Alfacon 2014 01 31 Cef Complemento

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NDICE
CAPTULO 01 .................................................................................... 2
Redao de Correspondncias Oficiais ................................................................... 2
As Caractersticas da Correspondncia Oficial ................................................................2
Caractersticas do Texto Oficial ........................................................................................3
Os Vocativos e Pronomes de Tratamento Mais Utilizados ..............................................3
Os Fechos Adequados para Cada Correspondncia .........................................................4
Normas Gerais de Elaborao para Documentos Oficiais ................................................4
Siglas e Acrnimos ........................................................................................................... 6
Enumeraes ................................................................................................................... 6
O Padro Ofcio ................................................................................................................ 6
Ofcio ................................................................................................................................ 8
Memorando ..................................................................................................................... 8
Requerimento .................................................................................................................. 8
Ata .................................................................................................................................... 9
Parecer ............................................................................................................................. 9
Atestado ......................................................................................................................... 10
Certido .......................................................................................................................... 10
Apostila .......................................................................................................................... 11
Declarao ...................................................................................................................... 11
Portaria .......................................................................................................................... 11
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CAPTULO 01
Redao de
Correspondncias Oficiais
A redao oficial o meio pelo qual se estabelecem
as relaes de servio na Administrao Pblica. Para
que haja eficincia nas comunicaes desse carter,
faz-se necessrio observar algumas regras padroni-
zadas pela tradio. Muito contrariamente ao que se
diz, a redao oficial est longe de ser algo embotado,
em descontinuidade com a lngua e desvinculada do
processo vivo da linguagem.
O rigor adotado pela estrutura e pelas formas de
tratamento da redao de expediente serve para
garantir que no ocorram ambiguidades, rudos co-
municativos e outros problemas que, a longo prazo,
poderiam prejudicar as relaes de servio na adminis-
trao pblica.
Em nosso programa de estudo, focalizaremos, na
primeira parte, as caractersticas da correspondncia
oficial para que se possa entender como o texto deve
ser escrito e estruturado, bem como os vocativos,
pronomes de tratamento e fechos correspondentes s
autoridades que redigem e recebem as comunicaes.
O propsito da presente diviso em razo de, es-
tatisticamente, a maior parte das questes de concurso
pblico relacionadas ao tema de redao de expediente
visarem aos temas mencionados. A partir do primeiro
encontro, tudo j ficar mais fcil para o concursando.
As Caractersticas da Correspon-
dncia Oficial
Em qualquer comunicao, oficial ou no, o pro-
psito bsico um s: a transmisso de algum tipo de
mensagem. Para que a transmisso em foco ocorra,
deve-se primar pela linguagem adequada ao contexto
comunicativo. Em uma circunstncia de informalida-
de, o registro lingustico identificado como menos
rigoroso, ou seja, no h preocupao grande com a
correo gramatical, com a preciso da mensagem etc.
J, em uma situao comunicativa de maior tenso, ou
seja, que exige maior formalidade, o registro do padro
culto da lngua exigido, a fim de que a mensagem seja
clara e objetivamente transmitida.
A comunicao oficial necessita, sobremaneira, de
preciso e clareza comunicativa, entendida, portanto,
como situao lingustica de maior tenso. Logo, ado-
tam-se alguns princpios para a sua constituio, os
quais estudaremos a partir de agora.
Impessoalidade
A finalidade da lngua comunicar, quer pela fala,
quer pela escrita. Para que a comunicao ocorra, so
necessrios os elementos do ato comunicativo:
Emissor Mensagem Receptor
Ou seja:
Algum que comunique (emissor);
Algo a ser comunicado (mensagem); e
Algum que receba essa comunicao (receptor).
No caso da redao oficial, quem comunica o
Servio Pblico (este ou aquele Ministrio, Secretaria,
Departamento, Diviso, Servio, Seo); o que se
comunica sempre algum assunto relativo s atribui-
es do rgo que comunica; o receptor ou destinat-
rio dessa comunicao ou o pblico, o conjunto dos
cidados, ou outro rgo pblico, do Executivo ou dos
outros Poderes da Unio.
Para que o tratamento nas comunicaes oficiais
seja considerado, de fato, como impessoal, necessita-
-se, dentre outras caractersticas:
Da ausncia de impresses individuais de quem
comunica: o que quer dizer que vetado ao
emissor da comunicao introduzir interpela-
es que pessoalizem o texto, como o pronome
de tratamento voc, bem como tambm ficam
proibidas sentenas cristalizadas como eu
acho, na minha opinio etc. Lembre-se de que
ningum est preocupado com a sua opinio
ela no faz parte da comunicao direta de um
aviso ou ofcio, por exemplo;
Da impessoalidade de quem recebe a comunica-
o, com duas possibilidades: ela pode ser dirigida
a um cidado, sempre concebido como pblico,
ou a outro rgo pblico. Nos dois casos, temos
um destinatrio concebido de forma homognea
e impessoal. O que significa que deve ser evitado
qualquer tipo de intimidade comunicativa;
Do carter impessoal do prprio assunto tratado:
se o universo temtico das comunicaes oficiais
se restringe a questes que dizem respeito ao in-
teresse pblico, bvio que no h espao para
qualquer tom particular ou pessoal.
Nota-se que, desse modo, no h lugar na redao
oficial para impresses pessoais, como as que, por
exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um
artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto liter-
rio. A redao oficial deve permanecer sempre isenta
da interferncia da individualidade quem a elabora.
Uso do Padro Culto de linguagem
Devido ao carter impessoal do expediente comu-
nicativo, deve-se primar (privilegiar) o uso do padro
culto da linguagem, ou seja, quando se redige um
texto oficial, a correo gramatical e o registro formal
da lngua so imprescindveis. Forjemos um exemplo
para entender melhor a situao. Imagine que voc
um ministro ou mesmo o reitor de uma universidade e
receba a seguinte correspondncia:
Exemplo:
Da meu brother,
Lembra aquela parada q vc me pediu pra
mim faze? Ento tava muito compricado e no
deu certo mas fica de boa que eu vou dar um
geito no negsio.
Do seu chegado,
Judson - Chapa quente.
Fica evidente que a correspondncia anterior, alm
de ser cmica, uma afronta autoridade de quem a
recebe. Deve-se, a todo custo, evitar o uso de grias,
palavras de baixo-calo ou mesmo o registro informal da
linguagem. Para que isso ocorra, preciso que o emissor
da comunicao domine parcialmente
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os mecanismos
lingusticos, a fim de que conhea as mais elementares
1Digo parcialmente, pois ningum, nem mesmo o mais graduado estu-
dioso domina toda a lngua.
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regras gramaticais. Dentre as mais primordiais para uma
boa redao, destacam-se as seguintes:
Concordncia.
Acentuao.
Regncia.
Emprego dos pronomes demonstrativos.
Conjugao verbal.
Ambiguidade (casos).
Recomenda-se ao concursando que pratique cons-
tantemente exerccios relativos lngua e correo
gramatical, para que no haja dvidas ou entraves para
entender os princpios da redao oficial.
Clareza
Consiste, basicamente, na objetividade da
mensagem. No se concebe um texto oficial obscuro
ou de difcil entendimento. Para que haja clareza na
mensagem, a observao dos itens anteriores im-
prescindvel, bem como a formalidade e a padroniza-
o, que sero vistos posteriormente.
Conciso
O conceito de conciso exprimvel em poucas
palavras: consiste em transmitir o mximo de ideias e
contedos com o mnimo de palavras. Para que o texto
fique conciso, sem comprometer a mensagem que se
pretende transmitir, preciso que o redator possua co-
nhecimento suficiente do tema, tambm necessrio
tempo suficiente para fazer a correo do texto.
Diferentemente do que o senso comum pode com-
preender, a conciso no consiste em suprimir trechos
fundamentais do texto com finalidade de resumi-lo.
Com efeito, deve-se, apenas, retirar expresses inteis,
redundncias e palavras desnecessrias ao propsito
da comunicao.
Formalidade e Uniformidade
So dois aspectos irmanados, uma vez que, ao falar
de Administrao Pblica e redao de documentos
que lhe so relativos, preciso entender a necessidade
de haver uma padronizao na comunicao oficial.
Pensando nisso, o Manual de Redao da Pre-
sidncia da Repblica estabelece uma formatao
especifica para cada tipo de correspondncia ou do-
cumento. Para que no se redija um memorando ou
um requerimento sem qualquer tipo de padronizao,
estudaremos os elementos estruturantes das mais re-
levantes comunicaes de carter oficial. Alm da dis-
posio do texto, tambm deve-se entender quais so
as formas de tratamento e os fechos adequados para
cada autoridade que possa receber a correspondncia.
Caractersticas do Texto Oficial
Impessoalidade
Evite marcas de impresses pessoais do tipo na
minha opinio ou e a, como que vai?, eu acho etc.
Conciso
Seja conciso. Redija um texto capaz de transmitir um
mximo de informaes com um mnimo de palavras.
Para isso, tenha domnio do assunto e no enrole.
Pronomes de Tratamento
Use corretamente os pronomes de tratamento.
Consulte a lista que consta neste material.
Expresses Artificiais
No confunda respeito e impessoalidade com o uso
de expresses artificiais e cristalizadas que esto em
desuso como Venho por meio desta, Rogo-lhe tal
missiva, Tenho a honra de ou Cumpre-me informar
que. Tais expresses devem dar lugar forma direta,
objetividade.
Os Vocativos e Pronomes de Trata-
mento Mais Utilizados
Vamos utilizar o prprio Manual de Redao da
Presidncia da Repblica para esmiuar esse assunto.
Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento
obedece secular tradio. So de uso consagrado,
vejamos suas aplicaes:
Vossa Excelncia, para as seguintes autoridades:
do Poder Executivo;
Presidente da Repblica;
Vice-Presidente da Repblica;
Ministros de Estado
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;
Governadores e Vice-Governadores de Estado
e do Distrito Federal;
Oficiais-Generais das Foras Armadas;
Embaixadores;
Secretrios-Executivos de Ministrios e demais
ocupantes de cargos de natureza especial;
Secretrios de Estado dos Governos Estaduais;
Prefeitos Municipais.
do Poder Legislativo:
Deputados Federais e Senadores;
Ministros do Tribunal de Contas da Unio;
Deputados Estaduais e Distritais;
Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais;
Presidentes das Cmaras Legislativas Municipais.
do Poder Judicirio:
Ministros dos Tribunais Superiores;
Membros de Tribunais;
Juzes;
Auditores da Justia Militar.
O vocativo a ser empregado em comunicaes
dirigidas aos Chefes de Poder Excelentssimo
Senhor, seguido do cargo respectivo:
Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica,
Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso
Nacional,
Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo
Tribunal Federal.
As demais autoridades sero tratadas com o
vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:
Senhor Senador;
Senhor Juiz;
Senhor Ministro;
Senhor Governador.
2Nos termos do Decreto no 4.118, de 7 de fevereiro de 2002, art. 28, pa-
rgrafo nico, so Ministros de Estado, alm dos titulares dos Ministrios: o
Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica, o Chefe do Gabinete de Se-
gurana Institucional, o Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Rep-
blica, o Advogado-Geral da Unio e o Chefe da Corregedoria-Geral da Unio.
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No envelope, o endereamento das comunicaes
dirigidas s autoridades tratadas por Vossa Excelncia
ter a seguinte forma:
Exemplos 1:
A Sua Excelncia o Senhor
Fulano de Tal
Ministro de Estado da Justia
70064-900 - Braslia. DF
Exemplos 2:
Senador Fulano de Tal
Senado Federal
70165-900 - Braslia. DF
Exemplos 3:
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10 Vara Cvel
Rua ABC, no 123
01010-000 - So Paulo. SP
Em comunicaes oficiais, est abolido o uso do
tratamento dignssimo (DD), s autoridades arroladas
na lista anterior. A dignidade pressuposto para que
se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria
sua repetida evocao.
Vossa Senhoria empregado para as demais au-
toridades e para particulares. O vocativo adequado :
Ex.: Senhor Fulano de Tal, (...)
No envelope, deve constar do endereamento:
Exemplo:
Ao Senhor
Fulano de Tal
Rua das Petnias, no 689
12345-000 - Cascavel. PR
Como se depreende do exemplo acima, fica dis-
pensado o emprego do superlativo ilustrssimo para
as autoridades que recebem o tratamento de Vossa
Senhoria e para particulares. suficiente o uso do
pronome de tratamento Senhor.
Acrescente-se que doutor no forma de trata-
mento, e sim ttulo acadmico. Ou seja, doutor quem
possui doutorado. No se pode utilizar de maneira in-
discriminada, imaginando que se trata de uma forma
polida para com o interlocutor da comunicao.
Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magnificn-
cia, empregada por fora da tradio, em comunica-
es dirigidas a reitores de universidade. Correspon-
de-lhe o vocativo Magnfico Reitor.
Os pronomes de tratamento para religiosos, de
acordo com a hierarquia eclesistica, so:
Vossa Santidade, em comunicaes dirigidas ao
Papa. O vocativo correspondente Santssimo
Padre.
Vossa Eminncia ou Vossa Eminncia Reveren-
dssima, em comunicaes aos Cardeais. Corres-
ponde-lhe o vocativo:
Ex.: Eminentssimo Senhor Cardeal, ou
Ex.: Eminentssimo e Reverendssimo Senhor
Cardeal.
Vossa Excelncia Reverendssima usado em
comunicaes dirigidas a Arcebispos e Bispos;
Vossa Reverendssima ou Vossa Senhoria Reve-
rendssima para Monsenhores, Cnegos e supe-
riores religiosos. Vossa Reverncia empregado
para sacerdotes, clrigos e demais religiosos.
Lembre-se, sempre, de que a concordncia verbal
na correspondncia oficial, independente do vocativo
adotado, realizado como se o pronome fosse o voc.
Ex.: Vossa Senhoria recebeu o comunicado.
Ex.: Vossa Excelncia no cumpriu a determi-
nao.
Os Fechos Adequados para Cada
Correspondncia
O fecho das comunicaes oficiais possui, alm da
finalidade bvia de arrematar o texto, a de saudar o
destinatrio. So divididos, para sintetizar, em apenas
dois fechos simples:
Para autoridades superiores, inclusive o Presiden-
te da Repblica:
Respeitosamente,
Para autoridades de mesma hierarquia ou de hie-
rarquia inferior:
Atenciosamente,
Ficam excludas dessa frmula as comunicaes di-
rigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e
tradio prprios, devidamente disciplinados no Manual
de Redao do Ministrio das Relaes Exteriores.
Resumo dos Pronomes de Tratamentos
Vossa Excelncia
Poder Executivo; Poder
Legislativo;Poder Judicirio
Vossa Senhoria
Demais autoridades e
particulares
Vossa Magnificncia Reitores de Universidade
Vossa Santidade Papa
Vossa Eminncia ou Vossa
Eminncia Reverendssima
Cardeais
Vossa Excelncia Reverendssima Arcebispos e Bispos
Vossa Reverendssima ou Vossa
Senhoria Reverendssima
Monsenhores, Cnegos e
superiores religiosos
Vossa Reverncia
Sacerdotes, clrigos e
demais religiosos
Resumo Para os Fechos
A dica a seguinte:
Se o cara superior, voc tem respeito!
Se o cara igual ou inferior, voc nem d ateno!
Normas Gerais de Elaborao para
Documentos Oficiais
Ao se elaborar uma correspondncia com o Padro
Ofcio, fique de olho nas seguintes regras:
Utilize as espcies documentais, de acordo com as
finalidades expostas nas estruturas dos modelos
que sero expostos.
Utilize os pronomes de tratamento, os vocativos, os
destinatrios e os endereamentos corretamente.
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Utilize a fonte do tipo Times New Roman de corpo
12 no texto em geral, 11 nas citaes, e 10 nas
notas de rodap.
Para smbolos que no existem na fonte Times
New Roman pode-se utilizar as fontes Symbol e
Wingdings.
obrigatrio constar, a partir da segunda pgina,
o nmero da pgina.
Os ofcios, memorandos e seus anexos podero ser
impressos em ambas as faces do papel. Neste caso,
as margens esquerda e direita tero as distncias in-
vertidas nas pginas pares (margem espelho).
No caso de Comunicao Interna, o destinatrio
dever ser identificado pelo cargo, no necessitando
do nome de seu ocupante. Exceto para casos em que
existir um mesmo cargo para vrios ocupantes, sendo
necessrio, ento, um vocativo composto pelo cargo e
pelo nome do destinatrio em questo.
Exemplo:
Ao Senhor Assessor,
Mariano Silveira,
Quando um documento estiver respondendo so-
licitao de outro documento, deve-se fazer referncia
espcie, ao nmero e data ao qual se refere.
O tema ou assunto que motiva a comunicao
deve ser introduzido no primeiro pargrafo, seguido
do detalhamento e concluso. Se houver mais de uma
ideia contida no texto, deve-se tratar dos diferentes
assuntos em pargrafos distintos.
A referncia ao ano do documento deve ser feita
aps a espcie e nmero do expediente, seguido de
sigla do rgo que o expede.
Exemplo:
Ofcio n 33/2009-DAI/TCE
Destaques
So recursos tipogrficos do texto que possuem o
propsito de propiciar pontos de ateno ao que se
comunica. Vejamos os principais:
Itlico
Por conveno, usa-se o recurso do itlico em ttulos
de livros, de peridicos, de peas, de peras, de msica,
de pintura e de escultura. Tambm pode ser usado em
nomes de eventos e estrangeirismos citados no corpo
do texto. Lembre-se, porm, de que, na grafia de nome
de instituio estrangeira, no se pode usar o itlico.
Se o texto j estiver todo escrito em itlico, a
marcao que destaca as palavras e locues de outros
idiomas que no foram adaptadas ao portugus,
pode ser feito por meio de um recurso que se chama
redondo, ou seja, o contrrio do itlico, grafar a
palavra normalmente sem o recurso em questo.
O itlico utilizado na grafia de nomes cientficos,
de animais e vegetais (Exemplos: Oriza Sativa; Apis
mellifera). Finalmente, tambm possvel sua utiliza-
o, desde que sem exageros, na escrita de palavras e/
ou de expresses s quais se queira enfatizar, recurso
tal que pode ser substitudo pelas aspas.
Aspas
As duplas () so utilizadas para:
Introduzir citaes diretas cujos limites no ultra-
passem trs linhas.
Evidenciar neologismos.
Sentido inusitado de uma palavra ou de uma ex-
presso seja por um processo de transformao lin-
gustica como derivao ou composio, seja pelo des-
locamento do sentido no contexto da sentena. Por
exemplo: bailarinar a cena; printar; cano(para
indicar arma de fogo).
Ressaltar o sentido de uma palavra quando no
habitual, principalmente nos casos de derivao
imprpria.
Ex.: Havia um porm no olhar do diretor.
Evidenciar o valor irnico ou afetivo de um termo.
Ex.: Joozinho o aluninho do professor Mrio.
As aspas simples () so utilizadas quando,
qualquer uma das circunstncias mencionadas surge
dentro de uma citao que j foi introduzida por aspas.
Negrito
Muito comum em transcrio de entrevistas, se-
parando perguntas e respostas, o negrito tambm
pode ser utilizado na indicao de ttulos ou subt-
tulos. Alm dessas caractersticas, tambm se pode
valer do negrito para enfatizar um termo dentro de um
segmento textual, embora esse uso deva ser comedido.
Maisculas
A regra mais comum indica que a letra maiscula
utilizada no incio de sentenas, bem como nos ttulos
de obras de arte ou de natureza tcnico-cientfica.
Alm desses usos, convencionou-se o emprego nas se-
guintes circunstncias:
Substantivos que indicam nomes prprios e de so-
brenomes (Pablo Jamilk) de cognomes (Pepino, o
Breve); de alcunhas (o Caveira); de pseudnimos
(Jozinho Trinta); de nomes dinsticos (os Mdici);
Topnimos (Braslia, Paris);
Regies (Nordeste, Sul);
Nomes de instituies culturais, profissionais e
de empresa (Fundao Getlio Vargas, Associa-
o Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas);
Nome de diviso e de subdiviso das Foras
Armadas (Marinha, Polcia Militar);
Nome de perodo e de episdio histrico (Idade
Mdia, Estado Novo);
Nome de festividade ou de comemorao cvica
(Natal, Quinze de Novembro);
Designao de nao poltica organizada, de
conjunto de poderes ou de unidades da Federa-
o (golpe de Estado, Estado de So Paulo);
Nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste);
Nome de zona geoeconmica e de designaes
de ordem geogrfica ou poltico-administrativa
(Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro);
Nome de logradouros e de endereo (Av. Rui
Barbosa, Rua Cesrio Alvim); nome de edifcio,
de monumento e de estabelecimento pblico
(edifcio Life Center, Estdio do Maracan, Aero-
porto de Cumbica, Igreja do So Jos);
Nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda);
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Nome de corpo celeste, quando designativo as-
tronmico (A Terra gira em torno do Sol);
Nome de documento ao qual se integra um nome
prprio (Lei urea, Lei Afonso Arinos).
Minsculas
Alm de sempre usada na grafia dos termos que
designam as estaes do ano, os dias da semana e os
meses do ano, a letra minscula (comumente chamada
de caixa baixa - Cb), tambm usada na grafia de:
Cargos e ttulos nobilirquicos (rei, dom); dignit-
rios (comendador, cavaleiro); axinimos correntes
(voc, senhor); culturais (reitor, bacharel); pro-
fissionais (ministro, mdico, general, presidente,
diretor); eclesisticos (papa, pastor, freira);
Gentlicos e de nomes tnicos (franceses, paulis-
tas, iorubas);
Nome de doutrina e de religies (espiritismo,
protestantismo);
Nome de grupo ou de movimento poltico e reli-
gioso (petistas, umbandistas);
Na palavra governo (governo Fernando Henrique,
governo de So Paulo);
Nos termos designativos de instituies, quando
esses no esto integrados no nome delas -
Exemplos: A Agncia Nacional de guas tem por
misso (), no entanto, a referida agncia no
exclui de suas metas os compromissos relaciona-
dos a;
Nome de acidente geogrfico que no seja parte
integrante do nome prprio: rio Amazonas,
serra do Mar, cabo Norte (mas, Cabo Frio, Rio de
Janeiro, Serra do Salitre);
Prefixo: ex-Ministro do meio Ambiente, ex-Presi-
dente da Repblica;
Nome de derivado: weberiano, nietzschiano,
keynesiano, apolneo;
Pontos cardeais, quando indicam direo ou
limite: o norte de Minas Gerais, o sul do Par -
observe: bom morar na Regio Norte do Brasil,
mas muitos preferem o sul de So Paulo.
Siglas e Acrnimos
Sigla a representao de um nome por meio de
suas letras iniciais - Exemplo: CPF, CLT, INSS. Apesar de
obedecer s mesmas regras dispostas para as siglas, os
acrnimos so distintos em sua formao, ou seja, so
palavras constitudas pelas primeiras letras ou slabas
de outras palavras exemplo: Petrobras.
Costuma-se no se colocar ponto nas siglas;
So grafadas em caixa alta as compostas apenas
de consoante: FGTS;
So grafadas em caixa alta as siglas que, apesar
de compostas de consoante e de vogal, so pro-
nunciadas mediante a acentuao das letras:
IPTU, IPVA, DOU;
So grafados em caixa alta e em caixa baixa os
compostos de mais de trs letras (vogais e con-
soantes) que formam palavra: Bacen, Cohab,
Ibama, Embrapa.
Siglas e acrnimos devem vir precedidos de
respectivo significado e de travesso em sua
primeira ocorrncia no texto (Exemplos: Dirio
Oficial do Estado - DOE).
Enumeraes
Nas enumeraes, a introduo dos elementos
deve ser realizada por meio do sinal de dois pontos,
seguida dos elementos enumerados que devem
aparecer introduzidos por algum tipo de marcador. O
mais comum o marcador feito com letras minsculas
em ordem alfabtica seguidas de parnteses.
Ex.: a), b), c).
Lembre-se de que outros marcadores tambm
podem ser utilizados.
Os elementos da enumerao so, usualmente,
concluda com ponto-e-vrgula at o penltimo item,
pois o ltimo elemento dever ser finalizado por ponto
final. Caso o trecho anunciativo termine com um ponto
final, os itens que o sucedem sero grafados com a
inicial maiscula, bem como sero finalizados com
ponto final.
Grafia de Numerais
Os numerais so geralmente grafados com alga-
rismos arbicos. Todavia, em algumas situaes espe-
ciais regra graf-los, no texto, por extenso. Vejamos
algumas dessas situaes:
De zero a nove:
Trs livros, quatro milhes.
Dezenas redondas:
Trinta cadernos, setenta bilhes.
Centenas redondas:
Trezentos mil, novecentos trilhes, seiscentas
pessoas.
Em todos os casos, porm, s se usam palavras
quando no h nada nas ordens ou nas classes inferiores.
Ex.: 20 mil, mas 20.300 e no 20 mil e trezen-
tos; 123.450 e no 123 mil e quatrocentos e
cinquenta).
Acima do milhar, no entanto, dois recursos so
possveis:
Aproximao de nmero fracionrio, como em
45,8 milhes.
Desdobramento dos dois primeiros termos,
como em 45 milhes e 789 mil.
Os ordinais so grafados por extenso de primeiro a
dcimo, os demais devem ser representados de forma
numrica: terceiro, quinto, mas 13, 47 etc.
O Padro Ofcio
Antes de passar a qualquer tipo de modelo, im-
portante entender a estruturao das correspondn-
cias oficiais. Como o Padro Ofcio o mais utilizado
dentro das correspondncias, faz-se necessrio com-
preender quais so seus elementos fundamentais e,
em quais situaes ele empregado. Para isso, vamos
utilizar as palavras do prprio Manual de Redao da
Presidncia da Repblica.
Estrutura da correspondncia no Padro Ofcio:
Tipo e nmero do expediente, seguido da sigla do
rgo que o expede:
Exemplo:
Mem. 123/2007-MF
Aviso 123/2008-SG
Of. 123/2009-MME
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Local e data em que foi assinado, por extenso,
com alinhamento direita:
Exemplo:
Braslia, 20 de abril de 2006.
Assunto: resumo do teor do documento:
Exemplos:
Assunto: Desempenho do rgo em 2007.
Assunto: Necessidade de aquisio de novos uniformes.
Destinatrio: o nome e o cargo da pessoa a
quem se dirige a comunicao. No caso do ofcio,
deve-se incluir tambm o endereo.
Texto: nos casos em que no for de mero enca-
minhamento de documentos, o expediente deve
conter a estrutura que ser comentada.
Introduo
Que se confunde com o pargrafo de abertura, na
qual apresentado o assunto que motiva a comunica-
o. Pelo amor de Deus, no faa uso das formas que j
se tornaram figuras de senso comum: Tenho a honra
de, Tenho o prazer de, Cumpre-me informar que,
empregue a forma direta, pois esse o que correspon-
de ao item objetividade.
Desenvolvimento
No qual o assunto detalhado; se o texto contiver
mais de uma ideia sobre o assunto, elas devem ser
tratadas em pargrafos distintos, o que confere maior
clareza exposio.
Concluso
Em que reafirmada ou simplesmente reapresen-
tada a posio recomendada sobre o assunto.
Os pargrafos do texto devem ser numerados,
exceto nos casos em que estes estejam organizados em
itens ou ttulos e subttulos.
Quando se tratar de um encaminhamento de do-
cumentos a estrutura a seguinte:
Introduo
Deve iniciar com referncia ao expediente que soli-
citou o encaminhamento.
Se a remessa do documento no tiver sido solicitada,
deve iniciar com a informao do motivo da comunica-
o, que encaminhar, indicando a seguir os dados com-
pletos do documento encaminhado (tipo, data, origem ou
signatrio, e assunto de que trata), e a razo pela qual est
sendo encaminhado, segundo a seguinte frmula:
Em resposta ao Aviso n 12, de 1 de fevereiro de
1991, encaminho, anexa, cpia do Ofcio n 34, de 3
de abril de 1990, do Departamento Geral de Admi-
nistrao, que trata da requisio do servidor Fulano
de Tal.
ou
Encaminho, para exame e pronunciamento, a anexa
cpia do telegrama no 12, de 1 de fevereiro de 1991,
do Presidente da Confederao Nacional de Agri-
cultura, a respeito de projeto de modernizao de
tcnicas agrcolas na regio Nordeste.
Desenvolvimento
Se o autor da comunicao desejar fazer algum
comentrio a respeito do documento que encaminha,
poder acrescentar pargrafos de desenvolvimento;
em caso contrrio, no h pargrafos de desenvolvi-
mento em aviso ou ofcio de mero encaminhamento.
Fecho: respeitosamente ou atenciosamente (de-
pendendo do destinatrio);
Assinatura do autor da comunicao;
Identificao do signatrio.
Pronto, agora que j vimos a estruturao do
Padro Ofcio, vamos estudar quais os textos que o
utilizam, a saber: o Aviso, o Ofcio e o Memorando.
Aviso
Os avisos so atos que competem aos Ministros de
Estado que dizem respeito a assuntos relativos aos seus
ministrios. No mbito estadual, segundo o professor
Adalberto Kaspari, os Secretrios de Estado e autori-
dades de status equiparado tambm podem expedir
avisos. Quanto ao uso, pode-se dizer que o aviso muito
semelhante ao ofcio, chegando a serem consideradas
praticamente idnticas. Porm, a diferena entre elas se
d com relao a quem expede qual comunicao.
Os avisos so expedidos exclusivamente por Minis-
tros de Estado, Secretrio-Geral da Presidncia da Re-
pblica, Consultor-Geral da Repblica, Chefe do Estado
Maior das Foras Armadas, Chefe do Gabinete Militar
da Presidncia da Repblica e pelos Secretrios da Pre-
sidncia da Repblica, para autoridades de mesma hie-
rarquia. Segundo Kaspari (1993), no mbito federal, ob-
serva-se que, alm dos Ministros de Estado, autoridades
de hierarquia equiparada a esses podem expedir avisos.
Modelo de Aviso
Baseado no Manual de Redao da Presidncia da Re-
pblica.
Aviso n 45/SCT-PR
Braslia, 15 de maro de 2005
[Nome e cargo]
Assunto: Seminrio sobre uso de energia no
setor pblico
Senhor Ministro,
Convido Vossa Excelncia a
partcipar da sesso de abertura do Primeiro
Seminrio Regional sobre o Uso Eciente de
Energia no Setor Pblico, a ser realizado em
5 de maro prximo, s 9 horas, no auditrio
da Escola Nacional de Administrao Pblica -
- ENAP, localizada no setor de reas Isoladas
Sul, nesta capital
O Seminto mencionado
i ncl ui - se nas atvi dades do Programa
Naci onal das Comi sses I nter nas de
Converso de Energia em rgos Pblicos,
insttudo pelo Decreto n 99.656, de 26 de
outubro de 1990.
5 cm
3 cm
1,5 cm
2,5 cm
Atenciosamente,
[nome do signatrio]
[cargo do signatrio]
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Ofcio
o tipo mais comum de comunicao oficial.
Definido como comunicao escrita que as autoridades
fazem entre si, entre subalternos e superiores, e entre
a Administrao e particulares, sempre em carter
oficial, o ofcio no oferece muitas dificuldades para a
redao.
Uma vez que se trata de um documento da cor-
respondncia oficial, s pode ser expedido por rgo
pblico, em objeto de servio. O destinatrio do ofcio,
alm de outro rgo pblico, tambm pode ser um
particular. Comumente, o contedo do ofcio matria
administrativa a rigor, entretanto ele pode veicular
tambm matria de carter social, proveniente do rela-
cionamento da autoridade em virtude de seu cargo ou
funo. Como sua estrutura j conhecida, passemos
ao modelo de ofcio.
[Ministrio]
[Secretaria/Departamento/Setor/Entdade]
[Endereo para correspondncia].
[Endereo - contnuao]
[Telefone e Endereo de Correio Eletrnico]
Ofcio no 564/1991/SG-PR
Braslia, 21 de junho de 2001
Deputado [Nome]
Cmara dos Deputados
70.160-900 Braslia DF
Assunto: Demarcao de terras indgenas
Senhor Deputado,
1. Em complemento s observaes transmitdas
pelo telegrama n 154, de 24 de abril ltmo, informo Vossa
Excelncia de que as medidas mencionadas em sua carta n
6708, dirigida ao Senhor Presidente da Repblica, esto
amparadas pelo procedimento administratvos de demarca-
o de terra indgenas insttudo pelo Decreto n 22, de 4 de
fevereiro de 1991 (cpia anexada).
2. Em sua comunicao, Vossa Excelncia ressalva a
necessidade de que - na denio e dermarcao das terras
indgenas - fossem levadas em considerao as caracterstcas
scio-econmicas regionais.
3. Nos termos do Decreto n 22, a demarcao de terras
indgenas dever ser procedida de estudos e levantamentos
tcnicos que atandam ao disposto no art. 231, 1, da Cons-
ttuio Federal. Os estudos devero incluir os aspectos etno-
-histricos, sociolgicos, cartogros e fundirios. O exame
deste ltmo aspecto dever ser feito conjuntamente com o
rgo federal ou estadual competente.
4. Os rgos pblicos federais, estaduais e muni-
cipais devero encaminhar as informaes que julgarem
pertnentes sobre a rea em estudo. igualmente asse-
gurada a manifestao de entdades representatvas da
sociedade civil.
5. Os estudos tcnicos elaborados pelo rgo fe-
deral de proteo do ndio sero publicados juntamente
com as informaes recebidas dos rgos pblicos e das
entdades civis acima mencionadas.
2,5cm
3cm
5cm
1
,
5
c
m
3,5cm
6. Como Vossa Excelncia pode vericar, o proce-
dimento estabelecido asegura que a deciso a ser baixa-
da pelo ministro de estado da Justa sobre os limites e a
demarcao de terras indgenas seja informada de todos
os elementos necessrios, inclusivedaqueles assinalados
em sua carta, com a necessria transparncia e agilidade.
Atenciosamente,
[Nome]
[cargo]
Memorando
uma modalidade de comunicao eminentemen-
te interna, que ocorre entre unidades administrativas
de um mesmo rgo, as quais podem estar hierarqui-
camente em mesmo nvel ou em nveis diferentes. Ba-
sicamente, o memorando presta-se a comunicaes
internas sobre assuntos rotineiros. Por isso, devem ser
suas caractersticas a rapidez, a simplicidade a clareza e
a conciso. OBS: correio eletrnico.
Quanto forma, o memorando segue o modelo do
padro ofcio, com uma ressalva, porm: o destinatrio
deve ser mencionado pelo cargo que ocupa. Vejamos o
modelo de Memorando.
Mem. 118/DJ
Em 17 de maro de 1999
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao
Assunto: Administrao. Instalao de microcompu-
tadores
1. Nos termos do Plano Geral de informatzao,
solocito a Vossa Senhoria vericar a possibilidade de que
sejam instalados trs microcomputadores neste Departa-
mento.
2. Sem descer a maiores detalhes tcnicos, acres-
cento, apenas, que o ideal seria que o equipamento fosse
dotado de disco rgido e de monitor padro EGA. Quanto
a programas, haveria necessidade de dois tpos: um pro-
cessador de textos, e outro gerenciador de banco de dados.
3. O treinamento de pessoal para operao dos mi-
cros poderia car a cargo da Seo de Treinamento do De-
partamento de Modernizao, cuja chea j manifestou
seu acordo a respeito.
4. Devo mencionar, por m, que a informatzao
dos trabalhaos deste Departamento ensejar racional dis-
tribuio de tarefas entre os servidores e, sobretudo, uma
melhoria na qualidade dos servios prestados.
3cm
1
,
5
c
m
Atenciosamente,
[nome do signatrio]
[cargo do signatrio]
5cm
Requerimento
Segundo Kaspary (1993), o requerimento o ins-
trumento por meio do qual o signatrio pede, a uma
autoridade pblica, algo que lhe parea justo ou
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legal. Qualquer pessoa que tenha interesse no servio
pblico pode se valer de um requerimento, que ser
dirigido a uma autoridade competente para conhecer,
analisar e solucionar o caso, podendo ser escrito ou da-
tilografado (digitado).
Estrutura
Os elementos constitutivos do requerimento so:
Vocativo: indica a autoridade a quem se dirige a co-
municao. Alinhado esquerda, sem pargrafo,
identificando a autoridade e no a pessoa em si;
Texto: o nome do requerente em maisculas, sua
qualificao (nacionalidade, estado civil, idade,
residncia, profisso etc.), o objeto do reque-
rimento com a indicao dos respectivos fun-
damentos legais e finalidade do que se requer.
Quando o requerimento dirigido autoridade
do rgo em que o requerente exerce suas ati-
vidades, basta, por exemplo, citar nome, cargo,
lotao, nmero de matrcula ou registro funcio-
nal. Deve primar pela conciso;
Fecho: h frmulas especficas para o fecho do
requerimento. Algumas delas so:
Pede a aguardar de ferimento - P. e A. D.
Termos em que pede deferimento
Espera deferimento - E. D.
Aguarda deferimento - A. D.
Local e data;
Assinatura.
Modelo de Requerimento:
Vocatvo
FULANO DE TAL, (nacionalidade,
estado civil, idade, liao, naturalidade,
domiclio, residncia etc. O nmero de da-
dos depende da nalidade do requerimen-
to), requer (pedido em questo).
Pede deferimento
Local e data
Assinatura
Ata
A ata o documento que possui como finalidade
o registro de ocorrncias, resolues e decises de as-
sembleias, reunies ou sesses realizadas por comis-
ses conselhos, congregaes corporaes ou outras
entidades.
Estrutura da ata:
Dia, ms, ano e hora (por extenso).
Local da reunio.
Pessoas presentes, devidamente qualificadas.
Presidente e secretrio dos trabalhos.
Ordem do dia (discusses, votaes, delibera-
es etc.).
Fecho.
ATA DA.............(n de ordem).........
.....(identcao da reunio)..........
do(a).......(nome da entdade).........
Aos..........dias do ms de.........do ano.......(extenso)
.........no(a)...........local...............(pessoas presentes,
devidamente qualicadas)................presidente dos
trabalhos).................(nalidade da reunio)............
nada mais havendo a tratar, o....................declarou
encerrada reunio, da qual eu,............na qualidade
de secretrio(a), levarei a presente Ata, que dato e
assino, aps ser assinada pelo..........e pelos demias
membros presentes.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Observaes
No h disposio geral quanto quantidade de
pessoas que deve assinar a ata, no entanto, em
algumas circunstncias ela apenas assinada
pelos membros que presidiram a sesso (presi-
dente e secretrio). O mais comum que todos
os participantes da sesso assinem o documento.
A ata documento de valor jurdico. Por isso,
deve ser redigida de modo que no sejam poss-
veis alteraes posteriores assinatura. Os erros
so ressalvados, no texto, com a expresso digo
e, aps a redao com a expresso em tempo.
No h pargrafos ou alneas em uma ata.
Deve-se redigir tudo em apenas um pargrafo,
evitando os espaos em branco.
A ata deve apresentar um registro fiel dos fatos
ocorridos em uma sesso. Em razo disso, sua
linguagem deve primar pela clareza, preciso e
conciso.
Parecer
O parecer o pronunciamento fundamentado,
com carter opinativo, de autoria de comisso ou de
relator designado em Plenrio, sobre matria sujeita a
seu exame. constitudo das seguintes partes:
Designao: nmero do processo respectivo, no
alto, no centro do papel (Processo n). Esse item
no est presente em todos os pareceres, neces-
sariamente.
Ttulo: denominao do ato, seguido de nmero
de ordem (Parecer n).
Ementa: resumo do assunto do parecer. Deve ser
concisa, escrita a dois espaos do ttulo.
Texto: que consta de:
introduo (histrico);
esclarecimentos (anlise do fato); e
concluso do assunto, clara e objetiva.
Fecho, que compreende:
local e/ou denominao do rgo (sigla);
data;
assinatura (nome e cargo de quem emite o
parecer).
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Modelo de Parecer:
PARECER N., DE 20...
DA COMISSO DE CONSTITUIO E JUSTIA, SOBRE O
PREJETO DE LEI N...., DE 200...
O presente parecer tem por objetvo o Proje-
to de Lei n....., de 2003, de outoria de ilustre Deputado
........, que objetva......
A proposta em questo esteve em pauta nos
dias correspondentes s..........Sesses Ordinrias (de
....de.....a....de.....de....20..), nos termos do item 3, pa-
rgrafo nico do artgo 148 da XI Consolidao do Regi-
mento Interno da Assembleia Legislatva do Estado de
So Paulo, perodo no qual no recebe emendas ou sub-
sttutvos.
Em contnuidade ao processo legislatvo, uma
vez decorrido o prazo regimental, foi a proposio enca-
minhada a esta Comisso de Consttuio e Justa, para
anlise de seus aspectos consttucionail, legal e jurdico,
nos termos do disposto no artgo 31, 1 do j citado
Regimento Interno.
Constata-se que a medida de natureza legis-
latva e de inciatva concorrente, em obedincia aos di-
tames do artgo 19, 21, inciso III, e 24, caput, da Cons-
ttuio Estadual, estando ainda de acordo com o artgo
146, inciso III, do Regimento Interno, estando, desta for-
ma, em condies de ser aprovado no que diz respeito
aos aspectos que cumpre a esta Comisso analisar.
Contudo, a m de adequar a propossio melhor tc-
nica legislatva, sugere-se a seguinte Emenda.
....................................................................................
.....................................................................................
Assim sendo, no havendo bices, manifes-
tamo-nos favoravelmente aprovao do Projeto lei
n......, de.....com a emenda ora apresentada.
o nosso parecer.
Sala das Comisses, em(data)
Relator
Atestado
Atestado o documento mediante o qual a autori-
dade comprova um fato ou situao de que tenha co-
nhecimento em razo do cargo que ocupa ou da funo
que exerce.
Generalidades
O atestado comprova fatos ou situaes no ne-
cessariamente constantes em livros, papis ou do-
cumentos em poder da Administrao. Destina-se,
basicamente, comprovao de fatos ou situaes
transeuntes, passveis de modificaes frequentes.
Tratando se de fatos ou situaes permanentes e que
constam nos arquivos da Administrao, o documento
apropriado para comprovar sua existncia a certido.
O atestado mera declarao, ao passo que a certido
uma transcrio. Ato administrativo enunciativo, o
atestado , em sntese, afirmao oficial de fatos.
Partes
Ttulo ou epgrafe denominao do ato (atestado).
Texto exposio do objeto da atestao. Pode se
declarar, embora no seja obrigatrio, a pedido
de quem e com que finalidade o documento
emitido.
So perfeitamente dispensveis, no texto do
atestado, expresses como nada sabendo em
desabono de sua conduta, pessoa de meu co-
nhecimento etc., j que s pode atestar quem
conhece a pessoa e acredita na inexistncia de
algo que a desabone.
Local e data cidade, dia, ms e ano da emisso do
ato, podendo se, tambm, citar, preferentemente
sob forma de sigla, o nome do rgo onde a auto-
ridade signatria do atestado exerce suas funes.
Assinatura nome e cargo ou funo da autoridade
que atesta.
Modelos de Atestados:
ATESTADO
Atesto que FULANO DE TAL
aluno deste Insttuto, estando
matriculado e frequentando, no
corrente ano letvo, a primeira
srie do CUrso de Diretor de
Teatro.
Seo de Ensido do Insttuto
de Artes da UFRGS, em Porto
Alegre, aos 2 de julho de 1971.
Assinatura
ATESTADO
Atesto, para ns de direito, aten-
dendo a pedido verbal da parte
interessada, que FULANO DE TAL
ex-servidor docente desta Uni-
versidade, aposentado, conforme
Portaria n 89, de 7-2-1964, pu-
blicada no DO de 21-1-1965, de
acordo com o artgo 176, inciso
III da Lei n 1.711, de 28-10-1952,
combinado com o artgo 178, inciso
III, da mesma lei, no cargo de Pro-
fessor de Ensino Superior, do Qua-
dro de Pessoal, matrcula n
1-218.683, lotado na Faculdade
de Medicina.
Porto Alegre, 10 de outubro de 1972.
Srgio Ormar Fernandes, Diretor
do Departamento de Pessoal
Certido
Certido o ato pelo qual se procede a publicida-
de de algo relativo atividade Cartorria, a fim de que,
sobre isso, no haja dvidas. Possui formato padro
prprio, termos essenciais que lhe do suas caracters-
ticas. Exige linguagem formal, objetiva e concisa.
Termos Essenciais da Certido:
Afirmao: CERTIFICO E DOU F QUE.
Identificao do motivo de sua expedio: A
PEDIDO DA PARTE INTERESSADA.
Ato a que se refere: REVENDO OS ASSENTAMEN-
TOS CONSTANTES DESTE CARTRIO, NO LOGREI
ENCONTRAR AO MOVIDA CONTRA EVANDRO
GUEDES, RG 4025386950, NO PERODO DE
01/01/1990 AT A PRESENTE DATA.
