LA DEMOSTRACION IMPORTANCIA DE LA DEMOSTRACION El objetivo de prcticamente toda instruccin militar es adiestrar al Soldado a hacer.

A causa de este nfasis sobre la accin, los Instructores del ejrcito deben demostrar adems de decir. Deben Proporcionar una demostracin en la fase de la presentacin para dar a los alumnos un patrn de accin y fijar normas de ejecucin. a. La eficacia de la demostracin se basa en su estmulo a los diversos sentidos. En general este estmulo se concentra en el sentido de la vista que es el ms valioso de los sentidos para estimular el aprendizaje. La demostracin tambin estimula en alto grado el inters del alumno. b. El que estas ventajas de la demostracin se realicen o no depende del planeamiento y la presentacin del instructor. Para que los instructores usen con eficacia los mtodos de la demos traci6n deben comprender: 1) Para que fines puede usarse la demostracin. 2) Las formas que puede tomar la demostracin. 3) Las tcnicas que deben seguirse al planear y conducir una demostracin. PROPOSITO DE LA DEMOSTRACION La demostracin no es un mtodo separado de enseanza, sino que debe usarse en combinacin con otros. Usualmente va precedida y acompaada de una explicacin que emplea el mtodo de disertacin O de conferencia o ambos. Cuando la demostracin se usa para Ensear habilidades o tcnicas, debe ser seguida por trabajo prctico. Aunque la demostracin ms comnmente es considerada como un mtodo de instruccin de las tcnicas y habilidades de enseanza, puede tambin usarse para otros fines. La demostraci6n es eficaz en la enseanza de: a. Como hacer algo. Las habilidades son actos fsicos o mentales Ejecutados con destreza. Se adquieren y mejoran con la prctica exacta y repetida, En el adiestramiento para el desarrollo de habilidades, la demostraci6n sirve para establecer una imagen visual para el estudiante de cmo debe hacerse. Una demostracin que intente demostrar el modo correcto de hacer una cosa debe ser perfecta en todos los detalles necesarios. Cada caso debe demostrarse lentamente, de manera que los estudiantes lo comprendan por completo. Tales habilidades militares como el desmontaje de armas consisten de una serie de movimientos complicados y deben dividirse en pasos individuales o sub tareas. Cada paso debe ser demostrado separadamente y luego ejecutado por los alumnos antes de pasar al siguiente. Puede ser necesario repetir cada paso varias veces para asegurar la comprensin de los alumnos los instructores deben recordar que aun los mejores alumnos slo recuerdan unas cuantas imgenes a la vez; por lo tanto, debe limitarse, el nmero de pasos demostrados por vez. b. Por qu funciona. Una comprensin de ciertos principios y teoras es esencial para la ejecucin con xito del trabajo en la mayor parte de los campos tcnicos la demostracin puede usarse para desarrollar esta comprensin c. Cmo trabaja. Por ejemplo, al ensear la ametralladora, el puede demostrar el funcionamiento usando un modelo de recorte ampliado, una pelcula de adiestramiento o la televisin de circuito cerrado que revela los movimientos de las partes componentes d. El modo de ejecucin. Aqu la demostracin se usa para ensear cmo aplicar las habilidades y conocimientos a la solucin de problemas objetivos. Pueden usarse el cajn de arena o el pizarrn, o pueden hacerse maniobras reales tcticas en campaa. De esta manera se establecen normas y procedimientos. Mostrando lo que parecera toda la actividad Si se ejecuta expertamente crea inters y una apreciacin por las normas finales. e. Como los individuos trabajan en equipo. Esta demostracin tpica a menudo toma la forma de exhibicin preparada La operacin de un centro de mensajes, los procedimientos de estado mayor y otras actividades similares pueden ensearse por medio de la demostracin. Los procedimientos enseados de esta manera son realistas y especficos al mostrar a cada uno lo que debe hacer en su trabajo.

