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Captulo 1: Introduccin En 2012, El congreso de Utah aprob un proyecto de ley, HB 363, que defina la educacin sexual en Utah como

abstinencia solamente lo cual prohibira instruccin en cuanto al coito sexual, la homosexualidad, los mtodos anticonceptivos y la actividad sexual fuera del matrimonio.1 Sin embargo, cuando lleg el proyecto de ley al escritorio del Gobernador Herbert, l vet el proyecto de ley, declarando que el proyecto, iba demasiado lejos en limitar las opciones de los padres.2 El Gobernador Herbert no era la nica persona que comentaba en cuanto al posible aprobacin del proyecto. El Senador Mark Madsen, un republicano de Lehi que apoyaba la aprobacin del proyecto de ley, lo citaron a decir que es importante definir cul es el papel que toman las escuelas y los padres en la educacin de un nio, y que hay algo malo si los padres mandan a sus hijos a la escuela para aprender la moralidad y la sexualidad y las escuelas mandan a los estudiantes a la casa para aprender a leer.3 De la misma forma, el Senador Stuart Reid, un republicano de Ogden, di voz a su preocupacin de tener gente que esencialmente son completos desconocidos enseando a los nios los asuntos ms sensibles que pertenecen al hogar.4 Desde la introduccin de ese proyecto en 2012, el senado present otro proyecto de ley, SB 39, en 2012. Este proyecto de ley hubiese requerido a la mesa directiva escolar del estado ofrecer un entrenamiento en lnea para los padres en cuanto a cmo educar a los nios en cuanto al sexo. Sin embargo, desde ese entonces el proyecto de ley se archivo en el senado5 como sin consenso. Al llegar a ser tab la educacin sexual en las escuelas, es importante recordar el valor de ensear la sexualidad en el hogar. Educadores en Canad colaboraron para hacer un innovativo portal en la red, para los maestros de educacion sexual y establece, la efectiva educacin de la salud sexual necesita enfatizar la responsabilidad compartida de los padres, observadores, lugares de culto, escuelas, los sistemas de cuidado de salud, los gobiernos, la prensa y una variedad de otras instituciones y agencias.5 Como estudiantes en la clase de Organizacin de la Comunidad, en la Escuela de Asistencia Social en la Universidad Brigham Young, estamos de acuerdo que los padres necesitan involucrarse en ensear a sus hijos en cuanto a la sexualidad. Reconocemos que muchas veces puede ser muy difcil tratar los temas de la sexualidad. De hecho, ensear la responsabilidad sexual y la limitacin puede ser el desafo ms grande y singular que los padres
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enfrentan hoy.6 No obstante, creemos que temas tan importantes y sensibles se pueden tratar y ensear mejor en el hogar. As, diseamos este manual con los padres en mente. Qu es este manual? Al hablar con los padres y las agencias locales de la comunidad, reconocimos la necesidad que los padres sepan cmo tratar y ensear los temas de la sexualidad en el hogar. Creamos este manual como una gua para Uds. al ensear a sus hijos en cuanto a la sexualidad. Hemos reunido investigaciones de varias fuentes para organizar este manual. Con la intencin de ser flexibles en cuanto a los valores, los recursos que utilizamos en este manual pretendemos ser neutrales referente a los valores. Por lo tanto, es importante reconocer que la investigacin que presentamos debe adaptarse a su sistema de valores individuales. Si presentamos algo en este manual que no coincida con sus valores, reconocemos que es su responsabilidad como padres ensear a sus hijos de acuerdo con sus valores. Definir la sexualidad Antes de comenzar el manual, quisiramos tomar tiempo para plantear lo que es la definicin de la sexualidad que se va a utilizar en este manual. La sexualidad es algo difcil de definir sencillamente. No obstante, lo siguiente es lo que la Organizacin Mundial de la Salud ha formulado como una definicin prctica de la sexualidad: Una caracterstica central del ser humano a travs de la vida que comprende el sexo, la identidad de gnero y los roles, la orientacin sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproduccin. La sexualidad se experimenta y se expresa en los pensamientos, las fantasas, los deseos, las creencias, las actitudes, los valores, los comportamientos, las prcticas, los roles y las relaciones. Mientras la sexualidad puede incluir todas esas dimensiones, no todos ellos siempre se experimentan ni se expresan. Influye en la sexualidad la interaccin de factores biolgicos, sicolgicos, sociales, econmicos, polticos, culturales, legales, histricos, religiosos, y espirituales.7 As, por medio de esta definicin, es fcil ver lo verdaderamente complicado que es establecer una norma para entender la palabra sexualidad. Hay varios aspectos notables dentro de esta definicin que son importante clarificar para poder entender el propsito y el valor de este manual. El primero es que la sexualidad es un aspecto central de ser humano. Otro aspecto importante, es que la sexualidad no es solamente el coito sexual. Tambin abarca las identidades de gneros y los roles. Esta comprensin
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importante del ego puede afectar el auto estima, los crculos sociales de una persona y su comprensin de si mismo y de otros. La comprensin del gnero y el rol que toma en la vida es un concepto crucial para cada nio. Otra parte clave de la definicin es que la sexualidad puede ser experimentada y expresada. Esto significa que aunque su hijo no exprese su sexualidad en formas que usted pueda ver, eso no significa que su hijo no est experimentando alguna forma de la sexualidad. Esto es una de las razones porque es importante hablar con todos sus hijos en cuanto a la sexualidad, no solo con los que muestran un conocimiento del concepto. Junto a la expresin de la sexualidad, la variedad de diferentes puntos de vista y factores que toman lugar en la comprensin individual de la sexualidad varan en gran medida. La sexualidad vara en las personas a base de varios factores, que puedan incluir diferentes creencias, actitudes, valores, y relaciones. Los factores sicolgicos, sociales, econmicos, culturales, y espirituales tambin llevan a la variedad en la sexualidad. En otras palabras, la sexualidad es una experiencia muy nica y no se determina exclusivamente por la biologa. A causa de que la sexualidad vara, es crucial para los padres ayudar a sus hijos a comprender su sexualidad individual. La sexualidad implica la interaccin de muchos factores, as que slo tiene sentido que afecta muchos aspectos de la vida de un nio. La sexualidad puede influir en como un nio se siente en cuanto a si mismo. Puede tener un impacto en sus hbitos de dormir. Puede tener un impacto en sus hbitos sociales incluso las actividades en que va a participar un nio. Puede influir en lo que el nio escoja como entretenimiento. En fin, la sexualidad no se trata solamente del sexo. Se trata de cada aspecto de la vida de un nio y cmo percibe a si mismo y el mundo en su entorno. Ayudar a su hijo a hacer las mejores decisiones para si mismo en cuanto a la sexualidad es un aspecto importante de su rol como padre. Este manual le dar una mejor fundacin de dnde, cundo y cmo tener estas conversaciones importantes con su hijo. Con su ayuda, su hijo desarrollar una idea ms clara de lo que es la sexualidad y cules son sus opciones. Hablamos con agencias locales y con padres en la comunidad para determinar cules temas de la sexualidad los padres enfrentan al criar a sus hijos. Hemos tomado esta informacin y hemos organizado este manual para cumplir con las necesidades de los padres. Los autores de un gua de padres comentaban lo siguiente:
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Ningn padre realista cree que l o ella puede ser la nica fuente de informacin sexual para su hijo. Los medios de comunicacin, el grupo de observadores, y la escuela tomarn papeles grandes (y mixtos). Pero los padres con el mensaje correcto y la cronologa correcta pueden tener predominancia sobre la informacin negativa y daina. Tambin pueden crear un punto de referencia positivo y un filtro efectivo por lo cual los chicos puedan interpretar e internalizar lo que es til y de apoyo para ellos y filtrar o dejar al lado lo que es daino o peligroso.8 Con esto en mente, nuestro manual comienza al abordar la importancia de conocer sus propios valores y responsabilidades como padres. Luego pasamos a la importancia de establecer una relacin cercana y segura con su hijo. Sentimos que si los padres pueden reconocer primero su valores y entonces trabajar en establecer continuamente una relacin de confianza fuerte con sus hijos, ser ms fcil ensear el tema de la sexualidad en el hogar. Despus de discutir la importancia de los valores y relaciones, avanzamos hacia lo qu las investigacines encuentran como la edad apropiada para la enseanza de los hijos preadolescentes y adolescentes. Encontramos apropiado dividir las enseanzas entre estos dos grupos de edad, como esto es importante para basarse en las conversaciones sobre sexualidad. Adems, los nios experimentan diferentes cosas a diferentes edades, as que sentimos apropiado separar las conversaciones que tienen lugar en las diferentes edades. Despus de cubrir lo que investigacin considera la edada apropiada, nos dirigimos a varios temas que los nios pueden estar expuestos a lo largo de sus vidas. Puede haber algunos captulos que siente son irrelevantes a su nio en particular. Sin embargo, creemos que estos son temas importantes de lo cual los nios deben ser conscientes, y como padre de familia puede ser til abordar estos temas con sus hijos. Como padre de familia en la sociedad actual, es importante ser consciente de los temas que se estn convirtiendo en una parte comn de la vida de su hijo. Primero discutimos atraccin por el mismo sexo, un tema creciente de reconocimiento y conciencia en la sociedad. Luego cubrimos el tema del abuso sexual. Segn el Departamento de Salud de Utah, "uno de cada tres mujeres de Utah experimentar algn tipo de agresin sexual en su vida y uno de cada ocho sern violada"9. Esta estadstica puede ser aterradora, pero como los padres estar conciente de tales estadsticas alrededor de abuso sexual, pueden llegar a estar mejor preparado para tener conversaciones con sus hijos al respecto de este tema tan importante en la sexualidad. Debido a las estadsticas del abuso sexual, nos pareci importante abordar este
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tpico. Tras el captulo de abuso sexual, discutimos los medios basados en tecnologa recin crecientes y cada vez mayores que los nios estn expuestos a que influyen en sexualidad. Discutimos investigacin sobre pornografa y otros sitios de medios sociales que contribuyen a la educacin de un nio de la sexualidad. A medida que se consciente de las diversas fuentes de que sus hijos pueden recibir educacin sexual u opiniones, usted ser capaz de reconocer donde se encuentran sus valores y ayudan a educar a sus hijos sobre cmo ser salvo en sitios basados en tecnologa. El manual concluir con un captulo sobre diferentes tecnicas que nosotros hemos encontrado y que consideramos importantes para que los padres puedan ensear a sus hijos. Creemos que estas tecnicas pueden usarse para ayudar a los padres y facilitarles la enseanza de los diferentes temas presentados a lo largo del manual. Estas habilidades incluyen ensear asertividad y habilidades de afrontamiento. Tambin hemos incluido un captulo que analiza varias tcnicas que padres pueden utilizar para ayudarse en la enseanza a sus hijos. Adems, hemos incluido una seccin que provee recursos de agencias comunitarias, como as tambin recursos de otras informaciones educativas que pueden ser tiles para que los padres revean si tienen dudas sobre un tema en particular.

Wood, B. (2012, March 6). Abstinence-only sex education bill passes Utah Legislature. Deseret News.Retrieved from http://www.deseretnews.comon February 27, 2014. 2 Roche, L.R. (2012, March 29). Governor Gary Herbert calls sex ed bill he vetoed 'solution in search of a problem.' Retrieved fromhttp://www.deseretnews.com on February 27, 2014. 3 Wood, B. (2012, March 6). Abstinence-only sex education bill passes Utah Legislature. Deseret News.Retrieved from http://www.deseretnews.comon February 27, 2014. 4 Wood, B. (2012, March 6). Abstinence-only sex education bill passes Utah Legislature. Deseret News.Retrieved from http://www.deseretnews.comon February 27, 2014. 5 Comprensive Sexual Health, http://teachers.teachingsexualhealth.ca/teaching-tools/sexualhealtheducation/ 6 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press, p. 1 7 World Health Organization 2006a http://www.who.int/reproductivehealth/topics/sexual_health/sh_definitions/en/, February 28, 2014 8 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press, p. 4 9 Utah Department of Health, Rape and Sexual Assault,http://health.utah.gov/vipp/rapeSexualAssault/overview.html, February 27 2014

Captulo 2: Responsabilidades de Los Padres Muchos padres tienen dudas sobre su responsabilidad en la enseanza de sus hijos acerca de la sexualidad.Un paso clave es reconocer que hay una responsabilidad. Aunque sus hijos reciben un poco de educacin a travs de programas escolares, los esfuerzos de la comunidad u otras reas, como la familia y amigos, la cantidad de la enseanza y la exactitud de las gamas de la informacin en cada caso. La mejor manera de saber lo que su nio sabe acerca de la sexualidad es aceptar la responsabilidad de ensear a su hijo usted mismo. Una vez que reconoce el papel que juega en la educacin de su hijo acerca de la sexualidad, puede sentirse abrumado por el "qu" y el "Cmo" de esta responsabilidad. Este captulo proporciona algunas pautas sobre lo que es su responsabilidad y los ltimos captulos explican cmo llevar a cabo esta responsabilidad. Aqu estn algunas sugerencias sobre cmo asumir esta responsabilidad: Compartir la responsabilidad de ensear a sus nios acerca de la sexualidad con su cnyuge, siempre cuando sea posible. Ensee a sus hijos con el ejemplo. Sea coherente con su comportamiento. Hable y discuta las cosas con sus hijos. Proporcione un clima emocional positivo en su casa. Comparta sus pensamientos y sentimientos con sus hijos. Exprese su amor a sus hijos con regularidad y con frecuencia.1 Hay muchas ventajas de tomar el papel principal en la educacin de sus hijos con respecto a la sexualidad. Generalmente, los padres son las persona que mejor conoce a su hijo.Esto incluye no slo sus gustos y aversiones, sino su historia. Por ejemplo, un nio que ha sido abusado sexualmente claramente tendra que ser enseado con ms sensibilidad acerca de la sexualidad despus de su experiencia previa. Su visin puede ser un gran beneficio para ayudar a satisfacer las necesidades de su nio y reconocer lo que ya saben y lo que se beneficiaran en el aprendizaje. Algunos desafos que usted podra tener mientras educa a su hijo giran principalmente alrededor de sentirse no preparado para dichas tareas. Usted puede sentir inexpertos a educar sobre sexualidad y no preparado para asumir esta responsabilidad. La intencin de este manual

es proporcionar algunas herramientas y tcnicas para eliminar algunas de estas preocupaciones para los padres. El Papel de Los Padres Debe proporcionar la direccin y conocimiento que sus hijos necesitan para convertirse en adultos responsables y felices. Pero tambin podra ser miedo de hablar de sexualidad con sus hijos porque tal vez crea su nio es demasiado joven o no est listo, no saber cmo hablar con su hijo sobre el tema, tener una falta de conocimiento del tema, sentirse incmodo, sus padres no le dieron un buen ejemplo, preocuparse que hablar de sexualidad estimule la experimentacin, o no estar seguro de lo que su hijo necesita saber o cuando necesitan saberlo. Como padre, usted ya est enseando a su hijo muchas cosas acerca de la sexualidad y ha sido desde el da en que nacieron. Aprenden de la manera que son tocados por otros, la forma que sus cuerpos se sienten con ellos, lo que dice su familia est bien y no est bien hacer, los trminos que miembros de la familia usan o no usan para referirse a partes del cuerpo, viendo las relaciones a su alrededor, observando los papeles de gnero, viendo la televisin, escuchando msica y hablando con sus amigos.2 El comprender el valor de cumplir con su papel como uno de los padres tambin puede ser til. Un estudio de investigacin en Mxico identificaron algunos de los riesgos relacionados con la actividad sexual precoz para los adolescentes y estar sexualmente activo sin usar un condn. El estudio destac la importancia del mensaje compartido de los padres con sus hijos, no slo el nmero de veces que abord al tema. El estudio demostr la efectividad en la reduccin de la exposicin a infecciones de transmisin sexual y enfermedades (ETS e ITS) alentando a los padres a ensear a sus hijos acerca de retrasar la actividad sexual y el informar sobre dnde acceder a condones para las situaciones cuando deciden ser sexualmente activos.3 Usted tiene el poder, ms que cualquier otra persona, para saber qu es lo mejor para su hijo. Estudios y encuestas muestren que los padres que estn comprometidos, que hacen el esfuerzo, pueden tener mucha ms influencia sobre sus hijos que cualquier otro factor o fuerza. Los padres que se comprometen a la comunicacin constante, abierta, que piensan y deciden lo que realmente creen es mejor con respecto a sus hijos y sexo lo que es ms sano y ms feliz para ellos fsicamente, mentalmente, emocionalmente, socialmente y espiritualmente y que se toman el tiempo y encuentran las herramientas adecuadas para ayudar a sus hijos a las mismas conclusiones son los padres que no solamente tendr las soluciones sino seran las soluciones. Por
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supuesto, un nio eventualmente decidir por s mismo, pero no ensearles lo que nuestra experiencia (y nuestro corazn) nos dice es lo mejor, es una forma grave de los padres de abdicacin de responsabilidad.4 Si tiene miedo de ser un hipcrita, necesitas recordar que usted debe ensear a su hijo de sus valores actuales, no los del pasado. No es hipocresa ensear algo que descubri por no seguir el principio. Una metfora comn es el fumar.Si usted fumaba en el pasado, tiene ms razon para ensear a sus nios a no fumar. No es hipocresa; es amor y experiencia. Los padres renuncian ensenar por diferentes razones equivocadas. "No puedo ensear la abstinencia porque no lo viv. Sera un hipcrita ensearles a mis hijos algo que no hice." No son algunas de las cosas ms valiosas que ensenamos a nuestros hijos lo que hemos aprendido a travs de la clase de experiencia que esperamos que no se repita en nuestros hijos?5 Como padres, tienen especial sabidura y knowledge ganada a base de tiempo y experiencia, as como amor inconmensurable para sus hijos y la comprensin de ellos individualmente. Ninguna otra persona u organizacin esta mas interesada que tu en el bienestar y la felicidad de tus hijos. Muchos padres estarn en la desafortunada situacin de tener que superar sus propias inhibiciones y reeducarse a s mismos con una perspectiva positiva de la sexualidad antes de que puedan ensear a sus hijos. Haga todo lo que pueda para reconocer y eliminar cualquier vergenza, malestar o disgusto incluso que pueden estn asociados con la sexualidad. Si no les gusta el sexo y cree que es sucio o malo, tus hijos lo detectarn.Si tienes vergenza de hablar de esto, ellos lo sentirn. Los nios necesitan que sus padres les enseen con confianza y conviccin y con una asaludable actitud y reverencia por la sexualidad. Cualquiera sea tu creencia acerca del sexo va a ser sutilmente comunicada en tus enseanzas.6
A Parents Guide (1985) Retrieved February 28, 2014, from https://www.lds.org/manual/a-parents-guide/chapter-2principles-for-teaching-children?lang=eng 2 Seuality and Disability: Guide for Parents Alberta HealthServices (2013). Retrieved February 28, 2014, fromhttp://teachers.teachingsexualhealth.ca/wp-content/uploads/Sexual-and-Development-Disablity-Guide2013.pdf
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Campero, L., Walker, D., Atienzo, E., Guiterrez, J. (2011). A quasi-experimental evaluation of parents as sexual health educators resulting in delayed sexual initiation and increased access to condoms. Journal of adolescence, 34, 215-223. 4 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. 5 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. 6 Brotherson, L.M. (2004). And they were not ashamed. Boise, ID: Inspire Book.

Captulo 3: Crear Un Ambiente Seguro Cmo hablo con mi hijo sobre el sexo? Cmo empiezo la conversacin?Cmo s si estoy diciendo demasiado o demasiado poco?stas podran ser algunas inquietudes que se estn ejecutando a travs de su mente. La base para responder a muchas de esas preguntas comienza por tener una buena relacin con su hijo. Cual es la pelcula favorita de su hijo? Qu msica le gusta a l o a ella? Cules son sus intereses? Que le gusta, que No le gusta? Tener este tipo de conocimiento sobre su hijo se llama un "mapa de amor".1 Cuando trabaja en el desarrollo de un mapa para su hijo habr un mayor sentido de amor y compasin en su relacin y su hogar.2 Adems, se ha observado que los nios que tienen una buena relacion con sus padres tienen ms probabilidades de posponer tener sexo hasta ms adelante en la vida en comparacin con sus companeros.2 El desarrollar de una buena relacin con su hijo desde el principio incrementar la compasin y comprensin en la relacin. El Dr. Gary Chapman discute cmo desarrollar esta relacin de amor en su libro, The Five Love Languages of Teenagers: The Secret to Loving Teens Effectively2. El explica que su hogar debe ser un lugar de refugio para su hijo. Los jvenes son ms propensos a sentirse amados y aceptados cuando escuchan palabras de afirmacin y reciben servicio, regalos, tiempo de calidad con los padres y abrazos y otras afirmaciones fsicas apropiadas. Otra forma de ayudarle a usted y su nio a formar una relacin y promover un dilogo saludable para las conversaciones importantes, tales como la enseanza de la sexualidad, es aprender a utilizar la escucha activa. La Escucha Activa4 Cuando se utiliza la escucha activa, est dando su nio mensajes o comentarios que le permite saber que usted escucha y entiende lo que el est diciendo. Como su nombre indica, significa que estas activamente, no pasivamente, prestando atencin al mensaje que tu hijo te esta enviando. Esto requiere ms que tan solo escuchar. Signos de la Escucha Activa Signos de escuchar activamente pueden ser captados tanto verbalmente o no verbalmente. Cuando tu estes hablando con tu hijo es importante utilizar habilidades tanto verbales como no verbales para que sepa que ests comprometido y preocupado por lo que estn diciendo. La escucha activa puede promover el dilogo entre usted y su nio, aydelo a sentirse ms seguro ser franco con usted y crear conversaciones ms significativas. No todas las seales deben usarse
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en todas las conversaciones. Por otro lado, cuando su nio hable con usted, es importante no distraerse y abstenerse de moverse, mirar el tiempo, hacer garabatos, usar dispositivos electrnicos, seguir trabajando en un proyecto, o cualquier otro signo no verbal de no prestar atencin. Es fcil ser vctima de aprender y usar las seales no verbales de escucha activa mientras que en realidad no escucha a la persona. Para evitar esto asegrese de utilizar tambin las seales verbales. No Verbal Signos de la Escucha Activa Sonreir Sonrer es una manera de transmitir que est prestando atencin y que est de acuerdo o est contento con el mensaje que est escuchando. Contacto Visual El contacto visual es la mejor manera de mostrar que est comprometido con su hijo. Sin embargo, el contacto con los ojos puede ser intimidante, especialmente para los nios ms tmidos. Necesitan conocer a sus hijos lo suficientemente bien como para saber cunto utilizar el contacto visual. Postura Sus hijos notan e interpretan su postura corporal cuando estan hablando. Que se inclina hacia adelante o atrs enva mensajes diferentes a su hijo. Ser conscientes de esto y saber qu mensaje esta tratando de enviar. Mirroring Reflejo de las expresiones faciales utilizados por el que esta hablando puede ser un signo de escucha activa. Estas expresiones reflexivas pueden ayudar a mostrar simpata y empata en situaciones ms emocionales. Verbal Signos de La Escucha Activa Recordar Muchas personas tienen dificultades para recordar cosas de conversaciones anteriores, pero si puedes recordar algunos detalles importantes de las ltimas conversaciones, esto puede fortalecer la relacin con tu hijo. Preguntando

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Haga a su hijo preguntas relevantes y declaraciones que construbuyan a aclarar lo que ha dicho su hijo. Preguntas que comienzan con "por qu" pueden provocar que el nio se sienta interrogado. Cuando hable con su hijo, trate de usar preguntas que facilitan la comprensin, tales como preguntas que comiencen con "qu", "Cundo", o "Cmo". Reflejo El reflejo es repetir o parafrasear lo que ha dicho su hijo para demostrar comprensin. La reflexin es una poderosa habilidad que puede reforzar el mensaje y demostrar comprensin. Aclaracion Clarificar consiste en hacer preguntas para asegurarse de que se ha recibido el mensaje correcto. Aclaracin generalmente implica el uso de preguntas abiertas para ayudar a su nio a exponer o aclarar algo que han dicho. Recapitulacion La Repeticion de un resumen de lo que se ha dicho es una tcnica que puede utilizar para hacer eco de lo que ha dicho su hijo en sus propias palabras. El resumir consiste en los puntos principales del mensaje y el reiterar en forma clara y lgica, dando a su hijo la oportunidad de corregir si es necesario. Conclusion Su nio no har siempre la opcin ideal para usted. Es importante que se sientan queridos incluso si han hecho las decisiones que son incongruentes con su sistema de valor. Escuchar activamente promueve el dilogo en un ambiente seguro donde su nio puede sentir fortalecido y es el momento para discutir abiertamente sus pensamientos y sentimientos. "Una casa llena de amor es el mejor lugar para los nios a aprender...Si los padres son prudentes, confiables y amorosos en sus interacciones, los nios sern ms receptivos a las preguntas y las enseanzas de sus padres."3 Con un dilogo abierto, seremos ms capaces de ensear importantes temas como la sexualidad a su hijo.
1. Gottman, J. M., & Silver, N. (1999). The seven principles for making marriage work. New York: Crown Publishers. 2. Chapman, G. D. (2010). The Five Love Languages of Teenagers: The Secret to Loving Teens Effectively . Moody Publishers. 3. Manlove, J., Wildsmith, E., Ikramullah, E., Terry-Humen, E., & Schelar, E. (2012). Family environments and the relationship context of first adolescent sex: Correlates of first sex in a casual versus steady relationship. Social science research, 41(4), 861-875.

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4. Active Listening (2011). Retrieved February 24, 2014, from http://www.skillsyouneed.com/ips/activelistening.html 5. Brotherson, L.M. (2004). And they were not ashamed. Boise, ID: Inspire Book.

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Capitulo 4: Pre-Adolescencia La infancia y preadolescencia son etapas cruciales para su hijo. Durante estos periodos, se someten a cambios significativos que afectan a su sexualidad.Experimentan crecimiento fisico, mental, emocional y moralmente. Este periodo de tiempo es perfecto para la enseanza preventiva porque los nios no han llegado aun a la pubertad. Por estas razones, hemos decidido tener un capitulo entero dedicado a la enseanza de la sexualidad a sus hijos cuando estan en las etapas de la vida de la infancia y preadoloescencia. Porque tan temprano? Los investigadores y profesionales estan de acuerdo que los padres que quieren ensear educacin sexual de manera efectiva deben hacerlo a temprana edad de sus hijos. Varios investigadores han establecido:: Los adolescentes estn iniciando relaciones sexuales a edades muy jvenes. Para retrasar la actividad sexual precoz y evitar el embarazo en la adolescencia, los esfuerzos de prevencin deben comenzar durante los aos de escuela primaria e incluyen aquellos que criar y cuidar al adolescente. Los resultados de esta investigacin realizada con alumnos de quinto grado y sus padres en el apoyo de Washington, DC la reciente preocupacin de que los nios empiezan a involucrarse en comportamientos de riesgo sexual y otros en las edades jovenes alarmantemente.1 En cuanto a la educacin sexual, los investigadores sealaron "la participacin de los padres es especialmente importante durante el final de la infancia y adolescencia temprana"2. Otro grupo de investigadores afirm que la "educacin sexual formal efectivamente puede reducir los comportamientos de riesgo sexual adolescente cuando es proporcionada antes de la iniciacin sexual".3 Laura Brotherson, CFLE, declar: Lo mas temprano que usted tenga discusiones a la edad apropiada de los nios sobre la sexualidad y el cuerpo de una manera respetuosa y confiada, es menos probable para que se sientan incmodos con las discusiones. Los nios slo aprenden a sentir incomodidad y vergenza de quienes les rodean.4 En consecuencia, a partir de temprana edad parece ser la mejor opcin. Mientras discutimos cmo ensear sexualidad durante estas etapas, tres principios generales que le ayudara a ensear sexualidad a sus hijos:
1.

