ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO PORTUGUS FICHA DE AVALIAO 7.

E
2013/2014 Prof. Slvia Rebocho

GRUPO I COMPREENSO DE CONCEITOS SOBRE A LITERATURA TRADICIONAL Indica se so Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmaes sobre a Literatura Tradicional. Corrige as Falsas. 1. Fazem parte da Literatura Tradicional os contos tradicionais e as lendas. 2. So, na generalidade, textos de curta extenso. 3. So textos de difcil memorizao. 4. Os contos tradicionais referem sempre um tempo muito longnquo. 5. Os contos tradicionais so contados obedecendo fielmente ao original. 6. O seu autor famoso e conhecido pelo pblico. 7. Os contos tradicionais tm sempre um carter ldico e moralizante. 8. As lendas so relatos de factos onde a realidade e a fantasia se misturam. 9. As personagens das lendas so sempre reais. 10. As lendas comeam por Era uma vez. 11. Os textos da Literatura Tradicional tm um carter universal e intemporal.

GRUPO II COMPREENSO DE TEXTO POTICO

O menino grande
Tambm eu, tambm eu, joguei s escondidas, fiz baloios, tive bolas, berlindes, papagaios, automveis de corda, cavalinhos... Vida! no me venhas roubar o meu tesoiro: no te importes que eu ria, que eu salte como dantes. E se eu riscar os muros ou quebrar algum vidro ralha, ralha comigo, mas de manso...

Depois cresci, tornei-me do tamanho que hoje tenho; os brinquedos perdi-os, os meus bibes deixaram de servir-me. Mas nem tudo se foi: ficou-me, dos tempos de menino, esta alegria ingnua perante as coisas novas e esta vontade de brincar.

(Eu tinha um bibe azul Tinha berlindes, tinha bolas, cavalos, papagaios... A minha Me ralhava assim como quem beija... E quantas vezes eu, s para ouvi-la ralhar, parti os vidros da janela e desenhei bonecos na parede...) Vida! ralha tambm, ralha, se eu te fizer maldades, mas de manso, como se fosse ainda a minha Me...
Sebastio da Gama

Depois de leres atentamente o poema, responde de forma clara e correta s questes que te so colocadas. 1. Tambm o sujeito potico foi menino. 1.1 Escolhe trs adjetivos que o possam caracterizar nessa fase da sua vida. Justifica. 2. Explica o emprego das reticncias no final da primeira estrofe. 3. Algumas brincadeiras no eram permitidas. Retira dois exemplos do texto que comprovem esta afirmao. 4. Depois cresci. 4.1 Diz, por palavras tuas, o que lhe ficou da infncia. 5. Na terceira e na quarta estrofes, o sujeito potico faz um pedido. 5.1 A quem o dirige e em que consiste? 6. A minha Me ralhava assim como quem beija... 6.1 Partindo do verso transcrito caracteriza, por palavras tuas, a me do sujeito potico. 7. Tendo em conta o aspeto formal do poema, classifica a primeira e a ltima estrofes quanto ao nmero de versos que as constituem. 8. Faz a escanso do ltimo verso do poema e classifica-o. 9. Retira do poema um exemplo de enumerao e outro de anfora.

GRUPO III GRAMTICA 1. Identifica as classes e as subclasses (sempre que possvel) das dez palavras sublinhadas no texto. 2. Faz a anlise sinttica das seguintes frases: 2.1 Os brinquedos foram apreciados pelo menino. 2.2 Com certeza, ele viu-os naquele dia. 2.3 Me, d-me os meus brinquedos. 2.4 O menino foi janela. 2.5 O menino est bastante feliz. 3. Classifica os tipos de sujeito presentes nas frases. Identifica-os, sempre que possvel. 3.1 Os meus pais apreciam poesia. 3.2 Dizem que Sebastio da Gama um poeta excelente. 3.3 Gostei de ler este poema. 3.4 Eu e a minha irm adoramos brinquedos.

GRUPO IV PRODUO ESCRITA

Tendo em conta a imagem apresentada de Sebastio da Gama, elabora o seu retrato fsico e psicolgico. Relativamente a este ltimo aspeto, podes referir as caractersticas que te parecerem mais adequadas. No te esqueas de obedecer estrutura deste tipo de texto e de utilizares uma linguagem correta. O retrato dever ter entre 100 a 140 palavras. Planifica, com cuidado, o teu texto, fazendo primeiro um rascunho. Depois, rel o que escreveste e verifica o que podes melhorar ou corrigir. S no fim, devers pass-lo a limpo para a folha de teste. No te esqueas que o aspeto grfico do teu trabalho muito importante, por isso cumpre todas as regras que j te foram ensinadas na aula de Portugus.

ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO PORTUGUS CORREO DA FICHA DE AVALIAO 7. E

2013/2014 Prof. Slvia Rebocho

GRUPO I

1. V 2. V 3. F Os contos tradicionais e as lendas so textos de fcil memorizao. 4. V 5. F - Os contos tradicionais so contados de boca em boca, sofrendo alteraes ao longo dos tempos. 6. F - O seu autor annimo. 7. V 8. V 9. F - As personagens das lendas so reais, sobrenaturais ou divinas. 10. F - As lendas no tm frmula introdutria. 11. V

GRUPO II

1. 1.1 O sujeito potico era um menino alegre, aventureiro e gil que gostava de brincar e fazer as travessuras prprias da idade. 2. As reticncias significam que havia mais brinquedos que podiam ser enumerados. 3. As brincadeiras que no eram permitidas eram as seguintes: parti os vidros da janela /e desenhei bonecos na parede. 4. 4.1 O que lhe ficou da infncia foi a alegria, a ingenuidade e a vontade de brincar. 5. 5.1 O sujeito potico dirige-se Vida e pede-lhe que seja meiga com ele e que no lhe tire as coisas boas que lhe ficaram da infncia. Pede ainda que, se tiver de ralhar com ele, o faa com meiguice. 6. 6.1 A me do sujeito potico parece ser meiga, carinhosa e compreensiva com o filho, pois acabava por desculpar as suas travessuras, apesar de ralhar com ele. 7. A primeira estrofe uma quadra e a ltima um terceto. 8. O verso tem dez slabas mtricas, por isso decassilbico. 9. Um exemplo de enumerao :tive bolas, berlindes, papagaios, /automveis de corda, cavalinhos.... Um exemplo de anfora no/ no.

GRUPO III

1. eu pronome pessoal de sujeito tive verbo principal transitivo direto papagaios nome comum contvel de preposio hoje advrbio de predicado com valor de tempo ingnua adjetivo qualificativo esta determinante demonstrativo algum quantificador existencial e conjuno coordenativa copulativa fosse verbo copulativo

2. 2.1 Os brinquedos - sujeito foram apreciados pelo menino - predicado pelo menino agente da passiva 2.2 Com certeza modificador de frase ele - sujeito viu-os naquele dia - predicado -os complemento direto naquele dia modificador do grupo verbal

2.3 Me - vocativo d-me os meus brinquedos - predicado -me complemento indireto os meus brinquedos complemento direto

2.4 O menino - sujeito foi janela - predicado janela complemento oblquo 2.5 O menino - sujeito est bastante feliz - predicado bastante feliz predicativo do sujeito

3. 3.1 Os meus sujeito simples 3.2 sujeito nulo indeterminando 3.3 sujeito nulo subentendido 3.4 Eu e a minha irm sujeito composto