PLAN DE REDACCIN (PSU)

LICEO DARO E. SALAS Dpto. De Lengua Castellana y Comunicacin. Profesor Daniel Correa Guzmn. Nivel 4 medio. EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCIN Nombre: Curso: Fecha: / / 1. NOSTRADAMUS 1. Autor de Las Profecas, conjunto de vaticinios escritos en versos enigmticos. 2. Popularidad y honores: Muestra del inters inmediato despertado por sus escritos. 3. Nostradamus: Mdico, astrlogo y adivino francs 4. Propsito de su Obra: Predecir el destino del mundo hasta el ao 3797 5. Cinco siglos de interpretaciones de las profecas de Nostradamus a. 5 3 1 4 2 b. 3 1 2 4 5 c. 3 1 4 5 2 d. 5 3 1 2 4 e. 3 1 4 2 5 2. LA LITERATURA 1. El material sobre el que operan: Criterio para la clasificacin de las bellas artes 2. La lrica: Mxima expresin de la dimensin esttica del lenguaje. 3. El arte: Expresin de un conocimiento esttico del mundo. 4. Los gneros literarios: Formas que adquiere la expresin literaria 5. El lenguaje: Materia prima de la literatura. a. 5 1 3 4 2 b. 3 1 5 2 4 c. 3 1 5 4 2 d. 5 2 4 1 3 e. 3 5 1 4 2 -1-

3. LOS NIOS Y LA LECTURA 1. Creciente resistencia de los nios a la lectura. 2. La televisin, INTERNET y los juegos electrnicos al banquillo de los acusados? 3. Hogares sin libros y padres que no leen, causa ms probable del desinters infantil por la lectura. 4. El Relato oral como forma de motivacin precoz a la lectura: Una estrategia posible y econmicamente viable: 5. El libro electrnico interactivo en formato manual: Iniciativa en ciernes, que concilia el valor de la lectura con la pasin tecnolgica de las nuevas generaciones. a. 1 2 3 4 5 b. 1 4 5 2 3 c. 1 3 2 5 4 d. 1 2 4 5 3 e. 1 2 3 5 4 4. JASN Y EL VELLOCINO DE ORO 1. Los argonautas acompaan a Jasn en su travesa en busca del vellocino de oro. 2. Crianza y educacin de Jasn, hijo del destituido rey de Yolcos, a cargo del centauro Quirn. 3. Medea, hechicera hija de Eetes, rey de Clquida ayuda al hroe a cumplir las pruebas impuestas a Jasn por su padre, para acceder al vellocino. 4. El vellocino de oro, exigencia impuesta por el usurpador para restituirle sus derechos como heredero al trono. 5. Arrebatar el vellocino al dragn, ltimo obstculo que enfrenta Jasn auxiliado por Orfeo que adormece al monstruo.

a. 2 1 3 5 4 b. 2 4 3 1 5 c. 2 4 1 5 3 d. 2 4 1 3 5 e. 2 1 5 3 4 -2-

5. MOTIVOS Y TPICOS LITERARIOS 1. El contexto histrico cultural como determinante de la prevalencia de unos tpicos sobre otros. 2. El lugar ameno, la mudanza de la fortuna y la fugacidad de la vida, tpicos caractersticos del

Renacimiento. 3. l motivo tipifica la experiencia humana, pero admite la variabilidad de las circunstancias en que esta se presenta. 4. El tpico: una frmula fija e invariable, a menudo asociada a estereotipos lingsticos. 5. Motivos y tpicos: Sntesis esquemtica de experiencias tpicamente humanas. a. 5 1 2 3 4 b. 5 3 4 1 2 c. 5 4 3 1 2 d. 3 4 5 1 2 e. 3 4 1 2 5 6. COMUNICACIN HUMANA 1. Lenguaje kinsico: El cuerpo como herramienta comunicativa 2. La pantomima, una forma de comunicacin kinsica de profundo valor esttico. 3. Comunicacin no verbal, interaccin dialgica capaz de traspasar las fronteras lingsticas. 4. La comunicacin humana como eje articulador de la vida social y la expresin artstica. 5. Comunicacin lingstica y no verbal; clasificacin general de las formas de comunicacin humana. a. 5 3 1 2 4 b. 4 5 3 1 2 c. 4 5 1 2 3 d. 4 3 5 1 2 e. 4 5 3 2 1 -37. Cmo hablamos los chilenos? 1. El registro coloquial juvenil , salpicado de algunos elementos del registro marginal se ha tomado los medios de comunicacin de masas. 2. Un repertorio lxico dramticamente restringido caracteriza el habla de los chilenos. 3. La profusin de garabatos, que han dejado de serlo por desgaste, constituye un ingrediente no menor del espaol a la chilena 4. Unas cuantas palabras comodines sustituyen la pobreza de nuestro lenguaje cotidiano. 5. Animadores que peinan canas e incluso figuras pblicas, salpican la pantalla con expresiones jergales exhibiendo una sonrisa quinceaera.

