SON LA CIENCIA Y EL METODO, LOS FUNDAMENTOS DE LA

EPISTEMOLOGIA?

Hablar de epistemologa es llevar a cabo acciones de verificacin, de validacin y
de la naturaleza del conocimiento transformado en ciencia; definirla no es algo
sencillo debido a la existencia de numerosas corrientes filosficas; por lo tanto, en
un enfoque general la podramos definir como una rama de la filosofa que se
dedica al estudio de la validez y origen del conocimiento cientfico. En forma
literal, epistemologa quiere decir teora de la ciencia.

Se puede enfocar la epistemologa desde dos momentos: una epistemologa
racionalista preocupada por la verdad y su relacin con el sujeto que conoce y la
realidad, y otra ocupada de desmontar esas creencias y de origen ms reciente;
estos dos enfoques de la epistemologa difieren porque el primero asume tesis
metafsicas fuertes (la realidad existe independiente de las sensaciones, o de las
creencias o teoras; la verdad es correspondencia entre creencias y mundo); y el
segundo rechaza los supuestos de que existen tales creencias y realidades.

Con relacin a lo anterior, es pertinente sealar la relacin directa que se presenta
entre los fundamentos de la epistemologa y la ciencia con sus mtodos, como
quiera que el instrumento por excelencia para validar el conocimiento y la
naturaleza del mismo, es precisamente la ciencia. En este sentido, todas esas
acciones que persiguen el logro de un conocimiento que sea verificable sobre los
hechos del mundo, y que adems permiten prever y predecir, es ciencia.

Sin embargo, es conveniente precisar que no existen lmites entre las diferentes
clases de ciencias porque para poder buscar soluciones a los numerosos
problemas que a diario enfrenta el hombre en su bsqueda constante de
respuestas que lo ayuden a construir la realidad, se necesita del concurso de
todas ellas.

Al respecto, la ciencia para lograr avances en dar explicacin a diversos
fenmenos fsicos, procesos experimentales, y para alcanzar la construccin de
teoras que soporten lo estudiado, generando conocimiento cientfico, requiere de
la aplicacin de un mtodo.

Es entonces el mtodo cientfico quien qua a la ciencia para obtener un
conocimiento de algo; ste mtodo no es otra cosa que un procedimiento
ordenado y riguroso que nos permite conocer las explicaciones de la forma como
ocurren diversos sucesos y las condiciones en que stos se presentan.
Por tal razn, debe ser verificable y concebido como una herramienta para
acercarse a la realidad.

Es indudable que la ciencia avanza y se desarrolla permanentemente, pero ese
progreso de la ciencia se basa en el ejercicio de interrogantes y explicaciones
racionales acerca de la realidad fctica y del desarrollo econmico y social del
mundo, lo cual la enmarca dentro de un paradigma.

En este sentido, hay que anotar que fue el filsofo Thomas Kuhn, quien manifest
que un paradigma es un marco conceptual amplio en el que convergen algunas
teoras; cuando la comunidad cientfica acepta un paradigma es porque los
cientficos lo han decidido en forma consensuada. Para Kuhn, el ms leve cambio
en las creencias y valores de un paradigma aceptado produce las ya conocidas
revoluciones cientficas.

Fueron esos aportes de Kuhn, pasando desde los procesos de la induccin, la
deduccin, hasta el concepto ingenuo y el empirismo en relacin al mtodo
cientfico, los que de una u otra forma coadyuvaron para que desde la aparicin de
Bacon, la ciencia tomara un sentido ms prctico, buscando respuestas a las
necesidades prcticas de la sociedad, en donde el conocimiento de la naturaleza
era esencial para el hombre tener un mayor dominio sobre ella. Este enfoque fue
conocido como las soluciones pragmtica, visin que fue seguida por filsofos y
cientficos como Descartes y Galileo.

Dentro de esta misma evolucin de la ciencia apoyada en la validacin de
diferentes teoras, aparece otra corriente epistemolgica, el Falsacionismo, que
fue fundada por Karl Popper, el cual se apoya en el principio de que toda teora
debe ser probada y de que no existen enunciados absolutos en la ciencia; dice
tambin que en lugar de intentar verificar una teora, se debe tratar de hacerla
parecer falsa. Segn l, toda teora que soporte las diversas pruebas de falsacin
se considerar como cientfica y ser aprobada, hasta que alguien logre refutarla.

Finalmente, hay que decir que la epistemologa siempre estar en la bsqueda de
confrontar y validar los conocimientos producidos por la ciencia y que el hombre
no se cansar de tratar de dar solucin a los mltiples problemas que la sociedad
le plantea.