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PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO 2014 IEM JUAN XXIII

JUSTIFICACIN La formacin y ejecucin del Proyecto de Servicio Social en la Institucin ducativa !unici"al Juan ##III $ace "arte de la "ro"uesta de formacin inte%ral de los jvenes &ue cursan el ciclo de ducacin !edia' su im"ortancia com"rende( ) l fortalecimiento de los valores sociales esta*lecidos en el "royecto ducativo Institucional como( La res"onsa*ilidad' "untualidad' el res"eto' la solidaridad' la $onrade+' la tolerancia y la comunicacin asertiva, ) La creacin de es"acios de "royeccin a la comunidad &ue "ermitan' el contacto directo con la realidad &ue viven las familias, ) La sensi*ili+acin frente a los "ro*lemas y necesidades de los otros con relacin de actividades formativas fuera del conte-to escolar y familiar, ) -"erimentar la necesidad de asumir un com"romiso "ersonal de solidaridad y ayuda a los dem.s "ara inte%rar a los estudiantes a la vida comunitaria e interinstitucional, Posi*ilitar la e-istencia del Servicio Social' la "revencin' re$a*ilitacin o asistencia de individuos' de familias o de %ru"os sociales con am"lias carencias y demandas/ en *eneficio de la i%ualdad de o"ortunidades' la reali+acin "ersonal' la inte%racin social y solidaria, Posteriormente los estudiantes "artici"aran con los maestros en la ela*oracin del "royecto de tra*ajo &ue ser. llevado a ca*o en la comunidad de su eleccin, l o*jetivo fundamental es la a"licacin del Servicio Social' mediante "r.cticas &ue resulten creativas e innovadoras' "ara fomentar la cultura investi%ativa y la calidad de los "royectos "ara com"artirlos y difundirlos, 01J TI20S 3 N 4AL S( 5, Sensi*ili+ar a los estudiantes frente a las necesidades' intereses y "ro*lemas de la comunidad "ara &ue "laneen y ejecuten "royectos tendientes al mejoramiento "ersonal y de su entorno, 6, Articular las acciones educativas de la Institucin con los "royectos a reali+ar en el desarrollo del servicio social 7, A"licar los conocimientos y $a*ilidades lo%radas en el transcurso de la ducacin 1.sica y !edia en el desarrollo de los diferentes "royectos,

01J TI20S SP CIFIC0S( 5, Fomentar la "r.ctica del tra*ajo y del a"rovec$amiento del tiem"o "ara la di%nificacin "ersonal y elevar el nivel de vida de la comunidad Juanista, 6, Afian+ar los valores &ue "romueven la Institucin educativa' en el Proyecto ducativo Institucional' a trav8s de "artici"acin efectiva en los "royectos "ro"uestos, 7, Promover acciones educativas orientadas a fortalecer el es"9ritu de servicio en *ien de la comunidad,

5, :;U< S L S 42ICI0 S0CIAL=

Se entiende "or Servicio Social' la "r.ctica con la comunidad' &ue de*en reali+ar los studiantes de ducacin !edia / como a"licacin de los conocimientos ad&uiridos a lo lar%o del "roceso ducativo y en "rocura del desarrollo "ersonal y comunitario acorde con los "rinci"ios y fines institucionales,
5, A3 NT S >UCATI20S ? CULTU4AL S > L S 42ICI0 S0CIAL

Los a%entes educativos y culturales involucrados en la ejecucin y cum"limiento del servicio social de la Institucin son el 4ector @aA' los Coordinadores del servicio social' los docentes' los directores de %rado y "or su"uesto los estudiantes, l 4ector @aA de la Institucin ser. el res"onsa*le ante la Secretar9a de ducacin' de la conduccin y orientacin del Proyecto, Los Coordinadores del servicio social de la Institucin &uienes se encar%ar.n de liderar la conduccin' ejecucin' su"ervisin y evaluacin del Proyecto, Los docentes de la Instituciones &ue est8n vinculados en los "royectos, Los directores de %ru"o de los %rados decimo y undecimo &uienes ser.n asesores' orientadores y facilitadores en la ela*oracin del Proyecto de los estudiantes y los "rofesores encar%ados de los "royectos, Los estudiantes &uienes tendr.n a su car%o la ejecucin de las acciones y "royectos Institucionales,

Los Coordinadores del servicio social "resentar.n ante la rector9a del "lantel un informe so*re las actividades y "royectos del servicio social &ue se adelantan en la Institucin ducativa, FIL0S0FBA > L S 42ICI0 S0CIAL l servicio social estudiantil es la actividad de car.cter tem"oral' &ue de*e desem"eCar el estudiante durante un tiem"o fijado en la le%islacin' en oc$enta $oras' como re&uisito indis"ensa*le "ara o*tener el t9tulo de 1ac$iller/ es una o"ortunidad "ara identificarse con la sociedad "or los *eneficios' com"etencias y ca"acidades o*tenidos a trav8s de su formacin y educacin, Se constituye un v9nculo entre las Instituciones educativas y el sector "D*lico y social' adem.s' "ermite inte%rar efica+mente los "lanes y "ro%ramas de estudio a las necesidades y "rioridades de desarrollo de las comunidades y el "a9s, CA4ECT 4 ACA><!IC0 > L S 42ICI0 S0CIAL l car.cter Acad8mico del servicio social es una retro alimentacin "ermanente de la "artici"acin de los estudiantes' la del "rofesorado y "ersonal directivo y administrativo/ &uienes con autentico sentido de "ertenencia' res"onsa*ilidad y com"romiso social "romuevan e im"ulsan "ro%ramas de servicio social &ue sean el resultado del tra*ajo acad8mico serio y disci"linado/ lo &ue induda*lemente incidir. en la consolidacin de la filosof9a del cole%io en el cum"limiento efectivo de su funcin social, !ISIN > L S 42ICI0 S0CIAL l servicio social cum"le con las misiones acad8mico comunitarias( "ermite com"letar la formacin terica del estudiante, l as"ecto acad8mico

