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Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la nota de opinión con 4 actividades. La primera introduce el concepto de trama argumentativa y características de la nota de opinión. La segunda analiza un texto identificando su idea principal, recursos y conclusión. La tercera examina el uso de citas. La cuarta propone redactar una nota basada en textos con posiciones contrarias sobre un tema polémico y continuar el debate en un blog.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la nota de opinión con 4 actividades. La primera introduce el concepto de trama argumentativa y características de la nota de opinión. La segunda analiza un texto identificando su idea principal, recursos y conclusión. La tercera examina el uso de citas. La cuarta propone redactar una nota basada en textos con posiciones contrarias sobre un tema polémico y continuar el debate en un blog.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la nota de opinión con 4 actividades. La primera introduce el concepto de trama argumentativa y características de la nota de opinión. La segunda analiza un texto identificando su idea principal, recursos y conclusión. La tercera examina el uso de citas. La cuarta propone redactar una nota basada en textos con posiciones contrarias sobre un tema polémico y continuar el debate en un blog.
Responsable disciplinar: Pamela Archanco rea disciplinar: Lengua Temtica: La nota de opinin Nivel: Secundario, ciclo bsico Secuencia didctica elaborada por Educ.ar Propsitos generales Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la bsqueda y la seleccin crtica de la informacin proveniente de diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la interpretacin. Introduccin a las actividades La nota de opinin. Trama argumentativa: hiptesis, argumentos y conclusin. Principales recursos argumentativos utilizados: citas, ejemplos y otros. El discurso polmico. Objetivos de las actividades Se propondr, a partir del abordaje de diferentes textos de opinin, el reconocimiento de su trama argumentativa y una problematizacin en torno al tema, as como tambin sobre los principales recursos argumentativos empleados. Tambin se abordarn las caractersticas del discurso polmico. Actividad 1: Los textos con trama argumentativa plantean una hiptesis, sus argumentos y una conclusin. La hiptesis es qu se piensa sobre algn hecho o causa en particular, que requiere ser demostrado. Los argumentos son las pruebas, los razonamientos que se esgrimen para poder afirmar lo anterior. Y la conclusin es el cierre del tema que es objeto de la argumentacin. La finalidad de estos textos siempre est relacionada con convencer o persuadir al receptor. Hagan las siguientes preguntas para que sus alumnos sistematicen, a modo de aproximacin, a partir de las respuestas dadas, los principales rasgos que surjan al momento de responder: Qu tipos de textos de trama argumentativa conocen? Qu caractersticas tienen? Qu es una nota de opinin? Dnde se pueden encontrar notas de opinin? Qu otras formas de opinin conocen que no sean las publicaciones en los medios? Por qu se pretende convencer al receptor? La propuesta es que a partir de las respuestas se refuercen los conceptos de trama argumentativa y se introduzca el tema de esta secuencia que es la nota de opinin. Actividad 2: Junto con sus estudiantes lean el siguiente texto y luego respondan entre todos: De qu se nos quiere convencer en este texto? Por qu es as? De qu recursos se vale para intentar hacerlo? Por qu se recurre a nombres de escritores o de cientficos destacados (Freud, Kafka, Rulfo, etctera.) Qu argumentos se dan para convencer de esa idea? A qu conclusin se llega? Por qu? Desde qu posicin se construye la voz que enuncia el texto? Por qu se elige esa determinada voz para enunciar? Actividad 3: Cuando se introduce la voz de otras personas diferentes a las del autor del texto estamos en presencia de una cita. En los textos argumentativos pueden tener dos funciones: o se introducen porque se est de acuerdo con lo que plantean y lo que se pretende es reforzar las opiniones del argumentador o, todo lo contrario, se introducen porque se est en desacuerdo con lo dicho por esa persona y lo que se busca es criticarla para que, de ese modo, el planteo propio tenga mayor peso . Leer el siguiente texto: Usar el resaltador de texto del procesador de textos del equipo y sealar todas las citas que aparezcan. Analizar la funcin de las citas en el texto: Para qu se utilizan? Por que se incluyen esas voces? Qu es lo que se quiere decir a partir de ellas? por qu? Qu otros recursos argumentativos utiliza el autor? Para qu? De qu se nos quiere convencer en este texto? Por qu te parece que es as? Actividad 4: Se habla de discurso polmico cuando un texto discute con otro texto formulado anteriormente, es decir, cuando de algn modo el texto en cuestin es resultado de un texto anterior, con el cual se est en desacuerdo. En ese sentido, es muy comn el hecho de recurrir a citas refutativas como uno de sus principales argumentos, a la hora de poder diferenciar cules son los puntos principales de disenso. Elegir un tema que haya generado o genere an polmica en la sociedad. Utilizar los buscadores de Internet para encontrar diferentes notas de opinin que ya estn formuladas sobre ese tema. Por lo menos deben ser cinco notas. Diferenciar aquellas que tengan posiciones similares de aquellas que no las tengan. Redactar una nota de opinin en la que se sintetice la opinin personal sobre ese tema puntual. Para hacerlo, emplear principalmente citas de aquellos textos cuya posicin sea ms contraria a la manera de pensar del redactor. Subir las producciones realizadas a un blog de Lengua y, a travs del envo de comentarios acerca de las publicaciones, continuar la polmica, haciendo especial hincapi en discutir con los argumentos que ese texto en cuestin exponga. Enlaces de inters y utilidad para el trabajo Los gneros periodsticos Teora de la argumentacin El artculo de opinin Bibliografa recomendada Ciapuscio, Guiomar E. Tipos textuales. Buenos Aires, Oficina de Publicaciones Ciclo Bsico Comn, 1994. Maingueneau, D. Introduccin a los mtodos de anlisis del discurso. Buenos Aires, Hachette, 1980. Van Dijk, T. Estructuras y funciones del discurso. Madrid, Siglo XXI, 1980. Van Dijk, T. La ciencia del texto. Barcelona. Paids, 1990. Vignaux, G. La argumentacin. Buenos Aires, Hachette, 1986.