Data de sua expedio: EM 20/06/1999.
Assinatura: O ESCRIVO.
Exemplo:
C E R T I D O
CERTIFICO E DOU F QUE, usando a faculdade que
me confere a lei, e por assim me haver sido determinado,
revendo os assentamentos constantes deste Cartrio,
em especial o processo 00100225654, constatei, a folhas
250 dos autos, CUSTAS PROCESSUAIS PENDENTES DE
PAGAMENTO, em valor total de R$1.535,98, conforme
clculo realizado em 14/05/1997, as quais devero ser
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pagas por JOAQUIM JOS DA SILVA XAVIER, devidamen-
te intimado para tanto em 22/07/1997, sem qualquer
manifestao, de acordo com o despacho exarado a
folhas 320, a fim de lanamento como Dvida Ativa.
Em 20/06/1998.
O Escrivo.
Apostila
Apostila o aditamento (acrscimo de informa-
es) a um ato administrativo anterior, para fins de
retificao ou atualizao. A apostila tem por objeto a
correo de dados constantes em atos administrativos
anteriores ou o registro de alteraes na vida funcio-
nal de um servidor, tais como promoes, lotao em
outro setor, majorao de vencimentos, aposentado-
ria, reverso atividade etc.
Normalmente, a apostila feita no verso do do-
cumento a que se refere. Pode, no entanto, caso no
haja mais espao para o registro de novas alteraes,
ser feita em folha separada (com timbre oficial), que se
anexar ao documento principal. lavrada como um
termo e publicada em rgo oficial.
Partes
So, usualmente, as seguintes:
Ttulo denominao do documento (apostila).
Texto desenvolvimento do assunto.
Data, s vezes precedida da sigla do rgo.
Assinatura nome e cargo ou funo da autoridade.
APOSTILA
O funcionrio a quem se refere o presente Ato
passou a ocupar, a partir de 5 de janeiro de 1966, a classe
de Professor .................... cdigo EC do Quadro nico
de Pessoal Parte Permanente, da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, de acordo com a relao nominal
anexa ao Decreto n 60.906, de 28 de junho de 1967, pu-
blicado no Dirio Oficial de 10 de julho de 1967.
DP, ................
(Dos arquivos da UFRGS)
APOSTILA
Diretor
O nome do membro suplente do Conselho Fiscal da
Caixa Econmica Federal (CEF) constante na presente
Portaria Joo Alves Silva, e no como est expresso
na mesma.
Rio de janeiro (G13),.....de........de.........
(DOU de 31 3 1985, p. 1523)
Mauro Costa Grande, Secretrio Geral.
Declarao
A declarao deve ser fornecida por pessoa creden-
ciada ou idnea que nele assume a responsabilidade
sobre uma situao ou a ocorrncia de um fato. Portanto,
uma comprovao escrita com carter de documento.
A declarao pode ser manuscrita em papel
almao simples (tamanho ofcio) ou digitada/dati-
lografada. Quanto ao aspecto formal, divide se nas
seguintes partes:
Timbre impresso como cabealho, contendo
o nome do rgo ou empresa. Atualmente a
maioria das empresas possui um impresso com
logotipo. Nas declaraes particulares usa se
papel sem timbre.
Ttulo deve se coloc-lo no centro da folha, em
caixa alta.
Texto deve se inici-lo a cerca de quatro linhas do
ttulo. Dele deve constar:
Identificao do emissor. Se houver vrios
emissores, aconselhvel escrever, para facili-
tar: os abaixo assinados.
O verbo atestar ou declarar deve aparecer no
presente do indicativo, terceira pessoa do
singular ou do plural.
Finalidade do documento em geral costuma
se usar o termo para os devidos fins, mas
tambm pode se especificar: para fins de
trabalho, para fins escolares etc.
Nome e dados de identificao do interessado.
Esse nome pode vir em caixa alta, para facilitar
a visualizao.
Citao do fato a ser atestado.
Local e data devem ser escritos com a distancia
de trs linhas do texto.
Assinatura deve-se assim a trs linhas abaixo do
local e data.
Modelo de Declarao:
(papel tmbrado com dados da empresa)
Declarao de Trabalho
Declaramos para os devidos ns que o Sr(a).
(nome), (prosso), incrito no CPF sob o n (informar)
e portador da CTPS n (informar) funcionrio desta
empresa exercendo atvidades no cargo de (informar),
sendo que sua contratao ocorreu em (data).
(localidade), (dia) de (ms) de (ano).
(assinatura)
(Nome do Responsvel pela Declarao)
(Cargo)
Portaria
So atos pelos quais as autoridades competentes
determinam providncias de carter administrativo,
do instrues sobre a execuo de leis e de servios,
definem situaes funcionais e aplicam medidas de
ordem disciplinar.
Basicamente, possuem o objetivo de delegar com-
petncias, designar membros de comisses, criar gru-
pos-tarefa, aprovar e discriminar despesas, homologar
concursos (inscries, resultados etc.).
Partes (estrutura):
Numerao (classificao): nmero do ato e data
de expedio.
Ttulo: denominao completa (em caracteres
maisculos, preferencialmente) da autoridade
que expede o ato.
Fundamentao: citao da legislao bsica em
que a autoridade apoia sua deciso, seguida do
termo resolve. Eventualmente, pode ser substi-
tuda por no uso de suas atribuies.
Texto: desenvolvimento do assunto.
Assinatura: nome da autoridade que expede o ato.
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PORTARIA N 3.109, DE 13 DE ABRIL DE 1971.
O MINISTRO DO TRABALHO E PREVIDNCIA
SOCIAL, usando de suas atribuies e considerando o
nmero insuficiente de Agentes de Inspeo na Delega-
cia Regional do Trabalho no Estado do Maranho;
considerando que a situao peculiar daquele
Estado, em relao s condies de produo e
trabalho, exige, da parte deste Ministrio, providncias
especiais e imediatas;
considerando, ainda, o que consta no Processo
n..................... MTPS/319.974-70,
RESOLVE:
Fica elevado para cinquenta por cento, na Dele-
gacia Regional do Trabalho no Estado do Maranho, o
percentual previsto na Portaria Ministerial d 3.144, de
2 de maro de 1970.
Csar Augusto
(DOU de 20-4-1972, p. 2.928)
PORTARIA N 15, DE 28 DE FEVEREIRO DE 1991.
O MINISTRIO DE ESTADO DO PLANEJAMENTO
E COORDENAO GERAL, usando de suas atribui-
es legais e de acordo com a alnea b do inciso 11 do
artigo 1 do Decreto n 66.622, de 22 de maio de 1989,
resolve:
Art. 1 Alterar o Anexo A - Plano de Busca - do Plano
Setorial de Informaes do Ministrio do Planejamento
e Coordenao Geral, aprovado pela Portaria n 131,
de 24 de novembro de 1989.
Art. 2 A presente Portaria entrar em vigor na data
de sua publicao.
Jonas Trindade Lacerda
(DOU de 7-3-1996, p. 1.999)
01. (FCC)A expresso que apresenta um pleonasmo
na correspondncia :
a) ento.
b) alm disso.
c) rogamos que.
d) reiterar outra vez.
e) casualmente.
02. (FCC) Os tipos de correspondncias existentes so:
a) particular, jurdica e empresarial.
b) area, martima e ferroviria.
c) contbil, previdenciria e tributria.
d) comercial, martima e tributria.
e) oficial, comercial e particular.
03. (FCC) Os artigos de um ato oficial so numerados
por algarismos cardinais a partir do
a) dcimo.
b) terceiro.
c) vigsimo.
d) segundo.
e) dcimo quinto.
04. (FCC) Expresses que podem causar um efeito
negativo na redao so:
a) prematuro, anteriormente e falha.
b) conforme entendimento, superficial e anexo.
c) falha, ineficincia e despreparo.
d) atravs desta, absurdo e pela presente.
e) apesar de, anexo segue e recebemos.
05. (FCC) A maneira pela qual o poder pblico redige
atos normativos e comunicaes denomina-se
redao:
a) empresarial.
b) oficial.
c) governamental.
d) mercadolgica.
e) estadual.
06. (FCC) A respeito dos padres de redao de um
ofcio, INCORRETO afirmar que:
a) Dever constar, resumidamente, o teor do
assunto do documento.
b) O texto deve ser redigido em linguagem clara e
direta, respeitando-se a formalidade que deve
haver nos expedientes oficiais.
c) O fecho dever caracterizar-se pela polidez, como
por exemplo: Agradeo a V. Sa. a ateno dispen-
sada.
d) Deve conter o nmero do expediente, seguido da
sigla do rgo que o expede.
e) Deve conter, no incio, com alinhamento direita,
o local de onde expedido e a data em que foi
assinado.
07. (FCC) Se o convite estiver sendo enviado ao Pre-
sidente do Tribunal Superior do Trabalho, as
lacunas estaro corretamente preenchidas por
a) a V. Exa. - sua - Sua Excelncia
b) a V. Exa. - vossa - Sua Excelncia
c) a V. Exa. - sua - Vossa Excelncia
d) a vs - sua - Sua Senhoria
e) a vs - vossa - Vossa Senhoria
Acerca de redaes oficiais julgue os itens a seguir:
08. Modalidade de comunicao entre unidades ad-
ministrativas de um mesmo rgo, que podem
estar hierarquicamente no mesmo nvel ou em
nveis diferentes. Trata-se de uma forma de co-
municao eminentemente interna.
Certo ( ) Errado ( )
09. Tem como finalidade o tratamento de assuntos
oficiais pelos rgos da Administrao Pblica
entre si e tambm em relao a particulares.
expedido por Ministros de Estado, para autorida-
des de mesma hierarquia.
10. Exame apurado sobre determinado assunto, com
apresentao fundamentada de soluo, que tem
como objetivo fornecer subsdios para a tomada
de decises.
01 D 06 C
02 E 07 A
03 A 08 ERRADO
04 D 09 ERRADO
05 B 10 ERRADO
Referncias Bibliogrfica
Brasil. Agncia Nacional de guas. Manual de redao
e de atos oficiais. Braslia: ANA, SGE, CDOC, 2005.Brasil.
Presidncia da Repblica. Manual de redao da Pre-
sidncia da Repblica. Braslia: Presidncia da Repbli-
ca, 2002
KASPARY, Adalberto Jos. Redao Oficial: normas e
modelos. Porto Alegre: PRODIL, 1993.
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NDICE
CAPTULO 01 .................................................................................. 14
Proposies .......................................................................................................... 14
Definies ....................................................................................................................... 14
Tabela-Verdade e Conectivos Lgicos ............................................................................15
Equivalncias Lgicas ..................................................................................................... 17
Tautologias, Contradies e Contingncias ....................................................................18
Relao entre Todo, Algum e Nenhum ...........................................................................18
CAPTULO 02 .................................................................................. 21
Argumentos .......................................................................................................... 21
Definies ....................................................................................................................... 21
Mtodos para Classificar os Argumentos .......................................................................22
CAPTULO 03 .................................................................................. 28
Teoria de Conjuntos .............................................................................................. 28
Definies ....................................................................................................................... 28
Subconjuntos .................................................................................................................. 29
Operaes com Conjuntos .............................................................................................29
CAPTULO 04 .................................................................................. 32
Anlise Combinatria ........................................................................................... 32
Definio ........................................................................................................................ 32
Fatorial ........................................................................................................................... 32
Princpio Fundamental da Contagem (P.F.C.) ..................................................................33
Arranjo e Combinao .................................................................................................... 33
Permutao .................................................................................................................... 34
CAPTULO 05 .................................................................................. 38
Probabilidade ....................................................................................................... 38
Definies ....................................................................................................................... 38
Frmula da Probabilidade ..............................................................................................38
Eventos Complementares ..............................................................................................38
Casos Especiais de Probabilidade ...................................................................................39
CAPTULO 06 .................................................................................. 43
Psicotcnicos ....................................................................................................... 43
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CAPTULO 01
Proposies
A matria fcil e, com um pouco de concentrao,
consegue-se aprend-la e principalmente dominar a
matria e garantir sua aprovao.
Definies
Proposio uma declarao (sentena declarativa,
com sujeito definido, verbo e sentido completo) que
pode ser classificada em valores como verdadeiro e falso.
So exemplos de proposies:
p: Daniel enfermeiro.
Q: Leo foi Argentina.
a: Luiza adora brincar.
B: Rosrio comprou um carro.
Essas letras p, Q, a, B, servem para representar
(simbolizar) as proposies.
Valores Lgicos das Proposies
Uma proposio s pode ser classificada em dois
valores lgicos, que so o Verdadeiro (V) ou o Falso (F),
no admitindo outro valor.
As proposies tm trs princpios bsicos, sendo
um deles o princpio fundamental que :
Princpio da no-contradio: diz que uma propo-
sio no pode ser verdadeira e falsa ao mesmo
tempo.
Os outros dois so:
Princpio da identidade: diz que uma proposio
verdadeira sempre ser verdadeira e uma falsa
sempre ser falsa.
Princpio do terceiro excludo: diz que uma propo-
sio s pode ter dois valores lgicos, ou o de ver-
dadeiro ou o de falso, no existindo um terceiro
valor.
Perguntas, exclamaes e ordens no so proposi-
es. Exemplos:
Que dia hoje?
Que maravilha!
Estudem muito.
Sentenas Abertas e Quantificadores
Lgicos
Existem algumas sentenas abertas que
aparecem com incgnitas (termo desconhecido), como
por exemplo: x + 2 = 5, no sendo consideradas pro-
posies, j que no se pode classific-las sem saber
o valor de x, porm, com o uso dos quantificadores
lgicos, elas tornam-se proposies, uma vez que esses
quantificadores passam a dar valor ao x.
Os quantificadores lgicos so:
: para todo; qualquer que seja; todo;
: existe; existe pelo menos um; algum;
: no existe; nenhum.
Veja agora como fica no exemplo:
x + 2 = 5 (sentena aberta - no proposio)
p: x, x + 2 = 5 (L-se: existe x tal que, x + 2 =5).
Agora proposio, uma vez que agora possvel
classificar a proposio como verdadeira, j que
sabemos que tem um valor de x que somado a
dois igual a cinco.
01. Entre as frases apresentadas a seguir, identifica-
das por letras de A a E, apenas duas so proposi-
es.
A. Pedro marceneiro e Francisco, pedreiro.
B. Adriana, voc vai para o exterior nessas frias?
C. Que jogador fenomenal!
D. Todos os presidentes foram homens honrados.
E. No deixe de resolver a prova com a devida
ateno.
CERTO. Nessa questo temos as frases B (pergunta),
C (exclamao) e E (ordem) que no so proposies,
j as frases A e D so, uma vez que tem sujeito, verbo e
sentido e podem ser classificadas.
Negao de Proposio - Modificador
Lgico
Negar uma proposio significa modificar o seu
valor lgico, ou seja, se uma proposio verdadeira, a
sua negao ser falsa, e se uma proposio for falsa, a
sua negao ser verdadeira.
Os smbolos da negao so (~) ou () antes da letra
que representa a proposio.
Exemplo:
p: 3 mpar;
~p: 3 no mpar;
p: 3 par (outra forma de negar a proposio).
Lei da dupla negao:
~(~p) = p, negar uma proposio duas vezes signifi-
ca voltar para prpria proposio; vejamos:
q: 2 par;
~q: 2 no par;
~(~q): 2 no mpar; portanto;
q: 2 par.
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Tipos de Proposio
As proposies so de apenas dois tipos, simples
ou compostas.
A principal diferena entre as proposies simples
e as compostas a presena do conectivo lgico nas
proposies compostas; alm disso, tem-se tambm
que as proposies compostas podem ser divididas,
enquanto as proposies simples no. Outro detalhe
que as proposies simples tm apenas 1 verbo
enquanto as compostas tm mais de 1 verbo. Observe
o quadro para diferenciar mais fcil os dois tipos de
proposio.
Simples (atmicas) Compostas (moleculares)
No tm conectivo lgico Tm conectivo lgico
No podem ser divididas Podem ser divididas
1 verbo + de 1 verbo
Conectivo lgico:
Serve para unir as proposies simples, formando
proposies compostas. So eles:
e: conjuno (^)
ou: disjuno (v)
ou..., ou: disjuno exclusiva (v)
se..., ento: condicional ()
se..., e somente se: bicondicional ()
Alguns autores consideram a negao (~) como
um conectivo, porm aqui no faremos isso, pois os
conectivos servem para formar proposio composta,
e a negao faz apenas a mudana do valor das pro-
posies.
O e possui alguns sinnimos, que so: mas,
porm, nem (nem = e no) e a prpria vrgula. O
condicional tambm tem alguns sinnimos que so:
portanto, quando, como e pois (pois = condi-
cional invertido. Ex.: A, pois B = B A).
Vejamos alguns exemplos para melhor entender:
a: Danilo foi praia (simples).
b: Giovanna est brincando (simples).
p: Danilo foi a praia se, e somente se Giovanna
estava brincando (composta).
q: se 2 par, ento 3 mpar (composta).
01. (CESPE) Se P e Q representam as proposies Eu
estudo bastante e Eu serei aprovado, respec-
tivamente, ento, a proposio P Q represen-
ta a afirmao Se eu estudar bastante, ento
serei aprovado.
CERTO. A questo est pedindo se a proposio re-
presentada est escrita corretamente. Simboliza
condicional (se, ento).
Tabela-Verdade e Conectivos Lgi-
cos
A tabela-verdade nada mais do que um meca-
nismo usado para dar valor s proposies compostas
(que tambm sero ou verdadeiras ou falsas), por meio
de seus respectivos conectivos.
A primeira coisa que precisamos saber numa
tabela-verdade o seu nmero de linhas, e que esse
depende do nmero de proposies simples que
compem a proposio composta.
Nmero de linhas = 2
n
, em que n o nmero
de proposies simples que compem a proposio
composta. Portanto se houver 3 proposies simples
formando a proposio composta ento a tabela dessa
proposio ter 8 linhas (2
3
= 8). Esse nmero de linhas
da tabela serve para que tenhamos todas as relaes
possveis entre V e F das proposies simples. Veja:
P Q R
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F
Observe que temos todas as relaes entre os
valores lgicos das proposies, que sejam: as 3 verda-
deiras (1 linha), as 3 falsas (ltima linha), duas verda-
deiras e uma falsa (2, 3 e 5 linhas), e duas falsas e
uma verdadeira (4, 6 e 7 linhas). Nessa demonstra-
o, temos uma forma prtica de como se pode orga-
nizar a tabela, sem se preocupar se foram feitas todas
relaes entres as proposies.
Para o correto preenchimento da tabela, devemos
seguir algumas regras, que so:
I. Comece sempre pelas proposies simples e suas
negaes, se houver;
II. Resolva os parnteses, colchetes e chaves, respec-
tivamente (igual expresso numrica), se houver;
III. Faa primeiro as conjunes e disjunes, depois
os condicionais e por ltimo os bicondicionais;
IV. A ltima coluna da tabela dever ser sempre a
da proposio toda, conforme as demonstraes
adiante.
O valor lgico de uma proposio composta depende
dos valores lgicos das proposies simples que a
compem assim como do conectivo utilizado, e o que
veremos a partir de agora.
Valor lgico de uma proposio composta por
conjuno (e) = tabela-verdade da conjuno (^).
Uma proposio composta por conjuno s ser
verdadeira se todas as suas proposies simples que a
compem forem verdadeiras, caso contrrio, a conjun-
o ser falsa.
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Ex.: P ^ Q
P Q P ^ Q
V V V
V F F
F V F
F F F
Representando por meio de conjuntos, temos: P ^ Q
P Q
Valor lgico de uma proposio composta por dis-
juno (ou) = tabela-verdade da disjuno (v).
Uma proposio composta por disjuno s
ser falsa se todas as suas proposies simples que a
compem forem falsas, caso contrrio, a disjuno ser
verdadeira.
Ex.: P v Q
P Q P v Q
V V V
V F V
F V V
F F F
Representando por meio de conjuntos, temos: P v Q
P Q
Valor lgico de uma proposio composta por dis-
juno exclusiva (ou, ou) = tabela-verdade da dis-
juno exclusiva (v).
Uma proposio composta por disjuno exclusiva
s ser verdadeira se as suas proposies simples que a
compem tiverem valores diferentes, caso contrrio, a
disjuno exclusiva ser falsa.
Ex.: P v Q
P Q P v Q
V V F
V F V
F V V
F F F
Representando por meio de conjuntos, temos: P v Q
P Q
Valor lgico de uma proposio composta por
condicional (se, ento) = tabela-verdade do con-
dicional ().
Uma proposio composta por condicional s
ser falsa se a primeira proposio (tambm conheci-
da como antecedente ou condio suficiente) for ver-
dadeira e a segunda proposio (tambm conhecida
como consequente ou condio necessria) for falsa;
nos demais casos, o condicional ser sempre verdadei-
ro.
Atente bem para esse tipo de proposio, pois um
dos mais cobrados em concursos.
Dicas:
P antecedente e Q consequente = P Q
P consequente e Q antecedente = Q P
P suficiente e Q necessrio = P Q
P necessrio e Q suficiente = Q P
Ex.: P Q
P Q P Q
V V V
V F F
F V V
F F V
Representando por meio de conjuntos, temos: P Q
P
Q
Valor lgico de uma proposio composta por bi-
condicional (se e somente se) = tabela-verdade
do bicondicional ().
Uma proposio composta por bicondicional ver-
dadeira sempre que suas proposies simples que a
compem tm valores iguais, caso contrrio, ela ser
falsa.
No bicondicional, P e Q so ambos suficientes e
necessrios ao mesmo tempo.
Ex.: P Q
P Q P Q
V V V
V F F
F V F
F F V
Representando por meio de conjuntos, temos: P Q
P = Q
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Em Resumo:
Proposio
composta
Verdadeira quando... Falsa quando...
P ^ Q P e Q so verdadeiras Pelo menos uma falsa
P v Q
Pelo menos uma
verdadeira
P e Q so falsas
P v Q
P e Q tm valores
diferentes
P e Q tm valores iguais
P Q
P = verdadeiro, q = ver-
dadeiro ou P = falso
P = verdadeiro e Q = falso
P Q P e Q tm valores iguais
P e Q tm valores
diferentes
Considerando que os smbolos v, ~, , , ^ repre-
sentem as operaes lgicas ou, no, condicio-
nal, bicondicional e e, respectivamente, julgue o
item a seguir
01. (CESPE) Acerca da proposio composta P: (p v
~q)(~p ^ r), em que p, q e r so proposies
distintas. O nmero de linhas da tabela-verdade
de P igual a 16.
ERRADO. Para o clculo do nmero de linhas de uma
proposio composta, utilizamos a frmula 2
n
, em que
n representa o nmero de proposies simples que
compem a proposio composta. Como na questo
n = 3, ento 2 = 8. Portanto, o nmero de linhas da
tabela 8.
Equivalncias Lgicas
Duas ou mais proposies compostas so ditas
equivalentes quando so formadas pelas mesmas pro-
posies simples e suas tabelas-verdades (resultado)
so iguais.
Seguem algumas demonstraes das mais impor-
tantes:
Atente-se para o princpio da equivalncia. A tabela-
-verdade est a s para demonstrar a igualdade.
I. P ^ Q = Q ^ P (Basta trocar as proposies simples
de lugar - tambm chamada de recproca).
P Q P ^ Q Q ^ P
V V V V
V F F F
F V F F
F F F F
II. P v Q = Q v P (Basta trocar as proposies simples
P Q P v Q Q v P
V V V V
V F V V
F V V V
F F F F
III. P v Q = Q v P (Basta trocar as proposies simples
IV. P v Q = ~P v ~Q (Basta negar as proposies simples
- tambm chamada de contrria).
V. P v Q = ~Q v ~P (Troca as proposies simples de
lugar e negam-se - tambm chamada de contra
positiva).
VI. P v Q = (P ^ ~Q) v (~P ^ Q) (observe aqui a exclusivi-
dade dessa disjuno).
P Q ~P ~Q P ^ ~Q ~P ^ Q P v Q Q v P ~P v ~Q ~Q v ~P (P ^ ~Q) v (~P ^ Q)
V V F F F F F F F F F
V F F V V F V V V V V
F V V F F V V V V V V
F F V V F F F F F F F
VII. P Q = Q P (Basta trocar as proposies
simples de lugar - tambm chamada de recproca).
VIII. P Q = ~P ~Q (Basta negar as proposies
simples - tambm chamada de contrria).
IX. P Q = ~Q ~P (Troca as proposies simples
de lugar e negam-se - tambm chamada de contra-
positiva).
X. P Q = (P Q) ^ (Q P) (observe que condi-
cional para os dois lados, por isso bicondicional).
P Q ~P ~Q PQ QP PQ QP ~P~Q ~Q~P (PQ) ^ (QP)
V V F F V V V V V V V
V F F V F V F F F F F
F V V F V F F F F F F
F F V V V V V V V V V
A disjuno exclusiva e o bicondicional so as proposi-
es com o maior nmero de equivalncias.
XI. P Q = ~Q ~P (Troca as proposies simples
de lugar e nega-se - tambm chamada de contra-
positiva).
XII. P Q = ~P v Q (Negam-se o antecedente ou
mantm o consequente).
P Q ~P ~Q PQ ~Q~P ~P v Q
V V F F V V V
V F F V F F F
F V V F V V V
F F V V V V V
Equivalncias mais importantes e mais cobradas em
concursos.
Negao de Proposio Composta
So tambm equivalncias lgicas; vejamos
algumas delas:
1) ~(P ^ Q) = ~P v ~Q (Leis de Morgan).
Para negar a conjuno, troca-se o conectivo e (^)
por ou (v) e negam-se as proposies simples que a
compem.
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P Q ~P ~Q P ^ Q ~ (P ^ Q) ~P v ~Q
V V F F V F F
V F F V F V V
F V V F F V V
F F V V F V V
2) ~(P v Q) = ~P ^ ~Q (Leis de Morgan).
Para negar a disjuno, troca-se o conectivo ou
(v) por e (^) e negam-se as proposies simples que a
compem.
P Q ~P ~Q P v Q ~ (P v Q) ~P ^ ~Q
V V F F V F F
V F F V V F F
F V V F V F F
F F V V F V V
3) ~(P Q) = P ^ ~Q (Leis de Morgan).
Para negar o condicional, mantm-se o anteceden-
te e nega-se o consequente.
P Q ~Q PQ ~(PQ) P ^ ~Q
V V F V F F
V F V F V V
F V F V F F
F F V V F F
4) ~(P v Q) = P Q.
Para negar a disjuno exclusiva, faz-se o bicondi-
cional.
P Q P v Q ~( P v Q) P Q
V V F V V
V F V F F
F V V F F
F F F V V
5) ~P Q = (P v Q).
Para negar a bicondicional, faz-se a disjuno exclu-
siva.
P Q P Q ~( P Q) P v Q
V V V F F
V F F V V
F V F V V
F F V F F
01. (CESGRANRIO) A negao da proposio
Alberto alto e Bruna baixa :
a) Alberto baixo e Bruna alta.
b) Alberto baixo e Bruna no alta.
c) Alberto alto ou Bruna baixa.
d) Alberto no alto e Bruna no baixa.
e) Alberto no alto ou Bruna no baixa.
RESPOSTA. E. A negao de (P ^ Q) (~P v ~Q). Con-
siderando: P = Alberto alto; e Q = Bruna baixa;
temos: ~P = Alberto no alto, e ~Q = Bruna no
baixa.
Tautologias, Contradies e Con-
tingncias
Tautologia: proposio composta que sempre
verdadeira independente dos valores lgicos das
proposies simples que a compem. Vejamos:
(P ^ Q) (P v Q)
P Q P ^ Q P v Q (P ^ Q) (P v Q)
V V V V V
V F F V V
F V F V V
F F F F V
Contradio: proposio composta que sempre
falsa, independente dos valores lgicos das pro-
posies simples que a compem. Vejamos:
~(P v Q) ^ P
P Q P v Q ~(P v Q) ~(P v Q) ^ P
V V V F F
V F V F F
F V V F F
F F F V F
Contingncia: ocorre quando no tautologia
nem contradio. Vejamos: ~(P v Q) P
P Q P v Q ~(P v Q) ~(P v Q) P
V V F V V
V F V F F
F V V F V
F F F V F
01. (CESPE) A proposio (A v B) ^ [(~A) ^ (~B)]
sempre falsa.
CERTO. A questo est pedindo, em outras palavras,
se a proposio uma contradio. Para saber isso
basta desenhar a tabela-verdade dessa proposio e
ver se isso acontece.
A B ~A ~B A v B ~A ^ ~B (AvB) ^ [(~A) ^ (~B)]
V V F F V F F
V F F V V F F
F V V F V F F
F F V V F V F
Observe que a proposio realmente toda falsa (veja
a ltima coluna da tabela).
Relao entre Todo, Algum e Ne-
nhum
Tambm conhecidos como quantificadores uni-
versais (quantificadores lgicos), eles tm entre si
algumas relaes que devemos saber, so elas:
I. Todo A B equivale a nenhum A no B, e
vice-versa.
Ex.: todo amigo bom = nenhum amigo no
bom.
II. Nenhum A B equivale a todo A no B, e
vice-versa.
Ex.: nenhum aluno burro = todo aluno no
burro.
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Essas so as duas relaes de equivalncia mais
comuns, porm h uma em que utilizamos o ALGUM.
Todo A B equivale a algum B A.
Ex.: todo professor aluno = algum aluno
professor.
III. Todo A B tem como negao algum A no
B e vice-versa.
Ex.: ~(todo estudante tem insnia) = algum es-
tudante no tem insnia.
IV. Algum A B tem como negao nenhum A B
e vice-versa.
Ex.: ~(algum sonho impossvel) = nenhum
sonho impossvel.
Temos tambm a representao em forma de con-
juntos, que :
TODO A B:
A B
ALGUM A B:
A B
NENHUM A B:
A
B
Por fim e de modo geral podemos representar
(resumir) as relaes da seguinte forma:
Equivalncia
Equivalncia
Negao
Negao
A B
TODO
A no B
A no B
ALGUM
A B
A no B
NENHUM
A B
01. (FUMARC) Considere a seguinte proposio:
Todos os alunos assistiram ao filme. A negao
da proposio :
a) Nenhum aluno assistiu ao filme.
b) Algum aluno no assistiu ao filme.
c) Alguns alunos assistiram ao filme.
d) Todos os alunos no assistiram ao filme.
RESPOSTA. B. A negao de todo A B algum A
no B.
01. (CONSULPLAN) Qual das proposies abaixo
verdadeira?
a) O ar necessrio vida e a gua do mar doce.
b) O avio um meio de transporte ou o ao mole.
c) 6 mpar ou 2 + 3 5.
d) O Brasil um pas e Sergipe uma cidade.
e) O papagaio fala e o porco voa.
02. (CESGRANRIO) Analise as afirmativas abaixo.
I. A parte sempre cabe no todo;
II. O inimigo do meu inimigo meu amigo;
III. Um professor de matemtica afirma que todos os
professores de matemtica so mentirosos.
Do ponto de vista da lgica, (so) sempre verdadeira(s)
somente a(s) afirmativa(s)
a) I.
b) I e II.
c) I e III.
d) II.
e) III.
03. (CESPE) A sentena Maria mais bonita que
Slvia, pois Maria Miss Universo e Slvia Miss
Brasil representada corretamente pela expres-
so simblica (P ^ Q) R.
04. (ESAF) Assinale a opo verdadeira.
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
b) Se 3 = 3, ento 3 + 4 = 9
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
d) Se 3 = 4, ento 3 + 4 = 9
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9
05. (CESPE) Para todos os possveis valores lgicos
atribudos s proposies simples A e B, a propo-
sio composta {[A ^ (~B)] v B} tem exatamente 3
valores lgicos V e um F.
06. (CESPE) A negao da proposio O presidente
o membro mais antigo do tribunal e o corregedor
o vice-presidente O presidente o membro
mais novo do tribunal e o corregedor no o vi-
ce-presidente.
07. (CESPE) A negao da proposio estes papis
so rascunhos ou no tm mais serventia para o
desenvolvimento dos trabalhos equivalente a
estes papis no so rascunhos e tm serventia
para o desenvolvimento dos trabalhos.
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08. (FEPESE) A afirmao condicional equivalente a
Todos os cangurus usam bolsa :
a) Se algo usa bolsa, ento um canguru.
b) Se algo no usa bolsa ento no um canguru.
c) Se algo uma bolsa, ento usada por um
canguru.
d) Se algo no um canguru, ento no usa bolsa.
e) Se algo no um canguru, tambm no uma
bolsa.
09. (FGV) A negao da sentena Se tenho dinheiro,
ento sou feliz :
a) Se no tenho dinheiro, ento no sou feliz.
b) Se no sou feliz, ento no tenho dinheiro.
c) No tenho dinheiro e sou feliz.
d) No tenho dinheiro ou sou feliz.
e) Tenho dinheiro, e no sou feliz.
10. (CESPE) A negao da proposio se Paulo est
entre os 40% dos homens com mais de 30 anos,
ento Lusa tem mais de 30 anos se Paulo no
est entre os 40% dos homens com mais de 30
anos, ento Lusa no tem mais de 30 anos.
11. (FCC) Considere a seguinte proposio: Se uma
pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua
rea de trabalho, ento ela no melhora o seu de-
sempenho profissional. Uma proposio logica-
mente equivalente proposio dada :
a) falso que, uma pessoa no melhora o seu de-
sempenho profissional ou faz cursos de aperfei-
oamento na sua rea de trabalho.
b) No verdade que, uma pessoa no faz cursos
de aperfeioamento profissional e no melhora o
seu desempenho profissional.
c) Se uma pessoa no melhora seu desempenho
profissional, ento ela no faz cursos de aperfei-
oamento na sua rea de trabalho.
d) Uma pessoa melhora o seu desempenho profis-
sional ou no faz cursos de aperfeioamento na
sua rea de trabalho.
e) Uma pessoa no melhora seu desempenho pro-
fissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua
rea de trabalho.
12. (CESPE) Caso a proposio Se a EMBASA
promover aes de educao ambiental, ento a
populao colaborar para a reduo da poluio
das guas seja V, a proposio Se a EMBASA
no promover aes de educao ambiental,
ento a populao no colaborar para a reduo
da poluio das guas tambm ser V.
13. (CESGRANRIO) Considere a proposio composta
Se o ms tem 31 dias, ento no setembro. A
proposio composta equivalente
a) O ms tem 31 dias e no setembro.
b) O ms tem 30 dias e setembro.
c) Se setembro, ento o ms no tem 31 dias.
d) Se o ms no tem 31 dias, ento setembro.
e) Se o ms no tem 31 dias, ento no setembro.
14. Considere como verdadeira a declarao:
Ontem, nas cidades litorneas do Brasil, as tem-
peraturas aumentaram em at 10 C. correto
concluir que ontem:
a) As temperaturas nas cidades do interior do Brasil
no aumentaram.
b) As temperaturas nas cidades do interior do Brasil
aumentaram mais do que 10 C.
c) Em alguma cidade litornea brasileira, a tempera-
tura aumentou atingindo a temperatura de 10 C.
d) Em alguma cidade litornea brasileira, o aumento
da temperatura no foi suficiente para atingir os
10 C.
e) Em algumas cidades litorneas brasileiras, a
variao da temperatura foi menor do que 10 C.
15. (CESPE) Proposies so sentenas que podem
ser julgadas somente como verdadeiras ou falsas.
A esse respeito, considere que p represente a pro-
posio simples dever do servidor promover
o atendimento cordial a clientes internos e
externos, que q represente a proposio simples
O servidor dever instruir procedimentos admi-
nistrativos de suporte gerencial e que r repre-
sente a proposio simples tarefa do servidor
propor alternativas e promover aes para o
alcance dos objetivos da organizao. Acerca
dessas proposies p, q e r e das regras inerentes
ao raciocnio lgico, assinale a opo correta.
a) ~(p v q v r) equivalente a ~p ^ ~q ^ ~r.
b) p q equivalente a ~p ~q.
c) p ^ (q v r) equivalente a p ^ q ^ r.
d) ~(~(~r)) r.
e) A tabela-verdade completa das proposies
simples p, q e r tem 24 linhas.
16. (FCC) Uma empresa mantm a seguinte regra em
relao a seus funcionrios: Se um funcionrio
tem mais de 45 anos de idade, ento ele dever,
todo ano, realizar pelo menos um exame mdico
e tomar a vacina contra a gripe.
Considerando que essa regra seja sempre cumprida,
correto concluir que, necessariamente, se um funcio-
nrio dessa empresa:
a) Anualmente realiza um exame mdico e toma a
vacina contra a gripe, ento ele tem mais de 45
anos de idade.
b) Tem 40 anos de idade, ento ele no realiza
exames mdicos anualmente ou no toma a
vacina contra a gripe.
c) No realizou nenhum exame mdico nos ltimos
dois anos, ento ele no tem 50 ou mais anos de
idade.
d) Tem entre 55 e 60 anos de idade, ento ele realiza
um nico exame mdico por ano, alm de tomar
a vacina contra a gripe.
e) Tomou a vacina contra a gripe ou realizou exames
mdicos nos ltimos dois anos, ento ele tem
pelo menos 47 anos de idade.
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
2
1
17. (FCC) Considere a afirmao: Pelo menos um
ministro participar da reunio ou nenhuma
deciso ser tomada. Para que essa afirmao
seja FALSA:
a) suficiente que nenhum ministro tenha parti-
cipado da reunio e duas decises tenham sido
tomadas.
b) suficiente que dois ministros tenham partici-
pado da reunio e alguma deciso tenha sido
tomada.
c) necessrio e suficiente que alguma deciso
tenha sido tomada, independentemente da par-
ticipao de ministros na reunio.
d) necessrio que nenhum ministro tenha parti-
cipado da reunio e duas decises tenham sido
tomadas.
e) necessrio que dois ministros tenham partici-
pado da reunio e nenhuma deciso tenha sido
tomada.
18. (CESPE) A proposio Se x um nmero par,
ento y um nmero primo equivalente pro-
posio Se y no um nmero primo, ento x no
um nmero par.
19. (CESPE) A negao da proposio O juiz deter-
minou a libertao de um estelionatrio e de um
ladro expressa na forma O juiz no determi-
nou a libertao de um estelionatrio nem de um
ladro.
20. (ESAF) X e Y so nmeros tais que: Se X 4, ento
Y > 7. Sendo assim:
a) Se Y 7, ento X > 4.
b) Se Y > 7, ento X 4.
c) Se X 4, ento Y < 7.
d) Se Y < 7, ento X 4.
e) Se X < 4, ento Y 7.
01 B 11 E
02 A 12 ERRADO
03 CERTO 13 C
04 D 14 E
05 CERTO 15 A
06 ERRADO 16 C
07 CERTO 17 A
08 B 18 CERTO
09 E 19 ERRADO
10 ERRADO 20 A
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
CAPTULO 02
Argumentos
Os argumentos so uma extenso das proposies,
mas com algumas caractersticas e regras prprias.
Vejamos isso a partir de agora.
Definies
Argumento um conjunto de proposies, dividi-
das/separadas em premissas (proposies iniciais - hi-
pteses) e concluses (proposies finais - teses).
So exemplos de argumento:
Ex.:
p
1
: Toda mulher bonita.
p
2
: Toda bonita charmosa.
p
3
: Maria bonita.
c: Portanto, Maria charmosa.
Ex.:
p
1
: Se homem, ento gosta de futebol.
p
2
: Mano gosta de futebol.
c: Logo, Mano homem.
p
1
, p
2
, p
3
, p
n
, correspondem s premissas, e c con-
cluso.
Representao dos argumentos
Os argumentos podem ser representados das se-
guintes formas:
Tipos de argumentos
Existem vrios tipos de argumento. Vejamos alguns:
Deduo:
O argumento dedutivo parte de situaes gerais
para chegar a concluses particulares. Esta forma de
argumento vlida quando suas premissas, sendo ver-
dadeiras, fornecem uma concluso tambm verdadei-
ra.
Ex.:
p
1
: Todo professor aluno.
p
2
: Daniel professor.
c: Logo, Daniel aluno.
2
2
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
Induo:
O argumento indutivo o contrrio do argumento
dedutivo, pois parte de informaes particulares para
chegar a uma concluso geral. Quanto mais informa-
es nas premissas, maiores as chances da concluso
estar correta.
Ex.:
p
1
: Cerveja embriaga.
p
2
: Usque embriaga.
p
3
: Vodca embriaga.
c: Portanto, toda bebida alcolica embriaga.
Analogia:
As analogias so comparaes (nem sempre verda-
deiras). Neste caso, partindo de uma situao j conhe-
cida verificamos outras desconhecidas, mas semelhan-
tes. Nas analogias, no temos certeza.
Ex.:
p
1
: No Piau faz calor.
p
2
: No Cear faz calor.
p
3
: No Paran faz calor.
c: Sendo assim, no Brasil faz calor.
Falcia:
As falcias so falsos argumentos, logicamente in-
consistentes, invlidos ou que no provam o que dizem.
Ex.:
p
1
: Eu passei num concurso pblico.
p
2
: Voc passou num concurso pblico.
c: Logo, todos vo passar num concurso pblico.
Silogismos:
Tipo de argumento formado por trs proposies,
sendo duas premissas e uma concluso. So em sua
maioria dedutivos.
Ex.:
p
1
: Todo estudioso passar no concurso.
p
2
: Beatriz estudiosa.
c: Portanto, Beatriz passar no concurso.
Classificao dos argumentos
Os argumentos s podem ser classificados em, ou
vlidos, ou invlidos, vejamos a diferena:
Vlidos ou bem Construdos:
Os argumentos so vlidos sempre que as pre-
missas garantirem a concluso, ou seja, sempre que
a concluso for uma consequncia obrigatria do seu
conjunto de premissas.
Ex.:
p
1
: Toda mulher bonita.
p
2
: Toda bonita charmosa.
p
3
: Maria mulher.
c: Portanto, Maria bonita e charmosa.
Veja que, se Maria mulher, e toda mulher
bonita, e toda bonita charmosa, ento Maria s pode
ser bonita e charmosa.
Invlidos ou mal construdos:
Os argumentos so invlidos sempre que as pre-
missas no garantirem a concluso, ou seja, sempre
que a concluso no for uma consequncia obrigatria
do seu conjunto de premissas.
Ex.:
p
1
: Todo professor aluno.
p
2
: Daniel aluno.
c: Logo, Daniel professor.
Note que, se Daniel aluno, nada garante que ele
seja professor, pois o que sabemos que todo profes-
sor aluno, no o contrrio.
Alguns argumentos sero classificados apenas por
meio desse conceito. Fique atento para no perder
tempo.
O sustentculo da democracia que todos tm o
direito de votar e de apresentar a sua candidatura.
Mas, enganoso o corao do homem. Falhas admi-
nistrativas e maior tempo no poder andam de mos
dadas. Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a al-
ternncia no poder imprescindvel.
Considerando o argumento citado, julgue o item.
01. (CESPE) Esse um argumento vlido.
ERRADO. Observe que no existe nenhuma garantia
de que essas concluses decorrem dessas premissas.
Sem garantias, no h como dizer que o argumento
valido.
Mtodos para Classificar os Argu-
mentos
Os argumentos nem sempre podem ser classifica-
dos da mesma forma, por isso existem os mtodos para
sua classificao, uma vez que dependendo do argu-
mento, um mtodo ou outro, sempre ser mais fcil e
principalmente mais rpido.
Falaremos dos mtodos por ordem de facilidade:
1 mtodo: diagramas lgicos (ou mtodo dos
conjuntos)
Utilizado sempre que no argumento houver as ex-
presses: todo, algum ou nenhum, e seus respectivos
sinnimos.
Representaremos o que for dito em desenhos (con-
juntos) e verificaremos se isso, que est sendo pedido,
est certo ou no.
Esse mtodo muito utilizado por diversas bancas de
concursos e tende a confundir o concurseiro, principal-
mente nas questes em que temos mais de uma opo
de desenho para o mesmo enunciado. Lembrando:
quando isso ocorrer (mais de um desenho para o
mesmo argumento), a questo s estar certa se todos
os desenhos corresponderem mesma condio.
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
2
3
As representaes genricas so:
TODO A B:
B A
ALGUM A B:
A B
NENHUM A B:
A
B
01. (CESPE) Suponha que um argumento tenha
como premissas as seguintes proposies.
Alguns participantes da PREVIC so servidores
da Unio.
Alguns professores universitrios so servidores
da Unio.
ERRADO. Nesse caso, se a concluso for Alguns par-
ticipantes da PREVIC so professores universitrios,
ento essas trs proposies constituiro um argu-
mento vlido.
Basta representar as premissas e verificar se a conclu-
so estar garantida por essas premissas.
