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PLAN DE CONTINGENCIA DE LA I.E.

CORONEL JOS GLVEZ

UGEL 04
1

2013

PLAN DE CONTINGENCIA DE LA I.E. CORONEL JOS GLVEZ

CONTENIDO I. II. Informacin de la II EE Introduccin 2.1 Objetivos del Plan 2.2 Alcances 2.3 Principios Orientadores 2.4 Articulacin con otros Planes III. Marco Legal Y Estructura a. Marco Legal de la Gestin De iesgo b. !structura del "entro de Operaciones de !#ergencia IV. Diagnstico de Riesgo de la II EE
4.1 Aspectos Generales

4.1.1

Locali$acin iesgo

4.2 Diagnstico del 4.2.1 4.2.2 4.2.3 V. Acti idades

An%lisis del riesgo Mapa de iesgo del Peligro ecursos

&denti'icacin de

(.1 Actividades de VI. Ane!os

epuesta

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I.- INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.1. Nombre de la I.E. 1.(. D)re**)+n 1.3. D)re*-or 1.7. U#EL 1.9. N)%el de en!e:an&a 1.;. <er!onal Adm)n)!-ra-)%o 1.=. N>mero de do*en-e! N de docentes 7 7 ( ( 3 ( ( 1 ( 3 18 39

: :

Coronel o!" #$l%e&' r. M)*aela ,a!-)da! N. 11// - IV 0ona de Coll)12e : L)*. Ren" #abr)el 4"5e& 62am$n

: :

87 Se*2ndar)a : /

: Especialidad Nivel de enseanza Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Turno Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana

MATEM?TICA COMUNICACIN IN#L@S ARTE 6ISTORIA CAVICA <ERSONA FAMILIA EDUCACIN FISICA RELI#IN CTA E<T TOTAL

1.B. N>mero de e!-2d)an-e!


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N de estudiantes /8 187 BB B( /B 7;( Ao de estudios <RIMERO SE#UNDO TERCERO CUARTO CUINTO TOTAL Nivel de enseanza Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Se*2ndar)a Turno Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana Ma:ana

1./. 1.18.

T2rno Com)!)+n

Ma:ana

: L)*. Elmer L2)! L+5e& C2):one! L)*. Rebe*a Valde& V)llalobo! Sr. 2an Carlo! <on*e Carran&a

&.

&)* OD+""&O)

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La &nstitucin !ducativa "oronel ,os- G%lve$ en el co#pro#iso de velar por los derec.os de la vida / educacin de las ni0as1 ni0os / adolescentes del plantel1 / ante las a#ena$as de 'en#enos naturales 2co#o son los sis#os1 tsuna#is1 .ua/cos e inundaciones34 / considerando 5ue es una obligacin principal la de velar por el bienestar / la proteccin '6sica / e#ocional de toda la co#unidad educativa en su conjunto ante cual5uier situacin adversa 5ue pueda a'ectar el nor#al desarrollo las persona 5ue 'or#an parte de la institucin1 teniendo en cuenta 5ue la poblacin en etapa escolar1 5ue alberga nuestra &nstitucin !ducativa es de 472 adolescentes 5ue se bene'ician del siste#a educativo estatal1 / 5ue se encuentran distribuidos en los niveles de ense0an$a de secundaria 'or#ula el presente Plan de "ontingencia ante desastres. La educacin al ser un derec.o .u#ano1 5ue per#ite el co#pleto ejercicio / dis'rute de los de#%s derec.os1 / al ser por lo tanto esencial en la vida / desarrollo de toda persona1 pero de #anera especial en la de todo ni0o1 ni0a / adolescente1 en cual5uier situacin o circunstancia sigue teniendo los #is#os derec.os1 /a sea en tie#pos de tran5uilidad / cal#a1 as6 co#o en #o#entos de e#ergencias o desastres. La educacin en la e#ergencia .ace posible la proteccin '6sica1 psicosocial1 e#ocional / cognitiva1 llegando a salvar / #antener la vida de los ni0os / ni0as4 o'rece estabilidad / esperan$a en el 'uturo en los #o#entos de desastre o e#ergencia4 brinda una sensacin de estabilidad e#ocional / de restableci#iento de la vida en co#unidad4 / per#ite el acceso de a/uda en salud / ali#entacin en una a#biente organi$ado / de proteccin.

