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Das deutsche Schul-/Ausbildungssystem

Inhalt
Glossar............................................................................................... 2 Das traditionelle (veraltete) Schulsystem.......................... 3 Geschichte, Schulformen und Handwerk............................ 4 Das Schulsystem in Bayern (Grafik)...................................... 5 Grundschule und Notendurchschnitt.................................... 6 Jugendarbeitslosigkeit................................................................. 7 Frderschule und Inklusion...................................................... 8 Das duale Ausbildungssystem.................................................. 9-10 Kritk an dem System.................................................................... 10-13 Die PISA Studie............................................................................... 12-13

Glossar
die Bildung sich weiterbilden gebildet die Ausbildung gut ausgebildet education, literacy continue ones education educated training well-trained

Ein Schler geht (...) in den Kindergarten in die Grundschule in die Mittelschule in die Frderschule in die Realschule auf die Gesamtschule auf das Gymnasium und macht/bekommt den Hauptschulabschluss (nach der 9. Klasse) die Mittlere Reife (nach der 10. Klasse) das Abitur/die Hochschulreife (nach der 12. Klasse) Ein Student geht (...) auf die/zur Uni(versitt) auf die Hochschule und studiert Mathematik an der Uni Heilbronn absolviert ein Studium an der TU Kln Ein Lehrling/Azubi macht 2-3 Jahre lang eine Lehre/Berufsausbildung in einem Betrieb/in einer Firma und geht ein- oder zweimal in der Woche auf die/zur Berufsschule und wird nach der bestandenen Prfung ein Geselle/ein Facharbeiter

Das traditionelle (veraltete) Schulsystem

Das traditionelle deutsche Schulsystem ist ein Produkt aus der Bildungspolitik im 19. Jahrhundert. Schler wurden nach ihrem Bildungsstand entweder in die Hauptschule, die Realschule oder auf das Gymnasium geschickt. Wer den Haupt- oder Realschulabschluss machte, begann danach eine Berufsausbildung als Handwerker. Der Handwerkerberuf (Mechaniker, Klempner, Geigenbauer usw.) hat in Deutschland eine lange Tradition, die bis in das Mittelalter zurckgeht. In Deutschland gibt es ungefhr 900.000 Betriebe, in denen 5 Millionen Menschen arbeiten. Dieses Ausbildungssystem stellt sicher, dass es in Deutschland genug Facharbeiter gibt. Da Deutschland so viele Waren herstellt (produziert) und in andere Lnder exportiert, mssen deutsche Firmen und Unternehmen qualifizierte Facharbeiter haben. Wer auf das Gymnasium ging und das Abitur schaffte, konnte an einer Universitt studieren. Wer Rechtsanwalt, Arzt, Architekt oder Lehrer werden wollte, musste ein Studium abschliessen. Diese grundlegende Einteilung in Berufsausbildung und Universittsstudium hat sich bis heute kaum verndert. Doch dann kam das Jahr 2000, in dem zum ersten Mal die PISA Studie durchgefhrt wurde (mehr zur PISA Studie spter). Eine Schockwelle schwappte ber Deutschland hinweg! Wie war es mglich, dass deutsche Schler in Mathematik, im Lesen und Schreiben so viel schlechter als Schler in anderen Lndern abschnitten? Seitdem ist in allen 16 deutschen Bundeslndern viel reformiert worden. Das deutsche Bildungssystem ist heute so bunt (oder verwirrend) wie ein Bienenfresser.
http://www.youtube.com/watch?v=bs1wQAVBNnk

Obwohl man versucht, das Abitur einheitlich fr ganz Deutschland zu machen, ist Bildung aber immer noch Lndersache. Das heisst, jedes Bundesland ist fr sein Bildungssystem selbst verantwortlich. Wir wollen uns ansehen, wie das Schulsystem in Bayern aussieht.

