Colegio Ge !e"#$% A&. L# '#( N) *+, Lo # COMPRENSIN DE LECTURA Nombre: ___________________________________Fecha: ______________ APRENDIZAJE CLAVE: EXTRAER INFORMACIN.

Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta "LA INVASIN DE LOS PLSTICOS" Prcticamente desde su aparici n sobre la tierra! el hombre necesit diversos materiales para su vestuario y vivienda" #n un principio! utili$ materiales naturales: piedras! troncos! pieles! tierra" Pero! cuando la vida del hombre progres ! estos materiales ya no %ueron satis%actorios! y comen$ la trans%ormaci n de los elementos proporcionados por la naturale$a" Los troncos se convirtieron en madera& las piedras y la tierra %ueron reempla$adas por adobes y ladrillos& en lugar de vestidos de pieles! se usaron prendas te'idas con %ibras vegetales o lana hilada& se extra'eron metales de la tierra y se utili$aron en la construcci n de casas y en la %abricaci n de utensilios" Posteriormente! apareci la industria" #l hombre empe$ a %abricar productos en grandes cantidades" (e hi$o necesario empa)uetar y envasar lo )ue se produc*a" (e generali$aron los envases de papel! vidrio! madera y %ibras vegetales: bolsas! %rascos! botellas! ca'ones! sacos" #n los +ltimos a,os de este siglo! 'unto a los materiales nombrados aparecieron y se generali$aron otros: los com+nmente llamados -plsticos-" .oy d*a! numerosos productos industriales y comerciales se envasan en materiales plsticos" Los alimentos! las medicinas! algunas prendas de vestir y variados art*culos de librer*a y %erreter*a se venden en envases desechables de material plstico" #ste uso de los plsticos es! sin duda! muy c modo para vendedores y consumidores" No hay necesidad de pesar o medir& se evitan las p/rdidas del producto& los compradores no tienen )ue acarrear envases vac*os& los comerciantes no tienen )ue exigirles envases a sus clientes& se garanti$a la limpie$a! la higiene y la calidad del producto" (in embargo! esta abundancia de envases plsticos ha tenido consecuencias inesperadas" Los envases de papel y de madera terminaban por deshacerse o desaparecer al ser )uemados" Los envases de vidrio! utili$ados una y otra ve$! desaparec*an tambi/n al )uebrarse y molerse" Los envases de plstico! en cambio! son prcticamente indestructibles: no se deshacen& se )ueman con di%icultad& se )uiebran! pero no se muelen" #l resultado est a la vista: el mundo ha sido invadido por envases %uera de uso: %lotan en mares! lagos! r*os y esteros& a%ean bos)ues! )uebradas y cerros& abarrotan los botaderos de desperdicios" (i no se toman medidas! en algunos a,os ms no habr lugar del mundo )ue no est/ invadido por esta verdadera plaga" Feli$mente! ya hay algunos indicios de )ue esta invasi n podr ser derrotada" Los cient*%icos han descubierto una serie de materiales seme'antes a los plsticos actuales! pero )ue tienen la caracter*stica de ser biodesagradables: se deshacen y se trans%orman en materias aprovechables por los seres vivos" Por otra parte! cada d*a son ms numerosas las personas )ue saben )ue el ambiente debe ser protegido y mane'an cuidadosamente los envases plsticos! de modo )ue contaminen lo menos posible" .ay pues ra$onables esperan$as de )ue nuestro planeta se librar de los sucios y deteriorados envases plsticos )ue amena$an cubrirlo por todas partes" 1" a" b" c" d" e" 0" a" b" c" d" e" (eg+n el texto! por e%ecto del progreso! los materiales naturales: de'aron de usarse y ser +tiles" empe$aron a ser trans%ormados" su%rieron una completa trans%ormaci n" %ueron reempla$ados por materiales plsticos" se usaron en mucho menos cantidad" 1e acuerdo con el texto! el aparecimiento de la industria signi%ic : la %abricaci n de productos en grandes cantidades" la aparici n de los primeros envases y pa)uetes" el descubrimiento del papel! el vidrio y las %ibras" la necesidad de usar sacos! botellas y ca'ones" el uso de m)uinas y herramientas nuevas"