La relacin estudiante comunidad' en su as"ecto social re"resenta una actividad de servicio &ue "ermite acercarse y a"oyar a las comunidades de mayor ur%encia social y sensi*ili+arse ante las necesidades de otros' incor"orando en el "roceso una serie de valores $umanos y sociales &ue consolidan su formacin inte%ral, !A4C0 L 3AL La Ley 55F de 5GGH art9culo GI JLos estudiantes de ducacin !edia "restar.n un servicio social o*li%atorio durante dos @6A %rados de estudios' de acuerdo con la re%lamentacin &ue e-"ida el %o*ierno nacionalK, Art9culo 6LH JLa ducacin en el am*iente es a&uella &ue se "ractica en los es"acios "eda%%icos diferentes a los familiares y escolares' mediante la utili+acin del tiem"o li*re de los educandosK, Son o*jetivos de 8sta "r.ctica(

5,

nseCar la utili+acin constructiva del tiem"o li*re "ara el "erfeccionamiento "ersonal y el servicio a la comunidad, 6, Fomentar actividades de recreacin' arte' cultura' de"orte y otras' a"ro"iadas a la edad de los niCos' jvenes' adultos y "ersonas de la tercera edad, 7, Pro"iciar las formas asociativas "ara &ue los educandos com"lementen la educacin ofrecida en la familia y los esta*lecimientos educativos, Ley del de"orte &ue "ro"one como modalidad del servicio social la educacin comunitaria en recreacin y de"orte, >ecreto 5MNL de 5GGH Art9culo 7G J l servicio social &ue "restan los estudiantes de ducacin !edia tiene el "ro"sito "rinci"al de inte%rarse a la comunidad' "ara contri*uir a su mejoramiento social' cultural y econmico' cola*orando en los "royectos y tra*ajos &ue lleva a ca*o y desarrollando valores de solidaridad y conocimiento del entrono socialK, Los temas y o*jetivos del servicio social ser.n definidos en el Proyecto ducativo Institucional, Los "ro%ramas "odr.n ser ejecutados "or el esta*lecimiento en forma conjunta con entidades %u*ernamentales' es"eciali+adas en la atencin a las familias y comunidades, l ministerio de ducacin Nacional re%lamentar. los dem.s as"ectos del servicio social estudiantil &ue faciliten su eficiente or%ani+acin y funcionamiento, 4esolucin NO H65L del ! N @se"tiem*re de 5GGNA esta*lece las re%las %enerales "ara la or%ani+acin y el funcionamiento del servicio social estudiantil o*li%atorio &ue de*en ser tenidas en cuenta "or los esta*lecimientos educativos estatales y "rivados, LIN A!I NT0S 3 N 4AL S l Proyecto de Servicio social studiantil $ace "arte de los re&uisitos curriculares "ara o*tener el t9tulo de *ac$iller' "or lo tanto' el Proyecto de Servicio Social de*e ser a"ro*ado "or el Consejo acad8mico y >irectivo, l Proyecto de Servicio Social *usca ser un "royecto inte%ral y continuo &ue *rinde una sistem.tica y efectiva atencin a los %ru"os "o*lacionales *eneficiarios de este servicio, Atender. "rioritariamente necesidades educativas' culturales' recreativas' sociales de a"rovec$amiento del tiem"o y medio am*iente' identificadas en la comunidad *eneficiaria' tales como la "romocin' "reservacin de la salud' educacin am*iental' el mejoramiento de es"acios' educacin ciudadana' la or%ani+acin de %ru"os juveniles' "reservacin de factores de ries%o' recreacin diri%ida y la "r.ctica de actividades f9sicas' de"ortivas e intelectuales, intensidad $oraria del "royecto' se%Dn la resolucin H65L de 5GGN son de oc$enta @MLA $oras' las cuales se cum"lir.n durante el tiem"o de formacin en los %rados 5LO y 55O de la ducacin !edia,

n consideracin al car.cter o*li%atorio del servicio social estudiantil &ue le otor%a la Ley 3eneral de la ducacin' "ara &ue se considere terminado el "roceso formativo se re&uiere( )Atender de manera efectiva las actividades "ro"uestas en el "royecto, )Cum"lir con la intensidad $oraria "revista, )Pa*er o*tenido los lo%ros definidos, ACCIN @>istri*uir 75 estudiantesA ACTI2I>A> ) Capacitaciones pedaggicas ) Proyecto Ambiental Escolar PRAE ) Jardines pedaggicos producti os ) Apro!imacin de las bibliotecas a la comunidad ) "so apropiado del restaurante escolar ) 4ecreacin diri%ida y la "r.ctica de actividades f9sicas 1I1LI034AFIA Pautas "ara el desarrollo de "royectos Institucionales del Servicio Social de los Institutos >ocentes oficiales y "rivados' ! N, ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Ley 3eneral 55F de fe*rero M de 5GGH, >ecreto 5MNL de 5GGH, 4esolucin H65L de 5GGN, 3estion am*iental P I I ! Juan ##III, Proyectos institucionales, 4e%lamentos consejo acad8mico' consejo directivo, !anual de Convivencia, Proyecto de educacin se-ual y construccin de ciudadan9a P SCC Q! N, Proyectos de los comit8s de .rea,
CANTIDAD EST. DE

AN #0 5( Listado de estudiantes se%Dn la actividad )3ranja escolar 5, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 6, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 7, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR H, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR F, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR N, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR I, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR M, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR G, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 5L, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR )Proyecto am*iental

5, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 6, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 7, RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

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