55 Aos

INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR Nuestra Seora de la Encarnacin PASCA CUNDINAMARCA Con reconoci!iento o"icial se#$n Resolucin N% &&'()) de a#osto * de +&&', Resolucin de Inte#racin N% &&(-& de "e./ 01 de +&&( 2 Resolucin de "unciona!iento Del Pro#ra!a de 3or!acin Co!4le!entaria N% 5&'0 de a#osto 1 de +&0&// Con6enios, Uni6ersidad Peda##ica Nacional7 Minuto de Dios 2 Pana!ericana/ NIT8 )&)/&&&/)'' 0 DANE8 0+(('(&&&&+'/ WWW.NORMALDEPASCA.EDU.CO. Correo88 norsupasca@hotmail.com

SIMPOSIO
P9RAMO 3UTURO DEL SUMAPA: ; DE COLOM<IA
Co!it= Or#ani>ador8 Dr/ ?illia! Santo2o Santos7 Alcald@a Menor de la Localidad +& de <o#otA, Dr/ Bairo EnriCue Arias7 Alcalde del Munici4io de Pasca, Lic/ Orlando <eltrAn Torres7 Docente de la I/E/ Nor!al Su4erior de Pasca/

3ecDa8 Viernes 0' 2 sA.ado 0- de Bunio de +/&0LUEAR8 I/ E/ BAIME EAR:N7 Sede Rural Santa Rosa7 Corre#i!iento de Na>aret Hawking, Stephen: " El peligro radica en que nuestro poder para daar o destruir el medio ambiente, o al prjimo, aumenta a mucha mayor velocidad que nuestra sabidura en el uso de ese poder

E!"#$A$E% &A'"#(#&A!"E%: )*A"A, (A' %)*A&A+, %E('E"A',A $E E$)(A(#-! $E ()!$#!A*A'(A .$#'E("/'A $E !0(1E/ E$)(A"#2/3, %E('E"A',A $E *E$#/ A*4#E!"E $E ()!$#!A*A'(A, E*#%/'A 5)'/' E%"E'E/ $E &A%(A, &A'6)E% !A(#/!A1E%, A()E$)("/% 2E'E$A1E% 7 *)!#(#&A1E%, #!%"#")(#/!E% E$)(A"#2A% $E 1A 'E8#-!, 8E/%)*A&A+, y organi9aciones que trabajan por el cuidado y preservacin del ambiente: 1os docentes del ;rea de (iencias !aturales de la !ormal !uestra %eora de la Encarnacin, la Alcalda *unicipal de &asca y la Alcalda *enor, de la localidad <= de 4ogot>, se complacen en promover la reali9acin del %imposio FP9RAMO 3UTURO DEL SUMAPA: ; DE COLOM<IAG7 a celebrarse en la #nstitucin Educativa BAIME EAR:N7 Sede Rural Santa Rosa7 Corre#i!iento de Na>aret, los das 2iernes ?@ y %>bado ?A de Bunio del presente ao: !uestra #nstitucin en coordinacin con otras entidades e instituciones, tanto oCiciales como privadas de (undinamarca, desea continuar el trabajo ambiental que se ha venido desarrollando a partir del ao <:==D en pro de la deCensa del &>ramo del %umapa9 con acciones de tipo pedaggico y acadEmico, dirigidas a instituciones educativas, organi9aciones ambientales, acueductos veredales y municipales y a las diversas autoridades ambientales: (on este %imposio se busca continuar la proyeccin de la #nstitucin Educativa y del *unicipio, en la 'egin del %umapa9 y a la ve9 crear puentes de comunicacin con la (iudad de 4ogot>, a travEs de la Alcalda *enor de la localidad <=, con el Cin de Cortalecer el trabajo ambiental, que se viene reali9ando en las #nstituciones Educativas a partir de la Cormulacin de consensos, que articulen las pr>cticas pedaggicas, para compartir eFperiencias y coordinar los esCuer9os de diversas asociaciones, entidades y personas que trabajan por la preservacin del ambiente:

