II.

METODOLOGIAS
PARA LOS DIAGNOSTICOS
ALTIERI, M. 1990. Environmentally Sound Small-Scale Agricultural Projects:
Guidelines for Planning (Proyectos agrcolas de pequea escala amientalmente
s!lidos: pautas para la planificaci!n"# $e% &or'( )*+E,( -./ p#( G01 - n2 /3#
El manual incluye los siguientes temas:
1. Introduccin a los conceptos ecolgicos que son pertinentes al desarrollo de
proyectos agrcolas.
2. Informacin tcnica relacionada con los aspectos del medio ambiente.
3. Algunas sugerencias para planificar proyectos agrcolas de pequea escala.
!. "ua para la utili#acin de mtodos que minimicen los efectos negati$os del
medio ambiente sobre los proyectos agrcolas de pequea escala.
Estos antecedentes pueden ser usados como base para planificar proyectos
ambientalmente $iables en las %reas de mane&o y suministro de agua' gestin de alimentos'
conser$acin de suelos' mane&o de plagas y otros factores.
Este libro incluye la metodologa necesaria para una planificacin estructural y el
desarrollo de acti$idades en general' con especial nfasis en la planificacin y participacin
local para la toma de decisiones. (a planificacin es a menudo descrita como un proceso
lineal para identificar necesidades' con descripcin de ob&eti$os y diseo de proyecto para
alcan#ar estos ob&eti$os. En realidad' este proceso es y debera ser m%s comple&o.
)lanificar efica#mente un proyecto constituye un proceso din%mico que en$uel$e a los
beneficiarios' administradores y tcnicos de la asistencia e*terna. (os que inician el proceso
pueden ser la misma comunidad' una agencia de desarrollo o la asistencia e*terna. En todo
caso' las
relaciones entre la comunidad y los tcnicos deben ser balanceadas dentro de una din%mica
donde la comunidad lle$a adelante el desarrollo acti$o.
(a metodologa y planificacin para una agricultura sostenible +p. 2,- puede ser usada
para definir prioridades entre proyectos y para determinar qu proyectos disear.
(a comunidad y los recursos naturales son dos importantes .erramientas
metodolgicas que se utili#an en este proceso de diagnstico. /na descripcin de la
comunidad debe ser estructurada de tal forma que se pueda usar f%cilmente sus datos'
que deben incluir las caractersticas cla$es de la comunidad' en sus aspectos sociales'
econmicos' culturales y medio ambientales. (a descripcin no tiene que ser muy detallada'
tampoco su reali#acin debe lle$arse semanas o meses.
El perfil de los recursos naturales' en cambio' se elabora con m%s detalle +pp. 20133-2
este estudio del medio ambiente +clima' tierra' topografa' precipitacin' fertilidad del suelo'
plagas' etc.- proporciona la informacin necesaria para e$aluar la $iabilidad de los
proyectos y determinar sus costos y beneficios' as como las modificaciones requeridas.
)ara proyectos de pequea escala' el in$entario debe ser un mtodo r%pido de e$aluacin
rural. (os in$entarios deberan reali#arse en por lo menos dos ni$eles: el primero consiste
en presentar una $isin con&unta del %rea del ecosistema2 el segundo ofrece un panorama
socioeconmico' complementado con $ariables biofsicas.
3espus de que la comunidad .aya identificado las necesidades m%s importantes' el
grupo podr% formular las metas y ob&eti$os para satisfacer estas necesidades. (os ob&eti$os
pueden definirse como una meta especfica que lle$ar% a cabo cada proyecto. (a idea
principal de este libro consiste en que sus propsitos y lineamientos puedan e$entualmente
aplicarse a todas las instancias interesadas en desarrollar traba&os en %reas donde se
desarrollan proyectos de pequea escala.
ALLEN, P.; VAN DUSEN, D. 1988. 4Gloal Perspectives on Agroecology
and Sustainale Agricultural Systems4( v# / (Perspectivas gloales de la agroecologa
y sistemas agrcolas sosteniles( vol# /"# Santa )ru5( )alif#( 6egents of t7e 8niversity
of )alifornia# 93: p#( G01 n2 :.9#
Esta es una compilacin de documentos de la conferencia 4Agroecological
5ypification of 5raditional 6arming 7ystems in 8entral 8.ile4 +5ipificacin
agroecolgica y tradicional de sistemas de culti$o en el 8entro de 8.ile- +pp. !931
!9:-' que incluye un estudio especfico de 4(a )alma4' comunidad del 8entro de
8.ile. El proyecto estudia agroecosistemas tradicionales' particularmente las
restricciones y modelos de la utili#acin de recursos y su produccin' y el uso
intensi$o de 4tecnologa inapropiada4. 7u propsito fue sugerir sistemas de gestin en
los cuales se daran una organi#acin m%s eficiente y una me&or utili#acin del espacio
de culti$os y la conser$acin de los suelos.
(a metodologa utili#ada en este estudio incluye un modelo conceptual +p.
!90-. (a mayor parte de la informacin utili#ada en este estudio fue generada a tra$s
de un campo de estudios' obser$aciones de los participantes' entre$istas y consultas en
bibliotecas. Esas fuentes' e*tradas de mtodos y recoleccin de datos' incluyen:
a- (as necesidades del agricultor' metas y fundamentos' especialmente la actitud de los
agricultores .acia el riesgo.
b- 3escripcin de agrosistemas con nfasis en modelos especiales y temporales de
acti$idades producti$as' tierra' traba&o y recursos de capital' y la influencia de
sistemas e*ternos. )resentacin de datos sobre las tierras de los agricultores:
tamao de la finca y unidad de la finca' uso de permanencia' relaciones entre el
propietario y el inquilino' cualidades de la tierra' .abilidad para obtener agua'
locali#acin y relacin con el mercado' carreteras' etc. 8aractersticas del traba&o
de los agricultores: n;mero' se*o y edad de los miembros de la familia y
traba&adores2 di$isin del tiempo de las acti$idades dentro y fuera de la finca2
e*tensin y naturale#a de los esfuer#os colecti$os2 otros factores que influyen en la
asignacin de tiempo y esfuer#o. (os datos sobre el capital se refieren a las
$enta&as fsicas y financieras' tales como .erramientas y equipo' infraestructura y
me&oramiento de la tierra' ganadera' as como otras $enta&as relacionadas con la
capacidad de $enta para llenar las necesidades de los agricultores: dinero de la
$enta de las cosec.as' productos animales' manualidades' acceso al crdito y otros.
c- Agroecosistemas din%micos e interacciones: se presenta una descripcin de las
pr%cticas de cosec.a y los rubros principales' incluyendo rotaciones'
combinaciones y modelos de cosec.a m;ltiple' $ariedades usadas y .orarios para
las distintas acti$idades +preparacin de camas de semilla' sembradura' desyerba&e'
etc.-. 7e describen seguidamente las interacciones directas entre los componentes
de la finca' donde los productos o producciones de un componente son usados en
la produccin de otro componente' tal como la eficiencia de los agricultores en el
uso de la tierra' en el traba&o y en el uso de capital. Asimismo' fueron anali#adas
las interacciones entre el medio ambiente y miembros de la localidad' relaciones
sociales de produccin as como las relaciones entre agricultores' mercado'
industrias y agencias del gobierno.
(os datos fueron obtenidos mediante estudios reali#ados sobre $arias cosec.as
ba&o diferentes condiciones2 stos fueron ordenados por medio de cuatro indicadores
principales:
a- Sostenibii!"!# la .abilidad de un agroecosistema de recuperarse y mantener la
produccin a tra$s del tiempo.
b- Est"bii!"!# constancia y produccin a tra$s del tiempo.
c- P$o!%&ti'i!"!# una medida cuantitati$a del precio y del $olumen de la produccin
por unidad de tierra o entrada.
d- E(%i!"!# una medida de cmo los productos de un agroecosistema son distribuidos
igualmente entre productores y consumidores.
