UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

Carrera: Profesorado en Pedagoga y Ciencias Sociales.

Ctedra: Psicologa.

Catedrtica: Sbado Valds Patricia.

Alumno: Meja Lpez Alvaro Higinio.

Chiquimula 26 de abril de 2014.

Introduccin
Tras realizar una evaluacin un equipo de cientficos ha demostrado que las mujeres superan a los hombres en capacidad de memorizar la informacin, el cociente intelectual es el nmero que resume el desempeo de un sujeto al realizar un test en el que se miden sus habilidades, y su nivel de inteligencia. Las personas que evalan el cociente intelectual son los psiclogos, el rango normal del cociente intelectual es de 90-109 y es aqu donde se ubica el 50% de toda la poblacin.

Quines tienen mejor memoria hombres o mujeres?

Tras evaluar la retentiva de 4,500 britnicos de 79 a 90 aos de edad, un equipo de cientficos britnicos de la Universidad de Cambridge, han demostrado que las mujeres superan a los hombres en capacidad de memorizar la informacin. La educacin tambin influye; los participantes que dejaron los estudios despus de los 18 aos cometan un 20% menos de errores totales que aquellos que dejaron de estudiar antes de los 16. Unas respuestas dicen que las mujeres nunca olvidan ni perdonan, pero como una sola mujer que perdone en todo el mundo la generalizacin de las mujeres deja de ser correcta. Tambin otras respuestas decan que las mujeres recuerdan las fechas importantes y los hombres no; igual que el ejemplo anterior, con un hombre que recuerde las fechas importantes y los pequeos detalles, la generalizacin deja de ser correcta. Las conexiones en el cerebro de los hombres y de las mujeres son diferente y se complementan entre s. El estudio que ha analizado los mapas de conectividad cerebral de 521 mujeres y 428 hombres entre 9 y 22 aos, seala que las mujeres tienen mayor nmero de conexiones entre los hemisferios del cerebro, mientras que los hombres presentan ms vnculos entre la parte frontal y la trasera. En el caso de las mujeres segn la agencia AFP, estas conexiones implican que las mujeres tienen una memoria superior, una mayor inteligencia social y mejores aptitudes para ejecutar varias tareas a la vez y para encontrar soluciones en grupo. Las conexiones cerebrales de los hombres se producen en el centro de coordinacin de acciones y el cerebelo, importante para la intuicin, lo que facilita aprender y ejecutar una sola tarea y proporciona generalmente con mayor sentido la orientacin. Se le atribuye una mayor capacidad de atencin, memoria e inteligencia social a las mujeres, mientras que los hombres muestran una mayor capacidad y velocidad de tratamiento de la informacin. Estas discrepancias, en cualquier caso son mnimas entre los nios, porque segn estudios realizados, las diferencias en las conexiones cerebrales empiezan a desarrollarse en la adolescencia y se hacen ms visibles entre los 14 y los 17 aos.

Qu es el Cociente Intelectual?

Es el nmero que resume el desempeo de un sujeto al realizar un test en el que se miden sus habilidades cognitivas, su nivel de inteligencia. En el pasado el cociente intelectual se obtena gracias a la divisin de la edad intelectual entre la edad real del individuo, y aunque hoy en da se obtiene gracias a los resultados obtenidos tras un test de inteligencia, el numero obtenido de esta prueba sigue siendo un cociente. Eso s, el concepto de inteligencia es tan amplio que resulta difcil medirlo a travs de una sola prueba. El cociente intelectual es un nmero que se encuentra en una escala en la que 100 es el punto medio. Aquellas personas cuyo CI es igual o mayor a 130, serian consideradas superdotadas. Los superdotados poseen, as, una capacidad intelectual superior al 98% de la poblacin. Por qu un individuo es superdotado? El cociente intelectual est directamente relacionado con el cociente intelectual de los progenitores, es decir, es gentico o hereditario. Sin embargo una parte de nuestra capacidad intelectual depende de nuestra historia de vida, del uso que hagamos de nuestro cerebro. Hace tiempo, se pensaba que las diferencias entre el nivel intelectual de las personas dependa, exclusivamente de ese factor gentico. Se crea que el cociente intelectual venia de fbrica, sin embargo, los estudios demuestran que la combinacin de una estimulacin precoz y adecuada con el medio ambiente son esenciales en el desarrollo del cerebro. Un entrenamiento adecuado del cerebro, especfico para cada funcin cognitiva, afina y potencia nuestras capacidades. No existe un solo tipo de inteligencia, as el corriente intelectual es una medida grosera de una inteligencia parcial, los niveles de inteligencia del cociente intelectual no estn escritos en piedra, pueden mejorarse con el tratamiento adecuado.