Alguns participantes da PREVIC so servidores da
Unio.
Unio PREVIC
Alguns professores universitrios so servidores da
Unio.
Prof. Univ Unio
Concluso: alguns participantes da PREVIC so pro-
fessores universitrios
Prof. Univ Unio
PREVIC
Prof. Univ Unio PREVIC
OU
Veja, pelos desenhos que representam a concluso,
que ela no est garantida, uma vez que podem ou
no, os participantes da PREVIC serem professores
universitrios.
2 mtodo: premissas verdadeiras (proposio
simples ou conjuno).
Utilizado sempre que no for possvel utilizar os
diagramas lgicos e quando nas premissas houver uma
proposio simples ou uma conjuno.
A proposio simples ou a conjuno sero os
pontos de partida da resoluo, j que teremos que
considerar todas as premissas verdadeiras e elas pro-
posio simples ou conjuno s admitem um jeito
de serem verdadeiras.
O mtodo consiste em, considerando todas as pre-
missas como verdadeiras, darmos valores s propo-
sies simples que a compem e no final avaliaremos
a concluso; se a concluso tambm for verdadeira o
argumento vlido, porm se a concluso for falsa o
argumento invlido.
Premissas verdadeiras e concluso verdadeiras = ar-
gumento vlido.
Premissas verdadeiras e concluso falsa = argumento
invlido.
01. (CESPE) correto o raciocnio lgico dado pela
sequncia de proposies seguintes:
Se Clia tiver um bom currculo, ento ela conse-
guir um emprego.
Ela conseguiu um emprego.
Portanto, Clia tem um bom currculo.
ERRADO. Simbolizando o argumento, considerando:
A = Clia tem um bom currculo, e B = Clia conseguir
um bom emprego; temos:
P
1
: A B
P
2
: B
c: A
2
4
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
Como nas premissas temos uma proposio simples,
podemos trabalhar com o mtodo das premissas ver-
dadeiras; e considerando B = V, no podemos garantir
que A seja verdadeiro, nem falso.
P
1
: A* B
v
P
2
: B = V
c: A*
Portanto, o argumento invlido.
Esses dois mtodos (1 e 2) so os mais utilizados
para a resoluo das questes de argumento. Cerca
de 70% a 80% das questes sero resolvidas por um
desses dois mtodos.
3 mtodo: concluso falsa (proposio simples,
disjuno ou condicional).
Utilizado sempre que no for possvel utilizar um
dos dois mtodos citados anteriormente e quando na
concluso houver uma proposio simples, uma disjun-
o ou um condicional.
Pelo mesmo motivo do mtodo anterior, a propo-
sio simples, a disjuno ou o condicional sero os
pontos de partida da resoluo, j que teremos que
considerar a concluso como sendo falsa e elas pro-
posio simples, disjuno e condicional s admitem
um jeito de serem falsas.
O mtodo consiste em: considerar a concluso
como falsa, dar valores s proposies simples, que a
compem, e supor as premissas como verdadeiras, a
partir dos valores das proposies simples da conclu-
so. No final, se assim ficar a concluso falsa e as pre-
missas verdadeiras o argumento ser invlido; porm
se uma das premissas mudar de valor, ento o argu-
mento passa a ser vlido.
Concluso falsa e premissas verdadeiras = argumento
invlido.
Concluso falsa e pelo menos 1 (uma) premissa falsa =
argumento vlido.
01. (CESPE) Suponha que as proposies Edu tem
um laptop ou ele tem um celular e Edu ter um
celular condio necessria para Edu ter um
laptop sejam verdadeiras. Nesse caso, consi-
derando essas proposies como premissas e a
proposio Edu tem um laptop como conclu-
so de um argumento, ento esse argumento
vlido.
P = Edu tem um laptop, e Q = Edu tem um celular;
temos:
P
1
: P v Q
P
2
: P Q
c: P
Veja que no d para trabalhar com o mtodo das
premissas verdadeiras, pois no temos nas premis-
sas nem proposio simples, nem conjuno. Na con-
cluso, porm, temos uma proposio simples, o que
possibilita trabalhar como mtodo da concluso falsa.
Partindo ento da concluso falsa e supondo as pre-
missas verdadeiras, temos que P = F e Q = V (de P
1
),
ento as premissas ficaram verdadeiras e a concluso
falsa. Quando isso acontece, temos um argumento
invlido.
P
1
: P
f
v Q
v
P
2
: P
f
Q
v
c: P = F
Para esses dois mtodos (2 mtodo e 3 mtodo),
podemos definir a validade dos argumentos da
seguinte forma:
PREMISSAS CONCLUSO ARGUMENTO
Verdadeiras Verdadeira Vlido
Verdadeiras Falsa Invlido
Pelo menos 1 (uma) falsa Falsa Vlido
4 mtodo: tabela-verdade.
Mtodo utilizado em ltimo caso, quando no for
possvel usar qualquer um dos anteriores.
Dependendo da quantidade de proposies
simples que tiver o argumento, esse mtodo fica
invivel, pois temos que desenhar a tabela-verdade. No
entanto, esse mtodo um dos mais garantidos nas re-
solues das questes de argumentos.
Consiste em desenhar a tabela-verdade do ar-
gumento em questo e avaliar se as linhas em que as
premissas forem todas verdadeiras ao mesmo tempo
a concluso tambm ser toda verdadeira. Caso isso
ocorra, o argumento ser vlido, porm se em uma das
linhas em que as premissas forem todas verdadeiras e a
concluso for falsa, o argumento ser invlido.
Linhas da tabela - verdade em que as premissas so
todas verdadeiras e concluso, nessas linhas, tambm
todas verdadeiras = argumento vlido.
Linhas da tabela - verdade em que as premissas so
todas verdadeiras e pelo menos uma concluso falsa,
nessas linhas = argumento invlido.
R
a
c
i
o
c
n
i
o

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g
i
c
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2
5
Um entrevistador obteve de um suspeito a
seguinte declarao: Ora, se eu fosse um espio,
ento eu no amaria o meu pas, pois eu amo o meu
pas, ou sou um traidor da ptria, j que no possvel
acontecer as duas coisas ao mesmo tempo. Agora, se
eu no fosse um traidor da ptria, ento eu amaria o
meu pas. Logo, eu no sou um espio e amo o meu
pas. Considerando a lgica sentencial apresentada,
julgue o item subsequente.
01. (CESPE) O argumento do suspeito um argu-
mento vlido.
P = Eu sou um espio, Q = Eu amo meu pas, e R = Eu
sou um traidor da ptria; temos:
P
1
: (Q v R) (P ~Q)
P
2
: ~R Q
c: ~P ^ Q
Observe que no possvel trabalhar com as premis-
sas verdadeiras nem com a concluso falsa. S nos
resta fazer o mtodo da tabela-verdade. Desenhando
a tabela:
P Q R ~P ~Q ~R Q v R P~Q (Q v R)(P~Q) ~R Q ~P ^ Q
V V V F F F F F V V F
V V F F F V V F F V F
V F V F V F V V V V F
V F F F V V F V V F F
F V V V F F F V V V V
F V F V F V V V V V V
F F V V V F V V V V F
F F F V V V F V V F F
Na 1, 3, 5, 6 e 7 linha temos todas as premissas
como verdadeiras, observando a concluso nessas
mesmas linhas vemos que nem todas so verdadeiras.
Algumas questes de argumento no podero ser
feitas por nenhum desses mtodos apresentados an-
teriormente, porm a questo no ficar sem resposta
uma vez que conhecemos os princpios das proposi-
es. Atribuiremos valor para as proposies simples
contidas nas premissas (considerando todas as premis-
sas como verdadeiras). Veja o exemplo:
01. (ESAF) X, Y e Z so nmeros inteiros. Um deles
par, outro mpar, e o outro negativo. Sabe-se
que: ou X par, ou Z par; ou X mpar, ou Y
negativo; ou Z negativo, ou Y negativo; ou Y
mpar, ou Z mpar. Assim:
a) X par, Y mpar e Z negativo.
b) X par, Y negativo e Z mpar.
c) X mpar, Y negativo e Z par.
d) X negativo, Y par e Z mpar.
e) X mpar, Y par e Z negativo.
RESPOSTA. B. Simbolizando as afirmaes (pre-
missas), considerando: A = X par, B = Z par, C = Y
negativo, D = Z negativo, e E = Y impar; temos:
P
1
: A v B
P
2
: ~A v C
P
3
: D v C
P
4
: E v ~B
Perceba que aqui no temos concluso e a questo
quer saber apenas quem par, quem mpar e quem
negativo. Considerando todas as afirmaes (premis-
sas) como verdadeiras, vamos atribuir valores para as
proposies simples a partir do nosso conhecimento
dos conectivos.
Comeando do que mais comum podemos conside-
rar C = verdadeiro, ~A = falso e D = falso, sendo assim
A = verdadeiro e B = falso, logo ~B = verdadeiro e E
= falso. Veja que todas as premissas so verdadeiras,
todas as proposies tm valor e no existem con-
tradies. Agora s ver que Y negativo, X par e
Z mpar.
01. (FCC) Um argumento composto pelas seguintes
premissas:
Se as metas de inflao no so reais, ento a
crise econmica no demorar a ser superada.
Se as metas de inflao so reais, ento os supe-
rvits primrios no sero fantasiosos.
Os supervits sero fantasiosos.
Para que o argumento seja invlido, a concluso deve
ser:
a) A crise econmica no demorar a ser superada.
b) As metas de inflao so irreais ou os supervits
so fantasiosos.
c) As metas de inflao so irreais e os supervits
so fantasiosos.
d) Os supervits econmicos sero fantasiosos.
e) As metas de inflao no so irreais e a crise eco-
nmica no demorar a ser superada.
02. (FCC) No Japo, muitas empresas dispem de
lugares para que seus funcionrios se exercitem
durante os intervalos de sua jornada de trabalho.
No Brasil, poucas empresas tm esse tipo de
programa. Estudos tm revelado que os trabalha-
dores japoneses so mais produtivos que os bra-
sileiros. Logo, deve-se concluir que a produtivida-
de dos empregados brasileiros ser menor que a
dos japoneses enquanto as empresas brasileiras
no aderirem a programas que obriguem seus
funcionrios prtica de exerccios. A concluso
dos argumentos vlida se assumirmos que:
a) A produtividade de todos os trabalhadores pode
ser aumentada com exerccios.
b) A prtica de exerccios um fator essencial na
maior produtividade dos trabalhadores japone-
ses.
c) As empresas brasileiras no dispem de recursos
para a construo de ginsios de esporte para
seus funcionrios.
2
6
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
d) Ainda que os programas de exerccios no
aumentem a produtividade dos trabalhadores
brasileiros, estes programas melhoraro a sade
deles.
e) Os trabalhadores brasileiros tm uma jornada de
trabalho maior que a dos japoneses.
03. (CESPE) Considere verdadeiras as duas premissas
abaixo:
O raciocnio de Pedro est correto, ou o julga-
mento de Paulo foi injusto.
O raciocnio de Pedro no est correto. Portanto,
se a concluso for a proposio.
O julgamento de Paulo foi injusto, tem-se uma deduo
lgica correta.
04. (CESPE) Considere a seguinte sequncia de pro-
posies:
1. Se o crime foi perfeito, ento o criminoso no foi
preso.
2. O criminoso no foi preso.
3. Portanto, o crime foi perfeito.
Se (1) e (2) so premissas verdadeiras, ento a proposi-
o (3), a concluso, verdadeira, e a sequncia uma
deduo lgica correta.
05. (FCC) Certo dia, cinco Agentes de um mesmo
setor do Tribunal de Contas do Estado de So
Paulo - Amarilis, Benivaldo, Corifeu, Divino e Es-
meralda - foram convocados para uma reunio
em que se discutiria a implantao de um novo
servio de telefonia. Aps a realizao dessa
reunio, alguns funcionrios do setor fizeram os
seguintes comentrios:
Se Divino participou da reunio, ento Esmeral-
da tambm participou;
Se Divino no participou da reunio, ento
Corifeu participou;
Se Benivaldo ou Corifeu participaram, ento
Amarilis no participou;
Esmeralda no participou da reunio.
Considerando que as afirmaes contidas nos quatro
comentrios eram verdadeiras, pode-se concluir com
certeza que, alm de Esmeralda, no participaram de
tal reunio
a) Amarilis e Benivaldo.
b) Amarilis e Divino.
c) Benivaldo e Corifeu.
d) Benivaldo e Divino.
e) Corifeu e Divino.
06. (CESGRANRIO) Considere verdadeiras as proposi-
es a seguir.
Se Roberto casar, seu irmo Humberto ser con-
vidado.
Humberto no fala com seu primo Gilberto. Por
isso, se Gilberto for convidado para o casamento
de Roberto, Humberto no ir.
Gilberto orgulhoso e, por isso, s comparece
em casamentos quando convidado.
Sabendo que Humberto compareceu ao casamento de
Roberto, conclui-se que:
a) Gilberto foi convidado para o casamento. Por
isso, compareceu.
b) Gilberto no foi convidado para o casamento. Por
isso, no compareceu.
c) Gilberto no foi convidado para o casamento,
mas, mesmo assim, compareceu.
d) Gilberto no compareceu, ainda que tenha sido
convidado.
e) Humberto no foi convidado, ainda que tenha
comparecido.
07. (IADES) Considere os argumentos a seguir.
I. Se nevar ento vai congelar. No est nevando.
Logo, no vai congelar.
II. Se nevar ento vai congelar. No est congelan-
do. Logo, no vai nevar.
Assim, correto concluir que:
a) Ambos so falcias.
b) Ambos so tautologias .
c) O Argumento I uma falcia e o Argumento II
uma tautologia.
d) O Argumento I uma tautologia e o Argumento II
uma falcia.
08. (FCC) Considere as seguintes afirmaes:
Todo escriturrio deve ter noes de Matemti-
ca.
Alguns funcionrios do Tribunal de Contas do
Estado de So Paulo so escriturrios.
Se as duas afirmaes so verdadeiras, ento correto
afirmar que:
a) Todo funcionrio do Tribunal de Contas do Estado
de So Paulo deve ter noes de Matemtica.
b) Se Joaquim tem noes de Matemtica, ento ele
escriturrio.
c) Se Joaquim funcionrio do Tribunal de Contas
do Estado de So Paulo, ento ele escriturrio.
d) Se Joaquim escriturrio, ento ele funcionrio
do Tribunal de Contas do Estado de So Paulo.
e) Alguns funcionrios do Tribunal de Contas do
Estado de So Paulo podem no ter noes de
Matemtica.
09. (CONSULPLAN) Num restaurante so servidos
pratos diferentes diariamente respeitando-
-se as seguintes condies: Somente nos finais
de semana no servido carne de porco com
salpico. Se servido peixe com batata frita,
ento no servido frango com palmito. Ou
servem frango com palmito, ou macarro com al-
mndegas. Se bife de boi no servido com pur
de batata, ento peixe servido com batata frita.
Somente nas segundas-feiras servido macarro
com almndegas. Jean almoou neste restau-
rante num sbado, logo ele pode ter comido:
a) Macarro com almndegas e peixe com batata
frita.
b) Frango com palmito e carne de porco com
salpico.
c) Bife de boi com pur de batata e frango com
palmito.
d) Peixe com batata frita e bife de boi com pur de
batata.
e) Frango com palmito e peixe com batata frita.
10. (FCC) Partindo das premissas:
1) Todo advogado sagaz.
2) Todo advogado formado em Direito.
3) Roberval sagaz.
4) Sulamita juza.
R
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c
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c
n
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i
c
o
2
7
Pode-se concluir que:
a) H pessoas formadas em Direito que so sagazes.
b) Roberval advogado.
c) Sulamita sagaz.
d) Roberval promotor.
e) Sulamita e Roberval so casados.
11. (FCC) Todos os macerontes so torminodoros.
Alguns macerontes so momorrengos. Logo,
a) Todos os momorrengos so torminodoros.
b) Alguns torminodoros so momorrengos.
c) Todos os torminodoros so macerontes.
d) Alguns momorrengos so pssaros.
e) Todos os momorrengos so macerontes.
12. (FCC) Em certo planeta, todos os Aleves so
Bleves, todos os Cleves so Bleves, todos os
Dleves so Aleves, e todos os Cleves so Dleves.
Sobre os habitantes desse planeta, correto
afirmar que:
a) Todos os Dleves so Bleves e so Cleves.
b) Todos os Bleves so Cleves e so Dleves.
c) Todos os Aleves so Cleves e so Dleves.
d) Todos os Cleves so Aleves e so Bleves.
e) Todos os Aleves so Dleves e alguns Aleves
podem no ser Cleves.
O sustentculo da democracia que todos tm o
direito de votar e de apresentar a sua candidatura. Mas,
enganoso o corao do homem. Falhas administrati-
vas e maior tempo no poder andam de mos dadas. Por
isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternncia no
poder imprescindvel. Considerando o argumento
citado, julgue o item subsequente.
13. (CESPE) A afirmao E a alternncia no poder
imprescindvel uma premissa desse argumen-
to.
14. (FCC) Considere um argumento composto pelas
seguintes premissas:
Se a inflao no controlada, ento no h
projetos de desenvolvimento.
Se a inflao controlada, ento o povo vive
melhor.
O povo no vive melhor.
Considerando que todas as trs premissas so verda-
deiras, ento, uma concluso que tornaria o argumen-
to vlido :
a) A inflao controlada.
b) No h projetos de desenvolvimento.
c) A inflao controlada ou h projetos de desen-
volvimento.
d) O povo vive melhor e a inflao no controlada.
e) Se a inflao no controlada e no h projetos
de desenvolvimento, ento o povo vive melhor.
15. (FUNCAB) Todos que dirigem o carro A e o carro B
gostam do carro B. Alguns que dirigem o carro B
no gostam dele. Logo:
a) Todos que dirigem o carro B gostam dele.
b) Ningum gosta do carro B .
c) Alguns que dirigem B no dirigem A.
d) Quem dirige A gosta de B.
e) S quem dirige A e B dirige B.
16. (FCC) Paloma fez as seguintes declaraes:
Sou inteligente e no trabalho.
Se no tiro frias, ento trabalho.
Supondo que as duas declaraes sejam verdadeiras,
FALSO concluir que Paloma:
a) inteligente.
b) Tira frias.
c) Trabalha.
d) No trabalha e tira frias.
e) Trabalha ou inteligente.
17. (FEPESE) Assinale a concluso que torna vlido
o argumento: Todos os cronpios so ferozes.
Todos os coelhos so cronpios. Logo.
a) Todos os coelhos so ferozes.
b) Todos os cronpios so coelhos.
c) Todos os animais ferozes so coelhos.
d) Existe um coelho que no cronpio.
e) Nenhum cronpio coelho e feroz.
18. (CESGRANRIO) Toda afirmao de que vrias pro-
posies p (p
1
,p
2
,...,p
n
) tm por consequncia
uma outra proposio q constitui um argumento.
Um argumento vlido quando
a) Para todas as linhas da tabela verdade em que
as premissas forem verdadeiras a concluso
tambm for verdadeira.
b) Para todas as premissas falsas existir uma
negao que gere uma concluso verdadeira.
c) Para todas as concluses falsas da tabela as pre-
missas forem consideradas como verdadeiras.
d) Existirem apenas concluses falsas, se e somente
se as premissas forem verdadeiras.
e) Existirem apenas concluses verdadeiras, inde-
pendente do valor atribudo s premissas.
19. (ESAF) H trs suspeitos para um crime e pelo
menos um deles culpado. Se o primeiro
culpado, ento o segundo inocente. Se o
terceiro inocente, ento o segundo culpado.
Se o terceiro inocente, ento ele no o nico
a s-lo. Se o segundo culpado, ento ele no o
nico a s-lo. Assim, uma situao possvel :
a) Os trs so culpados.
b) Apenas o primeiro e o segundo so culpados.
c) Apenas o primeiro e o terceiro so culpados.
d) Apenas o segundo culpado.
e) Apenas o primeiro culpado.
Considerando que uma argumentao correta
quando, partindo-se de proposies presumidamente
verdadeiras, se chega a concluses tambm verdadei-
ras, julgue o prximo item.
20. (CESPE) Suponha-se que as seguintes proposi-
es sejam verdadeiras.
I. Todo brasileiro artista.
II. Joaquim um artista.
Nessa situao, se a concluso for Joaquim brasilei-
ro, ento a argumentao correta.
2
8
R
a
c
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c
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g
i
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01 A 11 B
02 B 12 D
03 CERTO 13 ERRADO
04 ERRADO 14 B
05 B 15 C
06 B 16 C
07 C 17 A
08 E 18 A
09 C 19 C
10 A 20 ERRADO
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CAPTULO 03
Teoria de Conjuntos
Nesta seo, esto os principais conceitos sobre
conjuntos e suas operaes. Um assunto importante e
de fcil aprendizagem.
Definies
O conceito de conjunto redundante visto que se
trata de um agrupamento ou reunio de coisas, que
sero chamadas de elementos do conjunto.
Ex.: se quisermos montar o conjunto das vogais
do alfabeto, os elementos: a, e, i, o, u.
A nomenclatura dos conjuntos feito com as letras
maisculas do alfabeto.
Ex.: conjunto dos estados da regio sul do
Brasil: A = {Paran, Santa Catarina, Rio Grande
do Sul}.
Representao dos Conjuntos
Os conjuntos podem ser representados tanto em
chaves como em diagramas.
Representao em chaves:
Ex.: conjuntos dos estados brasileiros que
fazem fronteira com o Paraguai: B = {Paran,
Mato Grosso do Sul}.
Representao em diagramas:
Ex.: conjuntos das cores da bandeira do Brasil:
Verde
Azul
Amarelo
Branco
D
Elementos e Relao de Pertinncia
Nos conjuntos, os elementos pertencem ao
conjunto, a relao de pertinncia representada pelo
smbolo (pertence).
Ex.: conjunto dos algarismos pares: G = {2, 4, 6,
8, 0}.
Observe que:
4 G;
7 G.
Conjunto Unitrio e Conjunto Vazio
Conjunto unitrio: aquele que possui um s
elemento.
Ex.: conjunto da capital do Brasil: K = {Braslia}
Conjunto vazio: simbolizado por ou {} o
conjunto que no possui elemento.
Ex.: conjunto dos estados brasileiros que fazem
fronteira com o Chile: M = .
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2
9
Subconjuntos
Subconjuntos so partes de um conjunto.
Ex.: conjunto dos algarismos: F = {1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 0}.
Ex.: conjunto dos algarismos mpares: H = {1, 3,
5, 7, 9}.
Observe que o conjunto H est dentro do conjunto F
sendo ento o conjunto H um subconjunto do conjunto F.
As relaes entre subconjunto e conjunto so de:
est contido = e contm = .
Os subconjuntos esto contidos nos conjuntos e
os conjuntos contm os subconjuntos. Veja:
H F;
F H.
Todo conjunto subconjunto de si prprio. (D D);
O conjunto vazio subconjunto de qualquer
conjunto. ( D);
Se um conjunto A possui p elementos, ento
ele possui 2
p
subconjuntos;
O conjunto formado por todos os subconjuntos
de um conjunto A, denominado conjunto das
partes de A. Assim, se A = {4, 7}, o conjunto das
partes de A, dado por {, {4}, {7}, {4, 7}}.
Operaes com Conjuntos
Unio de conjuntos: a unio de dois conjuntos
quaisquer ser representada por A U B e ter os
elementos que pertencem a A ou a B, ou seja,
todos os elementos.
A U B
O nmero de elementos da unio de dois conjun-
tos ser dado por: n(AUB) = n(A) + n(B) - n(AB)
Para resolver as questes de conjunto que envolve
unio de conjuntos, comearemos a resoluo sempre
pelo que for mais comum aos conjuntos.
Interseo de conjuntos: a interseo de dois con-
juntos quaisquer ser representada por A B e
ter os elementos que pertencem a A e a B, ou
seja, apenas os elementos comuns aos dois con-
juntos, que fazem parte ao mesmo tempo dos dois
conjuntos.
A
U
B
01. (FCC) Duas modalidades de esporte so ofe-
recidas para os 200 alunos de um colgio:
basquete e futebol. Sabe-se que 140 alunos
praticam basquete, 100 praticam futebol e 20
no praticam nenhuma dessas modalidades. O
nmero de alunos que praticam uma e somente
uma dessas modalidades :
a) 120
b) 100
c) 80
d) 60
e) 40
RESPOSTA. A. Representando o enunciado, temos:
140 - x
x
100 - x
Basquete Futebol
20 fazem nada
Calculando o valor de x:
140 x + x + 100 x + 20 = 200
260 x = 200
X = 260 200
X = 60
Se x = 60, ento s 80 praticam somente basquete e
s 40 praticam somente futebol. Como a questo est
pedindo o nmero de alunos que praticam somente
uma modalidade, essa ser de:
80 + 40 = 120.
Diferena de conjuntos: a diferena de dois con-
juntos quaisquer ser representada por A B e
ter os elementos que pertencem somente a A,
mas no pertencem a B, ou seja, que so exclusivos
de A.
A - B
Complementar de um conjunto: se A est contido
no conjunto universo U, o complementar de A a
diferena entre o conjunto universo e o conjunto
A, ser representado por C
U
(A) = U A e ter
todos os elementos que pertencem ao conjunto
universo, menos os que pertencem ao conjunto A.
C
p
(A)
A
U
3
0
R
a
c
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o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
01. Sejam os conjuntos A = {1, 3, 4}, B = {1, 2, 3} e X.
Sabe-se que qualquer subconjunto de AB est
contido em X, que por sua vez subconjunto de
AUB. Quantos so os possveis conjuntos de X?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
RESPOSTA. B. O conjunto AB = {1, 3} tem como seus
subconjuntos: {, {1}, {3}, {1,3}}. Como a questo fala
que qualquer subconjunto de AB est contido em X
e que o conjunto X um subconjunto de AUB, ento o
conjunto X pode ser: X = {1, 3} ou X = {1, 2, 3} ou X = {1,
3, 4} ou X = {1, 2, 3, 4}. Portanto, a quantidade de con-
juntos X pode ser igual a 4.
02. (ESAF) X e Y so dois conjuntos no vazios. O
conjunto X possui 64 subconjuntos. O conjunto
Y, por sua vez, possui 256 subconjuntos. Sabe-se,
tambm, que o conjunto Z = X Y possui 2 ele-
mentos. Desse modo, conclui-se que o nmero
de elementos do conjunto P = Y - X igual a:
a) 4
b) 6
c) 8
d) vazio
e) 1
RESPOSTA. B. Calculando o nmero de elementos
do conjunto X, temos:
2
n
= 64
2
n
= 2
6
n = 6 (elementos de X)
Calculando o nmero de elementos de Y,fica:
2
n
= 256 (elementos de Y)
2
n
= 2
8
n = 8 (elementos de Y)
Se Z = X Y = 2 elementos, ento temos a seguinte
representao dos conjuntos, com a quantidade dos
seus elementos:
4
2
6
X
Y
Ento P (nmero de elementos) = Y - X = 6.
01. Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 6}, B = {1, 2, 3, 5,
7} e C = {3, 4, 5, 8, 9}, determine o conjunto X
sabendo que X C e C X = B C.
a) X = {3, 5}
b) X = {1, 2, 7}
c) X = {2, 3, 4}
d) X = {3, 4, 7}
e) X = {4, 8, 9}
02. Para uma turma de 80 alunos do CPCAR, foi
aplicada uma prova de matemtica valendo 9,0
pontos distribudos igualmente em 3 questes
sobre:
1) FUNO
2) GEOMETRIA
3) POLINMIOS
Sabe-se que:
Apesar de 70% dos alunos terem acertado a
questo sobre FUNO, apenas 1/10 da turma
conseguiu nota 9,0;
20 alunos acertaram as questes sobre FUNO
e GEOMETRIA;
22 acertaram as questes sobre GEOMETRIA e
POLINMIOS;
18 acertaram as questes sobre FUNO e POLI-
NMIOS.
A turma estava completa nessa avaliao, ningum
tirou nota zero, no critrio de correo no houve
questes com acertos parciais e o nmero de acertos
apenas em GEOMETRIA o mesmo que o nmero de
acertos apenas em POLINMIOS. Nessas condies,
correto afirmar que:
a) O nmero de alunos que s acertaram a
2 questo o dobro do nmero de alunos que
acertaram todas as questes.
b) Metade da turma s acertou uma questo.
c) Mais de 50% da turma errou a terceira questo.
d) Apenas 3/4 da turma atingiu a mdia maior ou
igual a 5,0
03. Se A, B e C so conjuntos no vazios, sendo
N(X) = nmero de elementos do conjunto X,
CORRETO afirmar que das afirmativas abaixo:
I. A (B U C) = (A B) U (A C);
II. N (A B) = N (A U B) - N(A) + N(B);
III. Se A B = , ento, obrigatoriamente, A = B = .
a) I verdadeira.
b) I e II so verdadeiras.
c) III verdadeira.
d) I, II e III so verdadeiras.
e) II e III so verdadeiras.
04. Mil pessoas responderam a uma pesquisa sobre
a frequncia do uso de automvel. Oitocentas e
dez pessoas disseram utilizar automvel em dias
de semana, 880 afirmaram que utilizam autom-
vel nos finais de semana e 90 disseram que no
utilizam automveis. Do total de entrevistados,
quantas pessoas afirmaram que utilizam auto-
mvel durante a semana e, tambm, nos fins de
semana?
a) 580
b) 610
c) 690
d) 710
e) 780
05. Dos 36 funcionrios de uma Agncia do Banco do
Brasil, sabe-se que: apenas 7 so fumantes, 22
so do sexo masculino e 11 so mulheres que no
fumam. Com base nessas afirmaes, correto
afirmar que o:
a) Nmero de homens que no fumam 18.
b) Nmero de homens fumantes 5.
c) Nmero de mulheres fumantes 4.
d) Total de funcionrios do sexo feminino 15.
e) Total de funcionrios no fumantes 28.
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g
i
c
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3
1
06. Considere os conjuntos A, B e C, seus respectivos
complementares A
C
, B
C
e C
C
e as seguintes decla-
raes:
I. A U (B C) = (A B) U (A C);
II. A (B U C) = (A U B) (A U C);
III. (B C)
C
= B
C
C
C
.
Para esses conjuntos e seus respectivos complementa-
res, est(o) correta(s) a(s) declarao(es):
a) II, somente.
b) III, somente.
c) I e II, somente.
d) I e III, somente.
e) I, II e III.
07. Em minha turma da Escola, tenho colegas que
falam, alm do Portugus, duas lnguas estrangei-
ras: Ingls e Espanhol. Tenho, tambm, colegas
que s falam Portugus. Assim:
4 colegas s falam Portugus;
25 colegas, alm do Portugus, s falam Ingls;
6 colegas, alm do Portugus, s falam Espanhol;
10 colegas, alm do Portugus, falam Ingls e
Espanhol.
Diante desse quadro, quantos alunos h na minha
turma?
a) 46
b) 45
c) 44
d) 43
e) 42
08. Em um grupo de 48 pessoas, 9 no tm filhos.
Dentre as pessoas que tm filhos, 32 tm menos
de 4 filhos e 12, mais de 2 filhos. Nesse grupo,
quantas pessoas tm 3 filhos?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
09. Se A e B so conjuntos quaisquer e C (A, B) = A - (A B)
ento C (A, B) igual ao conjunto:
a)
b) B
c) B - A
d) A - B
e) (A U B) - A
10. Dois conjuntos B e C so subconjuntos de um
conjunto A, porm A tambm subconjunto
de B e contm os elementos de C. Desse modo,
pode-se afirmar que:
a) A = B e C B
b) A B e C B
c) A B e C B
d) A B e C = B
e) A = B e B = C
Sabendo-se que dos 110 empregados de uma empresa,
80 so casados, 70 possuem casa prpria e 30 so sol-
teiros e possuem casa prpria, julgue o item seguinte.
11. (CESPE) Mais da metade dos empregados casados
possui casa prpria.
Texto para as questes 12 a 15
Considere que todos os 80 alunos de uma classe
foram levados para um piquenique em que foram
servidos salada, cachorro-quente e frutas. Entre esses
alunos, 42 comeram salada e 50 comeram frutas. Alm
disso, 27 alunos comeram cachorro-quente e salada, 22
comeram salada e frutas, 38 comeram cachorro-quen-
te e frutas e 15 comeram os trs alimentos. Sabendo
que cada um dos 80 alunos comeu pelo menos um dos
trs alimentos, julgue os prximos itens.
12. (CESPE) Quinze alunos comeram somente ca-
chorro-quente.
13. (CESPE) Dez alunos comeram somente salada.
14. (CESPE) Cinco alunos comeram somente frutas.
15. (CESPE) Sessenta alunos comeram cachorro-quen-
te.
Acerca de operaes com conjuntos, julgue o item sub-
sequente.
16. (CESPE) Considere que os conjuntos A, B e C
tenham o mesmo nmero de elementos, que
A e B sejam disjuntos, que a unio dos trs
possua 150 elementos e que a interseo entre
B e C possua o dobro de elementos da interseo
entre A e C. Nesse caso, se a interseo entre B e
C possui 20 elementos, ento B tem menos de 60
elementos.
17. (FCC) Do total de Agentes que trabalham em
certo setor da Assembleia Legislativa de So
Paulo, sabe-se que, se fossem excludos os:
Do sexo feminino, restariam 15 Agentes;
Do sexo masculino, restariam 12 Agentes;
Que usam culos, restariam 16 Agentes;
Que so do sexo feminino ou usam culos, resta-
riam 9 Agentes.
Com base nessas informaes, o nmero de Agentes
desse setor que so do sexo masculino e no usam
culos :
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
18. (ESAF) Um colgio oferece a seus alunos a prtica
de um ou mais dos seguintes esportes: futebol,
basquete e vlei. Sabe-se que, no atual semestre.
20 alunos praticam vlei e basquete;
60 alunos praticam futebol e 65 praticam
basquete;
21 alunos no praticam nem futebol nem vlei;
3
2
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a
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c
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g
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o nmero de alunos que praticam s futebol
idntico ao nmero dos alunos que praticam s
vlei;
17 alunos praticam futebol e vlei;
45 alunos praticam futebol e basquete; 30, entre
os 45, no praticam vlei.
O nmero total de alunos do colgio, no atual semestre,
igual a:
a) 93
b) 110
c) 103
d) 99
e) 114
19. (FGV) Dado um conjunto A, chamamos subcon-
junto prprio no vazio de A a qualquer conjunto
que pode ser formado com parte dos elementos
do conjunto A, desde que:
Algum elemento de A seja escolhido;
No sejam escolhidos todos os elementos de A.
Sabemos que a quantidade de subconjuntos prprios
no vazios de A 14. A quantidade de elementos de A
igual a:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
20. (FCC) Em um grupo de 100 pessoas, sabe-se que:
15 nunca foram vacinadas;
32 s foram vacinadas contra a doena A;
44 j foram vacinadas contra a doena A;
20 s foram vacinadas contra a doena C;
2 foram vacinadas contra as doenas A, B e C;
22 foram vacinadas contra apenas duas doenas.
De acordo com as informaes, o nmero de pessoas
do grupo que s foi vacinado contra ambas as doenas
B e C :
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
01 E 11 ERRADO
02 C 12 ERRADO
03 A 13 CERTO
04 E 14 CERTO
05 A 15 ERRADO
06 B 16 ERRADO
07 A 17 D
08 B 18 D
09 D 19 A
10 A 20 C
CAPTULO 04
Anlise Combinatria
Nesse captulo voc ver as tcnicas dos Arranjos,
das Combinaes e saber quando usar cada uma.
Definio
Disciplina que serve para descobrir o nmero de
maneiras possveis de realizar determinado evento,
sem que seja necessrio demonstrar todas essas
maneiras.
Ex.: quantos so os pares formados pelo lana-
mento de dois dados simultaneamente?
Resoluo: no primeiro dado, temos 6 possibilida-
des do 1 ao 6 e, no segundo dado, tambm temos
6 possibilidades do 1 ao 6. Juntando todos os pares
formados, temos 36 pares (6
.
6 = 36). Observe:
(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6),
(2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),
(3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5), (3,6),
(4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6),
(5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6),
(6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6);
Logo, temos 36 pares.
Veja que no h necessidade de se colocar em
todos os pares formados, basta que se saiba quantos
so esses pares. Imagine se fossem 4 dados e quiss-
semos todas as quadras possveis. Todas as quadras
possveis so em nmero de 1296 quadras, pode-se
perguntar: Vale a pena colocar todas essas quadras
no papel? No, definitivamente no vale e voc no
precisa; basta saber a quantidade, para isso serve a
Anlise Combinatria.
Para resolver as questes de Anlise Combinat-
ria, lanamos mo de algumas tcnicas, que veremos a
partir de agora.
Fatorial
Fatorial de um nmero (natural e maior que 1) nada
mais do que a multiplicao desse nmero pelos seus
antecessores em ordem at o nmero 1 (um).
Considerando um nmero n natural maior que 1,
definimos o fatorial de n (indicado pelo smbolo n!)
como sendo:
n! = n
.
(n - 1)
.
(n - 2)
.
...
.
4
.
3
.
2
.
1; para n 2
Exemplos:
4! = 4
.
3
.
2
.
1 = 24
6! = 6
.
5
.
4
.
3
.
2
.
1 = 720
8! = 8
.
7
.
6
.
5
.
4
.
3
.
2
.
1 = 40320
Observe que:
6! = 6
.
5
.
4!
8! = 8
.
7
.
6!
Para n = 0, teremos: 0! = 1.
Para n = 1, teremos: 1! = 1.
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c
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g
i
c
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3
3
Princpio Fundamental da Conta-
gem (P.F.C.)
uma das tcnicas mais importantes e simples
alm de muito utilizada nas questes de Analise Com-
binatria.
O P.F.C utilizado nas questes em que os elemen-
tos podem ser repetidos ou quando a ordem dos ele-
mentos fizer diferena no resultado.
Esses elementos so os dados das questes, os
valores envolvidos.
Consiste de dois princpios: o multiplicativo e o
Aditivo. A diferena dos dois consiste nos termos utili-
zados durante a resoluo das questes.
Multiplicativo: usado sempre que na resoluo
das questes utilizarmos o termo e. Como o
prprio nome j diz, faremos multiplicaes.
Aditivo: usado quando utilizarmos o termo ou.
Aqui realizaremos somas.
Ex.: Quantas senhas so possveis com os alga-
rismos 1, 3, 5 e 7?
Resoluo:
Como nas senhas os algarismos podem ser re-
petidos, para formar senhas de 3 algarismos temos a
seguinte possibilidade:
SENHA = Algarismo E Algarismo E Algarismo
N de SENHAS = 4
.
4
.
4 (j que so 4 os algarismos
que temos na questo, e observe o princpio multiplica-
tivo no uso do e). N de SENHAS = 64.
Arranjo e Combinao
Duas outras tcnicas usadas para resoluo de pro-
blemas de anlise combinatria, sendo importante
saber quando usa cada uma delas.
Arranjo: usado quando os elementos (envolvidos
no clculo) no podem ser repetidos e quando a
ordem dos elementos faz diferena no resultado
A frmula do arranjo :
=
Cujo:
n = a todos os elementos do conjunto;
p = os elementos utilizados.
Ex.: pdio de competio.
Combinao: usado quando os elementos (en-
volvidos no clculo) no podem ser repetidos e
quando a ordem dos elementos no faz diferena
no resultado.
A frmula da combinao :
=
Cujo:
n = a todos os elementos do conjunto;
p = os elementos utilizados.
Ex.: salada de fruta.
Considerando uma corrida de Frmula 1 com a partici-
pao de 22 carros e 22 pilotos igualmente competiti-
vos, julgue o item a seguir
01. (CESPE) Se sete carros quebrarem durante a
corrida e seus pilotos forem obrigados a aban-
don-la antes da bandeirada final, ento a
quantidade de maneiras diferentes de se formar
a dupla dos primeiros classificados ser inferior
a 200.
ERRADO. Para 1 e 2 colocados a ordem faz diferena
no resultado, assim como um mesmo piloto no pode
ser 1 e 2 ao mesmo tempo, portanto, vamos traba-
lhar com arranjo. Na questo: n = 22 7 = 15, e p = 2;
agora s aplicar a frmula e ver quanto vai dar.
=
A questo fala em menos de 200.
02. (CESPE) Considere que seja possvel chegar a
uma pequena cidade por meio de carro, por um
dos 5 nibus ou por um dos 2 barcos disponveis
e que, dado o carter sigiloso de uma operao
a ser realizada nessa cidade, os agentes que
participaro dessa operao devam chegar
referida cidade de maneira independente, em
veculos distintos. Em face dessa situao, sa-
bendo-se que o rgo de inteligncia dispe de
apenas um carro e que os deslocamentos devem
ocorrer no mesmo dia, correto afirmar que o
nmero de maneiras de o servidor respons-
vel pela organizao das viagens escolher os
veculos para transporte de 3 agentes para essa
misso inferior a 50.
ERRADO. De acordo com a questo, temos 8 meios de
transporte, dos quais queremos utilizar 3. A ordem
com que esses meios de transporte sero utilizados
no fazem a menor diferena; como um meio de trans-
porte no poder ser usado por 2 ou mais agentes,
temos aqui uma questo de combinao. Agora, s
aplicar a frmula.
=
=
=
= 56
Foi dito em inferior a 50 maneiras de organizar a
misso.
3
4
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
Permutao
Permutao Simples
Usado quando os elementos (envolvidos no
clculo) no podem ser repetidos e quando a ordem
dos elementos faz diferena no resultado e quando so
utilizados todos os elementos do conjunto.
Nada mais do que um caso particular de arranjo
cujo p = n.
Logo:
A frmula da permutao ento ser:
P
n
= n!
As permutaes so usadas muito nas questes de
anagramas.
ANAGRAMAS: todas as palavras formadas com todas
as letras de uma palavra, quer essas novas palavras
tenham sentido ou no na linguagem comum.
Ex.: quantos anagramas tm a palavra prova?
Resoluo: a palavra prova tem 5 letras, e nenhuma
repetida, sendo assim n = 5, e:
P
5
= 5!
P
5
= 5
.
4
.
3
.
2
.
1
P
5
= 120 anagramas
Permutao com Elementos Repetidos
Na permutao com elementos repetidos, usa-se a
seguinte frmula:
Cujo:
n = o nmero total de elementos do conjunto;
k, y, w = as quantidades de elementos repetidos.
Ex.: quantos anagramas tm a palavra concurso?
Resoluo: observe que na palavra CONCURSO existem
duas letras repetidas, o C e o O, e cada uma duas
vezes, portanto n = 8, k = 2 e y = 2, agora:
Resumo:
ANLISE
COMBINATRIA
Os Elementos
podem ser
repetdos?
Princpio
Fundamental da
Contagem (P.F.C.)
e = multplicao
ou = adio
A ordem dos
elementos faz a
diferena?
Combinao Arranjo
So utlizados
todos os
elementos?
Permutao
= =
SIM NO
NO SIM
SIM
=
Para saber qual das tcnicas utilizar basta voc fazer
duas, no mximo, trs perguntas para a questo, veja:
1: os elementos podem ser repetidos?
Se a resposta for sim, ento voc deve trabalhar com o
P.F.C.; se a resposta for no, voc passa para a prxima
pergunta;
2: a ordem dos elementos faz diferena no re-
sultado da questo?
Se a resposta for sim, trabalha-se, ento, com arranjo;
se a resposta for no, trabalha-se com as combina-
es. (Todas as questes de arranjo podem ser feitas
por P.F.C.)
3 (opcional): vou utilizar todos os elementos
para resolver a questo?
Para fazer a 3 pergunta, depende, se a resposta da
1 for no e a 2 for sim; ento se a resposta da 3 for
sim, trabalha-se com as permutaes.
Permutaes Circulares e Combina-
es com Repetio
Casos especiais (excees) dentro da Anlise Com-
binatria.
Permutao Circular (usada quando houver giro
horrio ou anti-horrio)
P
c (n)
= (n - 1)!
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
3
5
Cujo:
P
c
= permutao circular.
Combinao com Repetio (usada quando p > n
ou quando a questo informar que pode haver re-
petio)
= =
Cujo:
p = o nmero de elementos utilizados;
C
r
= combinao com repetio.
01. (CESGRANRIO) Uma loja vende barras de choco-
late de diversos sabores. Em uma promoo, era
possvel comprar trs barras de chocolate com
desconto, desde que estas fossem dos sabores
ao leite, amargo, branco ou com amndoas, re-
petidos ou no. Assim, um cliente que comprar
as trs barras na promoo poder escolher os
sabores de n modos distintos, sendo n igual a:
a) 20
b) 16
c) 12
d) 10
e) 4
RESPOSTA. A. Note nessa questo que n = 4 (quatro
sabores de chocolate) e p = 3 (trs barras de choco-
late), e a questo informa que os sabores podem ser
repetidos; ento vamos trabalhar com a combinao
com elementos repetidos, pois a ordem em que as
barras de chocolate so escolhidas no faz diferena
para o resultado. Basta aplicar a frmula:
= =
= =
= (simplicando 3!)
