Anthony Giddens

Sociologa
Tercera edicin revisada Versin de Teresa Albero, Jess Albors, Ana Balbs, Jos Antonio Ol eda, Jos Antonio !re" Alva#ar y $ig%el &e'%ena &evisin tcnica de Jess (%ellar $ene"o

Alian"a )ditorial

Tt%lo original+ Sociology !ri era edicin en ,Alian"a -niversidad Te.tos,+ *//* !ri era edicin en ,$an%ales,+ *//0 Seg%nda rei 1resin+ 2333 4 (o1yrights 5 Anthony Giddens, */0/, *//6, *//7 Alian"a )ditorial S4A4, $adrid, *//*, *//2, *//6, *//8, *//9, *//:, *//7, *//0, *///, 2333 (alle J%an ;gnacio <%ca de Tena, *9=20327 $adrid= tel> /*46/6400 00 ;SB?4 08523:50*7:50 @e1sito legal+ $52*7/252333 Aotoco 1osicin )A(A, S4A4 ; 1resin (O;$OAA, S4A4 !olgono ;nd%strial ,Ainan"a%to, 20933 Arganda del &ey B$adridC !rinted in S1ain

1. Que es la sociologa?
Conceptos bsicos Sociologa Ciencia Vivi os hoy 51r.i os al >inal del siglo5 en %n %ndo '%e es enor e ente 1reoc%1ante, 1ero '%e 1resenta las s e.traordinarias 1ro esas 1ara el >%t%ro4 )s %n %ndo 1letrico de ca bios, arcado 1or 1ro>%ndos con>lictos, tensiones y divisiones sociales, as co o 1or la terror>ica 1osibilidad de %na g%erra n%clear y 1or los destr%ctivos ata'%es de la tecnologa oderna al entorno nat%ral4 Sin e bargo, tene os 1osibilidades 1ara controlar n%estro destino y e#orar n%estras vidas, cosa harto ini aginable 1ara generaciones anteriores4 D( o s%rgi este %ndoE D!or '% son n%estras condiciones de vida tan di>erentes de las de n%estros ante1asadosE DF% direcciones to ar el ca bio en el >%t%roE )stas c%estiones son la 1reoc%1acin 1ri ordial de la sociologa= %na disci1lina 2

'%e, 1or consig%iente, tiene '%e dese 1eGar %n 1a1el >%nda ental en la c%lt%ra intelect%al oderna4 <a Sociologa es el est%dio de la vida social h% ana, de los gr%1os y sociedades4 )s %na e 1resa ca%tivadora y atrayente, al tener co o ob#eto n%estro 1ro1io co 1orta iento co o seres h% anos4 )l bito de la sociologa es e.tre ada ente a 1lio y va desde el anlisis de los enc%entros e> eros entre individ%os en la calle hasta la investigacin de los 1rocesos sociales globales4 -n 1e'%eGo e#e 1lo nos acercar a la nat%rale"a y ob#etivos de esta disci1lina4 El mbito de la sociologa: un primer ejemplo DHa estado ena orado alg%na ve"E )s 1rctica ente seg%ro '%e s4 <a ayora de la gente sabe desde la adolescencia '% es estar ena orado y, 1ara %chos de nosotros, el a or y el ro ance a1ortan alg%nos de los s intensos senti ientos de n%estra vida4 D!or '% se ena oran las 1ersonasE <a res1%esta, a 1ri era vista, 1arece obvia4 )l a or e.1resa %na atraccin >sica y 1ersonal '%e dos individ%os sienten el %no 1or el otro4 Hoy en da, 1ode os ser esc1ticos ante la idea de '%e el a or ,es 1ara sie 1re,, 1ero sole os 1ensar '%e ena orarse es %na e.1eriencia '%e 1rocede de senti ientos h% anos %niversales4 !arece del todo nat%ral '%e %na 1are#a '%e se ena ora '%iera reali"arse 1ersonal y se.%al ente a travs de s% relacin, y '%i" ediante el atri onio4 Sin e bargo, esta sit%acin '%e hoy nos 1arece evidente es, de hecho, bastante in%s%al4 )na orarse no es %na e.1eriencia '%e tenga la ayora de los habitantes del %ndo y, si la tienen, no s%ele vinc%larse al atri onio4 <a idea del a or ro ntico no se e.tendi en Occidente hasta >echa bastante reciente y ni si'%iera ha e.istido en la ayora de las otras c%lt%ras4 Slo en los tie 1os odernos se ha considerado '%e el a or y la se.%alidad estn nti a ente ligados4 John BosIell, historiador del edioevo e%ro1eo, ha seGalado hasta '% 1%nto n%estra idea conte 1ornea del a or ro ntico es in%s%al4 )n la )%ro1a edieval casi nadie se casaba 1or a or4 @e hecho, e.ista entonces el sig%iente dicho+ ,A ar a la 1ro1ia es1osa con 1asin es ad%lterio,4 )n a'%ellos das y d%rante siglos los ho bres y las %#eres se casaban 1rinci1al ente 1ara antener la 1ro1iedad de los bienes >a iliares o 1ara criar hi#os '%e traba#aran en s%s gran#as4 -na ve" casados, 1odan llegar a ser b%enos a igos, sin e bargo esto oc%rra des1%s de las bodas y no antes4 A veces la gente tena otras relaciones se.%ales al argen del atri onio 1ero stas a1enas ins1iraban las e ociones '%e ahora relaciona os con el a or4 )l a or ro ntico se consideraba, en el e#or de los casos, %na debilidad y, en el 1eor, %na es1ecie de en>er edad4 Hoy da n%estra actit%d es casi la contraria4 (on ra"n habla BosIell de '%e ,1rctica ente Je.isteK %na obsesin en la oderna c%lt%ra ind%strial, con el a or ro ntico+ <os '%e estn in ersos en este , ar de a or, s%elen darlo 1or hecho J 444 K )n %y 1ocas c%lt%ras 1re odernas o conte 1orneas no ind%striali"adas se ace1tara esta idea 5'%e no s%scita 1ol ica en Occidente5 de '%e ,el ob#etivo de %n ho bre es a ar a %na %#er y el de %na %#er a ar a %n ho bre,4 A la ayora de las 1ersonas de todas las 1ocas y l%gares esta valoracin del ser h% ano les 1arecera bastante 1obre4 BBosIell, *//9, 14 .i.4C

