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Subraya los gentilicios T ingls Flores holandesas sabana africana comida mexicana moneda europea msica cubana
2. Relaciona los lugares con su gentilicio Tenerife Cuenca Salamanca conquense salmantino tinerfeo gaditano jienense abulense vila Cdiz Jan
3. A qu lugar se refiere cada gentilicio? Castellonense: Madrilea: Leons Cntabra: bilbano: riojana: zaragozano: almeriense:
4. Encuentra los gentilicios y di a qu pas se refieren: A lvaro le encanta la pasta italiana y la salsa griega. Una nave rusa y un transbordador coreano han aterrizado en el desierto Los noruegos y los suecos se parecen mucho a los filandeses. 5. Subraya de distintos colores los infinitivos de los verbos. Luego usa el mismo color que usaste para cada infinitivo y subraya los verbos correspondientes. Huy Derruir Construy excluye construir huyamos vayamos excluir derruyera derruy construyeron excluy huir vaya ir
6. Completa las oraciones con la forma adecuada de los verbos: Ser caer intuir haber or
El rbor Yo
sobre el puente tras la tormenta. el ms alto del equipo de baloncesto. . que todo saldr bien y al final sale bien.
7. Colorea del mismo color las palabras que pertenecen a la misma familia. Proyector Proyeccin inyector inyectar inyeccin proyectable proyectar inyectable
8. Aade lo necesario para poner estas oraciones en plural El rey se apoya nueva . de rayas est colgado en el armario grande. en ley un cayado porque est cansado .
pas pezua
9. Completa con ll o con y. Arro o Arrodi Au Atala ar a ar cepi ate inclu ba e eta o ha desa amos deta e a uno tra cabe o ar ha a mue o e convo es
almohadi
Cay / call
halla / haya
ralla / raya
en un agujero y se hizo dao. un poco de queso para la pasta. las gafas en ninguna ptica. .
La rueda de la maleta
el suelo.
Subrayar
desayunar
escayolar
ensayar
Todas las maanas Alberto se rompi la pierna y se la tuvieron que Los msicos tienen que En la actividad tenamos que
12.Localiza los sujetos de las oraciones. Subryalos de rojo si realizan la accin y de azul si la reciben.
El padre de Ricardo prepar un postre delicioso. La sonata ser interpretado por la orquesta local. El cuadro fue restaurado por un especialista. Los voluntarios distribuyen el peridico todas las maanas.
ser expuesto
14. Pon una A en las oraciones que estn en activa y una P en las que estn en pasiva. Los alumnos compraron los lpices. Las causas de la erupcin sern investigadas por los cientficos. El equipo ganador recibi el premio. Una nueva pirmide fue hallada por los arquelogos.
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15. Colorea del mismo color cada voz activa y su correspondiente voz pasiva.
encontr
publicar
16. Subraya de azul las formas verbales que estn en presente, de rojo las que estn en pasado y de verde las que estn en futuro. Eres recibido Somos fotografiados Seremos consultados 17. Pon en voz pasiva: Lee: es ledo alcanzaron: conocer: escucha: cortar: Detuvo: present: amasa: es obtenido fui examinado sern encargados fue estirado sers aplicado fueron distribudos
18. Completa con las formas verbales en voz pasiva El gran diamante del sultn de la India (robar) del museo en el que estaba expuesto desde el pasado mes de mayo. La piedra (sustraer) mientras se realizaban tareas de mantenimiento. El personal de museo (interrogar) por el jefe de polica y se espera que pronto se consigan las primeras pistas.
Si los gentilicios van precedidos de un determinante funcionan como: El sujeto no realiza la accin del verbo en la voz .................................
Melilla Pontevedra
Barcelona Extremadura
Mlaga Albacete
Ana estudia los pases de frica. Me gustan los pueblos de Cantabria. La comida de Andaluca es muy sabrosa.
24. Completa las oraciones con la forma adecuada de los verbos entre parntesis. Se vio un gran relmpago y despus se El ro La obra de teatro Ayer Mar se (oir) un fuerte trueno.
(fluir) con gran fuerza por el valle. (concluir) con quince minutos de retraso. (caer) y se rompi un tobillo.
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25. Pon en voz pasiva Clav Recicl pierdo puso recordar anclar
25. Subraya cules deberan ser las dos primeras palabras de estas oraciones si estuvieran en voz activa. El nuevo puente ser diseado por el arquitecto. Dos jugadoras fueron expulsadas por el rbitro. Los muros son derribados por varias gras El paquete fue enviado por tus amigos. Los carteles de la fiesta de fin de curso sern pegados por los alumnos de 5. 26.Colorea segn el prefijo que sea necesario aadir a estos adjetivos para formar nombres. -ez -dad -eza -ura
tierno firme
gentil claro
ancho
ligero amargo
tmido maduro
27. Sustituye las palabras destacadas por un adjetivo. Al atardecer el cielo se puso de un tono parecido al naranja. Los ojos de mi abuelo son de un color que recuerda al plomo. Pintaron la fachada de la casa en tonos similares al azul. El agua adquiri un tono semejante al verde El papel tena un color parecido al gris.
noche triste
29. Colorea de rojo los verbos pertenecientes a la primera conjugacin, de azul los de la segunda y de verde los de la tercera.
Comes Beben
cantamos parten
vivs
est
Laura y Pedro irn a visitar a mis amigos. Comer con mis abuelos todas las semanas. Entrenaremos en la piscina los martes y los jueves. Preparars una fiesta especial por mi cumpleaos. Cambiaris los cromos repetidos.
PERSONA
NMERO
TIEMPO
MODO
CONJUG
Cantabas Salvar Hube grapado He saltado Sofocaran Haba brotado Contis subrayad Hubieseis juzgado 32. Completa las palabras con una vocal y pon tilde si es necesario.
Bacal
grima
spero
bet
inform
tica
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Giras
enciclop
dia
esp
tula veget
Gra
religin
paella
recreo
pintauas
to
(escoger) la pintura para la habitacin. (elegir) a los participantes para el concurso. (crujir) por la noche (entretejer) el pelo con un lazo para hacerte las trenzas.