=
=
O jogo de domin tradicional jogado com
28 peas, igualmente divididas entre 4 jogadores
sentados face a face em torno de uma mesa retan-
gular. As peas so retangulares e possuem uma
marcao que as divide em duas metades iguais;
em cada metade: ou no h nada gravado, ou est
gravado um determinado nmero de buracos que
representam nmeros. As metades representam 7
nmeros: 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 0, sendo este ltimo represen-
tado por uma metade sem marcao. Cada nmero
ocorre em 7 peas distintas. Em 7 peas, denomina-
das buchas, o nmero aparece nas duas metades.
Existe tambm uma variao de domin conhecida
como double nine, em que as metades representam os
nmeros 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, em um total de 55
peas.
(M. Lugo. How to play better dominoes. New York: Sterling Publi-
shing Company, 2002 com adaptaes).
A partir dessas informaes, julgue o item subsequen-
te.
02. (CESPE) No domin tradicional, os 4 jogadores
podem se sentar mesa de 6 maneiras distintas.
CERTO. Aqui ns temos a ideia dos giros, pois se voc
observar, a mudana de lugar s ocorre quando 2 ou
mais jogadores mudam efetivamente de posio. Se
houver s um giro dos competidores na mesa, sem
que os jogadores, dos lados direito e esquerdo de
um jogador, mudem de lugar no haver mudana
efetiva. Agora deve-se aplicar a frmula:
P
c (4)
= (4 - 1)!
P
c (4)
= (3)!
P
c (4)
= 6
03. Uma pessoa foi ao dentista e constatou que
estava com cinco cries, cada uma em um
dente. Ficou decidido que seria restaurado um
dente cada vez que ela voltasse ao consultrio.
O dentista combinou que marcaria as datas em
cinco semanas seguidas, um dia a cada semana.
Considerando-se apenas os dias teis e saben-
do-se que, nesse perodo, ocorreriam, ao todo,
dois feriados, em semanas diferentes, o nmero
de maneiras distintas para se programar o tra-
tamento do paciente seria:
a) 3.125
b) 1.875
c) 1.600
d) 2.000
RESPOSTA. D. Como cada semana tem 5 dias,
porm 2 dessas semanas tem feriados, ento temos a
seguinte conta:
Semanas sem feriados = 5 dias disponveis
(3 semanas)
Semanas com feriados = 4 dias disponveis
(2 semanas)
Multiplicando, j que ser um dente por semana, fica:
5
.
5
.
5
.
4
.
4 = 2.000 (qualquer que seja a ordem dos
nmeros a conta sempre ser 2.000).
01. Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 sem repeti-los,
podemos escrever x nmeros de 4 algarismos,
maiores que 3.200. O valor de x :
a) 210
b) 228
c) 240
d) 300
e) 320
02. Uma urna contm uma bola vermelha (V), uma
preta (P) e uma amarela (A). Extrai-se uma bola,
observa-se sua cor e repe-se a bola na urna. Em
seguida, outra bola extrada e sua cor observa-
da. O nmero das possveis sequncias de cores
observadas nestas duas etapas consecutivas :
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
3
6
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
03. Os alunos de uma escola realizam experincias no
laboratrio de Qumica utilizando 8 substncias
diferentes. O experimento consiste em misturar
quantidades iguais de duas dessas substncias e
observar o produto obtido. O professor recomen-
da, entretanto, que as substncias S1, S2 e S3 no
devem ser misturadas entre si, pois produzem
como resultado o gs metano, de odor muito
ruim. Assim, o nmero possvel de misturas di-
ferentes que se pode obter, sem produzir o gs
metano :
a) 16
b) 24
c) 25
d) 28
e) 56
04. Considere todos os anagramas que podem ser
formados com as letras da palavra COLHER. O
nmero dos que comeam com a letra C :
a) 2
b) 6
c) 24
d) 120
05. Certa empresa identifica as diferentes peas que
produz, utilizando cdigos numricos compos-
tos de 5 dgitos, mantendo, sempre, o seguinte
padro: os dois ltimos dgitos de cada cdigo so
iguais entre si, mas diferentes dos demais. Por
exemplo, o cdigo 03344 vlido, j o cdigo
34544, no. Quantos cdigos diferentes podem
ser criados?
a) 3.312
b) 4.608
c) 5.040
d) 7.000
e) 7.290
06. Quantos anagramas de 5 letras distintas podem
ser formados com as letras T, R, A, N e S se o R no
pode preceder o T?
a) 24
b) 48
c) 60
d) 84
e) 120
07. Em uma sala h x homens e 8 mulheres. Os
homens cumprimentam-se entre si e cumpri-
mentam todas as mulheres, mas as mulheres no
se cumprimentam entre si. Houve 50 cumpri-
mentos. Quantos homens havia na sala?
a) 6
b) 8
c) 4
d) 5
e) 7
08. Pedrinho precisava inventar uma bandeira para
representar seu grupo em um trabalho escolar.
Ele criou uma bandeira simples, de quatro listras
verticais, representada abaixo.
Pedrinho decidiu pintar sua bandeira utilizando as
quatro cores da bandeira do Estado de Rondnia. De
quantos modos essa bandeira poder ser pintada, se
duas listras seguidas devem, obrigatoriamente, ser de
cores diferentes?
a) 24
b) 48
c) 72
d) 96
e) 108
09. Um treinador de futebol dispe de 3 goleiros, 5
atacantes, 6 jogadores de meio de campo e 4 za-
gueiros para compor um time de 11 jogadores. Se
o time ser composto por 1 goleiro, 3 atacantes,
5 jogadores de meio de campo e 2 zagueiros, de
quantos modos diferentes esse time poder ser
montado?
a) 25
b) 120
c) 360
d) 745
e) 1080
10. Uma permutao de um nmero natural um
outro nmero natural que possui exatamente os
mesmos algarismos em outra ordem. Se todas as
permutaes do nmero 31452 foram escritas
em ordem crescente, o nmero que ocupar a
80 posio nessa lista ser:
a) 32154
b) 34251
c) 35142
d) 41352
e) 42153
11. (CESPE) Se os nmeros das matrculas dos empre-
gados de uma fbrica tm 4 dgitos e o primeiro
dgito no zero e se todos os nmeros de matr-
cula so nmeros mpares, ento h, no mximo,
450 nmeros de matrcula diferentes.
12. (CESPE) Considere que, em visita a uma discote-
ca, um indivduo escolheu 10 CDs de cantores de
sua preferncia. Todos os CDs tinham o mesmo
preo, mas esse indivduo dispunha de dinheiro
suficiente para comprar apenas 4 CDs. Nesse
caso, a quantidade de maneiras diferentes que
esse indivduo dispe para escolher os 4 CDs que
ir comprar inferior a 200.
Uma moeda jogada para o alto 10 vezes. Em cada
jogada, pode ocorrer 1 (cara) ou 0 (coroa) e as ocorrn-
cias so registradas em uma sequncia de dez dgitos,
como, por exemplo, 0110011010.
Considerando essas informaes, julgue o prximo
item.
13. (CESPE) O nmero de sequncias nas quais
obtida pelo menos uma cara inferior a 512.
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
3
7
14. (CESPE) Considere que trs alunos tenham cami-
setas azuis, trs tenham camisetas brancas, dois
tenham camisetas vermelhas, um tenha camiseta
verde e um tenha camiseta preta. Nessas con-
dies, existem 72
.
5! maneiras diferentes de
se colocarem os dez alunos em fila, de tal forma
que alunos com camisetas de mesma cor fiquem
sempre juntos.
15. (CESPE) Um correntista do BB deseja fazer um
nico investimento no mercado financeiro, que
poder ser em uma das 6 modalidades de cader-
neta de poupana ou em um dos 3 fundos de in-
vestimento que permitem aplicaes iniciais de
pelo menos R$ 200,00. Nessa situao, o nmero
de opes de investimento desse correntista
inferior a 12.
O nmero de pases representados nos Jogos Pan-
-Americanos realizados no Rio de Janeiro foi 42, sendo
8 pases da Amrica Central, 3 da Amrica do Norte, 12
da Amrica do Sul e 19 do Caribe.
Com base nessas informaes, julgue o item que se
segue.
16. (CESPE) Considerando-se que, em determinada
modalidade esportiva, havia exatamente 1 atleta
de cada pas da Amrica do Sul participante dos
Jogos Pan-Americanos, ento o nmero de possi-
bilidades distintas de dois atletas desse continen-
te competirem entre si igual a 66.
17. (CESPE) Sabe-se que no BB h 9 vice-presidncias
e 22 diretorias. Nessa situao, a quantidade de
comisses que possvel formar, constitudas por
3 vice-presidentes e 3 diretores, superior a 10
5
.
18. (CESGRANRIO) Quantos nmeros naturais de 5 al-
garismos apresentam dgitos repetidos?
a) 27.216
b) 59.760
c) 62.784
d) 69.760
e) 72.784
19. (CESGRANRIO) Uma mesa redonda apresenta
lugares para 7 computadores. De quantos modos
podemos arrumar os 7 computadores na mesa
de modo que dois deles, previamente determi-
nados, no fiquem juntos, considerando equi-
valentes disposies que possam coincidir por
rotao?
a) 120
b) 240
c) 480
d) 720
e) 840
20. (CESGRANRIO) Um posto de combustvel
comprou 6 bombas (idnticas) de abastecimento,
que sero pintadas, antes de sua instalao, com
uma nica cor, de acordo com o combustvel a ser
vendido em cada uma. O posto poder vender
etanol (cor verde), gasolina (cor amarela) e diesel
(cor preta). De quantas maneiras as bombas
podem ser pintadas, considerando a no obriga-
toriedade de venda de qualquer tipo de combus-
tvel?
a) 20
b) 28
c) 56
d) 216
e) 729
01 B 11 ERRADO
02 A 12 ERRADO
03 C 13 ERRADO
04 D 14 CERTO
05 E 15 CERTO
06 C 16 CERTO
07 D 17 CERTO
08 E 18 C
09 E 19 C
10 E 20 B
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___________________________________________
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3
8
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
CAPTULO 05
Probabilidade
Nesse captulo, veremos como fcil e interessante
calcular probabilidade.
Definies
Disciplina que serve para calcular as chances de de-
terminado acontecimento (evento) ocorrer.
Chance de determinado acontecimento ocorrer (pro-
babilidade).
(diferente)
Maneiras possveis de se realizar determinado evento
(anlise combinatria).
Para o clculo das probabilidades, temos que saber
primeiro 3 (trs) conceitos bsicos acerca do tema, que
so:
Experimento Aleatrio: o experimento em que
no possvel garantir o resultado, mesmo que
esse seja feito diversas vezes nas mesmas condi-
es.
Ex.: lanamento de uma moeda: voc sabe que
ao lanarmos uma moeda os resultados poss-
veis so o de cara e o de coroa, mas no tem
como garantir qual ser o resultado desse lan-
amento.
Ex.: lanamento de um dado: da mesma
forma que a moeda, no temos como garantir
qual vai ser dos nmeros (1, 2, 3, 4, 5 e 6) o re-
sultado para esse lanamento.
Espao Amostral - () ou (U): o conjunto de
todos os resultados possveis para um experimen-
to aleatrio.
Ex.: na moeda: o espao amostral na moeda
= 2, pois s temos dois resultados possveis
para esse experimento, que ou CARA ou
COROA.
Ex.: no dado: o espao amostral no dado
U = 6, pois temos do 1 (um) ao 6 (seis), como
resultados possveis para esse experimento.
Evento: o acontecimento dentro do experimen-
to aleatrio que se quer determinar a chance de
ocorrer. uma parte do espao amostral.
Frmula da Probabilidade
A frmula da probabilidade nada mais do que
uma razo entre o evento e o espao amostral.
01. (CESPE) Considere que 9 rapazes e 6 moas,
sendo 3 delas adolescentes, se envolvam em um
tumulto e sejam detidos para interrogatrio. Se
a primeira pessoa chamada para ser interroga-
da for escolhida aleatoriamente, ento a proba-
bilidades de essa pessoa ser uma moa adoles-
cente igual a 0,2.
CERTO. De acordo com o enunciado temos 15 pessoas
ao todo, portanto esse o espao amostral. O evento
3, pois a questo est perguntando qual a probabili-
dade de a pessoa chamada ser uma das adolescentes.
Os valores da probabilidade variam de 0 (0%) a 1
(100%).
Quando a probabilidade de 0 (0%), diz-se que o
evento impossvel.
Ex.: chance de voc no passar num concurso.
Quando a probabilidade de 1 (100%), diz-se
que o evento certo.
Ex.: chance de voc passar num concurso.
Qualquer outro valor entre 0 e 1, caracteriza-se
como a probabilidade de um evento.
Na probabilidade tambm se usa o P.F.C, ou seja
sempre que houver duas ou mais probabilidades
ligadas pelo conectivo e elas sero multiplicadas, e
quando for pelo ou, elas sero somadas.
Eventos Complementares
Dois eventos so ditos complementares quando a
chance do evento ocorrer somado chance de ele no
ocorrer sempre da 1 (um).
P(A) + P() = 1
Cujo:
P(A) = a probabilidade do evento ocorrer;
P() = a probabilidade do evento no ocorrer.
01. (FCC) Em um escritrio trabalham 10 funcion-
rios: 5 do sexo feminino e 5 do sexo masculino.
Dispe-se de 10 fichas numeradas de 1 a 10,
que sero usadas para sortear dois prmios
entre esses funcionrios e, para tal, cada mulher
receber uma ficha numerada de 1 a 5, enquanto
que cada homem receber uma numerada de 6
a 10. Se, para o sorteio, as fichas das mulheres
forem colocadas em uma urna M e as dos
homens em uma urna H, ento, ao sortear-se
uma ficha de cada urna, a probabilidade de que
em pelo menos uma delas esteja marcado um
nmero mpar de?
a) 24%
b) 38%
c) 52%
d) 68%
e) 76%
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
3
9
RESPOSTA. E. Nessa questo, conseguiremos ver o
conceito de probabilidade complementar, pois basta
que se calcule a probabilidade dos dois nmeros
serem pares e da diminuir do todo, j que tirando a
possibilidade de os dois nmeros serem, o que sobrar
ter pelo menos um mpar.
Calculando:
Probabilidade de M:
Probabilidade de M:
Probabilidade das duas urnas (um nmero de
cada = M e H):
Probabilidade Complementar:
P(A) + P() = 1
+ P() = 1
P() = 1 -
P() = 19/25 = 76%
76% pelo menos uma ficha marcada com nmero mpar.
Casos Especiais de Probabilidade
A partir de agora veremos algumas situaes tpicas
da probabilidade, que servem para no perdermos
tempo na resoluo das questes.
Eventos Independentes
Dois ou mais eventos so independentes quando
no dependem uns dos outros para acontecer, porm
ocorrem simultaneamente. Para calcular a probabilida-
de de dois ou mais eventos independentes, basta mul-
tiplicar a probabilidade de cada um deles.
Ex.: uma urna tem 30 bolas, sendo 10 verme-
lhas e 20 azuis. Se sortearmos 2 bolas, 1 de cada
vez e repondo a sorteada na urna, qual ser a
probabilidade de a primeira ser vermelha e a
segunda ser azul?
Resoluo:
Para sortear uma bola vermelha da urna isso no
depende de ser sorteada uma bola azul e vice-versa,
ento a probabilidade da bola ser vermelha , e para
a bola ser azul a probabilidade , dessa forma, a pro-
babilidade do exemplo :
Probabilidade Condicional
a probabilidade de um evento ocorrer sabendo
que j ocorreu outro, relacionado a esse.
A frmula para o clculo dessa probabilidade :
01. (ESAF) Maria ganhou de Joo nove pulsei-
ras, quatro delas de prata e cinco delas de
ouro. Maria ganhou de Pedro onze pulseiras,
oito delas de prata e trs delas de ouro. Maria
guarda todas essas pulseiras - e apenas essas -
em sua pequena caixa de joias. Uma noite, ar-
rumando-se apressadamente para ir ao cinema
com Joo, Maria retira, ao acaso, uma pulseira
de sua pequena caixa de joias. Ela v, ento,
que retirou uma pulseira de prata. Levando em
conta tais informaes, a probabilidade de que
a pulseira de prata que Maria retirou seja uma
das pulseiras que ganhou de Joo igual a:
a) 1/3
b) 1/5
c) 9/20
d) 4/5
e) 3/5
RESPOSTA. A. Ao todo Maria tem 12 pulseiras de
prata e dessas 4 foram dadas por Joo. Agora s
calcular o que a questo est pedindo.
Probabilidade da Unio de Dois Even-
tos
Assim como na teoria de conjuntos, faremos a
relao com a frmula do nmero de elementos da
unio de dois conjuntos. Teremos que atentar para
quando usaremos isso na prtica. Sempre que uma
questo pedir a probabilidade disso ou daquilo
usaremos essa probabilidade.
P (A U B) = P (A) + P (B) - P (A B)
Ex.: ao lanarmos um dado, qual a probabi-
lidade de obtermos um nmero primo ou um
nmero mpar?
Resoluo:
Os nmeros primos no dado so 2, 3 e 5, j os nmeros
mpares no dado so 1, 3 e 5, ento os nmeros primos
e mpares so 3 e 5. Aplicando a frmula para o clculo
da probabilidade fica:
4
0
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
01. (CESPE) Em uma urna h 100 bolas numera-
das de 1 a 100. Nesse caso, a probabilidade de
se retirar uma bola cuja numerao seja um
mltiplo de 10 ou de 25 ser inferior a 0,13:
Inferior a 0,13.
CERTO. De 1 a 100 temos 10 (10, 20, 30, 40, 50, 60, 70,
80, 90, 100) mltiplos de 10, 4 (25, 50, 75, 100) mlti-
plos de 25 e 2 (50, 100) mltiplos simultneos de 10
e 25. Veja aqui o uso do ou, que quando acontece
j sabemos que faremos a probabilidade da unio de
dois eventos. Calculando:
Como a questo est falando em inferior a 0,13.
Probabilidade Binomial
Essa probabilidade ser tratada aqui de forma
direta e com o uso da frmula.
Cujo:
C = o combinao;
n = o nmero de repeties do evento;
s = o nmeros de sucessos desejados;
f = o nmero de fracassos.
01. Um torneio vai ser disputado por quatro tenistas
A, B, C e D. Inicialmente, um sorteio dividir os
tenistas em dois pares, que se enfrentaro na
primeira rodada do torneio. A probabilidade de
que A e B se enfrentem na primeira rodada :
a) 1/2
b) 1/3
c) 1/4
d) 1/6
e) 1/8
RESPOSTA. B. Os pares que podem ser formadas
inicialmente so A e B, A e C ou A e D (a ordem no
importa j que A e B ou B e A a mesma coisa). Ento,
se so 3 possibilidades e A e B representa uma delas,
a chance de ser A e B ser de 1/3 (calculando pela
frmula: probabilidade = evento/espao amostral).
02. (CESPE) A probabilidade de serem encontrados
defeitos em uma casa popular construda em
certo local igual a 0,1. Retirando-se amostra
aleatria de 5 casas desse local, a probabilidade
de que em exatamente duas dessas casas sejam
encontrados defeitos na construo :
a) Inferior a 0,15.
b) Superior a 0,16 e inferior a 0,30.
c) Superior a 0,31 e inferior a 0,45.
d) Superior a 0,46.
RESPOSTA. A
Onde:
n = 5
s = 2
f = 3
P
sucesso
= 0,1 (casa com defeito)
P
fracasso
= 0,9 (casa sem defeito)
01. Em uma escola com 500 alunos, foi realizada uma
pesquisa para determinar a tipagem sangunea
destes. Observou-se que 115 tinham o antgeno
A, 235 tinham o antgeno B e 225 no possuam
nenhum dos dois. Escolhendo ao acaso um
destes alunos, a probabilidade de que ele seja do
tipo AB, isto , possua os dois antgenos so:
a) 15%
b) 23%
c) 30%
d) 45%
e) 47%
02. Na Agncia dos Correios de uma certa cidade tra-
balham 20 funcionrios. Sabe-se que 12 desses
funcionrios jogam futebol, 8 jogam vlei e 5
jogam futebol e vlei. Escolhendo ao acaso um
dos funcionrios, qual a probabilidade dele no
praticar nenhum desses esportes?
a) 12%
b) 5%
c) 25%
d) 50%
e) 75%
03. Em uma prateleira h 16 pastas que contm pro-
cessos a serem arquivados e cada pasta tem uma
etiqueta na qual est marcado um nico nmero,
de 1 a 16. Se as pastas no esto dispostas orde-
nadamente na prateleira e um Tcnico Judicirio
pegar aleatoriamente duas delas, a probabilidade
de que nessa retirada os nmeros marcados em
suas respectivas etiquetas somem 13 unidades
de:
a) 4%
b) 4,2%
c) 4,5%
d) 4,8%
e) 5%
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a
c
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c
n
i
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1
04. A figura abaixo mostra um trecho de uma malha
rodoviria de mo nica. Dos veculos que passam
por A, 45% viram esquerda, dos veculos que
passam por B, 35% viram esquerda. Daqueles
que trafegam por C, 30% dobram esquerda.
A
B
C
D
E
F
Qual o percentual dos veculos que, passando por A,
entram em E?
a) 57,50%
b) 45,75%
c) 38,60%
d) 29,85%
05. (CESPE) Um dado no viciado lanado duas
vezes. Nesse caso, a probabilidade de se ter
um nmero par no primeiro lanamento e um
nmero mltiplo de 3 no segundo lanamento
igual a 16.
06. (CESPE) De 100 processos guardados em um
armrio, verificou-se que 10 correspondiam a
processos com sentenas anuladas, 20 estavam
solucionados sem mrito e 30 estavam penden-
tes, aguardando a deciso de juiz, mas dentro
do prazo vigente. Nessa situao, a probabilida-
de de se retirar desse armrio um processo que
esteja com sentena anulada, ou que seja um
processo solucionado sem mrito, ou que seja
um processo pendente, aguardando a deciso de
juiz, mas dentro do prazo vigente, igual a 3/5.
A diretoria da associao dos servidores de uma
pequena empresa deve ser formada por 5 empregados
escolhidos entre os 10 de nvel mdio e os 15 de nvel
superior.
A respeito dessa restrio, julgue o item seguinte.
07. (CESPE) Se a diretoria fosse escolhida ao acaso, a
probabilidade de serem escolhidos 3 emprega-
dos de nvel superior seria maior que a probabili-
dade de serem escolhidos 2 empregados de nvel
mdio.
08. (CESPE) Considere-se que, das 82 varas do
trabalho relacionadas no stio do TRT da 9
Regio, 20 ficam em Curitiba, 6 em Londrina e 2
em Jacarezinho. Considere-se, ainda, que, para o
presente concurso, haja vagas em todas as varas,
e um candidato aprovado tenha igual chance
de ser alocado em qualquer uma delas. Nessas
condies, a probabilidade de um candidato
aprovado no concurso ser alocado em uma das
varas de Curitiba, ou de Londrina, ou de Jacarezi-
nho superior a 1/3.
09. (CESPE) Se, em um concurso pblico com o total
de 145 vagas, 4.140 inscritos concorrerem a 46
vagas para o cargo de tcnico e 7.920 inscritos
concorrerem para o cargo de analista, com provas
para esses cargos em horrios distintos, de forma
que um indivduo possa se inscrever para os dois
cargos, ento a probabilidade de que um candida-
to inscrito para os dois cargos obtenha uma vaga
de tcnico ou de analista ser inferior a 0,025.
10. (CESPE) Nas eleies majoritrias, em certo
estado, as pesquisas de opinio mostram que a
probabilidade de os eleitores votarem no candi-
dato X presidncia da Repblica ou no candida-
to Y a governador do estado igual a 0,7; a pro-
babilidade de votarem no candidato X igual a
0,51 e a probabilidade de votarem no candidato Y
igual a 0,39. Nessa situao, a probabilidade de
os eleitores desse estado votarem nos candidatos
X e Y igual a:
a) 0,19
b) 0,2
c) 0,31
d) 0,39
e) 0,5
11. (CESPE) Em uma pesquisa de opinio, foram
entrevistados 2.400 eleitores de determinado
estado da Federao, acerca dos candidatos A,
ao Senado Federal, e B, Cmara dos Deputados,
nas prximas eleies. Das pessoas entrevista-
das, 800 votariam no candidato A e no votariam
em B, 600 votariam em B e no votariam em A e
600 no votariam em nenhum desses dois candi-
datos.
Com base nessa pesquisa, a probabilidade de um
eleitor desse estado, escolhido ao acaso:
a) Votar em apenas um desses dois candidatos ser
igual a 0,5.
b) No votar no candidato A ser igual a 1/3.
c) Votar no candidato A ou no candidato B ser igual
a 0,75.
d) Votar nos candidatos A e B ser igual a 0,2.
e) Votar no candidato B e no votar no candidato A
ser igual a 1/3.
12. (CESGRANRIO) Dois dados comuns, honestos,
so lanados simultaneamente. A probabilidade
do evento a soma dos valores dos dados mpar
e menor que 10 igual a:
a) 4/11
b) 17/36
c) 4/9
d) 12/36
e) 3/8
13. (CESGRANRIO) Pedro est jogando com seu irmo
e vai lanar dois dados perfeitos. Qual a probabili-
dade de que Pedro obtenha pelo menos 9 pontos
ao lanar esses dois dados?
a) 1/9
b) 1/4
c) 5/9
d) 5/18
e) 7/36
4
2
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o
c
n
i
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14. (CESGRANRIO) Trs dados comuns e honestos
sero lanados. A probabilidade de que o nmero
6 seja obtido mais de uma vez :
a) 5/216
b) 6/216
c) 15/216
d) 16/216
e) 91/216
15. (ESAF) Uma urna contm 5 bolas pretas, 3 brancas
e 2 vermelhas. Retirando-se, aleatoriamente, trs
bolas sem reposio, a probabilidade de se obter
todas da mesma cor igual a:
a) 1/10
b) 8/5
c) 11/120
d) 11/720
e) 41/360
16. (ESAF) Em uma urna existem 200 bolas mistura-
das, diferindo apenas na cor e na numerao. As
bolas azuis esto numeradas de 1 a 50, as bolas
amarelas esto numeradas de 51 a 150 e as bolas
vermelhas esto numeradas de 151 a 200. Ao se
retirar da urna trs bolas escolhidas ao acaso,
com reposio, qual a probabilidade de as trs
bolas serem da mesma cor e com os respectivos
nmeros pares?
a) 10/512
b) 3/512
c) 4/128
d) 3/64
e) 1/64
17. (ESAF) Uma urna contm bolas vermelhas, azuis,
amarelas e pretas. O nmero de bolas pretas
duas vezes o nmero de bolas azuis, o nmero de
bolas amarelas cinco vezes o nmero de bolas
vermelhas, e o nmero de bolas azuis duas
vezes o nmero de bolas amarelas. Se as bolas
diferem apenas na cor, ao se retirar ao acaso trs
bolas da urna, com reposio, qual a probabilida-
de de exatamente duas bolas serem pretas?
a) 100/729
b) 100/243
c) 10/27
d) 115/243
e) 25/81
18. (ESAF) As apostas na Mega-Sena consistem na
escolha de 6 a 15 nmeros distintos, de 1 a 60,
marcados em volante prprio. No caso da escolha
de 6 nmeros tem-se a aposta mnima e no
caso da escolha de 15 nmeros tem-se a aposta
mxima. Como ganha na Mega-sena quem
acerta todos os seis nmeros sorteados, o valor
mais prximo da probabilidade de um apostador
ganhar na Mega-sena ao fazer a aposta mxima
o inverso de:
a) 20.000.000
b) 3.300.000
c) 330.000
d) 100.000
e) 10.000
19. (ESAF) Em um experimento binomial com trs
provas, a probabilidade de ocorrerem dois
sucessos doze vezes a probabilidade de ocor-
rerem trs sucessos. Desse modo, as probabili-
dades de sucesso e fracasso so, em percentuais,
respectivamente, iguais a:
a) 80% e 20%
b) 30% e 70%
c) 60% e 40%
d) 20% e 80%
e) 25% e 75%
20. (FCC) Para disputar a final de um torneio inter-
nacional de natao, classificaram-se 8 atletas:
3 norte-americanos, 1 australiano, 1 japons, 1
francs e 2 brasileiros. Considerando que todos
os atletas classificados so timos e tm iguais
condies de receber uma medalha (de ouro,
prata ou bronze), a probabilidade de que pelo
menos um brasileiro esteja entre os trs primei-
ros colocados igual a:
a) 5/14
b) 3/7
c) 4/7
d) 9/14
e) 5/7
01 A 11 C
02 C 12 C
03 E 13 D
04 B 14 D
05 CERTO 15 C
06 CERTO 16 A
07 ERRADO 17 B
08 CERTO 18 E
09 CERTO 19 D
10 B 20 D
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3
CAPTULO 06
Psicotcnicos
Questes psicotcnicas so todas as questes em
que no precisamos de conhecimento adicional para
resolv-las. As questes podem ser de associaes
lgicas, verdades e mentiras, sequncias lgicas, pro-
blemas com datas calendrios, sudoku, entre outras.
Neste captulo, abordaremos inicialmente as
questes mais simples do raciocnio lgico para uma
melhor familiarizao com a matria.
No existe teoria, somente prtica e com ela que
vamos trabalhar e aprender.
01. (FCC) Considere que os dois primeiros pares de
palavras foram escritos segundo determinado
critrio.
temperamento totem
traficante tetra
massificar ?
De acordo com esse mesmo critrio, uma palavra que
substituiria o ponto de interrogao :
a) ramas.
b) maras.
c) armas.
d) samar.
e) asmar.
RESPOSTA. C. Analisando os dois primeiros pares de
palavras, vemos que a segunda palavra de cada par
formada pela ltima slaba + a primeira slaba da
primeira palavra do par, logo, seguindo esse racioc-
nio, teremos AR + MAS = armas.
02. (FCC) Observe atentamente a disposio das
cartas em cada linha do esquema seguinte. A
carta que est oculta :
9 9
6 6
6 6
3 3
5 5 1 1
11 55
10 10
1 01 0
7 7
77
?
6 63 3
9 9
9 9
a)
3 3
3 3
b)
2 2
22
c)
2 2
22
d)
2 2
2 2
e)
3 3
33
RESPOSTA. A. Observando cada linha (horizontal),
temos nas duas primeiras os trs mesmos naipes
(copas, paus e ouros, s mudando a ordem) e a
terceira carta o resultado da subtrao da primeira
pela segunda; portanto, a carta que est oculta tem
que ser o 3 de copas, pois 10 7 = 3 e o naipe que no
apareceu na terceira linha foi o de copas.
03. (FCC) Considere a sequncia de figuras abaixo.
A figura que substitui corretamente a interroga-
o :
?
4
4
R
a
c
i
o
c
n
i
o

L
g
i
c
o
a)
b)
c)
d)
e)
RESPOSTA. A. Veja que em cada fila (linha ou coluna)
temos sempre um crculo, um tringulo e um quadrado
fazendo o contorno da careta; os olhos so crculos,
quadrados ou tiras; o nariz reto, para direita ou para
esquerda; sendo assim, no ponto de interrogao o
que est faltando a careta redonda com o olhos em
tiras e o nariz para a esquerda.
04. (ESAF) Mauro, Jos e Lauro so trs irmos.
Cada um deles nasceu em um estado diferente:
um mineiro, outro carioca, e outro paulista
(no necessariamente nessa ordem). Os trs
tm, tambm, profisses diferentes: um enge-
nheiro, outro veterinrio, e outro psiclogo
(no necessariamente nessa ordem). Sabendo
que Jos mineiro, que o engenheiro paulista,
e que Lauro veterinrio, conclui-se correta-
mente que:
a) Lauro paulista e Jos psiclogo.
b) Mauro carioca e Jos psiclogo.
c) Lauro carioca e Mauro psiclogo.
d) Mauro paulista e Jos psiclogo.
e) Lauro carioca e Mauro engenheiro.
RESPOSTA. D. a nica resposta possvel aps o pre-
enchimento da tabela e anlise das alternativas.
Vamos construir uma tabela para facilitar a resoluo
da questo:
Nome Estado Profisso
Jos Mineiro Psiclogo
Mauro Paulista Engenheiro
Lauro Carioca Veterinrio
De acordo com as informaes:
Jos mineiro;
O engenheiro paulista;
Lauro veterinrio, note que Lauro no pode ser
paulista, pois o paulista engenheiro.
05. (FGV) Certo dia, trs amigos fizeram, cada um
deles, uma afirmao:
Alusio: Hoje no tera-feira.
Benedito: Ontem foi domingo.
Camilo: Amanh ser quarta-feira.
Sabe-se que um deles mentiu e que os outros dois
falaram a verdade. Assinale a alternativa que indique
corretamente o dia em que eles fizeram essas afirma-
es.
a) Sbado.
b) Domingo.
c) Segunda-feira.
d) Tera-feira.
e) Quarta-feira.
RESPOSTA. C. Baseado no que foi dito na questo,
Benedito e Camilo no podem, os dois, estarem
falando a verdade, pois teramos dois dias diferentes.
Ento, conclui-se que Alusio falou a verdade; com
isso, o que Camilo esta dizendo mentira e, portanto
Benedito tambm est falando a verdade. Logo, o dia
em que foi feita a afirmao uma segunda-feira.
06. (FUMARC) Helosa, Bernardo e Antnio so trs
crianas. Uma delas tem 12 anos a outra tem 10
anos e a outra 8 anos. Sabe-se que apenas uma
das seguintes afirmaes verdadeira:
I. Bernardo tem 10 anos.
II. Helosa no tem 10 anos.
III. Antnio no tem 12 anos.
Considerando estas informaes correto afirmar
que:
a) Helosa tem 12 anos, Bernardo tem 10 anos e
Antnio tem 8 anos.
b) Helosa tem 12 anos, Bernardo tem 8 anos e
Antnio tem 10 anos.
c) Helosa tem 10 anos, Bernardo tem 8 anos e
Antnio tem 12 anos.
d) Helosa tem 10 anos, Bernardo tem 12 anos e
Antnio tem 8 anos.
RESPOSTA. D. Como a questo informa que s uma
afirmao verdadeira, vejamos qual pode ser esta
afirmao: se I for a verdadeira, teremos Bernardo
e Helosa, os dois, com 10 anos, o que pelo enuncia-
do da questo no possvel; se II for a verdadei-
ra, teremos, mais uma vez, Bernardo e Helosa, agora
ambos com 8 anos, o que tambm no possvel; se
III for a verdadeira, teremos Helosa com 10 anos,
Bernardo com 12 anos e Antnio com 8 anos.
07. (FCC) Na sentena seguinte falta a ltima
palavra. Voc deve escolher a alternativa que
apresenta a palavra que MELHOR completa a
sentena.
Devemos saber empregar nosso tempo vago;
podemos, assim, desenvolver hbitos agradveis e
evitar os perigos da...
a) Desdita.
b) Pobreza.
c) Ociosidade.
d) Bebida.
e) Doena.
RESPOSTA. C. Qual dessas alternativas tem a
palavra que mais se relaciona com tempo vago?
Agora ficou claro! Assim a palavra OCIOSIDADE.
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08. (ESAF) Trs meninos, Zez, Zoz e Zuzu, todos
vizinhos, moram na mesma rua em trs casas
contguas. Todos os trs meninos possuem
animais de estimao de raas diferentes e de
cores tambm diferentes. Sabe-se que o co
mora em uma casa contgua casa de Zoz; a
calopsita amarela; Zez tem um animal de
duas cores - branco e laranja; a cobra vive na
casa do meio. Assim, os animais de estimao de
Zez, Zoz e Zuzu so respectivamente:
a) Co, cobra, calopsita.
b) Co, calopsita, cobra.
c) Calopsita, co, cobra.
d) Calopsita, cobra, co.
e) Cobra, co, calopsita.
RESPOSTA. A. De acordo com as informaes:
A cobra vive na casa do meio;
O co mora em uma casa contgua casa de
Zoz; contgua quer dizer vizinha, e para isso
Zoz s pode morar na casa do meio;
A calopsita amarela e Zez tem um animal de
duas cores - branco e laranja; com isso o co s
pode ser de Zez;
Vamos construir uma tabela para ficar melhor a reso-
luo da questo:
Casa Casa Casa
Nome Zez Zoz Zuzu
Animal Co Cobra Calopsita
No livro Alice no Pas dos Enigmas, o professor
de matemtica e lgica Raymond Smullyan apresen-
ta vrios desafios ao raciocnio lgico que tm como
objetivo distinguir-se entre verdadeiro e falso. Con-
sidere o seguinte desafio inspirado nos enigmas de
Smullyan.
Duas pessoas carregam fichas nas cores branca
e preta. Quando a primeira pessoa carrega a ficha
branca, ela fala somente a verdade, mas, quando
carrega a ficha preta, ela fala somente mentiras.
Por outro lado, quando a segunda pessoa carrega a
ficha branca, ela fala somente mentira, mas, quando
carrega a ficha preta, fala somente verdades.
Com base no texto acima, julgue o item a seguir.
09. (CESPE) Se a primeira pessoa diz Nossas fichas
no so da mesma cor e a segunda pessoa
diz Nossas fichas so da mesma cor, ento,
pode-se concluir que a segunda pessoa est
dizendo a verdade.
CERTO. Analisando linha por linha da tabela, encon-
tramos contradies nas trs primeiras linhas, ficando
somente a quarta linha como certa, o que garante que
a segunda pessoa est falando a verdade.
1 pessoa:
Nossas fichas no so
da mesma cor
2 pessoa:
Nossas fichas so da
mesma cor
Ficha branca (verdade) Ficha branca (mentira)
Ficha branca (verdade) Ficha preta (verdade)
Ficha preta (mentira) Ficha branca (mentira)
Ficha preta (mentira) Ficha preta (verdade)
10. (CESPE) O quadro abaixo pode ser completa-
mente preenchido com algarismos de 1 a 6, de
modo que cada linha e cada coluna tenham
sempre algarismos diferentes.
1 3 2
5 6 1
1 6 5
5 4 2
3 2 4
4 2 3
CERTO. Vamos preencher o quadro, de acordo com o
que foi pedido:
1 6 4 5 3 2
3 2 5 6 4 1
2 1 6 3 5 4
5 4 3 1 2 6
6 3 2 4 1 5
4 5 1 2 6 3
01. (FCC) Certo ms, trs Tcnicos Judicirios -
Ivanildo, Lindolfo e Otimar fizeram 10 viagens
transportando equipamentos destinados a
diferentes unidades do Tribunal Regional do
Trabalho. Sabe-se que:
Os trs fizeram quantidades diferentes de viagens
e cada um deles fez pelo menos duas;
Ivanildo fez o maior nmero de viagens e Lindolfo
o menor.
Sobre o nmero de viagens que Otimar fez a servio do
Tribunal nesse ms,
a) Nada se pode concluir.
b) Foram 4.
c) Foram 3.
d) Excedeu em 2 unidades a quantidade de viagens
feitas por Lindolfo.
e) Era igual a 30% da quantidade de viagens feitas
por Ivanildo.
02. (FGV) Em cada uma de cinco portas A, B, C , D e E,
est escrita uma sentena, conforme a seguir:
Porta A: Eu sou a porta de sada.
Porta B: A porta de sada a porta C.
Porta C: A sentena escrita na porta A verdadeira.
Porta D: Se eu sou a porta de sada, ento a porta de
sada no a porta E.
Porta E: Eu no sou a porta de sada.
Sabe-se que dessas cinco sentenas h uma nica
verdadeira e que h somente uma porta de sada. A
porta de sada a porta:
a) D
b) A
c) B
d) C
e) E
4
6
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03. (FGV) Abel, Gabriel e Daniel so amigos. Um deles
mora em uma casa branca, o outro, em uma casa
azul e o terceiro, em uma casa amarela. Entre
eles, um pintor, o outro, escultor e o terceiro,
professor. Abel no mora na casa azul. Gabriel
escultor e no mora na casa branca. O professor
mora na casa azul.
A esse respeito, correto afirmar que:
a) Abel mora na casa amarela.
b) Abel pintor.
c) Daniel no professor.
d) Daniel mora na casa branca.
e) Gabriel mora na casa azul.
04. (FCC) Ricardo, Mateus e Lucas so trs amigos
que cursam faculdades de medicina, engenharia
e direito. Cada um dos trs usa um meio diferen-
te de transporte para chegar faculdade: nibus,
automvel e bicicleta. Para descobrir o que cada
um cursa e o meio de transporte que utilizam,
temos o seguinte:
Mateus anda de bicicleta;
Quem anda de nibus no faz medicina;
Ricardo no cursa engenharia e Lucas estuda
direito.
Considerando as concluses:
I. Lucas vai de nibus para a faculdade de direito.
II. Mateus estuda medicina.
III. Ricardo vai de automvel para a faculdade.
Est correto o que consta em:
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
A sentena seguinte seguida de um nmero entre pa-
rnteses, que corresponde ao nmero de letras de uma
palavra que se aplica definio dada.
Tudo aquilo que no cpia ou imitao. (8)
05. (FCC) A alternativa onde se encontra a letra inicial
de tal palavra
a) A
b) O
c) P
d) Q
e) R
06. (CESGRANRIO) Como o ano de 2009 no
bissexto, ou seja, tem 365 dias, houve um dia
que caiu exatamente no meio do ano. Assim,
as quantidades de dias do ano de 2009 antes e
depois dessa data so iguais. Esse data foi
a) 30 de junho.
b) 1 de julho.
c) 2 de julho.
d) 3 de julho.
e) 4 de julho.
07. (FGV) Daqui a 15 dias, Mrcia far aniversrio.
Paula fez aniversrio h 8 dias. Jlia far anivers-
rio 6 dias antes de Mrcia. Se Paula faz anivers-
rio no dia 25 de abril, correto concluir que:
a) Hoje dia 02 de maio.
b) Hoje dia 05 de maio.
c) Jlia far aniversrio no dia 09 de maio.
d) Jlia far aniversrio no dia 12 de maio.
e) Mrcia far aniversrio no dia 15 de maio.
08. (FUNRIO) O prximo termo da sequncia 0, 3, 8,
15, 24, 35, 48, ... :
a) 60.
b) 68
c) 75.
d) 57.
e) 63.
A seguinte sequncia de palavras foi escrita obedecen-
do a um padro lgico:
PATA - REALIDADE - TUCUPI - VOTO - ?
09. (FCC) Considerando que o alfabeto o oficial, a
palavra que, de acordo com o padro estabeleci-
do, poderia substituir o ponto de interrogao
a) QUALIDADE
b) SADIA
c) WAFFLE
d) XAMPU
e) YESTERDAY
10. (FCC) Na sentena abaixo falta a ltima palavra.
Procure nas alternativas a palavra que melhor
completa essa sentena.
Estava no porto de entrada do quartel, em frente
guarita; se estivesse fardado, seria tomado por ...
a) Comandante.
b) Ordenana.
c) Guardio.
d) Porteiro.
e) Sentinela.
Para as questes 11 e 12
Em um tribunal, tramitam trs diferentes pro-
cessos, respectivamente, em nome de Clvis, Slvia e
Laerte. Em dias distintos da semana, cada uma dessas
pessoas procurou, no tribunal, informaes acerca do
andamento do processo que lhe diz respeito. Na tabela
a seguir esto marcadas com V clulas cujas informa-
es da linha e da coluna correspondentes e referentes
a esses trs processos sejam verdadeiras. Por exemplo,
Slvia foi procurar informao a respeito do processo
de sua licena, e a informao sobre o processo de
demisso foi solicitada na quinta-feira. Uma clula
marcada com F quando a informao da linha e da
coluna correspondente falsa, isto , quando o fato
correspondente no ocorreu. Observe que o processo
em nome de Laerte no se refere a contratao e que
Slvia no procurou o tribunal na quarta-feira.
Cl vi s
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Si l va
Laerte
Tera-fei ra
Quarta-fei ra
Qui nta-Fei ra
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c
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4
7
Com base nessas instrues e nas clulas j preenchi-
das, possvel preencher logicamente toda a tabela.
Aps esse procedimento, julgue os itens a seguir.
11. (CESPE) O processo em nome de Laerte refere-se
a demisso e ele foi ao tribunal na quinta-feira.
12. (CESPE) verdadeira a proposio Se Slvia no
tem processo de contratao, ento o processo
de licena foi procurado na quarta-feira.
