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La geometra griega.

Resumen En la presente investigacin se hace un


anlisis sobre la geometra griega la cual fue la por
primera instancia la ciencia de la medida de las
extensiones la geometra se preocupa de problemas
mtricos como el clculo del rea y dimetro de
figuras planas y de la superficie y volumen de
cuerpos solidos eso fue lo primero que se aprendi a
medir con los gemetras griegos.
Trminos de indexacin Geometra no
eucldea, Tomos de los elementos, Axiomas,
Postulados.
1. INTRODUCCIN
La geometra fue, primero, la ciencia de la medida de
las extensiones (geo = tierra; metrn = medida). Lo
que se aprendi a medir (con los gemetras griegos)
fue la extensin de una lnea, recta o curva; de una
superficie limitada por lneas y de
un volumen limitado por superficies. Pero
rpidamente la expresin medir adquiri entre los
griegos un sentido muy general de "establecer
relaciones". Estas relaciones eran de dos clases:
Relaciones de posicin que se enuncian por
proposiciones tales como " La recta D es paralela a la
recta D", " la recta D es tangente al crculo C", etc.
Relaciones mtricas, tales como "el segmento AB es
triple del segmento AC", "la relacin entre la longitud
de la circunferencia y su dimetro es un nmero que
ninguna fraccin puede definir", etc.
Para establecer estas relaciones tan numerosas y
variadas, los gemetras de la antigedad pusieron a
punto un mtodo que se convertira ms adelante en
el mtodo matemtico por excelencia: la
demostracin.
Todo el arte de los gemetras griegos consisti en
reunir un conjunto importante de teoremas enlazados
mediante largas cadenas de razones - como
dijo Descartes- a algunos principios primeros. Este
"corpus" es la geometra euclidiana.
Precisamente, el valor esttico de
la construccin eucldea y la trascendencia intelectual
de su programa consiste en haberse propuesto
eslabonar el conjunto de axiomas, definiciones y
razonamientos con arte y perfeccin. En vez del
confuso montn de intuiciones y demostraciones de
los gemetras anteriores, Euclides seleccionaba unos
pocos conceptos fundamentales y unas pocas
relaciones entre estos conceptos, enunciadas
explcitamente, para, desde aqu, pasar a la creacin
de nuevos conceptos y al descubrimiento de nuevas
relaciones entre ellos.



La geometra de Euclides, la geometra de Descartes,
la geometra de Riemann o la de Lovachevski, etc.,
son unas teoras deductivas. Los entes de los cuales
tratan se llaman figuras y podemos dar de ellas
diversas imgenes que nos permiten comunicar con
nuestros semejantes. Estas imgenes pueden
ser smbolos figurativos, ecuaciones, etc.
La Geometra no eucldea: Geometra para la que no
es vlido el axioma de paralelismo de Euclides
(quinto postulados de Euclides).
La Geometra hiperblica: Geometra no eucldea en
la cual el postulado de las paralelas se sustituye por
otro segn el cual desde un punto exterior a una recta
se pueden trazar al menos dos paralelas a ella, las
cuales separan a todas las rectas que pasan por el
punto en dos clases. Una, la de las que cortan a la
recta dada y otra, la de las que no tienen puntos
comunes con esa recta.
La Geometra elptica: Geometra no eucldea en la
cual el quinto se sustituye por otro el cual desde un
punto exterior a una recta no se puede trazar ninguna
recta paralela a ella.
La Geometra proyectiva: Geometra cuyos objetos
son los espacios proyectivos y sus aplicaciones
propias, las proyectividades.