Las personas se pueden clasificar segn su cociente intelectual en los siguientes niveles: 1. DEFICIENTES: En psiquiatra se les conoce como digofrnicos, su cociente intelectual est por debajo de 70, existen tres grupos o niveles de personas deficientes. 1.1 Idiotas: su cociente intelectual esta entre 0 y 24, raramente aprenden a hablar, con capaces incluso de abrocharse el traje o los zapatos y no pueden realizar los ms sencillos procesos intelectuales. 1.2 Imbciles: tienen un cociente intelectual entre 25 y 49, aprenden a hablar pero su vocabulario es muy limitado, pueden vestirse por s mismos y realizar tareas sencillas, pero tienen mucha dificultad para adquirir conocimientos escolares elementales. 1.3 Dbiles Mentales: tienen un cociente intelectual entre 50 y 69, con mucho esfuerzo pueden adquirir conocimientos escolares. 2. CASOS LMITE: Se les conoce tambin como bordes-lines su cociente intelectual oscila entre 70 y 79, a pesar de su baja inteligencia, asimilan los conocimientos escolares elementales, pero fracasan en su intento de aprobar cursos de enseanza media. 3. NORMALES/MEDIOCRES: Son personas algo torpes y lentas que, aunque con dificultad, pueden aprobar cursos de enseanza media; en algunos casos, aunque a costa de mucho esfuerzo y retraso, pueden acabar estudios superiores, su cociente intelectual esta entre 80 y 89. 4. NORMALES MEDIOS: Su cociente intelectual esta entre 90 y 109, esta poblacin corresponde aproximadamente al 50% de la poblacin. 5. NORMALES/SUPERIORES: Su cociente intelectual esta entre 110 y 119, la mayora de los que acaban sus estudios universitarios se incluyen en este grupo. 6. SUPERIORES: Su cociente intelectual oscila entre los 120 y 129, es el nivel que suelen tener las personas que ejercen con xito profesiones intelectuales y que ocupan cargos directivos. 7. MUY SUPERIORES: Son personas con muy buenas capacidades intelectuales, su cociente intelectual se sita entre 130 y 139, son personas con inteligencia brillante. 8. INTELIGENCIA BRILLANTE: su cociente intelectual oscila entre 115 y 129. 9. MODERADAMENTE DOTADOS: Su cociente intelectual se sita entre 130 y 144. 10. ALTAMENTE DOTADO: Su cociente intelectual se sita entre 145 y 159. 11. EXCEPCIONALMENTE DOTADO: Su cociente intelectual se sita entre 160 y 179.

12. PROFUNDAMENTE DOTADOS: Su cociente intelectual se sita entre 180.

Quines son los profesionales que evalan el cociente intelectual?

Las personas profesionales que evalan el cociente intelectual en las personas con los psiclogos.

Cmo se evala el cociente intelectual?

Para evaluar el cociente intelectual de una persona se aplican secuencias de nmeros que debemos rellenar, figuras faltantes que debemos completar y otra serie de ejercicios lgicodeductivo que debemos realizar en determinado tiempo. Los mtodos de estimacin del cociente intelectual de una persona son mltiples y generalmente estn relacionados con razonamiento de tipo lgico y matemtico, entre otros. Los resultados del cociente intelectual se aprecian en forma de campana de Gaus, la medida es de 100, con una desviacin estndar de 10 puntos. Estas pruebas de inteligencia aplican una escala estandarizada con un puntaje promedio de 100 como medida generalizada, en la gran mayora de estas pruebas, una puntuacin equivalente a 90 a 110 es considerada estndar, comn, o normal, es decir, un nivel de inteligencia promedio.

Cul es el rango normal del cociente intelectual?

El rango normal del cociente intelectual se sita entre 90 y 109, es aqu donde se ubica el 50% de toda la poblacin.

Tcnicas para desarrollar memoria

1. Poner todos los sentidos en la percepcin de las cosas: Se refiere a lograr una buena concentracin y atencin para percibir la informacin de una mejor manera, por ello se recomienda mientras se estudia, crear un buen clima a fin de conseguir la concentracin adecuada. 2. Leer toda la informacin y sacar las ideas principales: Teniendo en claro las premisas principales, se logra una mejor memorizacin. 3. Imaginacin del texto: esto quiere decir que mientras uno est leyendo el texto se lo deber ir graficando o imaginando, diversos autores proponen tres principios para llevar a cabo esta tcnica. Exagerar determinados rasgos como si fuera una caricatura. Captar lo novedoso. Dar movimiento a las imgenes pensadas como si fueran una pelcula. 4. Realizar pausas durante el estudio o lectura: Esto se hace con el objetivo de ir recordando y asimilando lo que se va aprendiendo. Con este paso tambin se realizan una repeticin de los contenidos, los cuales se van fijando de una mejor manera.

5. Confeccionar resmenes o redes conceptuales: se hace con el objetivo de incrementar la repeticin del contenido, con ella, la fijacin de los mismos.

Conclusin
Segn el trabajo y la investigacin realizada nos hemos dado cuenta que las mujeres tienen mejor capacidad de memorizar la informacin y por lo general siempre recuerdan las fechas importantes y tambin las mujeres nunca perdonan, tambin nos dimos cuenta que el cociente intelectual es por medio del cual se mide la capacidad de inteligencia de una persona, tambin nos dimos cuenta que hay varias tcnicas para ejercitar la memoria y por ende tener una mejor capacidad de retencin de informacin.

E grafa
www.eliceo.com.educacion www.slideshare.net www.psicopedagogia.com/tecnicas