Fundamente las razones por las cuales quiere proseguir estudios de postgrado, y cmo se relacionan con su trayectoria.

Sentir diferente puede ser problemtico durante la formacin escolar. Afortunadamente, puedo declarar con seguridad que todo mejora si se tiene una meta y una red de apoyo. Este impulso gener en m las ganas por conocer, por adquirir experiencias y aprehender la realidad en su complejidad. Siempre me llam la atencin el proceso en el cual los seres humanos adscribimos a un compendio normati o que regula nuestras relaciones con la naturale!a y con otros seres humanos. "urante el pregrado me preocup# de participar en toda acti idad que me acercara a encontrar respuestas para mis interrogantes, ya fuesen colecti os de estudiantes, oluntariados, ayudantas o acti ismo en general, lo que dej en m el alor de la perse erancia, del compromiso con la tarea propuesta, de la mirada panormica como herramienta generadora de claridad y orden de las ideas, la importancia del trabajo en grupo, la rique!a que entrega el debate$ todo siempre hilado por la perspecti a de g#nero proyectada en la inter encin sociocultural sin ol idar la idea de un %maletn& terico' metodolgico, los cuales permiten dar con resultados lidos y confiables en el proceso in estigati o. (n estudio de posgrado en esta materia me entregara herramientas concretas y contextuali!adas para especiali!arme en aquello que propulsa mis ansias de conocimiento y responde a las interrogantes que moti an mi afn acad#mico y que permite alcan!ar el respeto a la diferencia que nutre la democracia en una nacin como la nuestra Describa su objetivo de estudio y argumente la importancia y originalidad de su investigacin o programa de estudio. )a filosofa posmoderna ha desacreditado el binarismo como estrategia para entender la experiencia humana, por lo que se han articulado, desde los estudios de g#nero, in estigaciones que adscriben a la corriente de las masculinidades, estudios sobre la di ergencia sexual, perspecti as queer y corrientes que aparecen como alternati as las cuales cobran fuer!a en la realidad acad#mica actual. Esto responde principalmente a un proyecto de reterritoriali!acin de la academia latinoamericana, la cual se da importancia al entender que las construcciones culturales en torno al g#nero responden a ariables regionales que deben ser consideradas en el anlisis. El *entro +nterdisciplinario de Estudios de ,#nero -*+E,. comparte esta isin, y cuenta con un equipo que responde a esta necesidad desde su misma articulacin a principios de los a/os no enta, momento en el que muchas agrupaciones polticas se rearticulan y comien!an a reposicionar las luchas por la igualdad y el respeto a las mujeres y a las di ersidades sexuales en una realidad nacional que se llena de posibilidades. "e hecho, uno de los objeti os especficos del 0agister en Estudios de ,#nero y *ultura consiste en reflexionar en torno al conocimiento existente sobre g#nero y fenmenos asociados, mientras otro se enfoca en nutrir la perspecti a de elementos ms inno adores. Este magster cuenta con profesionales como la "ra. 0ontecinos y el "r. ,arretn, figuras con las que me he encontrado durante mi formacin acad#mica y las cuales representan el camino por el cual quiero seguir conduciendo mi formacin.

Explique el aporte que su formacin de postgrado har econmico y"o social del pa!s.

