Duracin: 18 das

Maestra:

Desde: 21/11/2.011
Hasta: 14/12/2.011

Virginia Davalillo

DIAGNSTICO

Del anlisis de los registros obtenidos se observa que los nios y nias del segundo grupo B muestran inters y motivacin por la poca navidea por este motivo se han diseado actividades y estrategias para abordar estas festividades as como, que los nios y nias consigan conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno y desarrollen actitudes de respeto y participacin en ellas a la vez que se involucren con las costumbres y tradiciones de nuestro pas.

REAS DE APRENDIZAJE
PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIN: COMPONENTES:
IDENTIDAD Y GNERO, SOBERANA E INTERCULTURALIDAD

FINALIDADES:
Que el nio y la nia: Alcancen progresivamente el conocimiento y valoracin de su identidad personal, familiar comunitaria y nacional. Adquieran de manera progresiva una conciencia positiva de las relaciones con otras culturas, identificando algunas caractersticas de las mismas.

EXPRESIN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES:

Que el nio y la nia: Expresen, reconozcan y controles sus emociones y sentimientos.

REAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES:
LENGUAJE ORAL :

FINALIDADES:
Que el nio y la nia:

Comprendan, comuniquen y expresen vivencias, ideas y sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a travs del lenguaje oral, ajustndolo progresivamente a sus respectivos usos, mediante el requerimiento del vocabulario y las estructuras linguisticas.

EXPRESION PLASTICA:

Que el nio y la nia: Que el nio y la nia expresen y creen libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginacin, la creatividad y la transformacin de materiales

REAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES:
EXPRESIN MUSICAL

FINALIDADES:
Que el nio y la nia: Desarrollen aptitudes musicales, a travs de vivencias y destrezas en el ritmo que potencien la diferenciacin respectiva, la memoria auditiva y la produccin de sonidos con el propio cuerpo e instrumentos sencillos.

EDUCACIN FSICA Y RECREACIN

Que el nio y la nia: Avancen progresivamente en la adquisicin de las habilidades motoras enfocadas en pequeos y grandes movimientos, a travs de juegos y actividades de expresin corporal y recreativa.

REAS DE APRENDIZAJE
RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE COMPONENTES:
ESPACIO Y FORMAS GEOMTRICAS

FINALIDADES:
Que el nio y la nia: Establezcan relaciones espaciales entre los objetos y personas, tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los elementos del entorno.

NUMERO: SERIE Y CANTIDAD NUMRICA

Que el nio y la nia: Establezcan relaciones matemticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.

Ambiente y Salud Integral Interculturalidad Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)

Trabajo Liberador

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Valora y participa en fiestas familiares, populares y tradicionales. Conoce algunas manifestaciones culturales: msica, folklore, bailes, escenificaciones

populares.
Expresa libremente sentimientos y emociones, las cuales va controlando progresivamente. Expresa oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias a travs de descripciones, narraciones, expresiones en dilogos y conversaciones grupales. Reconoce algunas de las propiedades de transformacin de distintos materiales y objetos, para explorar diversas posibilidades de creacin. Se expresa creativamente con actividades grfico-plsticas: garabateo, pintura, dibujo, amasado y modelado. Reproduce con su voz diferentes sonidos

8.
9.

Toca instrumentos musicales sencillos.

Dramatiza cuentos y relatos. regional.

10. Participa en dramatizaciones donde se destaquen valores y costumbres de su comunidad 11. Participa en actividades como bailes danzas y acciones corporales. 12. Describe las relaciones espaciales entre los objetos, las personas y los lugares, tomando en consideracin la ubicacin, direccin y posicin de los mismos: arriba-abajo, al lado de, delante-atrs, dentro-fuera, cerca-lejos y lleno vaco. 13. Cuenta para designar cantidades en un grupo de objetos o personas.

14. Reconoce el smbolo grfico del nmero hasta el cinco y su uso en el contexto social.

HUMANOS:

Nios y nias Docentes Pasante Padres y Representantes Personal de la institucin Hojas Lpices Colores Marcadores Plstilina Pinta dedos Creynes de cera Colores de madera Tijera Pega Cartillas Tarjetas y plantillas de nmeros Tarjetas con sus nombres

MATERIALES:

Identifica los propios sentimientos y los ajenos. Aplica la coordinacin viso-manual en la realizacin de actividades grficas Identifica la diversidad de relaciones familiares en Navidad Conoce y participa en las fiestas, tradiciones y costumbres navideas Aprende a utilizar la serie numrica del 1 al 5 Se expresa libremente a partir de la plstica Reconoce las nociones arriba-abajo, al lado de, delante-atrs, dentro-fuera, cerca-lejos y

lleno-vaco.