&.1 O8,!*&9O D!L PLA) D! G!:*&;) D! &!:GO

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!l Plan de "ontingencia de la &nstitucin !ducativa "oronel ,os- G%lve$ tiene por objeto orientar las acciones de respuesta de la co#unidad educativa de #anera organi$ada1 a trav-s de la co#isin de Gestin de iesgo de Desastres / del "entro de Operaciones de !#ergencia1 5uienes articulan las acciones con el resto de las %reas de la &nstitucin !ducativa1 as6 co#o con las de#%s instituciones de pri#era respuesta para preservar la vida de la co#unidad educativa. Objetivos espec6'icos del plan< !stablecer la estructura de accin de la institucin educativa1 a trav-s de la organi$acin del "entro de Operaciones de !#ergencia 2"O!3

Deter#inar las 'unciones / responsabilidades de los #ie#bros de la co#unidad educativa en relacin con las acciones espec6'icas durante la 'ase de respuesta.

"ontribuir a la preservacin de la vida de la co#unidad educativa en situaciones de Desastres.

&.2 AL"A)"!: !l Plan de "ontingencia1 tiene co#o %#bito de intervencin a la &nstitucin !ducativa "oronel ,os- G%lve$ / est% dirigido a las autoridades del plantel1 al personal ad#inistrativo1 docente1 a los padres de 'a#ilia debida#ente organi$ados en la APA=A / en los co#it-s de aulas1 a los )i0os1 )i0as / Adolescentes 5ue se bene'ician de la ense0an$a en la &nstitucin !ducativa1 as6 co#o a sus diversas 'or#as de organi$acin 2Municipios escolares1 8rigadas />o clubes ecolgicos1 De'ensor6as del )i0o / Adolescentes ? D!:)A:4 as6 co#o a toda 'or#a de organi$acin en la escuela1 /a 5ue la Gestin del iesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa.

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&.3 P &)"&P&O: O &!)*ADO !: Los principios orientadores del Plan de Gestin de iesgo de Desastres son<