ALLE Kinder gehen zur Grundschule. Das ist Pflicht. Danach gibt es die in den Modellen auf der letzten Seite gezeigten Alternativen. Wovon hngt es ab, ob ein Schler auf die Mittelschule, die Realschule oder auf das Gymnasium gehen wird? Am Ende der Grundschule gibt es eine Schulempfehlung von den Lehrern und der Schule. Die Lehrer beurteilen die Leistungen eines Schlers und treffen sich mit den Eltern. Sie empfehlen, was sie meinen, auf welche Schule der Schler gehen soll (wo er/sie am erfolgreichsten ist). Hinzu kommt die Regelung, dass man in Bayern einen Notendurchschnitt (in den Fchern Deutsch, Mathe, Heimat- und Sachunterricht) von mindestens 2,33 haben muss, um auf das Gymnasium gehen zu drfen und 2,66 haben muss, um auf die Realschule gehen zu zu drfen. Wie sind die Noten in Deutschland zu vergleichen mit dem System in Georgia? Deutschland 1 2 3 4 5 6 Georgia, USA A+ A A- B+ B C+ C C- D F F-

Eine Durchschnittsnote von 2,33 entspricht also einem GPA zwischen 90 und 86%. Obwohl das dreigliedrige System in Deutschland kritisiert wird, hat es in Europa Nachahmer gefunden; Lnder, die das System kopieren. Warum?

Seit der Wirtschaftskrise 2008/09 sehen viele europische Lnder einen grossen Anstieg der Jugendarbeitslosigkeit (15-24Jhrige). Deutschland hat mit 8% zusammen mit Norwegen die geringste Arbeitslosigkeit unter jungen Menschen. Das hat auch mit dem guten (Berufs)Ausbildungssystem zu tun.

Auch in Amerika wird das deutsche Bildungssystem gelobt.


http://www.t-online.de/nachrichten/ausland/usa/id_62141674/barack-obama-uspraesident-lobt-deutsches-bildungssystem.html

In Bayern wird die Hauptschule durch die Mittelschule ersetzt. Die Schule fr Kranke nennt man den Unterricht, den Kinder bekommen, die im Krankenhaus liegen oder die mehr als 6 Wochen nicht in die Schule kommen knnen.

Die Frderschule ist eine Schule, in der Kinder mit sonderpdagogischem Frderbedarf unterrichtet werden. Was bedeutet das?
Sonderpdagogischer Frderbedarf ist bei Kindern und Jugendlichen anzunehmen, die in ihren Bildungs-, Entwicklungs- und Lernmglichkeiten so beeintrchtigt sind, dass sie im Unterricht der allgemeinen Schule ohne sonderpdagogische Untersttzung nicht hinreichend gefrdert werden knnen. Dabei knnen auch therapeutische und soziale Hilfen weiterer auerschulischer Manahmetrger notwendig sein (...)

ein Kind frdern ein Kind wird gefrdert die Frderung (von) der Frderbedarf die Frdermassnahmen

support, help, foster, facilitate

Seit 2009 gilt an allen deutschen Schulen die UN-BehindertenrechtsKonvention. Was bedeutet das? Inklusion ist das gemeinsame Lernen von Schler_innen mit und ohne Behinderung (impairment, handicap) in allen Schularten.
https://www.km.bayern.de/schueler/schularten/foerderschule.html

Die Wirtschaftsschule ist die berufliche Mittelschule (nach Klasse 6/7/9)


Die Wirtschaftsschule eignet sich am besten fr Schler_innen, die sich kompetent und praxisnah fr eine kaufmnnische oder verwaltende Berufsttigkeit in Handels-, Industrie-und Dienstleistungsunternehmen aber auch im Handwerk qualifizieren wollen. Einen Schwerpunkt bilden die kaufmnnischen Fcher und die Textverarbeitung. Keine andere vergleichbare Schulart bietet so viele verschiedene Wirtschaftsfcher wie die Wirtschaftsschule an. Vertieft werden knnen die erworbenen Kenntnisse durch die praktische Anwendung in den bungsfirmen. Besonders beliebt sind folgende Berufe: IT-Kaufmann/-frau Gro- und Einzelhandelskaufmann/-frau Industriekaufmann/-frau Speditionskaufmann/-frau Reisekaufmann/-frau Werbekaufmann/-frau Versicherungskaufmann/-frau Bankkaufmann/-frau Beamte/r im mittleren Dienst