!or consig%iente, el a or ro ntico no 1%ede considerarse co o 1arte intrnseca de la vida h% ana sino '%e, en realidad, esta conce1cin es >r%to de %y diversas in>l%encias sociales e histricas, '%e son el ob#eto de est%dio de los socilogos4 <a ayora de nosotros ve os el %ndo segn las caractersticas '%e tienen '%e ver con n%estra 1ro1ia vida4 <a sociologa de %estra '%e es necesario %tili"ar %n 1%nto de vista s a 1lio 1ara saber 1or '% so os co o so os y 1or '% act%a os de la >or a en '%e lo hace os4 ?os enseGa '%e lo '%e considera os nat%ral, inevitable, b%eno o verdadero 1%ede no serlo y '%e las ,cosas dadas, de n%estra vida estn in>l%idas 1or >%er"as histricas y sociales4 !ara el en>o'%e sociolgico es >%nda ental co 1render de '% >or a s%til, a%n'%e co 1le#a y 1ro>%nda, la vida individ%al re>le#a las e.1eriencia sociales4 El desarrollo de un punto de vista sociolgico A1render a 1ensar sociolgica ente 5en otras 1alabras, %sar %n en>o'%e s a 1lio5 signi>ica c%ltivar la i aginacin4 (o o socilogos, tene os '%e i aginar, 1or e#e 1lo, c o e.1eri entan el se.o y el atri onio a'%ellas 1ersonas 5la ayora de la h% anidad hasta hace 1oco tie 1o5 '%ienes el a or ro ntico les es a#eno e incl%so les 1arece abs%rdo4 )st%diar sociologa no 1%ede ser %n 1roceso r%tinario de ad'%isicin de conoci iento4 -n socilogo es alg%ien ca1a" de liberarse de la in ediate" de las circ%nstancias 1ersonales 1ara 1oner las cosas en %n conte.to s a 1lio4 )l traba#o sociolgico de1ende de lo '%e el a%tor a ericano Lright $ills, en %na clebre e.1resin, deno in la i aginacin sociolgica B$ills, */73C4 <a i aginacin sociolgica nos 1ide, sobre todo, '%e sea os ca1aces de 1ensar distancindonos de las r%tinas >a iliares de n%estras vidas cotidianas, 1ara 1oder verlas co o si >%eran algo n%evo4 (onsidere os el si 1le acto de beber %na ta"a de ca>4 DF% 1odra os decir, desde %n 1%nto de vista sociolgico, de este hecho de co 1orta iento, '%e 1arece tener tan 1oco intersE+ %chsi as cosas4 )n 1ri er l%gar, 1odra os seGalar '%e el ca> no es slo %na bebida, ya '%e tiene %n valor si blico co o 1arte de %nos rit%ales sociales cotidianos4 (on >rec%encia, el rit%al al '%e va %nido el beber ca> es %cho s i 1ortante '%e el acto en s4 @os 1ersonas '%e '%edan 1ara to arse %n ca> 1robable ente tienen s inters en encontrarse y charlar '%e en lo '%e van a beber4 <a bebida y la co ida dan l%gar en todas las sociedades a o1ort%nidades 1ara la interaccin social y la e#ec%cin de rit%ales, y stos constit%yen %n interesantsi o ob#eto de est%dio sociolgico4 )n seg%ndo l%gar, el ca> es %na droga '%e contiene ca>ena, la c%al tiene %n e>ecto esti %lante en el cerebro4 <a ayora de las 1ersonas en la c%lt%ra occidental no considera '%e los adictos al ca> cons% an droga4 (o o el alcohol, el ca> es %na droga ace1tada social ente, ientras '%e la arih%ana, 1or e#e 1lo, no lo es4 Sin e bargo, hay c%lt%ras '%e toleran el cons% o de arih%ana, e incl%so el de cocana, 1ero >r%ncen el ceGo ante el ca> y el alcohol4 A los socilogos les interesa saber 1or '% e.isten estos contrastes4 )n tercer l%gar, %n individ%o, al beber %na ta"a de ca>, >or a 1arte de %na serie e.tre ada ente co 1licada de relaciones sociales y econ icas '%e se e.tienden 1or todo el %ndo4 <os 1rocesos de 1rod%ccin, trans1orte y distrib%cin de esta s%stancia re'%ieren transacciones contin%adas entre 1ersonas '%e se enc%entran a iles de Mil etros de '%ien lo cons% e4 )l est%dio de estas transacciones globales constit%ye %na tarea i 1ortante 1ara la sociologa, 1%esto '%e %chos as1ectos de n%estras vidas act%ales se ven a>ectados 1or co %nicaciones e in>l%encias sociales '%e tienen l%gar a escala %ndial4

