Aporas de la nueva dcada (1)

VICENTE VERD 02/01/2010

La palabra "apora" se define en el diccionario Casares como "estado de incertidumbre o duda". Otras veces, en el mundo matemtico se ha usado la apora como una situaci n a la !ue se lle"a cuando un problema planteado no halla soluci n. Qu suceso podra estrenar otra etapa que condujera a un avance estable en el bienestar? La #ran $epresi n de 1%2% plante una formidable apora. &l &stado !ue se proclamaba econ micamente neutral ' lo manifestaba a trav(s de sus presupuestos de d(ficit cero se hall en la tesitura de romper ese principio sa"rado para afrontar las consecuencias mundanas de un desempleo desconocido. Los temores a la a"itaci n sindical ' el au"e de los partidos mar)istas no parecan infundados si se tena en cuenta la con*unci n del fuerte empobrecimiento proletario ' el e*emplar escaparate, entonces en apariencia brillante, del comunismo en la +,--. &l &stado, en fin, abandon su doctrina, su sa"rada doctrina inspirada en el perfecto orden del +niverso !ue haban trasladado a las creencias "enerales, tanto la ciencia econ mica como la fsica ne.toniana, ' pec . /mpulsada la 0acienda norteamericana por el 1e'nesianismo ' el miedo cerval a la revoluci n obrera, pec . $eshi2o la paridad entre in"resos ' "astos, despilfarr , dio lasitud al "asto ', como en el 3lan & de 4apatero, sembr de dinero p5blico el sistema, fuera para pintar farolas, para al!uitranar vas o ensanchar aceras. $e ese modo, puso dinero en el bolsillo de los ms desamparados ', con ello, adems de paliar su nimo subversivo, les brind una capacidad de compra !ue beneficiara la facturaci n de las empresas ' evitara, en ma'or o menor "rado, !ue el desbordante aumento del paro a"i"antara la calamidad. 6al como ha ocurrido ahora con el 3lan &, los desempleados disminu'eron en los primeros meses, pero ms tarde, puesto !ue nada fundamental se haba corre"ido, re"resaron las altas cifras de desempleados. 78u( hacer9 :o se saba !u( hacer, tal como ahora traslucen los llamados lderes. ;ue el estallido de la // #uerra <undial ' la fren(tica actividad de la industria armamentstica ' no armamentstica en &stados +nidos prove'endo al pas ' a &uropa la !ue procur el incremento de puestos de traba*o ', a=os despu(s, el pleno empleo. Las espl(ndidas dos d(cadas !ue vivi &stados +nidos ', como derivaci n &uropa, tras la // #uerra <undial, fueron parad *icamente el efecto de la muerte> la muerte de ?0 millones de personas ' la devastaci n de la industria europea aport dos benefactores efectos. $e una parte, la destrucci n de la ma!uinaria obsoleta en @lemania, /n"laterra o ;rancia permiti instalar tecnolo"as de nueva "eneraci n !ue, adems, contrariamente a lo !ue siempre haba sucedido, no ech obreros a la calle. Los obreros se hallaban de antemano die2mados por la "ran matan2a ' hallaron su puesto en la nueva producci n.

Complementariamente, el "ran desarrollo de la actividad econ mica increment la recaudaci n fiscal ' los d(ficits p5blicos pudieron en*u"arse en poco tiempo. La #uerra provoc pues el mila"ro del ma'or desarrollo de la sociedad ' de la clase media, recordados como los de ma'or bienestar occidental. 3ero ahora, sin embar"o, sin "uerra a la vista Aaun!ue el futuro es ho' un tiempo a temerA, sin ferviente aumento de la actividad econ mica ' sin una reducci n del mercado de traba*o sino al rev(s, la cuesti n es esta apora !ue se mantiene en pie> 7C mo resolver el problema internacional del "ran d(ficit p5blico, con sus consecuencias crediticias, ' la amena2ante tasa de desempleo9 78u( suceso podra estrenar otra etapa !ue, en el orden social, en el orden moral o en el econ mico, condu*era a un avance estable en el bienestar de la 0umanidad9

Aporas de la nueva dcada (2)

