20 ideas que te servirn para ayudar a tus hijos en su formacin matemtica

20 ideas

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que te servirn para ayudar a tus hijos en su formacin matemtica

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Felicidades por querer ayudar a mejorar la formacin matemtica de tus hijos. En este e-book vas a descubrir veinte maneras de fomentar el amor por las matemticas y facilitar el camino a recorrer por tus hijos.

Por facilidad de lectura,

en este libro, me dirijo a las

mams y a los hijos, pero en todo momento, me estoy refiriendo a madres, padres, educadores, educadoras y a sus hijas, hijos, alumnas y alumnos.

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Primero una reflexin

Antes de entrar de lleno en las ideas que te voy a proporcionar, quiero que te pares unos minutos a reflexionar acerca de tu relacin con las matemticas. Todas las madres y todos los padres queremos que nuestros hijos sean felices, deseamos que en un futuro prximo puedan elegir entre las mltiples posibilidades que les dar la vida. Sabemos que cuanto mejor preparados estn, ms sencillo ser optar por un estilo de vida que coincida con sus genuinos intereses. Una parte fundamental en este proceso de formacin humana es el aspecto acadmico. Tanto para que se puedan desenvolver sin dificultades en esta sociedad como para obtener ttulos acadmicos queremos que vayan adquiriendo conocimientos. En todo currculum de cualquier pas del mundo, las matemticas constituyen una de las materias primordiales. Es por eso que desde pequeitos, nuestros hijos estudian matemticas. Pero he aqu una gran contradiccin: a pesar de ser una de las asignaturas con ms horas lectivas en los planes de estudio, tambin es una de las asignaturas ms suspendidas. As muchas personas se preguntan son difciles las matemticas? Existe una mala didctica de ellas? Es posible disfrutar aprendiendo matemticas? Y enseando matemticas? Podemos las madres ayudar a nuestros hijos (y no quiero decir ayudarles a hacer los deberes)? Yo os aseguro que las matemticas no son difciles, son complejas eso s, pero TODOS los nios pueden adquirir los

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conocimientos

habilidades

bsicos

en

matemticas,

slo

requieren que les acompaemos adecuadamente. Las matemticas son algo ms que una asignatura del colegio, es un conocimiento humano que ha ido pasando de generacin en generacin y como toda creacin humana est cargado de sentido y de belleza. As pues, antes de abordar las propuestas concretas que te ofrezco en las siguientes pginas, te dar dos ideas claves sobre las que se sostienen toda accin que puedas realizar para ayudar a tus hijos. ACTITUD Olvida lo que hiciste en el colegio tanto si te gustaba como si no. Es posible que hayas tenido experiencias negativas respecto a las matemticas: NO se las transmitas a tu hijo o hija. Desde los prejuicios o desde el miedo es imposible que crees un ambiente propicio para ningn tipo de aprendizaje. Tu actitud, aunque intangible, es una de las piezas angulares en la educacin de tus hijos. He escuchado cientos de veces a madres dicindome: a m se me daban fatal las matemticas o yo las odiaba en el colegio o incluso, las matemticas no sirven para nada, no merece la pena amargarse con ellas. Si dices eso (incluso aunque no lo verbalices) tus hijos captarn estos mensajes y los traducirn como: las matemticas son difciles, las matemticas son aburridas y estn carentes de sentido. Todo esto, antes de empezar a tener problemas ellos mismos! Por todo ello, cambia la actitud hacia las matemticas. Deja que tus nios se acerquen a ellas sin que les acompaen tus

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prejuicios. Es ms, date la oportunidad de volver a escribir tu historia con esta bella asignatura. CONFIANZA La segunda idea-clave imprescindible es la confianza. Tu hijo es una persona con un increble talento y con una gran capacidad y necesita que t confes en l. Creme, si piensas que tu hijo tendr xito en las matemticas, lo tendr. Podr tener dificultades y ah tendrs que estar atenta a ayudarle o a pedir ayuda a otras personas, pero de la mano de tu confianza tu hijo llegar muy lejos. No te olvides de estas dos claves: actitud y confianza, si alguna vez dudas retoma estas dos ideas-fuerza. Ahora te dar algunas ideas concretas para favorecer el desarrollo y comprensin de las habilidades y conceptos matemticos.