Ainal ente, el acto de beber %na ta"a de ca> s%1one '%e anterior ente se ha 1rod%cido %n 1roceso de desarrollo social y econ ico4 J%nto con otros %chos co 1onentes de la dieta occidental ahora habit%ales 5co o el t, los 1ltanos, las 1atatas y el a"car blanco5 el cons% o de ca> co en" a e.tenderse a >inales del siglo N;N y, a%n'%e se origin en Oriente $edio, la de anda asiva de este 1rod%cto data del 1erodo de la e.1ansin colonial occidental de hace %n siglo y edio4 )n la act%alidad, casi todo el ca> '%e se bebe en los 1ases occidentales 1roviene de reas BS%da rica y O>ricaC '%e >%eron coloni"adas 1or los e%ro1eos, as '%e de ning%na anera es %n co 1onente ,nat%ral, de la dieta occidental4 Sociologa del caf (en el grfico que sigue, hay cuatro puntos que detallan la sociologa del caf) 1. Valor simblico para muchos occidentales la ta!a de caf por la ma"ana es un rito personal, que se repite con otras personas a lo largo del da. #. $tili!acin como droga %uchos beben caf para darse un &empu'n adicional&. (lgunas culturas prohben su uso. ). *elaciones sociales y econmicas el culti+o, empaquetado, distribucin y comerciali!acin del caf son acti+idades de carcter global que afectan a di+ersas culturas, grupos sociales y organi!aciones dentro de esas mismas culturas, as como a miles de indi+iduos. ,ran parte del caf que se consume en -uropa y los -stados $nidos se importa de .udamrica. /. 0esarrollo social y econmico anterior 1as &relaciones en torno al caf& actuales no siempre e2istieron. .e desarrollaron gradualmente y podran desaparecer en el futuro. El estudio de la sociologa <a i aginacin sociolgica nos 1er ite darnos c%enta de '%e %chos aconteci ientos '%e 1arecen 1reoc%1ar nica ente al individ%o en realidad tienen '%e ver con as%ntos as generales4 )l divorcio, 1or e#e 1lo, 1%ede res%ltar %n 1roceso %y di>cil 1ara '%ien lo est 1asando y constit%irse en lo '%e $ills deno ina %n 1roble a 1ersonal4 Sin e bargo, seGala este a%tor, ta bin 1%ede ser %n as%nto 1blico en %na sociedad act%al co o la britnica, donde s de %n tercio de los atri onios se se1aran d%rante s%s 1ri eros die" aGos de e.istencia4 !or 1oner otro e#e 1lo, el dese 1leo 1%ede ser %na tragedia individ%al 1ara alg%ien '%e es des1edido y no 1%ede encontrar otro traba#o, sin e bargo el 1roble a rebasa el nivel de la deses1eracin 1ersonal c%ando en %na sociedad illones de 1ersonas estn en esa is a sit%acin, y es entonces c%ando se convierte en %n as%nto 1blico '%e tiene '%e ver con a 1lias tendencias sociales4 ;ntente a1licar este 1%nto de vista a s% 1ro1ia vida, sin 1ensar nica ente en 1roble as4 !or e#e 1lo, D1or '% est 1asando las 1ginas de este libroE, D1or '% ha decidido est%diar sociologaE !%ede '%e est%die esta ateria a regaGadientes, 1or'%e la necesita 1ara co 1letar %n c%rso, o 1%ede '%e est deseando saber s de ella4 (%ales'%iera '%e sean s%s otivaciones, es %y 1osible '%e tenga %cho en co n,

sin si'%iera saberlo, con otros est%diantes de sociologa4 S% decisin 1ersonal re>le#a s% 1osicin en el conte.to social4 DTiene %sted las sig%ientes caractersticasE+ Des #oven, blanco, 1rocede de %na >a ilia de 1ro>esionales liberales o de traba#adores no an%alesE DHa traba#ado a tie 1o 1arcial, o an lo hace, 1ara e#orar s%s ingresosE DF%iere encontrar %n b%en e 1leo c%ando ter ine s%s est%dios 1ero no est co 1leta ente dedicado a ellosE D?o sabe real ente lo '%e es la sociologa 1ero cree '%e tiene algo '%e ver con el co 1orta iento de las 1ersonas en gr%1oE @e entre %stedes, s del 79P, contestarn '%e s a estas 1reg%ntas4 <os est%diantes %niversitarios no son re1resentativos del con#%nto de la 1oblacin sino '%e s%elen 1roceder de los estratos sociales s 1rivilegiados y, en general, s%s actit%des re>le#an las de s%s a igos y conocidos4 )l a biente social del '%e 1rocede os tiene %cho '%e ver con el ti1o de decisiones '%e cree os a1ro1iadas4 Sin e bargo, s%1onga '%e res1onde ,no, a %na o s de las 1reg%ntas anteriores, entonces 1%ede '%e %sted 1roceda de %n gr%1o inoritario o de %n sector des>avorecido, o 1%ede '%e sea de ediana edad o anciano4 )n c%al'%ier caso, 1odran sacarse las sig%ientes concl%siones+ es 1robable '%e haya tenido '%e l%char 1ara llegar donde ha llegado y s%1erar las reacciones hostiles de s%s a igos y de otras 1ersonas c%ando les di#o '%e tena intencin de ir a la %niversidad, o 1%ede '%e est co 1aginando la ed%cacin s%1erior con la dedicacin total al c%idado de s%s hi#os4 A%n'%e todos esta os in>l%idos 1or n%estro conte.to social, n%estro co 1orta iento no est del todo condicionado 1or ellos4 Tene os n%estra 1ro1ia individ%alidad y la crea os, <a labor de la sociologa es investigar la cone.in '%e e.iste entre lo '%e la sociedad hace de nosotros y lo '%e hace os de nosotros is os4 ?%estras actividades estr%ct%ran 5dan >or a5 al %ndo social '%e nos rodea y, al is o tie 1o, son estr%ct%radas 1or l4 )l conce1to de estr%ct%ra social es i 1ortante 1ara la sociologa y se re>iere al hecho de '%e los conte.tos sociales de n%estra vida no slo se co 1onen de %na coleccin aleatoria de aconteci ientos y acciones, sino '%e, de diversas aneras, estn estr%ct%rados o sig%en %na 1a%ta4 ?%estra >or a de co 1ortarnos y las relaciones '%e antene os %nos con otros 1resentan reg%laridades4 Sin e bargo, la estr%ct%ra social no tiene el carcter >sico, 1or e#e 1lo, de %n edi>icio '%e e.iste al argen de las acciones h% anas4 S%s ,co 1onentes bsicos, 5seres h% anos co o %sted y co o yo5 lo reconstr%yen a cada o ento4 Consecuencias deseadas no deseadas

)ste 1roceso 1er anente de constr%ccin y reconstr%ccin de la vida social se basa en los signi>icados '%e las 1ersonas atrib%yen a s%s acciones, 1ero stas 1%eden tener consec%encias di>erentes a las deseadas4 <os socilogos establecen %na clara di>erencia entre los 1ro1sitos de n%estro co 1orta iento 5lo '%e 1retende os lograr5 y las consec%encias no deseadas del is o4 !or e#e 1lo, 1%ede '%e %nos 1adres '%ieran '%e s%s hi#os se co 1orten segn las nor as de cond%cta ace1tadas social ente y '%e 1ara alcan"ar este ob#etivo se co 1orten con ellos de >or a estricta y a%toritaria4 Sin e bargo, esta actit%d 1%ede tener co o consec%encia no deseada '%e los hi#os se rebelen y se a1arten de las nor as de co 1orta iento ortodo.as4 Alg%nas veces, las acciones '%e se e 1renden 1ara lograr %n ob#etivo deter inado tienen consec%encias '%e, en realidad i 1iden '%e ste se alcance4 Hace alg%nos aGos se a1robaron %nas leyes en ?%eva QorM '%e obligaban a los 1ro1ietarios de edi>icios deteriorados en reas de renta ba#a a '%e los re>or aran 1ara a#%starse a