Tenga una perspectiva positiva de la sexualidad.


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2. 3.

Tenga mltiples discusiones con su hijo acerca de la sexualidad. Cubran una amplia gama de temas durante estos aos.

Perspectiva Positiva Profesionales indican que la mejor forma de enfocar la educacin sexual durante la infancia y preadolescencia es tener una actitud positiva hacia la sexualidad. Esto maximiza las positivas y saludables creencias y actitudes hacia la sexualidad de su hijo y minimiza las creencias negativas y poco saludables de su hijo acerca de la sexualidad. Esto significa que la mejor manera de ensear acerca de la sexualidad en estas etapas es acentuar lo positivo, mientras an cubra las advertencias necesarias que no deben ser dejadas fuera. Linda y Richard Eyre, autores de varios libros para padres, dijeron que "la nica mayor proteccin para los nios (y la motivacin ms fuerte para evitar el sexo temprano, peligroso) es crecer pensando en sexo como un milagro maravilloso, espectacular que no slo hace que los bebs sino tambin puede unir parejas y familias de una manera leal y feliz".5 Tambin dicen que "los padres que hablan con sus hijos sobre el sexo a menudo hacerlo en un contexto de miedo, peligro y advertencia, que solicita la rebelin y la experimentacin en alguno chicos e inhibiciones negativas, alegra-robo en los dems."6 Laura Brotherson agrega que "reverencia, respeto y responsabilidad son componentes esenciales de una educacin sexual positiva. La informacin sexual debe enfatizar el impacto positivo... en lugar de enfatizar sobre las consecuencias negativas de la desobediencia.Si nos centramos en los negativos, obtendremos a cambio ms negativos.Educacin sexual no debe transmitir una sensacin ominosa de perdicin inminente y mal al acecho.Cuando nos enfocamos en los aspectos positivos, obtenemos resultados ms positivos."7 Mltiples Discusiones Con La Repeticin y Una Amplia Gama de Temas Por tener multiples discusiones con su nino, al repetir temas como se va, desarrolla una mayor linea de comunicacion con sus hijos sobre temas sexuales. Tambien es importante hablar sobre muchos temas relacionados con la sexualidad porque la amplitud de temas ayuda a fomenter comunicacion con sus hijos sobre temas sexuales. Varios investigadores encontraron que adolescents cuya comunicacion sexual con sus padres involucrados mas repeticiones sentian mas cercano a sus padres, sentian mas capaces de comunicarse con sus padres en general y sobre el sexo especificamente y percepcion que las discusiones con sus padres acerca del sexo se produjeron con una mayor abertura que hizo adolscentes cuya comunicacion sexual con sus
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padres incluye menos repeticion. Amplitud de la comunicacion se asocio unicamente con la aparente facilidad de comunicacion sexual entre padres y sus adolescentes: adolescentes que discutieron mas temas nuevos con sus padres sentieron que sus discusiones sexuales ocurrieron con una mayor abertura que hizo adolescentes que discutieron menos temas nuevos.8 El estudio concluye diciendo que "los mdicos pueden aconsejar a los padres sobre el valor de hablar de temas sexuales en varias ocasiones con sus hijos, porque esto puede proporcionar a los padres la oportunidad de reforzar y construir sobre lo que han enseado a sus hijos y proporcionan a los nios la oportunidad de hacer preguntas esclarecedoras como intentar poner la educacin sexual de sus padres en la prctica."9 Recuerdo La informacin contenida en este captulo es un conjunto de directrices. Adptelos a su edad, nivel de madurez, necesidades y su situacin especfica. Ambiente de la Infancia Preescolar Al llegar su hijo a la edad de tres a cinco aos, se presentan con nuevos ambientes y oportunidades de aprendizaje. En este momento, su nio puede asistir a preescolar o empezar el jardin de infantes. Su hijo aprendera a desarrollar amistades y pasar la mayor parte de su tiempo con companeros de sue dad. Su hijo seguira el aprendizaje por ejemplo establacido por usted, sus maestros y sus companeros. Eliana Gil, Ph.D. psicloga encontr que el esperado comportamiento sexual de los nios de esta edad incluye10:

Los nios encuentran en tocarse o frotarse los genitales produce sensaciones placenteras y se tocan ellos mismos al azar.

Los nios muestran sus genitales a los dems. Los nios son curiosos acerca de sus cuerpos y quieran tocar o ver cuerpos de otras personas.

Los nios estn fascinados con las funciones corporales y con el lenguaje relacionado con las funciones corporales (especialmente durante la fase de entrenamiento del tocador).

Los nios les gusta jugar a "tener hijos" o al "doctor". Los nios pueden volverse fascinados con lenguaje sexual y deseen observar a otros desnudos o en el bao, o quieren ser vistos desnudos.
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En su propio juego, los nios suelen repetir lo que han visto (por ejemplo, "mami" y "papi" muecas besando o discutir).

Los nios pueden hacer experimentos con poner los dedos u objetos pequeos dentro de las aberturas de sus genitales. (Este comportamiento generalmente se detiene ya que tiende a hacer dao). Nios en edad preescolar suelen elegir jugar con compaeros de su propio sexo durante el

juego uno contra uno, pero tienen muchas oportunidades para ver y observar a cualquier nio a su alrededor.11 Como ven a otros nios a menudo copian las conductas aprendidas y del habla. Esta es una manera para que los nios aprendan las normas sociales, hacer amistades y relacionarse con otros nios. Los nios aprenden a relacionarse con otros por12:

Ser capaz de expresar sus necesidades y sentimientos Turnandose Al escuchar a otros Usted puede ayudar a su nio procesar y prcticar adecuada interaccin con los dems en

su casa que se basa en el sistema de valores de su familia. Esto ayudar a fomentar un ambiente de seguridad, confianza, amor y consuelo. La Primaria En el tiempo que los nios comienzan la escuela saben alrededor de 30 a 40 palabras potencialmente ofensivas.13 Los nios aprenden palabras de una variedad de contextos tales como hogar, compaeros y medios de comunicacin. Usted debe decidir qu palabras considera aceptables y enseen a sus hijos segn las normas y valores de su familia. Cuando los nios escuchen y mmican malas palabras, no siempre saben el significado detrs de las palabras que dicen.Esto puede ser especialmente verdad concerniente a palabras sexualmente ofensivas. Los nios que usan estas palabras pueden beneficiarse de comprender el significado de las palabras que se estn utilizando y las posibles consecuencias que usando estas palabras hacia sus compaeros puede tener en sus relaciones, como los sentimientos de otros pueden ser heridos. Cuando ayude a su nio a comprender el significado y los efectos de su lengua, usted puede considerar lo siguiente:

Explicar tranquilamente a su hijo su punto vista sobre las groserias y su desaprobacin de volver a escucharlas.
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Explique a su nio lo que realmente significa la palabra sexualmente ofensiva y como pueden ser hiriente hacia los dems. Incluso en los casos en que los nios utilizan palabras que no entienden, explicales en un lenguaje sencillo lo que significa el trmino. Los padres no tiene que dar una cantidad excesiva de informacin.

Sugerir otras maneras de expresar y comunicar sentimientos de ira o frustracin que no pudieran ofender a otros.

Los Medios de Comunicacion Los nios estn expuestos a y utilizar la tecnologa a edades cada vez ms tempranas. Adems de la exposicin en la casa, las escuelas primarias generalmente ensean a nios clases de computacin y estn obligados a utilizar el internet para hacer las tareas en las edades jovenes. Como tal, la edad de la primera exposicin a la pornografa contina disminuyendo. Actualmente, la edad promedio de la primera exposicin a la pornografa es 11 aos de edad14. Esto incluye intensidades diferentes de exposicin, as como las exposiciones no deseadas y buscadas. Adems, los nios son ms propensos a tener acceso a telfonos celulares personales, cuentas de redes sociales, sitios de juegos con mundos virtuales y sitios de vdeo. Muchos de estos recursos carecen de privacidad y seguridad para los usuarios y herramientas tales como permitier comentario y enlaces a otros sitios web que puede ser peligroso para los usuarios inexpertos.15 Los padres deben ser concientes de sus valores y creencias relativas a la pornografa y el uso de los medios de comunicacin. Consulte el captulo 8 para obtener ms informacin acerca de cmo hablar con su hijo sobre la pornografa, aumentar la seguridad de los medios de comunicacin y otros medios de comunicacin a tener en cuenta. El Hogar Los nios pequeos a menudo aprenden por el ejemplo de sus hermanos mayores. Los hermanos mayores pueden discutir temas con sus hijos ms jvenes que no consideran apropiado conocer para la edad de su hijo menor. Puede controlar las interacciones entre sus hijos e intervenir cuando sea necesario para dirigir a las conversaciones anteriores entre hermanos que considera inadecuado. Cmo explico embarazo o embarazos adolescentes incluso inesperados de los hermanos mayores a mis nios?
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Tenga en cuenta que los nios no tienen que conocer todos los hechos. Usted se puede beneficiar de tener mltiples discusiones con el hermano padre para ser" hacer un plan para el nacimiento. Planea el hermano mayor criar al nio o se va poner al nio a la adopcion? Cules son los objetivos a largo plazo del hermano? Cmo ser afectada y cambiada la vida familiar? Una vez que han sido contestadas preguntas similares a estos, usted puede elegir el mejor momento para decirle a sus hijos ms jvenes. Puede decirselo a los nios ms pequeos sobre el embarazo en trminos simples al usar la terminologa correcta y al dejar la discusin abierta para futuras preguntas que su hijo podra tener. Independientemente de los valores familiares o creencias sobre el embarazo adolescente, no debe condenar las acciones del nio mayor o el feto a su hijo ms joven, pero usted puede hacer hincapi en sus actitudes y valores sexuales. A medida que avanza el embarazo, explica los posibles cambios que pueden ocurrir en la familia con respecto a un nuevo beb o explica en trminos simples, el proceso de adopcin a su hijo. Dependiendo de las circunstancias familiares, pueden surgir dificultades invisibles con esta transicin. Es importante que contine pasando tiempo con su hijo ms joven ya que pueden ser pasados por alto en el proceso de ajuste. Debe estar consciente de los efectos que tiene un hermana adolescente embarazada en las actitudes y comportamientos del hermano menor y considerar cmo stas encajan en el sistema de valores familiares. Las investigaciones indican que hermanos menores con sus hermanas mayores embarazadas tienen diferentes comportamientos y vistas en comparacin con sus hermanos menores de los hermanas nunca embarazadas. A menudo ellos visitaron la escuela y futuras carreras con menos importancia y fueron ms aceptacin de la maternidad adolescente. Eran ms propensos a tener relaciones sexuales a una edad ms temprana.16 Si usted es testigo de su hijo ms joven mostrando comportamientos y actitudes incongruentes con los valores familiares, puede ser beneficioso para restablecer los valores y los cambios que usted puede hacer para apoyar a su hijo en sus metas futuras. Las Preguntas Clave Cules son tus valores como padres? Valores de la familia pueden ser influenciados por muchos factores, tales como experiencias de vida, tradiciones, creencias religiosas y la educacin. Es importante que reevaluar sus valores y creencias a menudo.Hay muchos diferentes puntos de vista e ideas sobre el "camino correcto" ensear sexualidad a los nios. Con tantas ideas y opiniones es til saber que importa ms la
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suya! Como con cualquier tipo de informacin, debe considerar sus valores personales y familiares cuando ensean acerca de la sexualidad para asegurar que su enseanza se ajusta a sus propios valores. La informacin que le da a tu hijo ser ms sentido para ellos y ser ms cmodo si es dentro de un contexto que entienden y por lo que viven. La relacin padre-hijo es uno de los mayores factores protectores de la sexualidad adolescente, para tener una comunicacin clara y cmoda slo mejorar el momento de la enseanza17. Dado el sexo del nio, debe mam, pap o ambos tener las conversaciones? Al hablar sobre el sexo puede ser incmodo para usted y su nio. Este malestar puede ser tan prepotente que un padre nunca puede hablar con su hijo acerca de cualquier tema sexual, y tienen la suposicin de que la educacin sexual se producir en otros lugares. Aunque un nio se beneficiar de cualquiera de los padres sobre la educacin sexual con ellos, gnero infantil y el gnero de los padres pueden influir en la efectividad de la charla. En general, los padres parecen luchar con discutiendo temas sexuales ms que las madres. Los padres de hijas son ms propensos a hablar ms a fondo sobre temas sexuales con respecto a las consecuencias potenciales del sexo.18 Tienes que ser consciente de los sesgos de gnero que puede tener con respecto a comportamientos sexuales percibidos y compartir informacin apropriadada a la edad del nio igualmente con sus hijos e hijas. En familias monoparentales dual, tanto usted como su cnyuge pueden discutir qu informacin usted cree que debe dar a su hijo y lo que los valores que desea enfatizar en lo que respecta al sexo antes de tener la charla con su hijo. Usted puede decidir quin de ustedes se sentira ms cmodo hablar e incluso puede considerar dar la charla juntos para promover la transparencia en cuanto futuras conversaciones de sexo. Es generalmente ms fcil para el padre que tiene la ms fuerte relacin padre-hijo a hablar con sus hijos sobre el sexo.19 Si parecen ser incmodo durante la conversacin, su hijo probablemente ser incmodo as tambien. Necesita dirigir cualquier barreras personales que pueden tener que posiblemente obstaculizara la productividad y el confort de la discusin con su hijo antes de hablar con ellos. Dichas barreras pueden incluir creyendo que su hijo es demasiado joven, no sabe cmo acercarse a su hijo, o sus propias experiencias sexuales.20 Los padres que tienen buenas relaciones con sus hijos y que sean capaces de hablar con sus hijos acerca de la sexualidad a temprana edad encuentran que son ms conscientes de las creencias a lo largo de sus fases de crecimiento y desarrollo sexual de sus hijos.
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Primera Categora de Edad: 0-8 aos Los nios tienen una curiosidad natural por el cuerpo humano, que se desarrollan ya durante la infancia. A pesar de lo que muchos padres piensan, es normal que los nios exploren su capacidad sexual durante sus primeros aos.21 Cuando el nio tenga interes en la sexualidad, es el momento preciso para que un padre comience la enseanza y communicion sobre el tema. Reciente inters de un nio en la sexualidad es un momento excelente para que un padre comience la enseanza y la comunicacin sobre el sexo.22 Cmo y lo que enseas es totalmente dependiente de sus valores. Un conocimiento preciso sobre lo que es normal y esperado en el comportamiento sexual es imprescindible para la proteccin y el desarrollo saludable de su hijo. Los diferentes tipos de juego y curiosidad surgirn dependiendo de la edad de su hijo. Desde la infancia hasta los seis aos, los nios muestran inters en la sexualidad por lo siguiente:23, 24, 25, 26 tocar o frotar sus genitales tanto en privado y pblico tener deseo de estar desnudo tratando de ver a los dems desnudos o en el bao masturbndose al tocarse los genitales o frotandose contra objetos con el fin de buscar relajacin mas que placer haciendo preguntas con respecto a sus propias partes "privadas" y las partes de los dems exploracin consensual de las reas privadas con sus compaeros. El juego sexual normal no da lugar a las reacciones negativas o emociones en los nios, no es coercitiva, y ocurre de forma espontnea.27, 28 Los intereses y puntos de vista de la sexualidad cambian desde los seis aos a ocho. Los nios en este grupo de edad comienzan a:29,
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adherirse a los roles de gnero (por ejemplo, las nias quieren usar maquillaje) imitar comportamientos de citas, como besarse y tomarse de las manos contar chistes "sucios" masturbarse por placer al tocarse deliberadamente partes ntimas Durante estas edades, los nios son ms propensos a involucrarse en comportamientos sexuales en privado, ya que son ms conscientes de lo que es socialmente aceptable y lo que no es.31

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Hay una gran oportunidad para hablar de temas sexuales debido a que su nio pequeo a menudo le har preguntas respecto a comportamientos ntimos y partes del cuerpo.32 Sin embargo, su hijo se cerrar sobre el sexo en los ltimos aos como su conocimiento comienza a madurar y aumentar debido a sus discusiones con los compaeros, la literatura y los medios de comunicacin.33 Se puede fomentar el desarrollo sexual saludable y abrir las lneas de comunicacin para las discusiones posteriores al hablar de sexualidad con sus hijos pequeos. Algunas fuentes animan a los padres a:34, 35 utilizar los nombres exactos de los genitales de los nios y las nias (por ejemplo, el pene, la vagina, los senos) explicar los conceptos bsicos sobre el embarazo, como por ejemplo cmo nacen los bebs y la reproduccin discutir las diferencias entre hombre y mujer explicar las funciones del cuerpo Es til discutir los cambios fsicos que ocurren cuando una persona pasa por la pubertad en privado as como la privacidad (lo que no es apropiado hacerlo en pblico).36 Otras fuentes sugieren que los padres eviten de reaccionar exageradamente cuando se enfrentan al comportamiento sexual de sus nios.37 Se puede fomentar el desarrollo sexual positivo con slo detener el comportamiento y explicar (de una manera tranquila) por qu no es apropiado. En vez de castigar al nio, traten de reorientarlo con la introduccin de una nueva actividad.38 Al distraerlos en lugar de regaarlos, usted puede evitar que su hijo sienta vergenza con respecto a su conducta. Tambin, usted puede asegurar la seguridad de su hijo, informndoles acerca de los peligros del abuso sexual. Esto incluye decirle a sus hijos que est bien decir "no" a un adulto o un desconocido, y explicar la diferencia entre toques apropriados (como un abrazo, apretn de manos, etc) y toques inapropiados, lo que significa el abuso sexual, y tambin explicar que el abuso sexual no es culpa.39, 40 Los padres deben estar atentos de qu tipo de conducta sexual es normal y reconocer cuando no sea normal. Algunas conductas son problemticas, por ejemplo:41 Preocupacin con slo el juego sexual (evitando otro tipo de juego) Juegos sexuales con los jvenes menores o ms mayores tener un conocimiento ms maduro de sexo
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tratando de participar en actividades sexuales adultas con otras personas o animales no respetar los derechos de otros ni sus lmites participar en actos sexuales que causan a otros (o a ellos mismos) a experimentar cosas negativas. Tales comportamientos son preocupantes y deben abordarse lo antes posible. Por favor, consulte el captulo siete del manual para obtener ms informacin sobre el abuso sexual. Edad 8 y La Conversacin" Por aos, la primera conversacin completa con su hijo acerca de las relaciones sexuales se ha referido como "la conversacin". Este es un ttulo irnico porque la mejor manera de tener "la conversacin" es a travs de mltiples conversaciones repetidas. Pero debido a que la primera vez que hable con su hijo acerca de las relaciones sexuales es un hito, estamos manteniendo el nombre. Pero recuerda que "la conversacin" es la primera de muchas conversaciones sobre el sexo. "La conversacin" tiene tres pasos generales. El primer paso es la de su preparacion personal como padres. El segundo paso es llevar a cabo sus planes de tener una conversacin efectiva sobre la sexualidad. El tercer paso es el uso de "la conversacin" como un trampoln para futuras conversaciones, continuando as el dilogo entre usted y su hijo. Pero antes de entrar en esos tres pasos, es beneficioso saber por qu se eligi la edad de ocho aos como el estndar. (Recuerde, usted puede ajustar esta para satisfacer las necesidades de su hijo.) Por qu a los ocho aos? Muchos profesionales se encuentran de acuerdo en que los ocho aos es una buena edad para la lnea de base cuando los padres deben hablar con sus hijos sobre el sexo. Las razones varan, pero el argumento ms comn es que esta edad es generalmente donde los nios tienen las caractersticas ideales para escuchar a sus padres. A continuacin se presentan explicaciones ms especficas para la edad de ocho, pero tenga en cuenta que estos son los resultados generales y que cada padre debe valorar la edad y de su propio hijo y comprender como varian las situaciones Linda y Richard Eyre contribuyen a esta discusin diciendo, "a la edad de ocho aos los nios (algunos estn listos tan pronto como siete) son los ms abiertos, natural, curiosos, positivos, impresionables, y agradecidos - y el de menos cinismo o verguenza. Este es el mejor momento para el gran discurso ..."42 Tambin dicen," Creemos que el pico de la preparacin del
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nio es a los ocho aos, cuando l o ella es muy verbal y conceptual y se sienten halagados por la responsabilidad por ser tratado como un 'mayor'. Esta edad es como una ventana maravillosa. Ellos son lo suficiente maduros para entender, pero no lo suficiente mayor como para estar permanentemente avergonzado o cerrado, o tener un montn de ideas preconcebidas.43 Laura Brotherson aade:"Cuando los nios son pequeos, son ms enseables y dispuestos a escuchar."44 Al ensear a su hijo a esta edad, usted ser capaz de experimentar un mayor xito que a la mayora de otras edades. Preparacin para "La Conversacin" Aqu hay varias sugerencias para preparar a tener "la conversacin": 45, 46 Superar las barreras personales, como la vergenza, la falta de conocimiento y temor Retire sus propias creencias negativas e inhibiciones con respecto al sexo Infrmese acerca de la sexualidad Tenga una discusin abierta y saludable sobre el sexo con su pareja o ser querido Preparar un esbozo discusin Tener "la conversacin" de antemano (posiblemente con un ser querido, como un cnyuge) Construir la relacin con su hijo Construya emocin y expectativa positiva (construirlo en la mente del nio de ms semanas antes) Planear (un lugar con privacidad, un mnimo de interrupciones, la ubicacin de la cena, despus de la actividad, etc). Al encontrar maneras de lograr estas tareas, usted encontrar que usted est ms dispuesto a hablar de sexo con sus hijos. El Tener "La Conversacin" Aqu hay varias sugerencias acerca de tener "la conversacin"47, 48. Satisfacer sus necesidades emocionales primero Que sea una ocasin especial (cena de lujo o restaurante) Programar que sea de uno-a-uno con uno de los padres Dilogo, No informar (que sea una conversacin de dos vas) Ensee comportamiento correcto (subrayar lo que debe hacer en lugar de lo que no se debe hacer) Centrarse en las consecuencias positivas
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Ensee con el ejemplo (tener una sana aceptacin y el respeto de su propia sexualidad) Haga que su nio se sienta importante y especial Expresar lo mucho que ama a su hijo Haga preguntas para averiguar en qu nivel de comprensin su hijo esta (pedir con entusiasmo, no con curiosidad) Haga hincapi en lo impresionante que es el proceso de las relaciones sexuales Dirigirlos a usted si tienen preguntas en el futuro Use libros adecuados a la edad para ayudar Algunas sugerencias de temas que se deben cubrir durante "la conversacin"49, 50. Las familias El sexo La circuncisin El amor La pornografa Comportamiento sexual de riesgo El cuidado de nuestro cuerpo (higiene, sueo, etc) Protecciones contra el abuso Respete a su propio cuerpo Consulte las discusiones futuras Metforas de cosas increbles, o sea compararlo con algo grandioso(en comparacin con el increble acto sexual) El embarazo La anatoma Proceso de sexo Mencionar que ms conversaciones estn por venir, tal vez incluso mencionando el tema siguiente Mencionar que los compaeros de su nio, los medios de comunicacin, etc. presentarn el sexo en diversos grados de luz Varios trminos para las partes anatmicas y actos de relaciones sexuales Enfermedades de transmisin sexual

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"La mejor manera de mantener una discusin en marcha, para mantener el inters y el alto nivel de energa, y para que sea una experiencia positiva para su hijo es darle abundantes elogios por cada respuesta buena o intencin buena."51 Despus de "La Conversacin" Los dos objetivos principales de "la conversacin" son proporcionar educacin sexual en una conversacin impactante y para establecer la precedencia para las conversaciones de seguimiento sobre la sexualidad.Estas discusiones de seguimiento a construir fuera de lo que se discuti en "la conversacin" y mantener las lneas de comunicacin abiertas entre usted y su hijo. Aqu hay algunos consejos sobre cmo llevar a cabo las discusiones de seguimiento y de qu hablar durante ellas:52 Preguntar si hayan tenido algn pensamiento desde "la conversacin" o cualquier discusin de seguimiento Preguntar cmo se sienten acerca de lo que se hayan discutido en estas discusiones Validar y normalizar las emociones que son naturales para los nios tener Pregunte si algunos compaeros han dicho o hecho algo relacionado con temas discutidos Pregunte si hayan encontrado algo en algn medio de comunicacin con respecto a lo que se ha discutido Conecte la sexualidad a los valores que usted tiene acerca (de la familia, la lealtad, la seguridad, el compromiso, etc) Si dan respuestas de una palabra singular, pdales elaborar Si se asegura de tener discusiones de seguimiento, la lnea de comunicacin entre usted y su hijo se mantendr fuerte y usted ser capaz de hablar de temas sexuales con ellos como su hijo vaya madurando. Segundo Grupo de edad: 8-13 Desarrollo Biolgico La pubertad es la transicin a la edad adulta, donde los caracteres sexuales secundarios (pechos, caderas, pelo facial, etc) y los genitales comienzan a desarrollarse, adems del crecimiento esqueltico pubescente53 Las nias comienzan a experimentar la pubertad a las edades de 10 a 11 mientras que los nios comienzan a la edad de 11 a 12. 54,55 Durante el inicio de la pubertad, los hombres experimentan un crecimiento testicular, as como la aparicin de
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vello pbico.56, 57 Tambin hay un crecimiento del vello corporal y facial, cambio notable en la voz y un aumento de fuerza y masa muscular.58, 59 Las mujeres experimentan la ampliacin de los senos, crecimiento del vello pbico, y el crecimiento del esqueleto pubescente.60, 61 La maduracin sexual tambin se traduce en el inicio de la menstruacin, en el que el cuerpo elimina el revestimiento exterior de la pared uterina que se ha acumulado durante el ciclo menstrual.62 La pubertad marca un momento de cambio importante en el cuerpo humano. Estos cambios pueden ser potencialmente estresantes o aterradores para una persona joven que no entiende lo que estn pasando. Por supuesto que puede influir en la forma en que su hijo va a experimentar los cambios en su cuerpo. Empezar a hablar con sus hijos sobre la pubertad temprana para que puedan estar preparados para lo que suceda.63 La creacin de un ambiente seguro donde usted y su hijo pueden hablar acerca de los hechos bsicos de la pubertad y los cambios emocionales y sexuales que se producen pueden ser muy beneficiosos. 64, 65 Tambin es til para normalizar la pubertad y asegurarle a su hijo que todo el mundo pasa a travs de estos cambios.66 Continuando con "la conversacin" Para los ocho aos de edad, los nios deben tener un conocimiento general de la terminologa correcta para las partes del cuerpo, cambios expectantes de sus cuerpos, y la informacin bsica sobre la reproduccin. Usted debe nutrir su relacin con su hijo en otras partes de su vida al pasar tiempo en familia y tener tiempo positivo de uno-a-uno, para que se sientan ms cmodos y ser ms natural para continuar con la conversacin cuando surgan preguntas o experiencia . Usted puede construir en la informacin anterior, aadiendo ms detalles apropiados para su edad como su nio crece. Tambin es beneficioso para usted estar al tanto del desarrollo fsico de su hijo para anticipar su prxima etapa y ayudar a aliviar cualquier temor o confusin que pudieran experimentar. 67 Cuando los medios de comunicacin tengan contenido sexual o se hagan referencia, se puede aprovechar la oportunidad para hablar con su hijo acerca de sus sentimientos y la comprensin de los espectculos, comerciales, o la msica que ellos hayan visto y odo. 68 Influencias de los pares

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Puede familiarizarse usted con los amigos de su hijo y los padres de sus amigos. Al hacerlo, usted ser ms familiarizados con el sistema de valores de los amigos de su hijo, lo que puede influir en la relacin que su hijo tenga con sus pares. A medida que su hijo se encuentra con sistemas de valores diferentes, usted puede ayudar a entender las diferencias al mismo tiempo respetando sus propios valores familiares. Adems, los padres que conozcan los amigos de sus hijos les resulta ms fcil aprender sobre los eventos e interacciones cotidianas que sus hijos experimenten porque se sienten ms cmodos hablando con sus padres sobre lo que hayan hecho ese da. Esto permite que los padres hablen con sus hijos acerca de cualquier cambio o temas sexuales confusos que pudieran haber experimentado o escuchado. Masturbacin Masturbacin durante la ltima etapa de pre-adolescente es una gran parte del desarrollo sexual. En funcin de la opinin de una persona, la masturbacin puede o no puede ser un comportamiento apropiado. Creencias cientficas recientes sugieren que la masturbacin es normal y potencialmente sana.69, 70 Sin embargo, muchas personas y algunas instituciones religiosas afirman que la masturbacin puede ser perjudicial. Debe tener en cuenta sus creencias personales acerca de la masturbacin y ensear a su hijo en consecuencia. Si se siente cmodo con su hijo masturbndose, se debe explicar que el comportamiento es normal y se debe hacer en un ambiente privado.71 Si no se siente cmodo con la masturbacin, debe ayudar a su hijo a entender lo que es y utilice sus propias creencias, opiniones y valores para explicar por qu no se siente cmodo con ella. Usted debe evitar sonar crtico, o regaar al hablar con su hijo acerca de los comportamientos de masturbacin.Estar debidamente abierto, honesto y sin prejuicios cuando se habla de estos sujetos potencialmente incmodos probablemente ayudar a que su hijo se sienta ms cmodo. Orientacin sexual Los nios pueden comenzar a hacer preguntas con respecto a la atraccin del mismo sexo durante sus aos antes de adolescentes.72 Estas preguntas puede resultar de exposicin a los medios, hablando con sus compaeros, al ver una pareja del mismo sexo, etc. Al igual que con otros temas sexuales, usted debe ensear de acuerdo a sus valores de una manera amorosa y respetuosa. Es de gran ayuda para que usted sea honesto y abierto acerca de cualquier tema sexual.73 Para ms informacin sobre la atraccin del mismo sexo, por favor consulte el captulo seis.
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Conclusin Discusin sobre temas sexuales es imprescindible durante la etapa pre adolescente. A travs de muchas vas diferentes, los nios estn constantemente expuestos a la sexualidad. Esto puede ser molesto para los padres que creen que los nios no deben tener conocimiento de este tipo de seros temas. Sin embargo, el aprender sobre el sexo a travs de fuentes de desconfianza puede perjudicar el desarrollo sexual saludable de los nios y crear problemas en el futuro. El hablar sobre el sexo y la enseanza de acuerdo con los valores personales puede ayudar a un nio a navegar a travs de una sociedad.
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National Sexual Violence Resource Center, (2013).An overview of healthy childhood sexual development. Retrieved from http://nsvrc.org/sites/default/files/saam_2013_an-overview-of-healthy-childhood-sexualdevelopment.pdf 41 Rich, P. MN Adopt, (n.d.). Recognizing healthy and unhealthy sexual development in children . Retrieved from http://www.mnadopt.org/Factsheets/Recognizing Healthy & Unhealthy Sexual Development in Children.pdf 42 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. (p. 20) 43 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. (p. 20) 44 Brotherson, L.M. (2004). And they were not ashamed. Boise, ID: Inspire Book. (p. 323) 45 Brotherson, L.M. (2004). And they were not ashamed. Boise, ID: Inspire Book. 46 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. 47 Brotherson, L.M. (2004). And they were not ashamed. Boise, ID: Inspire Book. 48 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. 49 Brotherson, L.M. (2004). And they were not ashamed. Boise, ID: Inspire Book. 50 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. 51 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. (page 24) 52 Eyre L.,& Eyre R. (1998). How to talk to your child about sex: Its best to start early, but its never too latea step-by-step guide for every age. New York, NY: St. Martins Press. 53 Aranoff, G. S., & Bell, J. J. (2004).Sexual development, growth and puberty in children. In M. Legato (Ed.),Principles of gender specific medicine (Vol. 1, pp. 18-34). Elsevier/Academic Press. 54 Deanna, A. (2011, April 13). When is puberty too early?. Retrieved from http://www.dukehealth.org/health_library/advice_from_doctors/your_childs_health/when-is-puberty-tooearly 55 Parents and teachers: Teen growth & development, years 11 to 14. (2001). Retrieved from http://www.pamf.org/parenting-teens/health/growth-development/pre-growth.html 56 Parents and teachers: Teen growth & development, years 11 to 14. (2001). Retrieved from http://www.pamf.org/parenting-teens/health/growth-development/pre-growth.html 57 Puberty: Changes for males. (2013). Retrieved from http://www.pamf.org/teen/health/puberty/physicalchanges.html 58 Ibid. 59 Aranoff, G. S., & Bell, J. J. (2004).Sexual development. 60 Ibid. 61 Puberty: Changes for females. (2013). Retrieved from http://www.pamf.org/teen/health/puberty/girlschanges.html 62 Aranoff, G. S., & Bell, J. J. (2004).Sexual development, growth and puberty in children. In M. Legato (Ed.),Principles of gender specific medicine (Vol. 1, pp. 18-34). Elsevier/Academic Press. 63 Talking to your child about puberty. (2012). Retrieved fromhttp://kidshealth.org/parent/growth/growing/talk_about_puberty.html 64 Ibid. 65 Puberty 101 for parents.(n.d.). Retrieved fromhttp://www.plannedparenthood.org/parents/puberty-101-parents22999.htm 66 Talking to your child about puberty. (2012). Retrieved fromhttp://kidshealth.org/parent/growth/growing/talk_about_puberty.html 67 Children Now. (2013). Talking with kids about tough issues: Sex and Relationships. Retrieved from http://www.childrennow.org/index.php/learn/twk_sex 68 Schurgin O Keeffe, G. & Clark-Pearson, K. (2011). The impact of social media on children, adolescents, and families. Pediatrics, 127(4), 800-805. 69 Coleman, E. (2002). Masturbation as a means of achieving sexual health. In W. O. Bockting, & E. Coleman (Eds.), Masturbation as a means of achieving sexual health(pp. 516). New York, NY: The Haworth Press.

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Captulo 5: Adolescencia La adolescencia es un perodo de transicin de la vida humana desde la infancia hasta la edad adulta, por lo general entre las edades de 13 a 19 aos, pero puede ocurrir como ya en 8 para algunas mujeres y 10 para algunos hombres. Se caracteriza por un aumento de la conciencia y la valoracin de los grupos de pares y la apariencia externa. La independencia y la identidad son de importancia significativa durante esta etapa de la vida y la desorientacin (la impugnacin de las nociones preconcebidas) y descubrimiento (aprendizaje) son comunes como resultado de un aumento de pensamiento abstracto, incluyendo creencias, conocimientos y valores relacionados con la sexualidad. Factores Durante este tiempo de desorientacin, el descubrimiento y el pensamiento abstracto, los nios adquieren conceptos y valores relacionados con la sexualidad, para bien o para mal, de todos los factores externos (ambientales) e internos (fisiolgicos y psicolgicos) que estn expuestos, incluidos los ms all de la vista de los padres. Los factores ms importantes son (1)el desarrolo fisiolgico (pubertad), (2) la dinmica familiar, (3) la sociedad:. Compaeros, superiores, y los medios. Desarrollo Fisiolgico Algunos estudios indican que para muchos adolescentes hombres y mujeres, la razn principal para la participacin en su experiencia sexual intencional era curiosidad y sintindose listos para el sexo.1 Tal curiosidad y sentimientos de disposicin estn influenciados en gran parte por la madurez fisiolgica y sexual durante la pubertad. La pubertad en los hombres y las mujeres se dispara al aumentar gradualmente la produccin de hormonas por las glndulas hipfisis y el hipotlamo del cerebro. Los niveles de estrgeno y progesterona en la mujer y la testosterona y otros andrgenos en el hombre es mucho mayor. Si bien cada individuo tiene su propio reloj biolgico, los jvenes que han sabido experimentar este aumento de las hormonas y el deseo sexual ms fuerte ya a los 8 aos para las mujeres y 10 aos para los hombres.2 Es de vital importancia que los padres esten conscientes de los cambios que ocurren durante la pubertad, incluyendo el aumento que trae del deseo de actividad sexual. Como padres, es su responsabilidad, no slo para ensear a sus hijos adolescentes que son responsables de s mismos y de sus relaciones con los dems, pero tambin es su responsabilidad para modelar una sexualidad saludable.3
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Dinmica Familiar Es a travs de la familia que los nios primero adquieren sus creencias y los valores relacionados con la sexualidad. Estas creencias y valores se adquieren no slo por la instruccin, sino tambin a travs de la dinmica de modelos de familia. Conflicto familiar general, la ruptura matrimonial, la promiscuidad de los padres, las relaciones sexuales con autorizacin de los padres en la adolescencia, los adolescentes que viven en familias monoparentales o reconstituidas, la falta de los padres de la educacin, la falta de supervisin de los padres, y cualquier forma de abuso, como el abandono, el abuso fsico, el abuso emocional y el abuso sexual son todas las dinmicas familiares que se han demostrado para predisponer los jvenes adolescentes a tener relaciones sexuales prematuras.4 Por otra parte, los estudios demuestran que los adolescentes que experimentan estas dinmicas familiares imitan los comportamientos de riesgo aprendidas de miembros de la familia promiscuos y buscan satisfacer sus necesidades insatisfechas de la aceptacin, el compaerismo, el amor, el cuidado, o calor, sin tener en cuenta las consecuencias a largo o corto plazo.5 Los padres deben estar atentos de la dinmica familiar que predicen el sexo adolescente y estar preparados para ensear los valores del modelo de la familia sobre la sexualidad. Sociedad Pares y superiores Como maduran a adultos jvenes, tienden a alejarse de las influencias familiares y luchar por la independencia y la aceptacin de sus pares. Es este deseo de independencia y aceptacin que hace la presin de grupo particularmente fuerte.Creencias adolescentes, valores y comportamientos relacionados con la sexualidad estn directamente influenciadas por el grupo de compaeros a los que pertenecen. Los pares tienden a influir en los dems a travs de la imitacin de las conductas de los otros porque quieren encajar, en ser aceptados, evitar el rechazo, o mostrar afecto por su pareja. Adems, la percepcin de su hijo adolescente de su grupo de pares tambin influye en gran medida sus opciones. Por ejemplo, si su hijo cree que todos sus amigos estn teniendo relaciones sexuales, pueden optar a imitar este comportamiento para ser ms que sus amigos o para ser aceptado o alabado por ellos. Los padres deben hablar con sus hijos adolescentes los caminos en que la influencia de pares puede no slo influir en las malas decisiones en materia sexual, pero tambin ayudan a tomar buenas decisiones sexuales. Los padres deben aconsejar a sus hijos adolescentes a
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asociarse con compaeros que tienen valores y objetivos similares a los suyos, y alentar a los adolescentes a desarrollar habilidades de rechazo para evitar decisiones o comportamientos que no son deseados o consistentes con sus valores.6 Los adolescentes estn influenciados significativamente por su autoridad cifras por las mismas razones que estn influenciados por sus pares: Acondicionamiento de adentro, buscando aceptacin, evitando el rechazo, o que muestran afecto por ellos. Los adolescentes a menudo se ven hasta emulan figuras de autoridad de una variedad de configuraciones (por ejemplo: la escuela, el empleo, las instituciones religiosas y el gobierno o entidades polticas, etc.) Tambin pueden asumir los valores que estas figuras de autoridad tengan con respecto a la sexualidad de ser objetivo y verdadero.7 Con esto en mente, es importante estar al tanto de la educacin sexual y los mensajes de su hijo est recibiendo de los dems y estar preparado para volver a educar a su hijo si estos mensajes no son consistentes con los valores de su familia.8 Medios Imgenes sexualmente explcitas o sugerentes (por ejemplo: el vestido, los movimientos del cuerpo) y sonidos (por ejemplo: la lengua, letras, efectos de sonido) que considera que son inapropiadas o mal pueden ser retratados por los medios de comunicacin, segn proceda, a la derecha, liberador y saludable. Del mismo modo, las consecuencias a largo plazo de las relaciones sexuales estn ausentes entre muchos mensajes de los medios acerca de la sexualidad. Estos mensajes de los medios de comunicacin no son realistas, sin embargo, pueden tener un impacto directo en la capacidad de los adolescentes para tomar decisiones responsables acerca de la sexualidad.9 Adems, los actos sexuales que usted puede sostener que es ilegal o no santa (por ejemplo: la violacin, la pornografa, el incesto o abuso, y las relaciones sexuales fuera del matrimonio), a menudo se hacen para parecer comn y sin consecuencias por los medios de comunicacin. Estos mensajes sexualmente explcitos o sugestivos son intencional y ampliamente visualizan a travs de una amplia gama de las medianas (por ejemplo, programas de televisin, radio, pelculas, msica, y anuncios), con el propsito de atraer a su hijo y la promocin de su orden del da, si el orden del da es la compra de sus bienes y servicios o simplemente ceder a su sistema de valores. Animamos a los padres para discutir el impacto de los medios en la percepcin de uno lo que es normal y aceptable, en trminos de sexualidad.Es importante que informe a su hijo que las

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opiniones expresadas en los medios de comunicacin no se corresponden necesariamente con los valores de su familia. Si no est enseando a su hijo acerca de la sexualidad durante estos aos voltiles de la desorientacin, el descubrimiento y el pensamiento abstracto, alguien o algo ms lo har. Aunque nada se puede hacer para evitar por completo a su hijo de aprender cosas sobre la sexualidad que no se corresponden con el sistema de valores de su familia, se pueden tomar medidas para prevenir la aceptacin acrtica de ese tipo de mensajes sobre la sexualidad. Comportamiento sexual durante la adolescencia La adolescencia es un perodo de sexual exploracin, un momento en que los adolescentes experimentan cada vez ms con la autoestimulacin y estimulacin sociocompartida. Es importante reconocer y ser conscientes de las diversas conductas sexuales que su hijo va a aprender y posiblemente participar en durante estos aos de la adolescencia. Masturbacin Por primer encuentro sexual, muchos de los adolescentes es el de la masturbacin, la estimulacin sexual de los genitales propios tpicamente usando las manos, con los dedos u objetos cotidianos. La masturbacin es una expresin sexual comn que aumenta en frecuencia durante la adolescencia. Puede servir como una forma de expresin sexual, liberar la tensin sexual, o proporcionar una va para el aprendizaje sobre el propio cuerpo o el aumento de conocimiento sobre el propio potencial sexual. Para el final de la adolescencia, casi todos los hombres y aproximadamente tres de cada cuatro mujeres se han masturbado.10 11 Usted puede escuchar a los adolescentes usar varuios trminos de la jerga para describir este comportamiento: pajas, masturbndose, bajando, o superando a la carne. Pornografa Masturbacin puede o no estar acompaado por el uso de la pornografa. La edad promedio de la primera exposicin a la pornografa es de 11 aos de edad. En los Estados Unidos, 90% de los adolescentes han visto porno en internet a los 16 aos.12 La pornografa puede ser perjudicial debido a que algunos adolescentes llegan a creer que lo que ven es una interaccin sexual normal, y los hombres y las mujeres se vuelven ms crticos del cuerpo de la mujer.13 Un estudio encontr que los adolescentes que se consideraban independientes de su entorno, especialmente a los padres, utilizan la pornografa con ms frecuencia.14 Se supone que los niveles ms altos de consumo de la pornografa se correlacionan con las edades ms jvenes
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de primeras experiencias sexuales y las relaciones sexuales orales, as como un aumento de la variedad de actividades sexuales.15 16 Mutua estimulacin manual Medida que los adolescentes comienzan a participar en romntica, o incluso ocasional relaciones sexuales durante sus aos de adolescencia, se suele comenzar con los besos, "Haciendo el timbiriche", y luego la estimulacin manual mutua con la pareja. Esto significa que la estimulacin de los senos o los genitales de la pareja de uno, por lo general hasta el punto del orgasmo. Muchos de los mismos trminos del argot usado para la masturbacin tambin se utilizan en este contexto, sin embargo, se refieren a la realizacin de la accin a otra persona. Estimulacin manual de un hombre por otra persona que comnmente se conoce como un "hacer la pueta"; "hazme un dedillo" estimulacin manual de una mujer de otra persona se refiere a menudo como cualquier tipo de estimulacin manual del cuerpo de otra puede ser considerado como "la segunda base. "Sexo Oral Uno de los cambios ms notables en el patrn de conductas sexuales de los adolescentes implica el sexo oral, la estimulacin de los genitales del otro usando la boca (labios, lengua o dientes). La incidencia de la estimulacin oral-genital entre los adolescentes se ha incrementado dramticamente.17 18 Una encuesta nacional realizada en 2006 inform de que ms de la mitad de los adolescentes haban practicado sexo oral.19 El sexo oral puede ser un comportamiento muy arriesgado debido a que muchos adolescentes consideran que es mucho menos riesgoso que la relacin pene-vaginal con respecto a la salud, sociales, emocionales y consecuencias.19, 20, 21, 22 Sin embargo, los adolescentes tienden a estar menos informados y conscientes del potencial para la salud riesgos que acompaan el sexo oral, como las infecciones de transmisin sexual. Los adolescentes pueden hacer referencia a este comportamiento como mamadas, BJs, va hacia abajo, la tercera base, salir a comer, o dar la cabeza. Relaciones sexuales Para efectos de este manual, vamos a definir las relaciones sexuales como la insercin del pene del hombre en la vagina de la mujer para placer o la reproduccin sexual. A pesar de que muchos adolescentes no han participado en el acto sexual, los datos de varios estudios indican que ha habido una tendencia en los ltimos decenios en la experiencia de la primera experiencia las relaciones sexuales a ms temprana edad, en ambos sexos, compatibles a travs de una
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diversa gama de grupos tnicos.23 24 En 2011, el 47,4% de los estudiantes de secundaria estadounidenses informaron haber tenido relaciones sexuales; alrededor de un cuarto de los estudiantes haba tenido relaciones sexuales en el ltimo mes.25 En 2007, aproximadamente la mitad de 11 y 12 grado reportaron ser sexualmente activos.26 Los adolescentes pueden referirse al sexo como una carrera de casa, ir todo el camino, golpeando, haciendo lo desagradable, echar un polvo, o tener suerte, entre muchos ms trminos de argot. Recientemente, una tendencia llamada "flotante" se ha levantado entre los adolescentes que todava implica la insercin del pene del hombre en la vagina de la mujer, pero sin la parte de dentro y fuera movimiento. Los adolescentes pueden creer que este acto no es la relacin sexual, para mantener su virginidad, valores, expectativas de los padres, o sus creencias religiosas. Sexo anal Aunque hay poca investigacin o evidencia sobre la prevalencia de la participacin del sexo anal especialmente entre los adolescentes, se cree que tasas estn aumentando en el sexo anal adolescente. Esto se refiere a la penetracin del pene masculino en el ano de otra persona. Los adolescentes pueden creer que el sexo anal implica menos problemas de riesgo y de salud, ya que es muy poco probable que resulte en embarazo. Sin embargo, el sexo anal es un comportamiento sexual muy arriesgado. Diversas infecciones intestinales, hepatitis, y una variedad de infecciones y enfermedades de transmisin sexual se pueden contratar o difundir a travs del coito anal.27 El coito anal es una de las conductas sexuales ms riesgosas en contraer el VIH, particularmente para las mujeres. El sexo anal puede ser denominado como ir por la puerta trasera, la puerta de la trampa, dardos a tope, o el "trombn oxidado." Presentamos esta informacin a usted para que pueda estar al tanto de las actividades sexuales y comportamientos que muchos adolescentes de hoy estn participando. Depende de su propia responsabilidad como padres para elegir qu y cmo hablar con sus hijos acerca de estos temas. Del padre Los valores sobre la sexualidad Cuando se trata de hablar con su hijo adolescente acerca de la sexualidad, es difcil saber cundo, cmo, y qu hablar.Muchos se preocupan por dar demasiada informacin a su adolescencia, mientras que otros optan por evitar el tema por completo.Dra. Laura Berman inform que es muy importante para empezar a tener conversaciones sobre el sexo y la
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sexualidad con sus hijos mientras son pequeos, aunque haya esperado hasta la adolescencia que nunca es demasiado tarde. Es importante que un nio se le da la orientacin y el conocimiento, mientras todava son jvenes antes de que se vean obligados a hacer muchas de las decisiones sobre la sexualidad que vienen a medida que crecen, sobre todo en el advenimiento de cosas como "sextiar" y otras exploraciones de la niez. Es igualmente importante seguir contando con la discusin en cuanto a sus adolescentes se hace mayor y se puede entender mejor la conversacin.28 Cuando se discute la sexualidad con los adolescentes es un tema mucho ms individual. En general, usted no quiere abrumar a su hijo adolescente con la informacin. Es muy importante para ayudarles a entender los fundamentos, pero hacerlo sin avergonzarlos o hacindoles sentir que la sexualidad est mal.29 Antes de tener esta discusin, tener una buena comprensin de sus propios puntos de vista y valores sobre el sexo y la sexualidad. Luego, consiga preparado para tener una discusin abierta con su hijo adolescente acerca de por qu esos puntos de vista son importantes.30 Esta discusin debe ser ms sobre hechos que las creencias, y ayudar a su adolescente a entender por qu los hechos acerca de su punto de vista son importantes.31 Estas son algunas de las preguntas clave que son importantes a tener en cuenta y estar preparados para responder si estn subidos o si opta por hablar de ello con su nio:32 1. 2. Las diferencias entre los sistemas reproductores masculino y femenino Cul es la relacin sexual, masturbando , la pornografa, el sexo oral, sexo anal, etc 3. Preguntas sobre el embarazo (como sucede, lo que sucede durante el embarazo, etc) 4. 5. formas de demostrar afecto sin sexo o la estimulacin sexual Qu es el sexo seguro, incluyendo la abstinencia, control de la natalidad ("la pldora"), condones, etc 6. orientacin sexual, incluida la atraccin por el mismo sexo, la bi-sexualismo y transexualismo (vase el Captulo 6 para ms informacin sobre este tema) 7. 8. el VIH, el SIDA y otras infecciones de transmisin sexual y enfermedades de las emociones del sexo, es decir: violacin, que tiene una conexin emocional con su pareja, etc 9. La influencia de alcohol y otras drogas en el sexo
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Aunque muchos de estos temas parecen intimidante y abrumador pensar en discutir con su hijo adolescente, tenga en cuenta que muchos de ellos estn expuestos a estos temas a travs de la medios de comunicacin, la escuela u otros compaeros, y es importante para ellos tener conversaciones abiertas y seguras con sus padres lo que los valores se pueden transmitir y los lmites se pueden establecer.33 Conversaciones sobre Prevencin En el mundo de un adolescente, el sexo es casi en todas partes. Los adolescentes son bombardeados con mensajes sobre el sexo en los medios. Est en la letra de muchas canciones populares, programas de televisin, videojuegos y pelculas.Estn expuestos a hablar de sexo en la escuela secundaria de sus compaeros.Le guste o no, los medios de comunicacin deja una impresin acerca de la sexualidad de sus hijos adolescentes. Los estudios han demostrado que cuanto ms un adolescente ve programas de televisin con referencias sexuales, ms probable es que van a tener relaciones sexuales a una edad aos antes. Sexteo se ha convertido en una nueva tendencia entre los adolescentes tambin.Sea consciente de cmo su hijo adolescente utiliza su telfono. Hable acerca de lo que es y no es apropiado cuando se trata de usar los telfonos celulares para enviar fotos. Como padres, es importante que tenga conversaciones preventivas con sus hijos adolescentes para que sus hijos conozcan sus valores y expectativas para ellos cuando se trata de actividades sexuales. La mayora de los programas de televisin que hablan de sexo no se habla de comportamientos sexuales responsables, como el uso de anticonceptivos.34 Sexo no tiene que ser un tema incmodo para abordar. Como padres, lo ms importante es tener una buena lnea de comunicacin entre usted y su hijo adolescente. Ser abierto y conectarse con su hijo adolescente Dgale a su hijo adolescente que puede hablar con usted sobre cualquier cosa.35 Si su hijo tiene que hacer preguntas, tomar el tiempo para escuchar y responder. Esto ayudar a su hijo adolescente para saber que se preocupa por ellos y estn abiertos a hablar de este tipo de temas. Los estudios han demostrado que cuando los adolescentes no se sienten conectados con su familia, que son ms propensos a involucrarse en comportamientos de riesgo, como el sexo adolescente.36 Sin embargo, cuando los adolescentes se sienten conectados positivamente a sus padres y familiares, que son ms propensos a esperar para tener relaciones sexuales.37,38 Los estudios han demostrado que cuando los padres y los adolescentes tienen una comunicacin
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abierta y clida, los adolescentes tienen una autoestima ms alta y tomar decisiones de vida saludables. 39 Como padres, una manera importante de conectarse con sus hijos adolescentes es tomarse el tiempo para conocer a los amigos de su hijo adolescente y lo que hacen juntos. Los estudios han demostrado que cuando los padres llegan a conocer a los amigos de sus hijos y dnde estn, sus hijos reportan tener menos relaciones sexuales, con el menor nmero de parejas sexuales y el uso ms coherente de control de la natalidad.40 Anticonceptivos y Control de la natalidad Si su adolescente planea ser eventualmente sexualmente activo, considere hablar con ellos acerca de mtodos anticonceptivos y otros mtodos anticonceptivos, como los condones. Los estudios han demostrado que la mayora de los adolescentes prefieren obtener informacin sobre anticoncepcin de sus padres en lugar de clases de la escuela de salud, mdicos, medios de comunicacin, o los amigos. La mayora de los adolescentes sienten que no tienen suficiente informacin sobre los mtodos anticonceptivos y no saben dnde conseguirlo.41 Como padre, usted puede ensear a su hijo acerca de mtodos anticonceptivos para evitar embarazos no deseados y para evitar contraer enfermedades de transmisin sexual. Conversacin consejos Ensear y capacitar a sus hijos a tomar buenas decisiones acerca de su propia sexualidad que estn en lnea con los valores de su familia. En lugar de esperar a hablar de la sexualidad hasta que "la conversacin", busque observaciones cotidianas de criar a los temas relacionados con la sexualidad humana. Por ejemplo, puede estar viendo un programa de televisin y un personaje habla acerca de tener relaciones sexuales. Esto puede ser una oportunidad no tan difcil de abordar o no lo que sucede en los medios de comunicacin est en lnea con sus valores. Sea simple y honesto en sus conversaciones con sus hijos adolescentes. Respete sus preguntas.42 Si no sabe la respuesta a una pregunta, dgale a su hijo adolescente. Luego, juntos, pueden buscar la respuesta a la pregunta.Como padre, usted tiene la oportunidad de preparar y capacitar a su hijo adolescente a tomar decisiones saludables y una mejor comprensin de su propia sexualidad. Estas conversaciones durante sus aos de adolescencia se beneficiarn sus hijos para la vida. Discusiones Reparativas Despus de su adolescente ha participado en la conducta sexual(es):

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Hay muchos mensajes en cmo hablar sobre la experiencia de los adolescentes con la sexualidad y la maduracin. Estos mensajes parecen estar influenciados por los valores de las personas que nos rodean y la sociedad.22 Su adolescente probablemente ha escuchado a muchos de ellos a usted, amigos, compaeros, medios de comunicacin y otras fuentes. Hablar con su adolescente acerca de haber hecho algn tipo de acto sexual ser incmodo para ellos. Tambin es posible que sienta vergenza, culpa, orgullo, al igual que se haya convertido en un adulto, el arrepentimiento, la confusin, la ambivalencia, y muchas otras emociones. Si su relacin con l es tensa, pueda ser an ms difcil para usted y para l, pero eso no significa que no se deba hablar sobre lo que ha sucedido. Si usted siente que su relacin con su hijo no es tan bueno como te gustara que fuera, empiece ahora a construir la relacin, incluso si fue difcil en el pasado reciente. Puede esforzarse por escucharle tanto o ms de lo que hablar con l, sobre todo acerca de su actividad sexual. Esto puede ayudar a que se sienta como usted se preocupa por l y su experiencia y que se quiere entender, en lugar de castigar, criticar, o ridiculizar. Generalmente, si los adolescentes se sienten entendido y cuidado, entonces son ms propensos a ser honesto con usted. Si usted se siente cmodo con lo que hicieron (o no hacer en la situacin), independientemente de si usted est enojado con l por lo que pas, l necesite sentir que usted lo quiera y que usted est all para l. Esa es la conclusin. Es posible que desee tener cuidado acerca de cmo reaccionar ante lo que dicen, como algunos adolescentes buscara de signos de fallo o rechazo. Podra cortar la comunicacin con usted si ven esto. Haga todo lo posible para ver la situacin desde la perspectiva de su hijo. Si se abren a usted, trate de hacer comentarios que validen sus sentimientos y su lado de la cuento, como, "Si me sintiera de esa manera, yo intentara de hacer eso. O "Creo que puedo ver de dnde vienes. " Luego resuman lo que su hijo dice y preguntar si eso es lo que quiere decir. Como mencionado antes, antes de hablar con su adolescente es necesario que sepa sus propios valores sobre el tema. Hay gran variedad de opiniones y creencias sobre la sexualidad de los adolescentes. Por ejemplo, un investigador elogi a los holandeses por tener una cultura abierta y comunicacin abierta con los adolescentes en cuanto el sexo, hasta el punto de permitir que sus hijos pasan la noche en su casa con el/la novio/a. El argumento es que, siempre y cuando el adolescente es capaz de tomar una decisin bien informada acerca de tener sexo, entonces lo que hacen est bien. De esta manera, los padres supuestamente unen a sus hijos en su desarrollo23 sexual. Desde este punto de vista, la conversacin que tendra con su hijo sera muy diferente que
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en una familia en la que la abstinencia antes del matrimonio es el valor de los padres, y posiblemente, el valor del adolescente tambin. Hay varios temas que puede ser necesario abordar, aunque probablemente no todo en la primera conversacin que tiene con su hijo acerca de la sexualidad. Estos temas pueden incluir:

Infecciones de transmisin sexual: es decir, de hacerse la prueba para ellos, cmo prevenirlas en el futuro, las consecuencias potenciales de la prevencin y de las infecciones de transmisin sexual, etc.)

El embarazo (es decir, las citas mdicas; qu esperar; toman las decisiones a seradopcin, el aborto, llegando a ser un padre adolescente, el nivel de participacin y el compromiso de ambos padres del beb, etctera)

Los efectos emocionales de la actividad sexual (es decir, baja autoestima, el orgullo, la alabanza/aprobacin o rechazo/exclusin por pares,)

Cualquieras otras consecuencias potenciales para ellos y / o las personas de su entorno (es decir, familiares, empleadores, etc.) 24. En algn punto es posible que desee hablar con ellos acerca de qu factores les llevan a

donde estn. Por ejemplo, las investigaciones han demostrado que la desviacin grupo de pares fue el mayor predictor de los comportamientos sexuales riesgosos en algunos grupos de juventud25. Puede considerar a hablar con ellos acerca de lo que su grupo de amigos, dice o siente acerca de sus acciones. Los amigos animan a su hijo a hacer ms comportamientos sexuales? Estn aislarlos a su hijo lo que en ellos sintindose solo y avergonzado? Si se est condenado al ostracismo a su hijo, podra haber una oportunidad para que usted pueda mostrarles compasin, la bondad, y el apoyo sin aumentar su sentimiento de ser rechazado. Las investigaciones tambin ha demostrado que el uso de pornografa puede estar asociada con actividad sexual de los adolescentes 26. Con cuidado de no acusar a ellos, es posible que desee hablar con ellos sobre esto tambin. Esto, por supuesto, depender de sus valores acerca de la pornografa. En conclusin, las cosas que usted puede mantener primero en su mente seran sus valores y la manera en que esta conversacin / interaccin afectar su relacin con su hijo. Sin embargo, tambin es importante que reciban la informacin que necesiten sobre el tema, para que puedan tomar buenas decisiones acerca de su situacin actual y para su futuro. Por lo tanto, toma una respiracin profunda y echa las ganas.
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Resources
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Captulo 6: Atraccin por el Mismo Sexo El siguiente captulo se trata con la crianza de un nio que se identifica como lesbiana, homosexual, bisexual o transgnero (LGBT), o una de las muchas variaciones en experimentar su gnero de una manera que difiere de lo que se considera tpicamente "normal". Este captulo se divide en tres partes: 1) La educacin, 2) la identificacin de los desafos nicos que enfrentan estos jvenes y los riesgos potenciales que son ms comunes para los jvenes en esta categora, y 3) Ideas para los padres para ayudar a crear un ambiente segura para sus hijos. Educacin La atraccin por el mismo sexo es un tema que aumenta rpidamente en la conciencia hoy. Con el fin de comprender y comunicarse con los dems en lo que respecta a este tema, hemos compilado una breve explicacin de terminologa y definiciones comunes, los conocimientos actuales, y los puntos de vista frecuentemente credo por diferentes coaliciones. Terminologa Hay muchos trminos y variaciones relacionadas con orientaciones sexuales diferentes. Por razones de espacio, hemos proporcionado las definiciones actualmente en manos de algunos de los trminos ms comunes y sugerimos que si se escucha trminos no mencionados aqu, que se debe perseguir una mayor comprensin a travs de fuentes confiables. Ejemplos de esto podran ser los diccionarios profesionales, mdicos, literatura revisada por pares, etc. Aliado: Una persona heterosexual que apoya a la comunidad LGBT. Asexual: Alguien que no se siente atrado sexualmente por uno u otro sexo Bisexual: Una persona que siente atraccin sexual ambos en hombres y en mujeres Gay: Un homosexual (especialmente un hombre) Sexo: el comportamiento social de una persona y su masculinidad percibido, la feminidad, o

androginia Sexo gentico: El sexo por las cromosomas genticos de una persona Homosexual: Una persona que se siente atrada sexualmente hacia los del mismo sexo Intersex: Un hermafrodita; alguien cuya genitales es mixto (tanto hombres como mujeres) Lesbianas: una mujer homosexual LGBT: Soportes para las personas lesbianas, homosexuales, bisexuales y transgnero.

Aunque LGBT parece ser la sigla ms comnmente utilizado, hay iniciales adicionales que se han utilizado. Por ejemplo, es posible que vea LGBTQQIAAP siglas de lesbianas,
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homosexuales, bisexuales, transgnero, queer, el cuestionamiento, la intersexualidad, asexual, aliados, y pansexual. Pansexual: Una persona que se siente sexualmente atrado a todo tipo de identificacin,

como la orientacin sexual, sexo gentico, el sexo fsico, etc (Algunos definen pansexualidad como ser una persona nicamente atrado por alguien debido a su personalidad, no discriminar entre exterior apariencia o etiquetas.) Sexo fsico: los genitales exteriores o interiores de una persona y los rganos sexuales que

pueden ser hombres, mujeres o intersexuales (que es un estimado de menos del 1% de la poblacin1). Queer: Alguien que no quieren ser etiquetados por su preferencia sexual, por lo que se

refieren a s mismos como queer. Cuestionador: Alguien que est cuestionando su orientacin sexual. Identidad sexual: sentido interno de alguien de si son hombres o mujeres Orientacin sexual: atraccin sexual de una persona a lo contrario, el mismo, ambos, o

cualquier relacin sexual Espectro Sexual: se origina en la idea de que todas las personas estn en un espectro que

envuelve a todos los niveles de la tendencia sexual y estos niveles se encuentran en el espectro sexual Heterosexual: Alguien que es heterosexual. Transgnero: Una persona que se identifica de alguna manera con las personas de su sexo

opuesto. (La gente usa transgnero y transexual indistintamente, pero transgnero parece estar ms conectados con emocional y psicolgico identificar y transexual con el aspecto fsico adicional.) Transexuales: Una persona que se identifica completamente con el sexo opuesto.

(Definiciones van de este significado emocional, psicolgica o fsicamente y se puede hacer a travs de alteraciones quirrgicas y hormonales, etc.) Qu Dice los Esudios? Recientemente, la investigacin ha tenido un gran enfoque en la exploracin de los diferentes aspectos de la orientacin sexual. Sin embargo, a pesar de que la mayora de los hallazgos se inclinan hacia un origen biolgico, reconocemos el carcter no concluyente de muchos hallazgos actuales y slo podemos informar teoras y suposiciones. Tambin, debido a
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que el alcance de la investigacin que estudia La atraccin por el mismo sexo es muy amplio, se discute slo preguntas generales y las conclusiones. Es una orientacin sexual distinta de la heterosexualidad una enfermedad mental? Fue visto anteriormente que las orientaciones no heterosexuales fueron el resultado de una enfermedad de la mente. De hecho, se trataba de una patologa designado en la primera versin del DSM, un manual que los cientficos sociales utilizan para diagnosticar los clientes con enfermedades mentales. Desde entonces, los investigadores y otros expertos han retirado claramente esta afirmacin y declar que la homosexualidad no cumple con los criterios de un enfermedad2 mental. De dnde viene la orientacin sexual de una persona? Nadie sabe dnde se origina la orientacin sexual de una persona. Otra vez, la tendencia reciente ha sido alineando con etiologas ms biolgicas en contraposicin a la idea previa de que todas las orientaciones "divergente" sexual se deriva de la educacin ambiental saludable y detriments.2 mentales Sin embargo, algunos argumentan que no slo es la biologa un factor importante, pero el medio ambiente no est fuera de la cuestin. Especialmente para las mujeres, algunos afirman que la sexualidad es fluida y moldes de acuerdo a su situacin en la vida, las relaciones, y otra factors.3 contextual En cualquier caso, la pista sobre el origen de la orientacin sexual es una especulacin. Principales declaraciones de posicin y Opiniones El orientacin sexual sigue ser un tema que es muy cargada emocionalmente debido a su naturaleza polmica. Debido a esto, muchas asociaciones han declarado formalmente su opinin y cul es su posicin sobre el tema. Las siguientes declaraciones se proporcionan para ayudar al lector a conocer los puntos de vista comunes que se llevan a cabo actualmente por muchas organizaciones de servicio social profesional. La Asociacin Americana de Psicologa representa una importante organizacin profesional de los psiclogos en los Estados Unidos y se ha emitido la siguiente declaracin con respecto a su posicin en la orientacin sexual: La Asociacin Americana de Psicologa se opone a las representaciones de las personas lesbianas, homosexuales y bisexuales jvenes y adultos como un enfermo mental debido a su orientacin sexual y apoya la difusin de informacin precisa acerca de la orientacin sexual y la salud mental y las intervenciones apropiadas con el fin de
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contrarrestar el sesgo que se basa en la ignorancia o creencias infundadas sobre orientacin4 sexual. Una organizacin similar para los trabajadores sociales, conocidos como la Asociacin Nacional de Trabajadores Sociales (NASW), emiti la siguiente declaracin: [NASW], aprueba las polticas en los sectores pblico y privado que garanticen la no discriminacin; que son sensibles a las necesidades de salud y de salud mental de las personas lesbianas, homosexuales y bisexuales, y que promuevan la comprensin de las personas lesbianas, homosexuales, bisexuales y culturas. La estigmatizacin social de las personas lesbianas, homosexuales y bisexuales est muy extendida y es un factor de motivacin en llevar a algunas personas a buscar cambios de orientacin sexual... NASW desalienta trabajadores sociales de proporcionar tratamientos diseados para cambiar la orientacin sexual o de los profesionales que se refieren o programas que pretenden hacerlo.5 Debido a que este tema tiende a crear controversia, la mayora de las organizaciones han expresado pblicamente sus posiciones. Si usted ha alineado sus valores con ciertas instituciones o grupos, puede encontrar ms orientacin a travs de estos grupos y de escuchar opiniones diferentes que las principales asociaciones profesionales mencionados. A medida que viaja por este proceso, le recomendamos que considere cuidadosamente el bienestar de su hijo, sus valores y buscar la direccin por aquellos que respetan y confianza. En la siguiente seccin, vamos a discutir los factores de riesgo comunes para los jvenes LGBT en un esfuerzo por enfatizar la importancia de estar familiarizado con los desafos que se enfrentan. Factores de Riesgo Muchos jvenes LGBT son capaces de tener experiencias positivas y saludables en la adolescencia. Al igual que sus compaeros que no son LGBT, algunos prosperan en sus aos de adolescencia y alcanzar un gran xito en el camino a cosas ms grandes y mejores, otros sobrevivieron a la experiencia, pero estn contentos de seguir adelante en la vida, y, sin embargo, otros luchan y se encuentran enormes dificultades. Un creciente cuerpo de investigacin sugiere que la juventud LGBT caen en esta ltima categora con menos frecuencia que jvenes 6 no LGBT.7,8 Desafos nicos

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Jvenes LGBT a menudo se enfrentan problemas adicionales, adems de las dificultades normales de la escuela secundaria. En un intento de comprender las perspectivas de los jvenes LGBT contemporneo, una muestra de 10.000 jvenes LGBT auto- identificados se encuestaron. En respuesta a la pregunta " Cul es el problema ms difcil que enfrentan en su vida en estos das? " Las tres principales respuestas de los jvenes no- LGBT fueron predeciblemente acerca de la escuela, el trabajo y la preparacin para la universidad. Los problemas ms comnmente reportados en la mente de los estudiantes LGBT, sin embargo, reflejan las preocupaciones acerca de ser aceptado en la comunidad, el miedo de ser abierto y honesto con los dems y preocuparse de ser intimidado en la escuela.9 Victimizacin y intimidacin Estas preocupaciones son problemas legtimos que enfrenta la juventud LGBT. Otras conclusiones del estudio de 10.000 jvenes LGBT indican que estos estudiantes son cerca de dos veces ms probabilidades de ser asaltado verbalmente, dos veces ms probabilidades de ser asaltado fsicamente, y dos veces ms probabilidades de reportar sentirse excluida por sus compaeros por ser diferentes. 92% de los estudiantes encuestados dijeron que escuchan mensajes negativos acerca de ser LGBT de muchas fuentes, como el Internet, en la escuela, en los medios de comunicacin, y en la familia.10 Otro estudio por el Centro para el Control y la Prevencin de Enfermedades (CDC) encontr que ocho de cada diez estudiantes haban sido acosados verbalmente en la escuela, cuatro de cada diez haban sido acosados fsicamente en la escuela, uno de cada cinco haban sido asaltado fsicamente en la escuela, y seis de cada diez siente inseguros en la ecuela.11 Este tipo de la victimizacin y la intimidacin ocurre mucho ms entre los jvenes LGBT que lo hace entre los jvenes no LGBT. En 2002, un estudio relacion la victimizacin de los estudiantes de secundaria LGBT a una serie de comportamientos peligrosos y arriesgados. A bajos niveles de victimizacin, hay menos diferencias entre LGBT y la participacin de los estudiantes no LGBT en conductas de riesgo. Lo ms los estudiantes LGBT son vctimas de la intimidacin y la agresin, ellos enfrentan sus problemas ms peligrosamente. Entre las conductas que se encuentran en este estudio en particular se encuentran: las tendencias suicidas, abuso de sustancias, los trastornos de salud mental, riesgo sexual, y absentismo escolar.12 Tendencias Suicidas

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Un anlisis en 2011 recopil datos de 24 estudios diferentes, y cada uno investig diferentes elementos de la experiencia LGBT en lo que respecta a la ideacin suicida, la planificacin, y la tentativa. Basndose en los resultados colectivos de estos 24 estudios, se encontr que, en promedio, los jvenes de minoras sexuales eran 96% ms propensos que sus pares heterosexuales de experimentar sentimientos de querer quitarse la vida, 120% ms probabilidades de empezar a formular planes de suicidio, un 218% ms probabilidades de intentar suicidarse, y 317% ms probabilidades de tener un intento que requiere atencin mdica.13 En cada uno de los 24 estudios, los jvenes LGBT informaron niveles altos de suicidio, a menudo mucho mayor (doble o ms). Abuso de Sustancias Un estudio encontr que el 20% de las sustancias de uso LGBT jvenes en comparacin con un promedio nacional de 9,7% en la misma rango de edad.14 Otro estudio encontr que el 52% de los jvenes LGBT han consumido alcohol o drogas en comparacin con 22% de los jvenes no- LGBT. Estas tasas son ms del doble entre los jvenes LGBT.15 Un estudio de las escuelas en varios estados revel un mayor uso de prcticamente todas las sustancias (tabaco, alcohol, marihuana, cocana, herona, etc.) entre jvenes LGBT.16 Enfermedades de la Salud Mental Al tomar en cuenta las experiencias reportadas en los estudios presentados aqu, no es de extraar que los mismos estudiantes tambin se diagnostica con trastornos de salud mental en mayor proporcin que sus compaeros no LGBT. Muchos estudios han documentado ndices ms altos de problemas de salud mental en esta poblacin, con mayor frecuencia de depresin, ansiedad y trastorno de estrs postraumtico (TEPT).17,18,19,20,21 Comportamiento sexual riesgoso Un estudio de las escuelas en nueve estados de Estados Unidos mostr que los estudiantes LGBT eran ms propensos a haber tenido relaciones sexuales, tener ms de cuatro parejas sexuales en su vida, y para tener su primera experiencia con el sexo antes de los 13 aos. El mismo estudio tambin indic que la juventud LGBT eran ms propensos a ser forzado a una experiencia sexual no deseada.22 En otro estudio, el comportamiento sexual de riesgo se evalu con dos indicadores: en el momento de la ltima relacin sexual 1) usaron las drogas / alcohol y 2) usaron los condones. Jvenes LGBT masculino en particular, tuvo un comportamiento sexual ms arriesgado cuando su exposicin a la victimizacin aument.23
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El Absentismo Escolar Una muestra representativa a nivel nacional encontr que aproximadamente 30% de los estudiantes LGBT se perdi algn perodo de la escuela en los ltimos meses debido a no sentirse seguros en la escuela. Compare esto con el 8% de los estudiantes no LGBT que reportaron patrones similares.24 Aunque las estimaciones varan de un estudio a otro, el consenso es claro: los jvenes LGBT estn expuestos a factores de estrs ms, en promedio, y participan en los mtodos de control ms peligrosos. Cuanto mayor es la victimizacin, ms probabilidades hay de que a su vez a conductas no saludables en lugar de buscar la ayuda adecuada. En la siguiente seccin vamos a discutir lo que usted, como padre, puede hacer para apoyar y fortalecer a su hijo estas circunstancias. El Ambiente Seguro Como en cualquier conversacin con su hijo, es importante crear un ambiente donde se sientan seguros y amados incondicionalmente. Este tipo de ambiente es especialmente importante si su hijo va a compartir con ustedes sus pensamientos, sentimientos y deseos. Un ambiente seguro permitir una abierta comunicacin bidireccional y el dilogo importante que se produzca, y no ser un lugar para el juicio. La Empata Como padre, uno de los mejores modos de crear este ambiente seguro es tener empata por su hijo. La empata se define como " la sensacin de que usted entiende y comparte las experiencias y emociones de otra persona " o " la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona ".25 Un ejemplo de empata sera si su hijo le dice, " No me gusta el oscuro, me da miedo", y su respuesta es: "Entonces, la oscuridad es un lugar peligroso para ti." Esto permite que su hijo y usted comparten los sentimientos de l en vez de huir. Esto muestra a su hijo que no rechaza los sentimientos y emociones, y les dar un lugar seguro para compartir lo que se siente. En la seccin anterior, hemos mencionado algunos de los factores de riesgo y los comportamientos nocivos que pueden ser experimentados por aquellos que experimentan atraccin por el mismo sexo. La investigacin ha demostrado que uno de los factores de proteccin ms significativos en evitar estos comportamientos es la aceptacin de los padres. Esta aceptacin y la empata mostrada por los padres lleva a una mayor autoestima, un mayor apoyo social y mejor salud.26 Ser esa persona confiable con lo cual su hijo puede compartir sus
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experiencias y sentimientos con la voluntad de permitir un dilogo abierto y la comprensin, tanto para usted y su nio. Otra manera de mostrar empata y proporcionar este ambiente seguro es dar a su hijo el tiempo para hablar cuando ellos vengan a usted. Cuida a su hijo sin demorar para mostrar a su hijo que l es su prioridad y que est disponible donde y cuando lo necesita. La prctica de estos conceptos de la empata y la creacin de un ambiente seguro desde su niez crea una cultura de compartir y cuidar que beneficiar a la relacin entre usted y su hijo para cualquier experiencia que pasa. El proceso de coming out, o revelar su homosexualidad Cada persona que experimenta atraccin hacia el mismo sexo se han variado las experiencias con el proceso de revelar. Uno de los modelos ms reconocidos de la que sale es el Modelo identidad de Cass.27 Este modelo identifica seis fases de salir. Estas fases son: confusin de la identidad, la comparacin de identidad, la tolerancia de identidad, la aceptacin de identidad, el orgullo de identidad, y la sntesis de la identidad. No todo el mundo va a ir a travs de cada una de estas fases y no siempre se experimentan en una progresin lineal, pero tal vez las fases son algunos de lo que su hijo tiene o va a experimentar. La forma en que reacciona a la manera su hijo revela puede tener un enorme efecto sobre los factores de riesgo descritos en el apartado anterior. Es una reaccin comn que los padres se sienten confundidos, decepcionados o incluso triste cuando su hijo les cuenta de sus sentimientos de atraccin por el mismo sexo. Cada individuo y la familia se encargar del proceso de su hijo va a salir de una manera diferente. Los siguientes son algunos consejo debe hacer y no hacer para ayudarle a viajar por el proceso, como quiere..28, 29 No se rechaza a su hijo. Cuando su nio siente que sus padres lo ven defectuoso o se avergenzan de el, su dignidad como ser humano, se tritura y su autoestima se daa. Incluso si usted no est de acuerdo con el o no entiende los sentimientos de atraccin por el mismo sexo, recuerde que este es su hijo. No excluya a su hijo de las actividades familiares. Es importante que su hijo mantenga relaciones familiares amorosas, estables y continua para incluirlos en las actividades familiares permitir que esas relaciones continen y se convierten en lazos de amor y de apoyo. No le culpe a si mismo. Ningn padre es perfecto, pero su hijo le dice que experimentan atraccin por el mismo sexo no es una reflexin a cerda de sus habilidades como padre. No hizo
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nada para cambiar su hijo para ser homosexual y no es tu culpa. Sentirse culpable no va a cambiar la experiencia de su hijo est teniendo, y slo va a construir el resentimiento y la vergenza. No le diga a su hijo a mantener su atraccin por el mismo sexo en secreto. Depende de su hijo para determinar a quin van a contar y cundo. Cuanta ms gente a amar y apoyar a su hijo a travs de los desafos de la vida, es menos probable que experimentarn cosas como las ideas suicidas, abuso de sustancias, problemas en la escuela, u otros desafos ms comunes a los jvenes LGBT. espera que otros miembros de la familia respeten y muestren amabilidad a su hijo. Como padres, ustedes son el ejemplo de cmo se puede esperar que otros tratan a su hijo. Haga todo lo posible para proteger a su hijo de las palabras dainas y las acciones de otras personas que pueden no tener el mejor inters de su hijo. busque el apoyo social y la ayuda profesional si es necesario. Es importante que usted tiene el apoyo, al igual que su hijo necesita apoyo en este momento. Diga a su hijo que lo quiere. No hay palabras ms poderosas que esas dos palabras sencillas. Diga a menudo.

