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I.

INFORMACIN GENERAL. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA SUB REA GRADO HORAS SEMANALES DOCENTE RESPONSABLE DIRECTOR : : : : : : : : HUANCAYO RUNACUNA CAMAY MATEMATICA GEOMETRIA CUARTO 02 AMAYA VEGA KATTIA ISABEL

II.

FUNDAMENTACIN
El equipo de docentes del rea de Matemtica de Educacin Secundaria del Colegio Particular RUNACUNA CAMAY, se proyecta a realizar y alcanzar las Capacidades de rea y Aprendizajes Esperados correspondientes, a travs de los contenidos distribuidos en tres componentes cono son: Nmero, Relaciones y Funciones; Geometra y Medida; Estadstica y Probabilidades; enmarcado en las Capacidades Fundamentales: Pensamiento Creativo; Pensamiento Crtico; Solucin de Problemas y Toma de Decisiones; con los que elevar su autoestima y su nivel educativo, insertndose a la sociedad como un educando capaz de resolver sus problemas cotidianos y de la sociedad.

III.

COMPETENCIAS EN EL GRADO COMPETENCIAS

ORGANIZADORES DEL REA

NUMERO, RELACIONES Y FUNCIONES GEOMETRIA Y MEDICION

Interpreta problemas de ecuaciones, y progresiones; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

Analiza problemas que requieren de Geometra plana, del espacio, y superficies; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
Resuelve problemas de su contexto que demandan conocimientos estadsticos, clculos de

probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje y modelacin matemtica.

IV. VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad: Es la facultad para tomar decisiones conscientemente y aceptar las consecuencias de nuestros actos, dispuestos a rendir cuenta de ellos. Solidaridad: Decisin libre y responsable de dar de uno mismo a sin esperar recompensa. Respeto: Reconocimiento de la dignidad de todo ser humano y de su derecho a ser diferente. ACTITUDES Valora la importancia de cumplir con sus obligaciones. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los bienes personales e institucionales.

Tolerancia: Es el respeto por los pensamientos y las acciones cuando resultan opuestos o distintos a los propios

Coopera en las actividades de beneficio social y comunal. Demuestra solidaridad en la interaccin con sus pares y el entorno social. Acepta las diferencias con sus pares. Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos desinteresadamente. Respeta y valora los smbolos patrios. Promueve la conservacin del medio ambiente. Respeta el reglamento interno y las normas de convivencia. Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Respeto mutuo entre compaeros dentro y fuera de la Institucin. Aceptar las ideas, creencias o prcticas cuando son diferentes o contrarias a las propias. Considerar las creencias y opiniones de los dems.

V.

TEMAS TRANSVERSALES

BIMESTRE I II III IV

TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Educacin para la consolidacin familiar vivenciando valores Educacin para el desarrollo de la cultura alimenticia y nutricional Educacin para formar hbitos de estudio practicando una adecuada caligrafa y ortografa

VI. CALENDARIZACIN: PERIODO I INICIO TERMINO SEMANAS HORAS EFECTIVAS TOTAL DE HORAS 04/03/13 17/05/13 11 SEMANAS 20 22 PERIODO II 20/05/13 26/07/13 10 SEMANAS 18 20 PERIODOS PERIODO VACACIONAL DEL 30 / 07 / 13 AL 09 / 08 / 13 PERIODO III 12/08/13 18/10/13 10 SEMANAS 18 20 PERIODO IV 21/10/13 20/12/13 10 SEMANAS 18 20

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

SEMANAS

TITULO DE LA SESION

HORAS

TRIANGULOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE

10

Concepto preliminar de linea recta Operaciones con segmentos Clasificacin de angulos Angulos formados por rectas paralelas y secantes Propiedades fundamentales de tringulos Clasificacin de tringulos Lneas notables de tringulos Congruencia de dos tringulos

40

Aplicacin de la congruencia

POLIGONOS Y CIRCUNFERENCIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE

10

PROPORCIONALIDAD Y RELACIONES METRICAS EN EL TRIANGULO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

10

Clasificacin de polgonos Propiedades del polgono Clasificacin de cuadrilteros Propiedades de los cuadrilteros Angulos asociados a la circunferencia Lneas asociadas a la circunferencia Circunferencia inscritas Circunferencias circunscritas Puntos notables del triangulo Principales puntos notables: baricentro e incentro Puntos notables: excentro ortocentro Proporcionalidad Semejanza de tringulos Relaciones mtricas en la circunferencia Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo Relaciones mtricas en el tringulo oblicungulo Calculo de las lneas notables Problemas resueltos de operaciones mtricas Elemento de los polgonos regulares Clasificacin de los polgonos regulares rea del tringulo: acutngulo, obtusngulo, rectngulo y equiltero rea de los cuadrilteros Problemas resueltos de reas Relacin de reas en el triangulo Relacin de reas en los cuadrilteros Punto, recta y plano rea lateral, rea total y volumen del Prisma rea lateral, rea total y volumen del cilindro rea lateral, rea total y volumen del Piramide

40

40

AREAS Y CUERPOS GEOMETRICOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE

10

40

VIII. ESTRATEGIAS DIDCTICAS. METODOS

Mtodo cooperativo Mtodo inductivo Mtodo deductivo Mtodo mixto inductivo - deductivo Mtodo de trabajo en equipo Mtodo heurstico

TECNICAS Dinmica grupal Discusin o debate Dialogo o entrevista Organizadores del conociemiento Lectura seleccionada

RECURSOS HUMANOS Director Profesor Padres de familia MATERIALES Boletn y separatas Textos Pizarra FINANCIEROS Los gastos para la adquisicin de materiales sern autofinanciados por los alumnos

Alumnos

Plumones y papelotes

IX. EVALUACIN: TECNICAS DE EVALUACION Observacin directa de desempeos practicos INSTRUMENTOS DE EVALUACION Lista de cotejo Registro anecdtico Prueba de desarrollo Temtico Interpretativo Pruebas objetivas De completamiento De respuesta alternativa De correspondencia De seleccin multiple De ordenamiento Guias o fichas de registros de ejercicios practicos Organizadores visuales Autoevaluacin, coevaluacion y metacognicion Cuaderno de trabajo Gua de entrevistas Guias o fichas de registros: intervencin y participacin en debates, dilogos, video. Exmenes orales

Escrita

Orales

X.

FUENTES DE CONSULTA PARA EL DOCENTE: Asociacin ADUNI. Geometra. Ed. Lumbreras. Lima-Per 2004. Luis Rubios Torres. Geometra. Lima Per 2003. Coleccin Signos. Geometra teora y prctica. Ed macro lima Per. Compendios Acadmicos Ciclo Intensivo 2013- CEPRE UNCP , Huancayo 2013

PARA EL ESTUDIANTE:
www.20enmate.com http://tutormatematicas.com/ COVEAS N. Manuel; Geometra; Editorial San Marcos; Lima Per. CEVALLOS M. Oscar; Geometra; Editorial Centauro; Lima Per. ROJAS PUEMAPE Alfonso; Geometra; Editorial San Marcos; Lima Per. Gua de aprendizaje de la Institucin Educativa CONVENIO ANDRES BELLO

El Tambo, Marzo del 2013

________________________ Lic. CSAR LINO ROSADO SUB DIRECTOR

________________________________ Prof. JOHNY GARCA HUAMN COORDINADOR ACADMICO

________________________________ Prof. FERNANDO CARDENAS ESCOBAR RESPONSABLE