a. 3 2 4 1 5 b. 1 5 2 3 4 c. 2 4 3 1 5 d. 2 3 4 1 5 e. 3 4 2 5 1 8. LA NOVELA 1. Los relatos ficticios relativamente extensos reciben el nombre de novelas. 2. La clasificacin estructural de la novela considera el peso relativo de los elementos que integran el mundo novelesco. 3. El predominio de cualquiera de los tres elementos estructurales implica la subordinacin a l, de los dos restantes. 4. El origen de la novela se ha situado en Grecia, especficamente en El Satiricn, de Petronio. 5. Existen novelas de personaje, de espacio y de accin. a. 1 4 2 5 3 b. 4 1 2 3 5 c. 1 2 3 5 4 d. 4 1 5 2 3 e. 1 5 2 3 4 -49. Invencin de la imprenta 1. El acierto de Gttenberg: La utilizacin de tipos mviles con letras moldeadas en plomo. 2. Tipos mviles que representaban letras, confeccionados en madera: Mecanismo ideado por el holands Laurens Coster 3. Caracteres mviles del chino Pi Cheng: Representacin de palabras en moldes de arcilla. 4. Sistemas de impresin en la antigua China: Reproduccin de dibujos y textos tallados previamente en madera. 5. La tricroma: Incorporacin del color en la imprenta de Le Blon. a. 3 4 2 1 5 b. 4 3 2 1 5 c. 4 3 2 1 5 d. 3 4 1 2 5 e. 4 2 3 5 1

10. La tirada 1. El poema de Mo Cid est compuesto en tiradas. 2. El fraccionamiento posterior de la tirada da origen a los versos octoslabos del romance. 3. Conjunto de versos de entre 10 y 20 slabas mtricas. 4. Forma de versificacin medieval empleada por el mester de juglara 5. Los versos de la tirada son monorrmicos. a. 3 5 4 1 2 b. 4 3 5 1 2 c. 1 3 5 4 2 d. 4 3 5 2 1 e. 3 4 5 2 1 11. ARTE RUPESTRE 1. Presencia de la pintura rupestre en el arte primitivo de los cinco continentes 2. Descubrimiento de pinturas primitivas en la cueva de Altamira. 3. Criterios cronolgicos y estilsticos en la clasificacin del arte rupestre 4. Hallazgo en otro punto geogrfico: Pinturas de ciervos en la Roca de los Moros en Teruel. 5. Arte rupestre (realizado en rocas): Nombre que se asigna a este arte recin descubierto. a) 2 4 5 1 3 b) 1 5 2 4 3 c) 2 1 4 3 5 d) 1 2 4 3 5 e) 5 2 4 1 3 -512. LLANCOLN 1. Duelo entre rivales con resultado de muerte para ambos. 2. Encuentro de Millant con capitn del ejrcito espaol desata pasin entre la princesa india y un enemigo de su pueblo. 3. Obediencia renuente de Millant, privada de su libertad de eleccin y ofendida en su orgullo. 4. Las aguas de la Laguna de San Pedro lavan el dolor y la vergenza de la princesa, refugiada en ellas para siempre. 5. Compromiso de Millant y Llancoln, convenido por Galvarino, padre de la princesa. a) 2 5 3 1 4 b) 5 2 3 1 4 c) 5 3 2 1 4 d) 2 5 3 4 1 e) 5 3 2 4 1