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Captulo 7: Abuso Sexual Abuso Sexual El abuso sexual se define como "cualquier accin que presiona o coacciona a alguien para que haga algo sexual que no quiere hacer. Tambin puede referirse a un comportamiento que impacta la capacidad de una persona para controlar su actividad sexual o las circunstancias en las que ocurre la actividad sexual, como el sexo oral, violacin o restriccin de acceso a control de natalidad y condones. 1 Adems, todos los nios se considera incapaz de dar su consentimiento a cualquier actividad sexual y toda utilizacin de nios para la estimulacin sexual se considera abuso sexual. La violacin se define como la fuerza o la amenaza del uso de la fuerza para obligar a alguien a tener relaciones sexuales no deseadas. Si alguien no rehsa la actividad sexual no deseada, esto no significa que ellos den su consentimiento y que todava se considera abuso. En particular, esto es cierto con los nios, que son incapaces de consentir a cualquier actividad sexual. Se estima que entre el 7 y el 12% de los nios experimentarn abuso sexual en alguna forma, desde el abuso verbal a tocamientos a la violacin. Esto significa que 400.000 nios nacidos este ao sern abusados sexualmente antes de cumplir los 18 aos, suponiendo que esta tasa no cambia. El abuso sexual es 1.5 veces ms probable que suceder a una mujer en vez de un hombre. Finalmente, el abuso sexual es ms probable que suceda a un nio discapacitado de un nio no discapacitado. Esto demuestra la gravedad de este problema y la necesidad de educar a los nios para que puedan protegerse mejor a s mismos. Contacto Abusivo (Tocamientos) El primer tipo de abuso discutiremos es cualquier abuso sexual que involucre el contacto fsico. Esto incluye el contacto fsico de algn tipo entre la vctima y el perpetrador. Esta es la forma ms obvia del abuso, ya que implica el contacto directo. Sin embargo, muchos perpetradores se ganan la confianza de sus vctimas para participar en el abuso y para que el nio no puede reconocer los avances del perpetrador como abuso. Por eso, es importante que ensee a sus hijos que cualquier contacto que no es de una fuente confiada o les haga sentir incmodos deba ser reportado. Los tipos de abuso de contacto son: Caricias (tocar los genitales de un nio o las partes ntimas para el placer sexual) coito El sexo oral o anal

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Besos no deseados o tocar Actividad sexual irregular o violenta no deseado Violacin o intento de violacin Hacer que un nio toque los genitales de otra persona Jugar a juegos sexuales Poner los objetos o partes del cuerpo (como los dedos, la lengua o pene) en la vagina, en

la boca o en el ano de un nio por placer sexual2. Sin contacto abuso (no tocar) Este tipo de abuso incluye toda la actividad sexual que no incluye el contacto fsico entre la vctima y el perpetrador. Este tipo de abuso puede ser ms difcil de identificar, pero todava se considera abuso y debe denunciarlo inmediatamente cuando se ocurre. Es posible que haya momentos en que el nio no se da cuenta de que este abuso est ocurriendo, como en el caso de un voyeur que mira un nio que se desviste. Otras veces, el nio estar expuesto a la pornografa o los genitales de un adulto. Algunos tipos de abuso sin contacto incluyen: llamadas telefnicas obscenas exhibicionismo masturbacin sexting envo de fotografas explcitas pornografa obligar a alguien que observe un acto sexual voyerismo

La Explotacin Sexual La explotacin sexual incluye producir una representacin visual de cualquier sexualmente explcito conducto. Adicionalmente, se incluye el abuso sexual por la que se le da al nio o segundo partido compensacin. En este tipo de abuso el nio se trata como un objeto sexual o un objeto comercial para ser utilizado para en beneficio propio del perpetrador 3. Esto puede incluir: prostitucin Creacin de la pornografa infantil Explicaciones

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Donde y quien comete el abuso? El abuso sexual puede ocurrir en una variedad de situaciones, incluso en el hogar, en la escuela, en el trabajo, o en la comunidad. Se puede mostrar a un nio la pornografa en el autobs a la escuela o se puede ser violada en un parque pblico. Es importante que ensee a sus hijos que siempre deben estar alertas para mantener a salvo ya que puede ocurrir el abuso en cualquier situacin. Sin embargo, es ms probable que el abuso suceda en apartadas, lugares oscuros. Los nios deben aprender a evitar estos lugares. Los nios deben aprender que cualquier actividad sexual por parte de cualquier persona, es abuso y los nios tienen el derecho a protegerse a s mismos. Las investigaciones han demostrado que las vctimas de abuso saben que su agresor en el 90% de todos los casos. Esto incluye miembros de la familia, vecinos y otros miembros de la comunidad que conoce el nio. Esto demuestra la importancia de que el nio evalue el tipo de contacto que tienen con el adultos y otros nios en vez de la identificacin de los adultos "seguros" y confiar en todo lo que hacen. Reportar Los nios deben aprender a compartir lo que sucedi con uno de los padres (u otro adulto de confianza) inmediatamente despus que ocurre el abuso sexual. Creacin de una relacin abierta con su hijo puede facilitar el proceso de reporte. Averiguar regularmente con su hijo permitir a su hijo a sentirse seguro y dispuesto a hablar sobre la actividad que puede no ser abuso claramente para ellos (como la exposicin a la pornografa). Si el nio no puede confiar en los padres, puede reportar el abuso a un funcionario de la ley, un profesor de confianza, un vecino de confianza, u otro miembro de la familia. Su hijo debe ser consciente de que cualquier avance sexual debe ser detenido, se consideran abusos sexuales, y que el nio no es responsable por la accin. A menudo, los nios pueden estar confundidos en cuanto a lo que est sucediendo y cmo deben reaccionar. Esta es la razn por la que enseanzar a su hijo acerca de que es el abuso sexual y cmo reaccionar es vital para mantenerlo a salvo. Cmo hablar con su hijo, lo que debe hablar con su hijo, y lo que ensear a su hijo a hacer sern discutidos en este captulo. Valores de los Padres Conozca sus Valores Personales A travs de culturas, religiones y sistemas de valores diferentes, la sociedad tpicamente est de acuerdo que el abuso sexual es incorrecto en todas las formas. Nunca hay ninguna

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circunstancia donde es aceptable, y sobre todo cuando se trata de nios.4 Identificando sus propios valores personales es importante porque sus valores son lo que le dirigir como acercarse al tema con sus hijos, y cmo ayudar a nios a reponder al trauma de abuso sexual. No Es Aceptable Nunca Hay muchos diferentes tipos del abuso, pero el abuso sexual puede ser el ms difcil de hablar de y el ms incmodo para tratar. No importa qu tipo de abuso ha sucedido, la persona que fue abusada no quera que sucediera. Nadie tiene derecho a quitarle los derechos de otros con contacto sexual no deseado. Nunca est bien hacer que alguien haga algo en contra de su voluntad. Si abuso sexual est ocurriendo, ayude a su hijo a buscar el apoyo inmediatamente. Debe ser reportado inmediatamente y debe buscarse ayuda profesional. Nunca hay ninguna excusa para lastimar o abusar a otros. Es Grave Tomando en serio todas las acusaciones de abuso sexual es de importancia vital. Tambin es importante ensearles a sus hijos acerca de la gravedad del abuso sexual, y sobre la importancia de la honestidad. 5 Crear un ambiente seguro en casa donde su hijo puede hablar con usted o con otro adulto de confianza es propicio para ayudar a los nios a sentirse cmodos en la bsqueda de ayuda. Trate de animar al nio a hablar de lo que han experimentado. Es importante no mostrar sentimientos que pueden influir en su hijo al contarle la verdad de lo que sucedi. 5 Continuamente tranquilize a su hijo que l o ella no ha hecho nada incorrecto, y que est en su lado y que usted esta aqu ayudarle. 5 Buscar ayuda profesional para su hijo ayudar a su hijo a conseguir el cuidado profesional que necesita.5 Puede causar miedo o vergenza Hay muchas emociones sentidas por sobrevivientes del abuso sexual.6 Muchas vctimas del abuso sexual comienzan a temer a la gente en general, sobre todo en caso de nios. Pueden perder la fe y la confianza en su propio juicio y comenzar a temer de las decisiones que toman. El primer paso es el reconocimiento de los signos de miedo o vergenza en su hijo y ser sensible a sus necesidades.6 Tambin es importante reconocer su propio miedo, vergenza o culpa que rodea la situacin, y as ser Ud. mas capaz de seguir siendo un apoyo para el nio. Usted puede estar preguntndose... Cmo afectar el abuso sexual la relacin de su hijo con usted, su autoestima, etc.? Los efectos de abuso sexual son difciles de predecir porque cada circunstancia del abuso vara.

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Depende de la edad del nio, la naturaleza del abuso sexual, su reaccin al abuso, y cmo fue la reaccin de otros al revelarse el abuso.7 Por lo general, los nios mayores son afectados ms severamente porque tienen ms conciencia cognitiva y los nios ms pequeos se enfocan principalmente en su seguridad de da a da.7 Para preservar su relacin con su hijo cuando se descubre el abuso sexual, es importante no actuar negativo o dudar de lo que dicen.7 Puede sufrir su autoestima y es importante recordar que los padres tienen ms influencia sobre los nios. Como cuidadores de nios, debemos seguir mostrando el amor, el apoyo y manteniendo una lnea abierta de comunicacin para ayudar al nio a recuperar su autoestima. Cmo vencer mis propias barreras a la enseanza de mis hijos sobre el abuso sexual? Conciencia de s mismo es el primer paso para descubrir sus propios prejuicios personales o barreras en cuanto al abuso sexual. Por lo general, los padres tienen esta pregunta porque se sienten incomodos hablar del abuso sexual. Si este es el caso, trate de no concentrarse en la parte sexual del abuso sexual, en su lugar, se centra en los tres puntos siguientes: estar involucrado, estar disponible y ser carioso.8 Estar involucrado con sus nios incluye que se interesa en sus actividades, que se ven involucrados en el uso de medios de comunicacin, y la creacin de un ambiente de confianza y cario. Estar disponible es hacer tiempo para estar con su hijo y estar abierto a contestar cualquier pregunta que puedan tener. Ser carioso se realiza mediante la aplicacin de las prcticas de la paternidad cariosa de demostrar afecto y agradecimiento. Dnde puedo aprender ms sobre el abuso sexual? En la seccin de recursos al final de este captulo, hay muchos sitios web, manuales, y artculos sugeridos que les ayudar a contestar cualquier pregunta que todava pueda tener despus de examinar este captulo. Dse el crdito! El hecho que lee esta seccin del manual muestra que trata de educarse y de prevenir el abuso sexual. Buen trabajo! Aqu hay algunas cosas que puedes hacer para educarse sobre el abuso sexual, aprender y practicar las guias especficas para proteger a los nios del abuso sexual y hable con sus hijos sobre el tipo de tocar que es seguro.

Recursos
http://www.parentsprotect.co.uk/warning_signs.htm http://teachers.teachingsexualhealth.ca/wp-content/uploads/Grade-9-Sexual-Assault-Lesson-12.pdf http://www.apa.org/pubs/info/brochures/sex-abuse.aspx?item=7 http://ndvsac.org/wpcontent/uploads/SA/Feelings%20Frequently%20Felt%20by%20Sexual%20Assault%2 0Survivors.pdf

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http://www.urge.co.nz/sex/sexual-abuse.html http://www.rainn.org/get-information/sexual-assault-prevention/protecting-a-child-from-sexual-assault http://www.wcsap.org/effects-child-sexual-abuse

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Discusiones Preventivas Cmo puedo proteger a mi hijo? Muchos padres preguntan qu pueden hacer para proteger a sus hijos de ser abusados sexualmente en algn tiempo en sus vidas. Con los peligros que se encuentran hoy en dia, es una preocupacin muy normal que tienen los padres. Limites y roles Una cosa que puede hacer es darse cuenta de que la mayor parte de abuso sexual comienza con la violacin de un lmite. Aunque los medios de comunicacin tpicamente presentan que los nios abusados sexualmente fueron secuestrados, la mayor parte de abusos sexuales son realizador por conocidos o individuos con los cuales los nios tienen confianza y relaciones establecidas. En consecuencia de esta verdad triste, es esencial crear lmites claros, definibles entre su hijo y los dems individuos en sus vidas. Como padre, es importante definir los lmites para usted y para sus hijos. La mayora de los culpables de crmenes sexuales son atrados a las situaciones donde su papel de responsabilidad es indefinido y existen limites borrosos como resultado. Ayudando a los nios a comprender el papel de los individuos en su vida puede impedir las violaciones de lmites. Una estrategia comn sera definir el papel de las personas en la vida de su hijo y qu lmites son adecuados para esa persona. En segundo lugar, se puede hablar de lo que el nio debe hacer si tienen la sensacin de que un lmite est siendo violado. Junto con esta discusin, es til determinar los lmites apropiados en sus relaciones personales y en toda la familia. Revisar estos pasos no slo es fundamental para que los nios entiendan, las reglas y los limites, pero tambien es muy til para usted en definir las funciones, los limites, y un plan de accin.6 Depredadores Sexuales Es importante ser consciente de cmo funciona la mente de un abusador sexual para que pueda ser proactivo para proteger a sus hijos. Abajo hay una lista de los trucos ms comunes utilizados por los abusadores sexuales para preparar o violar los lmites de la seguridad de un nio. Truco de Manzana de mis ojos: El abusador sexual aprovechar la vulnerabilidad inocente del nio ganando su confianza a travs de darle atencin especial y finalmente

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seducir al nio. Los nios buscan el amor y la atencin por tanto el abusador sexual usara eso para abusarles sexualmente. Truco de toque accidental: Abusadores sexuales usan el contacto accidental como una tcnica preparatoria debido a que los nios son a menudo inconscientes del contacto accidental. El abusador sexual puede entonces trabajar para llegar a tocar el rea genital con cada intento adicional. Truco de pedir ayuda: Los abusadores sexual pueden pedir que un nio les ayude a llevar algo o abrir una puerta para ellos. Otros abusadores sexuales pueden ofrecer asistiencia a nios con cosas como abrir su cierre antes de usar el bao o ofrecer hacer de niero para una familia. Una pregunta provechosa para preguntarse es, se interesan en m o mi hijo? Truco de autoridad: Los padres suelen ensear a los nios a respetar a las personas en posiciones de autoridad, como los maestros, los principales o consejeros. Lamentablemente, los abusadores sexuales utilizan su posicin de poder para tomar ventaja de los nios. Truco de desensibilizar: Con frecuencia, los abusadores sexuales suelen tratar de hablar abiertamente con los nios sobre las relaciones sexuales o actos sexuales en un intento de normalizar el comportamiento. Algunos abusadores sexuales envan mensajes sexualmente explcitos o dejan materiales sexuales alrededor para despertar la curiosidad de un nio. Truco de drogas y alcohol: Las drogas y el alcohol se utilizan a menudo para incapacitar a los nios para hacerlos ms fsica y mentalmente vulnerables al abuso sexual. Truco de emergencia: Situaciones de crisis a menudo confunden a los nios. Los abusadores sexuales pueden crear una situacion de crisis con el motivo de confundir al nio y colocarlos en una situacin vulnerable y peligrosa. Truco de la fama: Los abusadores sexual pueden prometer al nio la oportunidad para ser famoso o una celebridad a cambio de actos sexuales. Truco de amistad: los nios mayores pueden prometer amistad a menores a cambio de actos sexuales. Truco de juegos: Abusadores sexuales pueden cambiar las reglas de algunos juegos comunes para incluir contacto genital o actos sexuales.

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Truco de hroe o privilegio especial: Abusadores sexuales que suelen utilizar este truco son individuos que se encuentran en posiciones de autoridad como entrenadores, profesores, o parientes de ms edad. Es normal que los nios idolatran a figuras de autoridad en su vida. Los nios pueden soportar abuso sexual en el miedo de que si interfieren perdern esa relacin.

Truco "Te conozco": A menudo, los padres escribin los nombres de los nios en cosas como cajas de almuerzo, mochilas y ropa. Sin embargo, este proporciona a los abusadores sexuales la oportunidad de ver el nombre de su hijo y les hagan sentir que ya los conocen.

Truco por el Internet: Los abusadores sexual usan el internet para juntar informacin sobre los nios, para que eventualmente puede configurar una situacin donde pueden encontrarse con un nio. Los abusadores sexuales tambin utilizan internet para enviar pornografa a los nios para aumentar su inters en actos sexuales.

Truco de trabajo: Los abusadores sexuales pueden ofrecer a los jvenes adultos empleos bien remunerados para atraer al individuo en una posicin comprometedora. Otros abusadores sexuales pueden ofrecer a los nios ms pequeos grandes cantidades de dinero para entrar en sus hogares a realizar pequeos trabajos donde pueden aprovechar del nio.

Truco de legitimidad: Unas organizaciones promueven actividades sexuales con nios e intentan legitimar la actividad. Estos delincuentes tambin intentan manipular a nios a pensar que estas actividades son aceptables.

Truco de excursin: Abusadores sexuales constantemente estn tratando de estar a solas con nios o llevarles a pasear. Si el individuo es querido esto es algo de que los padres deben estar atentos.

Truco del animal domstico: Abusadores sexuales pueden pedir a los nios para ayudarles a encontrar una mascota perdida y llevan juguetes del perro o una correa. Truco de enseanza: Abusadores sexuales se ofrecen como asistente de enseanza a las familias en forma de lecciones de msica, deportes, entrenamiento, o incluso instruccin para conducir al auto.

Truco de amenaza: Los abusadores sexuales amenazan a los nios para participar en el abuso sexual y luego los converncen en permanecer silenciosos. Una vez que el abuso ha

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ocurrido amenazan al nio con decir lo que han hecho a sus padres y amigos. El abusador sexual tambin puede utilizar este truco para encontrar a otras vctimas. Truco de disfrace: Abusadores sexuales pueden utilizar trajes de payaso o superhroe para atraer a los nios. No todos los adultos en disfraces son abusadores sexuales, pero los padres deben ser conscientes de este truco. Conocer las Alertas: Despus de tener una comprensin firme de los trucos que utilizan los abusadores sexuales, es til comprender el proceso preparatorio. La preparacin es el proceso mediante el cual un abusador sexual hace entrar a un nio dentro de una relacin sexual secreta. La mayora de los adultos no estn tratando de preparar a los nios con la esperanza de desarrollar una relacin sexual, pero es provechoso ser consiente de las alertas. Un abusador sexual tpicamente demuestra varias alertas durante la preparacin de un nio. La persona quiere pasar ms tiempo con su hijo que con usted. La persona intenta estar a solas o tiene xito en la adquisicin del tiempo solo con su hijo. La persona insiste de cosquillas, abrazo, toque o besos del nio aun cuando el nio es resistente. La persona se interesa sumamente en la sexualidad del nio y puede hacer al padre o el nio preguntas sexuales. La persona est relacionada con nios y prefiere pasar el tiempo libre con nios en vez de individuos de su propia edad. Esta persona demuestra una falta de lmites y no respeta la relacion apropiada cuando se trata de nios. Esta persona demuestra una falta de lmites y no respeta su papel cuando se trata de nios. Esta persona ofrece hacer de niero, cuidar a nios, o tomar a nios en salidas de noche a solas. Esta persona da a los nios regalos caros o dinero sin explicacin. Esta persona anda a travs de vestuarios o cuartos de bao cuando los adolescentes o los nios estn totalmente sin ropa. Esta persona pasa el tiempo en parques, escuelas, o se coloca donde los nios se renen.

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Esta persona se pasa largos perodos de tiempo tomando fotos o mirando a los nios. Los padres deben sospechar de las personas que intentan tomar fotografas de sus hijos sin su permiso.

Esta persona hace comentarios inadecuados sobre la aparencia del nio.6 Conozca los Seales de Abuso Sexual Como padre es importante conocer el comportamiento y seales fsicas de los nios que

han sido abusados sexualmente. No todos los siguientes indicadores significan que el nio ha sido vctima, pero el mayor nmero de indicadores da la mayor probabilidad de que el nio ha sido abusado. Seales de comportamiento

El nio teme lugares especficos y a ciertas personas o actividades. El nio tambin puede temer estar a solas con alguna persona concreta.

El nio teme desnudarse cuando es necesario. El nio tiene dificultad para dormir o tiene pesadillas. El nio demuestra cambios bruscos en el estado de nimo; de la rabia a querer retirarse. El nio llora excesivamente. El nio evita ser tocado. El nio tiene problemas para comer, tragar, o prdida del apetito. El rendimiento escolar del nio disminuye. El dibujo del nio tiene temas que parecen extrao. El nio acta de una forma sexual con nios ms pequeos. El nio exhibe conocimiento de cosas sexuales que deberian ser cosas desconocidas para su edad.

El nio tiene nuevos nombres para partes del cuerpo. El nio retrocede en su desarrollo de comportamiento. El nio intenta suicidarse. El nio trata la automutilacin.

Seales fsicas

El nio tiene dificultad para sentarse o caminar. El nio se queja de que le pica o le duele en las reas genitales. La nia tiene frecuentes o excesivas infecciones de la vejiga.

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El nio tiene frecuentes o excesivas infecciones por hongos. El nio tiene heridas o esta sangrado en las zonas genitales, anales u orales. Los nios tiene rojo o hinchado el perineo, la vulva o el cuello uterino. El nio tiene infecciones de transmisin sexual o embarazo.6

Trminos Apropiados para la Edad Hablando abiertamente acerca de la sexualidad le comunica y ensea al nio que es aceptable hablar con usted cuando surjan preguntas. Cuando habla de la sexualidad con los nios, es importante utilizar nombres correctos de las partes del cuerpo y que sepan que esas partes del cuerpo son privadas. Como padre, es importante que diga a sus hijos que otras personas no deben tocar estas partes privadas del cuerpo a menos que sea alguien con razones medicas como un doctor. Si una persona esta proporcionando cuidado al nino, el nio debe saber que un padre o cuidador deberan estar presentes tambin. Si han sido abusados es importante que ellos sepan que hacer despus de que la experiencia ha ocurrido. Haga entender a su hijo que si alguien trata de tocar sus reas privadas o tratan de mostrar sus rganos genitales se lo deben decir a un padre o confiar en un adulto cuanto antes. Esta planificacin preventiva puede impedir trauma sexual adicional o abuso. Teniendo esta comunicacin abierta con nios les puede ayudar a entender que la sexualidad no tiene que ser "secreta". Los abusadores sexuales a menudo usan el secreto para continuar el abuso sexual prolongado de nios. Como padre, trate de evitar trminos como la conversacin grande. Teniendo discusiones frecuentes sobre la sexualidad ayuda a los nios a sentirse cmodos con la materia y mas cmodos en venir a usted con preguntas o preocupaciones.4 Si los padres quieren hablar de la sexualidad con chiquitos, pero estn inseguros de cmo acercarse al asunto, aprovechen de libros de nios sobre el toque sano. Estos libros son provechosos para que nios tengan un entendimiento concreto de lo que es apropiado y lo que no es apropiado. Estar Involucrado y Disponible Para prevenir contra el abuso sexual en la familia es importante para los padres se involucren en las vidas de sus hijos. Asistiendo a actividades tales como eventos deportivos, recitales de msica y actividades de la comunidad permite a los nios sentir que sus padres estn involucrados e interesados en lo que estn haciendo. Puede ser til para los padres hablar sobre los medios de comunicacin con los nios, como lo que han estado mirando ltimamente en la television o lo que han visto que les preocupa. Los nios en la sociedad actual interactan con

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numerosos adultos diariamente. Es importante como padres estar al tanto de los adultos en la vida de su hijos y ser conscientes de qu tipo de relacin sus hijos tienen con los adultos. Por ltimo, estando disponible para los nios es el elemento ms importante de la prevencin. Si sus nios saben que estn disponible en cualquier momento sern ms propensos a confiar en usted y hablar de preocupaciones o eventos traumticos que hayan ocurrido.4
Recursos http://www.rainn.org/get-information/sexual-assault-prevention/protecting-a-child-from-sexual-assault http://dcf.vermont.gov/stepup http://www.parenting.com/article/tips-child-sex-abuse-prevention http://www.parentsformeganslaw.org/public/prevention_childSexualAbuse.html http://www.parentsprotect.co.uk/creating_a_family_safety_plan.htm

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Discusiones Reparativas Preguntando a su hijo sobre el Abuso Sexual A menudo los padres se sienten cuplable por qu no vieron los signos de abuso sexual. Esto es normal; como padres, queremos proteger a nuestros hijos. Recuerde que no todos los nios muestran signos y no todos los padres estn capacitados para saber las seales que deberian estar buscando. Adems, algunos padres no quieren creer que su nio ha sido abusado sexualmente. El negar el abuso es comn en familias que quieren creer que tienen una familia sana, intocada por trauma.4 Aunque pueda ser difcil e incmodo para averiguar si su hijo ha sido una vctima de abuso sexual, es esencial hacer las preguntas difciles. Si sospecha el abuso sexual, es importante recordar que su respuesta a la revelacin de su hijo es crtica. Si su nio ve su respuesta como negativa, podra causar sufrimiento adicional y sentira pena por habrselo relevado.9 Si el abusador sexual es un miembro de la familia o amigo, el nio puede temer lo que le pasara a la dinmica de la familia si el cuenta lo que le pas. Algunas causas principales de no divulgar son la creencia que no pueden contar con los padres, vergenza, y miedo de ser acusado de culpabilidad.5 Los nios tienen muchos motivos de no contar. De este modo, cmo se pueden acercar los padres a su nio si sospechan el abuso? Es importante hablar sinceramente con su hijo. RAINN, una organizacin en contra de violencia sexual recomienda lo siguiente: Escoja su tiempo y lugar con cuidado! Tenga esta conversacin en algn sitio que su hijo se siente cmodo. No pregunte a su hijo sobre el abuso delante de la persona quien usted piensa puede estar abusando al nio! Pregunte si alguien los ha estado tocando de modos que no se sienten bien o que los hacen sentir incmodos. Sepa que el abuso sexual puede sentirse agradable a la vctima, entonces preguntando a su hijo si alguien le hizo dao puede ser que no consiga la informacin que busca. Averigue acerca de cualquier hecho que le preocupa. Si hay algo que su hijo dijo, o hizo, o algo que le preocupa, pregunte sobre esto. Pregunte de una manera sin prejuicios y tenga cuidado de no avergonzar a su hijo con preguntas. Las preguntas "Yo" pueden ser muy tiles. En lugar de comenzar la conversacin diciendo: "Tu dijiste algo / hiciste algo que me preocupa..." considere

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empezar su conversacion con la palabra "Yo". Por ejemplo: "Yo estoy preocupado porque te he odo decir que no puedes cerrar la puerta del bao." Asegre que su hijo sabe que no le van a castigar, que simplemente estn intentando consequir ms informacin. Hable con su nio acerca de secretos. A veces los abusadores dirn a los nios que el abuso sexual es un secreto entre ellos. Tratarn de solicitar al nio que prometa mantener el secreto. Cuando hable con tu nio, hable de las circumstancias cuando es mejor no guardar un secreto, aunque hicieron una promesa.6 Algunos nios pueden revelar el abuso sexual, slo para negarlo ms tarde. Esto no significa que el informe original era una mentira. Slo un pequeo porcentaje del abuso relatado de un nio es falso.10 El acto de mas tarde negar un informe de abuso sexual se llama la retractacin y es comn con nios sexualmente abusados. La mayora de los nios estn diciendo la verdad cuando primero divulgan el abuso sexual. Sin embargo, pueden lamentarlo debido a lo que ha pasado desde que lo revelaron. Pueden estar teniendo problemas con el tema de jurar al secreto y querer proteger a su abusador. El nio puede retractar su historia debido a la confusin que ha causado en su familia y su vida personal. Algunos nios entran en el desmentido y quieren fingir que no pas. En algunas familias, el nio se persuade a retractar la revelacin si implica a un miembro de familia o amigo ntimo, debido a la perturbacin causada. Las Emociones de los Padres Si su hijo le dice que ha sido vctima de abuso sexual, es posible que usted sienta un torrente de emociones, que van desde la denegacin, trauma, confusin, rabia, y la incredulidad. Es sumamente importante mantener la calma, pensar en su hijo, y de imediato proteger a su hijo del abusador.8 Cuando los nios se sienten apoyados por sus padres, se sanan ms rpido de abuso sexual.7 No se sorprenda si duda de lo que dice el nio. Negacin de la realidad es una reaccin normal frente a los abusos sexuales, especialmente cuando el abusador es un miembro de la familia o un amigo cercano, y la persona acusada insiste que no lo hizo. Puede ser que le resulte difcil decidir quin est diciendo la verdad y lo que estar en el futuro si usted cree a su nio o el maltratador. Es imperativo que usted haga frente a sus propias reacciones de una manera que

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le permite al nio sentirse seguro y amado. No importa lo que sean sus dudas y sus sentimientos, la forma en que Ud. maneja la comunicacin es vital para que su hijo se sane. Si un Miembro de la Familia es el Abusador Un miembro de la familia puede ser un pariente de sangre o alguien que considera que es una parte de la familia, como un padrino. Si un miembro de la familia ha abusado de su nio, usted puede sentir rabia extrema, confusin, incredulidad, trauma y culpa.8 Notificando a la ley es una prioridad y un paso que le ayudar a proteger a su hijo y ayudarles a sanar. Aunque usted puede sentir como que est rompiendo la confidencialidad y traicionando a un miembro de la familia, este paso ayudar a su nio y a su familia sanar. Si el abusador es otro de sus hijos, el dolor y las emociones pueden sentirse abrumadores. Tendr que tomar decisiones difciles, incluyendo la extraccin del abusador de la casa y poniendole en un centro de tratamiento para los abusadores sexuales. Terapia individual y familiar ayuda a determinar si el nio puede volver a entrar en el hogar familiar y cuando. Si el abusador es un compaero o cnyuge, tomar una gran fuerza de caracter para superarlo. El National Child Traumatic Stress Network10 ofrece los siguientes problemas que se debe enfrentar: - Afrontar a los miembros de la familia que no creen que el abuso ocurri o que continan manteniendo su relacin con el abusador. - La posibilidad de dificultades econmicas, si dependen econmicamente del agresor. - Posible prdida de amigos y conocidos cuando se enteren que su pareja es un abusador de menores. - Las contradicciones en el asesoramiento de los amigos, de la familia, o de los lderes religiosos quienes pueden pensar que uno debe perdonar al abusador - y las autoridades legales para la proteccin de la infancia que esperan que debiera terminar su relacin con el abusador. Cualesquiera que sean los desafos que enfrenta, el mayor desafo es hacer frente a la divulgacin de la informacin. Como se seal anteriormente, el modo de responder a su hijo tendr un profundo lugar en el proceso de curarse. Hijos adolescentes vctimas de abusos sexuales Cuando los nios pequeos divulgan abuso sexual, a menudo hay poca duda para los padres acerca de la veracidad de la revelacin. Sin embargo, cuando un adolescente revela abuso sexual all pueden tener duda los padres. Como padre, se preguntan si su adolescente era de

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alguna manera culpable o se pregunta por qu no resistio o por qu no se lo dijo antes. Si su hijo se lo dijo a otra persona antes de decrselo a Ud., puede sentir culpa, confusin o ira. Si el abusador fue su pareja o cnyuge puede sentir como si ellos le "engaaron" a usted. Reacciones tan difciles pueden ocurrir. En su recuperacin ayudar tratar de entender sus dudas y sus temores as como las de su hijo en el proceso de recuperacin. El poder toma muchas formas, y no importa que el adolescente pudo aparecer el seductor, su pareja sigue siendo el que est en la posicin de poder. l o ella puede tener control de disciplinar a su hijo, las responsabilidades financieras y otras cosas que han prevenido a su hijo que rechace a su pareja. No permita que sus sentimientos de duda superen su necesidad de proteger a su hijo. El abusador es el culpable, no su adolescente. Recuerde que son la vctima, incluso si su hijo se sintio excitado sexualmente durante el abuso. Este es el ciclo de respuesta normal del cuerpo. Si piensas en una luz en una habitacin, no importa quiene enciende la luz; la luz se encendi. No es raro que la vctima se excita, y no debe ser utilizado en su contra. Tampoco debe suponerse que la vctima de alguna manera quera ser abusado sexualmente. Cmo un padre responde a su hijo afecta la capacidad del nio para sanar. Crianza de los hijos sexualmente abusados como nios Descubrir que su nio ha sido abusado sexualmente puede traer un montn de emociones difciles. No pase por alto la importancia de enfrentar y superar su propio enojo, culpa y vergenza asociada con el abuso, especialmente si el abusador era un miembro de la familia o un amigo cercano. El auto-cuidado y dejando las emociones negativas no slo le beneficiar a usted, pero a su hijo tambin. Si se siente que no est progresando, busque ayuda de profesionales de salud mental. Su papel es esencial para ayudar a su nio a sanar. Es imperativo que usted no le eche culpa a su hijo. The Better Health Channel11 ofrece una lista de cosas para tener en cuenta cuando criando a su hijo: Hacer Dgale que le crees. Confortarlo y apoyarlo. Dgale que no le culpas. Dgale que tratar de mantenerlo protegido. Hacerle saber que le amas.

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Hgale saber que est contento que se lo dijo. Darle tiempo para hablar cuando est listo. Asegrese de pasar tiempo con su hijo as que ustedes pueden hablar en privado. Ser abierta y transparente. Permita que su nio hable de cmo se siente. Trate de estar tranquilo cuando habla con su hijo porque ellos pueden estar confundidos por la ira. Trate de entender lo mas posible cuales son los efectos del abuso sexual para que usted pueda mejor apoyarse a si mismo y a su nio.

No Hacer No culpar a su hijo por lo que pas. No sugier que habra sido mejor si no lo hubieran dicho a nadie. No diga a su hijo que usted se culpa. No le dga a su hijo que se olvide de lo que sucedi. No le diga a su hijo no debe hablar de esto. No se asuste cuando su hijo habla sobre el abuso.

Siguiendo Adelante Los nios se pueden reponerse del abuso sexual con ayuda de padres que les apoyan y con tratamiento. Usted no est solo. Muchas comunidades tienen Centros de la Defensa de Nios locales que pueden ayudar con recursos; aprove su conocimiento y referencias. La terapia es la parte del proceso de curacin. Tratameinto efectivo est disponible para usted y su hijo y ayuda mientras se mueven hacia un futuro saludable. Proteja y apoye a su hijo y cuidese usted tambien en el proceso. Su hijo necesitar que usted este emocionalmente disponible y capaz de abogar para l o ella.
Referencias 1. Love is Respect 2. Parents Protect 3. Office of Attorney General, California 4. Foster, J. M., & Carson, D. K. (2013). Child sexual abuse in the United States: Perspectives on assessment and intervention. American Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (3), 97-108. Doi: 10.11634/23290781130136 5. Crisma, M., Bascelli, E., Paci, D., & Romito, P. (2004). Adolescents who experienced sexual abuse: Fears, needs and impediments to disclosure. Child Abuse and Neglect, 28, 1035-1048.

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Capitulo 8: La Pornografa y Otras Preocupaciones Relacionadas con la Tecnologa Qu es la pornografa? Es provechoso o perjudicial? Estas preguntas pueden provocar respuestas emocionales intensas y debates largusimos. La pornografa se ha usado como un instrumento para mejorar las relaciones sexuales, sin embargo, tambin ha sido usada para sustituir o debilitar a relaciones sexuales. Este captulo mostrar evidencia basada en investigaciones que le ayudar a encontrar sus propias respuestas a estas preguntas. Al intentar definir la pornografa, la gente se ha esforzado por crear lmites arbitrarios entre materiales pornogrficos y no pornogrficos. Para ser pornografa tiene que incluir actos sexuales tal como orales, vaginales, o sexo anal o masturbacin? O alguna desnudez genital? Estas definiciones especficas se han debatido porque excluyen tales cosas como la literatura sexualmente explcita, fetiches sexuales, telefonean al sexo, o hasta animacin sexual. Es mejor definir la pornografa usando amplias generalidades como la intencin de despertar el deseo sexual? Mientras esto incluira seguramente a todos cosas pornogrficas, tambin incluira cosas que muchas personas no considerian pornografa, como besos sensuales o gestos sexuales. La pornografa, igual que muchas zonas grises, parece ser muy influenciada por las moralejas, las culturas y las preferencias individuales. Usted debe decidir lo que considera como la pornografa y usar esta informacin como una gua para ensear a sus hijos acerca de la pornografa. Mientras refina su definicin de la pornografa, estar ms preparado para tener conversaciones intencionales e informativas con sus hijos. Abriendo las lneas de comunicacin le ayudar a identificar lo qu a su hijo se le est exponiendo y lo que entiende de lo que es es la pornografa. Estas conversaciones le permiten la oportunidad de instruir a sus hijos de los efectos de pornografa y cmo protegerse mejor de la exposicin que usted no desea. Entender los resultados de estudios de pornografia asisten a los padres en explicar las consequencias asociadas con el uso de la pornografia. Algunos efectos de ver materiales sexualmente explcitos incluyen: aumento de actividad sexual, aumento de la probabilidad del embarazo, y la disminucin del deseo sexual y de la satisfaccin de relacines intimos.1,3,4 Si le preocupa que su hijo estar expuesto a, o deliberadamente buscar material pornogrfico, considere manejar el tipo de medios de comunicacon que sera aceptatda y promovida en su hogar. Se ha encontrado que la calidad y cantidad de medios de comunicacin que se usan en la casa influyen las creencias y el comportamiento de una persona.5

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Cuidadosamente ensear y reforzar el tipo de material que sus hijos pueden ver, puede tener un gran efecto sobre el entendimiento sexual del nio y de su desarrollo. Aunque ambos sexos ven pornografa, los varones son ms propensos a verlo con ms frequencia.1 Adems, la exposicin a la pornografa que ocurre en una edad joven esta correlacionada en tiempo con uso ms regular e imgenes pornogrficas ms extremas.6 La exposicin a la pornografa durante la infancia y juventud tambin se relaciona con problemas de conducta, cognitivos e emocionales, como la depresin y el desafio.6 Saber que se esta buscando te ayudara en hablar del uso de la pornografia. Qu debo hacer si reconozco las seales de advertencia de uso de la pornografa? Si reconoce las seales que un nio est viendo pornografa, quizs sea hora de intervenir. No hay ningn mtodo mejor que hablar a sus hijos acerca de la pornografa. Sin embargo, es importante, reaccionar con calma al descubrir que puede haber un problema. Un interrogatorio duro tiene el potencial para hacer que el nio se sienta avergonzado. La vergenza a menudo puede llevar al nio a actuar con ms uso de la pornografa. Al acercarse a su nio para hablar de pornografa, asegrese de que se haga en una manera delicada. Tenga cuidado de no sacar conclusiones sobre el comportamiento de su hijo, pero intente entender lo que le llev a su hijo a usar la pornografa en primer lugar. Es esencial crear un ambiente seguro y fomentar un dilogo abierto entre usted y su nio. Puede ser difcil e incmodo hablar con sus hijos sobre la pornografa. Considere hablar con su cnyuge o un amigo de confianza para recibir direccin y ayuda en como conversar de esta tema con su hijo. Cada nio es diferente y debera dirigirse al tema en una manera siendo sensible a la personalidad de su hijo. Unas preguntas para considerar incluyen:

Era el primer contacto de pornografia de mi hijo? Qu vio mi hijo? Vio mi hijo la pornografa intencionadamente? Cunto ha estado viendo mi hijo la pornografa? Cmo puedo prevenir futuros acontecimientos? Se ha convertido el uso de la pornografa de mi hijo en una dependencia? Debera buscar ayuda profesional para mi hijo?

Cmo puedo saber si mi nio tiene una adiccin a la pornografa?

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Su hijo puede haber encontrado accidentalmente la pornografa en el internet, a travs de materias impresas, mediante sexting, o ha sido introducido por un amigo. Estos encuentros con material pornogrfico puede ser motivo de preocupacin. Sin embargo, tales encuentros no significa que su hijo tiene una adiccin a la pornografa. Adiccin a la pornografa est mucho ms involucrada y se convierte en una obsesin central en la vida del nio. Adiccin puede ser definida como "un trmino que se utiliza para describir una incontrolable compulsin a repetir un comportamiento independientemente de sus consecuencias negativas"7. La dependencia a la pornografa es la obsesiva compulsion de tratar de satisfacer las necesidades emocionales legtimas a travs de la pornografa y la busqueda de la satisfaccin sexual, generalmente a travs de la masturbacin 7. Estas definiciones pueden ser provechosas en considerar si su hijo ha alcanzado un punto con el uso de la pornografa que puede requerir apoyo adicional y tratamiento profesional. La siguiente lista tiene criterios comnmente aceptadas para la adiccin a la pornografa:

Repetidos y recurrentes fracasos en resistir los impulsos para ver pornografa. Ms extensas y largas vistas de pornografa de que fue previsto. Repetidos esfuerzos para dejar de ver pornografia, pero sin xito de reducir o controlar el comportamiento.

Excesiva cantidad de tiempo pasado obteniendo pornografa, viendo pornografa, o siendo sexual a travs de la masturbacin, o con otra persona u objeto, o recuperndose de experiencias sexuales.

Sentirse preocupado con fantasa, pensamientos sexualizados, o actividades preparatorias. Viendo pornografa toma un tiempo considerable y reduce el tiempo que tiene para obligaciones de trabajo, acadmicas, domsticas o sociales.

Continuacin del comportamiento a pesar de las consecuencias negativas. Tolerancia a traves del tiempo uno necesita pornografa ms frecuente o intensa para obtener el resultado deseado.

Limitar deliberadamente las actividades sociales, ocupacionales o recreativas con el fin de mantener el tiempo abierto para encontrar y ver pornografa. Retiro sentir angustia, agitacin o irritabilidad si uno no puede ver pornografa. Los sntomas tambin pueden incluir: mareos, dolores de cuerpo, dolores de cabeza, insomnio, ansiedad, cambios de humor y la depresin.

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Dnde puedo obtener ayuda para la adiccin a la pornografa de mi hijo? Para los padres cuyos hijos accidentalmente encontraron pornografa, curiosamente exploraron la pornografa o incluso en repetidas ocasiones buscaban pornografa, hay amplios recursos para ayudar a su nio a limitar o bloquear su exposicin a la pornografa. La siguiente lista puede ayudar a limitar el acceso a la pornografa: Filtro de Internet en computadores y dispositivos electrnicos Cerraduras parental en computadoras, televisores y dispositivos electrnicos Establecer un toque de queda para cuando los nios deben suspender el uso de dispositivos electrnicos Mantener las computadoras y dispositivos electrnicos en una sala de mucho trfico Establecer reglas, lmites y expectativas con sus hijos Supervisando con regularidad las actividades y acciones de los nios Educar a los nios sobre el peligro adictivo de la pornografa Ademas de esta lista, si su hijo ha desarrollado una adiccin a la pornografa, entonces intervenciones mayores pueden ser necesarios. Estas intervenciones pueden incluir libros de autoayuda para superar la adiccin a la pornografa, la terapia o incluso un programa de recuperacin de la adiccin. Al decidir cmo mejor proteger a su hijo de la pornografa, es importante comprender el contenido sexual que podra encontrarse con su hijo durante el uso de los medios de comunicacin o medios de comunicacin social. Los Medios de Comunicacin Independientemente de sus valores personales en cuanto a la sexualidad, es importante tener presente que los medios de comunicacin son una parte prominente de la cultura de hoy y pueden ser muy influyentes en la vida de sus hijos. Por lo tanto, es importante considerar sus propios valores y lo que quiere que sus hijos conozcan y ganen de su experiencia con los medios de comunicacin. La intencin de esta seccin no es tratar de influir para promover o restringir el uso de los medios de communicacion de sus nios; sino esta seccin es para que usted est consciente de lo que sus hijos encontrarn para que est informado al tomar decisiones con respecto al uso de los medios de communicacion por sus hijos.

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Medios de Comunicacin es un trmino amplio que incluye a muchos medios diferentes. En esta seccin hablaremos de libros, televisin, pelculas, msica, videojuegos, uso del telfono mvil y los medios sociales. Libros La lectura es un aspecto importante del desarrollo social y educativo de su hijo. Tenga en cuenta que es probable que no toda la literatura se alinear con sus valores. Algunos libros promueven la abstinencia mientras otros celebran la libre expresin de la sexualidad. Siendo conscientes de los tipos de libros que estn leyendo sus hijos y el contenido en estos libros le ayudar a hablar ms eficazmente con sus hijos sobre lo que pueden encontrar en los libros y cmo el contenido se encaja en el sistema de valores de su familia. Otra cosa de tener en cuenta es; qu edad es apropiado que sus hijos lean ciertos tipos de literatura. Algunos libros pueden ser inapropiados para los nios ms pequeos. Consulte con los captulos 2 y 3, y junto con su propios valores le ayudara encontrar una educacin sexual adecuada para la edad de sus nios. Televisin y Pelculas La televisin y las pelculas constituyen los mas grandes medios de comunicacin que los nios tienen a su alcance. Se estima que el adolescente promedio pasa ms de dos horas y media por da frente a la televisin8. El contenido sexual es cada vez ms explcito en la televisin. Lo que antes era prohibido en la televisin ahora est en horario estelar. Tenga en cuenta que ciertos canales contienen material sexualmente explcito ms que otros. Algunos canales de televisin estn dirigidos a un pblico adulto y si usted no se siente cmodo que sus nios estn viendo estos canales, puede considerar el bloqueo de ellos. Otra cosa a considerar es los comerciales presentados durante los programas de televisin. Incluso si el programa que su nio est mirando est en consonancia con sus valores, las cosas que sus hijos ven durante las pausas comerciales pueden no serlo. Una consideracin adicional es que la clasificacin de las pelculas, no necesariamente significan la misma cosa que ellos hicieron cuando ustedes fueron jvenes. El contenido que solamente se encontraba en las pelculas clasificadas con R, ahora a menudo esta incluido en pelculas clasificadas como PG-13. Si usted esta preocupado tambin acerca de a lo que su hijo va a estar expuesto cuando va al cine, puede averiguar por qu la pelcula recibi la clasificacin que recibi y qu tipo de material sexual incluye y tomar una decisin a partir de ah. Un sitio

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web que le permite hacer esto es http://www.kids-in-mind.com. Msica La msica es para muchos de los jvenes una gran parte de su mundo. A menudo, la letra de las canciones incluye insinuaciones sexuales sutiles y no tan sutiles. Si su preocupacin es acerca de los mensajes que sus hijos estn recibiendo de la msica, considere escuchar la msica de sus hijos. Hay varios sitios web que proporcionan letras de canciones, que le permitirn decidir si las opciones de msica de su hijo coinciden con sus valores. Videojuegos Algunos videojuegos son cada vez ms explcitos en su contenido sexual. Entender la clasificacin de los videojuegos es til para entender cul es el nivel de contenido sexual que est presente en un videojuego. Videojuegos que son calificados con "E" (apta para todo publico) tpicamente no incluyen material sexual y estn destinados a todas las edades. "E10 +" (mayores de 10 aos) pueden contener temas mnimamente sugestivos, y estn destinados a nios mayores de 10 aos de edad. "T" (adolescente) pueden contener temas sugerentes y / o humor crudo, y estn destinados a mayores de 13 aos. "M" (Mature) pueden contener contenido sexual, y se consideran apropiados para las edades de 17 en adelante. "Adult Only" puede contener contenido sexual explcito, y estn destinados a mayores de 18 aos. Para obtener ms informacin sobre la clasificacin de los videojuegos ver http://www.esrb.org/ratings/ratings_guide.jsp. Es importante decidir cuales videojuegos encajan con su sistema de valores, y discutir esto con su hijo. Celulares Los telfonos celulares pueden ser muy tiles, y muchos nios tienen acceso a un telfono celular desde una edad temprana. Sin embargo, el uso del telfono celular puede ser peligroso tambin. Mientras que los mensajes de texto pueden ser inocentes, hay una forma de enviar mensajes de texto que contiene elementos sexuales. Sexting es un trmino que significa texto ms sexo. Sexting incluye muchas cosas, como el envo o la recepcin de sugerencias sexuales, parcialmente desnudo, o imgenes de desnudo a travs de un mensaje de texto9. Los telfonos celulares tambin pueden ser utilizados para enviar mensajes de texto con temas sexualmente sugerentes. Las investigaciones indican que el sexting puede conducir a un aumento de varios comportamientos de riesgo, tales como el comportamiento sexual precoz, el embarazo no

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deseado, el abuso de sustancias, etc9. Identificar qu comportamientos con el telfono celular no son apropiados y abiertamente discutir esto con sus hijos. El establecimiento de normas de uso de telfonos celulares y las limitaciones que se ajustan a un sistema de valores de su familia puede ser til. Por ejemplo, si su hijo tiene la capacidad de enviar mensajes de texto, es posible establecer lmites sobre quines pueden textear, de lo tarde que pueden permanecer enviando mensajes de texto, y qu contenido es inapropiado en un mensaje de texto. Tambin puede comunicarse qu tipos de imgenes y fotos son inapropiadas para los textos. Algunos padres pueden optar por decir a sus hijos que van a monitorear los mensajes de texto que envan. Los Jvenes que sextean han incrementado su riesgo:9 -Comportamiento sexual prematuro. -Promiscuidad. -Enfermedades de transmisin sexual. Embarazo no deseado. -Abuso de Sustancias. -La intimidacin y el acoso ciberntico. -Arresto y encarcelamiento. -Sentimiento de vergenza y culpa. -Depresin -Suicidio - Cargos por Abuso Sexual o pornografa infantil. Medios Sociales Los medios sociales son una industria en auge. Los medios sociales son definidos como "cualquier sitio web que permite la interaccin social."10 Sus hijos pueden conectarse con gente de todo el mundo, extraos y amigos, viejos y jvenes. Pueden estar en contacto inmediato con la gente de todo el mundo, lo que tambin significa que cualquier persona de todo el mundo puede hablar con sus hijos. Para aquellos nios que tienen telfonos inteligentes, iPods y tabletas, este acceso es an ms instantneo y constante. Los medios sociales traen mucho bien en el mundo y permite a sus hijos compartir sus valores con una gran audiencia, pero, en consecuencia, sus valores tambin pueden ser influenciados por esta gran audiencia. Los medios de comunicacin social presentan una gran cantidad de peligros, como que los nios son expuestos a material sexualmente explcito, compartir demasiada informacin

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personal con extraos, o que se conecten con los depredadores sexuales. La informacin que se presenta a continuacin est destinada a aumentar su conocimiento acerca de situaciones a las que su nio puede estar demasiado expuesto tambin, entonces Ud.pueda tomar una decisin con respecto a las limitaciones y restricciones de las redes sociales sobre la base de su sistema de valores. Es importante tener en cuenta que la siguiente no es una lista exhaustiva, constantemente se estn produciendo nuevos sitios de redes sociales y aplicaciones, pero esta lista le dar una buena idea de los sitios ms populares en este momento. YouTube YouTube es un sitio que permite que cualquiera pueda publicar videos. Hay muchos videos en YouTube edificantes, pero ten en cuenta que hay pocas restricciones hechas en lo que puede ser publicado. Videos en este sitio estn dirigidos a una variedad de audiencias, grupos de edad y algunos videos tienen contenido sexual. Una caracterstica de este sitio es que cuando termine de ver un video, este mostrar los vdeos sugeridos, debido a esto, se puede ver un vdeo adecuado y luego se le dar un vdeo explcito como una sugerencia. Tambin es importante tener en cuenta que cualquiera puede publicar videos en YouTube, incluyendo a sus hijos. Hable con sus hijos acerca de lo que es apropiado para publicar y lo qu no es, de acuerdo a su sistema de valores. Si lo desea, puede establecer restricciones en su computadora acerca de los tipos de videos que su hijo puede tener acceso. En la parte inferior de cualquier pgina web de Youtube, haga clic en la casilla que dice Seguridad: Desactivado, haga clic en el botn Activar. Esto proporcionar cierta seguridad para sus hijos en YouTube. En la aplicacin de YouTube, deslizar la pgina hacia la derecha y haga clic en los botones de ajuste. A continuacin, haga clic en el " filtrado de bsqueda segura " y haga clic en "guardar. Snapchat Snapchat es una aplicacin de telfono que permite a los usuarios enviar una foto a un pequeo grupo de amigos quienes pueden verla durante unos segundos. La edad mnima para utilizar Snapchat es 13; al descargar la aplicacin se le pedir una fecha de nacimiento, y si la edad es menor de 13 aos se descargar SnapKidz. SnapKidz no permite a los usuarios enviar fotos. Tenga en cuenta que es fcil para un nio a mentir acerca de su ao de nacimiento para obtener acceso a la aplicacin completa. Esta aplicacin se utiliza comnmente para enviar fotos divertidas y tontas a los amigos. Sin embargo, tiene una reputacin de ser una "aplicacin

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sexting" y puede ser utilizada como tal. Una forma de asegurarse de que su hijo este a salvo mientras se utiliza Snapchat es tener una conversacin con ellos acerca de tener respeto por s mismos y otros11. Tumblr Tumblr es un sitio de blogs que permite a los usuarios publicar entradas de blog en el sitio y seguir a otros usuarios. Al crear una cuenta, usted selecciona los temas que le interesan, a continuacin, el contenido que se muestra en el feed est dirigido a sus intereses declarados. Es importante sealar que este sitio est diseado para ser 17 +. Esto significa que al registrarse en este sitio no son capaces de crear una cuenta si su cumpleaos muestra que usted es menor de 17. Esto sugiere que el contenido est dirigido a un pblico adulto. Al igual que en otros sitios, es fcil que los nios mientan sobre su edad para poder crear una cuenta. Otra caracterstica de este sitio es su relativa falta de seguridad, usted no es capaz de establecer restricciones. Tenga en cuenta que su hijo puede encontrarse con contenido explcito en este sitio. Este sitio tambin le permite mensajes y contactar con otros usuarios en el sitio. Los usuarios estn en el sitio con un nombre diferente y sin una imagen. Por lo tanto, es difcil decir que su hijo se est comunicando. Si usted ha activados las restricciones en el telfono celular de su hijo, el no podr descargar esta aplicacin debido al requisito 17 +. Facebook Facebook es sin duda uno de los sitios de medios sociales ms comunes. Facebook es un sitio web donde se puede conectar con amigos, publicar fotos, actualizaciones de estado compartir y charlar en privado con amigos. Facebook ofrece la posibilidad de restringir el acceso y contenido. Es posible que su cuenta privada sea inescrutable. Tambin puede hacer el contenido privado, para que las personas tengan que aadirte como amigo " antes de que puedan ver tus imgenes. Tenga en cuenta que existen diferentes niveles de privacidad que usted puede ser que desee aplicar. Por ejemplo, no existe un ajuste de imagen que le permite elegir quin puede ver las fotos que publica en Facebook. Las tres opciones son: slo los amigos, amigos de amigos, o cualquier persona. Si selecciona la opcion los " amigos de amigos " y a un amigo " le gusta " su foto, su foto aparecer en su suministro de noticias y puede ser visto por todos sus amigos. Cunta privacidad quieres que tus nios se apliquen a su cuenta depende de su discrecin y teniendo el conocimiento de las posibles opciones de privacidad ayudar a

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ensear estas cosas a sus hijos y que se sienta ms seguro en dejar a su hijo conectarse con sus amigos en Facebook. El contenido sexual es limitado en este sitio web. Los usuarios tienen la opcin de reportar contenido inapropiado y Facebook har un esfuerzo para sacarlo del lugar. Slo tenga en cuenta que su hijo podra encontrar material que es inapropiado para su edad y / o en contra de su sistema de valores que puede no ser lo suficientemente explcita para informar. El sitio requiere que introduzca su cumpleaos al registrarse. Facebook proporciona una proteccin adicional a los usuarios que tienen entre 13-17 aos de edad (personas menores de 13 aos no se les permitir inscribirse). No es raro que los nios mienten sobre su edad cuando se crea una cuenta de Facebook. Monitoreo de amigos de su hijo, fotos y otros contenidos, as como hablar abiertamente con sus hijos, puede ser un medio eficaz de asegurar que sabe lo que su hijo est encontrando. Una forma de controlar su actividad es crear su propia cuenta de Facebook y amigo " de ellos. Algunos padres encuentran que el conocimiento de todas las contraseas de sus hijos a sus sitios de medios sociales es otro medio eficaz de supervisin. Sin embargo, tenga cuidado en la cantidad que usted elija para controlar, porque el exceso de control puede llevar a sus hijos a crear otra cuenta y usarla sin su conocimiento. Twitter Twitter es una red social que permite a los usuarios enviar textos cortos llamados "tweets". Cada usuario disea un nombre de usuario nico y puede o no tener su nombre asociado a este nombre de usuario. Twitter no tiene muchas restricciones. Es posible para su hijo encontrar "tweets" que presenten la informacin que est en contra de su sistema de valores o inapropiado para la edad de su hijo. Vine Vine es una aplicacin de medios sociales que permite al usuario grabar y compartir cortos videos lupados. Esta aplicacin viene con algunos de los mismos riesgos que otros sitios. A pesar de los esfuerzos para monitorear los vdeos enviados por los usuarios, el contenido sexual explcito an circula12. Instagram Instagram es una red social que permite a los usuarios publicar y ver fotos. Los usuarios tienen la opcin de hacer su perfil pblico o privado. Hacer un perfil pblico permite a cualquier usuario "seguirlo" a usted o en otras palabras, ser capaz de ver todas las fotos. Cuando un perfil

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es privado, el usuario tiene que aprobar a la persona que solicite seguirlo. Para decidir si el perfil de sus hijos debe ser privado o pblico, considere sus propios valores y el nivel de madurez de su hijo. Este sitio es relativamente seguro, pero un nio puede encontrarse con mensaje y / o fotos provocativas. Una manera en que usted puede controlar a su hijo del uso de este sitio es crear su propio perfil y "seguir" a su hijo. Blogs Los Blogs comnmente permiten que las personas publiquen sus pensamientos escritos en Internet. Hay muchos blogs diferentes basados en torno a diversos temas. Al igual que todas las otras cosas en el Internet, su nio podra encontrarse con contenido sexual explcito en un blog. Una de las principales preocupaciones con los blogs es que es fcil de compartir demasiada informacin. Esto es una trampa peligrosa que puede hacer de su nio un blanco ms fcil para los depredadores sexuales en lnea. Puede ser til tener una conversacin con su hijo sobre lo que es la informacin apropiada para compartir y lo que no es. Aydelos a entender los peligros de dar informacin personal, como su direccin, nmero de telfono, a que escuela van, etc. Para supervisar lo que su hijo publica, considere la revisin de lo que su hijo ha escrito antes de publicar en lnea o siguen su blog13. Tinder Tinder es una aplicacin diseada para concertar citas. Un individuo hace su perfil que incluye dos o cinco imgenes. A continuacin, se muestran una serie de personas del sexo opuesto y si les gusta lo que ven ellos tocan la foto, si no, ellos lo ignoran. Mientras tanto, sus perfiles son mostrados a los usuarios del sexo opuesto. Si te gusta alguien que tambin le has "gustado" tu perfil tiene coincidencia. Usted tiene la opcin de chatear con cualquier coincidencia en la aplicacin, donde se puede compartir ms informacin personal y de contacto si lo desea. Mientras que esta aplicacin fue diseada originalmente para citas virtuales, muchos usuarios lo utilizan para "engancharse". Chats Las salas de chat son sitios web que permiten a las personas comunicarse con otras a travs de escribir mensajes en Internet. La socializacin que se produce en una sala de chat puede ser positivo. Sin embargo, hay algunos peligros potenciales a tener en cuenta de cuando dejar a sus hijos el uso de las salas de chat. Debido a la naturaleza de las salas de chat en lnea, su hijo probablemente estar charlando con extraos que se conocen en lnea. Estos extraos