Das duale Ausbildungssystem


Wer mit der Mittelschule nach der 9. Klasse und mit der Realschule nach der 10. Klasse fertig ist und nicht zum Gymnasium gehen will oder kann, macht eine Lehre oder eine duale Ausbildung in einer Firma. Whrend dieser Zeit geht man ein oder zweimal in der Woche zur Berufsschule. Am Ende der zwei- bis dreijhrigen Ausbildung macht man eine Prfung. Fr Handwerker ist dies die Gesellenprfung. Wenn man die Prfung besteht, bekommt man seinen Gesellenbrief oder Facharbeiterbrief.
Duale Ausbildung (Animation) http://www.youtube.com/watch?v=2IPFJEX10M&list=PLCyZRg0mLNOziWqMh1Fu3AEoG3S0ps1YT Film der IHK (Animation) http://www.youtube.com/watch?v=W0trt4nTaJU Interview ber das duale System (Englisch) http://www.youtube.com/watch?v=8Jor_1iGmlc Junge Leute berichten ber ihre Ausbildung http://www.youtube.com/watch?v=_2FBnyKui14&list=PLCyZRg0mLNOziWqMh1Fu3AEoG 3S0ps1YT

Ein hnliches System gibt es auch in der Universitt. Dort wird es duales Studium genannt. Man studiert an der Uni ein Fach wie z.B. Maschinenbau (mechanical engineering) und erlernt nebenbei in einem Unternehmen in sogenannten Praxisblcken die praktische Anwendung der theoretischen Kenntnisse. Das ist sehr zeitaufwendig und stressig, weil man dann als Student fast keine Ferien mehr hat.

Zurck zum Azubi in einem Betrieb: Wer sich nach der Berufsausbildung weiterbilden will, kann an eine Fachoberschule oder Fachakademie gehen.
Bildung lohnt sich (Hotelfachwirt, Animation) http://www.youtube.com/watch?v=JYgtem7ZmcQ&list=PLCyZRg0mLNOziWqMh1Fu3AEo G3S0ps1YT

Website des bayerischen Kultusministeriums


http://www.km.bayern.de/eltern/schularten/fachakademie.html

Der Abschluss von einer Fachakademie berechtigt zu einem Studium an einer Fachhochschule. Die Unterschiede zu einer Universitt sind sehr gering, doch generell ist das Studium an einer FH etwas krzer und praxisorientierter. Schliesslich gibt es noch den sogenannten Zweiten Bildungsweg. Hier kann ein junger Mensch, der nach einer Berufsausbildung das Abitur machen will, jetzt aber zu alt ist, um das Gymnasium zu besuchen, zum Abendgymnasium gehen und das Abitur nachholen. Wer in Deutschland arbeitslos wird (zum Beispiel haben 1990 ganz viele Ossis ihre Arbeit verloren), kann mit der Hilfe des Staates rechnen. Es gibt sogenannte Fortbildungskurse und Fortbildungsmassnahmen, die vom Arbeitslosenamt (unemployment agency) bezahlt werden. So kann sich ein Stahlarbeiter, der arbeitslos geworden ist, in vielen verschiedenen Kursen und Seminaren weiterbilden, um z.B. ein Buchhalter (accountant) zu werden. Whrend dieser Zeit werden alle Kosten vom Arbeitsamt getragen, und es gibt sogar finanzielle Vergtungen fr Autofahrten, Essen usw.:
http://www.gutefrage.net/frage/wann-hat-man-anspruch-auf-von-arbeitsamtbezahltes-fortbildungsseminar

Wir sehen also, dass es im deutschen Bildungs- und Berufsausbildungssystem viele verschiedene Mglichkeiten gibt, sich weiterzubilden. Trotzdem wird auch viel Kritik an diesem System gebt. Woher kommt diese Kritik? Kritik an dem deutschen Bildungssystem Besonders die Eltern von Mittel- und Realschlern sind der Meinung, dass das System ungerecht ist. Sie sagen, dass die individuelle Frderung in diesen Schulen nicht gut genug ist. Die Unterschiede in den Lehrplnen (curriculae) von Mittelschule, Realschule und Gymnasium sind recht gross. In den ersten beiden