13. (FUNIVERSA) Quatro msicos, ao trmino de uma
apresentao, sentaram- se ao redor de uma
mesa de bar. Alexandre pianista. Os instrumen-
tos que os outros trs tocam so: flauta, violino e
violoncelo. Breno est sentado direita de Ale-
xandre. Viana sentou-se direita do flautista. Por
sua vez, Hugo, que no violinista, encontra-se
frente de Breno. Sabe-se que cada um desses
msicos toca um nico desses instrumentos.
Assim, pode-se concluir corretamente que
a) Breno flautista, e Hugo violoncelista.
b) Viana violoncelista, e Hugo flautista.
c) Viana violinista, e Hugo flautista.
d) Breno violoncelista, e Hugo flautista.
e) Breno violinista, e Hugo violoncelista.
14. (ESAF) Ana, Bia, Cl, Da e Ema esto sentadas,
nessa ordem e em sentido horrio, em torno de
uma mesa redonda. Elas esto reunidas para
eleger aquela que, entre elas, passar a ser a
representante do grupo. Feita a votao, verifi-
cou-se que nenhuma fra eleita, pois cada uma
delas havia recebido exatamente um voto. Aps
conversarem sobre to inusitado resultado, con-
cluram que cada uma havia votado naquela que
votou na sua vizinha da esquerda (isto , Ana
votou naquela que votou na vizinha da esquerda
de Ana, Bia votou naquela que votou na vizinha
da esquerda de Bia, e assim por diante). Os votos
de Ana, Bia, Cl, Da e Ema foram, respectiva-
mente, para:
a) Ema, Ana, Bia, Cl, Da.
b) Da, Ema, Ana, Bia, Cl.
c) Cl, Bia, Ana, Ema, Da.
d) Da, Ana, Bia, Ema, Cl.
e) Cl, Da, Ema, Ana, Bia.
15. (FCC) Trocando a ordem das letras OEMTSIO
obtm-se um adjetivo que um sinnimo
da palavra OBSTINADO. A letra central desse
adjetivo :
a) E
b) O
c) M
d) I
e) S
Para as questes 16 a 20
Na ltima corrida do campeonato anual de moto-
cicleta, participaram 8 pilotos, numerados de 1 a 8. As
cores dos capacetes dos pilotos so todas diferentes.
De acordo com a acumulao de pontos nas corridas
anteriores, se o piloto 8 terminasse essa corrida em
pelo menos duas posies frente do piloto 3, o piloto
8 seria o campeo do ano. Encerrada a corrida, obser-
vou-se que:
I. O piloto 1 chegou imediatamente depois do
piloto de capacete prata e a seguir chegou o de
capacete vermelho;
II. O piloto 4 venceu a corrida;
III. O piloto 3 terminou a corrida duas posies atrs
do piloto 1 e uma posio frente do piloto de
capacete azul;
IV. O piloto de capacete prata cruzou a linha de
chegada imediatamente aps o piloto 2;
V. O piloto de capacete preto terminou a corrida em
segundo lugar;
VI. O piloto de capacete verde, penltimo colocado
na corrida, chegou imediatamente aps o piloto
6;
VII. O piloto de capacete amarelo chegou imediata-
mente depois do piloto de capacete preto;
VIII. O ltimo piloto a terminar a corrida foi o de
nmero 5;
IX. O piloto 2 terminou a corrida duas posies
frente do piloto de capacete branco e duas depois
do piloto de capacete laranja;
X. O piloto 7 terminou a corrida duas posies atrs
do piloto 8.
Com base nessas informaes correto afirmar que:
16. (CESPE) O piloto 1 ficou em stimo lugar nessa
corrida.
17. (CESPE) O piloto de capacete laranja venceu a
corrida.
18. (CESPE) O ltimo colocado nessa corrida foi o
piloto de capacete azul.
19. (CESPE) O piloto 7 o de capacete preto.
20. (CESPE) O piloto 8 venceu o campeonato.
01 C 11 CERTO
02 E 12 ERRADO
03 B 13 A
04 D 14 B
05 B 15 C
06 C 16 ERRADO
07 D 17 CERTO
08 E 18 CERTO
09 D 19 ERRADO
10 E 20 CERTO
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NDICE
CAPTULO 01 .................................................................................. 49
Abertura e Movimentao de Contas ................................................................... 49
Conta Pessoa Fsica e Jurdica ........................................................................................49
Tipos de Conta ................................................................................................................ 50
CAPTULO 02 .................................................................................. 53
Pessoa Fsica e Pessoa Jurdica ............................................................................. 53
Pessoas Fsicas ................................................................................................................ 53
Das Pessoas Jurdicas ..................................................................................................... 55
CAPTULO 03 .................................................................................. 58
Cheques ............................................................................................................... 58
CAPTULO 04 .................................................................................. 62
Produtos e Servios Bancrios .............................................................................. 62
Minha Casa, Minha Vida ................................................................................................62
Como Participar .............................................................................................................. 63
FGTS ............................................................................................................................... 65
Legislao Aplicada ao Programa Minha Casa, Minha Vida ................................. 66
Decreto n 7.499, de 16 de Junho de 2011 ....................................................................66
CAPTULO 05 .................................................................................. 71
Produtos e Servios Bancrios .............................................................................. 71
FIES ................................................................................................................................. 71
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CAPTULO 01
Abertura e Movimentao
de Contas
Nesse captulo, sero abordados conceitos ligados
diretamente ao cotidiano de um funcionrio de uma
instituio financeira, cobrando do candidato habili-
dades que sero utilizadas no desempenho de suas
funes, aps aprovao no concursos pblico.
Conta Pessoa Fsica e Jurdica
Nesse tpicos veremos os tipos de contas que uma
Pessoa Fsica ou um Pessoa Jurdica pode abrir, quais
so os documentos necessrios para a abertura dessa
conta e qual a diferena entre elas, mas antes vamos
a uma breve explicao do que uma Pessoa Fsica e do
que uma Pessoa Jurdica.
Pessoa Fsica: basicamente o ser humano desde
seu nascimento at sua morte, ou seja, voc uma
Pessoa Fsica que identificado em todo territ-
rio nacional pelo nmero do seu CPF (Cadastro de
Pessoa Fsica).
Pessoa Jurdica: basicamente uma pessoa
nascida da vontade de outras pessoas por meio de
um contrato social, Pessoa Jurdica uma empresa
ou entidade que identificada por seu CNPJ
(Cadastro Nacional da Pessoa Jurdica).
Tipos de Conta
Os principais tipos de conta so a conta de depsito
vista, conta de depsito a prazo a conta de depsito
de poupana e a conta-salrio.
A conta de depsito vista o tipo mais usual de
conta bancria. Nela, o dinheiro do depositante fica
sua disposio para ser sacado a qualquer momento.
A conta de depsito a prazo o tipo de conta em
que o seu dinheiro s pode ser sacado depois de um
prazo fixado por ocasio do depsito
A poupana foi criada para estimular a economia
popular e permite a aplicao de pequenos valores que
passam a gerar rendimentos mensalmente.
A conta-salrio um tipo especial de conta de
registro e controle de fluxo de recursos, destinada a
receber salrios, proventos, soldos, vencimentos, apo-
sentadorias, penses e similares. A conta-salrio no
admite outro tipo de depsito alm dos crditos da
entidade pagadora e no movimentvel por cheques.
A conta-salrio tem regulamentos prprios no se
utilizando os regulamentos aplicveis s demais conta
de depsito.
Documento Necessrios para
Abertura de uma Conta Depsito
Abertura e a manuteno de conta de depsito
pressupem contrato firmado entre as partes - institui-
o financeira e cliente. O banco no obrigado a abrir
ou manter conta de depsito para o cidado. Este, por
sua vez, pode escolher a instituio que lhe apresente
as condies mais adequadas para firmar tal contrato.
Para abertura de conta de depsitos obrigatria a
completa identificao do depositante, mediante preen-
chimento de ficha-proposta de abertura de conta, que
o contrato firmado entre banco e cliente contendo,
no mnimo, as seguintes informaes, que devero ser
mantidas atualizadas pela instituio financeira:
Qualificao do Depositante
No caso da Pessoa Fsica sero necessrios os se-
guintes dados:
Nome completo;
Filiao;
Nacionalidade;
Data e local do nascimento;
Sexo;
Estado civil;
Nome do cnjuge, se casado;
Profisso;
Documento de identificao (tipo, nmero, data
de emisso e rgo expedidor);
Nmero de inscrio no Cadastro de Pessoas
Fsicas - CPF.
E apresentar os originais dos seguintes documentos:
Documento de identificao (carteira de iden-
tidade ou equivalente, como, por exemplo, a
carteira nacional de habilitao nos moldes pre-
vistos na Lei 9.503, de 1997);
Inscrio no Cadastro de Pessoa Fsica (CPF);
Comprovante de residncia.
Os documentos devem ser atuais, com no mximo
60 dias (exceto documentos anuais, como a Declara-
o de Imposto de Renda, o IPTU ou o IPVA).
No caso da Pessoa Jurdica, sero necessrios os
seguintes dados:
Razo social;
Atividade principal;
Forma e data de constituio;
Documentos, contendo as informaes referidas
na alnea anterior, que qualifiquem e autorizem
os representantes, mandatrios ou prepostos a
movimentar a conta;
Nmero de inscrio no Cadastro Nacional de
Pessoa Jurdica - CNPJ;
Atos constitutivos, devidamente registrados, na
forma da lei, na autoridade competente.
E apresentar os originais dos seguintes documentos:
Documento de constituio da empresa (contrato
social e registro na junta comercial);
Documentos que qualifiquem e autorizem os re-
presentantes, mandatrios ou prepostos a movi-
mentar a conta;
Inscrio no Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica
(CNPJ).
Demais Informaes
Tanto para pessoa fsica quanto para pessoa
jurdica sero exigidas a apresentao das seguin-
tes informaes:
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Endereos residencial e comercial completos
(Para a comprovao de residncia necessrio a
apresentao de um documento emitido por um
rgo governamental, em nome do titular, caso o
documento esteja em nome de um terceiro, ne-
cessrio uma procurao de que o titular reside
junto ao terceiro, autenticada em cartrio);
Nmero do telefone e cdigo DDD;
Fontes de referncia consultadas;
Data da abertura da conta e respectivo nmero;
Assinatura do depositante.
O jovem menor de 16 anos que queira ser titular
de conta bancria, precisa ser representado pelo pai,
pela me ou pelo responsvel legal, j o maior de 16 e
menor de 18 anos no emancipado deve ser assistido
pelo pai, pela me ou pelo responsvel legal
Se a conta de depsitos for titulada por menor ou
por pessoa incapaz, alm de sua qualificao, tambm
dever ser identificado o responsvel que o assistir ou
o representar.
Abertura de Conta em Moeda Estran-
geira no Exterior
A regulamentao brasileira no alcana o exterior,
no sendo possvel, por consequncia, a existncia de
norma editada no Pas regulando a matria. Assim,
a abertura e a manuteno de conta no exterior
dependem da regulamentao do pas especfico.
As remessas para constituio de disponibilidade no
exterior podem ser realizadas diretamente na rede
bancria autorizada a operar em cmbio, observados
os princpios de legalidade e de fundamentao econ-
mica das transferncias. permitido s pessoas fsicas
e jurdicas residentes, domiciliadas ou com sede no Pas
pagar suas obrigaes com o exterior com utilizao
dessas disponibilidades.
Os residentes no exterior podem abrir conta em
reais no Brasil, h previso legal e regulamentar para
que pessoas fsicas ou jurdicas residentes, domicilia-
das ou com sede no exterior sejam titulares de conta
em reais em banco autorizado a operar no mercado
de cmbio, sendo necessrio que tambm haja inte-
resse do banco em abrir e manter a referida conta.
As movimentaes ocorridas em tais contas ca-
racterizam ingressos ou sadas de recursos no Brasil e,
quando em valor igual ou superior a R$10 mil, esto
sujeitas a comprovao documental, registro no
sistema informatizado do Banco Central e identificao
da provenincia e destinao dos recursos, da natureza
dos pagamentos e da identidade dos depositantes e
dos beneficirios das transferncias efetuadas.
Ainda pode-se abrir uma conta no Brasil com
moeda estrangeira, As contas em moeda estrangeira
no Pas podem ser abertas por estrangeiros transito-
riamente no Brasil e por brasileiros residentes ou do-
miciliados no exterior. Alm dessas situaes, existem
outras especificamente tratadas na regulamentao.
Tipos de Conta
Agora veremos os tipos de conta, mas antes preci-
saremos entender qual a diferena de uma conta
individual e conta conjunta:
Conta individual: a conta que tem um nico titular.
Conta Conjunta: a conta que tem mais de um
titular.
H duas opes de conta conjunta: a SOLIDRIA e
a NO-SOLIDRIA. A conta conjunta SOLIDRIA pode
ser movimentada em conjunto ou isoladamente pelos
titulares, j a NO-SOLIDRIA ou SIMPLES exige que as
transaes sejam aprovadas por todos os titulares para
serem efetivadas.
A diferena entre a conta conjunta SOLIDRIA e a
NO-SOLIDRIA est na necessidade ou no da apro-
vao de todos os titulares para uma transao, veja
o esquema a baixo:
Solidria
No-Solidria
No necessita da
aprovao de todos
os ttulares para
movimentar
Necessita da
aprovao de todos
os ttulares para
movimentar
Conta-salrio
A conta-salrio um tipo especial de conta de
registro e controle de fluxo de recursos, destinada a
receber salrios, proventos, soldos, vencimentos, apo-
sentadorias, penses e similares. A conta-salrio no
admite outro tipo de depsito alm dos crditos da
entidade pagadora e no movimentvel por cheques.
A conta-salrio pode ser movimentada por meio de
carto, DOC e TED (Transferncia nica).
Vantagens da Conta-salrio
Um benefcio trazido pela conta-salrio a pos-
sibilidade de o empregado transferir o seu salrio para
outra conta diferente daquela aberta pelo empregador,
sem precisar pagar tarifa por isso.
A indicao da conta a ser creditada deve ser co-
municada pelo beneficirio instituio financeira por
escrito ou por meio eletrnico legalmente aceito como
instrumento de relacionamento formal, em carter
de instruo permanente. A instituio obrigada a
aceitar a ordem no prazo mximo de cinco dias teis
contados da data do recebimento da comunicao.
Caso o empregado formalize o pedido no banco
contratado pela empresa pagadora, os recursos devem
ser transferidos para o banco escolhido pelo emprega-
do, no mesmo dia do crdito, at s 12 horas.
O empregado tambm pode optar pelo saque dos
recursos da prpria conta-salrio ou pela sua transfe-
rncia para conta de depsitos aberta no mesmo banco.
Outro benefcio a iseno de algumas tarifas
sobre essas contas.
Abertura
Para abertura da conta-salrio, necessrio que
seja firmado um contrato ou convnio entre a institui-
o financeira e o empregador. A conta-salrio no
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aberta por iniciativa do empregado. A conta-salrio
aberta por iniciativa do empregador, que responsvel
pela identificao dos beneficirios.
Os bancos no so obrigados a abrir Conta-salrio,
as instituies financeiras somente esto obrigadas a
abrir conta-salrio se prestarem servios de execuo
de folha de pagamento de uma empresa. Para isso,
necessrio que seja firmado um contrato ou convnio
entre a instituio financeira e o empregador.
Conta Corrente Pessoa Fsica
A Conta Corrente Pessoa Fsica proporciona a livre
movimentao dos recursos disponveis, utilizando
a agilidade e a flexibilidade da internet, do Talo de
Cheques ou do Carto Magntico.
Por meio do acesso do Internet Banking, o corren-
tista pode efetuar todo tipo de pagamento e cadastrar
suas contas para dbito automtico, o correntista faz
transferncias, DOC, TED e ainda pode recarregar os
crditos do seu celular.
Na conta Corrente Pessoa Fsica, h duas opes
de conta conjunta: a SOLIDRIA e a NO-SOLIDRIA.
A conta conjunta SOLIDRIA pode ser movimentada
em conjunto ou isoladamente pelos titulares, j a NO-
-SOLIDRIA ou SIMPLES exige que as transaes sejam
aprovadas por todos os titulares para serem efetivadas.
As contas conjuntas SIMPLES ou NO-SOLIDARIAS
so conhecidas tambm como contas tipo E, nesse
tipo de conta, proibido o uso de carto magntico.
Conta Simplificada ou Especial
O grande diferencial das Conta Simplificada est
em seu processo de abertura facilitada, pratico e no
h muita burocracia.
Ao abrir uma Contas Simplificada, o correntista
recebe uma carto magntico para fazer saques, dep-
sitos, pagamentos e transferncias via DOC ou TED.
Limitaes
As duas maiores limitaes da Conta Simplificada
esto em:
Os crditos e o saldo da Conta Simplificada so li-
mitados ao somatrio de crditos ou saldo de R$
1.000,00/ms.
A tarifao aps o 4 extrato, o 4 deposito e 4
extrato do ms.
Conta Corrente Pessoa Jurdica
A Conta Corrente Pessoa Jurdica proporciona a
livre movimentao dos recursos disponveis para a
empresa, utilizando do Talo de Cheques, do Carto
Magntico, DOC e TED.
Se dois ou mais diretores assinam conjuntamente,
essa pessoa jurdica NO pode ter CARTO MAGNTICO.
Conta eletrnica
A conta eletrnica destinada a brasileiro que
residem fora do Brasil, a conta pode ser movimentada
por meio de carto magntico, transferncia com DOC
e TED. Tendo uma limite mensal de R$ 3.000,00 se
aberta fisicamente no exterior.
01. Para a abertura de uma conta corrente pessoa
fsica, necessrio a completa identificao da
pessoa por meio de fixa-proposta onde deve ser
apresentada as seguintes informaes: RG ou
documento equivalente, CPF e um comprovante
de residncia.
ERRADO. A questo pede as informaes, mas traz os
documentos que a pessoa deve apresentar na hora
da abertura da conta (devem ser os originais), as in-
formaes necessrias par o preenchimento da fixa-
-proposta so:
Nome completo;
Filiao;
Nacionalidade;
Data e local do nascimento;
Sexo;
Estado civil;
Nome do cnjuge, se casado;
Profisso;
Documento de identificao (tipo, nmero, data
de emisso e rgo expedidor);
Nmero de inscrio no Cadastro de Pessoas
Fsicas CPF.
01. (FCC) Em relao conta corrente e sua movi-
mentao, pode-se afirmar que:
a) O prazo de prescrio do cheque de 360 dias
aps o prazo da apresentao de 180 dias.
b) A conta conjunta solidria necessita de assinatura
de todos os titulares para movimentao.
c) Os bancos podem recusar o pagamento de
cheques nos casos em que havendo insuficin-
cia de fundos h divergncia na assinatura do
emitente ou irregularidade no preenchimento.
d) A conta corrente pode ser pessoal ou conjunta. A
conta corrente conjunta pode, por sua vez, pode
ser no solidria ou solidria.
e) O cheque pr-datado, aps aceito por um esta-
belecimento comercial passa a ter as caractersti-
cas de uma nota promissria e no mais de uma
ordem de pagamento vista.
02. (CESGRANRIO) A conta corrente o produto
bsico da relao entre o cliente e o banco, pois
por meio dela so movimentados os recursos dos
clientes. Para abertura de uma conta corrente in-
dividual, so necessrios e indispensveis os se-
guintes documentos:
a) Documento de identificao, como cdula de
identidade (RG), ou documentos que a substi-
tuem legalmente, cadastro de pessoa fsica (CPF)
e comprovante de residncia.
b) Documento de identificao, como cdula de
identidade (RG) ou documentos que a substituem
legalmente, cadastro de pessoa fsica (CPF) e ttulo
de eleitor com comprovante da ltima votao.
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c) Documento de habilitao com foto com o
nmero do CPF, comprovante de residncia,
certido de nascimento ou casamento e certifica-
do de reservista.
d) Cadastro de pessoa fsica (CPF), cdula de identi-
dade (RG), comprovante de residncia, ttulo de
eleitor e certido de nascimento ou casamento,
se for o caso.
e) Cadastro de pessoa fsica (CPF), cdula de identi-
dade (RG), ttulo de eleitor com comprovante da
ltima votao, certificado de reservista, e com-
provante de residncia.
03. (FCC ) Est correto dizer que:
a) A transformao de conta conjunta em individual
feita mediante a solicitao de um dos titulares.
b) Para abertura de uma conta corrente junto a
uma instituio financeira necessrio apenas
carteira de identidade.
c) Para encerrar uma conta corrente junto a uma
Instituio Financeira necessrio primeiramen-
te verificar se todos os cheques emitidos foram
compensados para no evitar a incluso do nome
no cadastro de emitentes de cheque sem fundo.
d) Abrir uma conta corrente s permitido aos
maiores de 18 anos e aos menores, com idade
entre 16 e 18 anos incompletos, desde que repre-
sentados ou assistidos pelo responsvel legal e
aos emancipados.
e) Os menores emancipados no podem movimen-
tar uma conta corrente.
04. A conta deposito vista o tipo de conta de que
o seu dinheiro s pode ser sacado depois de um
prazo fixado por ocasio do depsito.
05. A conta-salrio um tipo especial de conta de
registro e controle de fluxo de recursos, desti-
nada a receber salrios, proventos, soldos, ven-
cimentos, aposentadorias, penses e similares.
A conta-salrio admite outro tipo de depsito
alm dos crditos da entidade pagadora e movi-
mentvel por cheques.
06. A apresentao dos documentos originais para
a comprovao de residncia, os documentos
devem ser atuais, com no mximo 60 dias (exceto
documentos anuais, como a Declarao de
Imposto de Renda, o IPTU ou o IPVA).
07. Pessoas residentes no exterior no pode em
hiptese alguma conta corrente.
08. Uma pessoa fsica, pode abrir uma conta corrente,
ela pode ser individual ou conjunta, as conta
conjunta pode ser solidarias ou no-solidria.
09. H duas opes de conta conjunta: a solidria e
a no-solidria. A conta conjunta solidria pode
ser movimentada em conjunto ou isoladamente
pelos titulares, j a no-solidria ou simples exige
que as transaes sejam aprovadas por todos os
titulares para serem efetivadas
10. As contas simplificadas ou especiais tem algumas
limitaes uma delas so os limites de crditos ou
saldo de R$ 2.000,00/ms.
01 D 06 CERTO
02 A 07 ERRADO
03 D 08 CERTO
04 ERRADO 09 CERTO
05 ERRADO 10 ERRADO
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CAPTULO 02
Pessoa Fsica e Pessoa Jurdica
Quando se usa o termo pessoas, abrangem-se
tanto pessoas fsica como pessoas jurdicas. Esse um
tema constantemente cobrado em concursos pblicos.
Pessoas Fsicas
Personalidade e Capacidade
As pessoas fsicas so seres humanos, tambm
sujeitos das relaes jurdicas com aptido para
adquirir direitos e contrair obrigaes.
As pessoas naturais so dotadas de:
Personalidade: a aptido para adquirir direitos e
contrair obrigaes ou deveres. Conforme previsto no
artigo 2 do Cdigo Civil, a pessoa natural adquire per-
sonalidade com o nascimento com vida, porm, existe
proteo legal desde a concepo (nascituro). Agora voc
pode estar se perguntando: e se a criana nascer morta?
Neste caso teremos a figura do natimorto. Este tem
proteo no que tange os direitos de personalidade, como
um nome, proteo a sua imagem e tambm a sepultura.
Sobre a questo da personalidade, surgem duas
teorias:
Natalista: personalidade se inicia com o nasci-
mento com a vida;
Concepcionalista: corrente minoritria, defende
que a personalidade se inicia com a concepo.
Capacidade: a medida da personalidade. Divide-
-se em:
De direito ou de gozo: consiste na capacidade
para a aquisio de direito, que ocorre com o
incio da personalidade;
De fato ou de exerccio: consiste na aptido para
o exerccio de seus direitos por si mesmo (incio,
com a maioridade, aos 18 anos completos, ou
emancipao). Tambm se adquire em casos em
que cessem as causas da incapacidade.
Incapacidade
Algumas pessoas no possuem sua capacidade
plena. Todas as pessoas so capazes de direitos, porm,
nem todas so consideradas capazes de fato. Essa res-
trio imposta por lei a chamada incapacidade, que
pode ser total (art. 3 do CC) ou parcial (art. 4 CC):
Absoluta - prevista no artigo 3 do Cdigo Civil -
menores de 16 anos, deficientes mentais ou doentes
que no tm necessrio discernimento para a prtica
dos atos da vida civil e/ou que por causa transitria no
podem exprimir sua vontade.
Efeitos: exige a representao.
Quando os incapazes so representados ou assis-
tidos falamos que h o suprimento da incapacidade!
Relativa - prevista no artigo 4 do Cdigo Civil -
maiores de 16 anos e menores de 18 anos, brios ha-
bituais, viciados em txicos, deficientes mentais com
discernimento reduzido, excepcionais sem desenvolvi-
mento mental completo e prdigos.
Efeitos: o incapaz pratica os atos assistido. A capa-
cidade do ndio (silvcola) regulada por lei prpria: Lei
6.001/73. Em regra, os ndios isolados so absoluta-
mente incapazes.
Vale ressaltar o artigo 7, pargrafo 8:
8 So nulos os atos pratcados entre ndios no in-
tegrados e qualquer pessoa estranha comunidade
indgena quando no tenha havido assistncia do
rgo tutelar competente.
Pargrafo nico. No se aplica a regra deste artgo
no caso em que o ndio revele conscincia e conheci-
mento do ato pratcado, desde que no lhe seja pre-
judicial, e da extenso dos seus efetvos
O artigo 9 da lei supracitada estabelece regras
para que o silvcola possa solicitar ao judicirio a sua
capacidade plena, sendo a FUNAI a responsvel pela
representao dos ndios.
Cessao da Incapacidade:
A incapacidade cessa quando cessarem as causas
que lhe deram origem ou com a emancipao, que
pode ocorrer das seguintes maneiras:
Voluntria: concedida pelos pais (idade mnima
de 16 anos) por meio de escritura pblica;
Judicial: deferida pelo juiz ao menor com idade
mnima de 16 anos, aps ouvido o Ministrio
Pblico e o Tutor, por meio de sentena;
Legal: de maneira automtica nos casos previstos
no artigo 5, do inciso II ao V do CC:
II. pelo casamento;
III. pelo exerccio de emprego pblico efetvo;
IV. pela colao de grau em curso de ensino
superior;
V. pelo estabelecimento civil ou comercial, ou
pela existncia de relao de emprego, desde
que, em funo deles, o menor com dezesseis
anos completos tenha economia prpria.
A regra que a emancipao irrevogvel, porm
poder ser invlida se o ato que a concedeu for nulo
ou anulvel.
Pense na seguinte situao como exemplo: uma
jovem de 16 anos casa-se com um rapaz de 19 anos.
Um ano aps a celebrao do casamento ocorre o
divrcio do casal. A jovem encontra-se com 17 anos de
idade (idade em que seria considerada relativamente
incapaz), porm, como o casamento foi vlido e a jovem
emancipada por tal ato, continua sendo capaz, mesmo
com o divrcio. Agora, no mesmo caso, se o casamento
fosse considerado nulo, poderia esta emancipao ser
considerada invalidada.
Tambm importante ressaltar o Enunciado 397
da V Jornada de Direito Civil:
Art. 5. A Emancipao por concesso dos pais ou
por sentena do juiz est sujeita a desconsttuio
por vcio de vontade.
Individualizao da Pessoa Fsica
Cada pessoa nica e se identifica pelo nome,
estado e domiclio.
Nome: composto por prenome (que pode ser simples
ou composto) e sobrenome ou patronmico ou apelido de
famlia (tambm pode ser simples ou composto).
Tambm existe o agnome (sinal distintivo de
pessoas da mesma estirpe) e o que conhecemos por
apelido, que aqui ser chamado de alcunha. A regra
: o nome imutvel, porm, h casos em que a lei
permite alterao, so eles:
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Expe ao ridculo;
Erro grfico evidente;
Proteo testemunha;
Uso prolongado e constante de nome diverso do
registro civil;
No primeiro ano aps a maioridade (no podendo
prejudicar o sobrenome);
Incluso de alcunha;
Para evitar a homonmia;
Adoo;
Traduo;
Mudana do estado familiar (exemplo: casamento).
Estado:
Individual: relaciona-se idade (maior ou
menor), ao sexo e a sade mental e fsica.
Familiar: situao na famlia. O estado civil ou
o vnculo de parentesco (consanguneo, por afini-
dade ou civil).
Poltico: relao com o Estado, se brasileiro nato
ou naturalizado e estrangeiro.
Domiclio:
Voluntrio: escolhido livremente pela pessoa
para sua residncia (geral), trabalho, existe o
nimo de constituir ali seu domicilio.
Domicilio diferente de residncia!
Contratual: os contratantes especificam para que
cumpram os direitos e obrigaes firmados em
contrato (eleio);
A simples mudana de residncia no configura
mudana de domiclio, deve-se ter a inteno
de mudana do domiclio.
Legal ou necessrio: determinado em lei:
Art. 76. Tm domiclio necessrio o incapaz, o
servidor pblico, o militar, o martmo e o preso.
Pargrafo nico. O domiclio do incapaz o do
seu representante ou assistente; o do servidor
pblico, o lugar em que exercer permanentemente
suas funes; o do militar, onde servir, e, sendo da
Marinha ou da Aeronutca, a sede do comando a
que se encontrar imediatamente subordinado; o do
martmo, onde o navio estver matriculado; e o do
preso, o lugar em que cumprir a sentena.
Plural: quando a pessoa natural tiver mais de
uma residncia, onde alternadamente viva,
sendo considerada seu domiclio qualquer uma e
quando for incerto, onde for encontrado.
Direitos da Personalidade
So direitos subjetivos que possuem como objeto
os valores fundamentais da pessoa. No existe um rol
taxativo (podendo surgir mais, no h uma limitao),
com previso nos artigos 11 a 21 do Cdigo Civil. Vale
ressaltar inicialmente o artigo 11 do Cdigo Civil, que
vem sendo abordado em diversas provas, vejamos:
Art. 11. Com exceo dos casos previstos em lei, os
direitos da personalidade so intransmissveis e irre-
nunciveis, no podendo o seu exerccio sofrer limita-
o voluntria.
Como se percebe na leitura do artigo, os direitos de
personalidade no podem sofrer limitao voluntria,
porm, o Enunciado 4 da I Jornada de Direito, dita que
o exerccio dos direitos da personalidade pode sofrer
limitao voluntria, desde que no seja permanen-
te nem geral, como o caso do direito de imagem.
Portanto, uma regra que admite excees.
Porm, cuidado com o comando da questo: se so-
licitar de acordo com o texto legal, assinale de acordo
com o texto da lei.
Visam essencialmente a proteo da vida, honra,
imagem, integridade fsica, liberdade, entre
outros, sendo:
Intransmissveis: no existe possibilidade de
passar para terceiros;
Irrenunciveis: no h como renunciar o seu uso,
visto que todo indivduo nasce e morre com ele;
Imprescritveis: no recaem regras de prescrio;
Impenhorveis: sobre estes no recair penhora;
Ilimitados: no existe um rol taxativo, muitos
outros podero existir;
Absolutos: oponvel erga omnes, isto , todos tm
o dever de absteno, de respeito a estes direitos;
Inexpropriveis: ningum ter sua proprieda-
de. No artigo 13 e nos seguintes, esto previstas
diversas disposies sobre a personalidade, lem-
brando que no so taxativos:
proibida a disposio do prprio corpo
quando importar diminuio permanente
da integridade fsica, ou contrariar os bons
costumes, salvo por exigncia mdica e para
transplante conforme previsto em lei;
permitida, com cunho cientfico, ou altrustico,
a disposio gratuita do prprio corpo, no todo
ou em parte, para depois da morte, podendo
este ato ser revogado a qualquer tempo;
Ningum pode ser constrangido a submeter-se,
quando expe sua vida em risco, a tratamento
mdico ou a interveno cirrgica;
Toda pessoa tem direito ao nome, compreen-
dendo o prenome e o sobrenome e este no
pode ser empregado por outrem em publi-
caes ou representaes que a exponham
ao desprezo pblico, ainda quando no haja
inteno difamatria;
Sem que haja autorizao, no se pode usar o
nome alheio em propaganda comercial;
O pseudnimo adotado para atividades lcitas
goza da proteo que se d ao nome das pessoas;
Salvo se autorizadas, ou se necessrias admi-
nistrao da justia ou manuteno da ordem
pblica, a divulgao de escritos, a transmisso
da palavra, ou a publicao, a exposio ou a
utilizao da imagem de uma pessoa podero
ser proibidas, por meio de seu requerimento e
sem prejuzo da indenizao que couber, caso
lhe atingirem a honra, a boa fama ou a respei-
tabilidade, ou se destinem a fins comerciais e
caso a pessoa seja falecida ou ausente. So
partes legtimas para requerer essa proteo o
cnjuge, os ascendentes ou os descendentes;
A vida privada da pessoa natural inviolvel, e
o juiz, a requerimento do interessado, adotar
as providncias necessrias para impedir ou
fazer cessar ato contrrio a essa disposio.
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Fim da Personalidade da Pessoa
Natural
A morte o fim da pessoa natural, extinguindo
sua personalidade. Podendo ocorrer das seguin-
tes maneiras:
Morte Real: quando o corpo da pessoa natural
cessa suas atividades vitais (se atesta a morte
com prova direta, isto , um mdico poder
atestar que aquele corpo no tem mais vida);
Morte Presumida: ocorre nos casos de ausncia
ou desaparecimento da pessoa natural, sendo
declarada da seguinte maneira (em Ao de
Morte Presumida):
Sem decretao de ausncia: se for extrema-
mente provvel a morte daquele que estava
em perigo, desaparecido em campanha, feito
prisioneiro de guerra ou, aps o trmino da
guerra, esteja desaparecido h mais de dois
anos (artigo 7 do CC);
Com decretao de ausncia: quando a pessoa
desaparece sem deixar vestgios (artigo 6 CC)
como costumamos falar: pessoa em LINS (lugar
incerto e no sabido). Nesses casos de ausncia,
decorrido um ano da arrecadao dos bens (es-
tabelecido um curador, de preferncia as pessoas
citadas no artigo 25 do CC), ou decorridos trs
anos se este deixou um representante, os inte-
ressados (previstos no artigo 27 do CC) podero
requerer a abertura da sucesso provisria. Aps
o perodo de dez anos da sentena que concedeu
a abertura da sucesso provisria, poder ser re-
querida a sucesso definitiva, com o levantamen-
to das caues prestadas na sucesso provisria,
diminuindo o prazo para cinco anos se o ausente
contar com mais de 80 anos de idade.
Assim, conclui-se que existem trs fases da
Ausncia:
Curadoria dos bens;
Sucesso Provisria (atente-se que a sentena
s produzir efeitos 180 dias aps publicada na
impressa);
Sucesso Definitiva.
Morte simultnea: a chamada comorincia,
quando duas pessoas morrem em uma mesma
ocasio, sem que possa ser determinado qual
faleceu primeiro. Tais situaes so importantes
quando tratamos de direitos sucessrios, falecendo
ao mesmo tempo pessoas da mesma famlia e com
direitos sucessrios entre si, exemplo um pai e um
filho. A comorincia uma presuno relativa (iuris
tantum) podendo ser afastada por laudo mdico.
Das Pessoas Jurdicas
As pessoas jurdicas so conjuntos de bens ou
pessoas que acabam por adquirir personalidade
jurdica por fora da lei, ganhando uma vida prpria.
Portanto, a pessoa jurdica no pode ser confundida
com as pessoas naturais (como por exemplo os scios
de uma empresa) que so membros daquela.
Com esta breve conceituao, vamos estudar os
principais tpicos relacionado as pessoas jurdicas.
Classificao
Direito Pblico Interno: Unio, Estados, Distrito
Federal e os Territrios, Municpios, Autarquias (inclusi-
ve associaes pblicas) e demais entidades de carter
pblico criadas por lei;
Direito Pblico Externo: Estados estrangeiros e
todas as pessoas que forem regidas pelo direito inter-
nacional pblico;
Direito Privado: Associaes, Sociedades, Funda-
es, organizaes religiosas e os partidos polticos.
Assim, as pessoas jurdicas so uma unio de
diversas pessoas naturais, com um objetivo comum.
A pessoa jurdica tem uma vida prpria, sendo
autorizada por lei, tendo capacidade para adquirir
direitos e contrair obrigaes.
Assim, podemos resumir que as pessoas jurdicas
so caracterizadas:
Organizao de pessoas ou de bens;
Licitude de seus propsitos ou fins;
Capacidade jurdica reconhecida por norma
jurdica.
Incio da Personalidade Jurdica
Da pessoa jurdica de direito pblico: inicia-se em
razo de fatos histricos, de criao constitucional, de
lei especial e de tratados internacionais, se se tratar
de pessoa jurdica de direito pblico externo (Maria
Helena Diniz).
Da pessoa jurdica de direito privado: com a ins-
crio do ato constitutivo no respectivo registro (juntas
comerciais, cartrios de registros de pessoas jurdicas,
etc.). Ateno ao artigo 45:
Art. 45. Comea a existncia legal das pessoas jur-
dicas de direito privado com a inscrio do ato cons-
ttutvo no respectvo registro, precedida, quando
necessrio, de autorizao ou aprovao do Poder
Executvo, averbando-se no registro todas as altera-
es por que passar o ato consttutvo.
Pargrafo nico. Decai em trs anos o direito de
anular a consttuio das pessoas jurdicas de direito
privado, por defeito do ato respectvo, contado o
prazo da publicao de sua inscrio no registro.
As pessoas jurdicas tm os mesmos direitos de per-
sonalidade da pessoa natural, no que couber, inclusive o
dano moral, conforme a Smula 227 do STJ determina:
Pessoa Jurdica - Dano Moral
A pessoa jurdica pode sofrer dano moral.
Das Pessoas Jurdicas de Direito Privado
As pessoas jurdicas de direito privado, previstas
no artigo 44 do CC, so:
Associaes: pessoas naturais que se organizam
para fins no econmicos;
Podem realizar atividades que tenham finalidade
lucrativa, devendo o lucro ser revertido em favor da
associao.
No h, entre os associados, direitos e obrigaes
recprocos e os associados devem ter iguais direitos,
porm, o estatuto poder instituir categorias de asso-
ciados com vantagens especiais, conforme previsto no
artigo 55 do Cdigo Civil.
Ainda, cabe ressaltar que a associao organiza-
da da seguinte maneira:
Presidncia;
Conselho deliberativo;
Conselho fiscal;
Assembleia Geral.
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Caber assembleia geral destituir os administra-
dores e alterar o estatuto.
Seu ato constitutivo o Estatuto sendo o registro
realizado no Cartrio de Registro de Pessoa Jurdica.
Fundaes: constitudas por ato de seu institui-
dor, escritura pblica ou testamento, por meio de
dotao de bens, especificando sua finalidade e
declarando, se quiser, como devem ser adminis-
tradas. Tambm no possuem fins econmicos e
podem ter a finalidade religiosa, moral, cultural
ou de assistncia. Tm uma finalidade restrita; O
Ministrio Pblico fiscalizar em cada Estado;
Sociedades: so pessoas naturais que se organi-
zam com fins econmicos;
Temos uma diviso em sociedades simples (aquelas
formadas para prestao de servios, como por
exemplo, sociedades de advogados, de mdicos etc.) e
sociedades empresariais (atividade voltada a produo
e comercializao de produtos e servios).
Cabe ressaltar o Enunciado 69 da I Jornada de
Direito Civil que trata das sociedades cooperativas,
vejamos: As sociedades cooperativas so sociedades
simples sujeitas a inscrio nas juntas comerciais.
As empresas pblicas e sociedades de economia
mista tem personalidade jurdica de direito privado,
mesmo contando com capital pblico.
As sociedades so estudadas de modo aprofunda-
do no Direito Empresarial.
Organizaes religiosas: organizaes com fins
religiosos (igrejas, templos), sem fins lucrativos.
O Estado no poder negar sua existncia;
Partidos polticos: pessoas organizadas de modo
formal e legal, tm por base a mesma ideologia
poltica, visando disputa do poder poltico do pas.
As empresas individuais de responsabilidade
limitada: So empresas constitudas por uma nica
pessoa que a titular da totalidade do capital social.
Foi inserida no Cdigo Civil por meio da Lei 12.441
de 2011. Por fim, atentem tambm para a determina-
o do artigo 46 do Cdigo Civil, que dita dados que
devem estar presentes no registro:
Art. 46. O registro declarar:
I. a denominao, os fns, a sede, o tempo de
durao e o fundo social, quando houver;
II. o nome e a individualizao dos fundado-
res ou insttuidores, e dos diretores;
III. o modo por que se administra e represen-
ta, atva e passivamente, judicial e extra-
judicialmente;
IV. se o ato consttutvo reformvel no
tocante administrao, e de que modo;
V. se os membros respondem, ou no, subsi-
diariamente, pelas obrigaes sociais;
VI. as condies de extno da pessoa jurdica
e o destno do seu patrimnio, nesse caso.
Ainda, existem os chamados Entes Despersonaliza-
dos isto , desprovidos de personalidade jurdica.
So exemplos de entes despersonalizados: a massa
falida e o condomnio.
Domiclio das Pessoas Jurdicas
Assim como pessoas naturais, as pessoas jurdicas
tambm possuem um domiclio, onde respondero
pelos direitos e deveres assumidos.
O domiclio das pessoas jurdicas de direito pblico
(artigo 75 CC), so:
Unio = Distrito Federal;
Estados = Respectivas Capitais;
Municpios = local de sua administrao do mu-
nicpio.
Quanto s pessoas jurdicas de direito privado,
segue a regra do artigo 75, IV:
IV. Das demais pessoas jurdicas, o lugar
onde funcionarem as respectvas direto-
rias e administraes, ou onde elegerem
domiclio especial no seu estatuto ou atos
consttutvos.
1 Tendo a pessoa jurdica diversos estabelecimen-
tos em lugares diferentes, cada um deles ser consi-
derado domiclio para os atos nele pratcados.
2 Se a administrao, ou diretoria, tver a sede
no estrangeiro, haver-se- por domiclio da pessoa
jurdica, no tocante s obrigaes contradas por
cada uma das suas agncias, o lugar do estabeleci-
mento, sito no Brasil, a que ela corresponder.
Desconsiderao da Personalidade
Jurdica
Determina o artigo 50 do Cdigo Civil:
Art. 50 - Em caso de abuso da personalidade jurdica,
caracterizado pelo desvio de fnalidade, ou pela
confuso patrimonial, pode o juiz decidir, a requeri-
mento da parte, ou do Ministrio Pblico quando lhe
couber intervir no processo, que os efeitos de certas
e determinadas relaes de obrigaes sejam esten-
didos aos bens partculares dos administradores ou
scios da pessoa jurdica. A desconsiderao a res-
ponsabilizao da pessoa fsica pela m administra-
o, sendo as obrigaes estendidas ao seu patrim-
nio partcular. So legitmados para propor:
Os interessados;
O Ministrio Pblico, no que couber.
Extino da Pessoa Jurdica
Convencional: os scios acordam na dissoluo;
Administrativa: quando, por exemplo, a autori-
zao concedida para funcionamento por rgo
pblico cancelada;
Judicial: ocorre com a determinao judicial;
Fato Natural: ocorrendo a morte dos membros
da sociedade, e caso seu ato constitutivo no
preveja o prosseguimento das atividades pelos
herdeiros, a pessoa jurdica estar extinta.
A extino da pessoa jurdica possui algumas
regras, no ocorrendo de modo automtico, atente
assim, as regras do artigo 51 do Cdigo Civil:
Art. 51. Nos casos de dissoluo da pessoa jurdica ou
cassada a autorizao para seu funcionamento, ela
subsistr para os fns de liquidao, at que est se
conclua.
1 Far-se-, no registro onde a pessoa jurdica
estver inscrita, a averbao de sua dissoluo.
2 As disposies para a liquidao das sociedades
aplicam-se, no que couber, s demais pessoas jurdi-
cas de direito privado.
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3 Encerrada a liquidao, promover-se- o cance-
lamento da inscrio da pessoa jurdica.
Art. 52. Aplica-se s pessoas jurdicas, no que couber,
a proteo dos direitos da personalidade.
01. Considere a seguinte situao hipottica: Carla
est no stimo ms de gestao e, tendo conhe-
cimento de que o beb ser do sexo feminino,
escolheu o nome de Isadora para a criana.
Nessa situao, Isadora dotada de personali-
dade, podendo receber em doao um imvel.
ERRADO. A personalidade civil se inicia com o nasci-
mento com vida (artigo 2 do Cdigo Civil), sempre
resguardada a proteo do nascituro (que a situao
da Isadora).
01. (ESAF) Se uma pessoa, que participava de ope-
raes blicas, no for encontrada at dois anos
aps o trmino da guerra, configurada est a:
a) Declarao judicial de morte presumida, sem de-
cretao de ausncia.
b) Comorincia.
c) Morte Civil.
d) Morte presumida pela declarao judicial de
ausncia.
e) Morte Real.
