Liceo Industrial

Ramn Barros
Luco
Ao 2011
Departamento: Lengua Castellana
y Comunicacin
Profesor: Marco Escobar A.
Curso: Primero Medio.

Comunicacin
Lenguaje verbal, no verbal y paraverbal
La comunicacin es un proceso en el cual las personas establecen una
interaccin con el propsito de transmitir ideas, pensamientos, sentimientos,
informar, etc. El lenguaje es el medio privilegiado para dicha interaccin. En
este caso existen tres elementos que se combinan en el proceso comunicativo:
a) Comunicacin verbal: corresponde al lenguaje oral o escrito en donde
entran en juego los factores de la comunicacin (emisor, receptor, mensaje,
cdigo, canal, contexto). En rigor, corresponde a lo que explcitamente se dice
o se escribe.
b) Comunicacin no verbal: corresponde a los gestos del rostro, expresin
corporal, distancia entre interlocutores. Se clasifica en:
Proxmica: tiene relacin con la distancia y el uso del espacio que
establecen los interlocutores entre s y que est condicionada por aspectos
culturales, sociales y de familiaridad.
Kinsica: tiene relacin con los gestos del rostro y cuerpo que realizamos en
la interaccin comunicativa. Su importancia tiene que ver con el apoyo o
contradiccin que estos gestos pueden imprimir al mensaje oral. Incluso a
veces no es necesaria la comunicacin verbal para transmitir un mensaje a
travs de lo no verbal, es decir, este aspecto puede constituir un mensaje en s
mismo.
Icnica: corresponde a los smbolos, lenguajes grficos, imgenes y seales
que culturalmente estn aceptadas. Por ejemplo, la paloma blanca como
smbolo de paz, los jeroglficos, una imagen que represente a un objeto de
estudio o las seales de trnsito en una carretera.
c) Comunicacin paraverbal: en el lenguaje oral corresponde a las pausas,
nfasis, tonos que ayudan a darle sentido a lo que decimos, es decir, ayuda a
contextualizar el mensaje. En el lenguaje escrito es ms difcil lograr estos
efectos, pero se puede hacer a travs de los signos de puntuacin y
onomatopeyas. Tambin cumplen una funcin comunicativa, pues puede
sealarle al interlocutor un cambio de turno en el hablar; enojo, tristeza o
alegra u otro aspecto relacionado con los sentimientos y emociones.
EJERCICIOS DE APLICACIN
1.- Indica el tipo de lenguaje (verbal, no verbal) de cada una de las siguientes
situaciones:
a) Metes un gol y haces el gesto del Matador Salas.
_________________________________
b) Conversas por chat con un amigo/a de un problema que te aqueja.
_____________________
c) Redactas una prueba de desarrollo
______________________________________________
d) La cara se te pone roja ante una situacin vergonzosa.
_______________________________
1. Indica los elementos verbales y no verbales que se encuentran en la
siguiente imagen:




2 - Seala los elementos verbales, no verbales y paraverbales que se dan en
la situacin comunicativa anterior.
3.- Analiza la imagen siguiendo la siguiente pauta.
a. Explica objetivamente lo que ves.
b. Interpreta los sentimientos de ambos personajes
c. Redacta un relato que d cuenta de lo que pas antes, de lo que est
sucediendo ahora en la imagen y de lo que ocurrir despus.
Niveles o registros de habla
Se denomina registro o nivel de habla a las diversas manifestaciones que
adopta la lengua de acuerdo a las circunstancias sociales, culturales e
histricas del hablante, de las costumbres instaladas en la comunidad y del
contexto comunicativo en que se desarrolla la relacin. Podemos distinguir los
registros culto e inculto, formal e informal. stos entre s se combinan
configurando lo que conocemos como normas de los hablantes. Tambin existe
el registro antinorma o marginal.
Culto: se utiliza en situaciones comunicativas formales. Se adquiere a travs
de la transmisin familiar y educativa. Es muy valorado socialmente. El
vocabulario trata al mximo de ser exacto. Se usan oraciones complejas y se
ajusta a las normas gramaticales. No acorta las palabras.
Inculto: corresponde al uso de la lengua por hablantes de escaso o nulo nivel
de educacin. El vocabulario es restringido y suele ser connotativo. Las normas
gramaticales del castellano son transgredidas.
Formal: se utiliza en situaciones formales, protocolares. Se cuidas mucho la
correcta diccin y la construccin gramatical de las ideas. No se usan vocablos
familiares, ni sobrenombres, ni diminutivos. Es menos expresivo.
Informal: se utiliza en situaciones de comunicacin familiar y coloquial. Es
mucho ms expresivo y cercano. Es el registro que ms utilizamos. Aqu caben
los modismos propios de una comunidad lingstica que seran incomprensibles
en otros pases
Antinorma o marginal: no es valorado socialmente. Tiene un escaso lxico
que se suple con gestos y palabras jergales. Altera morfolgica y fonticamente
las palabras. No respeta las normas gramaticales. Lo utilizan las personas que
no han accedido a la norma lingstica, de ah que sea denominado marginal.




APLICACIN DE CONCEPTOS
1. Identifica el registro de habla correspondiente a cada una de las
expresiones:
2. Expresin registro
El pelao le hizo la marcacin al hueso en la pichanga.
La ltima cada fue ms peligrosa que las anteriores.
Les prometo a todos los televidentes que mantendremos el supervit.
Shigua, logo. Ten monei. ya poh! Pasa gamba o coperai.
Fui en la bici a comprar el pan. Estaban recin abriendo el sper.
Por si aca, djame en garanta una luca y te paso los videos.
Yo no como bacalado, porque me duele el estgamo y me maredo.
Para expresar nuestras ideas podemos plantearlas en distintos registros
segn el contexto.
Completa el siguiente cuadro.
LO QUE QUIERO EXPRESAR EXPRESIN FORMAL EXPRESIN INFORMAL
Pedir agua
Tristeza
Felicitaciones
Cansancio
Promover el orden
3. Traslada las siguientes expresiones al registro formal culto.
EXPRESIONES REGISTRO FORMAL CULTO
Todos los das te veo bajoneado
Total yo no me achaco por nada.
Se manda los medios volones.
Est peinando la mueca, parece.
Desde que le ech el ojo anda en las nubes.