%nas nor as ni as4 <a intencin era '%e las viviendas dis1onibles 1ara los sectores s 1obres de la co %nidad alcan"aran %nos niveles ace1tables, )l res%ltado >%e '%e los 1ro1ietarios de edi>icios en al estado los abandonaron 1or co 1leto o les dieron otros %sos, de anera '%e se 1rod%#o %na escase" an ayor de viviendas satis>actorias4 <o '%e hace os en la vida y de '% odo n%estras acciones a>ectan a otros 1%ede entenderse co o %na co binacin de consec%encias deseadas y no deseadas4 <a tarea de la sociologa es est%diar el e'%ilibrio '%e hay entre la re1rod%ccin social y la trans>or acin social4 )l 1ri er conce1to se re>iere a c o las sociedades ,sig%en >%ncionando, a lo largo del tie 1o, ientras '%e el seg%ndo se oc%1a de los ca bios '%e s%>ren4 <a re1rod%ccin social tiene l%gar 1or'%e e.iste %na contin%idad entre lo '%e las 1ersonas hacen da tras da y aGo tras aGo, as co o en las 1rcticas sociales '%e sig%en4 <os ca bios se 1rod%cen, en 1arte, 1or'%e las 1ersonas as lo '%ieren y, en 1arte, 1or las consec%encias '%e nadie 1rev o desea4 !os comien"os <os seres h% anos sie 1re he os sentido c%riosidad 1or las >%entes, de n%estro 1ro1io co 1orta iento, 1ero d%rante iles de aGos los intentos 1or co 1rendernos a nosotros is os se a1oyaron en >or as de 1ensar trans itidas de generacin en generacin '%e, con >rec%encia, se e.1resaban en tr inos religiosos B1or e#e 1lo, antes de la a1aricin de la ciencia oderna, %chos crean '%e >en enos de la nat%rale"a co o los terre otos eran ocasionados 1or dioses o es1rit%sC4 )l est%dio ob#etivo y siste tico del co 1orta iento h% ano y de la sociedad es %n hecho relativa ente reciente, c%yos orgenes se re ontan a 1rinci1ios del siglo N;N4 )l tras>ondo de la 1ri era sociologa >%e el de los ca bios arrolladores '%e tra#o consigo la &evol%cin >rancesa de *70/ y la &evol%cin ind%strial en )%ro1a4 <a sac%dida '%e s%>rieron las >or as de vida tradicionales con estos ca bios 1rod%#o %na revisin de la >or a de entender tanto el %ndo social co o el nat%ral4 -na evol%cin clave >%e la %tili"acin de la ciencia en ve" de la religin 1ara co 1render el %ndo4 <as 1reg%ntas '%e estos 1ensadores del siglo N;N '%eran contestar 5 D'% es la nat%rale"a h% anaE, D1or '% est estr%ct%rada la sociedad de %na deter inada aneraE, Dco o y 1or '% ca bian las sociedadesE5 son las is as '%e se 1lantean los socilogos de hoy4 )l %ndo conte 1orneo es co 1leta ente di>erente al del 1asado y la labor de la sociologa es ay%darnos a co 1render ese %ndo y lo '%e 1%ede '%e nos ag%arde en el >%t%ro4 #uguste Comte )s evidente '%e, 1or s solo, ningn individ%o 1%ede >%ndar toda %na disci1lina y >%eron %chos los a%tores '%e 1artici1aron en los orgenes del 1ensa iento sociolgico4 Sin e bargo, se s%ele conceder %na es1ecial i 1ortancia al a%tor >rancs A%g%ste (o te B*7/05*097C, a%n'%e slo sea 1or'%e >%e l '%ien ac%G el tr ino ,sociologa,4 ;nicial ente, (o te hablaba de ,>sica social, 1ara re>erirse al n%evo ca 1o de est%dio 1ero s%s rivales intelect%ales ta bin %tili"aban este tr ino4 (o te '%iso disting%ir s% 1ers1ectiva de la de los de s, de odo '%e ac%G el tr ino ,sociologa, 1ara describir la disci1lina '%e se 1ro1ona crear4 (o te crea '%e esta n%eva rea 1odra 1rod%cir %n conoci iento de la sociedad basado en datos cient>icos y consideraba '%e la sociologa era la lti a ciencia '%e '%edaba 1or crear 5sig%iendo el e#e 1lo de la >sica, la '% ica y la biologa5 y '%e era la s signi>icativa y co 1le#a de todas4 !ara l la sociologa deba contrib%ir al