I. "rinci#io #rotector$ La persona .u#ana es el 'in supre#o de la Gestin del iesgo de Desastres1 por lo cual debe protegerse su vida e integridad '6sica1 su estructura productiva1 sus bienes / su #edio a#biente 'rente a posibles desastres o eventos peligrosos 5ue puedan ocurrir. L!@ )A 2B774 C Le/ 5ue crea el :iste#a )acional de Gestin del iesgo de Desastres 2:&)AG! D3 II. "rinci#io de %ien com&n$ La seguridad / el inter-s general son condiciones para el #anteni#iento del bien co#Dn. Las necesidades de la poblacin a'ectada / da#ni'icada prevalecen sobre los intereses particulares / orientan el e#pleo selectivo de los #edios disponibles. III. "rinci#io de su%sidiariedad$ 8usca 5ue las decisiones se to#en lo #%s cerca posible de la ciudadan6a. !l nivel nacional1 salvo en sus %#bitos de co#petencia eEclusiva1 solo interviene cuando la atencin del desastre supera las capacidades del nivel regional o local. IV. "rinci#io de e'uidad$ :e garanti$a a todas las personas1 sin discri#inacin alguna1 la e5uidad en la generacin de oportunidades / en el acceso a los servicios relacionados con la Gestin del iesgo de Desastres. V. "rinci#io de eficiencia$ Las pol6ticas de gasto pDblico vinculadas a la Gestin del iesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la situacin econ#ica 'inanciera / el cu#pli#iento de los objetivos de estabilidad #acro 'iscal1 siendo ejecutadas #ediante una gestin orientada a resultados con e'iciencia1 e'icacia / calidad. VI. "rinci#io de accin #ermanente$ Los peligros naturales o los inducidos por el .o#bre eEigen una respuesta constante / organi$ada 5ue nos obliga a #antener un per#anente estado de alerta1 eEplotando los conoci#ientos cient6'icos / tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres. VII. "rinci#io sist(mico$ :e basa en una visin sist-#ica de car%cter #ultisectorial e integrado1 sobre la base del %#bito de co#petencias1 responsabilidades / recursos de las entidades pDblicas1 garanti$ando la transparencia1 e'ectividad1 cobertura1 consistencia1 co.erencia / continuidad en sus actividades con relacin a las de#%s instancias sectoriales / territoriales. VIII. "rinci#io de auditor)a de resultados$ Persigue la e'icacia / e'iciencia en el logro de los objetivos / #etas establecidas. La autoridad ad#inistrativa vela por el cu#pli#iento de los principios1 linea#ientos / nor#ativa vinculada a la Gestin del
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iesgo de Desastres1 establece un #arco de responsabilidad / corresponsabilidad en la generacin de vulnerabilidades1 la reduccin del riesgo1 la preparacin1 la atencin ante situaciones de desastre1 la re.abilitacin / la reconstruccin. I*. "rinci#io de #artici#acin$ Durante las actividades1 las entidades co#petentes velan / pro#ueven los canales / procedi#ientos de participacin del sector productivo privado / de la sociedad civil1 intervencin 5ue se reali$a de 'or#a organi$ada / de#ocr%tica. :e sustenta en la capacidad in#ediata de concentrar recursos .u#anos / #ateriales 5ue sean indispensables para resolver las de#andas en una $ona a'ectada. *. "rinci#io de autoa+uda$ :e 'unda#enta en 5ue la #ejor a/uda1 la #%s oportuna / adecuada es la 5ue surge de la persona #is#a / la co#unidad1 especial#ente en la prevencin / en la adecuada autopercepcin de eEposicin al riesgo1 prepar%ndose para #ini#i$ar los e'ectos de un desastre. *I. "rinci#io de gradualidad$ :e basa en un proceso secuencial en tie#pos / alcances de i#ple#entacin e'ica$ / e'iciente de los procesos 5ue garanticen la Gestin del iesgo de Desastres de acuerdo a las realidades pol6ticas1 .istricas / socioecon#icas.

&.4 A *&"+LA"&;) "O) O* O: PLA)!: !l Plan de Gestin de al< iesgo de Desastres de las &nstitucin !ducativa se articula

Plan de "ontingencia de la +nidad de Gestin !ducativa Local )F G4 Plan de "ontingencia de la Direccin Metropolitana. egional de !ducacin de Li#a

Plan de "ontingencia del Ministerio de !ducacin. Plan )acional de Accin por la &n'ancia / la Adolescencia 2G12C2G211 esultado 1B.

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&&. MA "O L!GAL @ !:* +"*+ A

3.1 MA "O L!GAL La base legal 5ue soporta el Plan de Gestin de es< "onstitucin Pol6tica del PerD1 Art6culo 173. Le/ de bases de la Descentrali$acin 2Le/ )F 2HHI3 del 27>G7>G23 Le/ Org%nica de Gobiernos egionales 2Le/ )F 2HI7H del GI>11>G23 Le/ Org%nica de Municipalidades 2Le/ )F 2HBH2 del G7>G(>G33 Le/ )A 2B774 5ue crea el :iste#a )acional de gestin del Desastres 2:&)AG! D3. iesgo de iesgo de Desastres de la &&!!

