La definicin bsica de conocimiento tiene dos principales vertientes: el cientfico y
el ordinario, de las cuales se desprenden otras clasificaciones. A continuacin se
detallan todos los tipos de conocimiento El conocimiento cientfico, racional, filosfico Se obtiene mediante el mtodo de la ciencia (observacin, hiptesis, experimentacin, demostracin, conclusiones) y puede someterse a prueba para enriquecerse. Parte del conocimiento comn para someterlo a comprobacin. Crea conjeturas y teoras que despus contrasta con la experiencia para verificar o desmentir por medio de mtodos y tcnicas especiales. Tambin se le puede llamar declarativo. Conocimiento declarativo o proposicional Consiste en tener un saber sobre un tema o materia al que se llega por medio de la investigacin y no por la experiencia personal. Es un saber pblico, lgico y coherente, verificable mediante reglas de comprobacin. Es abstracto, conceptual y es la base de los conocimientos acadmicos. De forma similar en el conocimiento demostrativo la mente hace conjeturas acerca de algo pero no decide inmediatamente que una idea sea verdadera o falsa, sino mediante el raciocinio en donde acude a otras ideas que ayuden a obtener claridad, es decir, a probarlas. Conocimiento ordinario No es especializado y parte de la experiencia, es intuitivo, consiste en las opiniones generadas por el sentido comn. Es una acumulacin de informacin no vinculada entre s. Es una experiencia privada de la vida cotidiana que genera impresiones humanas y tiene un punto de vista antropocntrico (el hombre como centro del universo); su objetividad es limitada por estar relacionada con la percepcin y la accin. Tambin se le llama conocimiento natural, vulgar o popular, ya que no se ahonda en las causas de los sucesos observados y suele ser transmitido por padres o abuelos, adquirido por una prctica. Conocimiento Funcional Se relaciona con la experiencia y se basa en el declarativo para llevarlo a la prctica, es un tipo de conocimiento procedimental y condicional, es flexible, especfico, pragmtico y de gran alcance. Para tener ms claridad, el conocimiento intuitivo es lo que la mente presiente, de modo inmediato, que es correcto pensar acerca de algo, sin que otras ideas influyan este pensamiento. La mente percibe algo como verdadero y no ve la necesidad de probarlo o examinarlo. Conocimiento procedimental Implica saber cmo hacer algo, se desarrolla por medio de las destrezas y no depende del conocimiento declarativo. Abarca las competencias para saber actuar en una determinada situacin. Conocimiento condicional Contiene al procedimental y al declarativo en un nivel terico, influye en la toma de decisiones para saber cuando y porque hacer algo y no hacer lo contrario. Conocimiento de divulgacin Se transmite a travs de un medio impreso o audiovisual, puede ser original y de primera mano para ser sometido a una crtica racional, calificado segn su aporte a la ciencia. O puede ser de divulgacin popular cuando ha sido sometido a cambios y posee poco nivel de conocimiento cientfico. Conocimiento sensible Es una forma de percepcin de la mente, la cual distingue una sensacin acerca de algo y luego reflexiona acerca de esa sensacin. Una idea llega a la mente a travs de los sentidos y la memoria la revive. Rasgos generales[editar] Todo conocimiento humano tiene una dimensin profundamente cultural, tanto en su origen y formacin como en su aplicacin. Algunos conocimientos tienen la posibilidad de ser expresados mediante el lenguaje adquiriendo de esta forma una dimensin objetiva, intercomunicativa y codificada, lo que permite su transmisin y conservacin as como suinterpretacin entre diversos individuos, diversas culturas y diversas lenguas. Los conocimientos no siempre son objetivables y comunicables ni conscientes, pero en todo caso orientan y dirigen laaccin como comportamiento. Esto es especialmente aplicable a los que son fruto de la mera experiencia. Por la especificidad de su aplicacin[editar] Los conocimientos pueden ser: Tericos[editar] En tanto que pretenden manifestar una verdad como representacin o interpretacin de la realidad, pueden ser: cientficos, cuando son el resultado de esfuerzos sistemticos y metdicos de investigacin colectiva y social en busca de respuestas a problemas especficos como explicaciones en cuya elucidacin procura ofrecernos la interpretacinadecuada del universo; filosficos, cuando intentan fundamentar el mismo conocimiento, y abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las perspectivas generales de todo conocimiento mediante la crtica de los propios fundamentos; de creencias, que se aceptan como verdades evidentes. Estos pueden ser:
teolgicos, con base en una revelacin divina; tradicionales, transmitidos culturalmente. stos a su vez pueden ser: locales, un conocimiento desarrollado alrededor de una rea geogrfica definida. globales, formados mediante redes o comunidades, pertenecientes a lugares geogrficos dispares incluso culturalmente. Conocimientos prcticos[editar] En tanto que estn orientados a realizar una accin para alcanzar un fin: morales, referentes a las normas de comportamiento social; ticos referentes a la reflexin y fundamentacin de la moral respecto a un sentido o finalidad ltima; polticos, referentes al fundamento y organizacin del poder social; artsticos, como expresin de la sensibilidad esttica, atendiendo a la belleza; tcnicos, atendiendo a la utilidad de los resultados de la accin en muy diversos campos.