VICENTE VERD 1?/01/2010

6odo el mundo sabe, beneficiarios ' le"isladores incluidos, !ue el canon di"ital es a la *usticia lo !ue los dementes al sentido com5n. -in embar"o, 7!u( hacer9 7C mo conse"uir !ue los cantantes, los artistas, los directores de cine, etc(tera, reciban el suficiente dinero para subsistir, se"uir creando ' lo"rando un merecido bienestar9 El canon digital es a la justicia lo que los dementes al sentido comn La cuesti n parece ser una inc "nita ante la !ue no se sabe !u( hacer, ni fuera ni dentro de &spa=a. &l /:@&< B/nstituto :acional de las @rtes esc(nicas ' de la <5sicaC ha decidido recientemente subvencionar las "iras para completar los in"resos de ta!uilla de a!uellos !ue, siendo acaso pirateados en la ,ed, apenas lo"ran recaudaci n si no act5an en directo. &l directo, !ue ha sido el modo directo de cobrar los derechos de autor, presenta, sin embar"o, no pocos inconvenientes. Las subvenciones del /:@&< se ocuparn de alo*amientos, "astos de via*e, movilidad, etc(tera. :i La barraca de #arca Lorca encontr ma'or amparo para mostrar sus obras por la "eo"rafa nacional pero ni las pa"as son suficientes ni eliminan las pe"as. Las pe"as proceden, al menos, de dos frentes> uno se refiere a los males inherentes a la dependencia econ mica del ministerio, la ministra ' la lar"a presencia poltica !ue, aun sin !uererlo, se le va la mano a la hora de cocinar. &l se"undo inconveniente, ' esto' pensando en muchos ami"os maduros, es el mismo hecho de tener !ue "anarse la vida 'endo de a!u para all. &l titiritero es un artista, pero el artista no tiene por !u( ser un titiritero. 8ue si la afona de la vo2, !ue si el estr(s, !ue si el es"uince, !ue si las obli"aciones familiares, !ue si la "ripe, pueden disminuir sensiblemente los in"resos o, en todo caso, de*arlos al albur de unas circunstancias !ue en su e)tremo tienen ms !ue ver con la salud !ue con la virtud.

7-oluci n9 @bundando en esta f rmula se ha propuesto !ue no s lo los int(rpretes sino !ue nosotros los escritores nos presentemos en cuerpo ' alma ante los lectores, puesto !ue el p5blico en "eneral est harto de lo virtual Bel disco, el libro, la teleC ' desean ver al autor de verdad. Con esto se completa, en fin, el bucle de la insensate2. +na ve2 !ue se ha'an visitado los escenarios presti"iosos, habra !ue presentarse en los ateneos, en las pla2as, en los cole"ios, en los patios de hospitales. &l autor via*ara, sin importar su estado, tanto como un representante de comercio ' como tal mostrara a la clientela en directo el catlo"o de sus mercancas. <ala soluci n. 7Duena soluci n9 La apora radica en !ue /nternet e)iste ' !ue no parar de crecer. La apora se "lorifica en !ue /nternet, el arma ms poderosa de comunicaci n social Apese al *uicio de al"5n *ue2 vetustoA constitu'e la superm!uina pirata. :o fue antes una m!uina honrada ' ha de"enerado en pirata sino !ue por esencia todo cuanto nace en la ,ed nace multiplicado, copiado, replicado, pirateado, hasta el infinito. &l net-art, el arte en la ,ed ni se lo plantea. :o ha' diferencia al"una entre el ori"inal ' su copia por!ue todo es simultneamente una cosa ' otra. 0oll'.ood consider la opci n de estrenar una pelcula no 'a en mil cines a la ve2 sino, de "olpe, en los cientos de miles de millones de pantallas de todo el mundo. E si puede hacerse, se har. 7C mo cobrar entonces derechos de autor por una reproducci n de ms9 7C mo comerciali2ar uno a uno los productos, los conocimientos, las novedades !ue absorbe la ,ed9 0asta ahora no se hall otra respuesta !ue el canon o la represi n. 3ero la represi n, la multa, el cierre de la web, 7tiene al"o !ue ver con un mundo "lobali2ado, libre !ree en su doble sentido, "libre" o ""ratis"C ' abierto de par en par9

