Reconocer la simbologa utilizada en diccionarios bilinges de acuerdo con la funcin y forma de la palabra. Actividades
EJERCICIO 1. Si las palabras guas de una pgina en el diccionario fueran leader y lesson, decida donde encontrara los siguientes trminos: en la misma pgina, antes de la pgina o despus de la pgina.
1. lead 2. leading 3. low 4. listening 5. leadership
EJERCICIO 2. Escriba el significado de las siguientes abreviaciones. (adj.) (adv.) (vt.) (vi.) (n ) adjetivo Adverbio Verbo Transitivo Verbo Intransitivo Sustantivo antes de la pgina en la misma pgina despus de la pgina despus de la pgina en la misma pgina
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(prep.) (pl.)
Objetivo especifico 2. Reconocer en un prrafo las palabras de contenido y de funcin.
LECTURA 1 1. Leadership includes followership. Some people will have more leadership 2. responsibility than others, but everyone will learn from everyone else. With 3. teams as the norm; everyone will have the experience of being a contributor. 4. The best leader will be the one who is best of developing, listening and 5. empowering.
Lectura extrada de (Management 2001) All rights reserved
EJERCICIO 1. Con la ayuda del diccionario ubique las siguientes palabras extradas de la lectura y escriba el nombre de la parte del discurso de cada una de ellas.
1. people 2. learn 3. followership 4. experience 5. contributor 6. with Preposicin Plural S. Pl. Gente Tr. Aprender S. Seguidor S. Experiencia S. Contribuidor Prep. Con
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EJERCICIO 2. Escriba en espaol la idea general del prrafo anterior.
EJERCICIO 3. Extraer de la lectura anterior los sustantivos, adjetivos y verbos. SUSTANTIVOS ADJETIVOS ADVERBIOS VERBOS
El ser lider implica tener seguidores, por ende el lider debe ser responsable, aprender de los demas, desarrollar la escucha y el empoderamiento. People Followership Responsibility Leadership More Experience Contributor Teams Norm being best Includes Have learn Be developing listening empowering
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EJERCICIO 4. Extraer de las lneas 1 y 2 del prrafo anterior, las palabras de contenido y las palabras de funcin.
PALABRAS DE CONTENIDO PALABRAS DE FUNCIN
LECTURA 2
1. Ethics is a major branch of philosophy, encompassing right conduct and good 2. life. It is significantly broader than the common conception of analyzing right 3. and wrong. A central aspect of ethics is "the good life", the life worth living or 4. life that is satisfying, which is held by many philosophers to be more 5. important than moral conduct.
Definicin extrada del diccionario en.wikipedia.org. All rights reserved
People Followership Responsibility Leadership Experience Contributor Teams Norm being Includes Have learn Be developing listening empowering best than but from is and
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EJERCICIO 1. Con la ayuda del diccionario ubique las siguientes palabras extradas de la lectura y escriba la funcin gramatical de cada una de ellas.
7. branch: 8. encompassing 9. right 10. conduct 11. wrong 12. a 13. by
EJERCICIO 2. Escriba en espaol la idea general del prrafo anterior.
Sustantivo Contable Verbo Transitivo Adjetivo Sustantivo Incontable Adjetivo Artculo Indefinido Preposicin Vale la pena vivir la vida, pero de forma correcta y buena.
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EJERCICIO 3. Extraer de la lectura anterior los sustantivos, adjetivos, adverbios y verbos.
SUSTANTIVOS ADJETIVOS ADVERBIOS VERBOS
EJERCICIO 4. Extraer de las lneas 1 y 2 del prrafo anterior, las palabras de contenido y las palabras de funcin.
PALABRAS DE CONTENIDO PALABRAS DE FUNCIN
Ethics Branch Philosophy Conduct Life Conception Aspect Philosophers Important Major Right Good Broader Wrong Central Many Moral Significantly Is Be Encompassing Analyzing Living Satisfying Held Ethics, Branch, Philosophy, Conduct, Life, Conception, Aspect, Philosophers, Important, Major, Right, Good, Broader, Wrong, Central, Many, Moral, Is, Encompassing, Analyzing, Living, Satisfying Held, Be, Significantly. a of and than which by
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Objetivo especifico 3. Familiarizarse con el sistema de formacin de palabras. Objetivo especifico 4. Identificar las palabras cognadas y cognados falsos.
LECTURA 1 A concept of teaching (2 nd part) The second definition just as surely, though perhaps less obviously, incorporates a theory of didactics. Teaching, we are told, consists in contacts between two individuals, one more mature than the other. The contacts are to be intimate and designed to advance the education of the less mature person. Education, by this definition, is the development of the individual through learning, and learning in turn is defined as an adaptive process. Intimate contact supposedly requires the presence of one person in the company of the other. To unpack this definition of teaching would again bring to view a theory of education. Lectura extrada del libro English for specific purposes pedagogical sciences. Autor: Nila Mendoza de Hopkins. Editorial Ediluz.
