O QUE OS LIVROS

DESPERTAM EM
NÓS ADULTOS
 SEGUNDO DANIEL PENNAC,
NO LIVRO COMO UM ROMANCE
NÓS NOS AFASTAMOS DOS
LIVROS QUANDO PERDEMOS O
DESPUDOR DA PRIMEIRA
INFÂNCIA DE QUERER TUDO
DESCOBRIR
• PRECISAMOS PARA ESTA NOVA
PROPOSTA APRENDER A ESCUTAR
• E PERCEBER OQUE HÁ POR TRÁS DE
UMA HISTÓRIA E O QUE PODEMOS
TRABALHAR COM ELA
 JOÃO BOBO ERA.......

• FELIZ
• OBEDIENTE
• HUMILDE
• BOBO
• ESPERTO
• E QUANDO O BOBO É
ESPERTO E O ESPERTO É BOBO
• NOSSOS CRITÉRIOS PODEM SER
VÁRIOS

• LIVROS CONSAGRADOS
• LIVROS PREMIADOS
• QUESTÕES TEMÁTICAS
• ENTÃO QUE LIVRO ESCOLHER....
• O MAIS BONITO....
• O MAIS CARO...
• O QUE ESTÁ NA MODA....
 TEMAS IMPORTANTES

• Família
• Relações de amizade
• Separação
• Drogas
• Morte
• Narrar é compartilhar experiências,transmitindo também conteúdos
e ensinando o aluno a pensar,através de histórias que se parecem
com eles,com dificuldades iguais a que eles enfrentam e que
podem ajudá-los a resolvê-las ou não.Talvez assim essa escola se
torne UMA ESCOLA DESEJADA
• Trabalhar histórias que falem sobre desafios é sempre muito
importante na escola.
• Afinal de contas o que seria do Soldadinho de Chumbo,sem uma
perna,nessa escola de meninos padrões...
• Os alunos levam para as salas de aula,não só o corpo,mas também
suas emoções.Pois eles acreditam que as emoções tem papel
importante no desenvolvimento das pessoas.Os alunos revelam que
os modelos tradicionais de ensino pouco ou nunca os estimulam
 Alguns livros falam de temas
trabalhados na escola com um
SABER COM SABOR
São livros de literatura mais de
carater informativo
• De que forma o professor pode trabalhar essas histórias
no cotidiano escolar...
• Primeiro sabendo fazer escolhas...
• Que livros eu vou trabalhar...
• A escolha é muito importante,uma idicação sem critérios
pode afastar para sempre um possível leitor do livro
• Quem seleciona precisa conhecer literatura,pensar na
qualidade literária,na produção técnica do livro.Evitar
didatismo,lição de moral,preconceito,esteriótipos,lugar
comum...
• Criar ações em torno dos livros e da leitura
• SUGESTÕES DE AÇÕES COM OS LIVROS DE LITERATURA
• E ASSIM ACONTECE NAS HISTÓRIAS.....
• O PROJETO CONSISTE NA CRIAÇÃO DE UM MUSEU COM EXPOSIÇÃO DOS ELEMENTOS DAS HISTÓRIAS OUVIDAS PELOS
LEITORES.
• PODEM SER EXPOSIÇÕES PRÉ-SELECIONADAS COM A ESCOLHA DOS LEITORES E CRIADAS JUNTO COM ELES.
• PODEM COMPOR A EXPOSIÇÃO A CESTA DO CHAPEUZINHO VERMELHO,A BOTA DO GATO DE BOTAS,O SAPATO DA
CINDERELA.....
• BAÚ DE HISTÓRIAS
• ESTE PROJETO LEVA HISTÓRIAS DIVERSAS DENTRO DE UM BAÚ QUE CONTÉM ALÉM DAS HISTÓRIAS ALGUNS
ELEMENTOS DELAS.
• O BAÚ VAI SENDO CHEIO PELOS PRÓPIOS LEITORES.,QUE RECONTAM AS HISTÓRIAS COM OS ELEMENTOS E PODEM A
PARTIR DAÍ CRIAR OUTRAS NARRATIVAS.
• VEM CONTAR A TUA HISTÓRIA
• A PROPOSTA DESSE PROJETO É INTEGRAR A TERCEIRA IDADE COM OS JOVENS,INTERCALANDO LEITURAS QUE
INTERESSEM A AMBOS.
• PODEMOS FAZER ENCONTROS COM AS DUAS GERAÇÕES DISCUTINDO TEXTOS SOBRE O ASSUNTO E ALGUNS FILMES.
• OFICINAS DE CONTADORES DE HISTÓRIAS
• OFICINAS DE FORMAÇÃO REALIZADAS PARA A COMUNIDADE LEITORA
• PARA QUE A BIBLIOTECA TENHA UM GRUPO DE CONTADORES ATUANTE.
• PARE NA PALAVRA POESIA
• TRABALHANDO A POESIA DAS PALAVRAS E O SIGNIFICADO DELAS
• CRIANDO UM VARAL COM POESIAS PARA SEREM DEIXADAS EM LUGARES DA ESCOLA,COM O DIZER “POEMAS LEVADOS