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podran mentir sobre su identidad y presentarse como los jvenes o los miembros del sexo opuesto, cuando en realidad no lo son. Ellos pueden pedir a su hijo informacin personal o de contacto. Algunos pueden presentar a sus hijos material sexual. Otros pueden pedir a sus hijos a reunirse con ellos en la vida real. Por ejemplo, un depredador sexual podra hacerse pasar por un adolescente que quiere reunirse para pasar el rato con su hijo. Identificar con qu comportamientos Ud. esta cmodo, discutirlos abierta y amorosamente con su nio. La participacin de su hijo en el establecimiento de normas o lmites que se ajuste con el sistema de valores de su familia aumenta la probabilidad de que su hijo va a seguir las reglas. Puede ser beneficioso ser especfico con su hijo acerca de qu tipo de informacin personal es aceptada compartir en una sala de chat. Usted puede optar por supervisar las conversaciones que tenga su hijo en una sala de chat. Si este es el caso, considere la posibilidad de dejar que su hijo sepa que usted va a leer sus conversaciones con antelacin para que Ud. pueda dirigir y las frustraciones que ellos tengan de manera comprensible. A veces su hijo querr hacer algo en una sala de chat que no le haga sentir cmodo a Ud. Por ejemplo, puede ser tentador para un nio que se siente como que han desarrollado una amistad con alguien en una sala de chat a querer ir a conocerlos en la vida real si la persona se los pide. Est dispuesto a ser paciente con sus hijos y explqueles que porque usted los ama y quiere que ellos estn seguros que esto no puede ser una opcin. Trabaje con ellos para establecer normas sobre lo que pueden y no pueden hacer. Por ejemplo, algunos padres podran estar dispuestos a dejar que sus hijos conozcan a alguien de una sala de chat, siempre y cuando ellos acompanen al nio. Crear reglas que se ajustan a su sistema de valores. Restricciones El tipo y la cantidad de restricciones que Ud.pone en los sitios de medios sociales de su hijo deben estar basados en sus valores personales y familiares y el nivel de madurez de su hijo. Presentado aqu hay algunos pocos consejos sobre la manera de establecer restricciones. En un iPhone, puede establecer restricciones en el uso de diversas aplicaciones, tales como si las aplicaciones se pueden borrar, si las aplicaciones se pueden aadir, y varias otras cosas. Si decide establecer estas restricciones en el iphone de su nio, ipod o ipad, usted tendr que introducir una contrasea antes de tomar cualquier accin. Los tipos de medios de comunicacin que su hijo va a encontrar son muy amplias y es probable que sea difcil para que usted fije suficientes restricciones para asegurar que su hijo no

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se encontrar con ningn material explcito. Por lo tanto, adems de las restricciones, es necesario cultivar un ambiente de discusin abierta y honesta, donde los nios se sientan cmodos haciendo preguntas y reportar cualquier cosa que ellos vieron que no les hizo sentirse cmodos. Los medios sociales son una gran parte de la vida y es difcil de evitar. Establecer restricciones que se alineen con sus valores, pero tenga en cuenta que los jvenes pueden y con frecuencia encuentran el acceso a la misma. Al prohibir todo uso de los medios sociales, los nios pueden ir a sus espaldas y usarlos de todos modos. La mejor manera de controlar lo que sus hijos hacen es fomentar una relacin abierta y explicar sus valores. Al ser "amigos" con o "siguiendo " a su hijo en sus diversas cuentas de redes sociales es una forma til para monitorear lo que estn haciendo. Sin embargo, tenga en cuenta que no es raro que los nios creen una cuenta falsa en donde pueden presentar diferentes tipos de comportamiento que sus padres no pueden ver. Por lo tanto, la mejor manera de controlar y proteger a su hijo del uso de las redes sociales es el de establecer una relacin abierta y honesta con ellos. Discuta estas cosas con ellos pronto y a menudo. Si te acercas a la conversacin con inters genuino por tu hijo del uso de los medios sociales, es probable que el estar ansioso por explicar y compartir sus sitios favoritos con usted. Si la conversacin es enfrentada con temor y de mala manera, ellos probablemente se pondrn a la defensiva y se cerraran11. Cosas para Recordar Las restricciones y guas que Ud.podria decidir establecer podran ser diferentes segn las edades de sus nios. Por ejemplo, un sitio web que Ud.no se sentira cmodo dejar que su hijo de 10 aos cree una cuenta, podra ser apropiado para el de 16 aos. Algunas aplicaciones son 17 + Digital Footprint-Todo lo hecho en lnea puede ser rastreado. Muchas oficinas de admisin de las universidades y potenciales empleadores buscarn nombres y aprender acerca de un individuo sobre la base de lo que han publicado en lnea. La gente ha perdido sus empleos y recibi cartas de rechazo debido a su uso inadecuado de los medios de comunicacin social. Ayude a su hijo a comprender que la manera en que use de los medios sociales puede tener consecuencias permanentes. Trminos que debe Saber

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Aplicacin: App es la abreviatura de aplicacin. Cuando se utiliza de esta forma, se refiere a las aplicaciones que se encuentran en los telfonos inteligentes, iPods y iPads. Blog: Una discusin o sitio informativo publicado en Internet. Hashtag #: Un hashtag (#) es una palabra clave de un tweet o una publicacin que luego se convierte en buscable. Por ejemplo: # socialmediasafety Hook-up: Enganche, un encuentro sexual una sola vez con alguien que es un extrao, un conocido, o un amigo. Este encuentro puede o no puede incluir relacin sexual14. Por ejemplo, el encuentro de una noche es considerado como un enganche.

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Captulo 9: Habilidades para Ensear a Sus Hijos El propsito de este captulo es proporcionar los conocimientos necesarios para ensear a su hijo cmo estar seguro. Es importante reconocer que a veces cosas malas suceden, que usted no podra haberlo evitado. Sin embargo, mediante la enseanza a sus hijos de estas habilidades les proporcionar las herramientas que pueden ayudar a mantenerlos seguros. Las siguientes habilidades le ayudarn a ensear a su hijo a ser firme y resistente con el fin de ayudarles a estar preparados para situaciones en las que pudieran estar en riesgo. Cmo Ensear a su Hijo a Ser Firme Enseando la Destreza de Comunicacin Para que su nio llegue a ser resistente, l o ella deben aprender a comunicarse de manera abierta, honesta y sin rodeos. Como padre de familia, es una gran oportunidad para crear un modelo de comportamiento resistente para su hijo. Sus hijos vern sus interacciones con amigos, familiares y compaeros de trabajo, y esto es una forma positiva de mostrar a su hijo lo que significa ser resistente1. Una habilidad que es de gran valor para ensear a su hijo es cmo expresar los pensamientos negativos de una manera que sea saludable. Si su hijo llega a casa de la escuela que parece infeliz, anime a su hijo a hablar con usted acerca de lo que est experimentando. Exprese a ellos que es un lugar seguro para que ellos hablen con usted. Es vital que su hijo aprenda a enfrentarse a otros y expresar sus valores. Por ejemplo, si su hijo est siendo intimidado en la escuela, ensear a su hijo cmo hacer frente a la situacin con firmeza y la forma de hablar con el otro nio2. Esta habilidad ayuda si su hijo est en una situacin insegura. Si su nio ha establecido un patrn de expresar sus pensamientos, ser ms fcil para ellos ser firme en los momentos cuando ellos se estn sintiendo inseguros. Ensee a su hijo cmo decir " no". Adems, ensee a su hijo acerca de la seguridad a travs de una discusin de a quin Ud. considera personas y lugares seguros en la vida de su hijo. Ayude a su hijo a crear una lista de estas personas y lugares. Inculcar en su hijo que los extraos no son personas "seguras" y permanecer fuera de las situaciones en que el nio no est en un lugar seguro o cerca de gente segura. Una vez que haya ayudado a su hijo a aprender cmo expresar sus pensamientos, es imperativo que usted ensee a su hijo cmo decir " no" a las personas y situaciones inseguras. Ensee a sus hijos que ellos pueden elegir y darles la confianza para decir "no" a las cosas que no son cmodas. Puede practicar esto con su hijo, dndoles escenarios y preguntando cmo l o ella responderan3.

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Dar a los nios la oportunidad de hablar con los adultos es otra manera de mejorar sus habilidades de comunicacin. Por ejemplo, cuando se va a un restaurante permita que sus nios hagan sus propias rdenes. Esto le da al nio la oportunidad de aprender a hablar y hablar con un adulto. Al hacer compras en el supermercado, si su hijo tiene una pregunta, deje que su hijo haga la pregunta a un empleado. Muchos padres pueden llevar a sus hijos a la biblioteca y esta es otra oportunidad para que su hijo aprenda a hacer la conversacin y llegar a sentirse ms cmodo hablando con los adultos. Si su hijo quiere encontrar un libro especfico, deje a el o ella pedirle al bibliotecario. Otras formas simples que pueden ayudar a un nio a aprender a comunicarse es pasar tiempo cada da escuchando a su hijo y animarle a expresar sus ideas. Crear un lugar seguro que sea positivo y sin juicios. Como padres, si usted aprende a escuchar intencionalmente cuando sus hijos son pequeos, entonces cuando sus hijos sean mayores se sentirn ms cmodos viniendo a usted para hablar de las cosas importantes en su vidas1. Enseando la Destreza de Expresar Sentimientos Una habilidad que es importante que los nios aprenden es cmo expresar sus sentimientos. Para ensearle a su hijo esta habilidad, es necesario que usted ayude a su hijo a entender por qu la identificacin precisa de las emociones es importante y por qu es importante ser capaz de hablar sobre sus sentimientos con los que ellos confan. Una vez que haya establecido esta base, Ud. puede practicar con su nio a identificar tantas emociones como sea posible. Una vez que haya establecido un dilogo cmodo con su hijo, usted ser capaz de preguntar cmo se sienten si alguna vez siente preocupacin por su seguridad o bienestar. Abrir este dilogo es esencial para ser un buen oyente y tratar de entender cmo su hijo se est sintiendo realmente. Esto le enseara a sus hijos que sus pensamientos y sentimientos son importantes y que tienen derecho a expresarlos. Sus nios comenzarn a entender que l o ella merecen ser tratados con respeto4. Junto con esta capacidad de expresar la emocin est enseando a su hijo a identificar sus necesidades y deseos y pedir por ellos. Un nio debe entender que el pedir sus necesidades y deseos es un comportamiento aceptable. Cuando los nios aprenden a hacer esto va a aumentar su capacidad de ser firmes. Si surge una situacin en la que su hijo exprese a usted que l o ella se siente disgustado, pregnteles para averiguar por qu y anmelo a decirle que necesidades no han sido satisfechas. Al hacer esto una norma en la relacin con su hijo, su hijo aprender cmo

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ser firme. El viejo adagio de que la honestidad es la mejor poltica sigue siendo vlida hoy y esta habilidad se ensea mejor con el ejemplo de los padres3. Enseando a su Nio Atencin y Habilidades de Adaptacin La atencin es una habilidad que puede ayudar a su nio a desarrollar la autoestima. Si a su nio se le ensea cmo ser consciente de lo que su mente y cuerpo estn diciendo y cmo escucharlos, su hijo estar mejor preparado para ser firme en situaciones que son incmodas e inseguras. Ensee a su hijo a escuchar a estos sentimientos en su cuerpo, la mente y el corazn y la forma de hablar con alguien que sea una persona segura acerca de sus sentimientos3. Cmo ayudar a su hijo a aprender a tranquilizarse a travs de tcnicas de afrontamiento cuando se encuentran con circunstancias difciles es una manera importante de ayudar a su hijo durante los momentos de estrs. Una manera de descubrir las cosas que se pueden utilizar como estrategias de afrontamiento es tener una sesin de tormenta de ideas con su hijo acerca de las cosas que l o ella le gusta hacer. Por ejemplo, si su hijo le gusta jugar baloncesto, l o ella pueden salir y disparar algunos aros cuando se siente estresado y abrumado. Este tipo de actividad fsica puede ayudar a los nios a mantener su mente y cuerpo ocupado. Otros nios pueden optar por hacer un dibujo, tocar un instrumento musical, etc. Estas habilidades de afrontamiento sern vitales para la construccin de la firmeza en su hijo, y tambin en el relanzamiento de nios que han sido abusados4. Si su hijo ha sido vctima de abuso, es importante ensearle a su hijo cmo " navegar por la necesidad " (para no actuar sobre los impulsos). El abuso puede causar que un nio tenga impulsos y deseos de despertar a s mismos o actuar sobre los dems. Estos deseos no suelen durar ms de 30 minutos, por lo que pueden ser tiles para que los nios aprendan a distraerse con las habilidades de afrontamiento referidas anteriormente, para " capear " la urgencia5. Ensear a su Hijo a ser un Lder a travs de la Resistencia Hay algunas cosas bsicas que usted puede hacer como padre para ensearle a su hijo cmo ser resistente. Al ensear a su hijo las habilidades como la forma de cuidar de s mismo, como por ejemplo la forma de limpiar su propia habitacin, l o ella vestirse o cepillarse sus propios dientes (si la edad lo permite), su hijo se sentir fortalecido. Esto tambin se puede lograr a travs de la participacin de su hijo en las actividades extra- curriculares, como tocar un instrumento o un deporte. Esto puede proporcionar a su hijo de sentimientos de fortalecimiento a travs del dominio de una habilidad. Otro mtodo es dejar al cuidado de nios de una mascota

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con el fin de darles un sentido de propiedad. Al permitir a su hijo a asumir algunas responsabilidades y ensendoles habilidades de cmo cuidar de s mismos, las vulnerabilidades de su hijo disminuirn. Ayude a sus hijos a aprender cmo establecer metas pequeas y la manera de alcanzarlos. Comenzando con metas pequeas permite que un nio se sienta exitoso. Su hijo ser ms resistente, lo que a su vez puede conducir a una mayor firmeza en circunstancias difciles o inseguras que su hijo puede enfrentar4. Ensee a su hijo a ser un lder a travs de darles coraje para levantarse y liderar cuando sea necesario. Los nios necesitan la confianza para salir y dirigir, sobre todo cuando no hay compaeros que estn tomando el primer paso para hacerlo. Ensear a su nio a tener confianza desde una edad temprana se puede lograr a travs del refuerzo positivo cuando un nio toma la iniciativa de hacer algo amable o servicial6. La creacin de confianza en su hijo tambin se puede lograr mediante la bsqueda de maneras de nutrir los elementos positivos en su vida. Un nio que tiene las habilidades de un lder ser capaz de defender sus valores y creencias. Ellos tendrn la confianza de saber cmo hacer frente a la oposicin, el ridculo y el rechazo y la presin de sus pares.3 Otra manera de construir la confianza y ensear el liderazgo en los nios es predicar con el ejemplo. Los nios son muy perceptivos y saben cuando hay un doble estndar en la familia. Si su hijo debe ser puesto en una posicin difcil o incmodo dentro un grupo de compaeros, la capacidad de ser un lder, dar un paso adelante y decir "no" a algo que no es correcto, es una habilidad valiosa1. Adems, para ensear a su hijo a ser un lder y ser resistente es ensearle a el o ella a tomar una decisin. Ayudar a un nio a escoger entre dos opciones e identificar cules son los distintos resultados que seran para cada opcin es una manera de ayudar a su nio a aprender a tomar decisiones. Aprender cmo sopesar las consecuencias y lgicamente pensar en los resultados es una habilidad que se beneficiarn a su nio6. Un nio que aprende con anterioridad las competencias previstas tendr la capacidad de tomar decisiones difciles cuando se pone en una situacin incmoda o insegura.
Referencias 1. Miller, L. (2006 , March). What can I teach my child. Retrieved from: http://www.uscucedd.org/downloads/products_publications/parent_resources/keeping_saf e/ 2. Tartakovsky, M. (2013). Raising Assertive Kids. Retrieved from: http://psychcentral.com/lib/raising-assertive-kids/00011193

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Recursos del Manual Este manual contiene una variedad de informacin para ayudar a los padres a saber qu, cundo, por qu y cmo hablar con los nios sobre los temas que giran alrededor del sexo. En el proceso de escribir este manual, descubrimos que no podamos incluir toda la informacin con respecto a este tema. En un esfuerzo por proporcionar un manual mucho ms completo, se aadi este captulo de recursos. En este captulo se incluye cosas como sitios web, artculos y agencias que pueden proporcionar informacin adicional que no se puede incluir en los captulos del manual. Cabe sealar que esta lista de recursos no es una lista completa de todos los recursos en Utah sobre este tema. La informacin proporcionada se centra en los residentes de Utah, sin embargo, muchos de los recursos se puede acceder en lnea desde cualquier lugar. Es importante saber que la informacin proporcionada en este captulo est destinada a educar a los padres y los nios. Estos recursos deben ser usados como herramientas, por lo que se aconseja que obtenga una vista previa del material antes de mostrarlo a sus hijos. Esto es para asegurar que el recurso coincide con su sistema de valores. Al revisar la lista de recursos, se anim a que no se basan en el breve resumen que se proporciona. Muchos de los recursos ofrecen diferentes tipos de servicios dependiendo de las diferentes necesidades de cada persona o familia. Tambin se dar cuenta de que cada uno de los recursos tienen una rea de enfoque entre parntesis. Algunos recursos tienen la palabra " integral ", como su enfoque, lo que significa que el recurso proporciona informacin acerca de un montn de diferentes aspectos sobre el sexo. Advocates for Youth (Comprensivo) Una organizacin llamada Los defensores de la juventud tiene un sitio web que ofrece una gran cantidad de informacin acerca de la educacin sexual. Esta organizacin proporciona educacin sexual para padres y jvenes. Una de las cosas interesantes que este sitio web incluye, es varios recursos educativos. La pgina web ha publicado los planes de lecciones y actividades que se pueden utilizar con sus hijos.Sitio web: http://www.advocatesforyouth.org Asociacin Americana de Psicologa (Abuso Sexual Infantil) Lo que los padres deben saber en relacin con los nios y el abuso sexual de los adolescentes, no todos pueden ser incluidos en este manual. Conocimientos adicionales relacionados con lo que la definicin de abuso sexual es, qu es una vctima , lo que un autor sea , seales de advertencia y la sintomatologa expresada por gnero y edad, y otras

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descripciones estadsticas son de fcil acceso a travs de los siguientes recursos en lnea : Sitio web: http://www.apa.org/pi/families/resources/child-sexual-abuse.aspx Asociacin Americana de Salud Sexual - (Comprensivo) La Asociacin Americana de la Salud Sexual tiene un sitio web que promueve la salud sexual. Este sitio web proporciona informacin sobre enfermedades de transmisin sexual, condones, adolescentes y adultos jvenes hablando sobre el sexo, la salud reproductiva, y el sistema reproductivo. Este sitio web no slo ofrece una gran cantidad de informacin, pero en el sitio hay referencias a ms recursos, como libros y videos.Sitio web: http://www.ashasexualhealth.org/ Centro para el Control y la Prevencin de Enfermedades (Enfermedad de Transmisin Sexual) El sitio web de los Centros para el Control y la Prevencin de Enfermedades (CDC) ofrece informacin sobre las enfermedades de transmisin sexual (ETS). Incluye informacin sobre cmo hacerse la prueba para una ETS y lo que puede hacer para prevenir y tratar las enfermedades de transmisin sexual. El sitio web de los CDC es un gran recurso para responder todo tipo de preguntas acerca de enfermedades de transmisin sexual.Sitio web: http://www.cdc.gov/ Oscuridad a la Luz Fin con el Abuso Sexual Infantil (Abuso Sexual Infantil) Cmo ya quin informar cuando hay sospecha de abuso sexual de nios y adolescentes es un conocimiento vital tener . Hay dos agencias comunes donde se informa que los informes de los nios y el abuso sexual de los adolescentes ms: Servicios de Proteccin de Menores y la Polica. El siguiente enlace proporciona informacin detallada de los requisitos de informacin que se encuentran dentro de cada estado. Dependiendo del estado donde usted reside, mandatos de presentacin de informes pueden ser diferentes. Sitio web:http://www.d2l.org/site/c.4dICIJOkGcISE/b.6069283/k.DEE1/Reporting_Child_Sexual_Ab use_to_the_Authorities.htm Enfocndonos en la Familia (Educacin de los Adolescentes) Este es un recurso basado en los valores cristianos, que ofrece una variedad de informacin para las familias. Este sitio web ofrece a los padres un conocimiento general acerca de los roles y desafos para padres. En el sitio hay una seccin titulada " Sexualidad. Dentro de

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ese enlace podrs encontrar informacin sobre cmo ensear a los nios acerca de su sexualidad. Sitio web: http://www.focusonthefamily.com Crecer es lo Primero (Educacin de los Preadolescentes) Una herramienta de enseanza utilizado para presentar informacin a los nios preadolescentes es el sitio web Crecer es lo primero. Este sitio web proporciona informacin acerca de la pubertad y se identifican los diferentes cambios que los nios y nias experimentan durante la pubertad. Hay un video de maduracin corto y diagramas de la anatoma humana que se puede utilizar como una herramienta educativa. Se recomienda que los padres pre-visualizar cualquiera de esta informacin antes de compartir informacin de la pgina web con un nio. Esto le permite a los padres para determinar si la informacin que est siendo enseado por este sitio web es congruente con sus valores.Sitio web: http://www.growingupcomesfirst.org/ Ninos en Mente (Contenido sexual de los Medios de Comunicacin) Este sitio web ofrece a los padres una calificacin de sexo y desnudez, violencia y gore, y la blasfemia en las pelculas. Tambin proporciona una descripcin ms detallada del contenido habido en el mismo. Esto permite a los padres a leer reseas de pelculas para decidir si una pelcula es apropiada para sus hijos.Sitio web: http://www.kids-in-mind.com Asociacin Nacional de Psiclogos Escolares (Seguridad en Internet) Trece lneas estratgicas para mantener a sus hijos seguros, la creacin de contratos de seguridad en lnea entre padres e hijos, y cmo ya quin informar cuando hay sospecha de un depredador en lnea se acentan de manera simplista para que los padres se muestran a continuacin. Sitio web: http://www.nasponline.org/publications/cq/cq342internetsafety_ho.aspx Asociacin Nacional para la Investigacin y Terapia de la Homosexualidad (Atraccin por el Mismo Sexo) Este recurso en lnea ofrece diecisis consejos para ayudar a los padres que luchan con un nio con atraccin por el mismo sexo, que intenta mantener la relacin intacta y de larga duracin.Sitio web: http://www.narth.org/docs/tips.html Agencias locales de Utah que se ocupan de abuso sexual de cualquier grado de gravedad: Centro de justicia de los nios Ubicaciones: Los condados de Salt Lake, Provo y Davis Poblacin atendida: nios, adolescentes y sus padres

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C.Y. Roby y asociados E. Lincoln Square 768 400 S. Orem, UT. Tel: (801) 225-5451 Poblacin atendida: ofensores sexuales juveniles y adultos

Servicios familiares SUD Localizaciones: Springville, Provo, Riverton, Sandy, West Valley, Centerville, Layton, Ogden, Harrisville Poblacin atendida: integral

El centro para mujeres y nios en Crisis Ubicacin: Utah Wasatch y condados Juab Poblacin servida: mujeres y nios que sufren de violencia domstica o abuso sexual.

Tratamiento y apoyo a la familia 1255 noroeste 1200 Orem, UT 84057 Poblacin servida: abuso sexual infantil

ISAT 1555 West 2200 South, Suite A West Valley City, UT 84119 Tel: (801) 886-8900 Correo electrnico: valcarbe@earthlink.net. Poblacin atendida: vctimas y agresores sexuales

LifeStar 151 East 5600 sur Suite 300 Murray, UT 84107 Tel: 801-462-2150 Lnea gratuita: 888-980-1600 Correo electrnico: info@lifestariop.com Poblacin atendida: Sexual y pornografa adicciones

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Tcnicas Nombre de la tcnica: Comunicacin De: Michelle Bahr, LCSW, Randy Huntington, LCSW, Eric Jenkins, LCSW, Rick Clements, LCSW Afiliacin: Wasatch Salud Mental, servicios sociales Tcnica: Trabaje en comunicacin entre padre e hijo en muchos entornos, as cuando hable con su hijo sobre el sexo parecer una cosa natural y normal. Ensee a su hijo a desarrollar habilidades auditivas y oratorias; tambin aumente su tiempo cara a cara con su hijo, as sus hijos se sentirn cmodos hablando sobre el sexo y se sentirn ms predispuestos a hacer preguntas. Ponga especial nfasis en compartir sus valores con sus hijos. Los nios consiguen informacin sobre sexo en otros lugares, tales como en la escuela, entornos sociales con sus amigos y en internet, pero rara vez se ensean valores en estos lugares. Cuando su nio se acerca a usted con preguntas o comentarios relacionados con el sexo, no debe humillar o avergonzar al nio de alguna manera (por ejemplo actuando sorprendido, risa, mofa, o actuando horrorizado, decepcionado o vergenza). Responda cada pregunta honestamente. Esto ayuda a mantener las lneas de comunicacin abiertas entre usted y su nio. No seas curioso o sarcstico cuando se habla de temas sexuales. Sus hijos lo malinterpretarn. Tambin es importante asegurarse de no hablar de cuestiones relacionadas con el sexo mucho. Esto probablemente har que el nio se sienta incmodo y podran ser menos propensos a hacer preguntas o comentar sus preocupaciones con usted en el futuro. La mejor manera de hacer esto es crear un ambiente de confianza donde el nio se siente seguro de hacer preguntas, expresar inquietudes y compartir pensamientos. Los padres tienen la capacidad de influir en sus hijos, y es preferible que reciban informacin sobre el sexo de usted en vez de cualquier otra otra persona.

Nombre de la tcnica: Cuando hable con su nio De: Rick Clements, LCSW, Bobbie Pugh, CSW, Mike Gardner, MFT y Jackie Webb, LCSW Tcnica: Un nio debera estar recibiendo una educacin sexual bsica a los cinco aos de edad, la justificacin es que con la sociedad de hoy comenzarn a encontrar informacin sexual antes. Es de mucha importancia tener 'la conversacin' cada ao con sus hijos. Cuando crecen, necesitan

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informacin actualizada. Comience con poco para los nios ms pequeos, pero sigue ampliando a medida que crecen. Tendrn preguntas, as que sea abierto y honesto. Hablar demasiado pronto puede ser inadecuado para nios. Comparta con ellos diferentes niveles dependiendo de la edad, idealmente antes de que encuentren informacin de fuentes poco fiables o inadecuadas. A los ocho aos de edad, los nios deben tener una comprensin de dnde vienen los bebs porque si no lo ha odo de usted, lo escucharn de otra persona. Recuerde que si son lo suficientemente maduros para hacer preguntas sobre el sexo y sobre los bebs, entonces son lo suficientemente mayores para tener una respuesta a su edad. Usted debe ser consciente y cauteloso de la enseanza y divulgacin apropiada para la edad. Cuando su nio se acerca, no es necesario que usted comparta detalles grficos o entre en aspectos adicionales de la sexualidad que son menos relacionados con el aspecto especfico de las preguntas de su hijo. Por ejemplo, si su hijo se le acerca y le pregunta que es una vagina, no necesitas entrar en detalles sobre cmo cuando una mujer se excita la vagina segrega fluidos que hacen que el movimiento del pene en la vagina sea ms cmodo.