Decreto :upre#o G4IC2G11CP"M1 egla#ento de Le/ )A 2B7741 :iste#a )acional de gestin del iesgo de Desastre 2:&)AG! D3. Le/ General del :iste#a )acional de Presupuesto 2Le/ )F 2I4113 Le/ del :iste#a )acional de Planea#iento !strat-gico 2D.L. 1GII del 2H>GH>GI3 Acuerdo )acional 2trig-si#a segunda pol6tica de !stado3 Le/ Marco del :iste#a )acional de Gestin A#biental 2Le/ )F 2I24( / su regla#ento1 D.:. )F GGIC2GG(CP"M3 Le/ General del A#biente 2Le/ )F 2I7113 Le/ del "digo de los )i0os1 )i0as / Adolescentes 2Le/ 2H33H3 Plan )acional de Accin por la &n'ancia / Adolescencia 2 esultado 1B1 indicadores 1 / 23

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3.2 !:* +"*+ A D!L "!)* O D! OP! A"&O)!: D! !M! G!)"&A !structura sugerida del "entro de Operaciones de !#ergencia 2se pueden a0adir otras %reas3

CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E COORDINADOR DEL COE DIRECTOR SUPLENTE COORDINADOR COE BRIGADA DE EVACUACIN
BRIGADA CONTRA INCENDIOS

COMISIN DE APOYO DEL COE

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADA DE COMUNICACI N

OTROS GRUPOS DE APOYO

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&&&. D&AG);:*&"O D! &!:GO D! LA && !! 4.1 A:P!"*O: G!)! AL!: D! LA && !! 4.1.1 Locali$acin< "OMA: La &nstitucin !ducativa "oronel ,os- G%lve$ se encuentra ubicada en la Av. Micaela 8astidas 11BB / posee una super'icie de 171GGG # 3 / una poblacin estudiantil de 472 alu#nos. !l nivel de ense0an$a es de secundaria1 / cuenta con un total de 3( docentes. La &nstitucin !ducativa li#ita con< 4.2 )orte< O)G OP! A"&;) :an Andr-s :ur< ,ulio ". *ello. !ste< ,irn Pac.acutec Oeste< Av. Micaela 8astidas &!:GO

D&AG);:*&"O D! 4.2.1

An%lisis de riesgo
PROBLABILI A E !"E O#"RRA $Ba%a& 'oderada& Alta& 'u( Alta) ES#RIBA EL I'PA#TO EN LA IIEE $*u+ pasar,a si ocurriera el desastre)
IN-RAESTR"#T"RA INSTIT"#IONAL E "#ATI.A ORGANI/ATI.A

PELIGRO Se coloca el peligro

S)!mo

Al-a

F2er-e Da:o

<roblema! en F2n*)onar No FaG Da:o <roblema! en F2n*)onar No FaG Da:o No FaG Da:o

T!2nam) 62aG*o

,aEa Al-a

No FaG Da:o Se llenarHa de Lodo G <)edra! No 6aG Da:o No 6aG Da:o

In2nda*)+n

,aEa ,aEa

6elada

<roblema! 5ara Con-)n2ar La! Cla!e! No FaG Da:o <roblema! 5ara Con-)n2ar la! Cla!e! No FaG Da:o No FaG Da:o

Deben F2n*)onar la! ,r)Dada! No FaG Da:o Deben F2n*)onar la! ,r)Dada! No FaG Da:o No FaG Da:o

11

4.2.2

Mapa de

iesgo

4 1
HAY VARIOS CRCULOS DE SEGURIDAD

CERROS DE LOS CUALES PUEDE OCURRIR UN DESLIZAMIENTO

HAY VARIOS CRCULOS DE SEGURIDAD

SALIDA

12

1I Tallere! *on -e*Fo! de!Da!-ado! 12e 52eden or)D)nar lo! !)D2)en-e! 5roblema!: Se *a)Dan lo! -e*Fo! an-e alD>n !)!mo. El aD2a de la ll2%)a !e J)l-re G or)D)ne 2n *or-o *)r*2)-o en el -aller de me*$n)*a de la 5rod2**)+n. (I Tallere! de -er*er 5)!o. An-e 2n !)!mo 5odrHa *aer!e. 3I Salone! *on -e*Fo! 5re*ar)o! de *alam)na. An-e 2n !)!mo 52ede *aer!e !obre lo! al2mno!. 7I Un mon-H*2lo de -)erra 12e an-e la ll2%)a o 2n !)!mo 52ede de!moronar!e !obre el *am5o de5or-)%o 5r)n*)5al.