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20 ideas
para ayudar a tus hijos en su formacin matemtica

1.

MATEMTICAS QUE SE TOCAN Tal como deca la doctora Montessori, el nio tiene la inteligencia en la mano, es decir, todo lo que toca sensorialmente llega al cerebro. La experimentacin de los nios es fundamental en el aprendizaje. Los materiales manipulables sirven para que directa o las

indirectamente

trabajar

matemticas son fundamentales. PROPUESTA Pon al alcance de tu hijo materiales semillas, como regletas manipulables. legumbres, numricas o bacos. Anmale a Pueden ser caseros como hueveras... o comprados experimentar clasificando, contando, haciendo series y a que utilice los diversos materiales cuando quiera hacer clculos.

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2.

LAS MATEMTICAS EN LA CULTURA Las matemticas aparecen en todas las manifestaciones culturales de nuestra sociedad. Puedes verlas en el arte, en el cine o en la literatura. En las libreras hay muchas obras en las que directa o indirectamente matemticos. Aprovecha la biblioteca y/o internet: aparecen contenidos

encontrars cuentos, libros y pelculas con ideas y conceptos matemticos. PROPUESTA Lee cada mes un cuento o un libro (dependiendo de la edad de tu hijo) o ved juntos una pelcula donde aparezcan aspectos matemticos.

3.

HISTORIA DE LAS MATEMTICAS La historia humaniza el conocimiento. Si fomentas el acercamiento a las ciencias. Hay hechos histricos y de hechos histricos matemticos o cientficos en general, aproximars a tu hijo un poco ms

biografas muy interesantes. PROPUESTA Busca efemrides de hechos matemticos: grandes descubrimientos, aniversarios del nacimiento de personas que han contribuido a las matemticas,....

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Si tenis un calendario escribe ah los hechos que vayas encontrando, as cuando llegue el da podis dedicarle unos minutos a leer sobre el acontecimiento.

4.

LAS MATEMTICAS EN EL DEPORTE Medidas del tiempo, medidas de longitud, clasificaciones, estadsticas, etc., en cualquier diario o en algunos programas televisivos escuchamos muchas veces velocidades, distancias o puntuaciones, es una gran oportunidad para hablar sobre ello. Adems podis comentar tambin dimensiones campos utensilios incluso peso, altura y edad de los de sobre de juego, las los los

deportivos deportistas o

(pelotas, raquetas, etc.), inversiones econmicas de los equipos deportivos, etc. Comenta con tu hijo los aspectos matemticos que subyacen en los deportes que ms le gustan. PROPUESTA Toma algn deporte que le guste ver o practicar a tu hijo y aprovecha la ocasin para observar que unidades de medida o de tiempo o que estadsticas se realizan. Podis elaborar un poster con los datos ms relevantes.

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5.

LAS MATEMTICAS Y LA METEOROLOGA La meteorologa es un rea con una gran variedad de aspectos matemticos: temperaturas positivas y negativas, mapas, promedios, estadsticas, Utiliza un atlas para ver las diferencias entre los climas de distintos lugares del mundo. PROPUESTA Realiza un sencillo registro meteorolgico de vuestra poblacin por ejemplo anotando las temperaturas y precipitaciones. Podis hacer la media de temperaturas mensuales y anuales y grficos de evolucin meteorolgicos.

6.

GEOMETRA COTIDIANA Lneas, superficies, volmenes, no necesitas dibujar nada, slo mirando a tu alrededor puedes ver e identificar todo tipo de elementos geomtricos. El cartn de la leche que tienes en la nevera es un prisma de base rectangular, todo lo que rueda es un cuerpo redondo, puedes ver lneas paralelas en mltiples objetos, muchas calles son perpendiculares, hay caminos que tienen varios puntos en comn, etc.

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Educa la mirada matemtica tanto tuya como la de tus hijos. PROPUESTA Juega a identificar cuerpos una geomtricos clasificacin. objetos de en los

elementos que veis a diario y juntos realizar Podis cada utilizar cajas de zapatos para ir guardando familia. los

7.