(as propuestas desarrolladas a tra$s de estos mtodos tienen como finalidad me&orar
la autonoma de los agricultores locales' y est%n dirigidas a la reorgani#acin de la
produccin' pr%cticas y conser$acin de suelos' as como el uso apropiado de tecnologas.
)ANCOOP; GT*. 1991. 4+iagn!stico y Planificaci!n Participativos: 8n m;todo de
planificaci!n estrat;gica y operativa para cooperativas4# )osta 6ica( G01#
El <todo de Di"+n,sti&o y )lanificacin )articipati$os +3))- tiene como ob&eti$o
ayudar a establecer una gestin empresarial de la cooperati$a sobre la base de una
planificacin estratgica y operati$a' complementada por los mtodos del seguimiento y el
monitoreo2 asegurando asimismo el respaldo de los asociados' gremios y personal de la
cooperati$a. )ara ser$ir adecuadamente a los grupos dentro del sector cooperati$o y a todo
el sector' este manual persigue dos ob&eti$os principales: 1- efectuar una presentacin
general del mtodo de planificacin 3))2 y 2- ser$ir de gua para la aplicacin adecuada de
dic.o mtodo.
/na e*plicacin del -$e!i"+n,sti&o del 3)) se da en la p%g. 13' donde se anali#an los
%reas principales de la cooperati$a' que comprenden por lo general la produccin y el
mercadeo' la organi#acin y la administracin' la situacin financiera y econmica' as
como la moti$acin y participacin de los asociados. (a reali#acin de un -$e!i"+n,sti&o
se considera indispensable para la preparacin y orientacin del 3)).
(uego' se describe la .eto!oo+/" en la introduccin +p. 19-2 en esta fase los
principales ob&eti$os son:
1. 3eterminacin del estado futuro deseado para la cooperati$a.
2. 3eterminacin de las fortale#as y debilidades e*istentes en la cooperati$a para
alcan#ar las metas futuras deseadas.
El Ane*o A: "ua del P$e!i"+n,sti&o +pp. !3191- contiene las secciones para apuntar
datos generales' tipos de produccin y mercadeo' produccin a ni$el de asociados'
organi#acin y administracin' situacin econmica y financiera' y la moti$acin y
participacin de los asociados.
CCAMA, 0. 1991. +esarrollo 6ural: Posiilidades y ,imitaciones en Puno# ,ima(
Per<# Proyecto de =nvestigaci!n de Sistemas Agropecuarios Andinos (P=SA"# -/. p#( ==)A-
E-> )3:.d#
En este estudio' se presenta el caso de la regin rural del departamento de )uno' de los
pequeos productores ubicados en la regin sur de los Andes peruanos. Esta #ona es una de
las m%s pobres del )er;' asediada peridicamente por riesgos clim%ticos como sequas'
.eladas' grani#adas e inundaciones. Asimismo' el recurso tierra es limitado por la alta
densidad poblacional' particularmente en el %rea circunlacustre.
El ob&eti$o general de este estudio es discutir conceptos' instrumentos y formas de
implementar el desarrollo rural. 8omo estudio de caso' se anali#a a los pequeos
agricultores del departamento de )uno. (os ob&eti$os especficos son los siguientes: a-
re$isar los conceptos' instrumentos y e*periencias sobre desarrollo rural2 b- detallar las
relaciones de las polticas globales y sectoriales en la promocin del desarrollo rural2 y c-
describir el sistema de produccin y proponer lineamientos de polticas que puedan inducir
al desarrollo rural en las comunidades campesinas de )uno.
(a .eto!oo+/" +p. 3- utili#ada en este estudio incluye: a- una re$isin de bibliografa
sobre desarrollo rural2 b- un estudio de caso de las comunidades campesinas2 y c- una
discusin de polticas globales y sectoriales que coadyu$an al desarrollo rural. El captulo 2
describe los pasos seguidos para la obtencin de informacin' a tra$s de encuestas
aplicadas a los pequeos productores en las comunidades campesinas' as como las tcnicas
estadsticas empleadas en el estudio.
(os datos para el presente estudio se recolectaron a tra$s de una encuesta piloto a 293
familias' en 2= comunidades campesinas. En el cuadro 1 +p. >-' se presenta la informacin
sobre las comunidades participantes y el n;mero de &efes de familias estudiadas. El tamao
apro*imado de la muestra representa el 0 ? del n;mero de familias que $i$en en cada
comunidad. (a familia es la unidad de obser$acin utili#ada.
El cuestionario fue redactado en castellano2 sin embargo' las entre$istas se reali#aron
en las lenguas nati$as de los campesinos. )ara e*plicar las caractersticas socioeconmicas
generales' el sistema de produccin' las tecnologas y la estructura del consumo en las
comunidades campesinas' se .icieron preguntas a los pequeos agricultores que estaban
relacionadas con los siguientes tpicos:
1. @;mero de personas que conforman la familia.
2. )roductos alimenticios consumidos' en cantidad.
3. "astos totales en otros artculos.
!. )rincipales culti$os +en .ect%reas-.
>. 8antidad cosec.ada' comprada' $endida' almacenada y utili#ada de productos' en
los culti$os m%s importantes.
9. 8onsumo .umano y no1.umano de productos m%s importantes.
,. Acupacin secundaria formal del &efe de familia.
:. /so de la tierra: culti$ada' en descanso y %rea no culti$ada.
0. )ropiedad del ganado por familia' seg;n especie: $acuno' equino' o$e&as' llamas y
alpacas.
1=. Berramientas m%s importantes utili#adas por una familia campesina' indicando su
propiedad.
Es difcil con$ersar y obtener informacin de las familias en las comunidades
campesinas sin pre$ia moti$acin. En la mayora de las comunidades' el 8on$enio )er;1
8anad% tena un programa de e*tensin para me&orar la produccin de cebada y col#a' a
tra$s de semillas me&oradas' fertili#antes y asistencia tcnica. 8uando era un buen ao' los
agricultores tenan que de$ol$er la semilla y el fertili#ante al 8on$enio. Esta relacin de
traba&o entre la comunidad campesina y el 8on$enio facilit la obtencin de informacin
para el presente estudio.
(os captulos !' 4Aspectos generales de )uno4' y >' 4Acti$idad agropecuaria4'
presentan la informacin de un !i"+n,sti&o de la situacin agropecuaria en la microrregin
de )uno.
CENTRO CIENTI0ICO TROPICAL. 1981. 4?anual para la determinaci!n de la
capacidad de uso de las tierras de )osta 6ica4# San @os;( )#6# 9A p#( G01- 6) E-- B//#
Be aqu un esbo#o de esta .erramienta para determinar la situacin real del uso de la
tierra en 8osta Cica:
1. C"$"&te$/sti&"s 2 en3o(%e !e " .eto!oo+/"# est% orientada .acia la
determinacin de la capacidad de uso de las tierras en 8osta Cica. 7u ob&eti$o es
brindar al usuario +planificador' e*tensionista y agricultor- un instrumento que le
sir$a como base para el ordenamiento de la tierra en el campo agropecuario y
forestal' basado en el principio del rendimiento sostenido.