PELO VENTO”
• CADA UM QUE RECEBER UM POEMA MANDAUM OUTRO DE PRESENTE.
• E PRENDE NO VARAL.NO FINAL DO ANO O VARAL ESTARÁ EXPOSTO COM AS POESIAS.
• Depois de selecionar o material,leia as suas
escolhas e veja o que desperta em você,que
tipo de atividade você pode propor
• E ai é so colocar em prática e anotar seus
resultados,tentando sempre intercalar com
filmes ,peças de teatro,leituras cotidianas.
• Dessa forma está pronto o banquete para todos
nós podermos saborear
• E para terminar o que vamos começar,queria
trazer para a reflexão de todos um poema de
Fernando Pessoa que diz assim...
• Há um tempo em que é preciso
abandonar as roupas usadas,que já
tem a forma do nosso corpo,e esquecer
os nossos caminhos que nos levam
sempre aos mesmos lugares.É o tempo
da travessia:e se não ousarmos fazê-la
teremos ficado ,para sempre à margem
de nòs mesmos
• BIBLIOGRAFIA DE
• LIVROS INFANTO-JUVENIS MENCIONADOS COM TEMAS POLÊMICOS
• AIZEM, Naumin. Era uma vez duas avós .Rio de Janeiro, Ed.Ebal, 1995.
• ANDERSEN, H. C. O soldadinho de chumbo. Porto Alegre. Ed. Kuarup,1990.
• ANDRADE, Carlos Drumond. Terceiro dia. In: A palavra mágica. Rio de Janeiro, Ed. Record, 1997.
• BAGNO, Marcos. O papel roxo da maça. Belo Horizonte, Ed. Ler,
• BAUM, L. Frank. O mágico de Oz. Rio de Janeiro, Ed. Record, 2002.
• COLASANTI, Marina. Uma idéia toda azul. Rio de Janeiro, Ed. Nórdica, 1979.
• FIDALGO, Lúcia. Passo a Passo no Compasso. Belo Horizonte, Ed. RHJ, 1998.
• ______________. AS LÁGRIMAS de Potira. In: Contos e Lendas de Amor. São Paulo, Ed. Ática/Co-edição Latina-Américana,1989.
• FOX, Mem. Guilherme Augusto Araújo Fernandes. RJ, Ed. Brinque-Book,1995.
• GRIMM, Irmãos. João e Maria. Porto Alegre. Ed. Kuarup,1990.
• LAGO, Angela. O cântico dos cânticos. Belo Horizonte, Ed. Migulim, 1998.
• LISPECTOR, Clarice. Felicidade Clandestina. Rio de Janeiro, F. Alves, 1995.
• LOBATO, Monteiro. As reinações de narizinho. São Paulo, Ed. Brasiliense,1984.
• MACHADO, Ana Mª . Menina bonita de laço de fita. São Paulo, Ed. Ática, 1999.
• __________________ . Bem do seu tamanho. Rio de Janeiro, Ed. Nova Fronteira, 1990.
• MACHADO, Assis. Conto de Escola. In: Histórias sobre Ética. São Paulo, Ed. Ática, 1999. (coleção para gostar de ler, Vl 27)
• MURRAY, Roseana. Felicidade. São Paulo, Ed. FTD,1994.
• NUNES, Ligia Bojunga. Livro: um encontro com Ligia Bojunga. 3 ed. Rio de Janeiro, Ed. Agir, 1995.
• ORTHOF, Silvia. Maria vai com as outras. São Paulo, Ed. Ática, 1992.
• POMPEIA, Raul. O Ateneu. São Paulo. Ed. Scipiopne, 1994.
• QUEIRÓS, Bartolomeu Campos . Ler, Escrever e fazer conta de cabeça. Belo Horizonte, 1992.
• ROCHA, Ruth. Quando a escola é de vidro. In: ROCHA, Ruth. Admirável mundo louco. RJ,
• Ed. Salamandra, 1986.
• _____________. O Reizinho Mandão. Rio de Janeiro, Quintero Editorial.,1990
• SISTO, Celso. O Encantador de Serpentes. Belo Horizonte, Ed. Dimensão, 1997.
• TAHAN, Malba. O homem que calculava. Rio de Janeiro, Ed. Record, 1992.
• ZATZ, Lia. Galileu leu. Belo Horizonte, Ed. Lê, 1995.
• ZIRALDO. O menino maluquinho. São Paulo, Ed. Melhoramentos, 1990.
• _________. Flicts. São Paulo, Ed. Melhoramentos, 1991.
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Boas histórias e boas leituras