ESCUELA HERNN MRQUEZ HUERTA

Unidad Tcnica Pedaggica

ORGANIZACIN SEMANAL DE CLASES

NOMBRE PROFESOR/A:

Alejandra Daz Carvajal

AO: 2014

SEMANA N 7
DESDE:
HORA

1y2

14 de ABRIL
LUNES

C de Curso
Lenguaje y
Comunicacin
C. de Curso(1)
Objetivo de la clase:
Explicar el sentido y funciones
del consejo de curso.
Habilidades:
integrar

Respetar, tolerar,

Inicio: escuchan atentamente

instrucciones
dadas por la
profesora
Desarrollo: Explicar el sentido y
funciones del Consejo de
curso, as como metas que se
quieren lograr en el ao.
Cierre: Comentan lo analizado,
conversado y explicado
Recursos: Power Point.
Lenguaje ( 1)
CLASE PAC 13.
Objetivo de la clase: Leer y
comprender un poema. Conocer
nuevas palabras.
Habilidades: Comprender.
Inicio: Se socializa la tarea. Se
activan conocimientos previos
con una tabla que sintetiza los
textos ledos en clases.
Desarrollo: Leen texto de la
actividad 1.Se interroga el texto,
segn su silueta y subrayan cada
parte del texto. Se lee el poema
junto con la profesora.
Desarrollan actividad 3, unen la
ilustracin con los versos que
corresponden. Se revisa con el

HASTA: 18 de ABRIL
MARTES

MIRCOLES

Lenguaje y
Comunicacin
CLASE PAC 14.
Objetivo de la clase: Comprender
el poema El universo canta.
Escribir una estrofa inspirada en
la naturaleza, siguiendo el modelo
del texto ledo.

Objetivo de la clase:
Habilidades:

Habilidades: Comprender.

Cierre:

Inicio: Se socializa la tarea en

familia y se activan conocimientos.
Desarrollo: Escuchan nuevamente
el poema. Se interroga el texto y
sus partes. Leen en silencio y
marcan las palabras que
desconocen y buscan su
significado. Desarrollan actividad
1, donde identifican el sentido que
intenciona ms el poema.
Reconocen el objeto lirico,
identificando el elemento
inspirador del poema. Luego
identifican el sentimiento o
emocin que se menciona en el
poema. Actividad 2,completan
tabla con elementos de la
naturaleza que canto o no canta.
Actividad 3, dibujan otros cantos
de la naturaleza que le gusten.
Actividad 4, escriben una estrofa
de cuatro versos inspirados en
sonidos de la naturaleza que ms le
gusten.
Cierre: Realizan una ronda de
Lectura de las estrofas creadas.
Leen con entonacin, reflejando el
sentimiento que buscan expresar.
Copian en su cuaderno los versos
creados. Se revisa los objetivos
de la clase. Responden Les gusta

curso: CUARTO AO C
JUEVES

VIERNES

Lenguaje y
Comunicacin

Historia y Geografa

SBADO

Matemtica

Objetivo de la clase:

Inicio:
Desarrollo:

Habilidades:

Objetivo de la clase:
Habilidades
Inicio:
Desarrollo

Inicio:

Cierre:

Desarrollo:

Recursos:

Evaluacin de contenidos.

Objetivo de la clase:
Habilidades:
Inicio:

Recursos:
Cierre:

Desarrollo:

Recursos:
FERIADO LEGAL.

Cierre:
Recursos:

ESCUELA HERNN MRQUEZ HUERTA

curso la actividad y se
leer y escuchar poemas? Por qu?
retroalimenta aciertos y errores.
Tarea: Memorizan los versos
Se vuelve a leer e interrogar el
creados y los recitan a su familia.
poema.
Cierre: Se revisa los objetivos de
Recursos: Cuadernillo PAC.
la clase.
Tarea: Conversar con su familia
sobre el sonido que tienen
diferentes elementos de la
naturaleza, por ejemplo: ros,
rboles, pjaros, granizo, viento,
etc.

Unidad Tcnica Pedaggica

Recursos: cuadernillo PAC,

PowerPoint.
Msica

Matemtica

LENGUAJE Y
COMUNICACIN.

C. Naturales

Lenguaje
Orientacin.

3y4

CLASE 5PAC
Objetivo de la clase: Calcular
sumas y restas usando estrategias
de clculo mental basadas en la
descomposicin de los nmeros
segn su valor posicional; y
calcular al algoritmo convencional
justificando su funcionamiento con
dinero ficticio.

CLASE PAC 15.

Objetivo de la clase: Aprender a
recitar un poema con expresin y
gestos adecuados. Evaluar en
grupos cmo recitar un poema.
Recitar en grupos el poema El
universo canta.

Habilidades: aplicar.

Inicio: Se socializa la tarea y se

activan conocimientos previos.

