PROGRAMACIN

I.

ANUAL DE EDUCACIN RELIGIOSA

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL

: Cutervo.

1.2. I. E

: Cachacara

1.3. GRADO / SECCIN

: Tercero .

1.4. PROFESOR

: Esther Violeta Chilcon Silva.

II.

PRESENTACIN:
La presente programacin tiene por finalidad enmarcar los principios fundamentales
de la Iglesia, orientada al desarrollo de capacidades que permitan a los estudiantes del Tercer grado de
Educacin Secundaria; reconocer la importancia y trascendencia de la Iglesia como comunidad de
creyentes. Adems ayuda a comprender mejor el contenido cristiano en relacin con los mensajes
existenciales y caractersticas de todo ser humano con las concepciones de vida ms presentes en la
cultura y con los problemas morales fundamentales en los que hoy la humanidad se ve envuelta de manera
que est en condiciones de discernir y actuar en coherencia en el mensaje cristiano.

III.

COMPETENCIAS POR CICLO:

COMPETENCIAS DEL

COMPETENCIAS DEL CICLO VI

REA
Profundiza el plan de salvacin de Dios y lo aplica en su actuacin
COMPRENSION

diaria los dems, respetando las diferencias.

DOCTRINAL CRISTINA
Discierne
DISCERNIMIENTO DE FE

IV.

da

testimonio

de

fe,

en

su

comunidad,

comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a

trabajar con los dems en el

anuncio y construccin del Reino.

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES (Conductas Observables)

ANTE EL AREA

DE COMPORTAMIENTO

RESPETO

Promueve el respeto a la persona humana en

Respeta
las
convivencia

todas sus dimensiones a la luz del evangelio.

RESPONSABIL
IDAD
SOLIDARIDAD

V.

Muestra

iniciativa

en

las

actividades

de

normas

aprendizaje desarrolladas en el rea.

Cumple con sus

obligaciones,

deberes

Disposicin Cooperativa.

Comparte con lo que tiene.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

xito.
b. Educacin para una cultura emprendedora.
ecolgica.

II.

c.

Educacin para la vida y el

d.

Educacin ambiental y

PLAN PASTORAL DE LA PRELATURA:

LEMA DEL AO: Contigo la misin contina!

III.
U

ORGANIZACIN DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
Formacin de la Conciencia Moral Cristiana.

Comprensin Doctrinal Cristiana

TEMAS TRANSVERSALES:
a.

de

. Reconocer la presencia actual de Cristo

de Jesucristo en la Iglesia
. Diferenciar cada una de las
caractersticas de la Iglesia.

LA IGLESIA DE JESS.
. El Espritu Santo en la Iglesia.
. Los doce apstoles (misin).
. Primeras comunidades cristianas.
VIVAMOS LA SEMANA SANTA.
. Cartas y viajes de Pablo. (El agua y la

Discernimiento de fe
. Asume su compromiso cristiano para
alcanzar su salvacin.

contaminacin).
Testimonio de vida
. La Iglesia

. Misin de la Iglesia.

. Caractersticas y Estados de la Iglesia.

Formacin de la Conciencia Moral Cristiana.
Comprensin Doctrinal Cristiana

SOMOS IGLESIA.

. Reconocer la presencia actual de

Jesucristo en la Iglesia.
. Diferenciar los caracteres de la Iglesia.
II

. Carcter divino y humano de la Iglesia.

. Vocacin de la Iglesia.

(Tipos de comunicacin).

. Sacramento del orden Sacerdotal. (Liderazgo y

autoestima).
Discernimiento de fe
. Propone su proyecto de vida para vivir
de acuerdo al mandamiento del amor.

. Jerarqua de la Iglesia,. Iglesia local y universal.

. Los laicos
Testimonio de vida
. Santos Peruanos.
La Virgen del Carmen.
Formacin de la Conciencia Moral Cristiana.
HISTORIA DE LA IGLESIA.

Comprensin Doctrinal Cristiana

II
I

- Relaciona los elementos del proceso

histrico cultural con los documentos del
Magisterio de la Iglesia.
- Descubre el sacrificio de los mrtires
en el crecimiento de la Iglesia de
Jesucristo.
Discernimiento de fe
- Asume el compromiso de vivir de
acuerdo a los principios de su fe religiosa.

. Tres primeros siglos del cristianismo.

. Mrtires de la Iglesia.
. La reforma y contrarreforma. (Tcnicas de
lectura).
. Iglesia en la edad media, moderna.
Testimonio de vida
. Teologa de la Liberacin.
. Iglesia en el siglo XXI.
Formacin de la Conciencia Moral Cristiana.
MARA MADRE DE LA IGLESIA

Comprensin Doctrinal Cristiana

IV

- Identifica en los documentos eclesiales

la misin de Mara como discpula y
misionera de Jess.
. Reconoce la escasa cultura
alimenticia.

. Mara modelo de la Iglesia, Fiestas Marianas en el

Per y en el mundo.
. Iglesia en Amrica Latina y en el Per.
. Respeto a las diferentes confesiones religiosas.
(Convivencia y desina familiar).
Testimonio de vida

Discernimiento de fe
. Participa de los actos religiosos de su

. Sacramento de Reconciliacin

localidad.

. Sacramento de la Uncin de los enfermos.

CELEBREMOS LA NAVIDAD.

ACTITUDES ANTE EL AREA

Demuestra fraternidad como ejemplo de
Jess.
Respeta y tolera las diferentes opiniones y
creencias de sus compaeros.
Fomenta el amor al prjimo con su
testimonio de vida.
Utiliza responsablemente la Biblia como
instrumento de reflexin.
Participa constantemente y muestra
iniciativa en las actividades de aprendizaje.
Respeta las cosas de Dios y dice la verdad.

ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

Respeta normas de convivencia.
Emplea vocabulario adecuado.
- Es corts con sus docentes y compaeros.
Evita la agresin fsica y verbal.
Evita traer objetos no permitidos por la I.E.
Cumple deberes y obligaciones.
Asiste permanentemente a la I.E.
-Asiste correctamente uniformado.
Demuestra aseo personal.
- Llega a la hora indicada.
Cuida sus bienes y de la institucin.

Disposicin cooperativa.
Ayuda a sus compaeros (as).

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

BIM
I

TTULO DE LA UNIDAD
LA IGLESIA DE JESS

CRONOGRAMA
04 de marzo al
de mayo

II

SOMOS IGLESIA

de mayo al
de julio

III

HISTORIA DE LA IGLESIA

de agosto al
de octubre

IV

MARA, MADRE Y MODELOS DE VIDA

de octubre al
de diciembre

IX. ORIENTACIONES METODOLGICAS:

METODOS
Metodologas Activas:
Metodologa de Santo
Domingo: Ver, juzgar,
actuar, revisar y
celebrar.
Mtodo Sistmico:
Inicio, proceso y salida.
Estrategias lectoras,
valores.

TCNICAS
Observacin de la
realidad
Trabajos en equipos
(cooperativos)
Exposicin dilogo
-Mapas conceptuales.
Investigacin
bibliogrfica Orando con la Biblia.
Dinmicas
motivacionales

MEDIOS Y MATERIALES
Biblia.
- Catecismo de la Iglesia.
CDs sobre valores y temas
religiosos.
- Texto de
Religin.
Cancionero de cantos religiosos
Materiales.
impresos: guas, fichas, para el
uso del docente y para uso del
educando

X. ORIENTACION PARA LA EVALUACIN:

Se evaluar en base a los criterios de Comprensin Doctrinal Cristiana, Discernimiento de fe y Actitud ante el rea.

Se
Se
Se
Se

tomar en cuenta para la evaluacin del comportamiento los valores y actitudes de la I. E.

aplicar las formas de Autoevaluacin, la coevaluacin y la heteroevaluacin.
aplicar los procedimientos de pruebas escritas, orales, objetivas, exposiciones, etc.
emplear los instrumentos como pruebas de completamiento y opcin mltiple, listas de cotejo, fichas de
auto-evaluacin, coevaluacin y hetero evaluacin, registro, etc.

INSTRUMENTOS:
Lista de cotejo, fichas de observacin, de coevaluacin, de autoevaluacin, de evaluacin de productos
(organizadores visuales, esquemas, proyectos, etc.), pruebas.

BIBLIOGRAFA
Documentos de la Iglesia.
Catecismo de la Iglesia.

- Biblia Catlica.
- Separatas, folletos, etc.
- Textos ODEC Jan Chiclayo Lima.

Prof. Esther Violeta Chilcon Silva

I UNIDAD

I.

LA DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA CONCIENCIA MORAL

DATOS GENERALES:
Grado y seccin
: Tercero
reas con las que se relaciona : Comunicacin
Profesor responsable
: Esther Violeta Chilcon Silva.

I.

JUSTIFICACIN:
El ser humano ocupa un lugar muy privilegiado en la creacin, pues ha sido creado por Dios y est
destinado a l, de ah que el tema decisivo del hombre sea que alcance o pierda a Dios.
La presente unidad se propone educar en la Fe a los alumnos y alumnas para que reconociendo a Dios como su
Creador y Fin ltimo, orienten a l todo su ser y obrar, viviendo como verdaderos hijos suyos.

II.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

III.

VALORES:

Respeto - El estudiante emplea un vocabulario adecuado.

IV.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Comprensin Doctrinal Cristiana

-Reconoce

cada

una

de

Formacin de la Conciencia Moral

Cristiana.

las

realidades despus de la muerte CUARESMA.

como signo de conversin
-Describe

los

acontecimientos

principales de la Semana Santa.

. Culto a la Virgen y a los Santos.

. Jess el gran Lder.

. Libertad del hombre.

Discernimiento de fe
. Asume el compromiso de respetar
la Dignidad Humana de los dems.

. Dignidad de la persona humana.

Testimonio de vida.
VIVAMOS LA SEMANA SANTA.

. Distingue que la recta conciencia . Realidades despus de la muerte:

le conlleva a hacer el bien.
Juicio, purgatorio cielo, infierno.
. Conciencia y libertad. (Autoestima).

ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
Utilizando la Biblia leen
las
citas
bblicas
referentes al tema.
Redactan y explican las
realidades despus de la
muerte a travs de
grupos.
Utilizacin de cuadros
comparativos y mapas
conceptuales.
Analizan textos Bblicos.
Elaboracin
de
compromisos personales.

Actitudes ante el rea

Mantienen el orden en clase.
la lectura de las SS.EE.
Presenta sus tareas en forma oportuna
su material de estudio.
Actitudes referidas a normas

Escucha con devocin

Usa responsablemente

Respeta normas de convivencia.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIOS

Comprensin
Doctrinal
Cristiana

INDICADORES
. Descubren la diferencia
entre
la
adoracin
y
veneracin como signo de
acercamiento cristiano.
. Diferencian cada uno de las
realidades despus de la
muerte mediante cuadros
comparativos.
. Analizan los textos bblicos
y descubre el fin temporal
del hombre

40%

60%

60%

PTJE
8

12

Discernimiento de
fe
. Producen informacin sobre
el tema.

40%

12

ITEMS

INSTRUMENTO

. Presentacin del
trabajo
. Limpieza.
. Contenido.
. Coherencia

Cuadro
comparativo

. Presentacin del
trabajo
. Limpieza.
. Contenido.
. Coherencia

Resmenes

. Asiste a Misa como parte

de su compromiso cristiano.
. Utiliza responsablemente la
Biblia como instrumento de
reflexin.

100%

. Respeta y tolera las

diferentes opiniones y
creencias de sus
Actitudes

compaeros.

20

Ficha de
comportamiento

. Muestra iniciativa en las

actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea
. Respeta las cosas de Dios.
. Participa constantemente
en
las
sesiones
de
aprendizaje.

Prof. Esther Violeta Chilcon Silva

II UNIDAD
SOMOS IGLESIA
I.

DATOS GENERALES:
Grado y seccin
reas con las que se relaciona
Profesor responsable

II.

: Tercero
: P.F.R.H. CC.SS.
: Esther Violeta Chilcon Silva.

JUSTIFICACIN:
Jess fundo su iglesia para perpetuar en ella a travs del tiempo, pero son muy pocos los que son
consientes de esto, ya que la mayora de personas se muestran indiferentes con esta realidad. Esta unidad
se propone educar en la fe a los estudiantes para aceptar a la Iglesia.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin ambiental y ecolgica.

IV.

VALORES:
Respeto - Los estudiantes eduquen su fe y se integren a la iglesia

V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Comprensin Doctrinal Cristiana

Formacin de la Conciencia Moral

Cristiana.

. Reconocer la presencia actual de

Jesucristo en la Iglesia.

SOMOS IGLESIA.
. Diferenciar los caracteres de la
Iglesia.
. Carcter divino y humano de la
Iglesia.
.
Discernimiento de fe

Vocacin

de

la

Iglesia.

(Tipos de comunicacin).
. Sacramento del orden Sacerdotal.

. Propone su proyecto de vida para

(Liderazgo y autoestima).
vivir de acuerdo al mandamiento del
amor.
. Jerarqua de la Iglesia.

. Iglesia local y universal.

ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
Dilogos grupales.
Exposicin de
conclusiones
Diferencian y comparan
la vocacin religiosa y
sacerdotal en un cuadro
comparativo.
Mediante dibujo
piramidal, ordena la
jerarqua de la Iglesia.
Descubren la
importancia del Orden
Sacerdotal mediante
textos bblicos
Crea sus oraciones y
participa en actividades
religiosas.

Testimonio de vida
. Santos Peruanos.
La Virgen del Carmen.
Actitudes ante el rea
Mantienen el orden en clase.
lectura de las SS.EE.
Presenta sus tareas en forma oportuna
material de estudio.
Actitudes referidas a normas

Escucha con devocin la

Usa responsablemente su

Respeta normas de convivencia.

VI.

MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIO
S

INDICADORES

. Explica que Jess est

presente en su Iglesia,
mediante organizadores
Comprensi
visuales.
n Doctrinal
. Identifica a la Iglesia divina
Cristiana
humana y sus caractersticas
mediante un cuadro
comparativo.

PTJE

60%

12

40%

ITEMS

. Presentacin
. Limpieza.
. Contenido.
. Coherencia

INSTRUMENTO

Cuadro comparativo
Ficha de
observacin

. Valora la fuerza de la fe, en

el Sacramento del Orden
sacerdotal a travs de las

100%

Discernimie participaciones Eucarsticas.

nto de fe

20

. Diferencia cada vocacin en

. Presentacin.
. Limpieza.
. Contenido.
. Coherencia

Resmenes
Ficha de
observacin

las personas.
. Asiste a Misa como parte de
su compromiso cristiano.
. Utiliza responsablemente la
Biblia como instrumento de
reflexin.

100%

. Respeta y tolera las

diferentes opiniones y
Actitudes

creencias de sus compaeros.

20

Ficha de
comportamiento

. Muestra iniciativa en las

actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea
. Respeta las cosas de Dios.
. Participa constantemente en
las sesiones de aprendizaje.

Prof. Esther Violeta Chilcon Silva

III UNIDAD
HISTORIA DE LA IGLESIA
VII.

DATOS GENERALES:

Grado y seccin
reas con las que se relaciona
Profesor responsable

: Tercero
: P.F.R.H. CC.SS.
: Esther Violeta Chilcon Silva.

VIII. JUSTIFICACIN:
Jess fundo su iglesia para perpetuar en ella a travs del tiempo, pero son muy pocos los que son
consientes de esto, ya que la mayora de personas se muestran indiferentes con esta realidad. Esta unidad
se propone educar en la fe a los estudiantes para aceptar el desarrollo de la Iglesia a lo largo del tiempo.
IX.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin ambiental y ecolgica.

X.

VALORES:
Respeto - Los estudiantes eduquen su fe y se integren a la iglesia

XI.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

CAPACIDADES

Comprensin Doctrinal Cristiana

- Relaciona los elementos del
proceso histrico cultural con
los documentos del Magisterio
de la Iglesia.
- Descubre el sacrificio de los
mrtires en el crecimiento de la
Iglesia de Jesucristo.
Discernimiento de fe
- Asume el compromiso de vivir
de acuerdo a los principios de su
fe religiosa.

CONOCIMIENTOS
Formacin de la Conciencia Moral
Cristiana.
HISTORIA DE LA IGLESIA.

. Tres primeros siglos del cristianismo.

. Mrtires de la Iglesia.

. La reforma y contrarreforma. (Tcnicas

de lectura).

. Iglesia en la edad media, moderna.

Testimonio de vida
. Teologa de la Liberacin.
. Iglesia en el siglo XXI.

ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
Dilogos grupales.
Exposicin de
conclusiones
Diferencian y comparan
las etapas de la Iglesia
en un cuadro
comparativo.
Mediante dibujo
piramidal, ordena la
jerarqua de la Iglesia.
Descubren la
importancia de la
Teologa de la liberacin
mediante textos bblicos
Crea sus oraciones y
participa en actividades
religiosas.

Actitudes ante el rea

Mantienen el orden en clase.
la lectura de las SS.EE.
Presenta sus tareas en forma oportuna
su material de estudio.
Actitudes referidas a normas

XII.

Escucha con devocin

Usa responsablemente

Respeta normas de convivencia.

MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIOS

INDICADORES

Comprensin
Doctrinal
Cristiana

. Explica los primeros siglos de la

formacin de la iglesia, mediante
organizadores visuales.
. Identifica a la Iglesia en cada una
de sus etapas mediante un cuadro
comparativo.

PTJE

60%

12

40%

ITEMS

INSTRUMENTO

. Presentacin
. Limpieza.
. Contenido.
. Coherencia

Cuadro comparativo
Ficha de
observacin

. Presentacin.
. Limpieza.
. Contenido.
. Coherencia

Resmenes
Ficha de
observacin

. Valora la fuerza de la fe, de cada

uno de los mrtires de la iglesia a
travs

de

Discernimiento de Eucarsticas.
fe
. Diferencia

las

participaciones

100%
20

la

reforma

de

la

contrarreforma de la iglesia a travs

de un cuestionario..
. Asiste a Misa como parte de su
compromiso cristiano.
. Utiliza responsablemente la Biblia
como instrumento de reflexin.

100%

. Respeta y tolera las diferentes

opiniones y creencias de sus
Actitudes

compaeros.
. Muestra iniciativa en las

20

Ficha de
comportamiento

actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea
. Respeta las cosas de Dios.
. Participa constantemente en las
sesiones de aprendizaje.

Prof. Esther Violeta Chilcon Silva