2. Co.-onentes !e " .eto!oo+/" !e &"si3i&"&i,n:
A. 8lases de capacidad de uso de la tierra
a. 8ulti$os anuales D muy alto rendimiento
b. 8ulti$os anuales D alto rendimiento
c. 8ulti$os anuales D rendimiento moderado
d. 8ulti$os permanentes o semipermanentes
e. )astoreo intensi$o
f. )astoreo e*tensi$o
g. 8ulti$os arbreos
.. )roduccin forestal intensi$a
i. )roduccin forestal e*tensi$a
&. )roteccin
E. 7istemas de mane&o tecnolgico
8. )ar%metros de e$aluacin
3. 6actores limitantes
3. A-i&"&i,n !e " .eto!oo+/" en e &".-o# ste es un resumen de todos los
requisitos +personal' equipo' etc.- necesarios para elaborar un estudio' utili#ando
esta metodologa.
!. C"'es -"$" &"!" 4on" !e 'i!"# en esta metodologa' se .a recurrido al 47istema
de clasificacin de las #onas de $ida del mundo4 de (.C. Boldridge' como base
para establecer las primeras di$isiones ecogeogr%ficas.
1. M"-" !e .eses se&os !e Cost" Ri&".
9. E5e.-os !e &%ti'os en $e"&i,n &on "s &"ses !e %so !e " tie$$".
,. P$6&ti&"s !e &onse$'"&i,n !e s%eos# se dan algunos lineamientos generales sobre
pr%cticas de conser$acin de suelos que pueden utili#arse como referencia para la
aplicacin de este manual.
8. Es(%e." +ene$" !e es-e&i3i&"&iones -"$" e e'"nt".iento !e " &"-"&i!"! !e
%so !e " tie$$".
9. 0o$.%"$io $e&o.en!"!o -"$" e'"nt"$ " in3o$."&i,n !e &".-o.
CENTRO CIENTI0ICO TROPICAL. -CC/# 4?etodologa para la Evaluaci!n
6Dpida del ?edio Amiente para el +esarrollo 6ural4# San @os;( )#6# 9C p#( G01#
(a <etodologa C%pida de E$aluacin del <edio Ambiente para el 3esarrollo Cural
+<EC<A3- es un instrumento diseado para el an%lisis de los posibles impactos
ambientales de proyectos de desarrollo agroecolgico en cualquier parte del continente' que
puede ser utili#ado por instituciones prestatarias' gobiernos locales o nacionales' o por los
propios interesados' ya sea que el proyecto se encuentre en etapa de planificacin' diseo'
estudio de factibilidad econmica' o que ya est en marc.a.
(o no$edoso de este sistema es que con slo ir al campo y obser$ar las condiciones
fsicas del suelo' conociendo la #ona de $ida especfica y discriminando todas las
condiciones obser$adas en las tablas de uso de la tierra elaboradas para cada regin o #ona
de $ida' no slo se determina cu%l es el uso correcto que debe d%rsele a la tierra' sino los
impactos que est%n ocurriendo en ella' pues se puede $alorar la des$iacin del uso ptimo
tanto .acia el sobreuso como al subuso.
El mtodo de e$aluacin r%pida se puede utili#ar igualmente para traba&os en el campo
en %reas desconocidas' as como para %reas que ya cuentan con algunos estudios' mediante
una clasificacin basada principalmente en traba&os de escritorio' con el empleo de mapas y
materiales originales di$ersos de bioclima' suelos' geomorfologa y litologa. El
procedimiento es algo fle*ible seg;n las circunstancias de cada caso' considerando en
especial el %rea total' el ni$el de detalle requerido +escala de mapa- y el estado de desarrollo
rural.
Asimismo' este estudio de&a la puerta abierta para un an%lisis m%s detenido de los
impactos ambientales. @o se incluye' por e&emplo' las consideraciones y an%lisis sobre las
posibles prdidas econmicas por e*istir tierras que est%n en subuso o sobreuso2 adem%s se
podra calcular la prdida de suelo por erosin en cada una de las parcelas ba&o estudio y
otros aspectos m%s que requieren un estudio m%s e*tenso. (a metodologa podra
desarrollarse m%s detallamente' para su aplicacin en culti$os especficos m%s propicios' en
el c%lculo de un posible 4ndice de rentabilidad permanente4' para ligarlo directamente al
concepto de sostenibilidad y a otros aspectos que necesitan m%s in$estigacin.
(as secciones m%s ;tiles de este informe aparecen en el captulo II +pp. 0119- que
empie#a con una tabla sobre el proceso del sistema de la <EC<A3. (as .eto!oo+/"s de
e$aluacin ambiental de desarrollos rurales que .a generado el 8entro 8ientfico 5ropical
parten de la composicin ecolgica del ambiente y el terreno' y $an clasificando y
discriminando los usos con miras a la utili#acin sostenible de un predio. En el cuadro 1 +p.
13-' en que se presentan las condicionantes fundamentales de los desarrollos agrarios' se
pueden apreciar en la columna de la i#quierda las condiciones fsicas de primero2
e$identemente' esto es as porque los leyes fsicas uni$ersales son las que establecen las
reglas del &uego en cuanto a los fenmenos de disipacin energtica de los elementos
ambientales sobre la superficie de la tierra. 7e trata aqu de condiciones dadas por un
4determinismo clim%tico4' inmutable' al que .ay que obedecer. En la columna de la
derec.a' por el contrario' se presentan las leyes impuestas por el .ombre y que cambian
continuamente con el de$enir de la .istoria2 sin embargo' el an%lisis de los fenmenos de
interaccin debe iniciarse a partir de los componentes fsicos. (a metodologa del 885
considera con$eniente partir de las condiciones naturales e*presadas sistem%ticamente con
el modelo de #onas de $ida2 de all que si .ablamos de sostenibilidad' debemos basarnos en
la factibilidad ecolgica' considerando las leyes inamo$ibles de la naturale#a.
7e establece as la urgencia de determinar la $iabilidad de los proyectos de desarrollo
con bases ecolgicas' para que den su rendimiento no slo en un corto tiempo sino que lo
mantengan por siem
DOURO7EANNI, A.; RENARD, M. 1988. 4Gua para orientar estudios con fines de
gesti!n para el desarrollo de 5onas alto andinas4# ,ima( Per<# )EPA,( CB p#( G01- 6)
P-B BBBC#
4El documento aporta conceptos y procedimientos para orientar la e&ecucin de
estudios' en #onas o %mbitos de montaa con el fin de seleccionar' sustentar y formular
planes' programas y proyectos para me&orar la calidad de $ida de sus .abitantes as como
conser$ar los recursos naturales que los sustentan.
En una primera parte se definen una serie de trminos y conceptos' que si bien se
utili#an frecuentemente' son muc.as $eces empleados con diferentes acepciones. 7e
diferencian igualmente las denominaciones de apro$ec.amiento' mane&o' ordenamiento'
gestin y desarrollo de cuencas .idrogr%ficas. 7e e$al;an bre$emente las e*periencias
requeridas para reali#ar los estudios y se propone finalmente una .eto!oo+/" de traba&o
orientada a la accin.4
(a e*plicacin de la metodologa del traba&o $iene en la seccin' 4Ardenamiento
secuencial del proceso de an%lisis4' que precede esta otra seccin' 4<todos de an%lisis de
cuencas y microrregiones4. Esta ;ltima presenta los problemas de disponibilidad de
informacin sobre el tema y una lista de las organi#aciones que coordinan entre ellas la
difusin y distribucin de dic.a informacin.