2" Las personas )ue nos dan una esperan$a de )ue los problemas creados por el uso de envases plsticos sern superados! son: a" los )ue no usan nunca productos envasados en plsticos" b" los cient*%icos y los )ue se preocupan por el ambiente" c" los )ue han inventado nuevos usos para los plsticos" d" los )ue buscan materiales aprovechables por los seres vivos" e" las personas )ue tratan de contaminar lo menos posible" 3" a" b" c" d" e" 4" a" b" c" d" e" 5" a" b" c" d" e" 6" a" b" c" d" e" (eg+n el texto! al %abricar productos en grandes cantidades: hubo )ue inventar los plsticos" se agotaron los recursos" hubo )ue empe$ar a controlar la higiene" se hi$o necesario empa)uetar los productos" la gente empe$ a comprar ms" (eg+n el texto! los envases de papel y madera desaparecen al: )uebrarse y romperse" deshacerse y )uemarse" molerse y humedecerse" inutili$arse por el uso" desgastarse por ra$ones climticas" (eg+n el texto! si no se toman medidas en relaci n a los plsticos: habr*a )ue gastar mucho en limpiarlos desperdicios" no habr lugar en el mundo )ue no est/ invadido de plsticos" se producir una plaga a causa de los plsticos" los envases de papel reempla$arn totalmente a los de plsticos" (e acabar la materia prima para elaborar el plstico" (eg+n el texto! algunos de los art*culos )ue se venden envueltos en plsticos son: caramelos y 'uguetes" alimentos y medicinas" botones e hilos" bebidas y leche" helados y mermeladas"

7" #l uso masivo de envases de plsticos ha tra*do como consecuencia una verdadera plaga )ue est a%ectando directamente a: a" los traba'adores b" las %abricas c" la naturale$a d" el desarrollo e" los recursos 8" a" b" c" d" e" La invasi n de los plsticos! ha tra*do como consecuencia inesperada: el progreso de las naciones traba'o para muchas personas de'ar de usar los recursos naturales la contaminaci n del medio ambiente el surgimiento de las %bricas