13. LENGUAJE GESTUAL 1. Es compartido por el hombre y los simios, por lo que se le sita como estadio anterior al lenguaje verbal. 2. Suele utilizarse como complemento de la comunicacin verbal. 3. Mayor presencia de la gestualidad en la comunicacin femenina. 4. Utiliza el rostro y el cuerpo como herramientas comunicativas 5. Los gestos pueden reforzar o contradecir los mensajes verbales. a) 1 4 2 5 3 b) 2 4 1 3 5 c) 4 2 1 5 3 d) 4 1 2 5 3 e) 2 4 1 5 3

14. ALBERTO BLEST GANA 1. Entre sus obras ms conocidas se encuentran Martn Rivas, El Ideal de un Calavera y Durante la Reconquista. 2. Considerado como el fundador de la novela chilena. 3. Figura ms representativa de la literatura chilena de la segunda mitad del siglo XIX. 4. Su produccin literaria comparte rasgos romnticos y realistas. 5. Sus novelas privilegian el espacio social y caracterizan en forma certera los distintos estratos de la sociedad chilena decimonnica. a) 2 3 4 5 1 b) 3 2 4 5 1 c) 2 3 5 4 1 d) 3 2 4 1 5 e) 3 2 5 4 1 -6-

15. LA ONOMATOPEYA 1. La onomatopeya en el proceso de adquisicin del lenguaje 2. Algunos estudiosos la asimilan al lenguaje verbal, otros la sitan en el paralenguaje. 3. Estructura fontica con la que se procura imitar sonidos y ruidos 4. Expresiones onomatopyicas, como guau guau y coc suelen preceder a los vocablos que designan dichos objetos. 5. Amplio repertorio de onomatopeyas en el lenguaje de los comics.

a) 3 1 2 4 5 b) 2 3 4 1 5 c) 3 1 4 2 5 d) 2 3 1 4 5 e) 3 2 1 4 5

16. PROBLEMAS DE REDACCIN

1. Los estudiantes no saben redactar: Una queja frecuente de los profesores universitarios. 2. Mala calidad de la enseanza bsica y media: Explicacin genrica que no da luces sobre la causa real de las deficiencias en la comunicacin escrita. 3. Precisando el origen del problema: Estilos de enseanza que no estimulan el desarrollo de las habilidades comunicativas. 4. La administracin de pruebas de respuesta cerrada, sistema de evaluacin funcional a la economa de tiempo en cursos numerosos, no exige practicar la redaccin. 5. Un cambio necesario: Estrategias metodolgicas que estimulen precozmente la habilidad para organizar las ideas. a) 1 3 2 4 5 b) 2 3 4 1 5 c) 2 3 1 4 5 d) 1 2 3 4 5 e) 3 4 1 2 5 -7-

17. EL ORIGEN DEL LENGUAJE 1. La tecnologa actual: Herramienta eficaz para recrear las habilidades comunicativas de nuestros antepasados a partir de la evidencia fsil. 2. El origen del lenguaje: Problema declarado irresoluble por los estudiosos del lenguaje. durante gran parte del siglo XX. 3. Aporte de las ciencias biolgicas al estudio del surgimiento del lenguaje en el proceso evolutivo de la especie humana. 4. Enfoque mutidisciplinario: Resurge la pregunta por el origen de la habilidad lingstica de la especie humana, desde una nueva perspectiva. 5. La bsqueda de un lenguaje original comn: Esfuerzo fallido de la lingstica decimonnica.

a) 5 2 4 3 1 b) 2 5 4 1 3 c) 5 2 4 1 3 d) 2 5 4 3 1 e) 2 3 4 5 1 18. EL RATING EN LA TELEVISIN

1. Como toda empresa, los canales de televisin deben ser rentables. 2. El tamao de la audiencia: Factor crtico en el nmero y valor de los auspicios publicitarios. 3. Estrategias para lograr un buen rating: Espectacularidad, sexo y emociones fciles. 4. Mediocridad de la programacin televisiva: Aspecto que la crtica asocia a la tirana del rating. 5. La publicidad, principal fuente de financiamiento de la televisin. a. 5 1 3 2 4 b. 4 1 5 2 3 c. 1 2 5 3 4 d. 4 1 5 3 2 e. 1 5 2 3 4 -8-