En la e*plicacin de la metodologa propuesta para el an%lisis de #onas' cuencas y
microrregiones' se detallan seis pasos que son los siguientes:
4a- 3eterminar los problemas' sus causas y efectos en el %mbito' y en el marco del escenario
futuro' tal como los perciben los .abitantes' los usuarios y los tcnicos.
b- 5ransformar los problemas detectados en ob&eti$os.
c- 3elimitar y clasificar los %mbitos dentro de los cuales se pretende alcan#ar los
ob&eti$os.
d- 3etectar las restricciones que deben superarse para alcan#ar los ob&eti$os dentro de
los %mbitos pre$iamente delimitados.
e- )roponer soluciones para superar las restricciones pre$iamente detectadas' con el fin
de alcan#ar los ob&eti$os propuestos dentro de los %mbitos delimitados.
f- El siguiente paso' una $e# planteadas' priori#adas y &erarqui#adas las soluciones' es
determinar cu%l es la o las alternati$as que se $an a seleccionar para ser e&ecutadas y en
qu orden' as como plantear las estrategias para su implementacin4 +pp. 1211,-.
En una segunda parte se anali#an y comparan 1> estudios de caso sobre cuencas y
.i&$o$$e+iones' a partir de los cuales se infieren una serie de recomendaciones y
conclusiones. 7e presenta una clasificacin tentati$a de los factores considerados en el
an%lisis de cada estudio' as como obser$aciones a cada uno.
En un ane*o +p. !=- se incluye un listado e*.austi$o de temas que se tratan en un
!i"+n,sti&o integral de cuencas o microrregiones +traduccin del documento 46rameForG
for Cegional )lanning in 3e$eloping 8ountries4 del I(CI' 10:3-.
(a definicin de un !i"+n,sti&o es: 4/na identificacin' interpretacin y e*plicacin
de las causas que originan la des$iacin entre el patrn de referencia y la situacin
e*istente' adem%s de proyectar en un .ori#onte de tiempo definido pre$iamente' las
tendencias de esa realidad. El !i"+n,sti&o es el paso pre$io y necesario que permitir%
proponer soluciones4 +p. !-.
0AO. 1990. 4Guia para Diagnsticos Elorestais ?icrorregionais4 (Gua para
diagn!sticos forestales microrregionales"# 6oma# 9- p#( G01#
Este reporte se inicia con una e*plicacin de las ra#ones por las cuales es necesaria una
gua de !i"+n,sti&os de .i&$o$$e+iones forestales: incorpora las e*periencias e*istentes en
la presentacin de una .eto!oo+/" operacional usada para determinar la utili#acin y
mantenimiento ptimos de microrregiones particulares. 3ic.a gua metodolgica comprob
su eficacia en una $ariedad de aplicaciones en el an%lisis de la sil$icultura. (a gua no est%
destinada a ser un manual operati$o rgido que limite las .abilidades de los profesionales
que reali#an diagnsticos. (a idea es presentar una .erramienta que comunique las
e*periencias pre$ias e integre las que .an resultado efecti$as en el pasado.
(a estructura de un diagnstico de una microrregin forestal presentada en la p%g. :
contiene tres partes principales. )rimero' una informacin b%sica que incluye el porcenta&e
del %rea cubierta por un bosque' problemas de erosin e industrias locales que pueden
afectar los recursos forestales. 7egundo' la interpretacin' como en la formulacin de
preguntas como las siguientes: Hest%n los recursos forestales concentrados en %reas
controladas por una industria for%neaI2 Hrequieren las industrias locales cierto tipo de
maderaI 6inalmente' el !i"+n,sti&o tiene que incluir las propuestas recomendadas por el
estudio +por e&emplo' establecer m%s cone*iones formales entre productores y
consumidores2 in$estigar la $alide# de las soluciones agroforestales-.
Atra %rea principal de esta gua' de muc.o inters' se inicia en la p%g. 2,. Es una
e*plicacin de una fase prediagnstica' que es b%sicamente una descripcin de la
metodologa en el proceso de construccin del diagnstico. "ran parte de esta seccin est%
dedicada a la recoleccin de datos pertinentes' relacionados con los mapas requeridos' el
clima' la poblacin' etc. En la p%g. 3=' se ofrece una lista detallada de las acti$idades
b%sicas de un prediagnstico. Estas incluyen la preparacin y e$aluacin de informacin
cartogr%fica' elaboracin de bancos de datos' traba&os de campo' definicin y confeccin de
mapas de las #onas agroeconmicas .omogneas' elaboracin de una tipologa preliminar
de sistemas de produccin' caracteri#acin de la distribucin financiera de los recursos
forestales y compilacin de informacin sobre consumo regional de recursos forestales.
El resto de la gua presenta informacin sobre los mtodos de integracin entre la
agricultura y pequeas industrias en la microrregin.
0AO. 1989. 4,and evaluation for forestry4 (Evaluaci!n del uso de la tierra para la
agroforestera"# 6oma( -/3 p#( G01- n2 --9#
En este informe' no e*iste diferencia significati$a entre el trmino 4e$aluacin4 y un
!i"+n,sti&o. 5odo el documento se aboca a e*plicar metodologas diferentes y criterios
para determinar la capacidad de una cierta %rea con respecto a diferentes tipos de
sil$icultura y agrosil$icultura' incluyendo todos los factores en los cuales se tendr% que
recurrir al !i"+n,sti&o.
(os captulos 1 y 2 presentan una descripcin b%sica de los propsitos' principios y
conceptos de e$aluacin del suelo. El captulo 3 es una e*plicacin de procedimientos y
mtodos usados para determinar la aptitud del suelo' incluyendo mtodos computari#ados.
(o siguiente es un resumen de los pasos a seguir para la metodologa de e$aluacin +p. 2>-:
41. Juntamente con las agencias gubernamentales y otras agencias implicadas en la e$aluacin'
determine los ob&eti$os' limitaciones' datos y supuestos.
2. )lanee las encuestas necesarias y estudios especiali#ados2 disee el plan de traba&o.
3.
a- Identifique y seleccione los tipos de utili#acin del suelo que se deben tomar en
cuenta en la e$aluacin.
b- 3etermine las partes del %rea' si e*iste alguna' que no son rele$antes para los tipos de
utili#acin de suelo definidos.
!. )ara cada tipo de utili#acin de suelo' complete una descripcin inicial basada en
los puntos arriba mencionados.
>. )ara cada tipo de utili#acin de suelo' defina las limitaciones y requerimientos de su
uso para determinar su aptitud dentro del %rea.
9. 7eleccione las unidades de suelo que se usar%n para la e$aluacin. 8uando sea
necesario' diri&a encuestas y elabore un mapa de las unidades de suelo.
,. 3etermine las tcnicas que se utili#ar%n para la e$aluacin yKo planificacin de recursos y
rendimientos forestales' para poder reali#ar los estudios necesarios.
:.
a- Identifique las cualidades del suelo que se usar%' para que correspondan a los
requerimientos y limitaciones de su uso.
b- 3etermine las caractersticas del suelo +indicadores diagnsticos- a ser
utili#adas.
0. )ara cada unidad de suelo' estudie yKo determine el $alor de las caractersticas
seleccionadas en el paso : b-. Elabore tablas que listen las caractersticas de cada
unidad de suelo.
1=. 3etermine los datos que se necesitar%n para el an%lisis econmico y social de los
usos alternati$os del suelo' y lle$e a cabo los estudios necesarios para recolectar
dic.os datos.
11. Asigne $alor a los factores para cada tipo de utili#acin de suelo.
12.
a- 8ompare los $alores del factor con las caractersticas de las unidades de suelo'
para obtener una $aloracin de la aptitud del suelo. Cesuma estos datos por
medio de tablas' una para cada tipo de utili#acin de suelo en cada unidad
rele$ante de suelo.
b- 8ombine las $aloraciones de aptitud para obtener una primera apro*imacin de
las clases de con$eniencia del suelo para cada sistema de uso de ella.4
)or su parte' el captulo !' titulado 4)laneamiento de la e$aluacin4' e*plica
e*tensamente el marco metodolgico presentado en el captulo 3 +Ab&eti$os'
limitaciones y supuestos' conte*to del %rea de estudio y especificaciones de traba&o-.