1a gran demanda de recursos naturales, el aC>n desmedido por eFplotarlos y aduearse de ellos, as como la incertidumbre de que estos recursos puedan ser de beneCicio y uso para quienes habitan en las cercanas del ecosistema &>ramo del %umapa9, eFige que unan esCuer9os desde diversos >mbitos para hacer conocer su problem>tica y a la ve9 trabajar en soluciones que surjan desde las comunidades mismas, con el apoyo de las autoridades ambientales: %e hace necesaria la integracin de voluntades desde el >mbito acadEmico, tEcnico, poltico, legal y lo tradicional, para trabajar en la preservacin de Este ecosistema: %e han programado dos jornadas de trabajo: $os das, donde, el viernes ?@ de Bunio, primer da, se estar> desarrollando trabajo de tipo acadEmico, donde se tratar>n diversas visiones de la realidad y el Cuturo de la regin: El segundo da, s>bado ?A de Bunio, se reali9ar> una caminata ecolgica por los alrededores, culminando con la jornada de clausura del evento:

/4BE"#2/% EENERALES8 G $esarrollar actividades acadEmicas orientadas a la comunidad para plantear acciones y trabajar por el cuidado y la preservacin del &>ramo del %umapa9: G #dentiCicar la problem>tica ambiental que se vive en la regin: G (ontribuir a la transCerencia de conocimiento y apropiar estrategias y modalidades de educar para orientar a personas y grupos sociales, para que adquieran mayor sensibilidad y crear conciencia de la necesidad de preservar el medio ambiente en general y de los problemas:

G Establecer redes de comunicacin para la conservacin, preservacin, deCensa y cuidado del &>ramo del %umapa9:

ESPECH3ICOS8 H Adquirir una comprensin b>sica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas coneFos y de la presencia y Cuncin de la humanidad en El, lo que entraa una responsabilidad crtica: H Ayudar a las personas y a los grupos sociales, a adquirir valores y un proCundo interEs por el ambiente, adquiriendo las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales: H $esarrollar el sentido de responsabilidad y toma de conciencia, de la urgente necesidad de prestar atencin a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto: H (omprender el grado de importancia que tiene la cultura ambiental, para proteger y conservar nuestro planeta, por lo tanto la educacin debe ser en todos los niveles sociales, sin eFcepcin de personas:

TEMATICA A TRATAR

#mportancia geoestratEgica del recurso hdrico del &>ramo del %umapa9: 'ique9a cultural del ecosistema: "enencia de tierra: &royectos destacados del %umapa9: IidroelEctricos, mineros y petroleros:: Educacin y Cuturo del &>ramo: "eologa y ambiente: Adaptacin al cambio clim>tico: *anejo de medios de inCormacin y redes sociales: EFperiencias estudiantiles en torno al &>ramo:

METODOLOEHA DEL SIMPOSIO El coordinador inicia el acto, eFpone claramente el tema que debe tratarse, as, como los aspectos sobre el cual se quiere reCleFionar, eFplica brevemente el procedimiento a seguir y hace la presentacin de los eFpositores en el auditorio: Acto seguido, cede la palabra a la primera persona que eFpone, de acuerdo con el orden establecido previamente: )na ve9 Cinali9ada cada eFposicin, el coordinador cede la palabra sucesivamente a los restantes miembros del %imposio: %i la presentacin ha sido superCicial, la primera intervencin se puede ampliar, lo que ha dicho el coordinador, para entrela9ar ambas intervenciones: %e ir> interviniendo segJn el orden establecido en eFposiciones que no eFceder>n los @= minutos Ktiempo que vara en Cuncin del nJmero de participantesK, de manera que no se invierta m>s de una hora: 5inali9adas las eFposiciones de los miembros del simposio, el coordinador puede hacer un breve resumen o sntesis de las principales opiniones eFpuestasL o bien, si el tiempo y las circunstancias lo permiten, puede invitar de nuevo a los participantes, para que vuelvan a intervenir para hacer aclaraciones, ampliacin, comentarios o para hacer alguna pregunta entre ellos o ellas: "ambiEn puede sugerir que el auditorio haga preguntas a los miembros del %imposio, sin dar lugar a discusin o que el auditorio mismo discuta: 1as ponencias se har>n llegar antes del <@ de *ayo de <:=?A, a los correos electrnicos: aCorerog9Mgmail:com, beltrand?NO@Mhotmail:com, bertran?NO@Myahoo:es, para ser revisadas por el equipo evaluador integrado por: $r: Pilliam %antoyo %antos, $r: Esteban 1pe9, $r: AngElica 5orero y el 1ic: /rlando 4eltr>n "orres: Cordial!ente7 Lic/ Orlando <eltrAn Torres Docente Or#ani>ador del E6ento