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4.2.1

&denti'icacin de

ecursos

PELIGRO

DESCRIBA LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTA PARA ENFRENTAR EL DESASTRE

SIS'O

0"A1#O

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

(8 Ca!*o! <)*o! G Lam5a! 1 Cam)lla Se:ale! G CHr*2lo! de SeD2r)dad ,o-)12Hn <r)mero! A2K)l)o! 1 Tel"Jono 1 Rad)o (8 Ca!*o! <)*o! G Lam5a! 1 Cam)lla Se:ale! G CHr*2lo! de SeD2r)dad ,o-)12Hn <r)mero! A2K)l)o! 1 Tel"Jono 1 Rad)o

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V.

CRONO,RAMA DE ACTIVIDADERESP"ESTA RESPONSABLE L)*. Rebe*a VALDE0 VILLALO,OS

#o2prende acciones ( actividades& *ue se e%ecutan ante una e2ergencia o desastre& in2ediata2ente ocurrido +ste& as, co2o ante la in2inencia del 2is2o

AREA

A#TI.I A

ES#RIP#ION

RESPONSABLE E LA A#TI.I A

RE#"RSOS $con lo *ue cuentan ( necesitan)

ARTI#"LA#I3N $persona o Instituci4n aliada para realizar la actividad)

IN-RAESTR"#T"RA

Se:al)&ar

Colo*ar Se:ale! de Sal)da G SeD2r)dad

L)*. Rebe*a VALDE0 VILLALO,OS

Se:ale!

INSTIT"#IONAL

Sal)da de lo! E!-2d)an-e!


E "#ATI.O

A*-)%a*)+n del <lan

Com2n)dad Ed2*a-)%a

T)mbre

Se 2b)*an en lo! CHr*2lo! de SeD2r)dad Lo! E!-2d)an-e! de la! ,r)Dada! OrDan)&an la !al)da Lo! E!-2d)an-e! !alen en Jorma Ordenada Com2n)*ad Ed2*a-)%a

ORGANI/ATI.O

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VI.. ANE*O-

#A ENA E 'AN O EN #ASO E "N ESASTRE NAT"RAL

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TEL5-ONOS E E'ERGEN#IA

SIT"A#I3N E RIESGO EnJermedad A**)den-e!

INSTIT"#I3N Cen-ro de Sal2d #2!-a%o Lana-Fa. Tel"Jono.99B L 8(87

#ONTA#TO E!-eban Fern$nde& ,lan*a CELULAR://7 B83/B8 Nor)& L+5e& Ca5ara*F)n CELULAR:// ==19B(B T"*n)*o: <re-el CELULAR :/7/177193

Robo A**)one! Del)n*2en*)ale! EnJermedad A**)den-e R)e!Do de De!a!-re! Na-2rale! EnJermedad A**)den-e R)e!Do de De!a!-re! Na-2rale! EnJermedad A**)den-e R)e!Do De De!a!-re! Na-2rale!

Com)!arHa de la C2ar-a 0ona De Coll)12e Tel"Jono. 99B L 8=9/ ,ombero! ((( 8 ((( EmerDen*)a! M"d)*a! 11; ,ombero! de Coma! Tel"Jono!:93= 8B88 93= 78=/

LOCAL: COMAS Man2el AranD2r) ;// San-a L2&m)la Coma!