(os e&emplos del captulo ,' 4Estudios especiali#ados y encuestas del suelo4'
incluyen: ob&eti$os' informacin y requisitos para las encuestas +p. >9-2 las
encuestas sobre factores indi$iduales del medio ambiente fsico +p. 9=-2 estimacin
del crecimiento del $olumen del bosque +p. 91-2 y mtodos para una planificacin y
e$aluacin del suelo +p. 9!-.
El captulo : presenta un mtodo para clasificar los factores relacionados con la
compatibilidad del suelo. El captulo 0 trata del an%lisis sobre el impacto ambiental.
6inalmente' el captulo 1= resea la funcin del an%lisis econmico y social en la
e$aluacin del suelo' incluyendo los siguientes puntos: c%lculos de la con$eniencia
del suelo en trminos econmicos +p. 09-2 aspectos sociales del uso del suelo con
fines forestales +p. 1=1-2 mtodos de recoleccin de datos sociales +p. 1=2-2 y
$aloracin de las consecuencias sociales de los usos alternati$os del suelo.
0AO. 1990. 407e communityFs tooloG: 07e idea( met7ods and tools for
participatory assessment( monitoring and evaluation in community forestry4 (,a
caja de 7erramientas de una comunidad: =dea( m;todos y 7erramientas para una
evaluaci!n participativa( monitoreo y evaluaci!n en agroforestera comunitaria"#
6oma# ->. p#( G01- n2 --3#
(a manera m%s efecti$a de utili#ar este documento es refirindose a la lista de
definiciones +p. iii-' que da una bre$e resea de la terminologa usada en la gua.
Entender adecuadamente esos trminos ser% necesario para tener una buena
comprensin de este mtodo informal sobre informacin de campo.
4Este manual est% organi#ado en tres secciones: (a seccin LunoL introduce el
concepto general y los beneficios que se obtendr%n de este mtodo2 ofrece tambin
e&ercicios de comunicacin de dos $as para personal de campo. (a seccin LdosL
presenta los .:to!os que ser$ir%n a determinar las necesidades de informacin' as
como las distintas formas en que la informacin puede ser anali#ada y presentada.
(a seccin LtresL describe los mtodos de recoleccin de informacin y ofrece unas
sugerencias para la seleccin de los mtodos.4
(a seccin que trata de los mtodos est% di$idida en cuatro captulos: An%lisis
participati$o2 (nea b%sica participati$a2 <onitoreo participati$o2 y E$aluacin
participati$a. El captulo dedicado al an%lisis describe de modo general un mtodo
de !i"+n,sti&o.
El an%lisis participati$o es un mtodo para determinar' desde el punto de $ista
de los e&ecutores del proyecto' cu%les acti$idades requieren a&ustes y/o apoyo' con el
ob&eto de permitir a los e&ecutores internali#arlas y $alorarlas.
(os e&ecutores de proyectos' as como los e$entuales participantes' pasan por
un proceso en el cual identifican las condiciones que son necesarias para lle$ar a
cabo e*itosamente las acti$idades' a la $e# que recopilan informacin para
determinar si su comunidad tiene esas condiciones o puede crearlas. En una etapa
del an%lisis se e*amina cada acti$idad en trminos de condiciones necesarias y se
eliminan aquellas acti$idades que no las tienen. 5ambin' es posible $erificar si la
participacin de agentes e*ternos al proyecto puede coadyu$ar a la identificacin de
problemas y soluciones correctas propuestas por el equipo e&ecutor.
/na base participati$a proporciona una adecuada informacin' principalmente
desde la perspecti$a de los e&ecutores' de una situacin especfica. Es posible de
esta manera planificar las acti$idades y' posteriormente' medir los cambios al
comparar esta situacin con una similar en el futuro. /na base participati$a permite
tambin e$aluar ciertos cambios en condiciones especficas' con base en par%metros
comunes.
El resto de los dos captulos en la seccin de mtodos' m%s que estar orientado
.acia consideraciones diagnsticas' se concentra en las fases ulteriores del
proyecto.
(a seccin de mtodos +cap. :- es una lista e*tensi$a de ideas y .erramientas
para ayudar a la recoleccin de informacin' cuyo uso es fle*ible en trminos de
seleccin indi$idual y para proyectos de tipo indi$idual' comunitario yKo regional.
Adem%s' todos los mtodos est%n destinados a facilitar la participacin. (a idea es
que la informacin recolectada de modo participati$o sea m%s confiable y ;til' y que
lle$e los programas de sil$icultura a la comunidad con m%s perspecti$as de *ito.
0RAN;A, <.M. 1991. 4,a capacitaci!n y la concienti5aci!n crticas(
instrumentos Dsicos para la planificaci!n 7acia el ecodesarrollo: 8n ejercicio en
la microcuenca uicada en la provincia de Santa ,uca( +epartamento de Hoaco(
6egi!n I( $icaragua4# 0urriala( )#6#( )A0=E# -BC p#( )A0=E- 07esis E:->#
3iscutir una .eto!oo+/" de capacitacin y concienti1#acin que garantice las
bases para la planificacin en el mane&o integrado de cuencas .idrogr%ficas' a tra$s
de una discusin terica refor#ada con un e&emplo pr%ctico' fue el resultado de este
traba&o.
)oner frente a frente la .eto!oo+/" de planificacin con$encional y la
metodologa propuesta en este traba&o' posibilit identificar factores neutrali#antes
de la primera y' consecuentemente' aportes b%sicos para la conceptuali#acin de la
segunda.
(os mtodos presentados en este traba&o est%n di$ididos en tres partes:
P$i.e$" et"-"#
a- <aduracin y aceptacin del tema de estudio como producto del aporte
disciplinario acadmico y la orientacin de los profesores asesores.
b- 7eleccin del lugar para la reali#acin del proyecto.
c- Identificacin de problemas y ob&eti$os.
d- Ce$isin de literatura.
e- Cedaccin del anteproyecto.
f- )resentacin del 7eminario de 5esis.
Se+%n!" et"-"#
a- Identificacin y apoyo institucional.
b- Ceconocimiento del %rea de estudio y recopilacin de informacin cartogr%fica
y bibliogr%fica.
Te$&e$" et"-" t$"b"5o !e &".-o#
a- 5ransferencia del equipo de traba&o y establecimiento en la regin.
b- 7eleccin del lugar de reuniones.
c- Ceunin de presentacin.
d- 7eminarios de capacitacin y concienti#acin.
e- Ceuniones de traba&o.
/nos de los cuadros utili#ados en este estudio para ilustrar la metodologa del
traba&o y la situacin actual de la regin' son los siguientes:
C%"!$o 1. Estaciones clim%ticas de la cuenca alta y media del Co <alacatoya
+p. 39-
C%"!$o 9. 5emperaturas m%*ima' media y mnima mensual de la Estacin de
Eoaco +p. !!-.
C%"!$o 8. Ele$acin sobre el ni$el del mar $s. temperatura $s. e$aporacin
potencial +p. >!-.
C%"!$o 10. (ongitud' $olumen y superficie del sistema radicular de una
remolac.a +p. ,,-.