Inicio: Comienza el estudio de la

adicin y la sustraccin. Realizan
la actividad 1,en que resuelven una
situacin de contexto en que dos
nios van a comprar productos a
un supermercado. Calculan sus
respuestas mentalmente. Observan
la parte b. y se destaca que cuando
se tienen nmeros de cuatro cifras
terminadas en cero, es posible
efectuar fcilmente una suma o
una resta utilizando una
descomposicin aditiva basada en
el valor posicional.
Desarrollo: Los estudiantes
muestran y justifican el
funcionamiento del algoritmo
convencional de la adicin y
sustraccin usando dinero ficticio.
Se utiliza el canje para resolver las
operaciones, y las
descomposiciones aditivas.
Cierre: Se propone dos clculos a
los estudiantes.
Tarea: Calcular: 6748+3764 y
5927-1546.

Habilidades: Aplicar.

CLASE ZIG-ZAG
Objetivo de la clase: Medir el
volumen de la materia, utilizando
instrumentos y unidades de medida
apropiados.
Habilidades:
Inicio:
Desarrollo:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Habilidades:
Inicio:
Desarrollo:

Habilidades:

Cierre:

Inicio:

Recursos:
Desarrollo:

Cierre:
Desarrollo: Actividad 1, en grupo
acuerdan cual estrofa recitar
cada integrante. Dibujan la que
dice la estrofa. Cada integrante
practica su parte y evalan con
su grupo como lo hacen.
Practican el poema completo con
cada grupo y se evalan con una
pauta. Presentan el poema
frente al curso.
Cierre: Se revisa los objetivos de
la clase. Completan bitcora de
aprendizaje.
Tarea: Recitar a su familia el
poema El universo canta.
Recursos: Cuadernillo PAC

Recursos:

Cierre:
Recursos:

ESCUELA HERNN MRQUEZ HUERTA

Unidad Tcnica Pedaggica

Recursos

Tecnologa.

CIENCIAS
NATURALES
(1).
CLASE ZIG-ZAG.

Ingls

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:
Objetivo de la clase: Medir la
masa de la materia, utilizando
instrumentos y unidades de
medida apropiados.

Habilidades:

Religin

E. Fsica.

Objetivo de la clase:
Habilidades:

Objetivo de la clase:

Inicio:

Habilidades:

Habilidades:
Inicio:
Desarrollo:

Inicio:

Desarrollo:
Habilidades:

5y6

Inicio:
Cierre:
Recursos:

Desarrollo:

Cierre:

Desarrollo:

Inicio:
Recursos: Cuaderno.
Cierre:

Desarrollo:

Cierre:

Recursos:

Recursos:
Cierre:
Recursos
A. Visuales

7y8

Objetivo de la clase: Crear

trabajos de arte con un
propsito expresivo
personal y basados en la
observacin del: entorno
natural: naturaleza y
paisaje americano;
entorno cultural: Amrica
y sus tradiciones (cultura
precolombina, tradiciones
y artesana americana);
entorno artstico: arte
precolombino y de
movimientos artsticos
como muralismo
mexicano, naif y
surrealismo en Chile,
Latinoamrica y en el
resto del mundo.

Educacin
Fsica.
Objetivo de la clase:

Matemtica.
Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Habilidades:

Habilidades:

Habilidades:

Inicio:

Inicio:

Inicio:

Desarrollo:

Desarrollo:

Desarrollo:

Cierre:

Cierre:

Cierre:

Recursos:

Recursos:

Recursos:

Evaluacin de contenidos.
Habilidades:
Habilidades:
Inicio:
Inicio:
Desarrollo:
Desarrollo:
Cierre:
Cierre:
Recursos:
Recursos:

ESCUELA HERNN MRQUEZ HUERTA

Unidad Tcnica Pedaggica

Habilidades: conocer-aplicar.
Inicio: Escuchan las
instrucciones del trabajo a
realizar. Distribuyen sus
materiales en la mesa.
Desarrollo: Elaboran en forma
grupal un paisaje utilizando
material reciclable de lo
observado la clase anterior que
es la naturaleza y su entorno.
Cierre: Exponen sus trabajos y
limpian su lugar de trabajo.
Recursos: papel de
diario,pegamento,papel lustre,
tmpera.

Taller

9
y
10

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Objetivo de la clase:

Habilidades:

Habilidades:

Habilidades:

Habilidades:

Habilidades:

Habilidades:

Inicio:

Inicio:

Inicio:

Inicio:

Inicio:

Inicio:

Desarrollo:

Desarrollo:

Desarrollo:

Desarrollo:

Desarrollo:

Desarrollo:

Cierre:

Cierre:

Cierre:

Cierre:

Cierre:

Cierre:

ESCUELA HERNN MRQUEZ HUERTA

Recursos:
Recursos:

Recursos:

Recursos:

Unidad Tcnica Pedaggica

Recursos:

Recursos: