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Diseo de Unidad de Aprendizaje | Unidad 3: Comunicacin en medios digitales

Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno establece estrategias para la comunicacin, la coordinacin y colaboracin para el desarrollo de una tarea en equipo empleando con pertinencia, creatividad y sentido tico las TICs. Preguntas claves: Qu beneficios me trae usar medios digitales para comunicarme, coordinar y colaborar? Cmo proteger mi identidad digital? Sesiones Actividades de aprendizaje Tiempo Recursos Evaluacin Evidencia Peso 1 1. Saludo inicial 5m 2. Motivacin inicial: Encuesta sobre uso de medios digitales para comunicarse. 10m Respuestas a mano alzada: cuntos tienen celular, Facebook, Messenger, correo, etc. Preguntas abiertas: Cul es la frecuencia de uso del celular, correo, Facebook, etc. Imaginar: Un sin celular, cmo coordinar una salida con amigos sin celular ni mail Reflexin final: Sobre la importancia de los medios digitales para comunicarse. 3. Introduccin: Presentacin del logro de la unidad 2. Plantar las preguntas claves de la unidad. 3m Ppt. Y slabo 4. Dinmica 1- inicial Emoticn -memorion: Preguntar al grupo qu lenguaje que usan en los medios digitales para comunicarse y cmo usan los emoticones. Luego plantear juego: 25m papel y a. Elabora en grupos de 4 participantes un Juego de Memoria con emoticones. plumones Listado con b. En una tarjeta dibuja el emoticn y cmo se digita en el teclado pregunta y c. En otra tarjeta escribe el significado que le atribuyes. palabras claves d. Elabora tantos pares de tarjetas como emoticones recuerden en el equipo. Tienes 15 m e. Luego intercambia tu juego con el de otro equipo y rtalo a encontrar las parejas en el Ppt. Sesin 1 menor tiempo posible. 5. Dinmica 2: Plenario: Qu esperas del otro cuando se comunican por Internet? Pedir a los alumnos que identifiquen usos de los medios digitales que favorecen y usos 10m que no favorecen la comunicacin entre las personas. 6. Elige a un representante para anotar los resultados en la pizarra. Dinmica 3: Elaboracin de reglas de sobre netetiqueta: a. Con todo el grupo, observar y comunicar los videos de net etiqueta. b. En grupos de 4 integrantes identifica 5 reglas bsicas de net etiqueta que deban tenerse en cuenta para favorecer la comunicacin entre las personas. c. Cada grupo comparte su propuesta con toda la clase. d. En plenario, se selecciona las reglas de net etiqueta que deberamos seguir en avansys. e. Se anota los resultados en la pizarra y se toma una foto para colgarla en el Dropbox. Dinmica 4: Elaboracin de encuesta de opinin a. En grupo, averigua la percepcin de los alumnos sobre las reglas de net etiqueta. b. Elabora una encuesta con preguntas (4-5) para conocer la opinin de los compaeros. c. Aplica la encuesta a 20 personas distintas. d. En la siguiente clase, presenta las encuestas y los resultados obtenidos. Cierre: Recomendaciones finales e instrucciones para la siguiente clase. Videos (estn en el dropbox) y ppt. Pizarra y plumn Reglas de net etiqueta

5m

7.

Ppt. Sesin 1

Preguntas

8.