Algunas de las figuras incluidas son:
0i+%$" 1. Esquema simplificado de la metodologa con$encional +p. 19-
0i+%$" =. Esquema simplificado de la metodologa propuesta +p. 19-
0i+%$" >. Misin de la metodologa propuesta y la metodologa con$encional
ba&o la perspecti$a de la teora de sistemas +p. 1:-
0i+%$" 1?. /so potencial de la tierra en la <icrocuenca El Ciego +p. 9!-
ICRA0. 198>. 4Guidelines for agroforestry diagnosis and design4 (Pautas para el
diagn!stico y diseo de la agrosilvicultura"# $airoi( Jenya# /A p#( G01- 6) EB:
BB/B.
En este informe se introduce el concepto de !i"+n,sti&o y diseo +3 N 3-. 4(a
metodologa 43 N 34 de I8CA6 tiene como ob&eti$o integrarse al diseo de
sistemas de agrosil$icultura apropiados' para ser$ir de base conceptual para la
identificacin de necesidades in$estigati$as y la consiguiente formulacin de una
in$estigacin de agrosil$icultura y proyectos de desarrollo. (a metodologa est%
dirigida a satisfacer las necesidades' resol$er los problemas y/o desarrollar las
potencialidades de sistemas especficos de uso de la tierra.
En su forma plenamente desarrollada' 3 N 3 es un proceso que se repite a
tra$s del ciclo de proyectos por diferentes ra#ones en distintas etapas. 7in embargo'
en el 4preproyecto4 inicial o en la 4formulacin del proyecto4' el proceso 3 N 3 se
usa para alcan#ar diseos prototipos con el fin de dar inicio al proyecto 4C N 34
+In$estigacin y 3esarrollo- y dirigirlo adecuadamente4 +p. 1-.
/n elemento interesante es la lista de procedimientos especficos +p. 1=- que
est%n in$olucrados en las etapas de !i"+n,sti&o y -$e!i"+n,sti&o del proyecto. (os
procedimientos para la formulacin del proyecto consisten en una serie de
informacin y pasos analticos que se concatenan en forma lgica. Esta secuencia
tiene una presentacin &erarquca que $a desde lo general a lo particular' y est%
diseada para economi#ar tiempo y esfuer#o De*cluyendo cualquier informacin
irrele$anteD' mientras se $a concentrando en la informacin esencial. <ediante este
mtodo' con una estructura no rgida' se e$ita
la recoleccin y procesamiento de datos complicados e innecesarios y sin trmino.
A continuacin' se ofrecen los pasos de las etapas del -$e!i"+n,sti&o y el
!i"+n,sti&o:
L" et"-" -$e!i"+n,sti&"#
1- descripcin de los antecedentes del %rea de estudio' que incluyen aspectos
!i"+n,sti&".ente rele$antes del entorno socioeconmico y biofsico2
2- diferenciacin y seleccin del uso de la tierra dentro del %rea de estudio
para alcan#ar un diagnstico y diseo m%s precisos2 y 3- descripcin
preliminar de aspectos !i"+n,sti&".ente rele$antes de los sistemas
seleccionados.
4(a etapa prediagnstica establece una base idnea para los pasos que siguen al
dar informacin socioeconmica y fsica general' y sir$e para identificar los
sistemas del uso de la tierra en estudio.4 +p. 19-.
(a etapa !i"+n,sti&": !- estudio !i"+n,sti&o de los sistemas seleccionados y
aspectos rele$antes del medio ambiente2 >- an%lisis diagnstico e identificacin de
los usos potenciales de la tierra y sus principales problemas2 y 9- planteamiento de
especificaciones para una tecnologa apropiada +incluyendo opciones que no toman
en cuenta la agrosil$icultura' pero con especial atencin en los potenciales de la
agroforestera-.
43urante el diagnstico se presta atencin particular a la adoptabilidad. A ni$el
tecnolgico' las actitudes' el recurso de capital y la disponibilidad de mano de obra
de los agricultores tambin se e*aminan &unto con el marco social institucional en
los cuales ellos operan. (as condiciones econmicas' particularmente los mercados
y los respecti$os ni$eles de ingresos' tambin son tomadas en consideracin. Esa
etapa del estudio es la que lle$a a la identificacin de las limitaciones en la opcin
de tecnologa4 +p. 1:-.
IICA. 1990. 4Gua para la elaoraci!n de diagn!sticos y perfiles sectoriales
agrcolas4# San @os;( )#6# -9 p#( ==)A- ==)A P?-A-KSI-CB B:#
El ob&eti$o del documento es facilitar la preparacin de !i"+n,sti&os y perfiles
sectoriales por parte de las Aficinas del II8A en los pases miembros. Estos
!i"+n,sti&os y perfiles ser%n un importante instrumento de apoyo a los pases en las
negociaciones con los organismos financieros internacionales2 simult%neamente'
ser$ir%n como antecedente fundamental en la elaboracin de la estrategia de accin
del II8A a ni$el de pas y subregin.
(a gua se di$ide en tres secciones: una introductoria que considera las
definiciones y caractersticas de los !i"+n,sti&os' perfiles y programas sectoriales2
una segunda seccin que e*pone la .eto!oo+/" para la elaboracin de
!i"+n,sti&os sectoriales2 y una tercera que detalla los procedimientos operati$os
para la elaboracin de !i"+n,sti&os y perfiles sectoriales.
(a mayor parte del libro est% dedicada a la e*plicacin de la metodologa de
estos diagnsticos. (os criterios b%sicos para elaborar el diagnstico sectorial tienen
como enfoque central la asociacin que debera e*istir entre polticas' instituciones
e in$ersiones en relacin con el comportamiento del sector agrcola. Este an%lisis
debe generar conclusiones y recomendaciones' sobre las cuales se propondr%
reali#ar acciones especficas. 3e esta forma' un diagnstico ideal debera presentar
una relacin causal entre el desempeo de las polticas' instituciones p;blicas e
in$ersiones agrcolas y el comportamiento reciente de la agricultura' lo que
permitira identificar claramente los diseos de polticas' las reformas
institucionales y las in$ersiones necesarias para el crecimiento del sector. 7in
embargo' es muy difcil separar los efectos de cada una de esas $ariables sobre el
desempeo de la agricultura' principalmente porque esos efectos suelen ser
re#agados y de duraciones diferentes' lo que dificulta su e$aluacin. Adem%s' este
diagnstico ideal se $uel$e a;n m%s difcil de elaborar por la insuficiencia de datos
que caracteri#a a la casi totalidad de los pases de Amrica (atina y el 8aribe.
As' lo que se pretende con el diagnstico es una apro*imacin basada en el
an%lisis de las relaciones indicadas anteriormente y una interpretacin cuidadosa de
los resultados' que proporcionen lineamientos de cmo las polticas' instituciones y
el proceso de in$ersin agrcola pueden ser cambiados para modificar sus efectos
sobre la agricultura. En este sentido' el diagnstico debe ser esencialmente
interpretati$o y concentrarse en los ;ltimos die# aos. 7e debe e$itar que se
con$ierta en un traba&o descripti$o o en un an%lisis .istrico e*.austi$o del sector
agrcola. En adicin' dadas las restricciones financieras y la necesidad de reali#arlos
en perodos relati$amente cortos' los diagnsticos deben basarse en datos e*istentes
y e$itar el uso de modelos analticos sofisticados.

/n !i"+n,sti&o sectorial +37- es un estudio b%sico que permite tener un
mayor conocimiento del comportamiento del sector agrcola de los Estados
<iembros del II8A. Est% orientado a proporcionar informacin b%sica e identificar
lineamientos de accin para la preparacin de perfiles sectoriales y el diseo de la
estrategia de las acciones del II8A a ni$el de pas. (as conclusiones y
recomendaciones surgidas de este an%lisis permitir%n reali#ar acciones especficas'
asociadas a la estrategia de accin del II8A a ni$el de pas y a la elaboracin de
perfiles' programas sectoriales y proyectos de in$ersin.
IICA. 1988. 4?anual para la preparaci!n de marco orientador del desarrollo
rural en el nivel microrregional4# San @os;( )#6# >B p#( ==)A- ==)A P?->-3#
Este documento presenta una metodologa para disear un instrumento de
an%lisis y administracin de la infraestructura institucional de una microrregin. El
traba&o es una gua pr%ctica para facilitar la labor de organi#acin y sntesis de las
decisiones de orientacin' adapt%ndolas al ni$el .i&$o$$e+ion" mediante un
procedimiento que permite definir marcos orientadores .i&$o$$e+ion"es; este
proceso toma en cuenta' por una parte' los elementos centrales' las definiciones
esenciales y el espritu del marco orientador nacional y' por otra' recoge las
caractersticas particulares propias de cada .i&$o$$e+i,n.
El documento .a sido organi#ado en dos partes. (a primera resume los
aspectos conceptuales en relacin con la conduccin del proceso de planificacin'
define el contenido y funcin del marco orientador y e*pone el proceso de an%lisis
de polticas como fundamento para su preparacin.
(a segunda parte' di$idida en fases' define las acti$idades e insumos para la
preparacin del marco orientador y plantea los elementos que aportan el marco
doctrinario y el !i"+n,sti&o. )resenta seguidamente el procedimiento para
especificar los ob&eti$os' disear la estrategia y definir %reas de accin y'
finalmente' las acti$idades de sntesis de todo el traba&o mediante la generacin del
4producto4 o documento que contiene el marco orientador .i&$o$$e+ion".
7eg;n lo anterior' un ob&eti$o no es m%s que una decisin e*plcita de alcan#ar
determinados resultados en un perodo definido' teniendo en consideracin los
recursos disponibles' as como las condiciones o factores limitantes y facilitantes
para su obtencin. )or ello' para definir ob&eti$os se requiere contar con una
adecuada caracteri#acin e interpretacin de los problemas y sus relaciones
causales' as como con la identificacin de soluciones alternati$as' cuya factibilidad
depender% de los recursos disponibles y de las restricciones y potencialidades
e*istentes.
(a estrategia est% integrada en esencia por: i- la definicin de las %reas de
accin2 ii- el establecimiento de prioridades2 y iii- la determinacin de la trayectoria
de las acciones. A tra$s de estos elementos se define el camino general que guiar%
la accin' tanto de los organismos p;blicos como de los agentes econmicos1
sociales' de tal manera que les sea posible alcan#ar las metas y ob&eti$os
establecidos con los recursos dados en el perodo pre$isto. (a estrategia seala
cmo se enfrentar% la accin y constituye una .erramienta concebida para mo$ili#ar
los recursos' orient%ndolos a la consecucin de los ob&eti$os.
(a definicin del %mbito territorial del programa se da a tra$s de la seleccin
de un con&unto de criterios de delimitacin de %reas referidos a condiciones
ecolgicas' producti$as y culturales' teniendo en cuenta la di$isin poltico1
administrati$a de cada pas y considerando aquellas %reas geogr%ficas con mayor
n;mero de beneficiarios potenciales del programa.
7e .a tenido especial cuidado en insertar e&emplos pr%cticos para facilitar la
utili#acin de este documento. 8abe sealar' sin embargo' que la presente
.eto!oo+/" debe usarse como un documento de orientacin y no como un
con&unto de reglas y pautas rgidas' debido a que es necesario reali#ar las
adaptaciones correspondientes para satisfacer los requerimientos particulares de
cada pas y cada .i&$o$$e+i,n.
IICA. 1981. 4Selecci!n de documentos para la formulaci!n de proyectos4# San
@os;( )#6# /B: p#( ==)A- ==)A P66E0-3--#
Este informe contiene artculos que presentan y anali#an las metodologas
utili#adas para identificar proyectos de in$ersin2 asimismo' consideran
principalmente las di$ersas etapas que deben tenerse en cuenta para la formulacin
de proyectos agropecuarios' e*ceptuando la etapa de sostenibilidad.
7e incluye un artculo sobre elementos de !i"+n,sti&o' considerando la
importancia de disponer pre$iamente de un buen !i"+n,sti&o para elaborar un
proyecto. /n esbo#o de ese captulo +pp. 0,1121-' que comien#a con una definicin
comprensi$a de un !i"+n,sti&o +menos sostenibilidad-' es el siguiente:
A. Sit%"&i,n "&t%" 2 &on!i&iones (%e "3e&t"n " -$o!%&&i,n#
1. 7ituacin actual de la produccin
2. 8ondiciones que afectan la produccin
a. 8ondiciones fsicas
b. 8ondiciones biolgicas
c. 8ondiciones econmicas
d. 8ondiciones sociales
e. 8ondiciones institucionales
). Sit%"&i,n "&t%" 2 &on!i&iones (%e "3e&t"n " &o.e$&i"i4"&i,n
1. 7ituacin actual de la comerciali#acin
2. 8ondiciones que afectan la comerciali#acin
a. 8ondiciones de estructura de la produccin
b. (as in$ersiones y su efecto en la comerciali#acin
c. 8ondiciones de estructura de los mercados
d. 8ondiciones institucionales
). Sit%"&i,n "&t%" 2 &on!i&iones (%e "3e&t"n " !ist$ib%&i,n !e -$o!%&to 2@o
os in+$esos
1. 7ituacin actual de la distribucin del producto yKo los ingresos
2. 6actores que condicionan la distribucin del producto yKo los ingresos
a. 3istribucin actual de recursos financieros
b. Acceso a recursos producti$os adicionales
c. Estructura del mercado de traba&o
d. 6actores institucionales
D. Con&%siones
7ORDAN, 0. 1989. )apacitaci!n y Participaci!n )ampesina: =nstrumentos
?etodol!gicos y ?edios# San @os;( )#6# ==)A( >> p#( ==)A- ==)A ,?E-CB.
(a seccin de este te*to' 47obre la relacin produccin1educacin1
organi#acin4 +p. 3,-' est% diseada para e*plicar el contenido de un !i"+n,sti&o de
la situacin real en una .i&$o$$e+i,n.
El !i"+n,sti&o y la identificacin de las necesidades reales de la comunidad
campesina o indgena' dentro de un sistema participati$o' son un medio idneo para
que sus miembros tomen conciencia de su posicin en la sociedad y de la necesidad
de asumir un papel protagnico en el desarrollo nacional. Este !i"+n,sti&o debe ser
continuo y estructurarse a partir de y para el diseo y readecuacin de estrategias de
futuro que contemplen la super$i$encia y consolidacin econmica' organi#ati$a y
cultural de la comunidad' en un conte*to social' poltico y econmico que le es
generalmente des$enta&oso.
El !i"+n,sti&o participati$o debe priori#ar' como punto de llegada' la
identificacin con&unta de problemas y causas en torno a la produccin2 la
e*traccin de e*cedentes2 la negociacin con el mundo e*terior2 y la reproduccin
campesina +ingreso' salud' nutricin' ser$icios b%sicos-.
El !i"+n,sti&o es parte constituti$a del proceso de capacitacin y no una etapa
pre$ia del mismo. En este proceso' el capacitador debe participar mediante una
relacin dialgica y .ori#ontal con los campesinos. Igualmente' debe ofrecerles la
posibilidad de que se apropien de los conocimientos cientficos y tcnicos que
.ayan podido construir y sistemati#ar en los cursos de capacitacin y los adquiridos
como consecuencia de su ubicacin social diferenciada.
