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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 401128 Sociologa de la Cultura Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act. No.

. 6 Trabajo Colaborativo 1

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 18 de marzo 2014 - 00:00 Fecha de Cierre: 19 de abril 2014- 23:00 Peso Evaluativo: 65 puntos de 375 Tipo de Actividad: Grupal Relacin de Temticas a trabajar: Unidad 1 y Unidad 2 Autores: Blanca Muoz (cultura de masas Und. 1) Claudio Lobeto (Cultura popular Und. 2) - Pierre Bourdieu (Conceptos de Habitus campus gustos Und. 3)

Objetivo1: Identificar como se constituyen los hbitos del consumo que legitiman la cultura de masas. Actividad 1: Leer el concepto de Blanca Muoz sobre cultura de masas y parafrasearlo en un mnimo de dos prrafos. Leer el concepto de cultura popular planteado por Cl audio Lobeto y parafrasearlo en un mnimo de dos prrafos Leer los conceptos de Pierre Bourdie sobre campus, habitus y como se adquieren los gustos. Un prrafo por cada concepto. Actividad 2: El estudiante debe identificar, de manera personal, tres gustos, tres hbitos relacionados con el consumo y describir el contexto cultural en el que se desempea (regin, barrio, comuna, etc). A partir de la lectura de Canclini, en la que referencia los tres conceptos de Bourdieu, argumentar como identifico esos gustos, y hbitos, como los adquiri y de qu manera contribuyen a legitimar la cultura de masas (consumismo) desde los postulados de Blanca Muoz. Mnimo 10 prrafos de argumentacin y descripcin personal. En este punto la argumentacin y el anlisis tienen el mayor peso evaluativo. PRESENTACIN FINAL: El documento final, debe compilar los dos aportes que cada estudiante desarroll de manera individual. En la compilacin se debe identificar cada

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aporte con el nombre del estudiante que lo hace. Las conclusiones se deben realizar en grupo, no son individuales sino producto de la discusi n en el foro, adems debe Incluir portada, introduccin y bibliografa segn normas APA
Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: Para el desarrollo adecuado de la actividad y que adems sea provechosa para el aprendizaje, es necesario realizar las lecturas propuestas. Propiciar la discusin acadmica en el foro, con la cual se construye el conocimiento. El desarrollo de cada actividad debe situarse en un contexto real, socializarlo en el foro, de tal manera que el grupo aprenda sobre otros contextos culturales. Observaciones Generales: Este tipo de trabajo es grupal y requiere la interaccin en el foro, desde que abre hasta que cierra, estudiantes que ingresen por primera vez dos das antes no se pueden tener en cuenta, el foro estar abierto un mes, as que pueden tomarse el tiempo necesario para leer y discutir cada planteamiento en vista que los temas son complejos. Los aportes y el documento final se deben subir al foro propuesto para la actividad no se reciben trabajos por el correo del aula ni por el personal. Si tienen cualquier tipo de inquietud por favor envenla por el correo interno del aula, yo ingreso constantemente para responderles.

Referencias bibliogrficas: Mdulo sociologa de la cultura primera unidad xitos en la Actividad Leonor Cabrera Mateus Directora - tutora

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FORMATO DE RBRICA DE EVALUACIN

tem Evaluado

Valoracin Mximo Valoracin Media Valoracin Alta Baja Puntaje No hace la Define los conceptos pero Realiza el parafraseo de los actividad o desde otra fuente. Baja de tres autores a partir de la realiza slo Internet la informacin. lectura propuesta en el Actividad 1 15 algunos prrafos curso. (Puntos 5-10) (Puntos 10-15) (Puntos 0-5) Hace una Describe los gustos, hbitos El estudiante comprende descripcin pero no los relaciona de los conceptos de habitus, mnima manera argumentada con la gustos, campus, cultura de personal de cultura de masas masas, los sita en un algunos (consumismo). Y el concepto contexto real y personal Actividad 2 15 elementos sin de habitus. No los logra que permiten entender la argumentos situar en el contexto legitimacin inconsciente del consumismo. (Puntos 10-15) (Puntos 0-5) (Puntos 5-10) Los aportes a las No aporta a las conclusiones propician la Hace aportes que propician conclusiones. O discusin, corresponden a la discusin pero no son los aportes son argumentos slidos desde argumentos sino reflexiones. Conclusiones 15 mnimos. los autores y los contextos planteados por el grupo. (Puntos 5-10) (Puntos 0-5) (Puntos 10-15) Los aportes son Slo enva los Enva aportes y participa argumentos y reflexiones aportes sin pero no de manera que propician la discusin, propiciar la significativa, se limita a decir ingresa a tiempo y Participa en el 10 interaccin. frases o comentarios simples. participa desde que abre Foro hasta que cierra el foro. (Puntos 0-2) (Puntos 2-6) (Puntos 6-10) No consolidan El documento final cumple Compilan documento final el documento con las especificaciones de incompleto de acuerdo con Documento final la gua. 10 los requerimientos en la gua. Final (puntos 2-6) (Puntos 0-2) (Puntos 6-10) 65 Total