GRFICOS Y ESQUEMAS Valora el uso de grficos, de esquemas y de imgenes para comprender y describir situaciones. En los anuncios televisivos, en los diarios, en los libros hay mltiples situaciones en las que aparecen grficos o esquemas. Fomenta la comprensin grfica, ser de gran ayuda en las matemticas y en cualquier tipo conocimiento.

PROPUESTA
Idea 5 Idea 4 Idea 3 Idea 1 Idea 2

Cuando tengas que hacer la explicacin de alguna situacin haz uso de grficos, esquemas e imgenes.

8.

MS QUE CONTAR Hacer matemticas es mucho ms que contar y resolver problemas: mide, estima, clasifica, ordena, esquematiza, razona, interpreta mapas y planos.

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En mltiples situaciones cotidianas podis hacer matemticas ms all de contar. PROPUESTA En los viajes podis calcular tiempos de trayectos, horarios, distancias, velocidades, consumo de combustibles, precios Por ejemplo, si vais en vuestro coche a 60 km/h cunto tardaris en llegar a vuestro destino? Tambin podis interpretar mapas de carreteras.

9.

MATEMTICAS TILES EN NUESTRAS COMPRAS Las compras son un buen momento para utilizar las matemticas. Las etiquetas te indican los precios y puedes estimar el IVA. Las ofertas hacen pensar en descuentos y promociones, as con pequeos clculos puedes pensar qu promocin te interesa ms. Puedes calcular que formato de un producto es ms econmico o comparar marcas. Es una de las situaciones cotidianas ms habituales. Un buen manejo de los precios, descuentos, etc. es de gran utilidad en la vida. PROPUESTA Anima a tu hijo a que estime el precio final de pequeas compras y a que aproxime el cambio que tiene que recibir. Deja que sea l mismo el que pague y reciba el cambio.

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10.

MATEMTICAS Y COCINA La cocina es una excelente oportunidad para hacer matemticas coccin Desde sencillos clculos aritmticos, pasando por fracciones hasta reglas de tres, la cocina y las matemticas van de la mano. PROPUESTA Semanal o mensualmente haz una receta con tu hijo, ten a mano balanza, temporizador y si es un nio mayorcito prepara con l una receta para ms personas y as ver la utilidad de la regla de tres. ya que necesitamos contar y pesar ingredientes, seguir instrucciones, vigilar tiempos de

11.

JUEGOS DE MESA Tengo que reconocer que desde un punto de vista didctico (y ldico) adoro los juegos de mesa. Son una fuente inagotable de herramientas matemticas: seguir instrucciones, tener estrategias, calcular, poner a prueba la lgica y el ingenio, Tambin son interesantsimos los crucigramas,

cuadrados mgicos, sudokus, etc. Existen infinidad de juegos y para todas las edades: Parchs, Oca, Estratego, Risk, Piko piko, Monopoly, Rummy, Bingo, Lotera, cartas, domin, etc.

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PROPUESTA Regala a tu hijo juegos de mesa regalen. o pdeles Consulta a en familiares y amigos que le tiendas especializadas o pregunta a amigos sobre juegos que an no conozcas. Dedica un tiempo semanal a jugar con l.

12. MATEMTICAS Y JUEGOS DE AZAR Existen numerosos juegos de azar: lotera, quiniela, primitiva, en todos ellos puedes aplicar las teoras de probabilidad y ofrecer as una visin racional. Para iniciaros, plantea en situaciones sencillas como lanzando una o dos monedas, o dados. PROPUESTA Juega con un dado y realiza preguntas como: es posible que alguna vez salga un 7? es ms fcil que salga un 6 que un 1? por qu no?

Podemos hacerlo con dos dados: es ms probable que la suma de los puntos sea 5 o 10?

13. MATEMTICAS EN INTERNET En internet hay cientos de pginas con entretenidos explicaciones o juegos interactivos con todo tipo de recursos matemticos. En todas las comunidades y pases hay pginas creadas desde los departamentos de educacin que suelen ser muy interesantes.
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PROPUESTA De acuerdo a la edad y el nivel de tu hijo crea una base de datos con las pginas para jugar y practicar con las matemticas. No te olvides de escribir la utilidad de cada una.