El conocimiento segn Israel Nuez de Paula. Univ. La Habana
la produccin econmica la direccin poltica y social de organizaciones sociales la economa domstica las habilidades personales Por la estructura de su contenido[editar] Formales: Carecen de contenido material alguno. Muestran solamente unaestructura lgica mediante relaciones y operaciones previamente definidas desmbolos sin significacin alguna (lgica y matemticas) Materiales: Todos los dems conocimientos que no son formales, por cuanto tienen un contenido o materia acerca de la cual ofrecen informacin. Orientado, cuando hace referencia a las relaciones causales entre conceptos: ley descriptiva o explicaciones. Axiomtico, cuando se refiera a explicaciones de causas finales o sucesos fundados a priori como verdaderos: teoras o fundamentaciones de la ciencia. Por el carcter de su divulgacin[editar] Pblico, si es fcil de compartir, y consiste en un conocimiento creado/difundido por la sociedad. Privado, si es personal construido por el propio individuo; es la base del conocimiento pblico. Explcito, si puede ser transmitido de un individuo a otro mediante algn medio de comunicacin formal. Tcito o implcito, habitualmente arraigado en experiencias personales, modelos mentales y hbitos que, sin embargo, informan los modos personales de conocimiento. 37
Codificado, si se puede almacenar o especificar formalmente de tal manera que no se pierda ninguna informacin. Por contraposicin, el conocimiento no codificado es aqul que no puede ser codificado, ya que es difcil de expresar o explicitar. Por su origen[editar] Conocimiento analtico o a priori, cuando su informacin consiste en la forma lgica de las relaciones lgicas entre los contenidos de los que trata. Es, pues, un conocimiento independiente de la experiencia, pues es tautolgico o meramente lgico-formal. Su fundamento es la deduccin. 38
Conocimiento sinttico o a posteriori, porque su comprensin como concepto y lenguaje deriva y depende de la experiencia. Su fundamento es la induccin. Emprico, cuyo contenido consiste nicamente en la mera experiencia, por lo que apenas tiene contenido conceptual y es difcil de ser expresado en palabras. Suele aplicarse a emociones y sentimientos. Por su finalidad[editar] Ciencia: cuando pretende interpretar adecuadamente la realidad. Comunicativo: cuando pretende transmitir informacin. Expresivo: cuando pretende transmitir emociones y sentimientos, as como experiencias estticas. Por el soporte de su conservacin y divulgacin[editar] Cultural, propiamente dicho; cuando es propio de una organizacin, se empleen trminos, nomenclaturas y procedimientos acordados internamente. Los mbitos culturales pueden ir desde una civilizacin a una sociedad poltica concreta o espacialmente determinada o un grupo social reducido: cientficos, un grupo empresarial, un club deportivo, una secta o incluso un grupo de amigos. Bibliogrfico: diccionarios, libros y soportes literarios. Artstico: escultura, pintura, literatura, msica, teatro, etc. Informatizado o digitalizado Por la forma de su adquisicin[editar] Acadmico, cuando es adquirido en instituciones sujetas a normas y finalidades definidas. Profesional, cuando es adquirido en el ejercicio de una profesin determinada. Vulgar, cuando es producto del mero intercambio de informaciones entre iguales. Tradicional, cuando responde a una transmisin hereditaria cultural. Religioso, cuando se desarrolla en un mbito de institucin social de ese tipo.