Nombre de la tcnica: Preparacin para hablar con sus hijos sobre el sexo De: Randy Huntington, LCSW Afiliacin: Salud Mental Wasatch Tcnica: Tiene que estar cmodo hablando de sexo. Si no est cmodo, sus hijos sern capaces de sentirlo y tambin se sentirn incmodos. Pregntese: "qu conversaciones he tenido ya con mi hijo acerca del sexo?" Esto le permitir tener una idea de lo que ya ha han hablado y puede ver lo cmodo que usted y su hijo estn en lo que respecta a hablar de sexo. Anticipe preguntas que quizas no vaya a saber responder.

Nombre de la tcnica: Toques de Stop/Go Afiliacin: Centro de justicia de los nios Tcnica: Cuando hable a un nio de toques apropiados, en lugar de referirse a "buenos toques" y "malos toques" es mejor usar los trminos que toca "Stop" y "Go" toque. La razn de este cambio en trminos es para evitar problemas en el matrimonio donde su hijo tenga que lidiar con

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ver el contacto ntimo entre un matrimonio como "mal toque." Por ejemplo, "Si mam est cambiando el paal de su hermanita es un toque de 'Go'", o "Si necesita ver a un mdico, es un toque de 'Go.'" La mayora de los nios entienden el concepto de las seales de "Stop" y "Go" en relacin al trfico; esta comparacin puede ser una buena manera de ensear el concepto de toque apropiado para los nios.

Nombre de la tcnica: Usar nombres propios para la anatoma De: Randy Huntington, LCSW Afiliacin: Salud Mental Wasatch Tcnica: Al ensear las partes del cuerpo sexual, use los nombres biolgicos apropiados, es decir, pene y vagina o trminos neutros (partes privadas,) pero no use jerga para las palabras de las partes del cuerpo genital. Esto puede enviar el mensaje a sus hijos que hay algo vergonzoso sobre estas partes del cuerpo. Estas partes del cuerpo no son sexuales a un nio y no deberamos ensear a nuestros hijos que es tab para usar los nombres propios al referirse a ellos. Otra razn para usar nombres apropiados para la anatoma es para que posteriormente no se sientan avergonzados o confundidos. El ensear el carcter privado de los genitales siempre es apropiado.

Nombre de la tcnica: Preguntas de "Por qu" parental De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Preguntas que comienzan con "por qu...?" a menudo conducen a respuestas defensivas. Piense en preguntas como "por qu no tiraste la basura?" y "por qu tienes una C en ingls?" Estas preguntas nos ponen a la defensiva porque sentimos que estamos siendo atacados o culpados. Con el fin de crear un ambiente seguro para el dilogo, ayuda el no usar preguntas de "por qu?". Por el contrario, trata de usar preguntas que empiezan con "Qu" o "Cmo." Por ejemplo, "Qu pas hoy que se te hizo difcil sacar la basura?" Dicho suavemente, estas preguntas pueden mejorar el ambiente para dar paso al dilogo.

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Nombre de la tcnica: Preguntas "Por qu" del nio De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Las preguntas de "Por qu" de los nios son conocidas porque lidian con el por qu tiene que hacer algo o no pueden hacer algo. "Por qu debo lavar los platos?" "Por qu no puedo ir a casa de mi amigo?" "Por qu tengo que ir a la iglesia?" Es cierto que a veces estas preguntas se hacen para ser rebelde o desafiante. Pero a menudo el nio les pregunta por curiosidad genuina o mantienen los motivos ocultos mientras albergando curiosidad genuina debajo. Recuerde que los adolescentes estn desarrollando su capacidad de pensar de manera abstracta y compleja, lo que significa que estn buscando informacin en un intento de comprender y tomar buenas decisiones. Los padres a menudo encuentran eso si responden rpidamente con "Porque lo digo yo" o "porque eso es lo que es bueno para ti" o "Porque Dios lo dice", cierra el dilogo y la relacin est lastimada. Al tratar la cuestin con sinceidad, los padres pueden mostrar respeto por el nio respondiendo y mostrando que sus preguntas son importantes. Las respuestas deben ser respuestas plenas y completas. Pregunta al nio si has respondido la pregunta completamente. Despus de dar al nio una respuesta completa, los padres pueden entonces decir "ahora que te he dado una respuesta completa, espero la altura de lo que hemos discutido". Tambin puede aadir el padre, "Porque quiero contestar a tus preguntas lo mejor de mi capacidad, espero que hagas ms preguntas si las tienes."

Nombre de la tcnica: Hablar de entendimiento antes de valores De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Cuando se trata de conversaciones de emociones altas, los padres a menudo intentarn imponer sus valores mucho antes de comprender lo que llev a sus hijos a no seguirlas. Por ejemplo, si un nio decide no ir a la escuela, uno de los padres inmediatamente podra gritar, "vas a la escuela as que sal de la cama y ve!" A menudo esto daa la relacin padre-hijo. Una cosa que los padres pueden hacer para construir la relacin en lugar de daarla es el hablar las dificultades que est teniendo el nio antes de que empiecen a llevar a cabo sus valores o

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expectativas. Continuando con el ejemplo anterior, el padre podra preguntar, "Qu es lo que pasa en la escuela hoy que es tan difcil ir?" Otras opciones son: "Hblame de lo que est pasando" y "Cules son las barreras para poder ir a la escuela hoy?" Estas preguntas ayudan a no parecer que les est juzgando, sino que genuinamente se interesa por lo que est pasando en la vida de su hijo. Despus de discutir la situacin y transmitir amor y apoyo para lo que el nio se est enfrentando, entonces usted puede hablar junto con su hijo lo que puede hacer que le ayude a su hijo a asistir a la escuela ese da. Esto demuestra a su hijo que valoras sus pensamientos y emociones y quiere comprenderlos antes que otra cosa. Esto no significa que se debe cambiar la expectativa. Por ejemplo, el nio todava tendra que asistir a la escuela y el padre tendr que establecer un lmite firme. Si se lleva a cabo la conversacin y el nio se siente comprendido, el nio puede comprender mejor que estn trabajando para ayudar al nio. Usted puede expresar empata y comprensin diciendo: "Yo s que a veces es difcil ir a la escuela" y seguir con una declaracin clara de la expectativa.

Nombre de la tcnica: Cuidado con el "pero" De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Los padres suelen decir algo positivo a su hijo y luego terminar lo que estn diciendo por comentar "pero... " Por ejemplo, un padre podra decir: "hiciste muy bien en lavar los platos, pero no los has secado correctamente" o "tienes un montn de buenas notas, pero me preocupa esta D." Aadiendo el "pero" el nio no notar el comentario positivo que se ha dicho inmediatamente antes. Esto niega cualquier relacin indicados por el complemento de los esfuerzos de construccin. Para evitar esto, reemplace "pero" con "y" o hacerlos dos oraciones separadas completamente. Las sentencias seran "lo hiciste muy bien al lavar los platos (elaborar en este positivo). Adems, creo que los platos se podran secar mejor. Djame ensearte..." Esto ayudar a mantener los resultados positivos del cumplido. Tambin puede ensear a nios es aceptable tener mltiples emociones o conflictos. Al enfocarse en sus fortalezas, muestra que los ve fuertes.

Nombre de la tcnica: Prefacios ante preguntas difciles

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De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Cuando se habla de cuestiones difciles con un nio (por ejemplo, los temas tratados en este manual), ayuda el hacer un prefacio de la pregunta. Usted podra decir: "Tengo una pregunta difcil para ti; Si es demasiado difcil de responder ahora, hablaremos de ello en un momento posterior." Usted tambin podra decir, "Creo que hay algunas cosas que tenemos que hablar, y yo tengo una pregunta muy importante, pero hablaremos ms adelante". Estos prefacios Muestran al nio que el tema tendr que ser discutido, pero est siendo aplazado, que decirle al nio que usted est en control y no actuar impulsivamente o por la ira. Les ayuda a sentirse ms cmodos porque comprende la lucha que el tema puede ser para el nio. Tambin es til que el nio sepa si l o ella no est preparado para responder a la pregunta, que el nio puede simplemente decir, "No voy a hablar de eso," en lugar de mentir o inventar algo. Esto todava se considera ser la verdad. El padre debe ser lo suficientemente maduro para aceptar que el nio no est mintiendo, aunque l puede estar manipulando. Trabaje con los nios sobre las maneras que l o ella puedan llegar a estar cmodo hablando sobre el tema.

Nombre de la tcnica: Claves para la crianza de los hijos De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Entre las muchas claves para crianza de los hijos, aqu hay tres importantes: 1. Consistencia 2. Previsibilidad 3. Seguridad Para que los nios se sientan emocionalmente seguros en el hogar, estos tres elementos deben aplicarse. La coherencia y la previsibilidad ayudan a los nios a sentirse seguros porque pueden relajarse en el ambiente. Ansiedad y miedo disminuyen cuando saben qu esperar. Los nios tambin necesitan saber que sus padres quieren su seguridad. Si la casa de sus padres est a salvo de los comportamientos nocivos, su ansiedad en el hogar tambin ser menor. Esto crea un ambiente donde pueden desarrollar una relacin de confianza con miembros de la familia.

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Nombre de la tcnica: Construir una relacin con un adolescente: 4 principios De: Eric Jenkins, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: 1. Necesidades y seguridad: Abraham Maslow es famoso por su creacin de una "jerarqua de necesidades". Si nos fijamos en una pequea porcin de la jerarqua, propone que antes de tener una relacin con alguien sus necesidades fisiolgicas y necesidades de seguridad deben cumplirse. Para que los padres construyan una relacin con sus hijos adolescentes, deben estar seguros de esas necesidades. Los padres hacen esto constantemente proporcionando alimentos, agua, ropa, refugio, un medio ambiente sano, valores constantes, y satisfacer su necesidad psicolgica de seguridad. 2. Manejo de confrontacin con amor: La confrontacin puede ser un muy saludable o un aspecto muy poco saludable de la relacin padre-hijo. La confrontacin puede construir la relacin o derribarla. Durante las confrontaciones (tpicamente centradas en mal comportamiento), los usos estereotipados de padres gritando, llamando nombres condescendientes. Para que el enfrentamiento a guiar al nio y construir una relacin, se necesita hacer con amor. Esto significa estar calmado, buscando el comprender la perspectiva del nio e incluso pidiendo al nio que l o ella cmo ser confrontado. Contando y mostrando al nio que la confrontacin se hace con amor, y un deseo para su bienestar (seguridad, felicidad, etc.) es ms eficaz en la relacin del edificio mientras que guan al nio. 3. Valor de sus opiniones: Cuando un nio se siente como si usted valora sus opiniones, tambin parece que los valoras. Para mostrar a los nios que valoramos su opinin, escuche sus opiniones, no se burles de sus opiniones. Cuando los nios hacen preguntas, el escuchar las preguntas, intentar averiguar si entiendes lo que realmente estn haciendo lo mejor para contestar y preguntar si has respondido su pregunta completamente. Si no sabes la respuesta, se honesto y dgales que no sabes, sino muestra que valoras su pregunta buscando la respuesta y mirando ms tarde que ellos saben ya y estn bien. Incluso puede involucrarlos en el proceso de bsqueda de la respuesta. 4. Confiar en ellos con responsabilidad:

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Una forma de construir una relacin de confianza con un nio es demostrar que confas en ellos. Deles una responsabilidad importante y hazles saber que es debido a la confianza que ellos reciben la responsabilidad. Si los niveles de confianza son bajos, empiece con poco y se acumulan. Su voluntad de construir y mostrar confianza puede recorrer un largo camino.

Nombre de la tcnica: Tiempo de juego especial De: Amor, lmites, latitud crianza Manual Tcnica: Tener un tiempo de juego especial es un tiempo para usted, como padre, que la unin con su hijo en el juego como un observador. El juego es lenguaje de un nio pequeo, y puedes aprender mucho sobre el mundo del nio mientras usted observa su juego. Aparte tiempo cada da o semana para rato especial con su hijo. No hagas preguntas tales como, "Qu haces?" o "Qu es eso?" Permita al nio a mostrar su mundo a travs de su obra. Sea un observador. Convertido en comentarista deportivo y describir a ellos su marca personal. Por ejemplo, "poner el carro al lado del edificio." Ser un observador de su juego y participar si invitan a jugar. Sigan su ejemplo. Pregunte lo que quieren hacer, si no est seguro. En general, simplemente observar y estar con su hijo. Deje que su hijo se expresan a travs del juego. Advertencias: Cuidado de cualquier cosa fuera del comportamiento normal de juego. Si su hijo ha encontrado una experiencia sexual inadecuada, probable se ver reflejada en su juego. Si el nio se convierte en un peligro para ellos mismos o a usted, como padre, tome accin (consulte a los nios de evaluacin/entrevista para tcnica de Abuso Sexual.)

Nombre de la tcnica: Valores De: Bobbie, CSW Afiliacin: Salud Mental Wasatch Tcnica: Lo ms importante para que los padres entiendan es que deben saber cules son sus valores antes de que puedan ensear a sus hijos. Puesto que no puedes controlar lo oir de compaeros en el patio de recreo o en sus clases de kindergarten de los nios, los padres deben decidir qu son sus valores y ensean a los nios acerca del sexo antes de que ellos aprendan en

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otros lugares. Normalizar y hablar acerca de la sexualidad y de su sistema de valores proporcionar un filtro para sus hijos cuando vienen a travs de la informacin.

Nombre de la tcnica: Usar libros con los nios ms pequeos De: Bobbie, CSW, Mike Gardner, MFT y Jackie Webb, LCSW Afiliacin: Wasatch Salud Mental, servicios familiares Sud Tcnica: A veces los nios estn ms cmodos hablando o aprendiendo sobre temas sexuales cuando viene en un formato de historia como en un libro. Sin embargo, cuando se utiliza un libro, asegrese de que usted lo ha ledo antes y est satisfecho con lo que ensea. No deje solo un libro sobre su cama para que puedan leer, sino que lea los libros con sus hijos. Hgales preguntas y explique cosas que el libro no poda aclarar, y use sus valores para guiar qu libros que eligen y lo explicas si eso no est en el libro. Unos buenos libros son "No eras ms grande que un punto" y "A muy conmovedor libro... para gente pequea y para gente grande".

Nombre de la tcnica: Quin tiene "The Talk": eleccin de los padres De: CSW y Bobbie Pugh, Rick Clements, LCSW Afiliacin: Los servicios sociales, Salud Mental Wasatch Tcnica: Cuando tratando de decidir qu padre va a abordar temas sexuales hay un par de cosas a tener en cuenta: no puedes predecir el futuro. Si mam habla con los conversaciones de padre a los chicos y chicas, podras toparte con el problema que 2, 3, 5 aos en el camino, ese padre ya no est ah. Viajar, divorcio y la muerte, son posibilidades muy reales que deben ser consideradas al decidir quin tendr la charla. Qu pasa si usted (padre/madre) est viajando cuando su hijo tiene su primer sueo hmedo? Hablar con usted (madre/padre)? Como iniciar estas conversaciones cuando tus hijos son pequeos, cuando llegan a la adolescencia su nio debe estar bien hablando con cualquiera de los padres si es necesario. Sin embargo, si alguna de ustedes que es abordado por su hijo es muy probablemente el padre ese nio en particular es ms cmodo discutiendo asuntos privados o confidenciales. Una vez que haya identificado que su hijo prefiero hablar sobre sexualidad, estar disponible.

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Nombre de la tcnica: Participar en actividades mientras hablaba De: Rick Clements, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Hablando de sexo puede ser incmodo para usted y su nio. Eso es normal, y se pone mejor como usted incumple el tema y otra vez. Sin embargo, sentado en el sof y haciendo contacto visual directo no siempre es el mejor enfoque para hablar acerca de la sexualidad. Hacer otra cosa mientras se habla de estas cosas: jugar, jugar Mario Brothers, etc.. Identificar qu actividades (deportes, comiendo, jugando un video o tablero de juego, etc.) que su adolescente est cmodo haciendo disfruta haciendo, luego introducir el tema o sujeto al mismo tiempo participar en la actividad junto con su hijo.

Nombre de la tcnica: Buscar esas oportunidades hablar De: Rick Clements, LCSW Afiliacin: Servicios sociales Tcnica: Cuando te cuenta a su hijo comentando o gesticular sobre un sexuales relacionados con el tema mirando curiosamente una imagen sexual relacionada, usted debe tomar esa oportunidad de hacerles preguntas para descubrir el alcance de su entendimiento de lo que estn diciendo, haciendo o viendo. Si su respuesta indica una comprensin falsa o incompleta, a aprovechar la oportunidad para ensear la informacin correcta acerca de lo que estaban comentando, gesticular o mirando. Si las imgenes estn estudiando son inapropiadas, aprovecho para preguntarles por qu no es apropiado. Si no tienen una respuesta, ayudarlo a entender mediante la enseanza.

Nombre de la tcnica: Conocimiento de la tecnologa De: Sachi Jones, LCSW Afiliacin: Salud Mental Wasatch Tcnica: Como padre, no es suficiente para decirle a sus hijos no para ir a ciertos sitios web o usar su telfono para ciertas cosas. Necesitas contraseas, filtros, bloques y seguridad. Tiene un filtro

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en el internet para todos los equipos; programar el internet para cerrar a ciertas horas, as que no pueden tener acceso despus de determinadas horas sin su contrasea. Incluso entonces, comprobar su historial de navegacin y ajustar la configuracin para que su hijo no puede borrar la historia. Todo lo que se puede acceder a internet debera tener una contrasea: telfonos, iPads, iPods, computadoras, etc... Hay planes de telfono que tienen controles parentales que puedan limitar las horas y los nmeros de los cuales un telfono puede recibir mensajes. Cuando se trata de personas con problemas de desviaciones sexuales, es como tener alcohol en casa con un alcohlico. No creo que porque su hijo tiene un problema con el comportamiento sexual es menos adictiva o requiere menos grave del enfoque. No avergonzar a ellos; simplemente bloquear su acceso y estar abierta sobre lo que est pasando y por qu. Slo como con cualquier otra adiccin, que necesitan ser tratados para una adiccin y que necesitan su apoyo.

Nombre de la tcnica: Opciones para la tecnologa de monitoreo De: Susan Pace, MSW Tcnica: La tecnologa puede introducir a los nios a un mundo maravilloso lleno de ricos aprendiendo las oportunidades, pero puede tambin exponerlos a muchas cosas indeseables y nocivos. Con el fin de proteger a sus hijos, los padres de hoy necesitan ser mantenerse informado con respecto a los medios y la tecnologa que utilizan sus hijos. Hay muchos recursos que pueden ayudar a los padres a mantener a sus hijos seguros de depredadores y sitios web para adultos. Los siguientes son dos tipos de herramientas electrnicas, que algunos padres han encontrado tiles para proteger a sus hijos de todo mal. Bloqueo y filtrado de software: este tipo de software permite a los padres controlar qu sitios son accesibles y la cantidad de tiempo que el nio puede pasar en el ordenador, smartphone, ipad, etc.. Mayora de las escuelas utiliza esta solucin; Sin embargo, pueden bloquear sitios necesarios para la investigacin y no bloquear nuevos sitios que an no se han incluido en el filtro. Bloqueo y filtrado software funciona bien para los nios ms pequeos. Herramientas de monitoreo electrnico : software de monitoreo se puede tambin poner en computadoras, telfonos inteligentes, ipads, etc.. La configuracin de este software puede ajustarse para rastrear cualquier nivel de seguridad se siente usted necesita como padre. Opciones

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de configuracin disponibles son: monitor de bsquedas en lnea, utilizadas los programas, archivos transfieren, seguimiento de descargas, Facebook y mensajes de chat, incluso pueden configurarse para realizar capturas de pantalla regular y registran las pulsaciones de teclado. Algunos padres que se han enfrentado con la opcin de quitar un dispositivo electrnico de su adolescente o no darles uno en primer lugar, se han encontrado para ser una alternativa til de monitoreo electrnicos. Software de monitoreo electrnico permite transparencia para los padres. Depende de los padres y familias para decidir los recursos que se sienten son necesarias para proteger a sus hijos.

Nombre de la tcnica: Evaluacin/entrevistando a los nios por Abuso Sexual De: Greg Hendrix, LCSW Afiliacin: Prisin estatal de Utah Tcnica: Hay algunas seales de advertencia que le surgen en el comportamiento de su hijo que se informe mejor a la necesidad de evaluacin. Algunas de stas son obviamente ms miedos que otras, pero ninguna de estas seales de advertencia podra indicar la posibilidad de abuso sexual. Son como sigue: 1. Cuando su nio comienza a usar Barbies o muecos para jugar a juegos con temas sexuales; promulgacin de posiciones sexuales especficas tales como el sexo anal o "69". 2. Si hay una regresin en el desarrollo, como un nio orinal entrenado comenzando a regularmente se orinan en la cama. 3. Cuando su hijo repentinamente no quiere ver a ciertas personas. 5. Cuando su hijo empieza a exhibir conocimiento sexual por encima de su nivel de edad como sobre partes del cuerpo, posiciones o idioma. 6. Si su hijo tiene un repentino descenso en el rendimiento escolar. 7. Retiro drstica su hijo de sus amigos o familia, sin ninguna explicacin. 8. La personalidad cambia, como su hijo saliente ser retirados, o un nio ecunime ser agresivo, etc.. 9. Pesadillas acerca de cosas peligrosas, como monstruos persiguindolos.

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Advertencias: La presencia de estos listados ADVERTENCIA seales no garantizan un nio ha sido abusada sexualmente.

Ahora para las actuales directrices para entrevistar a su hijo en el caso de las seales de ADVERTENCIA: En primer lugar, es importante recordar que debe permanecer sin prejuicios y no reactiva. Si usted transmitir miedo, disgusto o enojo cuando habla con su hijo, verbalmente pueden cerrar o empezar a modificar sus respuestas segn lo que ellos piensan que quieres or. Los nios pequeos es probable que puedan sentirse intimidados y adolescentes incluso pueden sentir vergenza por lo que ha sucedido debido a su reaccin. Para mejor comunicar una actitud sin prejuicios, debe recordar que la comunicacin es altamente no-verbal. Expresiones faciales, entonaciones de voz y el silencio pueden ser mucho ms descriptivos de una persona sentimientos y creencias que estn usando las palabras. En segundo lugar, tener cuidado en el tipo de preguntas que pides. Y las principales preguntas de pre-suposicional pueden ser algunos de los ms problemticos. Puesto que los nios son muy impresionables, puede ser fcilmente llevaron a dar informacin falsa slo por las preguntas. Preguntas sugestivas puede guiar a un nio hacia una respuesta que el entrevistador puede estar buscando. En lugar de preguntando, "aprendiste esto del seor Smith?" Una mejor pregunta sera: "Dnde aprendiste a hacer eso?" En lugar de preguntar, "seor Smith toc all?" Podra ser una mejor pregunta, "alguien alguna vez te ha tocado all?" Tambin tienes que evitar las preguntas pre-suppositional. Una pregunta presupuesta le da al nio una lista de respuestas para escoger; Esto puede verse como, "aprendiste de la escuela o sus nieras?" Los nios pueden sentirse presionados para elegir la mejor respuesta en lugar de decir la respuesta correcta. Podra ser una mejor pregunta, "Dnde aprendiste eso?" Finalmente, recuerde que cualquier momento que hablas de temas sexuales con sus hijos tiene una maravillosa oportunidad para reforzar sus valores y normas con ellos. Ensear a los nios sobre toque apropiado (slo tu mam debe alguna vez ver/tacto te donde cubre tu traje de bao), corregir verborrea anatmica (pene en lugar de pip), y que siempre es seguro venir y hablar con tus padres (sin importar lo que puede hacer la gente las amenazas), se armen los nios con el conocimiento para mantenerse a salvo de abuso sexual o detenerlo rpidamente si comienza.

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Nombre de la tcnica: Crear un ambiente seguro para la charla. De: Scott Taylor, LCSW Afiliacin: Salud Mental Wasatch Tcnica: La mejor manera para generar un entorno seguro es estar involucrado. Cuanto ms eres parte de sus vidas por las cosas pequeas, es ms fcil involucrarse en las cosas grandes. Si usted es pasar tiempo con sus hijos y construir una adecuada y slida relacin con ellos, usted puede desarrollar oportunidades para que puedan tomar buenas decisiones. Prestar atencin a dnde estn, qu estn haciendo y que estn con y hacerles saber que ests notando. Como padres, usted debe asumir que si usted no ensea a sus hijos sobre el sexo, alguien ms lo har. Que alguien probablemente no tendr sus valores y no va a ensear lo que quieres autodidacta. Si las oportunidades para hablar de temas sexuales no se parecen a subir a su propio es mejor crearlos que to nunca tenerlos. Es muy importante para que empieces a edad apropiada debates sobre temas sexuales muy jovencsimos, as usted y su hijo convertido en cmodo discutiendo el tema. Est preparado con elementos especficos para discutir cuando surgen las preguntas correctas u oportunidades. Cuando su nio tiene mayor y los temas ms complejos, ya habr creado el ambiente en el que tener estas discusiones. Todos los nios, a menos que su desarrollo detrs, debe saber hechos sexuales bsicos de secundaria, pero no su trabajo despus de compartir los hechos. Los debates sobre los impulsos, desarrollo fsico, las presiones sociales y tendencias sobre sexo, homosexualidad, etc. deben ser una parte regular de su relacin con su hijo. Hable con sus hijos acerca de qu hacer cuando pares empieza a hablar sobre el sexo o cuando se encuentran en una situacin sexual, porque sus compaeros comenzar a hablar sobre el sexo antes de lo que crees. Ser humano. Hablar de temas sexuales con franqueza y respeto. Dar el ejemplo en casa cuando se trata de contenido sexual inadecuado por no ver o escuchar como padre de familia, as que saben lo que no est bien. Tratar temas sexuales de una manera sana como un padre. No te escondas el aspecto sexual de quin eres como un padre, pero no avergonzar a sus hijos. Ensearles a estar seguros acerca de cosas sexuales lo mismo como ensean para estar seguros de nada ms que peligros potenciales.

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Cuando su hijo viene con un problema o preguntas, ms no reaccionan. Escucha. Preguntas para obtener toda la informacin que puedas. Tratar de entender los pensamientos y sentimientos; Recuerdo que fue como a esa edad. Cuando se trata de su nio para tomar decisiones acerca de esos problemas, les permiten realizar la eleccin. Aconsejarlas sobre la realidad y las consecuencias que se enfrentan con cualquier opcin y entonces estar ah para ellos. Evite ultimtums y declaraciones de erupcin. Buscar ayuda profesional. Respetarlos.

Nombre de la tcnica: Ensear habilidades sociales De: Scott Taylor, LCSW Afiliacin: Salud Mental Wasatch Ensear habilidades sociales para salvaguardar una vida sexual saludable; pueden ayudar todas y habilidades sociales positivas. Habilidades sociales en cuanto a compartir un juguete, o invitar a un amigo, o haciendo un proyecto de tarea con alguien, o lo que sea, se aplicar. Respeto, comprensin, aceptacin de las diferencias, los lmites apropiados y desarrollar los valores personales son ejemplos de habilidades sociales.

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