PROERAMACIN Viernes 0' de Iunio N:== K ?=:== ?=:== K ?=:@= 'E8#%"'/ $E 1/% &A'"#(#&A!"E%: A("/ $E #!%"A1A(#-!:

Iimno !acional: Iimno de 4ogot>: Iimno de &asca: &alabras del $irector del Evento: &alabras del Alcalde municipal de &asca, $r: Bairo Arias &alabras del Alcalde menor de la 1ocalidad <=, $r: Pilliam %antoyo: ?=:@= K??:== &rimera &onencia: ??:==K??:@= %egunda &onencia: ??:@= K?<:== "ercera &onencia:

?<: K ?:@= Almuer9o: ?:@= K <:== (uarta &onencia: <:== K <:@= 6uinta &onencia: <:@= K @:== %eFta ponencia: @:== K @:@= EFperiencias ambientales alumnos !ormal %uperior de &asca: @:@= K A:== 'eCrigerio: A:== K 5:== &lenaria y conclusiones: 5:== K O:@= (ena y jornada de integracin: SA.ado 0- de Bunio O:== K Q:@= 1evantada, bao y desayuno: Q:@= K ?<:@= 'ecorrido ecolgico, ?<:@= K ?:@= Almuer9o, clausura del evento y entrega de certiCicados: 1#(: /'1A!$/ 4E1"';! "/''E% $irector del Evento #nCormes: !ormal !uestra %eora de la Encarnacin de &asca, norsupascaMhotmail:com &roCesor: 1ic: /rlando 4eltr>n beltrand?NO@Mhotmail:com, L bertran?NO@Myahoo:es Alcalda localidad <= de 4ogot>: ;ngela 5orero: aCorerog9Mgmail:com

1os participantes Cavor responder a la invitacin conCirmando su participacin yRo asistencia a los correos: aCorerog9Mgmail:com, beltrand?NO@Mhotmail:com, bertran?NO@Myahoo:es

55 Aos

INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR Nuestra Seora de la Encarnacin PASCA CUNDINAMARCA Con reconoci!iento o"icial se#$n Resolucin N% &&'()) de a#osto * de +&&', Resolucin de Inte#racin N% &&(-& de "e./ 01 de +&&( 2 Resolucin de "unciona!iento Del Pro#ra!a de 3or!acin Co!4le!entaria N% 5&'0 de a#osto 1 de +&0&// Con6enios, Uni6ersidad Peda##ica Nacional7 Minuto de Dios 2 Pana!ericana/ NIT8 )&)/&&&/)'' 0 DANE8 0+(('(&&&&+'/ WWW.NORMALDEPASCA.EDU.CO. Correo88 norsupasca@hotmail.com

RECOMENDACIONES EENERALES

1a Alcalda de la 1ocalidad <= oCrece el transporte para el despla9amiento desde la (iudad de 4ogot> hasta el sitio de celebracin del evento: #gualmente la Alcalda del *unicipio de &asca oCrecer> el transporte desde el municipio hasta el sitio de reali9acin del evento, por lo cual se solicita conCirmar la asistencia para eCectos de organi9acin del transporte:

%i se van a quedar el viernes ?@ de junio llevar sleeping para dormir:

El ponente Cavor inCormar que ayudas requieren para su intervencin: video beam:

1os participantes Cavor responder a la invitacin conCirmando su participacin yRo asistencia a los correos: aCorerog9Mgmail:com, beltrand?NO@Mhotmail:com, bertran?NO@Myahoo:es