bienestar de la h% anidad %tili"ando la ciencia 1ara co 1render y, 1or tanto, 1redecir y controlar el co 1orta iento h% ano4 Segn este 1%nto de vista, al >inal de s% carrera elabor a biciosos 1lanes 1ara la reconstr%ccin de la sociedad >rancesa, en 1artic%lar, y de las sociedades h% anas en general4 $mile %ur&'eim <as obras de otro a%tor >rancs, R ile @%rMhei B*0905*/*7C, han tenido %na in>l%encia s d%radera en la sociologa oderna '%e las de A%g%ste (o te4 A%n'%e recogi alg%nos ele entos de la obra de ste, @%rMhei consideraba '%e la ayor 1arte de s%s traba#os eran de asiado es1ec%lativos y vagos y '%e no haba logrado lo '%e se haba 1ro1%esto+ darle a la sociologa %na base cient>ica4 Segn @%rMhei , 1ara llegar a ser cient>ica, la sociologa deba est%diar hechos sociales, es decir, as1ectos de la vida social 5co o el estado de la econo a o la in>l%encia de la religin5 '%e con>ig%ran n%estras acciones individ%ales4 (rea '%e deba os est%diar la vida social con la is a ob#etividad con '%e los cient>icos se oc%1an de la nat%rale"a4 )l 1ri er 1rinci1io de la sociologa 1ara @%rMhei era el >a oso ,S)st%dia los hechos sociales co o si >%eran cosasT,4 (on ello lo '%e '%era decir era '%e la vida social 1%ede ser anali"ada con el is o rigor '%e los ob#etos o aconteci ientos de la nat%rale"a4 Al ig%al '%e los de s >%ndadores de la sociologa, a @%rMhei le 1reoc%1aban los ca bios '%e en s% 1oca estaban trans>or ando la sociedad y crea '%e lo '%e la antiene %nida son los valores y cost% bres co 1artidos5 S% anlisis del ca bio social se basaba en el desarrollo de la divisin del traba#o Bel a% ento de las di>erencias co 1le#as entre las distintas oc%1acionesC4 !ara @%rMhei este 1roceso estaba des1la"ando cada ve" s a la religin co o 1rinci1al ncleo de cohesin social4 A edida '%e se e.1ande la divisin del traba#o, las 1ersonas se van haciendo s de1endientes de los de s, 1or'%e cada %na de ellas necesita bienes y servicios '%e le 1ro1orcionan los '%e reali"an otras oc%1aciones4 Segn @%rMhei , los 1rocesos de ca bio en el %ndo oderno son tan r1idos e intensos '%e crean grandes trastornos sociales, '%e l vinc%laba con la ano ia, %na sensacin de >alta de ob#etivos y de deses1eracin 1rod%cida 1or la oderna vida social4 <os controles y nor as orales tradicionales '%e sola 1ro1orcionar la religin han sido 1rctica ente destr%idos 1or el desarrollo social oderno y ello de#a a %chos individ%os de las sociedades odernas con el senti iento de '%e s% vida cotidiana carece de sentido4 )n %no de s%s s >a osos est%dios B*/92= 1%blicado original ente en *0/7C @%rMhei anali" el s%icidio, >en eno '%e 1arece %n acto 1%ra ente 1ersonal, res%ltado de %na 1ro>%nda in>elicidad del individ%o4 Sin e bargo, @%rMhei seGala '%e los >actores sociales tienen %na in>l%encia decisiva en el co 1orta iento s%icida, siendo la ano ia %na de dichas in>l%encias4 <as tasas de s%icidio seGalan, aGo tras ano, %na 1a%ta reg%lar '%e ha de e.1licarse sociolgica ente4 Se 1%eden 1oner %chas ob#eciones a este est%dio de @%rMhei , 1ero contina siendo %na obra clsica '%e an antiene s% i 1ortancia 1ara la sociologa act%al4 (arl )ar* <as ideas de Uarl $ar. B*0*05*006C contrastan viva ente con las de (o te y @%rMhei 1ero, co o ellos, intent e.1licar los ca bios sociales '%e estaban oc%rriendo d%rante la &evol%cin ind%strial4 (%ando era #oven s%s actividades 1olticas le ocasionaron 1roble as con las a%toridades ale anas y, des1%s de %na breve estancia

en Arancia, se e.ili de>initiva ente en Gran BretaGa4 <os traba#os de $ar. c%bren diversas reas e incl%so s%s crticos s severos consideran '%e s% obra tiene %na enor e relevancia 1ara el desarrollo de la sociologa4 Gran 1arte de s% obra se centra en c%estiones econ icas 1ero, considerando '%e sie 1re trat de conectar los 1roble as econ icos con las instit%ciones sociales, s% obra est llena de interesantes observaciones sociolgicas4 <a 1ers1ectiva terica de $ar. se basa en lo '%e l lla la conce1cin aterialista de la historia4 Segn este en>o'%e B'%e se o1one al de @%rMhei las 1rinci1ales ca%sas del ca bio social no son las ideas o los valores de los seres h% anos4 !or el contrario, el ca bio social est 1ri ordial ente ind%cido 1or in>l%encias econ icas4 )l con>licto entre las clases 5ricos >rente a 1obres5 constit%ye el otor del desarrollo histrico4 )n 1alabras de $ar.+ ,Toda la historia h% ana hasta el 1resente es la historia de la l%chas de clases,4 A%n'%e escribi sobre distintos 1erodos histricos, $ar. se centr en el ca bio en la 1oca oderna4 !ara l, las trans>or aciones as i 1ortantes de este 1erodo estn vinc%ladas al desarrollo del ca1italis o, siste a de 1rod%ccin '%e contrasta radical ente con los anteriores rdenes econ icos de la historia, ya '%e conlleva la 1rod%ccin de bienes y servicios 1ara venderlos a %na a 1lia ga a de cons% idores4 <os '%e 1oseen el ca1ital 5>bricas, a'%inaria y grandes s% as de dinero5 con>or an %na clase do inante4 )l resto de la 1oblacin constit%ye %na clase de traba#adores asalariados, o clase traba#adora, '%e no 1osee los edios 1ara s% 1ro1ia s%1ervivencia y '%e, 1or tanto, debe b%scar los e 1leos '%e 1ro1orcionan los '%e tienen el ca1ital4 )n consec%encia, el ca1italis o es %n siste a de clases en el '%e el con>licto entre stas es constante4 !ara $ar., el ca1italis o ser ree 1la"ado en el >%t%ro 1or %na sociedad sin clases, sin grandes divisiones entre ricos y 1obres4 (on esto no '%era decir '%e >%eran a desa1arecer todas las desig%aldades entre los individ%os sino '%e la sociedad no estar dividida entre %na 1e'%eGa clase '%e ono1oli"a el 1oder econ ico y 1oltico y %na gran asa de 1ersonas '%e a1enas se bene>ician de la ri'%e"a '%e genera s% traba#o4 )l siste a econ ico 1asar a ser de 1ro1iedad co %nal y se establecer %na sociedad s ig%alitaria '%e la act%al4 <a obra de $ar. ha tenido %na in>l%encia trascendental en el %ndo del siglo NN4 Hasta la reciente cada del co %nis o sovitico, s de %n tercio de la 1oblacin de la tierra viva en sociedades c%yos gobiernos se consideraban herederos de s%s ideas4 Ade s, %chos socilogos se han visto in>l%idos 1or s% conce1cin de las clases y de las divisiones '%e ocasionan4 )a* +eber Al ig%al '%e $ar., $a. Leber B*0:85*/23C no 1%ede ser eti'%etado nica ente co o socilogo, ya '%e s%s intereses y 1reoc%1aciones se e.tendieron a diversas disci1linas4 ?acido en Ale ania, donde desarroll gran 1arte de s% carrera acad ica, Leber tena %na vasta c%lt%ra4 )n s%s obras abord la econo a, el derecho, la >iloso>a y la historia co 1arativa, ade s de la sociologa, y gran 1arte de s% traba#o se centr ta bin en el desarrollo del ca1italis o4 (o o otros 1ensadores de s% tie 1o, intent co 1render el ca bio social4 )st%vo in>l%ido 1or $ar. 1ero >%e ta bin %y crtico con alg%nas de s%s 1rinci1ales ideas4 &echa"aba la conce1cin aterialista de la historia y consideraba '%e los con>lictos de clase eran enos relevantes de lo '%e s%1ona $ar.4 !ara Leber los >actores econ icos son i 1ortantes, 1ero el i 1acto de las ideas y los valores sobre el ca bio social es ig%al ente signi>icativo4