Schularten wird mehr Wert auf beruflich orientierte Fcher (wie z.B. Werken) gelegt, whrend im Gymnasium der Fokus auf akademische Fcher ist. Zwischen Mittelschlern und Gymnasiasten herrscht oftmals ein regelrechter Klassenkampf. Mittelschler sind oft neidisch auf die Gymnasiasten und sehen sie als arrogant und hochnsig. Gymnasiasten sehen manchmal mitleidig auf die Mittelschler herab. ber diese Unterschiede in der Qualitt der Schulbildung macht sich auch die folgende Matheaufgabe lustig.
http://www.das-ist-lustig.com/bilder/das-deutsche-schulsystem

Die Mehrheit der Schler mit Migrationshintergrund geht auf die Mittel- oder Realschule. Viele sprechen nicht gut oder gar kein Deutsch und isolieren sich von den deutschen Schlern. Dies ist besonders der Fall bei streng-glubigen Muslimen. Die Deutschen fhlen sich oft von den Auslndern ausgegrenzt und gemobbt. Sie fhlen sich als Fremde in ihrem eigenen Land. Krieg im Klassenzimmer
http://www.youtube.com/watch?v=JCm3SQQAp3Q

Aus was fr Familien kommen die Schler an bayerischen Schulen?

Die Statistik ist eindeutig: Je hher der soziale Status (d.h. das monatliche Einkommen) der Familie ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass das Kind auf das Gymnasium geht. Kinder aus Arbeiterfamilien gehen vorwiegend (mainly) auf die Haupt- bzw. Mittelschule. In Deutschland hngt die Bildung eines Kindes also sehr stark von der Herkunft und dem sozio-konomischen Hintergrund der Familie ab.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/chancengerechtigkeit-so-ungerecht-istunser-bildungssystem-1.1770332

Es gibt viel mehr Absteiger als Aufsteiger. Absteiger sind die Schler, die 2mal sitzen bleiben (oder durchfallen) und die Schule verlassen mssen. Aufsteiger sind die Schler, die von der Mittelschule auf die Realschule oder von der Realschule aufs Gymnasium wechseln. Wer in zwei Hauptfchern eine 5 bekommt, fllt durch und wird nicht in die nchste Klassenstufe versetzt. Er/Sie muss das ganze Schuljahr mit allen Klassen wiederholen. Wer noch mal sitzen bleibt, muss die Schulform verlassen (=Absteiger). In Bayern passiert es fter als in anderen Bundeslndern, dass Schler nicht versetzt werden und dann die Schule verlassen mssen. Aber bayerische Schler haben bessere Noten bei der PISA Studie.

PISA http://www.pisa.tum.de/ Beispielaufgaben http://www.pisa.tum.de/beispielaufgaben/ Diagramm: Eltern finden Schulsystem ungerecht http://www.welt.de/politik/deutschland/article8374361/Elternfinden-das-deutsche-Schulsystem-ungerecht.html Der vielleicht wichtigste Kritikpunkt ist die Tatsache, dass alle Schler nach der Grundschule entweder auf die Mittel- oder die Realschule, auf eine Frderschule oder auf das Gymnasium geschickt werden. Somit werden die begabten und intelligenten Kinder auf eine Schule geschickt, die unmotivierten oder weniger begabten Kinder oder solche mit Behinderungen auf eine andere Schule. Fachleute diskutieren seit vielen Jahren, ob diese Trennung oder Separation in einem frhen Alter negative Auswirkungen auf die Entwicklung eines Kindes haben kann. Als Hauptschler fhlt man sich abgestempelt und als Kind mit Frderbedarf gehrt man zu den Bekloppten. Quarks & Co. (Endlich Inklusion) http://www.youtube.com/watch?v=h21Jh0xVpOM (ab 7:00) Ganz zum Schluss des Filmes sieht man das Wort Hartz IV. Das ist die Sozialhilfe (welfare).