02. (ESAF) Os martimos tm por domiclio o local
onde estiver matriculado o navio. Tal domiclio :
a) Voluntrio geral.
b) Aparente.
c) Ocasional.
d) Legal.
e) Voluntrio especial.
03. (IESES) Assinale a assertiva correta, segundo o
que estabelece o Cdigo Civil para as situaes
mencionadas:
a) Cessar, para os menores a incapacidade, pela
existncia de relao de emprego, desde que, em
funo desta, o menor com dezesseis anos com-
pletos tenha economia prpria.
b) So absolutamente incapazes de exercer pessoal-
mente os atos da vida civil os excepcionais, sem
desenvolvimento mental completo.
c) Pode ser declarada a morte presumida, sem de-
cretao de ausncia se algum, desaparecido
em companhia ou feito prisioneiro, no for en-
contrado at um ano aps o trmino da guerra.
d) Pode-se exigir que cesse a ameaa, ou a leso, a
direito da personalidade, e reclamar das e danos,
sem prejuzo de outras sanes previstas em lei,
sendo que em tratando de morto, ter legitima-
o para requerer a medida prevista neste artigo
o cnjuge sobrevivente, ou qualquer parente em
linha reta, ou colateral at o terceiro grau.
04. (OAB) Assinale a opo correta acerca das
pessoas naturais e jurdicas.
a) A personalidade civil da pessoa natural tem incio
a partir do nascimento com vida, independente-
mente do preenchimento de qualquer requisito
psquico.
b) O indivduo de 16 anos de idade, ao contrair casa-
mento, adquire a plena capacidade civil por meio
da emancipao, voltando condio de incapaz
se, um ano aps o casamento, sobrevier a separa-
o judicial.
c) Na sistemtica do Cdigo Civil, no se admite a
declarao judicial de morte presumida sem de-
cretao de ausncia.
d) A existncia legal das pessoas jurdicas de direito
privado comea com o incio de suas atividades
jurdicas.
05. (FCC) No tocante ausncia, podero os interes-
sados requerer que se declare a ausncia e se
abra provisoriamente a sucesso:
a) Decorridos dois anos da arrecadao dos bens do
ausente, ou se ele deixou representante ou pro-
curador, em se passando um ano.
b) Decorrido um ano da arrecadao dos bens de o
curador, em se passando trs anos.
c) Decorridos trs anos da arrecadao dos bens do
curador, em se passando dois anos.
d) Decorridos dois anos, independentemente do
ausente ter deixado representante ou procurador.
e) Decorrido um ano da arrecadao dos bens do
curador, em se passando dois anos.
06. (FCC) Pessoa que seja possuidora de duas resi-
dncias regulares. O seu domiclio poder ser:
a) A localidade em que por ltimo passou a residir.
b) O local de sua propriedade em que comeou a
residir em primeiro lugar.
c) Qualquer das residncias.
d) O local onde estiver residindo h mais tempo.
e) Somente se o imvel for de sua propriedade.
07. (FCC) A personalidade civil da pessoa comea:
a) Com a concepo.
b) Com o nascimento com vida.
c) Aos 16 anos de idade.
d) Aos 18 anos de idade.
e) Aos 21 anos de idade.
08. (TRF) Assinalar a alternativa correta no que diz
respeito s pessoas jurdicas.
a) As agncias reguladoras (entidades de carter
pblico criadas por lei, como, por exemplo:
ANATEL, ANP, ANEEL etc.) so pessoas jurdicas
de Direito Pblico interno.
b) As ONGs (Organizaes No-Governamentais)
so entidades organizadas por particulares para
atendimento de interesse pblico e do ponto de
vista jurdico podem constituir-se como associa-
o ou sociedade.
c) As empresas pblicas, as sociedades de economia
mista e as fundaes governamentais so
pessoas jurdicas de Direito Pblico, uma vez que
constitudas, no todo ou em parte, por recursos
pblicos.
d) A pessoa jurdica no passvel de sofrer violao
dos direitos tipicamente da personalidade, tais
como o direito honra e ao nome.
09. Considerando os dispositivos do Cdigo Civil em
vigor sobre os direitos da personalidade, assinale
a alternativa INCORRETA:
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a) Com exceo dos casos previstos em lei, os
direitos da personalidade so intransmissveis
e irrenunciveis, no podendo o seu exerccio
sofrer limitao voluntria.
b) vlida, com o objetivo cientfico, ou altrustico, a
disposio gratuita do prprio corpo, no todo ou
em parte, para depois da morte, sendo tal ato ir-
revogvel.
c) Salvo por exigncia mdica, defeso o ato de dis-
posio do prprio corpo, quando importar dimi-
nuio permanente da integridade fsica, ou con-
trariar os bons costumes.
d) Ningum pode ser constrangido a submeter-se,
com risco de vida, a tratamento mdico ou a in-
terveno cirrgica.
10. (FCC) A respeito das pessoas naturais, certo
que:
a) Os brios habituais, os viciados e os prdigos so
absolutamente incapazes de exercer pessoal-
mente os atos da vida civil.
b) A personalidade civil da pessoa comea com a
concepo e termina com a morte, ainda que
presumida, com ou sem declarao da ausncia.
c) Os excepcionais sem desenvolvimento mental
completo so incapazes relativamente a certos
atos ou maneira de os exercer.
d) A menoridade cessa aos 21 anos completos,
quando a pessoa fica habilitada prtica de todos
os atos da vida civil.
e) A declarao da morte presumida s poder
ser requerida se algum, desaparecido em
campanha, no for encontrado at 2 anos aps o
termino da guerra.
01 A 06 C
02 D 07 B
03 A 08 A
04 A 09 B
05 B 10 C
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CAPTULO 03
Cheques
O cheque uma ordem de pagamento vista e um
ttulo de crdito. A operao com cheque envolve trs
agentes:
O emitente (emissor ou sacador), que aquele
que emite o cheque;
O beneficirio, que a pessoa a favor de quem o
cheque emitido; e
O sacado, que o banco onde est depositado o
dinheiro do emitente.
O cheque uma ordem de pagamento vista,
porque deve ser pago no momento de sua apresenta-
o ao banco sacado.
O cheque tambm um ttulo de crdito para o be-
neficirio que o recebe, porque pode ser protestado ou
executado em juzo.
No cheque esto presentes dois tipos de relao
jurdica: uma entre o emitente e o banco (baseada na
conta bancria); outra entre o emitente e o beneficirio.
A Lei do Cheque 7.357/1985 dispem que so Re-
quisitos Essenciais do cheque:
A denominao cheque inscrita no contexto do
ttulo e expressa na lngua em que este redigido;
A ordem incondicional de pagar quantia deter-
minada; (Esta deve ser determinada por cifra e
por extenso, prevalecendo o extenso em caso de
divergncia.)
O no preenchimento da quantia em algarismos
no impede o pagamento do cheque.
O nome do banco ou da instituio financeira que
deve pagar (sacado);
A indicao do lugar de pagamento;
A indicao da data e do lugar de emisso;
Data: compreende o ms, dia e ano, no se admi-
tindo o ms grafado numericamente.
A assinatura do emitente (sacador), ou de seu
mandatrio com poderes especiais.
Emisso do Cheque
O cheque pode ser emitido de trs formas:
Nominal (ou nominativo) ordem - s pode ser
apresentado ao banco pelo beneficirio indicado
no cheque, podendo ser transferido por endosso
do beneficirio;
Nominal no ordem - no pode ser transferido
pelo beneficirio; e
Ao portador - no nomeia um beneficirio e
pagvel a quem o apresente ao banco sacado.
No pode ter valor superior a R$ 100.
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Para tornar um cheque no ordem, basta o
emitente escrever, aps o nome do beneficirio, a
expresso no ordem, ou no-transfervel, ou
proibido o endosso, ou outra equivalente.
Cheque de valor superior a R$100 tem que ser
nominal, ou seja, trazer a identificao do beneficirio.
O cheque de valor superior a R$100 emitido sem iden-
tificao do beneficirio ser devolvido pelo motivo
48-cheque emitido sem identificao do beneficirio
- acima do valor estabelecido.
Se for cheque emitido por entidade pblica OBRI-
GATRIO a emisso de cheque na forma nominativa
para qualquer valor de emisso.
Cheque Cruzado
Significa que o cheque somente pode ser pago
mediante crdito em conta.
O cruzamento pode ser:
Em branco: quando no indica o nome do banco,
sendo assim pagvel em qualquer banco.
Em preto: quando o nome do banco aparece
entre os traos de cruzamento, portanto apre-
sentvel nica e exclusivamente ao banco men-
cionado entre as linhas.
O cruzamento no pode ser anulado
Endosso
Endosso: a forma que o beneficirio transfe-
re a propriedade de um cheque nominativo ordem,
mediante assinatura no verso do documento. O
endosso pode ser feito de duas formas:
Em Preto: ocorre quando o cheque est nominal a
voc e voc assina atrs e coloca o nome da pessoa a
que voc est passando o cheque.
Em Branco: ocorre quando o cheque est nominal a
voc e voc assina atrs e no coloca o nome da pessoa
a que voc est passando o cheque.
Cadastro de Emitentes de Cheque Sem
Fundos (CCF)
O CCF, operacionalizado pelo Banco do Brasil e
supervisionado pelo BACEN, um cadastro com dados
dos emitentes de cheques sem fundos. A incluso no
CCF ocorre automaticamente quando algum cheque
for devolvido por um dos seguintes motivos:
Motivo 11: cheque sem fundos - 1 apresenta-
o; (quando o cheque devolvido pela 1 vez
no gera incluso no CCF).
Motivo 12: cheque sem fundos - 2 apresentao;
Motivo 13: conta encerrada;
Motivo 14: prtica espria.
Acesso
O titular da conta corrente pode fazer consulta
para saber se o prprio nome ou o de sua empresa est
includo no CCF. A informao pode ser obtida:
Presencialmente
Comparecimento do prprio interessado ou
preposto autorizado, devidamente identificados,
na instituio financeira onde o correntista possui
conta ( vedada a cobrana de qualquer tarifa pela
pesquisa) ou em qualquer central de atendimento ao
pblico do Banco Central. O interessado deve estar
munido dos mesmos documentos exigidos para a
consulta por correspondncia.
Correspondncia
Carta escrita endereada ao Banco Central do Brasil;
Documentos Necessrios:
Pessoa Fsica
Anexar cpias autenticadas da Carteira de Iden-
tidade e do carto de inscrio do n de CPF do
solicitante:
Pessoa Jurdica
Anexar cpias autenticadas:
a) CPF e Identidade do solicitante;
b) Certido simplificada (original ou cpia autenti-
cada), fornecida pela Junta Comercial em papel
timbrado, com chancela e data de emisso igual ou
inferior a trinta dias. Caso a instituio no possa ser
registrada nas Juntas Comerciais, dever entregar
certido simplificada dos Cartrios de Registro Civil
de Pessoas Fsicas e Jurdicas. A referida certido
dispensada caso o contrato, a alterao, o estatuto
ou a ata da assembleia tenham sido registrados h
menos de trinta dias na Junta Comercial;
c) Cpia do contrato social da empresa (no caso de
Ltda.) ou estatuto social e ata da assembleia que
elegeu os representantes legais (no caso de S/A);
d) Procurao particular com firma reconhecida,
assinada por pessoa(s) com competncia para tal,
conforme os documentos citados na alnea anterior.
Internet:
No possvel fazer consultas ao CCF pela internet.
Telefone:
No possvel fazer consultas ao CCF por telefone.
Restries
facultada instituio financeira a abertura, ma-
nuteno ou encerramento de conta de depsitos a
vista cujo titular figure ou tenha figurado no CCF;
proibido o fornecimento de talonrio de cheques
ao depositante enquanto figurar no CCF.
Taxas/Tarifas
cobrado do estabelecimento sacado (banco) taxa
de servio no valor de R$ 6,82 por ocorrncia, admitida
o ressarcimento junto ao correntista;
facultado, ainda, ao estabelecimento sacado
(banco) cobrar do correntista tarifas bancrias, desde
que estejam relacionadas em quadro de aviso afixado
em local visvel na agncia.
Mercado Financeiro
O setor financeiro da economia composto por
quatro segmentos diferentes, que so definidos pelo
tipo de operaes que realizam.
O termo mercado utilizado para definir esses seg-
mentos. Dessa forma, os quatro segmentos do setor fi-
nanceiro correspondem a quatro mercados:
Mercado Monetrio;
Mercado de Crdito;
Mercado de Cmbio;
Mercado de Capitais.
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01. O cheque uma ordem de pagamento a prazo,
por que deve ser pago aps a emisso.
ERRADO. O cheque uma ordem de pagamento
vista, porque deve ser pago no momento de sua apre-
sentao ao banco sacado.
01. Assinale a alternativa correta em relao ao uso
do cheque bancrio.
a) De acordo com a legislao em vigor, o cheque
definido como uma ordem de pagamento a vista.
b) O sacador representa o banco em que est depo-
sitado o dinheiro do emitente.
c) O cheque s pode ser depositado na agncia
bancria de origem, ou seja, na mesma do emitente.
d) A compensao de cheques bancrios, via
cmara de compensao, s possvel quando
emitidos ao portador.
02. Com relao legislao em vigor aplicvel a cir-
culao, endosso e compensao de cheques,
assinale a opo correta.
a) Os servios de compensao de cheques e outros
papis so executados pelo BACEN, segundo
normas editadas pelo CMN.
b) So proibidos a emisso, o pagamento e a com-
pensao de cheque de valor superior a cem reais
sem a identificao do beneficirio.
c) O endosso apenas vlido caso seja lanado no
prprio cheque.
d) Comete fraude o portador que, ao receber
cheque por endosso em branco, completa-o com
o nome de outra pessoa.
e) nulo o endosso lanado em cheque posterior-
mente ao protesto, no produzindo efeitos de
qualquer natureza.
03. Em relao transmisso do cheque, julgue os
prximos itens.
I. O cheque pagvel a pessoa nomeada, com ou
sem clusula expressa ordem, transmissvel
por via de endosso.
II. O endosso deve ser puro e simples, reputando-
-se no escrita qualquer condio a que seja su-
bordinado.
III. O endosso transmite todos os direitos resultan-
tes do cheque. Se o endosso em branco, pode o
portador: complet-lo com o seu nome ou com o de
outra pessoa; endossar novamente o cheque, em
branco ou a outra pessoa; transferir o cheque a um
terceiro, sem completar o endosso e sem endossar.
IV. O endosso em um cheque passado ao portador
torna o endossante responsvel, nos termos das
disposies que regulam o direito de ao, mas nem
por isso converte o ttulo em um cheque ordem.
V. O mandato contido no endosso se extingue por
morte do endossante ou por supervenincia de
sua incapacidade.
Esto certos apenas os itens:
a) I, II, III e IV.
b) I, II, III e V.
c) I, II, IV e V.
d) I, III, IV e V.
e) II, III, IV e V.
04. O cheque deve conter:
I. A denominao cheque inscrita no contexto do
ttulo e expressa na lngua em que este estiver
redigido.
II. A ordem condicional de pagar quantia indetermi-
nada.
III. O nome do banco ou da instituio financeira que
deve pag-lo (sacado).
IV. A indicao do lugar de pagamento, da data e do
lugar da emisso.
V. A assinatura do emitente (sacador), ou de seu
a) I, II, III e IV.
b) I, II, III e V.
c) I, II, IV e V.
d) I, III, IV e V.
e) II, III, IV e V.
05. O cheque um documento que proporciona
grande facilidade aos usurios como meio de pa-
gamento de compras e servios. Analise as afir-
maes abaixo sobre suas principais caractersti-
cas legais:
I. A aceitao de cheques um ato de confiana
entre a pessoa que emite o cheque (emitente) e
aquele que recebe, o beneficirio;
II. Por lei, somente cheques de valor at R$ 100,00
(cem reais) podem ser emitidos ao portador;
III. A pessoa fsica ou jurdica que for includa no
Cadastro de Emitentes de Cheques sem Fundos
(CCF) no pode movimentar, sob hiptese
alguma, sua conta corrente;
IV. Aps cinco anos da incluso, a ocorrncia
retirada do CCF automaticamente, conforme de-
termina o Cdigo de Defesa do Consumidor.
Marque a alternativa CORRETA:
a) So verdadeiros os itens I, II e III.
b) So verdadeiros os itens I, II e IV.
c) So verdadeiros os itens II e III.
d) So verdadeiros os itens II, III e IV.
e) So verdadeiros os itens III e IV.
06. Com relao ao Cadastro de Emitentes de Cheques
sem Fundos (CCF), operacionalizado pelo Banco
do Brasil, so apresentadas cinco afirmativas:
I. Qualquer banco pode fornecer a seus clientes a
informao quanto incluso do seu nome no
CCF, vedada a cobrana de qualquer tarifa por
esta pesquisa.
II. Constitui motivo para incluso do nome do cor-
rentista no CCF a devoluo de um cheque sem
fundos na sua 1 apresentao.
III. Constitui motivo para incluso do nome do cor-
rentista no CCF a devoluo de um cheque por
cancelamento de talonrio pelo sacado.
IV. Pelas normas atuais, quando se trata de conta
corrente e conjunta, so includos no CCF os
nomes e CPF de todos os titulares da conta
conjunta.
V. No caso de cheque devolvido por insuficincia
de fundos, alm da cobrana de tarifas, o banco
pode cobrar do correntista uma taxa de ressarci-
mento.
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So verdadeiras:
a) I e V, apenas.
b) I, II, IV e V, apenas.
c) I e IV, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) I, II, III, IV e V.
07. Um dos recursos disponibilizados pelos bancos
para os clientes movimentarem suas contas cor-
rentes o cheque. Por ser uma ordem de paga-
mento vista de fcil manuseio, o cheque um
dos ttulos de crdito mais utilizados. Qual das
seguintes afirmativas apresenta uma das caracte-
rsticas principais do cheque?
a) Os cheques emitidos acima de R$ 50,00 devem,
obrigatoriamente, ser nominativos, caso contr-
rio sero devolvidos.
b) Os cheques cruzados s podero ser descontados
com autorizao do gerente da agncia bancria
no verso do cheque.
c) O cheque considerado ao portador quando
constar o nome do beneficirio que ir portar o
cheque dentro do seu prazo de validade.
d) Os bancos podem recusar o pagamento de um
cheque em caso de divergncia ou insuficincia
na assinatura.
e) O endosso de um cheque s ser aceito pelo
banco, se o endossante apresentar cpia de uma
procurao transferindo a propriedade do cheque.
08. O cheque deve conter
I. A denominao cheque inscrita no contexto do
ttulo e expressa na lngua em que este estiver
redigido.
II. A ordem condicional de pagar quantia indetermi-
nada.
III. O nome do banco ou da instituio financeira que
deve pag-lo (sacado).
IV. A indicao do lugar de pagamento, da data e do
lugar da emisso.
V. A assinatura do emitente (sacador), ou de seu
a) I, II, III e IV.
b) I, II, III e V.
c) I, II, IV e V.
d) I, III, IV e V.
e) II, III, IV e V.
Ttulos de crdito de grande utilizao, tanto no
mercado interno quanto no externo, o cheque e a letra
de cmbio so produtos bancrios importantes para a
circulao de riquezas e servem de garantia ao sistema
financeiro como um todo. Acerca desses ttulos, julgue
o item seguinte.
09. O cheque, qualquer que seja o seu valor, poder
ser emitido ordem do prprio sacador, por
conta de terceiro ou ao portador.
Acerca da emisso e do pagamento de cheques, julgue
o item que se segue.
10. Caso haja divergncia entre a indicao da
quantia expressa em algarismos e por extenso
em um cheque, a primeira prevalecer.
01 A 06 A
02 B 07 D
03 A 08 D
04 D 09 ERRADO
05 B 10 ERRADO
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CAPTULO 04
Produtos e Servios Bancrios
Preste muita ateno neste captulo sero abor-
dados conceitos ligados diretamente a desempenho
da sua funo dentro da instituio financeira, aps
claro sua aprovao no concurso.
Minha Casa, Minha Vida
O Programa Minha Casa, Minha Vida - PMCMV
um programa do Governo Federal, lanado em abril de
2009, que tem transformado o sonho da casa prpria
em realidade para muitas famlias brasileiras. Em geral,
o Programa acontece em parceria com estados, mu-
nicpios, empresas e entidades sem fins lucrativos in-
centivando a produo e aquisio de novas unidades
habitacionais ou requalificao de imveis urbanos e
produo ou reforma de habitaes rurais.
O programa Minha Casa, Minha Vida compreen-
de os seguintes subprogramas:
O Programa Nacional de Habitao Urbana -
PNHU;
O Programa Nacional de Habitao Rural - PNHR.
Para pessoas que tm renda bruta de at R$
5.000,00 (cinco mil reais), o Programa oferece algumas
facilidades, como, por exemplo, descontos, subsdios e
reduo do valor de seguros habitacionais.
Mais renda para os trabalhadores e desenvolvi-
mento para o Brasil.
Quem Pode Participar
Para participar do Minha Casa, Minha Vida, as
famlias devero estar enquadradas nas faixas de
renda previstas a baixo:
Faixa 1 - Famlias com renda mensal bruta de at
R$ 1.600,00.
Faixa 2 - Famlias com renda mensal bruta de at
R$ 3.275,00.
Faixa 3 - Famlias com renda mensal bruta acima
de R$ 3.275,00 at R$ 5 mil.
A seleo dos beneficirios de responsabilidade
das prefeituras. Portanto, os interessados devem se ca-
dastrar na sede administrativa do municpio.
A lei 11.977/09 traz alguns conceitos muito impor-
tantes para o nosso entendimento, so eles:
Grupo familiar: unidade nuclear composta por um ou
mais indivduos que contribuem para o seu rendimento
ou tm suas despesas por ela atendidas e abrange todas
as espcies reconhecidas pelo ordenamento jurdico bra-
sileiro, incluindo-se nestas a famlia unipessoal.
Imvel novo: unidade habitacional com at 180
(cento e oitenta) dias de habite-se, ou documento
equivalente, expedido pelo rgo pblico municipal
competente ou, nos casos de prazo superior, que no
tenha sido habitada ou alienada.
Oferta pblica de recursos: procedimento reali-
zado pelo Poder Executivo federal destinado a prover
recursos s instituies e agentes financeiros do
Sistema Financeiro da Habitao - SFH para viabilizar
as operaes previstas no inciso III do art. 2.
Requalificao de imveis urbanos: aquisio de
imveis conjugada com a execuo de obras e servios
voltados recuperao e ocupao para fins habita-
cionais, admitida ainda a execuo de obras e servios
necessrios modificao de uso.
Agricultor familiar: considera-se agricultor
familiar e empreendedor familiar rural aquele que
pratica atividades no meio rural (Seguindo todos re-
quisitos trazidos no art. 3 da lei 11.326/06).
Trabalhador rural: pessoa fsica que, em proprie-
dade rural, presta servios de natureza no eventual
a empregador rural, sob a dependncia deste e
mediante salrio.
Toda famlia com renda bruta mensal de at R$ 5
mil pode participar do programa, desde que no possua
casa prpria ou financiamento em qualquer unidade da
federao, ou tenha recebido anteriormente benef-
cios de natureza habitacional do Governo Federal.
Recursos
Os recursos do MCMV so do oramento do Ministrio
das Cidades repassados para a Caixa Econmica Federal,
que o agente operacional do programa. Para atender
Faixa 1, nas modalidade Empresas e Entidades, a Caixa e
o Banco do Brasil analisam e aprovam a contratao dos
projetos apresentados pelas construtoras, conforme as di-
retrizes definidas pelo Ministrio das Cidades. A liberao
dos recursos ocorre a cada medio de obra.
Nas outras faixas de renda e modalidades, os recursos
so repassados pelo ministrio Caixa para subsidiar os
contratos de financiamento dos interessados na aquisio
do imvel tanto na rea urbana como na rural. A contra-
partida dos municpios para a construo da infraestru-
tura externa, assim como alguns equipamentos pblicos
como escolas, postos de sade e creches.
Modalidades
O MCMV possui cinco modalidades para a Faixa 1:
Empresas - atende famlias com renda mensal
de at R$ 1.600, por meio da transferncia de
recursos ao Fundo de Arrendamento Residen-
cial (FAR). Nessa modalidade, a maior parte do
subsdio da Unio. A parcela paga pelo benefi-
cirio de 5% da renda mensal, com prestao
mnima de R$ 25.
Entidades - para as famlias com renda mensal
de at R$ 1.600,00 organizadas em cooperativas
habitacionais ou mistas, associaes e demais en-
tidades privadas sem fins lucrativos. O trabalho
feito por meio da produo, aquisio ou requali-
ficao de imveis j existentes. A Unio concede
subsdio para a construo da unidade por meio
de financiamentos a beneficirios organizados
de forma associativa por uma entidade. A parcela
paga pelo beneficirio de 5% da renda mensal,
com prestao mnima de R$ 25.
Municpios com at 50 mil habitantes - atende
s famlias com renda mensal de at R$ 1.600,00
em municpios com populao de at 50 mil ha-
bitantes, no integrantes de regies metropolita-
nas das capitais estaduais. O subsdio da Unio,
sendo que o valor de contrapartida pode ou no
ser cobrado do beneficirio.
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FGTS - para atender s famlias com renda mensal
at R$ 5 mil por meio do financiamento com
recursos do Fundo de Garantia do Tempo de
Servio.
Rural - modalidade destinada aos agricultores fa-
miliares e trabalhadores rurais com renda anual
bruta de at R$ 15 mil, para o Grupo 1, de R$ 15
mil a R$ 30 mil para o Grupo 2 e de R$ 30 mil a R$
60 mil para o grupo 3.
Impacto Econmico
No ano de 2012, o programa MCMV seguiu influen-
ciando fortemente o crescimento, com um impacto
estimado em 0,8 % no Produto Interno Bruto do pas.
Foi gerado aproximadamente 1,4 milho de postos de
trabalho formais, viabilizados pela superao da marca
de dois milhes de unidades contratadas.
O programa alcanou a contratao de 2.863.384
unidades habitacionais no pas, distribudas por faixa
de renda.
Como Participar
Habitao Urbana
Para famlias com renda at R$ 1.600,00
Para famlias que ganham at R$ 1.600,00 por ms,
existem duas maneiras de participar do programa
Minha Casa, Minha Vida:
Indicao pelo Municpio ou Governo do Estado/
Distrito Federal
Para famlias que no tm renda ou possui renda
familiar bruta mensal at R$ 1.600,00, reside em capital,
regio metropolitana ou municpio com populao igual
ou superior a 50 mil habitantes e no tm imvel, podem
procurar a Prefeitura de suas cidade. As famlias a serem
beneficiadas so indicadas e selecionadas pelo munic-
pio ou Governo do Estado/Distrito Federal
A pessoa deve estar cadastrado no CADNICO. A
Prefeitura inclui, mantm e atualiza esse cadastro.
A execuo das obras do empreendimento rea-
lizada por Construtora contratada pela Caixa ou pelo
Banco do Brasil, que se responsabilizam pela entrega
dos imveis concludos e legalizados. As casas so fi-
nanciada em at 120 prestaes. E o valor das presta-
es calculado de acordo com a renda familiar, sendo
5% da renda, mas nunca menor que R$ 25,00.
Inscrio e seleo
O processo de seleo e indicao das famlias ao
Programa feito pela Prefeitura onde est sendo cons-
trudo o imvel, mediante inscries gratuitas dos inte-
ressados.
As famlias selecionadas sero comunicadas sobre
a data de sorteio das unidades e da assinatura do
contrato de compra e venda.
O Programa prev cotas para idosos, pessoas com
deficincia ou pessoas com mobilidade reduzida
No existe pagamento de taxa de inscrio no
Programa Minha Casa Minha Vida.
Indicao pelas Entidades Organizadoras
Se a pessoa possui renda familiar mensal bruta at R$
1.600,00, pode ser beneficiada do Programa por meio da
indicao de uma Entidade Organizadora habilitada pelo
Ministrio das Cidades, qual a pessoa seja associada.
Alm disso, a pessoa deve estar cadastrado no
CADNICO. A Prefeitura inclui, mantm e atualiza esse
cadastro.
A casa financiada em at 120 prestaes. E o valor
das prestaes calculado de acordo com a renda familiar,
sendo 5% da renda, mas nunca menor que R$ 25,00.
Entidades
As entidades podem ser as cooperativas, associa-
es ou entidades da sociedade civil sem fins lucrativos,
com atribuies de organizar e apoiar as famlias no de-
senvolvimento de cada uma das etapas dos projetos
voltados para a soluo dos problemas habitacionais.
As Entidades so responsveis perante a CAIXA pela
execuo do empreendimento, juntamente com os be-
neficirios, com a Comisso de Acompanhamento de
Obras - CAO e com a Comisso de Representantes - CRE.
Movimentos sociais: alm de reduzir os problemas
habitacionais, o Programa Minha Casa, Minha Vida
estimula o trabalho coletivo.
Quem possui renda familiar bruta at R$ 1.600,00,
pode se inscrever no programa por meio de coopera-
tivas, associaes ou outras entidades privadas sem
fins lucrativos.
Com a unio de todos, os benefcios s
aumentam.
Para Famlias Com Renda at R$ 5.000,00
Pessoas que possuem renda familiar mensal bruta
at R$ 5.000,00, devem procurar um correspondente
imobilirio CAIXA ou do Banco do Brasil.
Como Funciona
A pessoa faz a simulao para saber quanto vai
precisar para comprar seu imvel.
Depois, confere a documentao que dever levar a
Caixa ou ao Banco do Brasil para pedir o financiamento.
O correspondente imobilirio recebe e analisa a do-
cumentao, e, aps a aprovao do cadastro, mostra
para a pessoa as condies permitidas para a compra
do seu imvel, como, por exemplo, possibilidade de
usar o FGTS, o valor de financiamento, a prestao e o
prazo para pagar.
Depois da aprovao do cadastro, o correspon-
dente imobilirio faz a avaliao do imvel, e a pessoa
assina o contrato.
A pessoa ter cobertura pelo Fundo Garantidor de
Habitao Popular (FGHAB) em caso de morte ou inva-
lidez permanente (MIP), danos fsicos no imvel (DFI),
perda temporria de renda.
O Que Necessrio para a Compra do Imvel
Ter mais de 18 anos ou ser emancipado com 16
anos completos;
Ser brasileiro ou possuir visto permanente no pas;
Possuir capacidade civil e de pagamento;
No ter nome em cadastros de devedores, como
SERASA e CSPC;
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O imvel deve ser novo;
No ter recebido desconto em financiamento ha-
bitacional anterior;
No ser proprietrio, cessionrio ou no ter com-
promisso de compra de outro imvel residencial
urbano, concludo ou em construo, indepen-
dente do percentual de propriedade, em um dos
locais abaixo:
No municpio de domiclio, incluindo os limtrofes
e integrantes da mesma regio metropolitana;
No municpio de exerccio de ocupao prin-
cipal, incluindo os limtrofes e integrantes da
mesma regio metropolitana;
No municpio onde pretende fixar residncia.
No possuir financiamento habitacional ativo, nas
condies estabelecidas para o Sistema Financeiro
de Habitao (SFH), em qualquer parte do Pas;
No ser titular de direito de aquisio de imvel
residencial urbano, concludo ou em construo,
onde mora nem onde pretenda morar, inclusive
arrendamento;
A prestao no pode ser maior que 30% da sua
renda familiar mensal bruta;
Sua renda familiar bruta deve ser at R$ 5.000,00
por ms;
O imvel deve ser utilizado para sua moradia;
No ter sido beneficiado no PMCMV;
A garantia do seu financiamento a alienao fi-
duciria do imvel.
Imvel novo: aquele construdo ou em fase de cons-
truo a partir de 26 MAR 2009 e que tenha: at 180 dias
da expedio do habite-se ou documento equivalen-
te, expedido por rgo municipal competente emitido
a partir de 26.03.2009 ou que tenha ultrapassado 180
dias, mas no foi habitado ou alienado ou doado.
A alienao fiduciria funciona assim: o bem
dado como garantia de pagamento ao financiamento
feito com a CAIXA, mas voc usa o bem at o fim do
pagamento do financiamento.
Vantagens de Financiamento
Financiamento no Sistema Financeiro de Habita-
o (SFH);
At 30 anos para pagar;
Utilizao do seu FGTS como parte do pagamento
do imvel;
Taxa de juros a partir de 5%;
Reduo na taxa de juros de 0,5% para quem
possui conta ativa ou inativa com saldo do FGTS
e que tenha 36 contribuies sob o regime do
FGTS;
Desconto para famlias com renda bruta at R$
3.275,00;
O Fundo Garantidor de Habitao Popular
(FGHAB):
Reduz o custo final do financiamento habitacio-
nal;
Garante o pagamento da prestao mensal em
caso de desemprego e reduo temporria da
capacidade de pagamento;
Assume o saldo devedor do financiamento
imobilirio, em caso de morte e invalidez per-
manente;
Assume as despesas de recuperao relativas
a danos fsicos ao imvel conforme condies
estabelecidas no FGHAB.
O que pago?
At a contratao
Taxa de avaliao da proposta de 1,5% sobre o
valor do financiamento, no ato da assinatura do
contrato;
Primeiras contribuies ao FGHAB;
Durante o financiamento;
Parcela de amortizao e juros;
Contribuies ao FGHAB;
Taxa de administrao, de R$ 25,00 se renda
bruta familiar mensal superior a R$ 3.275,00;
Atualizao monetria anual calculada, a cada
aniversrio do contrato, sobre o saldo devedor.
Limites de Renda Familiar Bruta Mensal
De R$ 465,00 a R$ 5.000,00: para imveis nos mu-
nicpios das regies metropolitanas ou equivalen-
tes, municpios-sede de capitais estaduais ou mu-
nicpios com populao igual ou superior a 250 mil.
De R$ 465,00 a R$ 4.300,00: nos demais municpios.
Limites de Financiamento
O valor do imvel corresponde ao maior valor entre
a venda e a compra e depende da avaliao e do que
voc pode pagar por ms:
Imvel at R$ 190 mil: no Distrito Federal ou em
municpios das regies metropolitanas ou equi-
valentes dos estados do RJ e SP;
Imvel at R$ 170 mil: em municpios com popu-
lao igual ou superior a um milho ou em muni-
cpios-sede de capitais estaduais;
lao igual ou superior a 250 mil ou integrantes
de regies metropolitanas ou equivalentes, in-
clusive, da Regio Integrada do Distrito Federal e
Entorno - RIDE;
lao igual ou superior a 50 mil;
Imvel at R$ 90 mil: para demais regies.
Taxas de Juros
Renda familiar bruta
mensal (R$)
Taxa de juros
Taxa de juros para
quem tem conta
no FGTS
MCMV
Nominal Efetiva Nominal Efetiva
(% a.a) (% a.a) (% a.a) (% a.a)
De 465 at 2.455,00 5,00 5,1162 4,5 4,5940
De 2.455,01 at
3.275,00
6,00 6,1678 5,50 5,6408
De 3.275,01 a
5.000,00
7,16 7,3999 6,66 6,8999
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Cnjuges ou companheiros (as), independente-
mente do regime de casamento:
Pode ser utilizado o FGTS, desde que o cnjuge
ou companheiro(a) que no o adquirente principal
comparea no contrato como coadquirente.
Habitao Rural
Famlias com Renda Bruta at R$ 15.000,00
por Ano
um Programa criado pelo Governo Federal no
mbito do Programa Minha Casa, Minha Vida, para pos-
sibilitar ao agricultor familiar ou ao trabalhador rural o
acesso moradia digna. O programa atende a todos os
municpios do pas e permite a compra de material para
viabilizar a construo de uma casa nova ou a conclu-
so/reforma e/ou ampliao da moradia j existente.
Os recursos so do Oramento Geral da Unio -
OGU e concedidos ao agricultor familiar ou trabalhador
rural para aquisio do material de construo e pa-
gamento de mo de obra, para construir a sua casa. O
Valor de at R$25.000,00 para construo da casa e
de at R$ 15.000,00 para concluso/reforma e/ou am-
pliao da casa existente.
O Programa Nacional de Habitao Rural viabiliza
a participao das famlias beneficiadas na construo
das suas casas, na gesto dos recursos financeiros e na
manuteno dos bens e/ou servios gerados propor-
cionando o desenvolvimento comunitrio.
O acesso ao programa se d por meio de grupos de
no mnimo 4 e no mximo 50 famlias organizadas por
uma entidade sem fins lucrativos ou pelo Poder Pblico
que apresenta a proposta CAIXA ou ao Banco do Brasil
para anlise. A Entidade organizadora responsvel
por organizar os grupos e acompanhar a construo de
casas, dentre outras atribuies.
So Entidades Organizadoras todas as pessoas
jurdicas de natureza pblica ou privada, sem fins lu-
crativos. Nessas condies enquadram-se as coope-
rativas, prefeituras, associaes, sindicatos e demais
entidades privadas que representem um grupo de be-
neficirios.
Famlias com Renda Bruta de R$ 15.000,00
at R$ 60.000,00 por Ano
um Programa criado pelo Governo Federal no
mbito do Programa Minha Casa, Minha Vida que
atende famlias de agricultores familiares ou trabalhado-
res rurais com renda familiar bruta anual de R$ 15.000,01
at R$ 60.000,00. O agricultor familiar que comprovar o
seu enquadramento no PRONAF - Programa Nacional
da Agricultura Familiar, mediante apresentao da DAP
- Declarao de Aptido ao PRONAF, em um dos Grupos
B, C, D ou V. O trabalhador rural deve comprovar a renda
de acordo com a sua atividade.
Todas as propostas recebidas sero submetidas s
anlises cadastral e de risco de crdito.
A operao contratada em grupos de famlias, de
no mnimo 04 e no mximo 50 famlias, organizadas
por uma Entidade Organizadora. A Entidade organiza-
dora responsvel por organizar os grupos de famlias
e tambm pelo acompanhamento da construo das
casas, dentre outras atribuies.
FGTS
Como utilizar o FGTS para moradia?
Para utilizar os recursos da conta vinculada do FGTS
na aquisio de moradia prpria o proponente deve
atender aos seguintes pr-requisitos:
Contar com o mnimo de trs anos, considerando
todos os perodos de trabalho, sob o regime do
FGTS;
No ser titular de financiamento imobilirio
ativo, concedido no mbito do SFH, em qualquer
parte do Territrio Nacional;
No ser proprietrio, promitente comprador,
cessionrio ou usufruturio de imvel residencial
concludo ou em construo localizado:
No municpio onde exerce sua ocupao principal;
Na regio metropolitana na qual se situe o muni-
cpio onde exerce sua ocupao principal;
Nos municpios limtrofes daquele onde exerce
sua ocupao principal;
No atual municpio de residncia;
No municpio onde pretende adquirir com o uso
do FGTS.
Valor do Imvel
O valor do imvel no pode ultrapassar o valor
limite de avaliao estabelecido para o mbito do SFH.
Valor do FGTS
Saldo disponvel nas contas vinculadas do trabalha-
dor, desde que o valor do FGTS, acrescido da parcela
financiada, quando houver, no exceda ao menor dos
seguintes valores:
a) Limite mximo do valor de avaliao do imvel es-
tabelecido para as operaes no SFH; ou
b) Da avaliao feita pelo agente financeiro; ou
c) De compra e venda.
Interstcio Mnimo entre Utilizaes
Para utilizao do FGTS na modalidade de aquisi-
o, o imvel transacionado no pode ter sido objeto
de utilizao do FGTS h menos de 03 anos.
Proprietrio de Frao de Imvel Re-
sidencial Quitado ou Financiado, Con-
cludo ou em Construo
Pode utilizar o FGTS para adquirir outro imvel no
caso da propriedade da frao ideal ser igual ou inferior
a 40% do total do imvel.
Compra de Frao Remanescente de
Imvel Residencial Quitado ou Finan-
ciado, Pelo Proprietrio de Frao do
Mesmo Imvel
Pode ser utilizado o FGTS para compra da frao re-
manescente, desde que o adquirente figure na escritu-
ra aquisitiva do imvel ou contrato de financiamento
como coproprietrio. Nesse caso particular, a deteno
de frao ideal pode ultrapassar os 40%.
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Proprietrio de Lotes ou Terrenos
Pode utilizar o FGTS se comprovada a inexistncia
de edificao, por meio da apresentao do carn do
Imposto Predial Territorial Urbano - IPTU e matrcula
atualizada do imvel.
Proprietrio de Imvel Residencial
Recebido por Doao ou Herana
Se o imvel recebido por doao ou herana estiver
gravado com clusula de usufruto vitalcio em favor de
terceiros, o seu proprietrio pode adquirir outro imvel
com recursos do FGTS.
Construo
Caso haja um financiamento concedido dentro ou
fora do SFH ou de autofinanciamento contratado junto
a Cooperativa Habitacional, Companhia de Habita-
o, Administradora de Consrcio de Imveis ou por
contrato de empreitada, o FGTS pode ser utilizado. O
construtor dever apresentar cronograma de obra.
Aquisio e Construo de Imvel
Misto, Destinado Residncia e Insta-
lao de Atividades Comerciais
A utilizao de recursos do FGTS na aquisio de
imvel misto restrita frao correspondente
unidade residencial.
Localizao do Imvel
No municpio onde os adquirentes exeram a sua
ocupao principal ou em municpio limtrofe ou
integrante da regio metropolitana;
No municpio em que os adquirentes j residam
h pelo menos 1 ano, comprovados por, no
mnimo, 2 documentos simultneos, tais como
contrato de aluguel, contas de gua, luz, telefone
ou gs, recibos de condomnio ou declarao do
empregador ou de instituio bancria.
O atendimento dos requisitos exigido, tambm,
em relao ao coadquirente, exceto ao cnjuge.
Legislao Aplicada
ao Programa Minha
Casa, Minha Vida
Decreto n 7.499, de 16 de Junho
de 2011
Art. 1 O Programa Minha Casa, Minha Vida -
PMCMV tem por fnalidade criar mecanismos de in-
centvo produo e aquisio de novas unidades
habitacionais, requalifcao de imveis urbanos
e produo ou reforma de habitaes rurais, para
famlias com renda mensal de at R$ 5.000,00 (cinco
mil reais) e compreende os seguintes subprogramas:
I. Programa Nacional de Habitao Urbana -
PNHU; e
II. Programa Nacional de Habitao Rural -
PNHR.
Pargrafo nico. A execuo do PMCMV observar
as defnies do
Art. 2 Para a execuo do PMCMV, a Unio, obser-
vada a disponibilidade oramentria e fnanceira:
I. Conceder subveno econmica ao bene-
fcirio pessoa fsica no ato da contratao
de fnanciamento habitacional;
II. Partcipar do Fundo de Arrendamento
Residencial - FAR, mediante integralizao
de cotas e transferir recursos ao Fundo
de Desenvolvimento Social - FDS de que
tratam, respectvamente, a Lei n 10.188,
de 12 de fevereiro de 2001, e a Lei n 8.677,
de 13 de julho de 1993;
III. Realizar oferta pblica de recursos dest-
nados subveno econmica ao benef-
cirio pessoa fsica de operaes em muni-
cpios com populao de at cinquenta mil
habitantes;
IV. Partcipar do Fundo Garantdor da Habi-
tao Popular - FGHab; e
V. Conceder subveno econmica por meio
do Banco Nacional de Desenvolvimento
Econmico e Social - BNDES, sob a moda-
lidade de equalizao de taxas de juros e
outros encargos fnanceiros, especifca-
mente nas operaes de fnanciamento
de linha especial para infraestrutura em
projetos de habitao popular.
1 A aplicao das condies previstas no inciso
III do caput dar-se- sem prejuzo da possibilida-
de de atendimento aos municpios com popula-
o entre vinte mil e cinquenta mil habitantes, por
outras formas admissveis no mbito do PMCMV, nos
termos de regulamento do Ministrio das Cidades.
2 O regulamento previsto no 1 dever estabe-
lecer, entre outras condies, atendimento aos mu-
nicpios com populao urbana igual ou superior a
setenta por cento de sua populao total e taxa de
crescimento populacional, entre os anos 2000 e
2010, superior taxa verifcada no respectvo estado.
Art. 3 Para a indicao dos benefcirios do PMCMV,
devero ser observados os requisitos constantes do
art. 3 da Lei no 11.977, de 2009, e o limite de renda
familiar mensal estabelecido no art. 1 deste Decreto.
1 O Ministrio das Cidades defnir os parmetros
de priorizao e enquadramento dos benefcirios do
PMCMV, observado o caput.
2 Alm dos requisitos de que trata o caput, os
estados, os municpios e o Distrito Federal podero fxar
outros critrios de seleo de benefcirios do PMCMV,
previamente aprovados pelos respectvos conselhos
locais de habitao, quando existentes, e em confor-
midade com as respectvas poltcas habitacionais e as
regras estabelecidas pelo Ministrio das Cidades.
