Sie sind auf Seite 1von 5

Projet de mmoire

Le projet de mmoire est un document qui de par son contenu et sa forme comporte plusieurs lments de similitude avec une demande de subvention. Il prsente la fois les lments de contenu ncessaire la comprhension de la problmatique tudie et des lments relatifs la dmarche de recherche employe. Il permet de savoir de quoi traitera le mmoire, partir de quels points de vue, ce qu'on cherche, auprs de qui ou de quoi, comment et quand les donnes seront recueillies et analyses et, finalement, un aperu des rsultats anticips. 1

Le titre; tablir un titre provisoire peut !tre considr comme un lment de la dmarche de prcision de son projet de mmoire. "hoisir un titre obli#e prciser son sujet et l'an#le d'approche $point de vue%. &a'imum de ()) caractres

1.1 L'avant-propos facultatif;

Le projet de mmoire peut comporter un avant*propos, car sa rdaction favorise l'ancra#e du projet dans une ralit. +ans la mesure o, celui*ci prcise vos motivations personnelles ou professionnelles pour le sujet choisi, il aide construire une base co#nitive et affective soutenant les intentions poursuivies.

1.2 Le rsum

L'ajout d'un rsum du mmoire projet au projet de mmoire participe #randement clarifier les intentions et la dmarche poursuivies. Il permet de mettre en e'er#ue la trame du mmoire encore en laboration. -lan type d.un rsum, il prsente trs succinctement / - Le problme social ou scientifique ou la thmatique tudie - L'an#le d'approche $le cadre d'analyse ou 0thorique1% - Les principau' lments retenus pour la comprhension du problme de recherche ou les hypothses mises pour e'pliquer le problme - Les objectifs poursuivis $la ou les questions de recherche% - La dmarche de recherche $la ou les mthodes% - Les principau' rsultats ou #randes conclusions

1.3 Cinq mots-cls

Le choi' des mots*cls favorise l'tablissement de repres qui permettent de baliser le territoire couvert par le mmoire projet et favorise ainsi l'laboration de critres de slection des lments ou des informations pertinentes pour le projet.

LINTRODUCTION -rsentation du prsent projet de mmoire / contenu et forme LA PROBLMATIQUE L'tablissement de la problmatique est un lment fondamental du projet de mmoire. "ette section est celle qui devrait !tre la plus dveloppe et la mieu' articule du projet de mmoire, car elle constitue la base de l'difice construire.

3.1 Prsenter le thme ou le pro lme !e trait par la recherche


2n nouveau problme3 -roblmes rencontrs par des praticiens ou des dcideurs sociau'3 2n vieu' problme non rsolu3 4utres3

3.2 "tat !e la connaissance #!es faits$ li au thme ou au pro lme

-rsenter les lments, tudes et donnes qui conduisent la question de recherche et qui la justifient.

3.3 %uelle est l'importance sociale et scientifique !e ce thme ou !e ce pro lme&


Limites imposes par l'tat de la connaissance ou des pratiques "ontractions entre des rsultats de recherches ou d'interventions 4utres Question !n!r"#e ou o$%e&ti' (e #" re&)er&)e

La question de recherche est cruciale au projet. La question est la fois le levier et le tamis de la recherche. 5lle est le premier outil de la recherche. 5lle veille l'attention, anime la recherche et permet de trier l'information. 5lle doit !tre formule en lien avec des aspects structurants ou dynamiques du thme ou du problme. 2tiliser des concepts 0 vidents 1 $simples ou implicites la prsentation de la problmatique% pour dcrire les aspects structurants ou dynamiques du problme.

'.1 Pertinence sociale et scientifique !e la question ou !e l(o )ectif

6ustifier la question / qu'est*ce que cela apportera sur le plan scientifique et social de rpondre la question3 LE CADRE DANAL+,E -C"(re t)!ori.ue ou &on&e/tue#0

La prsentation du cadre d'analyse n'est pas ncessairement e'haustive dans le projet de mmoire. 7n s'attend ici des indications #nrales quant l'an#le d'approche choisi et des prcisions quant au' principau' courants thoriques ou

les principales tudes connues et retenues ce stade comme pertinentes l'objet d'tude.

"ette section peut comporter plusieurs indications de pistes de recherche documentaires approfondir pour bonifier la comprhension du phnomne tudi.