I. LA GEOMETRIA GRIEGA ANTES
DE EUCLIDES
La primera demostracin del teorema de Pitgoras
probablemente us un diagrama como el que se
muestra. La Geometra Griega fue la primera en ser
formal. Parte de los conocimientos concretos y
prcticos de las civilizaciones egipcia y
mesopotmica, y da un paso de abstraccin al
considerar los objetos como entes ideales un
rectngulo ideal, en lugar de una pared cuadrada
concreta, un crculo en lugar del ojo de un pozo, etc.
que pueden ser manipulados mentalmente, con la sola
ayuda de regla y comps. Aparece por primera vez la
demostracin como justificacin de la veracidad de
un conocimiento aunque, en un primer momento,
fueran ms justificaciones intuitivas que verdaderas
demostraciones formales. Tales permanecieron en
Egipto una larga temporada de su vida, aprendiendo
de los conocimientos de sacerdotes y escribas. Fue el
primero en ser capaz de calcular la altura de las
Pirmides de Egipto. Para ello midi su propia altura,
y en el preciso momento en el que su sombra meda
exactamente la misma cantidad, mand a marcar la
sombra del vrtice de la Gran Pirmide. De esa forma
pudo calcular exactamente cul era su altura.
Tambin se le atribuye la prediccin de un
eclipsesolar.2La figura de Pitgoras y de la secta por
l creada: los pitagricos, tiene un papel central, pues
eleva a la categora de elemento primigenio el
concepto de nmero(filosofa que de forma ms
explcita o ms implcita, siempre ha estado dentro de
la Matemtica y de la Fsica), arrastrando a la
Geometra al centro de su doctrina en este momento
inicial de la historia de la Matemtica an no hay una
distincin clara entre Geometra y Aritmtica, y
asienta definitivamente el concepto de demostracin
(ste ya s coincide con el concepto de demostracin
formal) como nica va de establecimiento de la
verdad en Geometra. Esta actitud permiti (aun fuera
de la secta) la medicin del radio de la Tierra por
Eratstenes, as como la medicin de la distancia a la
Luna, y la investigacin y establecimiento de la teora
de las palancas, por Arqumedes, varios siglos
despus. En el seno de la secta de los pitagricos
surge la primera crisis de la Matemtica: la aparicin
de los inconmensurables, pero esta crisis es de
carcter ms aritmtico que geomtrico. Surge
entonces un pequeo problema de Lgica, que
consiste en lo siguiente: una demostracin parte de
una o varias hiptesis para obtener un resultado
denominado tesis. La veracidad de la tesis depender
de la validez del razonamiento con el que se ha
extrado (esto ser estudiado por Aristteles al crearla
Lgica) y de la veracidad de las hiptesis. Pero
entonces debemos partir de hiptesis ciertas para
poder afirmar con rotundidad la tesis. Para poder
determinarla veracidad de las hiptesis, habr que
considerar cada una como tesis de otro razonamiento,
cuyas hiptesis deberemos tambin comprobar. Se
entra aparentemente en un proceso sin fin en el que,
indefinidamente, las hiptesis se convierten en tesis a
probar.