Art. 4 Em reas urbanas, devero ser respeitados
os seguintes critrios de prioridade para projetos do
PMCMV, observada a regulamentao do Ministrio
das Cidades:
I. A doao pelos estados, pelo Distrito
Federal e pelos municpios de terrenos lo-
calizados em rea urbana consolidada
para implantao de empreendimentos
vinculados ao programa;
II. A implementao pelos estados, pelo
Distrito Federal e pelos municpios de
medidas de desonerao tributria para
as construes destnadas habitao de
interesse social; e
III. A implementao pelos municpios dos
instrumentos da Lei no 10.257, de 10 de
julho de 2001, que visam ao controle da
reteno das reas urbanas em ociosidade.
Captulo II
Do Programa Nacional de Habitao
Urbana - PNHU
Art. 5 O Programa Nacional de Habitao Urbana
- PNHU tem por objetvo promover a produo ou
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aquisio de novas unidades habitacionais, ou a re-
qualifcao de imveis urbanos.
1 Para a implementao do PNHU, a Unio dispo-
nibilizar recursos na forma prevista nos incisos I, II
e III do art. 2.
2 A assistncia tcnica pode fazer parte da compo-
sio de custos do PNHU.
Art. 6 Para a implantao de empreendimentos no
mbito do PNHU devero ser respeitados os seguin-
tes requisitos, observada a regulamentao do Mi-
nistrio das Cidades:
I. Localizao do terreno na malha urbana
ou em rea de expanso que atenda aos
requisitos estabelecidos pelo Ministrio
das Cidades, observado o respectvo plano
diretor, quando existente;
II. Adequao ambiental do projeto;
III. Infraestrutura bsica que permita ligaes
domiciliares de abastecimento de gua e
energia eltrica e que inclua vias de acesso,
iluminao pblica e soluo de esgotamen-
to sanitrio e de drenagem de guas pluviais;
IV. A existncia ou compromisso do poder
pblico local de instalao ou de ampliao
dos equipamentos e servios relacionados
educao, sade, ao lazer e ao trans-
porte pblico.
Art. 7 A subveno econmica de que trata o inciso
I do art. 2 ser concedida no ato da contratao da
operao de fnanciamento, com o objetvo de:
I. Facilitar a aquisio, produo e requalif-
cao do imvel residencial; ou
II. Complementar o valor necessrio a asse-
gurar o equilbrio econmico-fnanceiro
das operaes de fnanciamento realizadas
pelas entdades integrantes do Sistema Fi-
nanceiro da Habitao - SFH, compreen-
dendo as despesas de contratao, de
administrao e cobrana e de custos de
alocao, remunerao e perda de capital.
1 A subveno econmica a que se refere o inciso
I do caput do art. 2 ser concedida exclusivamente
a muturios com renda familiar mensal de at R$
3.275,00 (trs mil, duzentos e setenta e cinco reais),
uma nica vez por imvel e por benefcirio e ser
cumulatva com os descontos habitacionais conce-
didos nas operaes de fnanciamento realizadas na
forma do art. 9 da Lei no 8.036, de 11 de maio de
1990, com recursos do Fundo de Garanta do Tempo
de Servio - FGTS, at o limite mximo a ser fxado em
ato conjunto dos Ministrios das Cidades, da Fazenda
e do Planejamento, Oramento e Gesto.
2 A subveno de que trata o inciso I do caput do
art. 2 poder ser cumulatva com subsdios conce-
didos no mbito de programas habitacionais dos
Estados, do Distrito Federal ou dos Municpios.
Art. 8 As operaes realizadas com recursos prove-
nientes da integralizao de cotas no FAR e recursos
transferidos ao FDS, conforme previsto no inciso II
do caput do art. 2, benefciaro famlias com renda
mensal de at R$ 1.600,00 (um mil e seiscentos reais)
e ocorrero na forma de regulamento estabeleci-
do por ato conjunto dos Ministrios das Cidades, da
Fazenda, e do Planejamento, Oramento e Gesto,
observadas as seguintes condies:(Redao dada
pelo Decreto n 7.795, de 2012)
I. Exigncia de partcipao fnanceira dos
benefcirios, sob a forma de prestaes
mensais;
II. Quitao da operao, em casos de morte ou
invalidez permanente do benefcirio, sem
cobrana de contribuio do benefcirio;
III. Cobertura de danos fsicos ao imvel, sem
cobrana de contribuio do benefcirio.
1 Nos empreendimentos habitacionais em edif-
caes multfamiliares, produzidos com os recursos
de que trata o caput, inclusive no caso de requalif-
cao de imveis urbanos, ser admitda a produo
de unidades destnadas atvidade comercial a eles
vinculada, devendo o resultado de sua explorao ser
destnado integralmente ao custeio do condomnio.
2 vedada a alienao das unidades destnadas
atvidade comercial de que trata o 1 pelo condom-
nio a que estverem vinculadas.
3 Sero dispensadas a partcipao fnanceira dos
benefcirios de que trata o inciso I do caput e a co-
bertura a que se refere o inciso III do caput nas opera-
es com recursos provenientes da integralizao de
cotas do FAR, quando essas operaes:
I. Forem vinculadas s programaes ora-
mentrias do Programa de Acelerao do
Crescimento - PAC e demandarem reassen-
tamento, remanejamento ou substtuio
de unidades habitacionais;
II. Forem vinculadas a intervenes fnan-
ciadas por operaes de crdito ao setor
pblico inseridas no PAC e demandarem
reassentamento, remanejamento ou subs-
ttuio de unidades habitacionais;
III. Forem destnadas ao atendimento, nos
casos de situao de emergncia ou estado
de calamidade pblica reconhecidos
pela Unio, a famlias desabrigadas que
perderam seu nico imvel.
4 Nas operaes realizadas com recursos prove-
nientes da integralizao de cotas do FAR, na forma
dos incisos I, II, e III do 3, ser admitdo o aten-
dimento a famlias com renda mensal de at R$
3.275,00 (trs mil, duzentos e setenta e cinco reais),
dispensadas a partcipao fnanceira dos benefci-
rios sob a forma de prestaes mensais e a cobertura
de danos fsicos ao imvel
5 As operaes realizadas com recursos previstos
no caput observaro os seguintes dispositvos:
I. A subveno econmica ser concedida
nas prestaes do fnanciamento, ao longo
de cento e vinte meses;
II. A quitao antecipada do fnanciamento
implicar o pagamento do valor da dvida
contratual do imvel, sem a subveno eco-
nmica conferida na forma deste artgo; e
III. No se admite transferncia inter vivos de
imveis sem a respectva quitao.
6 As cesses de direitos, promessas de cesses
de direitos ou procuraes que tenham por objeto
a compra e venda, promessa de compra e venda
ou cesso de imveis adquiridos sob as regras do
PMCMV, quando em desacordo com o inciso III do
5, sero consideradas nulas.
7 Nas operaes previstas no 3, a subveno
econmica ser concedida no ato da contratao da
unidade habitacional, exclusivamente para o benefci-
rio que comprovar a ttularidade e regularidade fundi-
ria do imvel do qual ser removido, do imvel que foi
destrudo ou do imvel cujo uso foi impedido defnitva-
mente, quando nele esteja ou estvesse habitando.
8 A comprovao de que trata o 7 ser feita
por meio de documentao que comprove a regu-
laridade da ocupao e a situao de destruio
ou impedimento defnitvo do imvel, atestada por
autoridade competente na forma estabelecida pelo
Ministrio das Cidades.
9 vedada a concesso de subvenes econmicas
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lastreadas nos recursos do FAR ou FDS a benefcirio
que tenha recebido benefcio de natureza habitacional
oriundo de recursos oramentrios da Unio, do FAR,
do FDS ou de descontos habitacionais concedidos com
recursos do FGTS, excetuadas as subvenes ou descon-
tos destnados aquisio de material de construo
para fns de concluso, ampliao, reforma ou melhoria
de unidade habitacional, e aquelas previstas no atendi-
mento a famlias nas operaes estabelecidas no 3
10 Os benefcirios das operaes realizadas com
recursos provenientes da integralizao de cotas no
FAR e recursos transferidos ao FDS assumiro res-
ponsabilidade contratual pelo pagamento de cento
e vinte prestaes mensais, correspondentes a cinco
por cento da renda bruta familiar mensal, com valor
mnimo fxado em vinte e cinco reais.
11 O percentual e o valor mnimo fxados para a
prestao mensal de que trata o 10 poder ser
alterado por meio de ato conjunto dos Ministros de
Estado das Cidades, da Fazenda e do Planejamento,
Oramento e Gesto.
12 Nas operaes realizadas com recursos prove-
nientes da integralizao de cotas do FAR, poder
ser custeada a edifcao de equipamentos de
educao, sade e outros complementares habi-
tao, inclusive em terrenos de propriedade pblica,
observadas as poltcas setoriais federal, estaduais,
distrital, ou municipais.
13 O Ministrio das Cidades defnir o contedo do
compromisso prvio de que trata o 1 do art. 82-D
da Lei n 11.977, de 2009, a ser celebrado entre o
rgo gestor do FAR e os governos estaduais, distri-
tal, ou municipais.
Art. 9 Compete Caixa Econmica Federal - CEF, na
condio de Agente Gestor do FAR, expedir os atos
necessrios atuao de insttuies fnanceiras
ofciais federais na operacionalizao do PMCMV,
com recursos transferidos ao FAR.
Pargrafo nico. Caber s insttuies fnanceiras
ofciais federais, dentre outras obrigaes decorren-
tes da operacionalizao do PMCMV, com recursos
transferidos ao FAR:
I. Responsabilizar-se pela estrita observncia
das normas aplicveis, ao alienar e ceder
aos benefcirios do PMCMV os imveis
produzidos; e
II. Adotar todas as medidas judiciais e extra-
judiciais para a defesa dos direitos do FAR
no mbito das contrataes que houver in-
termediado.
Art. 10. A concesso de subveno econmica, nas
operaes de que trata o inciso III do caput do art.
2, benefciar famlias com renda bruta mensal
limitada a R$ 1.600,00 (um mil e seiscentos reais),
com o objetvo de:
I. Facilitar a produo de imvel residencial; e
II. Remunerar as insttuies ou agentes f-
nanceiros do Sistema Financeiro da Habita-
o - SFH habilitados a atuar no programa.
1 O Ministrio das Cidades defnir a tpologia e
o padro das moradias e da infraestrutura urbana,
com observncia da legislao municipal pertnente.
2 Para a concesso de subveno econmica nas
operaes de que trata o caput, fca estabelecido
que a insttuio ou agente fnanceiro partcipante
somente poder receber recursos at o mximo de
quinze por cento do total ofertado em cada oferta
pblica, considerado o limite de cem unidades habi-
tacionais por municpio, na forma regulamentada em
ato conjunto dos Ministrios das Cidades, da Fazenda
e do Planejamento, Oramento e Gesto, que dispor
sobre os seguintes aspectos:
I. Valores e limites das subvenes individua-
lizadas destnadas a cada benefcirio;
II. Remunerao das insttuies e agentes f-
nanceiros pelas operaes realizadas; e
III. Quantdade, condies e modalidades de
ofertas pblicas de cotas de subvenes.
3 vedada a concesso de subvenes econmicas
de que trata o inciso III do caput do art. 2 a benefci-
rio que tenha recebido benefcio de natureza habita-
cional oriundo de recursos oramentrios da Unio, do
FAR, do FDS ou de descontos habitacionais concedidos
com recursos do FGTS, excetuadas as subvenes ou
descontos destnados aquisio de material de cons-
truo para fns de concluso, ampliao, reforma ou
melhoria de unidade habitacional
Art. 11. Caber ao Ministrio das Cidades a regula\
mentao do PNHU, especialmente em relao:
I. fxao das diretrizes e condies gerais
de execuo;
II. distribuio regional dos recursos e
fxao dos critrios complementares de
distribuio; e
III. ao estabelecimento dos critrios adicionais
de priorizao da concesso da subveno
econmica.
Art. 12. A gesto operacional dos recursos destna-
dos concesso da subveno do PNHU, de que trata
o inciso I do caput do art. 2, ser efetuada pela CEF.
Art. 13. Os Ministros de Estado das Cidades, da
Fazenda e do Planejamento, Oramento e Gesto
fxaro, em ato conjunto:
I. A remunerao da CEF pelas atvidades
exercidas no mbito do PNHU;
II. Os valores e limites mximos de subveno; e
III. As condies operacionais para pagamen-
to e controle da subveno econmica.
Captulo III
Do Programa Nacional De Habitao Rural
- PNHR
Art. 14. O PNHR tem como fnalidade subsidiar a
produo ou reforma de imveis aos agricultores
familiares e trabalhadores rurais cuja renda familiar
anual bruta no ultrapasse R$ 60.000,00 (sessenta
mil reais), por intermdio de operaes de repasse de
recursos do Oramento Geral da Unio ou de fnan-
ciamento habitacional com recursos do FGTS.
Pargrafo nico. A assistncia tcnica pode fazer
parte da composio de custos do PNHR.
Art. 15. A subveno econmica do PNHR ser conce-
dida no ato da contratao da operao pelo benef-
cirio, com o objetvo de:
I. Facilitar a produo ou reforma do imvel
residencial;
II. Complementar o valor necessrio a asse-
gurar o equilbrio econmico-fnanceiro
das operaes de fnanciamento realizadas
pelos agentes fnanceiros; ou
III. Complementar a remunerao do agente
fnanceiro, nos casos em que o subsdio no
esteja vinculado a fnanciamento.
1 A subveno econmica do PNHR ser concedi-
da uma nica vez por imvel e por benefcirio, at o
limite mximo a ser fxado em ato conjunto dos Mi-
nistrios das Cidades, da Fazenda e do Planejamento,
Oramento e Gesto e, excetuados os casos previstos
no inciso III do caput, ser cumulatva com os des-
contos habitacionais concedidos nas operaes de
fnanciamento realizadas na forma do art. 9 da Lei
no 8.036, de 1990, com recursos do FGTS.
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2 A subveno econmica do PNHR poder ser
cumulatva com subsdios concedidos no mbito
de programas habitacionais dos estados, Distrito
Federal ou municpios.
3 Para defnio dos benefcirios do PNHR,
devero ser respeitados, exclusivamente, o limite de
renda defnido para o PMCMV e as faixas de renda de-
fnidas pelos Ministrios das Cidades, da Fazenda e do
Planejamento, Oramento e Gesto, em ato conjunto.
Art. 16. O Ministrio das Cidades regulamentar as
diretrizes e condies gerais de operao, gesto,
acompanhamento, controle e avaliao do PNHR.
Art. 17. A gesto operacional do PNHR ser efetuada
pela CEF, sem prejuzo da partcipao de outras ins-
ttuies fnanceiras ofciais federais.
Art. 18. Os Ministros de Estado das Cidades, da
Fazenda e do Planejamento, Oramento e Gesto
fxaro, em ato conjunto, a remunerao da CEF
pelas atvidades exercidas no mbito do PNHR.
Captulo IV
Das Custas e Emolumentos e da Regulari-
zao Fundiria
Art. 19. Nos empreendimentos no consttudos ex-
clusivamente por unidades enquadradas no PMCMV,
a reduo de custas e emolumentos prevista no art.
42 da Lei no 11.977, de 2009, alcanar apenas a
parcela do empreendimento includa no programa.
Art. 20. Para obteno da reduo de custas e emolu-
mentos prevista no art. 43 da Lei no 11.977, de 2009,
o interessado dever apresentar ao cartrio os se-
guintes documentos:
I. Declarao frmada pelo benefcirio, sob as
penas da lei, atestando que o imvel objeto
do registro ou averbao requerido o
primeiro imvel residencial por ele adquirido;
II. Declarao do vendedor, sob as penas
da lei, atestando que o imvel nunca foi
habitado; e
III. Declarao frmada pelo agente fnanceiro
responsvel atestando o enquadramento
da operao s condies estabelecidas
para o PMCMV.
Pargrafo nico. As exigncias previstas neste artgo
podero ser supridas mediante a incluso de clusu-
las especfcas no instrumento contratual levado a
registro ou averbao.
Art. 21. Na regularizao jurdica de glebas par-
celadas para fns urbanos anteriormente a 19 de
dezembro de 1979, o registro do parcelamento ser
procedido mediante requerimento do interessado
dirigido ao cartrio de registro de imveis, acompa-
nhado dos seguintes documentos:
I. Certdo da matrcula ou transcrio refe-
rente gleba objeto de parcelamento;
II. Planta e memorial descritvo do parcela-
mento objeto de regularizao;
III. Documento expedido pelo Poder Executvo
municipal que ateste a conformidade do
procedimento de regularizao, observa-
dos os requisitos de implantao e integra-
o cidade do parcelamento; e
IV. Cpia da Anotao de Responsabilidade
Tcnica do profssional legalmente habili-
tado responsvel pela regularizao.
1 A regularizao prevista no caput poder
envolver a totalidade ou parcelas da gleba.
2 Na regularizao fundiria a cargo da adminis-
trao pblica, fca dispensada a apresentao do
documento mencionado no inciso IV do caput caso
o profssional legalmente habilitado seja servidor ou
empregado pblico.
3 O registro do parcelamento de que trata o caput
ser efetvado independentemente da retfcao de
registro da gleba sobre a qual se encontre implantado
e da aprovao de projeto de regularizao fundiria.
Captulo V
Disposies Finais
Art. 22. Os Ministrios das Cidades, da Fazenda e
do Planejamento, Oramento e Gesto podero, em
ato conjunto, rever anualmente os limites de renda
familiar estabelecidos, na forma deste Decreto, para
o PNHU e PNHR.
Pargrafo nico. Na atualizao dos valores adotados
como parmetros de renda familiar estabelecidos
neste Decreto devero ser observados os limites
fxados no 6 do art. 3 da Lei no 11.977, de 2009.
Art. 23. A partcipao dos estados, Distrito Federal
e municpios no mbito do PMCMV ser regida por
Termo de Adeso, a ser defnido pelo Ministrio das
Cidades, que conferir aos estados, municpios e ao
Distrito Federal as seguintes atribuies:
I. Executar a seleo de benefcirios do
PMCMV, observada a regulamentao do
Ministrio das Cidades;
II. Executar o trabalho tcnico e social ps-
-ocupao dos empreendimentos implan-
tados, defnido como um conjunto de aes
que visam promover o desenvolvimento
da populao benefciria, de forma a fa-
vorecer a sustentabilidade do empreendi-
mento, mediante a abordagem dos temas
mobilizao e organizao comunitria,
educao sanitria e ambiental, e gerao
de trabalho e renda;
III. Promover aes que facilitem a elaborao
e execuo de projetos, na forma disposta
no art. 4; e
IV. Firmar, a cada projeto, instrumento de
compromisso com a execuo dos equipa-
mentos e servios, de que trata o inciso IV
do art. 6.
Art. 24. Os recursos vinculados ao PNHU e ao PNHR,
previstos neste Decreto, sero transferidos para a
CEF, na qualidade de gestor operacional, pelo Minis-
trio das Cidades, conforme programao oramen-
trio-fnanceira a ser defnida pelos Ministrios da
Fazenda e do Planejamento, Oramento e Gesto.
Art. 25. Em casos de utlizao dos recursos de sub-
veno econmica vinculada ao PMCMV em fnalida-
des e condies diversas daquelas defnidas em Lei e
na forma deste Decreto, ser exigida a devoluo ao
errio do valor da subveno concedida, acrescido de
juros e atualizao monetria, com base na remune-
rao dos recursos que serviram de lastro sua con-
cesso, sem prejuzo das penalidades previstas em Lei.
Art. 26. Fica insttudo o Comit de Acompanhamento
do Programa Minha Casa, Minha Vida - CAPMCMV,
com a fnalidade de acompanhar e avaliar as atvida-
des do Programa.
1 O CAPMCMV ser integrado por um represen-
tante ttular e um suplente dos seguintes rgos:
I. Ministrio do Planejamento, Oramento e
Gesto, responsvel pela sua coordenao
e por oferecer os meios necessrios ao seu
funcionamento;
II. Casa Civil da Presidncia da Repblica;
III. Ministrio das Cidades; e
IV. Ministrio da Fazenda.
2 O Ministrio do Planejamento, Oramento e
Gesto poder convidar para integrar o CAPMCMV
outros rgos e entdades da administrao pblica
federal direta ou indireta.
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3 O Ministrio do Planejamento, Oramento e
Gesto designar os membros do CAPMCMV indica-
dos pelos ttulares dos rgos referidos neste artgo.
4 O CAPMCMV disponibilizar ao Conselho das
Cidades, rgo integrante da estrutura bsica do
Ministrio das Cidades, dados e informaes que
permitam o acompanhamento e avaliao da
execuo do PMCMV.
5 A participao no CAPMCMV ser considera-
da prestao de servio pblico relevante, no re-
munerada.
Art. 27. s operaes do PMCMV, protocoladas nos
agentes fnanceiros at 1 de dezembro de 2010,
ser assegurada a aplicao das regras de contrata-
o ento vigentes, nos termos que vierem a ser re-
gulamentados pelo Ministrio das Cidades.
Art. 28. O inciso II do art. 1 do Decreto no 5.435,
de 26 de abril de 2005, passa a vigorar com a
seguinte redao:
II. At R$ 9.850.000.000,00 (nove bilhes e
oitocentos e cinquenta milhes de reais),
na aquisio de imveis para atendimen-
to aos objetvos do Programa de Arrenda-
mento Residencial - PAR. (NR)
Art. 29. Este Decreto entra em vigor na data de sua
publicao.
Art. 30. Fica revogado o Decreto n 6.962, de 17 de
setembro de 2009.
01. Se a pessoa possui renda familiar mensal
bruta at R$ 1.600,00, pode ser beneficiada
do Programa MCMV por meio da indicao de
uma associao, desde que seja voltada para a
soluo para a soluo dos problemas habita-
cionais, mesmo que tenha fins lucrativos.
ERRADO. A pessoa com renda familiar mensal
bruta at R$1.600,00 pode sim ser indicada por uma
entidade organizadora (cooperativas, associaes ou
entidades da sociedade civil) o erro da questo est
em falar que essa associao pode ter fins lucrativos,
j que essas entidades no podem ter fins lucrativos.
01. O programa Minha Casa, Minha Vida que
um programa do governo federal geralmente
acontece em parceria com os estados, podendo
haver esporadicamente parceria com municpios,
empresas e entidades sem fins lucrativos.
02. Segundo a lei 11.977/09 que dispe sobre o
programa Minha Casa, Minha Vida grupo familiar
a unidade nuclear composta por mais de um in-
divduos que contribuem para o seus rendimen-
tos ou tm suas despesas por elas atendidas e
abrange todas as espcies reconhecidas pelo or-
denamento jurdico brasileiro.
03. Os recursos do MCMV so do oramento do Minis-
trio das Cidades repassados para a Caixa Econmi-
ca Federal e o Banco do Brasil, que so os agentes
operacionais do programa. Para atender Faixa 1.
04. O processo de seleo e indicao das famlias ao
Programa feito pela Prefeitura onde est sendo
construdo o imvel, mediante inscries gratui-
tas dos interessados.
05. Para pessoas com renda familiar bruta de at R$
1.600,00, a casa financiada em at 120 pres-
taes. E o valor das prestaes calculado de
acordo com a renda familiar, sendo 5% da renda,
mas nunca menor que R$ 25,00.
06. Um pessoa com 17 anos de idade, que comprove
ter uma renda familiar bruta de R$ 4.500,00, que
atenda todos os requisitos para aquisio de um
imvel, no pode em hiptese nem um participar
do programa Minha casa Minha Vida.
07. As Entidades Organizadoras so responsveis
apenas por organizar os grupos de famlias e
tambm acompanhar a construo das casas.
08. Para utilizar os recursos da conta vinculada do
FGTS na aquisio de moradia prpria o propo-
nente deve atender alguns pr-requisitos, como
contar com o mnimo de trs anos, considerando
todos os perodos de trabalho, sob o regime do
FGTS; no ser titular de financiamento imobilirio
ativo, concedido no mbito do SFH, em qualquer
parte do Territrio Nacional.
09. Para habitaes Rurais para famlias com renda
bruta anual de at R$ 15.000,00 o acesso ao
programa se d por meio de grupos de no mnimo
5 e no mximo 40 famlias organizadas por uma
entidade sem fins lucrativos ou pelo Poder
Pblico que apresenta a proposta CAIXA ou ao
Banco do Brasil para anlise.
10. Assinale a alternativa correta:
a) Podem participar do Programa Minha Casa,
Minha Vida pessoas com renda pessoal de at R$
5.000,00.
b) O Programa minha casa minha vida veio para
substituir os programas: Programa Nacional de
Habitao Urbana PNHU e o Programa Nacional
de Habitao Rural PNHR.
c) A seleo dos beneficirios de responsabilidade
do governo federal.
d) O programa minha casa minha vida possibilita
aos agricultores familiares com renda familiar
bruta de at R$ 160.000,00/ano o acesso
moradia digna.
e) No importa a forma de indicao de famlias
com renda bruta de at R$ 1.600,00/ms para
participar do programa minha casa minha vida, a
famlia deve estar cadastrada no CADNICO.
01 ERRADO 06 ERRADO
02 ERRADO 07 ERRADO
03 ERRADO 08 CERTO
04 CERTO 09 ERRADO
05 CERTO 10 E
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CAPTULO 05
Produtos e Servios Bancrios
FIES
O FIES um programa do Ministrio da Educao
- MEC - destinado a financiar a graduao no Ensino
Superior de estudantes que no tm condies de
arcar com os custos de sua formao e estejam regu-
larmente matriculados em instituies no gratuitas,
cadastradas no Programa e com avaliao positiva nos
processos conduzidos pelo MEC.
O FIES tem natureza contbil.
Criado em 1999 para substituir o Programa de
Crdito Educativo - PCE/CREDUC, o FIES trouxe mais
transparncia, modernidade e melhores condies de
financiamento aos beneficirios e, decorridos menos
de quatro anos de sua criao, tornou realidade o
acesso de 218.000 estudantes ao ensino superior, apli-
cando recursos da ordem de R$ 1,7 bilho.
As instituies de Ensino Superior - IES, devem, a
cada Processo Seletivo, fazer a adeso ao FIES, atravs
do cadastramento dos cursos com avaliao positiva,
com oferta de vagas.
considerado curso com avaliao positiva aquele
que no tenha obtido exclusivamente conceitos D ou
E nas trs ltimas avaliaes realizadas pelo Exame
Nacional de Cursos Provo. Os cursos novos no sub-
metidos a processo de reconhecimento, bem como
aqueles no submetidos s avaliaes do MEC, podero
ser habilitados para a concesso do financiamento.
Importncia do FIES
A educao no Brasil tem apresentado ndices cada
vez mais positivos, com incrementos importantes nas
matrculas nos Ensinos Fundamental e Mdio.
O evidente reflexo desta evoluo o aumento da
procura dos brasileiros por maior qualificao profis-
sional. O Ensino Superior, de 1997 a 2000 - perodo de
maior crescimento, com uma taxa mdia de expanso
de 11% ao ano - incorporou um milho de novos estu-
dantes nos cursos de graduao.
Entretanto, justamente neste nvel que o setor
privado tem uma participao expressiva, responden-
do por 67% das matrculas - ao contrrio do que ocorre
na educao bsica, onde a rede pblica majoritria.
Assim, destaca-se a importncia do FIES como ins-
trumento para a democratizao do acesso educao
de qualidade, propiciando ao maior nmero possvel
de estudantes a permanncia e a concluso do curso de
graduao em instituies privadas de ensino superior.
Alm disso, fornecendo aos universitrios selecio-
nados recursos suficientes para arcar com custos de sua
educao e concluir seu curso, o FIES tambm apoia as
instituies de ensino superior, que passam a ter garanti-
do o recebimento da parcela financiada pelo programa.
O FIES tambm poder Financiar e beneficiar es-
tudantes matriculados em cursos da educao pro-
fissional e tecnolgica, bem como em programas de
mestrado e doutorado com avaliao positiva, desde
que haja disponibilidade de recursos.
Quem pode Habilitar-se
Podero habilitar-se ao Fundo de Financiamento ao
Estudante do Ensino Superior - FIES estudantes regular-
mente matriculados em cursos superiores no gratuitos,
credenciados ao programa e com avaliao positiva nos
processos conduzidos pelo Ministrio da Educao.
O credenciamento dos cursos dar-se- mediante
Termo de Adeso ao programa, firmado pela mantene-
dora da instituio de ensino superior.
Quem no Pode se Habilitar
vedada a inscrio no FIES ao estudante:
Cuja matrcula acadmica esteja em situao de
trancamento geral de disciplinas no momento da
inscrio;
Que j tenha sido beneficiado com financiamen-
to do FIES;
Inadimplente com o Programa de Crdito Educa-
tivo (PCE/CREDUC);
Cujo percentual de comprometimento da renda
familiar mensal bruta per capita seja inferior a
20% (vinte por cento);
Cuja renda familiar mensal bruta seja superior a
20 (vinte) salrios mnimos.
ENEM
Os estudantes que concluram o ensino mdio a
partir do ano letivo de 2010 e queiram solicitar o FIES,
devero ter realizado o Exame Nacional do Ensino
Mdio (ENEM) de 2010 ou ano posterior.
Estaro isentos da exigncia do ENEM os professo-
res da rede pblica de ensino, no efetivo exerccio do
magistrio da educao bsica, integrantes do quadro
de pessoal permanente de instituio pblica, regu-
larmente matriculados em cursos de licenciatura,
normal superior ou pedagogia. Para tanto, ser exigido,
mediante apresentao CPSA, o original de declara-
o ou documento equivalente, expedido, conforme o
caso, pela Secretaria de Educao do Estado, do Distrito
Federal, do Municpio ou por escola federal, compro-
vando a condio de professor do quadro de pessoal
permanente da rede pblica de ensino da educao
bsica, em efetivo exerccio do magistrio.
Os estudantes que por ocasio da inscrio ao FIES
informarem data de concluso do ensino mdio anterior
ao ano de 2010, devero comprovar essa condio
perante CPSA, apresentando diploma, certificado ou
documento equivalente de concluso do ensino mdio
expedido pela instituio de ensino competente.
A Comisso Permanente de Superviso e Acompa-
nhamento (CPSA) responsvel pela validao das in-
formaes prestadas pelo estudante no ato da inscri-
o, bem como dar incio ao processo de aditamento
de renovao dos contratos de financiamento.
Cada local de oferta de cursos da instituio de
ensino participante do FIES dever constituir uma
Comisso Permanente de Superviso e Acompanha-
mento (CPSA). A Comisso ser composta por cinco
membros, sendo dois representantes da instituio de
ensino, dois representantes da entidade mxima de re-
presentao estudantil da instituio de ensino e um re-
presentante do corpo docente da instituio de ensino.
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Os representantes da Comisso devero integrar
o corpo docente, discente e administrativo do local de
oferta de cursos. Caso no exista entidade represen-
tativa dos estudantes no local de oferta de cursos, os
representantes estudantis sero escolhidos pelo corpo
discente da instituio.
Instituio de Ensino Superior
As instituies de ensino superior no gratuitas
que desejarem participar do processo seletivo do FIES
devero firmar o Termo de Adeso especificado, por
meio de suas mantenedoras, independentemente de
j ter havido adeso a processos seletivos anteriores.
Devendo cadastrar os cursos com avaliao positiva,
com oferta de vagas.
considerado curso com avaliao positiva aquele
que no tenha obtido exclusivamente conceitos D ou
E nas trs ltimas avaliaes realizadas pelo Exame
Nacional de Cursos Provo. Os cursos novos no sub-
metidos a processo de reconhecimento, bem como
aqueles no submetidos s avaliaes do MEC, podero
ser habilitados para a concesso do financiamento.
Algumas mantenedoras de Instituio de Ensino
Superior fazem a adeso ao FIES com limite financeiro
que, na medida em que os estudantes finalizam suas
inscries no SisFIES, vai sendo reduzido proporcional-
mente at chegar ao ponto em que se esgota e novas
inscries no so mais aceitas. A concluso da inscri-
o, portanto, fica condicionada disponibilidade do
referido recurso, que pode, a critrio da mantenedora,
ser alterado a qualquer momento.
Agente Financeiro
Os Agentes Financeiros sero contratados pelo
Agente Operador e efetuaro os financiamentos, ob-
servando os limites de crditos estabelecidos pelo
Agente Operador.
Agentes Financeiros: so as agencias bancarias
onde o estudante contrata o FIES.
Agente Operador ou Gestor: quem opera
atualmente o FNDE (Fundo Nacional de Desen-
volvimento da Educao).
So atribuies do agente financeiro:
Formalizao das contrataes e aditamentos
junto aos estudantes, de acordo com os procedi-
mentos definidos pelos agentes gestor e operador;
Administrao dos contratos;
Repasse dos retornos financeiros ao agente
operador;
Controle da inadimplncia;
Cobrana e execuo dos contratos inadimplentes;
Assuno do risco do financiamento no percen-
tual de vinte por cento do total do saldo devedor
do contrato, de acordo com o inciso V do art. 5
da Lei no 10.260; e
Informaes sobre os contratos mantidos em
sua carteira, na forma e prazo estabelecidos pelo
agente operador.
Cabe ao agente financeiro observar o cumpri-
mento do cronograma de atividades de contratao
e aditamento.
Os Agentes Financeiros deveram tambm prestar
ao agente operador, toda e qualquer informao
relativa aos contratos concedidos com recursos do
FIES, mas lembrando que as informaes cadastrais dos
estudantes e dos fiadores vinculados ao FIES.
Gesto do FIES
A gesto do FIES caber:
Ao MEC, na qualidade de formulador da poltica
de oferta de financiamento e de supervisor da
execuo das operaes do Fundo; e
Ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao - FNDE, na qualidade de agente
operador e de administradora dos ativos e
passivos, conforme regulamento e normas
baixadas pelo CMN.
O MEC editar regulamento que dispor, inclusi-
ve, sobre:
As regras de seleo de estudantes a serem finan-
ciados pelo FIES
Os casos de transferncia de curso ou instituio,
suspenso temporria e encerramento dos con-
tratos de financiamento.
As exigncias de desempenho acadmico para a
manuteno do financiamento.
Aplicao de sanes s instituies de ensino e aos
estudantes que descumprirem as regras do Fies.
Sobre o abatimento de que trata o art. 6-B da Lei.
O Ministrio da Educao poder contar com o as-
sessoramento de conselho, de natureza consultiva, cujos
integrantes sero designados pelo Ministro de Estado.
Percentual de Financiamento do FIES
Percentual Mnimo de Financiamento do
FIES
O percentual mnimo de financiamento pelo FIES
de 50% (cinquenta por cento) do valor dos encargos
educacionais cobrados do estudante por parte da insti-
tuio de ensino.
Percentual Mximo de Financiamento do
FIES
Para estudantes com renda familiar mensal bruta
de at 10 (dez) salrios mnimos:
At 100% (cem por cento) de financiamento,
quando o percentual do comprometimento da
renda familiar mensal bruta per capita com os
encargos educacionais for igual ou superior a
60% (sessenta por cento);
At 75% (setenta e cinco por cento) de finan-
ciamento, quando o percentual do compro-
metimento da renda familiar mensal bruta per
capita com os encargos educacionais for igual ou
superior a 40% (quarenta por cento) e menor de
60% (sessenta por cento);
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At 50% (cinquenta por cento) de financiamen-
to, quando o percentual do comprometimento
da renda familiar mensal bruta per capita com
os encargos educacionais for igual ou superior a
20% (vinte por cento) e menor de 40% (quarenta
por cento).
maior de 10 (dez) salrios mnimos e menor ou
igual a 15 (quinze) salrios mnimos:
At 75% (setenta e cinco por cento) de finan-
ciamento, quando o percentual do compro-
metimento da renda familiar mensal bruta per
capita com os encargos educacionais for igual ou
superior a 40% (quarenta por cento);
De 50% (cinquenta por cento) de financiamen-
20% (vinte por cento) e menor de 40% (quarenta
por cento).
maior de 15 (quinze) salrios mnimos e menor ou
igual a 20 (vinte) salrios mnimos:
De 50% (cinquenta por cento) de financiamen-
20% (vinte por cento).
O estudante matriculado em curso de licenciatura
ou bolsista parcial do ProUni que solicitar o financia-
mento para o mesmo curso no qual beneficirio da
bolsa poder financiar at 100% (cem por cento) dos
encargos educacionais cobrados do estudante pela IES.
Comprometimento da renda
Para calcular o percentual de comprometimento da
renda necessrio primeiro dividir por 6 (seis) o valor da
semestralidade com desconto, obtendo assim o valor da
mensalidade com desconto. Dividindo o valor da men-
salidade com desconto pela renda familiar mensal bruta
per capita e multiplicando esse resultado por 100 (cem),
obtemos o percentual de comprometimento.
Exemplo:
Semestralidade com desconto: R$ 3.600,00
Mensalidade com desconto: R$ 600,00 (R$ 3.600,00 6)
Renda familiar mensal bruta per capita: R$ 1.000,00
Percentual de comprometimento:
60% [(R$ 600,00 R$ 1.000,00)
.
100]
Os estudantes que j pagaram algumas mensalida-
des do semestre poder ser ressarcido caso a contrata-
o do financiamento acontea no decorrer do semestre,
a instituio de ensino dever ressarcir ao estudante
financiado o valor referente aos repasses recebidos de
parcelas da semestralidade j pagas pelo estudante.
Fiador
Para contratao do financiamento exigida a
apresentao de fiador. Existem dois tipos de fiana: a
fiana convencional e a fiana solidria.
Fianas Convencional
A fiana convencional aquela prestada por at
dois fiadores apresentados pelo estudante ao Agente
Financeiro, observadas as seguintes condies: no caso
de estudante beneficirio de bolsa parcial do ProUni,
o(s) fiador(es) dever(o) possuir renda mensal bruta
conjunta pelo menos igual parcela mensal da se-
mestralidade, observados os descontos regulares e de
carter coletivo oferecidos pela IES, inclusive aqueles
concedidos em virtude de pagamento pontual. Nos
demais casos, o(s) fiador(es) dever(o) possuir renda
mensal bruta conjunta pelo menos igual ao dobro da
parcela mensal da semestralidade.
Fiana Solidria
A fiana solidria constitui-se na garantia oferecida
reciprocamente por estudantes financiados pelo FIES
reunidos em grupo de trs a cinco participantes, em
que cada um deles se compromete como fiador solid-
rio da totalidade dos valores devidos individualmente
pelos demais.
O grupo de fiadores solidrios deve ser constitu-
do no Agente Financeiro (instituio bancria) no ato
da contratao do financiamento por parte dos estu-
dantes. Cada estudante poder participar de apenas
um grupo de fiadores solidrios, sendo vedado aos
membros do grupo o oferecimento de outro tipo de
fiana a qualquer estudante financiado pelo FIES.
Para a constituio do grupo da fiana solidria,
no ser exigida comprovao de rendimentos dos
membros do grupo. Os membros do grupo de fiadores
solidrios devem obrigatoriamente ser estudantes da
mesma instituio de ensino, matriculados no mesmo
local de oferta de cursos.
Ficam dispensados da exigncia de fiador os
alunos bolsistas parciais do ProUni, os alunos matricu-
lados em cursos de licenciatura e os alunos que tenham
renda familiar per capita de at um salrio mnimo e
meio e que tenham optado pelo Fundo de Garantia de
Operaes de Crdito Educativo (FGEDUC).
FGEDUC
O Fundo de Garantia de Operaes de Crdito Edu-
cativo (FGEDUC) uma opo para os estudantes que
desejam financiar cursos superiores no gratuitos e
tenham dificuldade em apresentar fiador.
Quem Pode Recorrer ao Fundo
Podem recorrer ao Fundo:
Estudante matriculado em cursos de licenciatura;
Estudante com renda familiar mensal per capita
de at um salrio mnimo e meio;
Bolsista parcial do Programa Universidade para
Todos (ProUni) que opte por inscrio no FIES no
mesmo curso em que beneficirio da bolsa.
Como Recorrer ao Fundo
Para recorrer ao Fundo, o estudante dever, no
momento da inscrio, optar por essa modalidade ve-
rificando se a instituio na qual pretende ingressar
aderiu iniciativa, j que a adeso das instituies par-
ticipantes do FIES ao Fundo voluntria.
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Trabalho por Quitao das Parcela
Podem trabalhar na rede pblica em troca da quitao
das parcelas os estudantes financiados pelo FIES em
cursos de licenciatura, pedagogia ou normal superior, em
efetivo exerccio na rede pblica de educao bsica e es-
tudantes graduados em medicina, integrantes de equipe
de sade da famlia oficialmente cadastrada.
Critrio para Aquisio do Beneficio
Licenciatura
Ser professor da rede pblica de educao bsica,
em efetivo exerccio, com carga horria de, no
mnimo, 20 horas semanais, que cursou ou que
esteja cursando licenciatura, pedagogia ou
normal superior e tenha a situao de seu respec-
tivo financiamento na condio de ativo e adim-
plente no agente financeiro.
Os meses trabalhados para fins da concesso do
abatimento so todos aqueles em efetivo exerc-
cio a partir de janeiro de 2010.
Durante o perodo em que o professor fizer jus
ao benefcio, fica desobrigado do pagamento das
prestaes do financiamento.
A desobrigao do pagamento das prestaes ser
mantida enquanto o professor fizer jus ao abati-
mento. Nesse perodo sero informados e valida-
dos os meses efetivamente trabalhados para fins
de contagem do abatimento a ser concedido.
Se o valor total do abatimento no for suficiente
para liquidar o saldo devedor consolidado, dever
retomar o pagamento das prestaes do financia-
mento at a liquidao total do saldo devedor con-
solidado no liquidado com o valor do abatimento.
As Secretarias de Educao dos Municpios,
Estados e do Distrito Federal devero confirmar
as informaes prestadas pelo professor refe-
rentes ao efetivo exerccio na rede pblica de
educao bsica. As informaes devero ser
atualizadas pelo financiado e validadas pela res-
pectiva Secretaria de Educao a cada ano para a
operacionalizao do abatimento
Medicina
Estudante graduado em Medicina integrante de
equipe do Sade da Famlia oficialmente cadas-
trada, que atue em um dentre os 2.219 munic-
pios selecionados como prioritrios pelo Minis-
trio da Sade, conforme definidos pela Portaria
Conjunta MEC - Ministrio da Sade n 2, de 25
de agosto de 2011.
Pela regra, a solicitao do abatimento deve
ocorrer a partir de 1 (um) ano de trabalho inin-
terrupto como mdico integrante de equipe de
sade da famlia oficialmente cadastrada.
A desobrigao do pagamento das prestaes
ser mantida enquanto o mdico fizer jus ao aba-
timento. Nesse perodo, sero informados e va-
lidados os meses efetivamente trabalhados para
fins de contagem do abatimento a ser concedido.
Se o valor total do abatimento no for suficien-
te para liquidar o saldo devedor consolidado,
dever retomar o pagamento das prestaes do
financiamento at a liquidao total do saldo
devedor consolidado no liquidado com o valor
do abatimento.
Dezenove especialidades mdicas previstas:
anestesiologia, cancerologia, cancerologia ci-
rrgica, cancerologia clnica, cancerologia pe-
ditrica, cirurgia geral, clnica mdica, geriatria,
ginecologia e obstetrcia, medicina de famlia e
comunidade, medicina intensiva, medicina pre-
ventiva e social, neurocirurgia, neurologia, or-
topedia e traumatologia, patologia, pediatria,
psiquiatria e radioterapia. As reas de atuao
prioritrias so cirurgia do trauma, medicina de
urgncia, neonatologia e psiquiatria da infncia
e da adolescncia.
Requerimento do Beneficio
Para requerer o benefcio, o docente ou estudan-
te deve formalizar o pedido no Fundo Nacional de De-
senvolvimento da Educao (FNDE), autarquia do MEC
que opera o financiamento estudantil. O FNDE disponi-
bilizar neste stio um sistema especfico para que seja
feito esse requerimento. Ao requerer o abatimento, o
estudante dever informar os dados referentes ao seu
contrato de financiamento e a Secretaria de Sade ou
Educao a que se encontra vinculado. Aps receber a
solicitao de abatimento, o FNDE notificar o Agente Fi-
nanceiro responsvel para a suspenso da cobrana das
prestaes referentes amortizao do financiamento.
As Secretarias de Sade ou Educao dos Municpios,
Estados e do Distrito Federal devero confirmar as infor-
maes prestadas pelo estudante referentes ao efetivo
exerccio na rede pblica de educao bsica. As infor-
maes devero ser atualizadas pelo financiado e valida-
das pela respectiva Secretaria de Sade ou Educao a
cada ano para a operacionalizao do abatimento.