14. CLCULO MENTAL (Y CALCULADORAS) El clculo mental es un pilar bsico en la construccin del edificio matemtico. No dejes de fomentar el clculo mental en cualquier situacin diaria (en la compra, en una sala de espera, en el coche, en el autobs,.) Por otra parte la calculadora es una gran aliada en el clculo mental. En contra de lo que popularmente se cree, la calculadora es una herramienta que bien usada, fomenta el clculo mental. Deja que tu hijo pueda comprobar las operaciones y estimaciones que hace mentalmente. No dudes en utilizar la calculadora desde bien pequeito, le servir para verificar los resultados. Piensa que hoy en da en cualquier situacin todos los clculos los hacemos con mquinas. MI PROPUESTA Puedes jugar a sumar las cifras de las matrculas de los coches, a inventarnos series de clculo (sumas, restas, multiplicaciones,).

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15. ACOMPAA Acoge con inters las preguntas matemticas que te haga tu hijo pero no te precipites en la respuesta. Pon los medios para que l mismo pueda responder. Recuerda que no se trata de dar la respuesta correcta sino de ayudarle a encontrarla. PROPUESTA Antes de responder a una pregunta que te haga tu hijo, haz preguntas como t que crees? qu habas pensado? podras dibujarlo?

16. EL INTERROGANTE La experimentacin es la base que conduce hacia el pensamiento lgico pero la experimentacin por s sola no produce aprendizaje, es necesario que lo acompaemos de un interrogante, es decir, el nio tiene que tener algo que descubrir. El verdadero aprendizaje es el descubrimiento (Freinet) PROPUESTA Evita explicarle cmo se hace, anmale a que

investigue y busque su propio camino. Por ejemplo, hasta dnde llegan los nmeros? hay ms nmeros pares o impares?

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17. PROPORCIONA MOMENTOS DE GLORIA Cuando hagas un problema con tu hijo no tengas prisa, crea un clima de serenidad y tranquilidad, interviene pero no infieras, estimula pero no expliques, si se bloquea o se equivoca aydalo a salir del bloqueo o del error pero djalo que avance solo. Cuando una persona resuelve un problema disfruta de un momento de gloria. Todo ser humano necesita ese instante para consolidar su confianza en s mismo. PROPUESTA Haz propuestas a tu hijo adecuadas a su edad y nivel ya que as estars creando situaciones de xito.

18. EXPLICMELO Para tener una verdadera comprensin de lo que se est haciendo es necesario expresarlo. Es muy importante que tu hijo sepa explicar qu pasa, que problema haba, como lo ha conseguido resolver Primero con la expresin verbal, despus con la expresin escrita (dibujo o texto). La expresin es la base del lenguaje matemtico que est al final del proceso. Promueve la expresin de los razonamientos empleados. PROPUESTA Enfatiza en que tu hijo explique sus argumentos y en que ms adelante los exprese por escrito.

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19.

QU ES EL ERROR? El error no es una forma de aprender sino que es la NICA forma de hacerlo. Sin error no hay avance porque no hay comprensin, necesitamos equivocarnos para reflexionar y as asimilar conceptos y procesos que pareca que habamos aprendido. Mantente atenta a no penalizar los errores sino a utilizarlos como una oportunidad para que tu hijo aprenda. PROPUESTA Huye de propuestas repetitivas tales como la prctica rutinaria de ejercicios iguales donde adems es fcil equivocarse. Valora la imaginacin y la creatividad.

20. TODOS SOMOS APRENDICES No tienes que saberlo todo ni fingir que lo sabes. Si desconoces un procedimiento, investiga junto a tu hijo. Es una gran oportunidad para ensearle una de las herramientas ms importantes que puede adquirir: el proceso de auto-formacin. Juntos podis consultar en diferentes fuentes y compartir la satisfaccin del resultado final. MI PROPUESTA S sincera: cuando no sepas algo, dselo y aprovecha la oportunidad para que vea que todos estamos aprendiendo pequeos. siempre, no slo cuando somos

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Y para terminar,

S creativa y anima a tu hijo a serlo.

Todo lo que se hace rutinariamente tambin puede hacerse

creativamente.

La creatividad no es una facultad privilegio de individuos geniales sino que todos nacemos con la capacidad de ser creativos, potencial que puede y debe desarrollarse.

Encontrars ms recursos e ideas sobre la enseanza y aprendizaje de las matemticas en

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Os agradecer todas vuestras sugerencias y comentarios

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