INSTRUMENTO: Rbrica

OBJETO DE EVALUACIN: Mapa Conceptual

TIPO DE EVALUACIN: Coevaluacin
PUNTAJE TOTAL: 20 puntos CALIFICACIN: __________________



CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
INICIAL
(2 puntos)
BSICO
(3 puntos)
AVANZADO
(4 puntos)
SOBRESALIENTE
(5 puntos)
Concepto y terminologa Muestra poco
conocimiento en torno al
concepto tratado.
Comete muchos errores
en la terminologa y
muestra vacios
conceptuales profundos
Comete algunos errores en
la terminologa empleada y
muestra algunos vacios en
el entendimiento del
concepto o principio.
Muestra un entendimiento
del concepto o principio y
usa una notacin y una
terminologa adecuada.
Conocimiento de las
relaciones entre
conceptos
Falla al establecer en
cualquier concepto o
conexin apropiada.
Realiza muchas
conexiones erradas.
Identifica importantes
conceptos, pero realiza
algunas conexiones
erradas.
Identifica todos los
conceptos importantes y
demuestra un conocimiento
de las relaciones entre estos.
Habilidad para comunicar
conceptos a travs del
mapa conceptual.
Produce un resultado
final que no es un mapa
conceptual.
Coloca slo unos pocos
conceptos en una
jerarqua apropiada y usa
slo unas pocas
relaciones entre los
conceptos, dando como
resultado un mapa fcil
de interpretar.
Coloca la mayora de los
conceptos en una jerarqua
adecuada estableciendo
relaciones apropiadas la
mayora de las veces,
dando como resultado un
mapa fcil de interpretar.
Construye un mapa
conceptual apropiado y
completo, incluyendo
ejemplos, colocando los
conceptos en jerarquas y
conexiones adecuadas y
colocando relaciones, dando
como resultado final un
mapa que es fcil de
interpretar.


INSTRUMENTO: Escala Numrica
OBJETO DE EVALUACIN: Cuadro Comparativo
TIPO DE EVALUACIN: Coevaluacin
PUNTAJE TOTAL: 20 puntos CALIFICACIN: __________________







CRITERIOS

1

2

3

4

5
PUNTOS
OBTENIDOS
Presentacin
Contenido
Originalidad
Ortografa
Relacin
Pulcritud
Puntualidad
Conceptos investigados
TOTAL
En grupo de cinco estudiantes observa el vdeo presentado y responde a la pregunta Cmo han evolucionado
las empresas en el comercio panameo?, elabora un Diario de Aprendizaje y comparta con los dems grupos
en la pg. Weebly seleccione- Valor 20 Pts.
Modelo de Diario de Aprendizaje
Nombres:___________________________Nivel:______Fecha:___________________Tema: _________________________________

TEMAS TRATADOS RESUMEN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO












EVALUACIN CRITICA PERSONAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE COTEJO
OBJETO DE EVALUACIN: DIARIO DE APRENDIZAJE
TIPO DE EVALUACIN: HETEROEVALUACIN
NOMBRE DEL ALUMNO._________________________GRADO: _________ASIGNATURA: _______________FECHA: ___________
TOTAL: 20 PUNTOS. PUNTOS OBTENIDOS: ___________________CALIFICACIN:_____________.



CRITERIOS

NIVELES DE LOGRO
BUENO
(5 PUNTOS)
REGULAR
(3 PUNTOS)
POR MEJORAR
(5 PUNTOS)
Presentacin del trabajo.
Desarrollo del tema.
Coherencia en las ideas.
Pulcritud.
Administracin del tiempo
Manejo de la tecnologa
Puntuacin obtenida






ESCALA NMERICA PARA EVALUAR UNA INVESTIGACIN
TIPO DE EVALUACIN: Coevaluacin PUNTAJE TOTAL: 20 puntos FECHA: ___________ CALIFICACIN: ______________
CRITERIOS 1 2 3 4 5
Uso Adecuado de la web
Sigui Indicaciones
Hay coherencias en los temas dados
Profundidad de anlisis
La redaccin y ortografa correcta
Integracin
participacin
Incluyo aportes valiosos
TOTAL






INSTRUMENTO: Escala Estimativa
OBJETO DE EVALUACIN: Prueba Objetiva (escrita)
TIPO DE EVALUACIN: Heteroevaluacin
PUNTAJE TOTAL: 15 puntos CALIFICACIN: __________________

TOTAL


CRITERIOS ASPECTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS PUNTOS
OBTENIDOS

Pulcritud


Mantiene la pulcritud


Ortografa


Cuida la ortografa


Honestidad


Es leal en ejecutar la prueba


Indicaciones


Sigue las indicaciones expuesta por el profesor


Tiempo


Administra el tiempo


Coherencia


Las respuestas simples tienen coherencia con las
preguntas expuestas en la prueba escrita.