Lee el Texto 0 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta

"CMO SE COMPORTAN LOS ANIMALES" 1esde hace mucho tiempo! los hombres vienen observando c mo se portan los animales" Los ni,os! algunos pueblos primitivos y los )ue aman a los animales tienden a pensar )ue /stos son tan inteligentes como el hombre y )ue s lo les %alta hablar para ser casi iguales a /l" Los cient*%icos no se atreven a decir lo mismo" 9bservan c mo se portan los animales y dicen )ue tienen muchas conductas distintas y )ue algunas de ellas son muy notables" Lo primero )ue notan los cient*%icos es )ue hay conductas )ue se producen solas! en %orma mecnica" Las pupilas de muchos animales se agrandan o se achican de acuerdo con la cantidad de lu$& las mariposas nocturnas son atra*das por todo lo )ue brilla en la oscuridad" #stas conductas se producen siempre& el animal mismo o su historia no in%luyen para nada en estas conductas" (e las suele llamar re%le'os instintivos" #n el mismo hombre se dan muchos de estos %en menos" 9tras conductas de los animales son aprendidas" Las madres de los mam*%eros les ense,an a sus hi'os" :n cachorro de le n criado por su madre aprender a ca$ar per%ectamente" :n cachorro de le n criado por el hombre como un gato regal n se morir de hambre si es soltado en medio de la selva" No sabe c mo ca$ar ni la ms pe)ue,a y %cil presa" Los orangutanes criados en $ool gicos no son capaces de conseguirse alimento por s* solos" 9tras veces! los animales parecen aprender solos" ;s*! cuando los espa,oles llegaron a ;m/rica! iniciaron la crian$a de gallinas dom/sticas" Las aves de rapi,a! al ver esta %cil presa estacionada en tierra! se lan$aban sobre ellas! pero los cacareos de las gallinas atra*an a gran'eros y perros )ue imped*an su captura" #ntonces muchas aves de rapi,a! entre ellas! el peuco! cambiaron sus costumbres" #l peuco! )ue es un ave muy com+n en <hile! de' de lan$arse en picada desde el cielo sobre las gallinas" #n lugar de eso! se posa en un lugar cercano al gallinero& luego camina tran)uilamente hasta donde estn las gallinas y se me$cla con ellas" Ninguna de la gallinas se da cuenta" (i hay alimento! el peuco come 'unto con las gallinas mientras elige su presa& si no hay comida! se pasea entre las aves de corral! observndolas atentamente" <uando ha elegido su presa! se apodera de ella y parte volando a toda velocidad" Las gallinas cacarean %ren/ticamente" ;parecen ladrando los perros! y los gran'eros salen con sus escopetas listas para disparar" Pero ya es muy tarde& el peuco vuela muy alto con su presa %irmemente sostenida por sus garras" ;s* como el peuco! muchos animales aprenden a portarse de un modo distinto al )ue estaban acostumbrados si esto se hace necesario para salvar la vida o conseguirse el alimento" =uy conocidos son los experimentos de laboratorio hechos con ratas y palomas" Palomas y ratas aprenden a picotear luces o a mover palancas para conseguirse alimento& las ratas aprenden a seguir laberintos para escaparse de un encierro o llegar hasta donde )uieren" #n el medio natural! es %amoso el caso de las truchas! )ue rpidamente aprenden cules son las trampas )ue les tienden los pescadores y las evitan" ; veces basta la sombra de una ca,a de pescar para )ue ninguna trucha se acer)ue al atractivo gusano o pececillo )ue parece %lotar inocentemente entre las aguas" Por otra parte! la capacidad de aprendi$a'e de los animales es limitada" No ha sido posible! por e'emplo! ense,arles a las palomas comunes a convertirse en mensa'eras" ( lo unas pocas especies de palomas tienen ese especial sentido de la orientaci n )ue les permite actuar como mensa'eras" Las otras especies no han podido aprender a com> portarse como ellas" Todos los intentos de educar a gorilas y orangutanes para )ue se comporten como seres humanos nunca han tenido pleno /xito" #n resumen! la conducta de tos animales es muy variada y comple'a" ; veces los animales se comportan muy inteligentemente y aprenden rpidamente cosas muy complicadas" 9tras veces! nada ni nadie logra )ue aprendan las cosas ms sencillas" Los hombres observan c mo se portan los animales y saben )ue todav*a tienen mucho )ue aprender sobre este interesant*simo %en meno" 1?" La expresi n del texto -#n el hombre mismo se dan muchos de estos %en menossigni%ica )ue: a" en el hombre existen muchos re%le'os instintivos" b" hay conductas del hombre iguales a las de los animales" c" en el hombre se dan muchos %en menos inexplicables" d" hay veces en )ue el hombre se conduce siempre de la misma manera"

e" las pupilas del hombre se achican o agrandan de acuerdo con la lu$" 11" 1espu/s de la llegada de los espa,oles! la conducta del peuco cambi ! por)ue: a" adopt nuevas %ormas de ca$ar para obtener sus presas" b" aprendi a comer y caminar entre las gallinas" c" se volvi ms inteligente )ue los perros y los gran'eros" d" sus presas eran aves muy tontas y %ciles de capturar" e" ya no %ue ms capa$ de lan$arse en picada" 10" (eg+n el texto! si es indispensable para salvar su vida o para alimentarse! los animales: a" aceptan alimentos )ue antes no conoc*an" b" buscan nuevos lugares donde vivir" c" cambian sus antiguos modos de comportarse" d" empie$an a comportarse de modos muy extra,os" e" se acostumbran a las nuevas situaciones" 12" (eg+n el texto! los experimentos hechos con ratas y palomas de muestran en el laboratorio! estos animales son capaces de: a" desarrollar nuevas %ormas de conducta" b" entender los problemas )ue les plantean" c" evitar las trampas )ue les tienden" d" entender el lengua'e de las luces" b" expresar necesidades moviendo palancas" )ue!