ProUni
Contratante pelo FIES a Partir de
15/01/2010 e foi Pr-selecionado para
Bolsa do ProUni
Considerando que a funcionalidade do sistema do
FIES que permite a solicitao do encerramento dos
contratos do FIES, formalizados a partir de 15 de janeiro
de 2010, encontra-se em fase de implementao pelo
FNDE, o candidato pr-selecionado pelo ProUni para
curso que tenha havido formao de turma no perodo
letivo inicial e que comprovar as informaes constan-
tes em sua ficha de inscrio no prazo definido no Edital
Prouni n 1/2012, bem como for aprovado em processo
seletivo prprio da instituio, se for o caso, dever
ter o Termo de Concesso de Bolsa do ProUni emitido,
independentemente do registro no Sistema Informa-
tizado do FIES (SisFIES) do encerramento do contrato
firmado no mbito do FIES.
O candidato pr-selecionado para a bolsa do
ProUni 1/2012 dever, para fins de atendimento ao
disposto no art. 29 da Portaria Normativa MEC n 1, de
6 de janeiro de 2012, assumir o compromisso formal
de entregar imediatamente CPSA da instituio de
ensino onde encontra-se matriculado com contrato do
FIES cpia do Termo de Concesso de Bolsa do ProUni e
apresentar Coordenao do ProUni documento com-
probatrio do encerramento da utilizao do financia-
mento em at 30 dias a contar da data da liberao da
funcionalidade do SisFIES para essa finalidade.
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Contratante pelo FIES a At de 15/01/2010
e Foi Pr-selecionado para Bolsa do ProUni
Os estudantes financiados pelo FIES em data anterior
ao dia 15 de janeiro de 2010 devero apresentar Coor-
denao do ProUni cpia da solicitao de encerramen-
to do financiamento feita Caixa Econmica Federal.
Dilatao de Prazo
A dilatao o aumento do prazo de utilizao do
financiamento por at 2 (dois) semestres consecutivos,
caso o estudante no tenha concludo o curso at o
ltimo semestre do financiamento.
Solicitao de Dilatao
A solicitao de dilatao do prazo de utilizao do fi-
nanciamento ser realizada pelo estudante, por meio do
Sistema Informatizado do FIES (SisFIES), no perodo com-
preendido entre o primeiro dia do ltimo ms do semestre
de encerramento do curso e o ltimo dia do primeiro tri-
mestre do semestre de referncia da dilatao.
Aps a solicitao no sistema, o pedido precisa ser
validado pela Comisso Permanente de Superviso e
Avaliao (CPSA) da instituio de ensino superior em
at 5 (cinco) dias e, em seguida, o estudante dever
efetuar o aditamento de renovao do financiamento
para o semestre dilatado.
Transferncia de Instituio/Curso
Durante o perodo de dilatao do financiamento,
a realizao de transferncia somente poder ocorrer
quando destinar-se mudana de instituio de ensino
para concluso do curso financiado e desde que a quan-
tidade de semestres a cursar na instituio de destino
no ultrapasse o prazo mximo permitido para dilatao.
Encerramento
O estudante pode requerer a qualquer tempo o en-
cerramento do financiamento estudantil.
Encerramento Antecipado
o encerramento antecipado da utilizao do fi-
nanciamento e inicio das fases de carncia e amortiza-
o de contrato de financiamento estudantil.
O estudante que optar pelo encerramento anteci-
pado da utilizao do financiamento dever escolher
uma das seguintes opes:
Liquidar o saldo devedor do financiamento no
ato da assinatura do Termo de Encerramento;
Permanecer na fase de utilizao do financia-
mento e cumprir as fases de carncia e amortiza-
o de acordo com as condies pactuadas con-
tratualmente.
Antecipar a fase de carncia do financiamento e
cumprir a fase de amortizao de acordo com as
condies pactuadas contratualmente; ou
Antecipar a fase de amortizao do financiamento
e efetuar o pagamento das prestaes de acordo
com as condies pactuadas contratualmente.
Quando vinculadas a contratos de financiamento
garantidos por fiana convencional ou solidria, ser
exigido a assinatura do fiador para todas as opes de
encerramento, exceto no caso do estudante liquidar o
saldo devedor do financiamento no ato da assinatura
do Termo de Encerramento
Caso o estudante queira permanecer na fase de uti-
lizao do financiamento e cumprir as fases de carncias
e amortizao de acordo com as condies pactuadas
contratualmente ser necessrio comprovar a condio
de estudante regularmente matriculado. A partir do 2
semestre do ano de 2013, o encerramento antecipado da
utilizao do financiamento, na opo de permanecer na
fase de utilizao, ficar condicionado comprovao da
condio de estudante matriculado em curso superior e
dever ser feita no agente financeiro por ocasio da assi-
natura do Termo de Encerramento, mediante a apresen-
tao de declarao emitida pela instituio de ensino
detentora da matrcula do estudante.
Quando o correr o encerramento antecipado do
FIES, no ser concedido novo financiamento para es-
tudante que tenha encerrado o prazo de utilizao do
financiamento, mesmo que antecipadamente.
Suspenso Temporrio do FIES
a suspenso temporria da utilizao do financia-
mento mantida a durao regular do curso para fins de
clculo do prazo de amortizao do financiamento.
Solicitao da Suspenso Temporria
A suspenso temporria da utilizao do financia-
mento dever ser solicitada pelo estudante, por meio
do Sistema Informatizado do FIES (SisFIES), at o 15
(dcimo quinto) dia dos meses de janeiro a maio, para o
1 semestre, e de julho a novembro, para o 2 semestre,
e ter validade a partir do primeiro dia do ms seguinte
ao da solicitao. A suspenso temporria do semestre
para o qual o estudante no tenha feito a renovao
semestral do financiamento poder ser solicitada em
qualquer ms do semestre a ser suspenso e ter validade
a partir do 1 (primeiro) dia do semestre suspenso.
Na hiptese de decurso do prazo para validao
da solicitao de suspenso temporria pela CPSA, o
que o estudante pode fazer?
facultado ao estudante realizar nova solicitao
de suspenso, desde que esteja vigente o prazo regu-
lamentar para essa finalidade.
Na hiptese de rejeio da solicitao de suspenso
temporria pela CPSA, o que o estudante pode fazer?
Havendo a rejeio da solicitao pela CPSA, o
estudante somente poder efetuar nova solicitao
aps o cancelamento da rejeio pela Comisso,
desde que esteja vigente o prazo regulamentar para
essa finalidade.
Por Quanto Tempo o Estudante Poder Soli-
citar a Suspenso Temporria
A utilizao do financiamento poder ser suspensa
temporariamente por at 2 (dois) semestres conse-
cutivos, por solicitao do estudante e validao da
Comisso Permanente de Superviso e Acompanha-
mento (CPSA) do local de oferta de curso, ou por ini-
ciativa do Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao (FNDE), agente operador do FIES
Mais de Duas Solicitaes de Suspenses
Temporrias
O estudante pode pedir mais de duas Suspenses
temporrias excepcionalmente, por mais um semestre,
na ocorrncia de fato superveniente formalmente jus-
tificado pelo estudante e validado pela CPSA; ou por
mais 2 (dois) semestres consecutivos, , na ocorrncia
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do encerramento de atividade de instituio de ensino
aderente ao FIES, devidamente reconhecido pelo Mi-
nistrio da Educao, at que seja realizada a transfe-
rncia de instituio de ensino.
Contagem da Suspenso Temporria,
Independentemente do ms do semestre em que
for solicitada a suspenso temporria, considerar-se-
o semestre integral para fins da contagem do prazo.
Contagem da Suspenso Temporria do
Financiamento
Suspenso temporria, por iniciativa do agente
operador, ocorrer quando no efetuada pelo estudan-
te a renovao semestral do financiamento durante o
prazo regulamentar.
Legislao FIES
Captulo I
Do Fundo de Financiamento ao Estudante
do Ensino Superior (FIES)
Art. 1 insttudo, nos termos desta Lei, o Fundo de Fi-
nanciamento Estudantl (Fies), de natureza contbil,
destnado concesso de fnanciamento a estudan-
tes regularmente matriculados em cursos superiores
no gratuitos e com avaliao positva nos processos
conduzidos pelo Ministrio da Educao, de acordo
com regulamentao prpria.
1 O fnanciamento de que trata o caput poder
benefciar estudantes matriculados em cursos da
educao profssional e tecnolgica, bem como em
programas de mestrado e doutorado com avaliao
positva, desde que haja disponibilidade de recursos.
I. (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
II. (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
III. (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
2 So considerados cursos de graduao com
avaliao positva, aqueles que obtverem conceito
maior ou igual a 3 (trs) no Sistema Nacional de Ava-
liao da Educao Superior - SINAES, de que trata a
Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004.
3 Os cursos que no atngirem a mdia referida no
2 fcaro desvinculados do Fies sem prejuzo para
o estudante fnanciado.
4 So considerados cursos de mestrado e doutora-
do, com avaliao positva, aqueles que, nos proces-
sos conduzidos pela Coordenao de Aperfeioamen-
to de Pessoal de Nvel Superior - Capes, nos termos
da Lei no 8.405, de 9 de janeiro de 1992, obedecerem
aos padres de qualidade por ela propostos.
5 A partcipao da Unio no Fies dar-se- exclusi-
vamente mediante contribuies ao Fundo insttudo
por esta Lei, ressalvado o disposto nos arts. 10 e 16.
6 vedada a concesso de novo fnanciamen-
to a estudante inadimplente com o Fies ou com o
Programa de Crdito Educatvo de que trata a Lei no
8.436, de 25 de junho de 1992.
7 A avaliao das unidades de ensino de educao
profssional e tecnolgica para fns de adeso ao Fies
dar-sede acordo com critrios de qualidade e re-
quisitos fxados pelo Ministrio da Educao.
Seo I
Das receitas do FIES
Art. 2 Consttuem receitas do FIES:
I. dotaes oramentrias consignadas ao
MEC, ressalvado o disposto no art. 16;
II. trinta por cento da renda lquida dos concur-
sos de prognstcos administrados pela Caixa
Econmica Federal, bem como a totalidade
dos recursos de premiao no procurados
pelos contemplados dentro do prazo de pres-
crio, ressalvado o disposto no art. 16;
III. encargos e sanes contratualmente
cobrados nos fnanciamentos concedidos
ao amparo desta Lei;
IV. taxas e emolumentos cobrados dos part-
cipantes dos processos de seleo para o
fnanciamento;
V. encargos e sanes contratualmente
cobrados nos fnanciamentos concedidos no
mbito do Programa de Crdito Educatvo,
de que trata a Lei no 8.436, de 25 de junho
de 1992, ressalvado o disposto no art. 16;
VI. rendimento de aplicaes fnanceiras
sobre suas disponibilidades; e
VII. receitas patrimoniais.
VIII. outras receitas.
1 Fica autorizada:
II. a transferncia ao FIES dos saldos deve-
dores dos fnanciamentos concedidos no
mbito do Programa de Crdito Educatvo
de que trata a Lei no 8.436, de 1992;
III. a alienao, total ou parcial, a insttuies
fnanceiras, dos atvos de que trata o inciso
II deste pargrafo e dos atvos represen-
tados por fnanciamentos concedidos ao
amparo desta Lei.
2 As disponibilidades de caixa do FIES devero ser
mantdas em depsito na conta nica do Tesouro
Nacional.
3 As despesas do Fies com os agentes fnanceiros
correspondero a remunerao mensal de at 2%
a.a. (dois por cento ao ano), calculados sobre o saldo
devedor dos fnanciamentos concedidos, ponderados
pela taxa de adimplncia, na forma do regulamento.
II. (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
III. (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
IV. (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
4 (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
5 Os saldos devedores alienados ao amparo do
inciso III do 1 deste artgo e os dos contratos cujos
aditamentos ocorreram aps 31 de maio de 1999
podero ser renegociados entre credores e devedo-
res, segundo condies que estabelecerem, relatvas
atualizao de dbitos consttudos, saldos devedo-
res, prazos, taxas de juros, garantas, valores de pres-
taes e eventuais descontos, observado o seguinte:
I. na hiptese de renegociao de saldo
devedor parcialmente alienado na forma
do inciso III do 1 deste artgo, sero es-
tabelecidas condies idntcas de com-
posio para todas as parcelas do dbito,
cabendo a cada credor, no total repactua-
do, a respectva partcipao percentual no
montante renegociado com cada devedor;
II. as insttuies adquirentes devero apre-
sentar ao MEC, at o dia 10 de cada ms,
relatrio referente aos contratos rene-
gociados e liquidados no ms anterior,
contendo o nmero do contrato, nome do
devedor, saldo devedor, valor renegociado
ou liquidado, quantdade e valor de pres-
taes, taxa de juros, alm de outras infor-
maes julgadas necessrias pelo MEC.
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Seo II
Da gesto do FIES
Art. 3 A gesto do FIES caber:
I. ao MEC, na qualidade de formulador da
poltca de oferta de fnanciamento e de
supervisor da execuo das operaes do
Fundo; e
II. ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao - FNDE, na qualidade de agente
operador e de administradora dos atvos e
passivos, conforme regulamento e normas
baixadas pelo CMN.
1 O MEC editar regulamento que dispor, inclu-
sive, sobre:
I. as regras de seleo de estudantes a serem
fnanciados pelo FIES;
II. os casos de transferncia de curso ou ins-
ttuio, suspenso temporria e encerra-
mento dos contratos de fnanciamento;
III. as exigncias de desempenho acadmico
para a manuteno do fnanciamento, ob-
servado o disposto nos 2, 3 e 4 do art.
1 desta Lei;
IV. aplicao de sanes s insttuies de
ensino e aos estudantes que descumprirem
as regras do Fies, observados os 5 e 6
do art. 4 desta Lei.
V. o abatmento de que trata o art. 6-B.
2 O Ministrio da Educao poder contar com o as-
sessoramento de conselho, de natureza consultva, cujos
integrantes sero designados pelo Ministro de Estado.
3 De acordo com os limites de crdito estabele-
cidos pelo agente operador, as insttuies fnan-
ceiras podero, na qualidade de agente fnanceiro,
conceder fnanciamentos com recursos do FIES.
Captulo II
Das Operaes
Art. 4 So passveis de fnanciamento pelo Fies at
100% (cem por cento) dos encargos educacionais
cobrados dos estudantes por parte das insttuies
de ensino devidamente cadastradas para esse fm
pelo Ministrio da Educao, em contraprestao
aos cursos referidos no art. 1 em que estejam regu-
larmente matriculados.
2o Poder o Ministrio da Educao, em carter
excepcional, cadastrar, para fns do fnanciamento
de que trata esta Lei, cursos para os quais no haja
processo de avaliao concludo.
4 Para os efeitos desta Lei, os encargos educacio-
nais referidos no caput deste artgo devero conside-
rar todos os descontos regulares e de carter coletvo
oferecidos pela insttuio, inclusive aqueles concedi-
dos em virtude de seu pagamento pontual.
5 O descumprimento das obrigaes assumidas
no termo de adeso ao Fies sujeita as insttuies de
ensino s seguintes penalidades:
I. impossibilidade de adeso ao Fies por at 3
(trs) processos seletvos consecutvos, sem
prejuzo para os estudantes j fnanciados; e
II. ressarcimento ao Fies dos encargos
educacionais indevidamente cobrados,
conforme o disposto no 4 deste artgo,
bem como dos custos efetvamente in-
corridos pelo agente operador e pelos
agentes fnanceiros na correo dos
saldos e fuxos fnanceiros, retroatva-
mente data da infrao, sem prejuzo do
previsto no inciso I deste pargrafo.
6 Ser encerrado o fnanciamento em caso de
constatao, a qualquer tempo, de inidoneidade de
documento apresentado ou de falsidade de informa-
o prestada pelo estudante insttuio de ensino,
ao Ministrio da Educao, ao agente operador ou
ao agente fnanceiro.
7 O Ministrio da Educao, conforme disposto
no art. 3 desta Lei, poder criar regime especial, na
forma do regulamento, dispondo sobre:
I. a dilatao dos prazos previstos no inciso I
e na alnea b do inciso V do art. 5 desta Lei;
II. o Fies solidrio, com a anuncia do agente
operador, desde que a formao de cada
grupo no ultrapasse 5 (cinco) fadores so-
lidrios e no coloque em risco a qualidade
do crdito contratado;
III. outras condies especiais para contrata-
o do fnanciamento do Fies para cursos
especfcos.
8 As medidas tomadas com amparo no 7 deste
artgo no alcanaro contratos j frmados, bem
como seus respectvos aditamentos.
9 A oferta de curso para fnanciamento na forma
desta Lei fcar condicionada adeso da entdade
mantenedora de insttuio de ensino ao Fies e ao
Fundo de que trata o inciso III do art. 7 da Lei no 12.087,
de 11 de novembro de 2009, nos termos do seu estatuto.
10. A entdade mantenedora aderente ao Fies em
data anterior publicao da lei decorrente da con-
verso da Medida Provisria no 619, de 6 de junho de
2013, dever enquadrar-se no disposto no 9 deste
artgo, na forma e condies que vierem a ser estabe-
lecidas pelo Ministrio da Educao.
Art. 5 Os fnanciamentos concedidos com recursos
do FIES devero observar o seguinte:
I. prazo: no poder ser superior durao
regular do curso, abrangendo todo o
perodo em que o Fies custear os encargos
educacionais a que se refere o art. 4 desta
Lei, inclusive o perodo de suspenso tem-
porria, ressalvado o disposto no 3
deste artgo;
II. juros, capitalizados mensalmente, a serem
estpulados pelo CMN;
III. oferecimento de garantas adequadas pelo
estudante fnanciado ou pela entdade
mantenedora da insttuio de ensino;
IV. carncia: de 18 (dezoito) meses contados
a partir do ms imediatamente sub-
sequente ao da concluso do curso,
mantido o pagamento dos juros nos
termos do 1 deste artigo.
V. (Revogado pela Lei n 12.385, de 2011).
a) (Revogado pela Medida Provisria n 501,
de 2010)
b) (Revogado pela Medida Provisria n 501,
de 2010)
VI. risco: as insttuies de ensino partciparo
do risco do fnanciamento, na condio de
devedores solidrios, nos seguintes limites
percentuais:
a) (Revogado pela Lei n 12.202, de 2010)
b) 30% (trinta por cento) por operao con-
tratada, sobre parcela no garantda por
fundos insttudos na forma do inciso III do
caput do art. 7 da Lei no 12.087, de 11 de
novembro de 2009, para as insttuies de
ensino inadimplentes com as obrigaes
tributrias federais; e
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c) 15% (quinze por cento) por operao con-
tratada, sobre parcela no garantda por
fundos insttudos na forma do inciso III do
caput do art. 7 da Lei no 12.087, de 11 de
novembro de 2009, para as insttuies de
ensino adimplentes com as obrigaes tri-
butrias federais;
VII. comprovao de idoneidade cadastral
do(s) fador(es) na assinatura dos con-
tratos e termos aditvos, observando o
disposto no 9 deste artgo.
VIII. possibilidade de utlizao pelo estudante
do Fundo de que trata o inciso III do art.
7 da Lei no 12.087, de 11 de novembro de
2009, cabendo ao Ministrio da Educao
dispor sobre as condies de sua ocorrn-
cia de forma exclusiva ou concomitante
com as garantas previstas no inciso III.
1 Ao longo do perodo de utlizao do fnancia-
mento, inclusive no perodo de carncia, o estudante
fnanciado fca obrigado a pagar os juros incidentes
sobre o fnanciamento, na forma regulamentada
pelo agente operador.
2 facultado ao estudante fnanciado, a qualquer
tempo, realizar amortzaes extraordinrias ou a
liquidao do saldo devedor, dispensada a cobrana
de juros sobre as parcelas vincendas
3 Excepcionalmente, por iniciatva do estudante, a
insttuio de ensino qual esteja vinculado poder
dilatar em at um ano o prazo de utlizao de que
trata o inciso I do caput, hiptese na qual as condi-
es de amortzao permanecero aquelas defni-
das no inciso V tambm do caput
4 Na hiptese de verifcao de inidoneidade ca-
dastral do(s) fador(es) aps a assinatura do contrato,
fcar sobrestado o aditamento do mencionado docu-
mento at a comprovao da restaurao da idonei-
dade ou a substtuio do fador inidneo, respeitado
o prazo de suspenso temporria do contrato
5 O contrato de fnanciamento poder prever a
amortzao mediante autorizao para desconto em
folha de pagamento, na forma da Lei no 10.820, de 17
de dezembro de 2003, preservadas as garantas e condi-
es pactuadas originalmente, inclusive as dos fadores.
6 (VETADO)
7 O agente fnanceiro fca autorizado a pactuar
condies especiais de amortzao ou alongamento
excepcional de prazos, nos termos da normatzao
do agente operador, respeitado o equilbrio econ-
mico-fnanceiro do Fies, de forma que o valor inicial-
mente contratado retorne integralmente ao Fundo,
acrescido dos encargos contratuais.
8 Em caso de transferncia de curso, aplicam-se ao
fnanciamento os juros relatvos ao curso de destno,
a partr da data da transferncia.
9 Para os fns do disposto no inciso III do caput
deste artgo, o estudante poder oferecer como ga-
rantas, alternatvamente:
I. fana;
II. fana solidria, na forma do inciso II do
7 do art. 4 desta Lei;
10. A reduo dos juros, estpulados na forma do
inciso II deste artgo, incidir sobre o saldo devedor
dos contratos j formalizados
11. A utlizao exclusiva do Fundo de que trata
o inciso VIII do caput para garantr operaes de
crdito no mbito do Fies dispensa o estudante de
oferecer as garantas previstas no 9 deste artgo.
Art. 5-A. As condies de amortzao dos con-
tratos de fnanciamento celebrados no mbito do
Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino
Superior - FIES sero fxadas por meio de ato do
Poder Executvo federal.
Art. 5-B. O fnanciamento da educao profssional
e tecnolgica poder ser contratado pelo estudante,
em carter individual, ou por empresa, para custeio da
formao profssional e tecnolgica de trabalhadores.
1 Na modalidade denominada Fies-Empresa, a
empresa fgurar como tomadora do fnanciamento,
responsabilizando-se integralmente pelos pagamen-
tos perante o Fies, inclusive os juros incidentes, at o
limite do valor contratado.
2 No Fies-Empresa, podero ser pagos com
recursos do Fies exclusivamente cursos de formao
inicial e contnuada e de educao profssional
tcnica de nvel mdio.
3 A empresa tomadora do fnanciamento poder
ser garantda por fundo de garanta de operaes,
nos termos do inciso I do caput do art. 7 da Lei no
12.087, de 11 de novembro de 2009.
4 Regulamento dispor sobre os requisitos, condi-
es e demais normas para contratao do fnancia-
mento de que trata este artgo.
Art. 6 Em caso de inadimplemento das prestaes
devidas pelo estudante fnanciado, a insttuio
referida no 3 do art. 3 promover a execuo das
parcelas vencidas, conforme estabelecida pela Ins-
ttuio de que trata o inciso II do caput do art. 3,
repassando ao Fies e insttuio de ensino a parte
concernente ao seu risco.
1 Recebida a ao de execuo e antes de receber
os embargos, o juiz designar audincia preliminar
de conciliao, a realizar-se no prazo de 15 (quinze)
dias, para a qual sero as partes intmadas a compa-
recer, podendo fazer-se representar por procurador
ou preposto, com poderes para transigir.
2 Obtda a conciliao, ser reduzida a termo e ho-
mologada por sentena.
3 No efetuada a conciliao, ter prosseguimen-
to o processo de execuo.
Art. 6-B. O Fies poder abater, na forma do regula-
mento, mensalmente, 1,00% (um inteiro por cento)
do saldo devedor consolidado, includos os juros
devidos no perodo e independentemente da data de
contratao do fnanciamento, dos estudantes que
exercerem as seguintes profsses:
I. professor em efetvo exerccio na rede
pblica de educao bsica com jornada
de, no mnimo, 20 (vinte) horas semanais,
graduado em licenciatura; e
II. mdico integrante de equipe de sade
da famlia ofcialmente cadastrada, com
atuao em reas e regies com carncia e
difculdade de reteno desse profssional,
defnidas como prioritrias pelo Ministrio
da Sade, na forma do regulamento.
1 (VETADO)
2 O estudante que j estver em efetvo exerccio
na rede pblica de educao bsica com jornada de,
no mnimo, 20 (vinte) horas semanais, por ocasio da
matrcula no curso de licenciatura, ter direito ao aba-
tmento de que trata o caput desde o incio do curso.
3 O estudante graduado em Medicina que optar
por ingressar em programa credenciado Medicina
pela Comisso Nacional de Residncia Mdica,
de que trata a Lei no 6.932, de 7 de julho de 1981,
e em especialidades prioritrias defnidas em ato
do Ministro de Estado da Sade ter o perodo de
carncia estendido por todo o perodo de durao da
residncia mdica.
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4 O abatmento mensal referido no caput ser
operacionalizado anualmente pelo agente operador
do Fies, vedado o primeiro abatmento em prazo
inferior a 1 (um) ano de trabalho.
5 No perodo em que obtverem o abatmento
do saldo devedor, na forma do caput, os estudantes
fcam desobrigados da amortzao de que trata o
inciso V do caput do art. 5.
6 O estudante fnanciado que deixar de atender s
condies previstas neste artgo dever amortzar a
parcela remanescente do saldo devedor regularmen-
te, na forma do inciso V do art. 5.
Art. 6-C. No prazo para embargos, reconhecendo o
crdito do exequente e comprovando o depsito de
10% (dez por cento) do valor em execuo, inclusive
custas e honorrios de advogado, poder o executa-
do requerer que lhe seja admitdo pagar o restante
em at 12 (doze) parcelas mensais.
1 O valor de cada prestao mensal, por ocasio
do pagamento, ser acrescido de juros equivalentes
taxa referencial do Sistema Especial de Liquidao
e de Custdia (Selic) para ttulos federais acumulada
mensalmente, calculados a partr do ms subsequen-
te ao da consolidao at o ms anterior ao do pa-
gamento, e de 1% (um por cento) relatvamente ao
ms em que o pagamento estver sendo efetuado.
(Includo pela Lei n 12.513, de 2011)
2 Sendo a proposta deferida pelo juiz, o exequente
levantar a quanta depositada e sero suspensos os
atos executvos; caso indeferida, seguir-se-o os atos
executvos, mantdo o depsito.
3 O inadimplemento de qualquer das prestaes im-
plicar, de pleno direito, o vencimento das subsequen-
tes e o prosseguimento do processo, com o imediato
incio dos atos executvos, imposta ao executado multa
de 10% (dez por cento) sobre o valor das prestaes
no pagas e vedada a oposio de embargos.
Art. 6-D. Nos casos de falecimento ou invalidez per-
manente do estudante tomador do fnanciamento,
devidamente comprovados, na forma da legislao
pertnente, o saldo devedor ser absorvido conjunta-
mente pelo Fies e pela insttuio de ensino.
Art. 6-E. O percentual do saldo devedor de que
tratam o caput do art. 6 e o art. 6-D, a ser absor-
vido pela insttuio de ensino, ser equivalente ao
percentual do risco de fnanciamento assumido na
forma do inciso VI docaput do art. 5, cabendo ao
Fies a absoro do valor restante.
Captulo III
Dos Ttulos da Dvida Pblica
Art. 7 Fica a Unio autorizada a emitr ttulos da
dvida pblica em favor do FIES.
1 Os ttulos a que se referem o caput sero re-
presentados por certfcados de emisso do Tesouro
Nacional, com caracterstcas defnidas em ato do
Poder Executvo.
2 Os certfcados a que se refere o pargrafo
anterior sero emitdos sob a forma de colocao
direta, ao par, mediante solicitao expressa do FIES
Secretaria do Tesouro Nacional.
3 Os recursos em moeda corrente entregues pelo
FIES em contrapartda colocao direta dos cert-
fcados sero utlizados exclusivamente para aba-
tmento da dvida pblica de responsabilidade do
Tesouro Nacional.
Art. 8 Em contrapartda colocao direta dos cert-
fcados, fca o FIES autorizado a utlizar em pagamento
os crditos securitzados recebidos na forma do art. 14.
Art. 9 Os certfcados de que trata o art. 7 sero
destnados pelo Fies exclusivamente ao pagamen-
to s mantenedoras de insttuies de ensino dos
encargos educacionais relatvos s operaes de f-
nanciamento realizadas com recursos desse Fundo
Art. 10. Os certfcados de que trata o art. 7 sero
utlizados para pagamento das contribuies sociais
previstas nas alneas a e c do pargrafo nico do
art. 11 da Lei no 8.212, de 24 de julho de 1991, bem
como das contribuies previstas no art. 3 da Lei no
11.457, de 16 de maro de 2007.
1 vedada a negociao dos certfcados de que trata
o caput com outras pessoas jurdicas de direito privado
3 No havendo dbitos de carter previdenci-
rio, os certfcados podero ser utlizados para o pa-
gamento de quaisquer tributos administrados pela
Secretaria da Receita Federal do Brasil, e respect-
vos dbitos, consttudos ou no, inscritos ou no
em dvida atva, ajuizados ou a ajuizar, exigveis ou
com exigibilidade suspensa, bem como de multas, de
juros e de demais encargos legais incidentes.
4 O disposto no 3 deste artgo no abrange
taxas de rgos ou entdades da administrao
pblica direta e indireta e dbitos relatvos ao Fundo
de Garanta do Tempo de Servio - FGTS.
5 Por opo da entdade mantenedora, os dbitos
referidos no 3 deste artgo podero ser quitados
mediante parcelamento em at 120 (cento e vinte) pres-
taes mensais. (Includo pela Lei n 11.552, de 2007).
6 A opo referida no 5 deste artgo implica
obrigatoriedade de incluso de todos os dbitos da
entdade mantenedora, tais como os integrantes do
Programa de Recuperao Fiscal - Refs e do parcela-
mento a ele alternatvo, de que trata a Lei no 9.964,
de 10 de abril de 2000, os compreendidos no mbito
do Parcelamento Especial - Paes, de que trata a Lei no
10.684, de 30 de maio de 2003, e do Parcelamento
Excepcional - Paex, disciplinado pela Medida Provis-
ria no 303, de 29 de junho de 2006, bem como quais-
quer outros dbitos objeto de programas governa-
mentais de parcelamento. (
7 Para os fns do disposto no 6 deste artgo,
sero rescindidos todos os parcelamentos da
entdade mantenedora referentes aos tributos de
que trata o 3 deste artgo.
8 Podero ser includos no parcelamento os dbitos
que se encontrem com exigibilidade suspensa por
fora do disposto nos incisos III a V do caput do art. 151
da Lei no 5.172, de 25 de outubro de 1966 - Cdigo Tri-
butrio Nacional, desde que a entdade mantenedora
desista expressamente e de forma irrevogvel da im-
pugnao ou do recurso interposto, ou da ao judicial
e, cumulatvamente, renuncie a quaisquer alegaes
de direito sobre as quais se fundam os referidos pro-
cessos administratvos e aes judiciais.
9 O parcelamento de dbitos relacionados a aes
judiciais implica transformao em pagamento de-
fnitvo dos valores eventualmente depositados em
juzo, vinculados s respectvas aes.
10. O parcelamento reger-se- pelo disposto nesta
Lei e, subsidiariamente:
I. pela Lei no 8.212, de 24 de julho de 1991, re-
latvamente s contribuies sociais previs-
tas nas alneas a e c do pargrafo nico do
art. 11 da mencionada Lei, no se aplicando
o disposto no 1 do art. 38 da mesma Lei;
II. pela Lei no 10.522, de 19 de julho de 2002,
em relao aos demais tributos, no se apli-
cando o disposto no 2 do art. 13 e no inciso
I do caput do art. 14 da mencionada Lei.
11. Os dbitos includos no parcelamento sero
consolidados no ms do requerimento.
12. O parcelamento dever ser requerido perante
a Secretaria da Receita Federal do Brasil e, em
relao aos dbitos inscritos em Dvida Atva,
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perante a Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional,
at o dia 30 de abril de 2008.
13. Os pagamentos de que trata este artgo sero
efetuados nos termos das normas fxadas pelo Minis-
trio da Fazenda.
14. O valor de cada prestao ser apurado pela
diviso do dbito consolidado pela quantdade de pres-
taes em que o parcelamento for concedido, acresci-
do de juros equivalentes taxa referencial do Sistema
Especial de Liquidao e de Custdia - SELIC para ttulos
federais, acumulada mensalmente, calculados a partr
da data da consolidao at o ms anterior ao do pa-
gamento, e de 1% (um por cento) relatvamente ao ms
em que o pagamento estver sendo efetuado.
15. Se o valor dos certfcados utlizados no for suf-
ciente para integral liquidao da parcela, o saldo re-
manescente dever ser liquidado em moeda corrente.
16. O parcelamento independer de apresentao
de garanta ou de arrolamento de bens, mantdos os
gravames decorrentes de medida cautelar fscal e as
garantas de dbitos transferidos de outras modali-
dades de parcelamento e de execuo fscal.
17. A opo da entdade mantenedora pelo parce-
lamento implica:
I. confsso irrevogvel e irretratvel dos
dbitos;
II. aceitao plena e irretratvel de todas as
condies estabelecidas;
III. cumprimento regular das obrigaes para
com o FGTS e demais obrigaes tribut-
rias correntes; e
IV. manuteno da vinculao ao Prouni e do
credenciamento da insttuio e reconheci-
mento do curso, nos termos do art. 46 da
Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
(Includo pela Lei n 11.552, de 2007).
18. O parcelamento ser rescindido nas hipte-
ses previstas na legislao referida no 10 deste
artgo, bem como na hiptese de descumprimento do
disposto nos incisos III ou IV do 17 deste artgo.
19. Para fns de resciso em decorrncia de descum-
primento do disposto nos incisos III ou IV do 17 deste
artgo, a Caixa Econmica Federal e o Ministrio da
Educao, respectvamente, apresentaro Secreta-
ria da Receita Federal do Brasil e Procuradoria-Geral
da Fazenda Nacional, trimestralmente, relao das
entdades mantenedoras que o descumprirem.
20. A resciso do parcelamento implicar exigibi-
lidade imediata da totalidade do dbito confessa-
do e ainda no quitado e automtca execuo da
garanta prestada, restabelecendo-se, em relao ao
montante no pago, os acrscimos legais na forma
da legislao aplicvel poca da ocorrncia dos res-
pectvos fatos geradores.
21. As entdades mantenedoras que optarem pelo
parcelamento no podero, enquanto este no for
quitado, parcelar quaisquer outros dbitos perante a
Secretaria da Receita Federal do Brasil e a Procurado-
ria-Geral da Fazenda Nacional.
22. A Secretaria da Receita Federal do Brasil e a Pro-
curadoria-Geral da Fazenda Nacional, no mbito de
suas competncias, podero editar atos necessrios
execuo do disposto neste artgo.
Art. 11. A Secretaria do Tesouro Nacional resgata-
r, mediante solicitao da Secretaria da Receita
Federal do Brasil e da Procuradoria-Geral da Fazenda
Nacional, os certfcados utlizados para quitao dos
tributos na forma do art. 10 desta Lei, conforme esta-
belecido em regulamento.
Pargrafo nico. O agente operador fca autoriza-
do a solicitar na Secretaria do Tesouro Nacional o
resgate dos certfcados de que trata o caput.
Art. 12. A Secretaria do Tesouro Nacional fca autoriza-
da a resgatar antecipadamente, mediante solicitao
formal do Fies e atestada pelo INSS, os certfcados com
data de emisso at 10 de novembro de 2000 em poder
de insttuies de ensino que, na data de solicitao do
resgate, tenham satsfeito as obrigaes previdenci-
rias correntes, inclusive os dbitos exigveis, consttu-
dos, inscritos ou ajuizados e que atendam, concomitan-
temente, as seguintes condies:
I. no estejam em atraso nos pagamentos
referentes aos acordos de parcelamentos
devidos ao INSS;
II. no possuam acordos de parcelamentos de
contribuies sociais relatvas aos segura-
dos empregados;
III. se optantes do Programa de Recuperao
Fiscal (REFIS), no tenham includo contri-
buies sociais arrecadadas pelo INSS;
IV. no estejam em atraso nos pagamentos
dos tributos administrados pela Secretaria
da Receita Federal do Brasil.
Pargrafo nico. Das insttuies de ensino que
possuam acordos de parcelamentos com o INSS e que
se enquadrem neste artgo podero ser resgatados
at 50% (cinquenta por cento) do valor dos certfca-
dos, fcando estas obrigadas a utlizarem os certf-
cados restantes, em seu poder, na amortzao dos
aludidos acordos de parcelamentos.
Art. 13. O Fies recomprar, no mnimo a cada tri-
mestre, ao par, os certfcados aludidos no art. 9,
mediante utlizao dos recursos referidos no art. 2,
ressalvado o disposto no art. 16, em poder das inst-
tuies de ensino que atendam ao disposto no art. 12.
Art. 14. Para fns da alienao de que trata o inciso III
do 1 do art. 2, fca o FIES autorizado a receber em
pagamento crditos securitzados de responsabilida-
de do Tesouro Nacional, originrios das operaes de
securitzao de dvidas na forma prevista na alnea
b do inciso II do 2 do art. 1 da Lei no 10.150, de
21 de dezembro de 2000.
Pargrafo nico. Para efeito do recebimento dos
crditos securitzados na forma prevista no caput
ser observado o critrio de equivalncia econmica
entre os atvos envolvidos.
Art. 15. As operaes a que se referem os arts. 8 a
11 sero realizadas ao par, ressalvadas as referidas
no 1 do art. 10.
Captulo IV
Das Disposies Gerais e Transitrias
Art. 16. Nos exerccios de 1999 e seguintes, das
receitas referidas nos incisos I, II e V do art. 2 sero
deduzidos os recursos necessrios ao pagamento dos
encargos educacionais contratados no mbito do
Programa de Crdito Educatvo de que trata a Lei no
8.436, de 1992.
Art. 17. Excepcionalmente, no exerccio de 1999,
faro jus ao fnanciamento de que trata esta Lei, com
efeitos a partr de 1 de maio de 1999, os estudan-
tes comprovadamente carentes que tenham deixado
de benefciar-se de bolsas de estudos integrais ou
parciais concedidas pelas insttuies referidas no
art. 4 da Lei no 9.732, de 1998, em valor correspon-
dente bolsa anteriormente recebida.
Pargrafo nico. Aos fnanciamentos de que trata o
caput deste artgo no se aplica o disposto na parte
fnal do art. 1 e no 1 do art. 4.
Art. 18. Fica vedada, a partr da publicao desta Lei,
a incluso de novos benefcirios no Programa de
Crdito Educatvo de que trata a
Art. 19. A partr do primeiro semestre de 2001, sem
prejuzo do cumprimento das demais condies esta-
belecidas nesta Lei, as insttuies de ensino enqua-
dradas no art. 55 da Lei no 8.212, de 24 de julho de
1991, fcam obrigadas a aplicar o equivalente con-
tribuio calculada nos termos do art. 22 da referida
Lei na concesso de bolsas de estudo, no percentual
igual ou superior a 50% dos encargos educacionais
cobrados pelas insttuies de ensino, a alunos com-
provadamente carentes e regularmente matriculados.
1 A seleo dos alunos a serem benefciados nos
termos do caput ser realizada em cada insttuio
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por uma comisso consttuda paritariamente por
representantes da direo, do corpo docente e da
entdade de representao discente.
2 Nas insttuies que no ministrem ensino superior
cabero aos pais dos alunos regularmente matricula-
dos os assentos reservados representao discente na
comisso de que trata o pargrafo anterior.
3 Nas insttuies de ensino em que no houver
representao estudantl ou de pais organizada,
caber ao dirigente da insttuio proceder eleio
dos representantes na comisso de que trata o 1.
4 Aps a concluso do processo de seleo, a ins-
ttuio de ensino dever encaminhar ao MEC e ao
INSS a relao de todos os alunos, com endereo e
dados pessoais, que receberam bolsas de estudo.
5 As insttuies de ensino substtuiro os alunos
benefciados que no efetvarem suas matrculas
no prazo regulamentar, observados os critrios de
seleo dispostos neste artgo.
Art. 20. Ficam convalidados os atos pratcados com
base na Medida Provisria no 2.094-28, de 13 de
junho de 2001, e nas suas antecessoras.
Art. 20-A. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao - FNDE ter prazo at 30 de junho de 2013
para assumir o papel de agente operador dos contratos
de fnanciamento formalizados no mbito do FIES at o
dia 14 de janeiro de 2010, cabendo Caixa Econmica
Federal, durante esse prazo, dar contnuidade ao de-
sempenho das atribuies decorrentes do encargo.
Art. 21. Esta Lei entra em vigor na data de sua pu-
blicao.
01. O FIES s financiara matriculas em cursos
superior, em nenhuma hiptese doutorado ou
mestrado.
ERRADO. O FIES tambm poder Financiar e benefi-
ciar estudantes matriculados em cursos da educao
profissional e tecnolgica, bem como em programas
de mestrado e doutorado com avaliao positiva,
desde que haja disponibilidade de recursos.
Com base no Fundo de Financiamento ao Estudante do
Ensino Superior FIES julgue os prximos itens:
01. Podero habilitar-se ao Fundo de Financiamen-
to ao Estudante do Ensino Superior FIES os es-
tudantes cuja matrcula acadmica esteja em
situao de trancamento geral de disciplinas no
momento da inscrio.
02. No podero se habilitar os estudantes que j
tenham sido beneficiados com financiamento
do FIES.
03. No necessrio a prestao do ENEM para
alunos que concluiro o ensino mdio depois de
2010 para a concesso do financiamento.
04. O FNDE responsvel pela validao das informa-
es prestadas pelo estudante no ato da inscrio,
bem como dar incio ao processo de aditamento
de renovao dos contratos de financiamento.
05. considerado curso com avaliao positiva
aquele que no tenha obtido exclusivamente
conceitos D ou E nas trs ltimas avaliaes reali-
zadas pelo Exame Nacional de Cursos (Provo).
06. As instituies de ensino superior no gratuitas
que desejarem participar do processo seletivo do
FIES devero firmar o Termo de Adeso especifi-
cado, por meio de suas mantenedoras, apenas se
j no tiver havido adeso a processos seletivos
anteriores, devendo apenas cadastrar os cursos
com avaliao positiva, com oferta de vagas
07. Todo estudante matriculado em curso de licencia-
tura, se tiver renda mensal per capita de at um
salrio mnimo e meio, pode recorrer ao FGEDUC.
08. Podem recorrer ao FGEDUC:
a) Estudante matriculado em cursos de Farmcia;
b) Estudante com renda familiar mensal per capita
de at dois salrio mnimo e meio;
c) Bolsista parcial do Programa Universidade para
Todos (ProUni) que opte por inscrio no FIES no
mesmo curso em que beneficirio da bolsa.
d) Quem professor da rede pblica de educao
bsica, em efetivo exerccio, com carga horria
de, no mnimo, 20 horas semanais
09. No a possibilidade de que o estudante possa quitar
as parcelas do FIES com trabalho na rede privada.
10. A dilatao o aumento do prazo de utilizao do
financiamento por at 2 (dois) semestres conse-
cutivos, caso o estudante no tenha concludo o
curso at o ltimo semestre do financiamento.
01 ERRADO 06 ERRADO
02 CERTO 07 ERRADO
03 ERRADO 08 D
04 ERRADO 09 CERTO
05 CERTO 10 CERTO
Referncias Bibliogrficas
Presidncia da Repblica - Legislao - www.presiden-
cia.gov.br/legislacao
Banco do Brasil - www.bb.com.br
Banco Central do Brasil - www.bcb.gov.br
Banco do Nordeste - www.bnb.gov.br
CETIP S.A. - Balco Organizado de Ativos e Derivativos -
www.cetip.com.br
Comisso de Valores Mobilirios - www.cvm.gov.br
Superintendncia de Seguros Privados - susep.gov.br
Instituto de Resseguros do Brasil - irb-brasilre.com.br
Escola Nacional de Seguros - www.funenseg.org.br
Bolsa de Valores de So Paulo - www.bovespa.com.br
Bolsa de Mercadorias e Futuros - www.bmf.com.br
Companhia Brasileira de Liquidao e Custdia - cblc.com
Banco Nacional de Desenvolvimento Econmico e
Social - www.bndes.gov.br
Caixa Econmica Federal - www.caixa.gov.br
Fenaprevi - Federao Nacional de Previdncia Privada
e Vida - www.fenaprevi.org.br
FORTUNA, Eduardo. Mercado Financeiro: Produtos e
Servios. Rio de Janeiro: Qualitymark, 19 edio 2013.
JORION, Philippe. Value at Risk. BM&F, 2005.
MARSHALL, Christopher L. Measuring and Managing
Operational Risks. Financial Institutions. New York:
John Wiley & Sons, 2001.

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