al desarrollo cient!fico,

El pas tiene una deuda con los derechos humanos bsicos de la poblacin de la di ersidad sexual. En esta materia, la legislacin ha a an!ado con una )ey Antidiscriminacin y la puesta en discusin de un Acuerdo de 1ida en 2areja. Estos hechos responden a la necesidad e idente de perfeccionar el modelo de democracia actual. Sin un respeto a la di ergencia, la democracia no puede sino estar incompleta. 2or otro lado, la perspecti a con la cual se abordan las polticas p3blicas en materia de g#nero ha establecido que el principal apoyo debe recibirlo la mujer. Si bien esto puede ser un buen elemento a perfeccionar, hombres y mujeres deben estar includos en la configuracin de estas polticas p3blicas, entendiendo la superacin de la brecha como un acercamiento mutuo, no desde un lado hacia el otro. Es decir, concentrar las energas en superar los estereotipos tanto femeninos como masculinos en el mbito econmico, educacional y acad#mico. A partir de las in estigaciones que la academia reali!a no slo en t#rminos de encuestaje y sondeos de opinin, sino en datos que e idencien realidad y aporten a la discusin, es que se toman decisiones ms acertadas y con isin de futuro. )os estudios de g#nero aportan no slo a la construccin de una democracia ms contundente, sino al derribo de mitos en relacin a la sexualidad y la expresin de #sta. )a experiencia que me entreg mi formacin acad#mica y mi posterior acercamiento a la realidad social en la prctica profesional, e idenci la necesidad de entregar ms informacin, objeti o que se cumple obteniendo las competencias necesarias y generando conocimiento a partir de #stas. 2or eso es que la participacin ciudadana juega un papel importante en el desarrollo nacional tanto en la esfera econmica -donde se propician procesos de toma de decisin que incluyen la opinin de la sociedad ci il en su conjunto. como en t#rminos poltico' sociales -inclusin y equidad. y re3ne tanto las propuestas por mejorar la realidad de la di ersidad sexual y la de las mujeres. As, se propicia un modelo de desarrollo que responde a la realidad actual y a las necesidades contextuales de la poblacin, integrando las diferentes reas que se conjugan para generar bienestar. Declare la retribucin que har al pa!s por haber obtenido este beneficio. "ado todo lo anterior, es que mi compromiso tiene tres dimensiones4 A ni el laboral, mis proyecciones tienen que er con estar presente en el proyecto de desarrollo del pas por medio de la participacin en el *onsejo del +nstituto 5acional de "erechos 6umanos -+5"6., el cual destaca por su rol en la defensa de la proteccin de la calidad de ida de chilenos y chilenas. Su en ergadura le ha permitido estar presente y elar por una conduccin sana y respetuosa de la defensa de los derechos humanos uni ersales en el accionar del Estado. A pesar de que sus capacidades son limitadas y se remiten a la consulta y la entrega de informacin, no dudo que en un futuro las decisiones del +5"6 sern inculantes y podrn establecer medidas concretas para alcan!ar un pas a3n ms conciente y respetuoso de la di ersidad. *onsiderando #sto, es que mi principal objeti o es promo er una prctica de formulacin de polticas p3blicas integrales, ya que son #stas las que dan cuenta del dilogo entre el organismo central y la sociedad ci il. Es necesario que entendamos que la multiplicidad de formas de i ir la sexualidad es una realidad en nuestro pas, y que el reconocimiento de estas nue as cristali!aciones sociales es imperante en tanto estamos construyendo un modelo participti o donde la ciudadana tiene real representacin y se siente includa en los procesos de tomas de decisiones. Es #ste, el enfoque de derechos humanos, un

modelo y una perspecti a que ha tomado fuer!a a ni el internacional, con irti#ndose en el eje central de las transformaciones de los organismos p3blicos en el mundo y en el elemento principal de mi proyeccin profesional. *omo tercer y 3ltimo proyecto, considero necesario y complementario a los dos puntos anteriores desconcentrar los espacios polticos y lle ar la discusin y la toma de decisiones a las regiones. )a puesta en marcha de modelos centralistas ha dejado de lado las necesidades en pro incias aisladas, donde la informacin, los programas gubernamentales y la conecti idad son escasos. Esta dimensin termina por redondear mi isin de pas en donde no hay ciudadano o ciudadana de segundo orden4 Somos todos prioridad. Esto no slo termina con la polaridad centro7periferia, sino que permite ampliar el espectro de las acciones Estatales y permite crecer en democrati!acin, cobertura y calidad de ida.