II. EUCLIDES Y LOS ELEMENTOS

Los Elementos de Euclides se utilizaron
como texto durante 2.000 aos, e incluso hoy, una
versin modificada de sus primeros libros constituye
la base de la enseanza de la geometra plana en las
escuelas secundarias. La primera edicin impresa de
las obras de Euclides que apareci en Venecia en
1482, fue una traduccin del rabe al latn.
Durante el reinado del faran helenista Tolomeo I
Soter (323-285 a. C.) quien, deseando modernizar
los tratados de geometra existentes, encomend a
Euclides escribir una compilacin o refundicin
completa. El resultado fue los "Elementos", en trece
volmenes, a los que posteriormente se aadieron dos
ms, atribuidos a Hipsicles de Alejandra. Se cuenta
que Ptolomeo pregunto a Euclides si no hay una
manera ms simple de aprender Geometra que
estudiar los "Elementos", a lo que el autor respondi
" No existe un camino real hacia la Geometra".
Al comienzo de cada uno de los libros que componen
los Elementos, Euclides presenta unas definiciones y
unas Nociones Comunes relativas a los temas
desarrollados.
Tomos de los Elementos
El libro I de los "Elementos" trata sobre rectas
paralelas, perpendiculares, y las propiedades de los
lados y ngulos de los tringulos.
El II desarrolla el lgebra geomtrica.
El III estudia las propiedades del crculo y de la
circunferencia.
El IV los polgonos inscritos y circunscritos.
El V la teora de las proporciones de Eudoxio.
En el VI aplica dicha teora a la semejanza de
tringulos y otros problemas. Los libros VII, VIII. IX
y X estn dedicados a la aritmtica.
El XI estudia la perpendicularidad y el paralelismo de
rectas y planos, ngulos diedros y poliedros, etc.
El XII aplica el mtodo exhaustivo de Eudoxio a
diversos problemas geomtricos, como la
equivalencia de pirmides y la semejanza de conos y
cilindros.
El XIII estudia los poliedros regulares.
La obra de Euclides no es totalmente original, pues
muchos de sus libros estn basados en gemetras
anteriores. Sin embargo, sistematiz todos los
conocimientos de su poca, orden las enseanzas a
su manera y demostr los teoremas requeridos por su
nueva ordenacin lgica, basada en el mtodo
axiomtico; todo se deduce a partir de cinco axiomas
y cinco postulados, cuya verdad se considera
evidente.
Los axiomas son:
Dos cosas iguales a una tercera son iguales entre s.
Si cantidades iguales se suman a cantidades iguales,
las sumas son iguales.
Si cantidades iguales se restan de cantidades iguales,
las diferencias son iguales.
Dos figuras que coinciden son iguales entre s.
El todo es mayor que cualquiera de sus partes.
Los postulados son:
Es posible trazar una lnea recta entre dos puntos
cualesquiera.
Todo segmento puede extenderse indefinidamente en
lnea recta.
Un crculo puede tener cualquier centro y
cualquier radio.
Todos los ngulos rectos son iguales.
Si una lnea recta corta a otras dos, de tal manera que
la suma de los dos ngulos interiores del mismo lado
sea menor que dos rectos, las otras dos rectas se
cortan, al prolongarlas, por ese lado.
Otra forma equivalente, ms conocida de expresar el
quinto postulado es: "Por un punto exterior a una
recta no puede trazarse ms que una paralela a ella"
Algunas proposiciones equivalentes al postulado de
las paralelas (postulado 5) son:
Playfair: Por un punto exterior a una recta se puede
trazar una paralela y slo una.
Proclo: Dos rectas paralelas estn entre si a una
distancia finita.
Legendre: Existe un tringulo en el cual la suma de
sus tres ngulos vale dos rectos.
Saccheri y Laplace: Existen dos tringulos no
congruentes, con los ngulos de uno respectivamente
iguales a los del otro.
Legendre y Lorente: Por un punto cualquiera interior
a un ngulo menor que dos tercios de rectos pasa una
recta que corta a ambos lados del ngulo.
Gauss: Si k es un entero cualquiera, siempre existe un
tringulo cuya rea es mayor que k.
Bolilla: Por tres puntos no alineados pasa siempre
una circunferencia.
Entre otros.
Durante mucho tiempo, los gemetras lucharon por
demostrarlo a partir de los otros cuatro y de los cinco
axiomas, sin conseguirlo. A partir del siglo XIX
surgieron nuevas geometras no euclidianas que
niegan este postulado y lo sustituyen por otros
diferentes. Los "Elementos" de Euclides tuvieron una
influencia enorme sobre los matemticos rabes y
occidentales, prcticamente hasta nuestros das.
Tambin se le atribuyen otras obras como "ptica",
"Datos" "Sobre las divisiones" "Fenmenos" (sobre
Geometra esfrica) y "Elementos de la Msica".
III. CUADRAR UN CRCULO

Euclides casi cierra definitivamente la geometra
griega y por extensin la del mundo antiguo, a
excepcin de las figuras de Arqumedes y Apolonio
de Perge.
Arqumedes analiz exhaustivamente las secciones
cnicas, e introdujo en geometra otras curvas como
la espiral que lleva su nombre, aparte de su famoso
clculo del volumen de la esfera, basado en los
del cilindro y el cono.


Esquema de las tres secciones cnicas:
elipse, parbola e hiprbola (ms la circunferencia).

Apolonio trabaj en varias construcciones de
tangencias entre crculos, as como en secciones
cnicas y otras curvas.

IV. CONCLUSIONES
La geometra es un rea de fundamental importancia
en las matemticas, parte de los conocimientos
concretos y prcticos, sin embargo es la geometra
griega la que se considera como la primera en ser
formal la escuela pitagrica juega un papel importen
dentro de la geometra griega ellos consideraban a los
nmeros como esencia del universo, asentndose as
el concepto de demostracin formal como la nica
va de establecimiento de la verdad en geometra, sin
embargo esta firme idea del numero como esencia del
universo se ve seriamente afectada con la aparicin
de las magnitudes inconmensurables, eliminando de
la geometra la posibilidad de medir siempre con
exactitud, producindose as la primera crisis en los
fundamentos de la matemtica.

REFERENCIAS

[1] http://es.scribd.com/doc/57866966/La-
Geometria-en-La-Antigua-Grecia
[2]
http://es.scribd.com/doc/109500630/Los-
griegos-y-la-geometria#download
[3]
http://matematicasysudidactica0809.pbwo
rks.com/w/page/20505077/Geometria%20
en%20la%20Antigua%20Grecia_%20Cuatro
%20mas%20uno
[4]
http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/ele
ments/elements.html