Leber dedic alg%nas de s%s obras s in>l%yentes al anlisis de lo '%e di>erenciaba la sociedad y la c%lt%ra occidental de otras grandes civili"aciones4 )st%di las religiones de (hina, la ;ndia y Oriente $edio y con estas investigaciones hi"o a1ortaciones clave a la sociologa de la religin4 Tras co 1arar los siste as religiosos do inantes en (hina y la ;ndia con los occidentales, Leber lleg a la concl%sin de '%e ciertos as1ectos de la doctrina cristiana haban tenido %n 1a1el >%nda ental en la a1aricin del ca1italis o4 Al contrario '%e en $ar., esta 1ers1ectiva no s%rga nica ente de las trans>or aciones econ icas sino '%e, 1ara Leber, las ideas y valores c%lt%rales ay%dan a '%e se constit%ya %na sociedad y con>or an n%estras acciones individ%ales4 <a inter1retacin Ieberiana de la nat%rale"a de las sociedades odernas y de las ra"ones de la di>%sin %ndial de las >or as de vida occidentales ta bin contrasta s%stancial ente con la de $ar.4 Segn Leber, el ca1italis o 5%na >or a caracterstica de organi"ar la actividad econ ica5 no es s '%e %no de los %chos >actores i 1ortantes '%e constit%yen el desarrollo social4 )l i 1acto de la ciencia y de la b%rocracia son >actores '%e s%byacen en el ca1italis o y '%e, en cierto odo, son s i 1ortantes '%e l4 <a ciencia ha con>or ado la tecnologa oderna y seg%ir hacindolo en el >%t%ro, ientras '%e la b%rocracia es la nica >or a de organi"ar e>ica" ente a gr%1os n% erosos de 1ersonas y, 1or tanto, seg%ir e.1andindose inevitable ente con el desarrollo econ ico y 1oltico4 Leber describi el con#%nto constit%ido 1or los avances cient>icos, la tecnologa oderna y la b%rocracia co o racionali"acin, es decir, la organi"acin de la vida social y econ ica segn 1rinci1ios de e>icacia y, basndose en conoci ientos tcnicos4 #utores recientes )ic'el ,oucault -.rgen /abermas

)ntre los s 1ro inentes 1ensadores con en>o'%e sociolgico de los lti os tie 1os hay '%e tener en c%enta al 1ensador >rancs $ichel Ao%ca%lt B*/2:5*/08C y al a%tor ale n JVrgen Haber as Bnacido en */2/C4 Al ig%al '%e los clsicos de la disci1lina, estos a%tores no slo hall sido socilogos sino '%e se han oc%1ado a 1lia ente de la >iloso>a y de la historia4 )s %na o1inin %nni e '%e Ao%ca%lt ha sido %na de las >ig%ras s sobresalientes del 1ensa iento social del siglo NN4 )n s%s obras se oc%1 de aterias si ilares a las anali"adas 1or Leber en s%s est%dios de la b%rocracia+ el desarrollo de las 1risiones, hos1itales, esc%elas y otras organi"aciones a gran escala4 S%s 1osteriores traba#os sobre la se.%alidad y el yo han sido ta bin %y in>l%yentes, es1ecial ente 1ara el 1ensa iento >e inista4 !ara Ao%ca%lt, la ,se.%alidad, Bal ig%al '%e el a or ro ntico, antes encionadoC no sie 1re ha e.istido, sino '%e ha sido creada 1or los 1rocesos de desarrollo social4 )n la sociedad oderna, la se.%alidad se convierte en algo '%e ,tene os,, en %na 1ro1iedad del yo4 !ara la sociologa el est%dio del 1oder 5de '% anera logran los individ%os y los gr%1os s%s >ines, en 1%gna con los de los de s5 es de cr%cial i 1ortancia4 $ar. y Leber, entre los clsicos, hicieron %n es1ecial hinca1i en el 1oder y Ao%ca%lt ha seg%ido alg%nas de las lneas de 1ensa iento '%e ellos iniciaron4 !or e#e 1lo, consideraba '%e la se.%alidad sie 1re est vinc%lada al 1oder social y c%estionaba la idea de '%e %n ayor conoci iento cond%"ca a %na ayor libertad, 1or'%e lo conceba co o %na >or a de ,eti'%etar, a las 1ersonas y de controlarlas4

