Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
In This Section
GR E Hom e
GR E De tails
Te st Tak e rs
Educators About Test On Test
the Test Registration Preparation Day Scores
Ne ws
Confe re nce s and Eve nts C ontact
R e se a rch Disabilities Us
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 1/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
"The study of an academic discipline alters the w ay we
perceive the world. After studying the discipline, we
see the same world as before, but with different
eyes."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 2/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
eventually, to change it."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
"As societies all over the world have more and more
access to new information, the effects on life-long
learning can only be positive."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 5/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 6/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
"Most people prefer restrictions and regulations to
absolute freedom of choice, although they would
probably deny such a preference."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 7/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 8/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 9/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 12/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 13/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
"In any profession—business, politics, education,
government—those in power should step down after
five years. The surest path to success for any
enterprise is revitalization through new leadership."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 15/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
"People work more productively in teams than
individually. Teamwork requires cooperation, which
motivates people much more than individual
competition does."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 16/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
decreased emphasis on academic subjects."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 17/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
international influences."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
"We owe almost all our know ledge not to people who
have agreed, but to people w ho have disagreed."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 18/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
formal education tends to restrain our minds and
spirits rather than set them free."
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 20/22
10/26/2009 The Pool of Issue Topics
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
ets.org/…/menuitem.1488512ecfd5b88… 22/22