Didctica Magna:

CAPITULO XIV EL ORDEN QUE ESTABLEZCAMOS PARA LAS ESCUELAS DEBEMOS TOMARLO DE LA NATURALEZA; Y HA DE SER TAL, QUE NINGUNA CLASE DE OBSTCULOS PUEDA ALTERARLE. Anlisis: A travs de este captulo tenemos una posicin muy naturalista de Comenio, por ello nos planeta generar directrices acorde a la naturaleza, haciendo semejante la actividad humana con lo ya establecido por la naturaleza, entonces nos plantea una serie de ejemplos defendiendo la idea crear analogas reales en cuanto al arte del aprendizaje, por ello cita textualmente el arte nada puede si no imita a la naturaleza, acorde a lo anterior, continuamos concertando con la postura, de ah se citan a ciertos ilustres que nos hacer reflexionar de nuestra naturaleza y de lo tedioso que es conocerlo todo adems de las cierta limitaciones que segn las creencias del autor influenciado por el contexto social en el que este vive, nos dice que Dios genera tales limitaciones de forma sabia, entonces se nos plantea, de visin teolgica, que son pocos los que alcanzan la cima del conocimiento, a consecuencia de ello se coligen fundamentos para hacer ms viable la adquisicin del conocimiento, los cuales son: de prolongar la vida para aprender todo lo necesario. Los fundamentos de abreviar las artes para aprender ms de prisa.
de aprovechar las ocasiones para aprender con certeza.

de afinar el juicio para aprender con solidez. Interpretacin: Ahora podemos interpretar de manera muy eficiente lo que se quiere trasmitir, ya que sabemos la intencin del autor, hacernos entender que no debemos alejarnos de la naturaleza para poder conseguir resultados ptimos en cuanto a lo que queremos lograr, es decir si nosotros queremos idear una manera de aprendizaje, nuestra fuente primaria de ejemplo debe ser el entorno natural que

nos rodea, pues este ambiente natural, se ha ido perfeccionando para su xito en la vida duradera a lo largo del tiempo. Por otro lado nos hace entender de las limitaciones que tenemos como seres humanos en cuanto a la adquisicin del saber y tomndolo de manera anloga, podemos inferir que solamente las personas con el donde la voluntad y la perseverancia, lograr este conocimiento, de lo contrario tan solamente caeremos a un aprendizaje de papagayo, siendo este repetitivo y sin mencionar contenidos sino simple enunciados que hasta la persona que las emite no sabes de que se trata, entonces es deber del humano, para conocer los fenmenos del cual es rodeado, necita los fundamentos que anteriormente fueron mencionados. Comentario: Ahora bien desde mi punto de vista, una vez admirar al autor ya que en estos tiempos se sigue utilizando estos principios, los cuales profesan que; todo lo que funciona es similar y/o imitativo de la naturaleza que lo rodea, de hecho necesitamos tener un marco emprico para lograr un cierto tipo de innovacin y conocimiento que funcione sin tener el temor de que ese principio tenga un margen de error mayoritario, por otro lado tambin debemos hacer referencia que somos entes naturales y que todo lo nuestro no es perfecto, de ah que, en cuanto a nuestro conocimiento tenemos limitaciones, agregando a ello estas limitaciones se nos sern nulas conseguir el conocimiento si no tenemos los valores intrnsecos que se generan cunado quieres adquirir nuevo

conocimiento, sin desanimarse al primer fracaso, de todo ello, los principios interpretados para el mundo actual seran unos grandes pilares motivaciones para nunca dejar de aprender.

Velsquez Yantas, Carlos Eduardo 12060174