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Hoy en da '%i" sea Haber as el 1rinci1al 1ensador con %n en>o'%e sociolgico4 S%s in>l%encias 1roceden es1ecial ente de $ar. y Leber 1ero ta bin ha bebido de otras tradiciones intelect%ales4 Segn este a%tor, las sociedades ca1italistas, en las '%e sie 1re est 1resente el ca bio, tienden a destr%ir el orden oral del '%e de1enden4 )n la sociedad en la '%e vivi os el creci iento econ ico s%ele ser lo s i 1ortante, 1ero esta sit%acin hace '%e la vida cotidiana no tenga sentido4 @e esta anera, Haber as retorna el conce1to d%rMhei iano de ano ia, a%n'%e lo %tili"a de >or a novedosa4 Es la sociologa una ciencia? @%rMhei , $ar. y el resto de los clsicos del 1ensa iento sociolgico consideraban '%e la sociologa era %na (;)?(;A 1ero, en realidad, D1ode os est%diar la vida social h% ana de >or a cient>icaE !ara dar res1%esta a estas 1reg%ntas, debe os entender lo '%e signi>ica esta 1alabra+ D'% es la cienciaE (iencia es la %tili"acin de todos siste ticos de investigacin e 1rica, anlisis de datos, elaboracin terica y valoracin lgica de arg% entos 1ara desarrollar %n c%er1o de conoci iento acerca de %na deter inada ateria4 Segn esta de>inicin, la sociologa es %na e 1resa cient>ica '%e conlleva la a1licacin de todos siste ticos de investigacin e 1rica, el anlisis de datos y la valoracin de teoras segn las 1r%ebas e.istentes y con %n arg% ento lgico4 Sin e bargo, es di>erente est%diar a los seres h% anos '%e observar los >en enos del %ndo >sico y la sociologa no debe considerarse e.acta ente co o %na de las ciencias nat%rales4 A di>erencia de los ob#etos de la nat%rale"a, los h% anos son seres a%to conscientes '%e con>ieren sentido y >inalidad a lo '%e hacen4 ?o 1ode os si'%iera describir la vida social con e.actit%d a enos '%e ca1te os 1ri ero el signi>icado '%e las 1ersonas conceden a s% cond%cta4 !or e#e 1lo, describir %na %erte co o s%icidio s%1one saber '% es lo '%e la 1ersona en c%estin 1retenda4 )l s%icidio slo 1%ede 1rod%cirse c%ando %n individ%o trata deliberada ente de a%to5 destr%irse4 Si %na 1ersona se 1one accidental ente delante de %n coche y %ere no 1%ede decirse '%e haya co etido %n s%icidio4 )l hecho de '%e no 1oda os est%diar a los seres h% anos e.acta ente ig%al '%e est%dia os los ob#etos de la nat%rale"a es, en ciertos as1ectos, %na venta#a 1ara la sociologa4 <os socilogos se bene>ician de 1oder 1lantear 1reg%ntas directa ente a a'%ellos a los '%e est%dian+ otros seres h% anos4 Sin e bargo, esta sit%acin crea di>ic%ltades con las '%e no tro1ie"an los cient>icos de la nat%rale"a, 1or'%e las 1ersonas '%e saben '%e s%s actividades se estn est%diando %chas veces no se co 1ortan del is o odo en '%e lo hacen nor al ente4 (%ando los individ%os res1onden a c%estionarlos, consciente o inconsciente ente 1%eden dar %na i agen de ellos is os '%e di>iere de s%s actit%des habit%ales4 !%eden incl%so tratar de ,ay%dar, al investigador, dndole las res1%estas '%e creen adec%adas4 Cmo puede a udarnos la sociologa en nuestra vida? <a sociologa tiene %chas consec%encias 1rcticas 1ara n%estra vida, tal y co o s%bray $ills c%ando desarroll s% idea de la i aginacin sociolgica4 3onciencia de las diferencias culturales

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)n 1ri er l%gar, la sociologa nos 1er ite ver el %ndo social desde %chos 1%ntos de vista4 (on >rec%encia, si co 1rende os real ente c o viven otros, ta bin ad'%iri os %n e#or conoci iento de s%s 1roble as4 <as 1olticas 1rcticas '%e no se basan en %na conciencia >%nda entada de las >or as de vida de las 1ersonas a las '%e a>ectan tienen 1ocas 1osibilidades de .ito4 )n este sentido, %n asistente social blanco '%e traba#e en %na co %nidad de ayora negra no lograr ganarse la con>ian"a de los ie bros de sta sin desarrollar %na sensibilidad hacia las di>erentes e.1eriencias sociales '%e a en%do se1aran a los blancos de los negros4 -+aluacin de los efectos de las polticas )n seg%ndo l%gar, la investigacin sociolgica o>rece %na ay%da 1rctica en la eval%acin de los res%ltados de las 1olticas4 Sobre el terreno, %n 1rogra a de re>or a 1%ede, si 1le ente, no lograr lo '%e 1retendan los '%e lo concibieron, o acarrear desagradables consec%encias no deseadas4 !or e#e 1lo, en los aGos '%e sig%ieron a la Seg%nda G%erra $%ndial se constr%yeron, con dinero 1blico, grandes blo'%es de viviendas en los centros %rbanos de %chos 1ases4 )staban 1ensados 1ara 1ro1orcionar viviendas de gran calidad a gr%1os de ingresos ba#os de las reas s%b%rbiales y dis1onan de servicios co erciales y co %nitarios %y 1r.i os4 Sin e bargo, la investigacin 1%so de ani>iesto '%e %chos de los '%e se haban trasladado desde s%s viviendas anteriores a estas grandes torres se sentan aislados y desgraciados4 <os altos edi>icios y los centros co erciales de "onas 1obres solan acabar en estado r%inoso y se convertan en l%gares 1ro1icios 1ara atracos y otros delitos violentos4 -l autoconocimiento )n tercer l%gar, '%i" lo s i 1ortante sea '%e la sociologa 1%ede seGalarnos el ca ino del a%toconoci iento, es decir, de %na ayor co 1rensin de %no is o4 (%anto s se1a os acerca de 1or '% act%a os co o lo hace os y sobre el >%nciona iento general de n%estra sociedad, s 1osible ser '%e 1oda os in>l%ir en n%estro 1ro1io >%t%ro4 ?o hay '%e 1ensar '%e la sociologa slo sirve 1ara ay%dar a '%ienes >or %lan las 1olticas 5es decir, a los gr%1os 1oderosos5 a to ar decisiones >%nda entadas4 ?o sie 1re 1%ede s%1onerse '%e '%ienes estn en el 1oder 1iensen en los intereses de los enos 1oderosos o 1rivilegiados al i 1lantar s%s 1olticas4 Gr%1os in>or ados 1or s is os 1%eden res1onder de >or a e>ica" a las 1olticas g%berna entales o 1lantear s%s 1ro1ias iniciativas4 Asociaciones de a%toay%da co o Alcohlicos Anni os y ovi ientos sociales co o los ecologistas son e#e 1los de gr%1os sociales '%e han intentado, con %n .ito considerable, 1rod%cir directa ente re>or as 1rcticas4 El papel del socilogo en la sociedad !ara ter inar, a %chos socilogos, en s% 1rctica 1ro>esional, les 1reoc%1an directa ente las c%estiones 1rcticas4 !%eden encontrarse 1ersonas '%e han a1rendido sociologa en ca 1os co o la asesora ind%strial, la 1lani>icacin %rbana, el traba#o social y la gestin de 1ersonal, as co o en otros 1%estos e inente ente 1rcticos4 D@eben los is os socilogos de>ender de >or a activa y 1ron%nciarse 1blica ente en >avor de 1rogra as de re>or a o ca bio socialE Hay '%ienes de>ienden '%e la sociologa slo 1%ede 1reservar s% ob#etividad si los socilogos se antienen deliberada ente ne%trales en los debates orales y 1olticos4 Sin e bargo, el