1. Presenta el cartel del proyecto y conversa sobre el mismo. 2. Conversa sobre la importancia de una Buena Alimentacin y elabora una tizana.

3. Rellena figuras de frutas con diferentes tcnicas grafo-plsticas.

4. Facilita a los nios y nias la posibilidad de realizar actividades numricas realizando contajes, presentando los nmeros en diversos medios y otros. 5. Proporciona material grfico para construir la nocin de clasificacin segn criterio: colorea los objetos tpicos de la navidad. 6. Contribuye al desarrollo de la percepcin de posicin (ubicacin espacial) arriba-abajo, al lado de, delante-atrs, dentro-fuera, cerca-lejos y lleno

vaco.
7. Elabora figuras navideas para la decoracin del aula de clases.

8. Conoce simblica y oralmente los nmeros del 1 al 10 a travs de una cancin. 9. Reproduce el smbolo numrico con plantillas y tcnicas grficas.

10. Facilita a los nios la oportunidad de desarrollar la expresin de

sentimientos a travs del juego de las caritas (feliz, brava, confundida, entre otras) 11. Facilita a los nios la oportunidad de participar y/o disfrutar de actos de lectura con letras a travs de la presentacin del abecedario, sus nombres y el de personas del entorno. 12. Facilita actividades de motivacin a la escritura a travs de la realizacin

de actividades culo manuales.

13. Asume responsabilidades en la organizacin del evento de cierre de proyectos

14. Participa en la organizacin del aula y materiales para la fiesta de navidad.

15. Elabora una tarjeta para un amiguito con tcnica libre.

16. Conversa sobre el HIV SIDA y la importancia de su prevencin. 17. Elabora aviones conmemorativos al Da de la Fuerza Area Venezolana 18. Conoce sobre la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. 19. Recuerda y comenta la importancia de El Libertador Simn Bolvar en el aniversario de su muerte

20. Valora la navidad y el Nacimiento del Nio Dios

EFEMRIDES

1 de diciembre: da internacional de la prevencin del SIDA. 10 de diciembre: da de la Fuerza Area Venezolana. 10 de diciembre: da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. 17 de diciembre: duelo por la muerte del Libertador Simn Bolvar. 22 de diciembre: natalicio de Teresa Carreo. 25 de diciembre: da de navidad. 28 de diciembre: duelo por la muerte de Fermn Toro. 28 de diciembre: da de los Santos Inocentes.

APELLIDOS Y NOMBRES

Conoce las principales costumbres y tradiciones familiares de la Navidad.

Participa y se integra en las fiestas familiares.

Conoce la historia del nacimiento de Jess.

Distingue los conceptos espaciales delante/ detrs.

Comprende las relaciones de seriacin.

Aplica la serie numrica del 1 al 5.

Conoce los conceptos alto/ bajo.

Memoriza villancicos cortos y usa los instrument os tpicos de la Navidad.

Conoce y demuestra los sentimientos de afecto y cario con sus compaeros.

Respeta las normas de convivencia.

Conoce las normas que rigen el comercio: compra, venta, dinero.

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Acua Carrillo Yosmerlys del Valle Aguilarte Querales, Rudawyelis Alfaro Maraima Wilfredo Rafael Alfaro Pericaguan Jos Alejandro Aparicio Daniela del Valle Azcar Martnez, Valeria Alejandra Caldern Caicaguare, David Antonio Chacn Pinto Ysrael Celestino Estava Medina Yannelis Romina Farias Mrquez Valeria de los Angeles Fernndez, Jos Daniel Garca Carima Yanitza Carolina Guarepero Chaguan Denier Arturo Ydriogo Carias Jhonayke Manuel Landaeta Maraima Gabriel S. Liberon Reyes, Cristina de los A. Mota Soler, Luis Jos Moy Bastardo Daniangelys Sara Padrn Bermudez Alvarianny Carolina Prdomo Antoima Enderson Isais Portales Llovera Katherine de los Angeles Presilla Salazar, Yohanny Deciret Ramos Yaguaran, Jos Adrin Reyes Torres Gregory Jos Rodrguez Carmona Eduardo Javier Snchez Guaina Jess Abisay Tineo Rojas, Yenlei Kamila Vargas, Eduardo Vargas Joniel Velsquez Domnguez, Enderson jos Vizcaino Garca, Leinel de Jess