f. Apreciaciones. Una demostracin uniforme y eficiente produce en los alumnos una apreciacin de la habilidad o tcnica que se est demostrando. F0RMAS DE LA DEMOSTRACI0N. Hay cinco formas generales de la demostracin. a. Demostraciones de procedimiento. Esta es la forma de demostracin que se usa para demostrar y explicar la operacin y funcionamiento de equipo. Usualmente. Se efecta en la sala de clases y se usa ampliamente en todo el adiestramiento bsico y especializado. b. Exhibiciones. Los materiales expuestos deben disponerse de tal manera que cada artculo pueda ser visto por todos los alumnos al mismo tiempo. Para salas de clase grandes use duplicados o divida la clase en secciones, rotando las secciones de una exhibicin a otra. c. Demostraciones de campaa. Esta forma de demostracin se usa ampliamente en el adiestramiento de combate. Las demostraciones complicadas pueden mostrarse por partes; ms tarde puede efectuarse la ejecucin completa. Una fase debe ser asimilada adecuadamente antes de que la prxima fase pase a la atencin de los alumnos. d. Pelculas. Las pelculas de adiestramiento o las presentaciones de televisin son demostraciones hechas de antemano. Aqu el alumno tiene la oportunidad de ver el funcionamiento interno del equipo, o las tropas en combate, cosas que de otra manera slo, podra imaginrselas. e. Representaciones. Los instructores o asistentes pueden representar operaciones o procedimientos. Esta forma de demostracin ha resultado un medio eficaz de demostrar los procedimientos de estado mayor, fases de primeros auxilios, cortesa militar y asuntos similares. Las representaciones ayudan en el desarrollo de Las apreciaciones y actitudes &el alumno. Pueden prepararse representaciones para demostrar el modo equivocado de hacer una cosa, pero el instructor debe asegurarse de que el modo correcto sea obvio o mostrar ste despus. Las representaciones deben ser cuidadosamente planeadas y presentadas sin tropiezos; esto exige cuidadosos ensayos. PLANEAMIENTO Y CONDUCCION DE UNA DEMOSTRACIN. La escena fsica para una demostracin exige atencin especial. Es necesario disponer lo necesario para el uso de equipo, instrumentos y materiales relacionados. Si los alumnos han de ejecutar la operacin despus de la demostracin, deben hacerse los arreglos para el trabajo prctico. Observe los puntos siguientes: a. Planee los detalles de la demostracin cuidadosamente. Un planeamiento cuidadoso de lo siguiente es esencial para una demostracin eficaz: (1) Ordene todos los instrumentos y equipo para eliminar toda prdida de tiempo. Si han de cambiar de lugar durante la demostracin dispngalos de manera que puedan mudarse con rapidez y silenciosamente. (2) Asegrese de que todos los alumnos pueden ver y or. Tome en consideracin el tamao de la clase, el equipo a usarse y la duracin de la demostracin. Si el ruido del equipo hace imposible que los alumnos oigan, no hable hasta que el ruido ha bajado. (3) Tenga disponible el plan de leccin para asegurarse de que se sigue la tcnica aceptada de ejecucin. Esto a su vez desarrolla hbitos y tcnicas de exactitud en los alumnos. (4) Mantenga en mente un propsito especfico. Demuestre una cosa por vez. Los alumnos deben poder reconocer las distintas transiciones entre las fases o pasos de la actividad que se demuestra. Si es necesario que los estudiantes aprendan ms de un modo de ejecutar una operacin, debe darse una demostracin separada y distinta para cada mtodo que se va a ensear. b. Mantngase alerta ante las necesidades de la clase. (1) Asegrese de que los alumnos puedan ver. Colquese a un lado o detrs del equipo, de manera de no obstruir la visin. Repita una demostracin tan a menudo como sea necesario para asegurarse que todos los estudiantes la han visto completa.

(2) Durante una demostracin Ud. obviamente debe querer que El alumno observe la demostracin y tambin oiga la explicacin. Si Ud. est demostrando una pieza de equipo, hable a los alumnos, no al equipo. Si Ud. est explicando mientras un instructor asistente demuestra el equipo, dirija la atencin de los alumnos al demostrador. No es raro que los alumnos observen al instructor y no se den cuenta que un asistente est demostrando los pasos de la operacin. (3) Compruebe frecuentemente que todos los alumnos comprenden. Al concluir cada paso principal de una operacin, haga preguntas para verificar que los alumnos ha comprendido. (4) Aliente a los alumnos a hacer preguntas a intervalos Frecuentes, pero solo entre pasos principales de la Operacin. En general, no debe permitirse que los alumnos Interrumpan la demostracin de un paso (5) Cuando se use equipo en una demostracin, tenga Disponible ayudas de instruccin adicionales que puedan ser De ayuda. Por ejemplo, un grfico o modelo grande es Valioso en demostrar cmo hacer ajustes finos en una pieza Pequea. Pueden usarse modelos recortados para mostrar el Ajuste de las partes ocultas por una cubierta o caja. En las Demostraciones de varios pasos o fases, anote cada paso, Segn se vaya ejecutando, en un grfico o pizarrn. Esto Ayuda a los alumnos a recordar los pasos en su orden Correcto. (6) Use un resumen al completar una demostracin. Este Resumen debe incluir una enumeracin de todos los pasos En el orden en que fueron demostrados. Deben usarse Tambin resmenes breves al final de cada paso individual. e. Coordine la explicacin y la demostracin. Demuestre y Explique el modo al mismo tiempo. Inmediatamente antes de Cada paso diga exactamente lo que va a hacer enseguida. Durante la ejecucin del paso, explique que se est haciendo, e Indique porque el paso debe ejecutarse de una manera Particular. Distribuya el tiempo de las explicaciones de manera Que slo ocurran breves pausas entre observaciones. Elimine las Lagunas embarazosas. El inters y la atencin de los alumnos se Desvan cuando ocurre una demora, por ejemplo al buscar y traer Una pieza de equipo En este respecto ser de ayuda el uso eficaz De asistentes. Ensaye la demostracin para comprobar Procedimientos y asegurar que todos los instrumentos o piezas Del equipo funcionan correctamente. Los alumnos pierden la Confianza en el instructor que experimenta dificultades; tambin, Las equivocaciones distraen. Si la demostracin contiene un paso Particularmente difcil, ponga en cuenta a los alumnos de esto Antes de empezar la operacin, solicitndoles su mejor atencin; Luego, si algo no sali bien en la demostracin, podr Ud. Explotar la situacin. d. Haga hincapi sobre las precauciones de seguridad. Las Precauciones, reglas y reglamentos de seguridad deben Ensearse temprano en el programa de adiestramiento. Deben Repetirse, sealando durante las demostraciones las precauciones Especficas.