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est%dio de la sociologa y el des1ertar de %na conciencia social s%elen estar %nidos4 ?adie '%e tenga conoci ientos sociolgicos 1ro>%ndos 1%ede de#ar de lado las desig%aldades '%e e.isten hoy en el %ndo, la >alta de #%sticia social en %chas sit%aciones sociales o las 1rivaciones '%e s%>ren illones de 1ersonas4 Sera e.traGo '%e los socilogos no to aran 1artido en c%estiones 1rcticas e ilgico intentar 1rohibirles '%e rec%rrieran a s%s conoci ientos al hacerlo4 Conclusin )n este ca1t%lo he os visto '%e la sociologa es %na disci1lina en la '%e de#a os a %n lado n%estra conce1cin 1ersonal del %ndo 1ara observar con ayor atencin las in>l%encias '%e con>or an n%estras vidas y las a#enas4 <a sociologa s%rgi co o e 1resa intelect%al de>inida con el desarrollo de las sociedades ind%striali"adas odernas y el est%dio de tales sociedades sig%e siendo s% 1rinci1al inters4 Sin e bargo, a los socilogos ta bin les 1reoc%1a %na a 1lia ga a de c%estiones relativas a la nat%rale"a de la interaccin social y al con#%nto de las sociedades h% anas4 <a sociologa no es slo %n rea intelect%al abstracta sino '%e tiene i 1ortantes consec%encias 1ara la vida de las 1ersonas4 A1render a ser socilogo no debera ser %na 1esada labor acad ica y la e#or anera de aseg%rarse de '%e no lo sea es en>ocar la ateria de >or a i aginativa y relacionar las ideas sociolgicas y s%s concl%siones con las sit%aciones de n%estra 1ro1ia vida4 -na de las aneras de alcan"ar este ob#etivo es ser consciente de la di>erencia '%e e.iste entre las >or as de vida '%e considera os nor ales en n%estra sociedad occidental y las de otros gr%1os h% anos4 <os seres h% anos tienen %chas caractersticas co %nes 1ero ta bin hay bastantes di>erencias entre las diversas sociedades y c%lt%ras4 ?os oc%1are os de %nas y otras en los (a1t%los 2 y 64 0esumen *4 <a sociologa 1%ede de>inirse co o el est%dio siste tico de las sociedades h% anas, 1restando %na es1ecial atencin a los odernos siste as ind%striali"ados4 24 <a sociologa se concibi co o %n intento de entender los trascendentales ca bios oc%rridos en las sociedades h% anas en los dos o tres lti os siglos4 )stos ca bios no slo se han 1rod%cido a gran escala, sino '%e ta bin han tenido l%gar en los bitos s nti os y 1ersonales de la vida de las 1ersonas4 <a insistencia en el a or ro ntico co o base del atri onio es %n e#e 1lo de ello4 64 )n la investigacin sociolgica es i 1ortante disting%ir entre los res%ltados deseados y no deseados de la accin h% ana4 84 <a 1rctica de la sociologa s%1one la ca1acidad de 1ensar de >or a i aginativa y de distanciarse de ideas 1reconcebidas sobre las relaciones sociales4 94 )ntre los >%ndadores clsicos de la sociologa hay c%atro >ig%ras es1ecial ente i 1ortantes+ A%g%ste (o te, Uarl $ar., R ile @%rMhei y $a. Leber4 (o te y $ar., '%e escriban a ediados del siglo N;N, 1lantearon alg%nos de los te as >%nda entales de la disci1lina, '%e >%eron desarrollados s tarde 1or @%rMhei y Leber4 @ichos te as se re>ieren a la nat%rale"a de la sociologa y a las consec%encias del desarrollo de las sociedades odernas en el %ndo social4 :4 Se considera '%e $ichael Ao%ca%lt y JVrgen Haber as estn entre los socilogos s i 1ortantes de la act%alidad4 S%s obras 1ro>%ndi"an en los te as abordados 1or los clsicos4

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74 Segn s%s >%ndadores, la sociologa es %na ciencia 1or'%e conlleva todos de investigacin siste tica y la eval%acin de teoras a la l%" de los datos y de %n arg% ento lgico4 Sin e bargo, no 1%ede seg%ir directa ente el 1atrn de las ciencias nat%rales, ya '%e e.isten di>erencias >%nda entales entre el est%dio del co 1orta iento h% ano y el de la nat%rale"a4 04 <a sociologa es %n ob#eto de est%dio con i 1ortantes consec%encias 1rcticas4 !%ede contrib%ir a la crtica y a la re>or a 1rctica de la sociedad de diversas aneras4 )n 1ri er l%gar, %na e#or co 1rensin de %n deter inado con#%nto de circ%nstancias sociales s%ele darnos s 1osibilidades 1ara controlarlas4 )n seg%ndo l%gar, la sociologa 1ro1orciona los edios 1ara a% entar n%estra sensibilidad c%lt%ral, haciendo '%e las 1olticas se basen en la conciencia de la diversidad c%lt%ral4 )n tercer l%gar, 1ode os investigar las consec%encias Bdeseadas y no deseadasC de la i 1lantacin de 1olticas concretas4 Ainal ente, y 1%ede '%e esto sea lo s i 1ortante, la sociologa 1ro1orciona a%toconoci iento, o>reciendo a los gr%1os y a los individ%os s o1ort%nidades de alterar las condiciones de s% 1ro1ia vida4 12rminos importantes 5 ; aginacin sociolgica 5 (onsec%encias no deseadas 5 &e1rod%ccin social 5 Trans>or acin social 5 Ano ia 5 (once1cin aterialista de la historia 5 (a1italis o 5 A%toconoci iento

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