Data: 4. Martie. 2014 nvtoare: Frti Dorina Propuntoare: Bodale Maria Unitatea de nvmnt: coala Nr.

8, Suceava Clasa: a-III-a Aria curricular: Om i societate Disciplina: Educaie Civic Unitatea de nvare: Noi i grupurile Titlul leciei: Familia Tipul leciei : consolidare i sistematizare de cunotine Scopul leciei: contientizarea importanei existenei membrilor familiali i a legturilor formate n cadrul acesteia;

Obiective operaionale: 1.s defineasc cu propriile cuvinte noiunea de familia; 2.s precizeze rolul i importana familiei n viaa lor; 3.s recunoasc gradele de rudenie existente ntre membrii propriilor familii; 4.s identifice rolurile fiecrui membru dintr-o familie; 5.s stabileasc diferite tipuri de relaii ce se pot stabilii ntr-o familie. 6.s enumere cteva ndatoriri pe care le au ei n cadrul familiei; Strategii metodice: Metode i procedee: conversaia, exeplicaia, demonstraia, exerciiul, observarea sistematic, observarea dirijat, problematizarea; Mijloace de realizare: caiete, instrumente de scris, tabla; Forme de organizare: frontal, individual; Resurse umane: 25 elevi; Resurse temporale: 45 minute; Bibliografie: A. Buduroi, Educaie Civic, Clasa a III-a, Editura Euristic, Iai; L. Matei, A. Manea, Educaie Civic, Manual pentru clasa a III-a, Editura didactic i pedagogic, R.A., Bucureti, 2005; Consiliul Naional pentru Curriculum, Programa colar de Educaie Civic, Clasa a III-a, Bucureti, 2009;

Nr. Crt 1.

Evenimente didactice Moment organizatoric

2.

Verificarea temei pentru acas

3.

Captarea ateniei

Strategii didactice Coninut tiinific Metode i Mijloace de procedee realizare Stabilirea ordinei i a disiplinei i Conversaia Caiete pregtirea materialelor necesare pentru Instrumente de desfurarea leciei. Explicaia scris Tabla Le verific copiilor tema pentru acas, n Conversaia Tema pentru mod calitativ i cantitativ trecnd acas printre bnci i voi pune civa elevi s Explicaia prezinte propriul arbore genealogic i s Flip-chart l afieze pe flip-chart. Problematizarea Le captez copiilor atenia printr-o imagine unde este reprezentat o familie. (anexa 1) Conversaia Imagine cu Pentru prima dat i voi ntreba pe familia copii: Ce vedei n aceast imagine? Expunerea (mai multe persoane, o familie?) Ce membrii sunt reprezentai? (sunt reprezentai: mama, copii, tatl i Problematizarea bunicii) Ce ai fcut data trecut la ora de educaie civic? (Am discutat despre familie) Ce credei voi c este familia? Conversaia

Forme de organizare Frontal

Evaluare

Frontal

Aprecieri verbale Observarea sistematic

Frontal Aprecieri verbale

4.

Actualizarea coninutului nvat anterior

Frontal Explicaia

Aprecieri verbale

5.

Enunarea temei i a obiectivelor

6.

Dirijarea nvrii

7.

Realizarea feed-back-ului

Care sunt membrii unei familii? Ce se formeaz n cadrul familiei? (n cadrul familiei se formeaz respectul, afeciunea, ajutorul, ncrederea). Credei c ne-am descurca dac nu am avea o familie? Este important pentru o persoan s fac parte dintr-o familie? Astzi vom continua cu aplicaii la lecia de sptmna trecuta. Scriu pe tabl titlul leciei: Familia iar copiii vor scrie titlul leciei n caiete. Voi ncepe lecia cu un scurt text pe care l vor citi copii i vor avea cteva ntrebri legate de text.(anexa2) Dup ce am terminat cu textul le voi scrie copiilor un exerciiu la tabl unde vor trebui s asocieze cuvintele din prima coloan cu cele din a doua coloan. (anexa 3) Le scriu copiilor exerciiul pe tabl, un copil va veni la tabl i va rezolva iar ceilali vor scrie n caiete. La terminarea rezolvrii exerciiului, le voi da copiilor un alt exerciiu pe care l voi scrie la tabl iar copiii l voi scrie n caiete.(anexa 4) Pe parcursul activitii copiii vor primii indicaii pentru desfurarea optim a activitii i rezolvarea exerciiilor n mod ct mai oroginal. La realizarea feed-back-ului i voi mpri pe copii pe 3 grupe, aa cum

Conversaia

Tabla Caiete Instrumente de scris

Frontal

Observarea sistematic

Fie cu textul Conversaia Caiete Explicaia Instrumente de scris Tabl Individual Observarea sistematic Frontal Aprecieri verbale

Problematizarea

Exerciiul

Conversaia

Execiiul

Frontal

sunt ei aezai pe rnduri, fiecare rnd va avea de rezolvat o situaie. Le voi scrie copiilor un exerciiu (anexa 5) la tabl n care apar mici dileme morale sau chiar conflicte. Ei vor rezolva exerciiul pe caiete i l vor prezenta n faa colegilor, argumentnd alegerile fcute. 8. Evaluarea Voi face aprecieri asupra modului de comportare a copiilor i de rezolvare a sarcinilor. Ca tem pentru acas le voi da copiilor s elaboreze o compunere cu titlul Familia mea. Le voi da copiilor indicaii pentru rezolvarea temei de acasa.

Observarea sistematic Exerciiul Explicaia Tabla Instrumente de scris Pe grupe Invidual Aprecieri verbale

Explicaia Conversaia Conversaia Explicaia Tema pentru acas

Frontal

Aprecieri verbale

9.

Tema pentru acas

Frontal

Anexa 1

Anexa 2

Familia mea
Este o duminic nsorit de mai. Alexandru se bucur c ntreaga familie se afl acas. Fiecare membru al familiei are sarcini precise. Mama pregtete prnzul. Tata merge la cumprturi, Alexandru i fratele su fac ordine n camera lor, ud florile i schimb apa din acvariu. Peste cteva ore vor pleca la bunici. Acolo se vor ntlni cu verioara lor, Ana, cu mtua Irina i cu unchiul Mihai. Ca ntotdeauna, bunica i ateapt cu plcinte calde. Pe faa bunicului se va citi iari bucuria de a-i avea alturi pe copiii i nepoii si. Ce bine te simi n familie!

Anexa 3 Unete ceea ce se potrivete: Fiul mtuii Sora tatlui Mama mamei Fratele mamei unchiul bunica mtua vrul

Anexa 4

Numete : a) fiecare membru al familiei i cteva nsuiri ale sale: ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... b) trei responsabiliti importante pe care le ai tu n cadrul familiei: ...................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................

Anexa 5 Uneori n familie apar situaii dificile sau chiar conflictuale. Spune cum te compori n situaia n care: a) un verior i-a stricat o jucrie; b) fratele mai mic a mbrcat haina ta preferat; c) unchiul i-a oferit un dar care nu-i place;