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ACTIVIDADES
EJERCICIO 1
Lea el prrafo anterior y responda verdadero y falso. 1. Learning involves the interaction of two individuals. 2. Learning is an adaptive process. 3. Intimate contact requires the presence of three
EJERCICIO 2. Identifique la raz y los sufijos en las siguientes palabras. Indique el significado.
PALABRAS SUFIJO SIGNIFICADO Surely Teaching Designed Learning Development Supposedly
Verdadero Verdadero Falso ly La manera como ing Actividad ed Indica Pasado ing Actividad ment Condicin, Accin, Estado ly La manera como
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EJERCICIO 3. Extraiga del prrafo anterior las palabras que considere que tienen prefijos y exprese su significado.
PALABRAS PREFIJO SIGNIFICADO
EJERCICIO 4: Con la ayuda de un diccionario coloca una X indicando la funcin gramatical de las siguientes palabras extradas de la lectura
PALABRA SUSTANTIVO ADJETIVO ADVERBIO VERBO DEFINITION SURELY TEACHING EDUCATION OBVIOUSLY Incorporates Individuals Intimate Unpack In Un Negacin (No) No, no lo suficiente
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INDIVIDUAL UNPACK
EJERCICIO 5. Con la ayuda de un diccionario encuentra palabras que sean derivadas de los siguientes trminos:
EJERCICIO 6. Encuentre las palabras cognadas positivas en el prrafo anterior.
PALABRAS SIGNIFICADO
Teacher Teaching Maestro Enseanza Educated Education Educator Culto, educado Educatin Educador Developer Developing Development Urbanizador En va de desarrollo Desarrollo Definition Theory Didactics Incorporates Consists Contacts Individuals Education Person Defined Presence Requires Company second Definicin Teora Didctica Incorporacin Consiste Contacto Individuo Educacin persona Definido Presente Requiere Compaa segundo
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EJERCICIO 7. Escriba en espaol la idea general del prrafo anterior.
EJERCICIO 8. Organice las siguientes palabras y escriba 2 oraciones lgicas. Teaching/ an/ in / individuals/ contacts/ two/ consists/ between/ education/ the/ is/ development/ of individual/ learning/ through
Este link es para hacer ejercicios en lnea http://eslus.com/LESSONS/GRAMMAR/POS/pos1.htm
LECTURA 2 1.An ideal is a principle or value that one actively pursues as a goal. Ideals are 2.particularly important in ethics, as the order in which one places them tends to 3.determine the degree to which one reveals them as real and sincere. La didactica de la enseanza dice que para que halla aprendizaje debe haber contacto entre un individuo maduro y otro menos mduro, a traves de un proceso de adaptacion. 1. the teaching consists in the contacs between two individuals. 2. the learning development the inviduals
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4.For idealism, someone who claims to have an ideal of honesty but is willing to 5.Lie to protect a friend is demonstrating that not only does he hold friendship as 6.an ideal, but, it is more important than honesty. 7.In some theories of applied ethics, such as that of Rushworth Kidder, there is 8.importance given to such orders as a way to resolve disputes. In law, for 9.instance, a judge is often called on to resolve the balance between the ideal 10.of truth, which would advise hearing out all evidence, and the ideal of 11.fairness, which would require keeping some evidence unfairly gathered or 12.impossible to validate out of the process.
ACTIVIDADES
EJERCICIO 1
Lea el texto anterior y responda verdadero o falso.
1. The order in which one places ideals tends to determine the degree to which one reveals them as real and sincere 2. For idealism, someone who lies to protect a friend demonstrates that he/she has no ideals 3. In some theories, the order of ideals is considered important as a way to resolve disputes
Verdadero Falso Verdadero
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EJERCICIO 2. Identifique la raz y los sufijos en las siguientes palabras. Indique el significado.
EJERCICIO 3. Extraiga del texto las palabras que considere que tienen prefijos y sus significados.
PALABRAS PREFIJO SIGNIFICADO
Ly La manera como Ism Condicin / Estado Ship Condicin / Estado Ness Condicin de Ly La manera como Y Posee cualidad de la cosa mencionada Impossible Unfairly Reveals Instance Im Un Re In Imposible No, no lo suficiente Volver a hacer No, no lo suficiente
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EJERCICIO 4. Con la ayuda de un diccionario coloca una X indicando la funcin gramatical de las siguientes palabras extradas de la lectura.
EJERCICIO 5. Con la ayuda de un diccionario encuentra palabras que sean derivadas de los siguientes trminos:
TRMINO DERIVACIONES TRADUCCIN HONEST REAL REQUIRE
EJERCICIO 6. Encuentre los cognados positivos y/o negativos en la lectura anterior. POSITIVO NEGATIVO SIGNIFICADO
Honesty Honestidad Really En realidad Requirement Requisite Requisito Necesidad Definition Theory Didactics Incorporates Consists Contacts Individuals Education Person Defined Presence Requires Company second Goal claims Meta Reclamaciones
Unidad I. Ejercicios - Pg. 17
EJERCICIO 7. Escriba en espaol la idea general de la lectura anterior.
Hay que organizar los ideales, poner este orden en practica para evitar conflictos futuros.