13" #l >texto pone a las palomas comunes! a los gorilas y a los orangutn! es como e'emplos de animales: a" capaces de aprender rpidamente" b" pie limitada capacidad de aprendi$a'e" c" %cilmente domesticables por el hombre" d" muy di%erentes entre s*" e" muy inteligentes y simpticos" 14" Tener una conducta variada y comple'a signi%ica comportamientos: a" numerosos" b" )ue no son simples" c" )ue no son siempre los mismos" d" )ue se di%erencian unos de otros" e" )ue tienen todas las caracter*sticas anteriores" 15" #l estado actual de nuestros conocimientos sobre las conductas de los animales se pueden resumir de la siguiente manera: a" este interesante estudio a+n no est completo" b" hemos aprendido muy poco acerca de la conducta de los animales" c" las in%ormaciones sobre la conducta animal no son seguras" d" no vale la pena estudiar el comportamiento de los animales" e" los animales todav*a tienen mucho )ue aprender" APRENDIZAJE CLAVE: ARGUMENTACIN <onsiderando las lecturas anterior! responde: 16" @Au/ opinas de la trans%ormaci n )ue ha tenido el uso de materiales naturales a los industrialesB ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________ 17" @<rees )ue el uso de los plsticos ser con el tiempo una verdadera plagaB @Por )u/B ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________ 18" @Au/ har*as o propones para evitar estas contaminaciones por el uso del plsticoB ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________ 0?" @<rees )ue los animales son tan inteligentes como el hombre B @por )u/B ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________ 01" @Au/ piensas de los animales )ue tienen conductas muy avan$adasB ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________ APRENDIZAJE CLAVE: INCREMENTO DE VOCA-ULARIO <onsiderando los textos le*dos responde: 00" Cte'idas con %ibras vegetalesD" #l t/rmino subrayado signi%ica: a" %ilamento c" ho'as b" cord n d" ninguna de las anteriores 02" Cabarrotan los botaderos de desperdiciosD #l t/rmino marcado signi%ica: a" colmar c" satura b" llenar d" todas las anteriores 03" :n sin nimo de plaga! es: a" epidemia b" en%ermedad c" pobre$a d" colera

04" Chay algunos indiciosD" La palabra )ue reempla$a a la indicada es: a" vestigio c" cora$onada b" pensamiento d" vislumbrar 05" C muchas conductas distintasD" a" se,ales b" habladur*as c" pensamientos d" acciones

06" Csuele llamar re%le'os instintivos" La palabra subrayada signi%ica: a" conductas c" iluminaci n b" destellos d" convulsi n 07" Las aves de rapi,a" Eapi,a signi%ica a" robar c" castigar b" amedrentar d" matar 08" Cse posa en un lugar cercanoD " es decir se: a" ale'a c" adormece b" encamina d" sit+a 2?" C cacarean %ren/ticamenteD" #l t/rmino subrayado lo podemos cambiar por: a" plcidamente c" tran)uilamente b" agitadamente d" silenciosamente 21" Cinteresant*simo %en menoD: a" rare$a b" extraordinario c" acontecimiento

d" hecho

#(<EFT:E;: Producci n de textos > <onsiderando el =undial de F+tbol desarrollado en (ud%rica" Au/ aspectos destacars para contrselo a un amigo" #ntonces! redacta una <arta para tu me'or amigoGaH

#(<EFT:E; NI 1 0 2 3 4 Fndicadores Eespeta la estructura del tipo de texto Gnarraci nH: inicio! desarrollo! %inal #l texto se enmarca en el tema dado! con t*tulo y usando al menos 04 l*neas <omunica alguna in%ormaci n! opini n o sentimiento #n el texto describe situaciones 9rgani$a varias ideas o in%ormaciones sobre un tema central Puntos 0 0 0 0 0

5 6 7 8 1? Total

:tili$a un vocabulario variado y de uso %recuente :tili$a oraciones simples y compuestas de uso habitual Eespeta ortogra%*a literal Eespeta la ortogra%*a acentual #scritura legible para /l y para otros Punta'e mximo

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