Aporas de la nueva dcada (y 3)

VICENTE VERD 2F/01/2010

La tercera apora o problema sin "visible" soluci n tiene lu"ar en el espacio de la educaci n. +n campo tan principal como mal labrado ' cultivado. " las asignaturas se las llama #disciplinas# como e!ecto de pertenecer al universo del dolor +nos ' otros, intelectuales ' polticos en vi"or, formados en la vie*a cultura del "capitalismo de producci n", se=alan dos males capitales en los alumnos !ue les condenan al fracaso ' la lasitud. +no es el de "la falta de espritu de sacrificio", de la (tica del esfuer2o ' toda la retahla !ue denuncia la ausencia de abne"aci n. &l otro mal, tambi(n mu' subra'ado, se refiere al caos del aula consecuencia del poco o nulo respeto !ue se presta a la autoridad del maestro.

Contra el primer d(ficit A"falta de sacrificio"A no se ha emprendido acci n concreta al"una, pero contra el se"undo, la Comunidad de <adrid ha decidido considerar al profesor como "autoridad p5blica" ' aumentar as la "ravedad de las penas !ue recai"an sobre !uien lo insulte o a"reda. @ntes de esta 5ltima medida, el #obierno de &speran2a @"uirre pens incluso en reinstalar tarimas en las aulas como modo de escenificar la superioridad del docente ' su fi"ura sa"rada. -obre los resultados de la llamada Le' de @utoridad del 3rofesor, todava en fase de pro'ecto, podra 'a anticiparse !ue no resolvern nada esencial. La ra2 n es !ue los dos factores demoni2ados Bfalta de espritu de sacrificio en el alumnado, falta de respeto a la autoridad del profesorC se corresponden con dos pilares culturales del puro espritu de nuestro tiempo ' no son, como se piensa, lacras o virus a combatir. -i los muchachos no muestran espritu de sacrificio ' s, por el contrario, reclamaci n de recompensas antes de haberse esfor2ado, es por!ue reproducen el espritu mismo de la prosperidad en la cultura de consumo donde primero se obtiene la cosa ' lue"o lle"an los pa"os, donde primero se recibe el piso o el "oce ' lue"o aparecen los efectos secundarios. &)i"ir penalidades antes de obtener el paraso fue la ecuaci n reli"iosa !ue inspir el ()ito del "capitalismo de producci n"> primero se ahorraba a trav(s de privaciones ' despu(s se ad!uira, al contado, la cosa. La cultura de consumo invirti esta ecuaci n ' las mismas le'es sobre educaci n !ue permiten pasar de curso sin haber aprobado varias asi"naturas son uno de sus correlatos. 3rimero el ascenso de "rado ', ms tarde, los duros efectos secundarios. @ las asi"naturas se las llama a5n "disciplinas" como efecto de pertenecer hist ricamente al universo del dolor. 3ero ese mundo en !ue el dolor, o el ahorro o la represi n se)ual, tenan sentido es 'a un mundo acabado. 6an acabado como el invocado respeto a la autoridad. 6odas las instituciones ' sus m)imos representantes, desde la poltica a la /"lesia, desde los bancos a los medios de comunicaci n, se hallan desacreditados. ,espetar a la @utoridad se contradice con este despresti"io al !ue contribu'e no s lo la escandalosa corrupci n de las autoridades sino el au"e del poder en red. La "eneraci n /nternet se ha formado en la participaci n ' la interacci n, no en la obediencia a un *efe. Los lderes en la red lo son por su capacidad de emulaci n ' el "rupo Btambi(n en las empresas, tambi(n en la cienciaC se constitu'e en fuente de intercambio de saber. :o es un fara n del conocimiento !uien imparte doctrina sino !ue la doctrina o el conocimiento se reali2an en cooperaci n> en la propuesta ' su cola de correcciones. 8uien no entienda esto ser presa del pasado. <s pe"a*oso !ue instructor, menos sabio !ue impertinente.