Serena&Do de Coma! TeleJono:991 9= ;8

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PROTO#OLO E A#T"A#I3N SIS'O En caso de sis2o se de6en seguir las siguientes reco2endaciones7 <re5ara*)+n 5re%)a de lo! e!-2d)an-e! med)an-e !)m2la*ro!. Real)&a*)+n de lo! *Hr*2lo! de !eD2r)dad. Ub)*a*)+n de lo! !)-)o! !eD2ro! G lo*al)&ado! a 2na d)!-an*)a 5r2den*)al de $rea! 5el)Dro!a!. Ver)J)*ar 5er)+d)*amen-e 12e lo! obEe-o! 5e!ado! 12e !e 52edan *aerM e!-"n a!eD2rado! o re2b)*arlo!. Tener a mano el e12)5o b$!)*o 5ara e!-e -)5o de e%en-o! Nl)n-ernaM 5)la!M rad)o 5or-$-)lM e-*.I. Man-ener la *alma. El 5$n)*o 52ede !er -an 5el)Dro!o *omo el !)!mo. S) la maDn)-2d del e%en-o lo amer)-aM *or-ar el Jl2)do el"*-r)*o. C2br)r!e debaEo de e!*r)-or)o!M me!a!M *ama! o mar*o! de 52er-a!. AleEar!e de 5arede!M 5o!-e!M $rbole!M *able! el"*-r)*o! G o-ro! obEe-o! 12e 52edan *a2!arle da:o. No en*ender J+!Joro! o %ela!. En *a!o 12e 5or el !)!mo !e o*a!)onen derrame!M eK5lo!)one! o !e re12)era la e%a*2a*)+n del 5er!onal de obraM !e deben !eD2)r lo! 5ro*ed)m)en-o! e!5e*HJ)*o! 5ara *ada *a!o. IN#EN IO Debe 5re%en)r!e G *on-rolar )n*end)o! en la In!-)-2*)+n Ed2*a-)%a G Far$ 2!o de !2! e12)5o! de aD2a G eK-)n-ore! en *a!o ne*e!ar)o. La 5r)mera 5er!ona 12e ob!er%e el J2eDoM deber$ dar la %o& de alarma. Comba-)r el J2eDo *on el eK-)n-or 12e !e en*2en-ra en la !ala de 5roJe!ore!.

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S2!5ender el !2m)n)!-ro de enerDHa en -odo el *oleD)o. E%a*2ar a -odo! lo! e!-2d)an-e! G 5er!onal do*en-e. S) el a2la !e llena de F2moM 5ro*2re !al)r arra!-r$ndo!eM 5ara e%)-ar mor)r a!J)K)ado. Debe 5ermane*er -an baEo *omo 52edaM 5ara e%)-ar la )nFala*)+n de Da!e! -+K)*o!. S) 2!-ed 52ede !al)r r$5)damen-e 5ro-"Ea!e la *ara G %Ha! re!5)ra-or)a! *on 5eda&o! de -ela meEorada G -amb)"n moEe !2 ro5a. Llamar a lo! bombero!. 0"A1#O U-)l)&a el !)!-ema de alarma e!-able*)do 5re%)amen-e N!)lba-oM *am5anaM meD$Jono!M -rom5e-aM e-*.I

InJ2nde !eren)dad G aG2da a lo! dem$!. Con!er%a la *alma en -odo momen-o G e%a*2a r$5)damen-e Fa*)a la! &ona! de !eD2r)dad lle%ando e12)5o de emerDen*)a.

En el *a!o 12e el F2aG*o !e 5rod2&*a en Fora! de *la!e!M lo! al2mno! deben 2b)*ar!e en la 5ar-e al-aM *er*a al a2la de )nno%a*)+n.

E8PLOSI3N

De-ener la! a**)one! ed2*a-)%a! G 2b)*ar el l2Dar de la eK5lo!)+n. S) lo F2b)era re-)rar a lo! al2mno! de Jorma )nmed)a-a. S) F2b)era al2mno! Fer)do! darle lo! 5r)mero! a2K)l)o!. Lle%arlo! al Cen-ro M"d)*o La Na-a de Jorma )nmed)a-a.
Llamar " #$% &$'&()$% *( +$)'" ,-'(*,".".

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