*.1 Prsenter !e fa+on cohrente !es tu!es et auteurs a,ant a or! la question

Introduire les lments du cadre d'analyse $concepts, modles, thories, rsultats de recherche, etc.% partir de la problmatique Identifier des lments dterminants du problme ou thme tudi selon l.tat de la connaissance

au'quels on se rfrera pour baucher une premire rponse $synthse, modle a priori ou proposition de recherche% la question #nrale et pour formuler des questions spcifiques $dans le cas d.une approche qualitative% ou des hypothses $dans le cas d.une approche quantitative%

+finir les concepts seront retenus et utiliss pour reformuler la question ou l'objectif #nral et formuler des questions spcifiques $approche qualitative% ou hypothses spcifiques $approche quantitative%

-i l'o )ectif est !'la orer une e.plication /vers mtho!es et anal,ses qualitatives0 1

-Qu"#it"ti'02 ,3nt)4se et 5o(4#e " /riori Le chapitre consacr au cadre d'analyse se termine avec une synthse des lments du cadre d'analyse qui sont retenus pour formuler une premire rponse $m!me partielle% la question #nrale de recherche -Qu"#it"ti'0 2 Questions ou o$%e&ti's s/!&i'i.ues (e re&)er&)e Les lments flous et incertains de ce cadre d'analyse conduisent la formulation des questions spcifiques de dpart 7n prcise /

5n quoi ces questions $ou objectifs% orienteront*elles la recherche3 5n quoi ces questions $ou objectifs% semblent*elles suprieures d'autres dj utilises3 Liens de ces questions $ou objectifs% avec la pertinence scientifique et sociale de la problmatique

"onduisent l'laboration des #rilles d'entrevues, d.observations, de codification ou d.analyse

-i l'o )ectif est !e vrifier une h,pothse /vers mtho!es et anal,ses quantitatives0 1

-Qu"ntit"ti'0 2 ,3nt)4se (es 5o(4#es ou t)!ories retenues 8duire la ralit quelques lments dterminants $selon les modles ou thories retenus pour la formulation de l.hypothse% +finir les concepts retenus et utiliss pour formuler la ou les hypothses -Qu"ntit"ti'0 2 7or5u#"tion et /r!sent"tion (e #)3/ot)4se ou (es )3/ot)4ses (e re&)er&)e +finir de la ou des variables dpendantes retenues +finir de la ou des variables indpendantes -rsenter les variables de contr9le s.il y a lieu $intermdiaires, d.analyse% 5n quoi cette hypothse semble*t*elle suprieure d'autres hypothses dj avances 3

LA DMARC9E OU MT9ODE DE REC9ERC9E La section consacre la dmarche de recherche se prsente videmment plus comme un plan de travail. Le projet de mmoire prsente la dmarche qui sera entreprise. 5lle doit montrer que la ou le chercheur sait o, il va et comment il y ira.

1.1 2ntro!uire la !marche !e recherche en lien avec les questions ou les h,pothses !e recherche 1.2 Prsenter la 3lo alement nature !es !onnes et informations 4 recueillir et anal,ser 1.3 5nnoncer comment seront la ors les instruments et outils !e cueillette et !e traitement !es !onnes - :uelques ar#uments sur la pertinence, de la validit et des limites des moyens retenus - :uelles sont les limites imposes par les instruments et outils de recherche 3 1.' 5nnoncer comment sera constitu le corpus ou l'chantillon

Le choi' du corpus ou la procdure d.chantillonna#e La composition du corpus ou de l.chantillon ;ombre et caractristiques Localisation dans le temps et l.espace

1.* "tapes !e la recherche6 calen!rier !es travau.

+ans le cadre du projet de mmoire, l'laboration et la prsentation d'un chancier des t<ches accomplir et tapes franchir est un e'cellent test de ralit. =on laboration permet de mieu' jau#er l'ampleur qu'on dsire donner au mmoire en fonction du temps et des ner#ies disponibles.

1.7 Les aspects thiques lis 4 la mtho!e

+ans le cadre du projet de mmoire, il s'a#it de montrer que les aspects thiques du projet seront pris en considration. CONCLU,ION

La conclusion du projet de mmoire n'est pas la conclusion du mmoire> Ici, il s'a#it bien s?r de rappeler succinctement la problmatique, la question #nrale de recherche et la dmarche mthodolo#ique, mais le tout dans un conte'te de projet. Il pourrait donc !tre pertinent de rappeler que plusieurs lments viendront vraisemblablement prciser, voire modifi, un lment ou l'autre du projet.