AOTSCBI, 7. 1990. Ecofarming Practices: for tropical small 7oldings (PrDcticas
de ecoagricultura: para pequeas propiedades tropicales"# Lei'ers7eim( Germany(
Ierlag @osef ?argraf# -:A p#( G01 - n2 A:-#
En esta lectura se presentan resultados iniciales de la in$estigacin en pr%cticas
de ecoagricultura recin desarrolladas' principalmente las que in$olucran la
agrosil$icultura. (os resultados se deri$an de programas e*perimentales a pequea
escala y que forman parte de proyectos de desarrollo rural. (a estrec.a relacin con
la e*perimentacin y la e*tensin agrcola en unidades de agricultores y la
cooperacin con ellos' con$ierten este tipo de in$estigacin en un instrumento
aplicable a sistemas locales de agricultura.
El libro incluye cinco estudios reali#ados en diferentes .i&$o$$e+iones del
mundo. (a mayora de estas regiones son montaosas y difieren en la fertilidad del
suelo y erosin. (os resultados de estos estudios son presentados en los captulos 31
, Den los cuales aparece una descripcin de la ubicacin de la in$estigacinD'
seguidos por un bre$e an%lisis de los principales problemas. Easado en esto' los
ob&eti$os centrales de la in$estigacin y los .:to!os aplicados aparecen
esquemati#ados. (a discusin de los resultados est% limitada a resultados
principales' lo que sugiere perspecti$as para una in$estigacin futura.
El libro intenta dar una contribucin ;til a la discusin de la ecoagricultura en
general y presenta algunas ideas sobre cmo pueden traducirse los principios
ecolgicos a tcnicas que sean aplicables dentro de sistemas agrcolas de pequeos
productores. )ara este fin' los planteamientos metodolgicos son particularmente
importantes' aunque no est%n considerados en el diagnstico del problema' sino m%s
bien en la resolucin del problema descubierto. 7in embargo' este traba&o es
rele$ante ya que sigue cada estudio desde la descripcin inicial de la ubicacin +que
constituye un diagnstico corto de la microrregin-' el descubrimiento de los
problemas' la conceptuali#acin de la .eto!oo+/" y la implementacin de esa
.eto!oo+/"' .asta el an%lisis de los resultados iniciales.
LAGUNA C., 7.L. 1990. 4Seminario-0aller sore metodologas para la
implementaci!n de diagn!sticos rurales4# Holivia( Sucre# -/- p#( G01- 6) EB:
BBB-#
Este documento es un resumen informal de un seminario reali#ado por el )lan
Agroforestal de 8.uquisaca +)(A6AC- en Eoli$ia. )ara ayudar a resol$er los
problemas de planificacinKaccin de desarrollo planteados en los antecedentes' se
desarroll un seminario1taller donde se .i#o no slo un esfuer#o por introducir las
.eto!oo+/"s diseadas' sino fundamentalmente coordinar criterios dispares'
surgidos de la e*periencia y la formacin del personal implicado en el desarrollo
rural.
(a necesidad de dar una idea m%s integral de la problem%tica Ddonde tcnicos y
comunidad deben encontrarse en directa relacinD fue el elemento en torno al cual
se estructur un seminario que permitiera la integracin del equipo y la amplia
discusin a partir de los instrumentos e*puestos para la in$estigacinKaccin.
Es as como los criterios mane&ados durante el debate fueron amplios' tomando
en cuenta las e*periencias del personal de campo' las posiciones tecnicistas y
con$encionales' .asta los criterios integrales planteados por un sector m%s
inno$ador.
El seminario estu$o constituido en su primera parte por la introduccin de
elementos conceptuales que subyacen en la estructura de un proceso completo de
in$estigacin y que permiten reali#ar in$estigaciones tem%ticas' estructurales'
participati$as2 as como los sistemas de seguimiento y e$aluacin' tomando en
cuenta que este proceso se lle$a a cabo en estrec.a relacin con la comunidad en
todas las etapas del proceso' tanto en el acopio de informacin' en la sistemati#acin
de la misma' como en la consiguiente de$olucin de la informacin.
Inst$%.entos (%e se %tii4"$on en e !i"+n,sti&o $%$"#
1. T:&ni&"s 2 e5e$&i&ios !e &"si3i&"&i,n. 7e trata de un e&ercicio en el cual se
debe seleccionar en forma ordenada las opciones y los criterios del grupo
estudiado' para su posterior cruce y e$aluacin por los mismos consultados.
2. Re&oe&&i,n !e i!e"s &on $es-e&to " "s eD-e&t"ti'"s !e e(%i-o sob$e e
.:to!o. Esta fase fue reali#ada primero con grupos pequeos' y despus se
inici una discusin con todo el grupo.
3. 7%e+o !e $oes 2 ent$e'ist"s se.iest$%&t%$"!"s. Este instrumento es el m%s
importante en el proceso de in$estigacin de esta metodologa' ya que a partir
de ste se inicia la elaboracin y sistemati#acin de datos e*presados en
cuadros' gr%ficos' diagramas' perfiles' etc.
!. Re'isi,n !e !"tos. 7e utili#aron $arias fuentes de documentos de
instituciones e*ternas y se re$isaron en grupos.
>. Uso !e "s ent$e'ist"s $e"i4"!"s E."te$i" -$e-"$"!oF. (as grabaciones
reali#adas en Buayllas fueron utili#adas como fuente de informacin para que
en grupos de dos se efectuaran representaciones gr%ficas de las personas y
organi#aciones' como tambin los perfiles acerca de las memorias de $ida.
9. E"bo$"&i,n !e &$o(%is 2 -e$3ies. (os croquis son diseos a mano al#ada
donde est% representada la comunidad con todos sus componentes rele$antes.
(os perfiles son cortes trans$ersales para in$entariar y describir las
componentes $ariables de las comunidades como suelos' culti$os' etc.
,. Est$%&t%$"&i,n +$63i&" !e &i&o "+$/&o". (os ciclos agrcolas son
representaciones de toda la informacin medible ba&o par%metros temporales
que se refieren el sistema agroecolgico de la comunidad.
:. Si.%"&i,n !e "-i&"&i,n !e %n" en&%est". 7e reali# una simulacin de
una reunin campesina dirigida por el representante del sindicato con todos
los miembros y el equipo de e*tensionistas para la aplicacin y resolucin de
una encuesta.
0. E"bo$"&i,n !e ob5eti'os e Gi-,tesis " in'esti+"$ en e t$"b"5o !e &".-o.
7e trata de una re$isin de las ideas e*presadas por los participantes sobre el
mtodo' luego de la cual se reali#a una seleccin de lo que es posible
in$estigar y se deducen los ob&eti$os del diagnstico.
5ambin' cada paso tiene una descripcin de las reacciones del grupo y de cmo
funcion en este caso.
LOPE* )., <. 1991. 4,a investigaci!n adaptativa en campos de agricultores
(=)A" en la regi!n de ,a Eraylesca( )7iapas( ?;Gico: 8n anDlisis de rentailidad
econ!mica en el conteGto del manejo integrado de los recursos naturales4#
0urriala( )#6# )A0=E# --A p#( )A0=E- 0;sis ,:.>in#
El 8entro Internacional de <e&oramiento de <a# y 5rigo +8I<<O5- .a
desarrollado una .eto!oo+/" de in$estigacin adaptati$a denominada
4In$estigacin en 8ampos de Agricultores4 +I8A-' la cual resume un con&unto de
conceptos y procedimientos metodolgicos que tienen el ob&eti$o de aumentar la
eficiencia en los organismos nacionales de in$estigacin' en su funcin de generar y
transferir inno$aciones tecnolgicas relati$as al mane&o apropiado de los recursos
naturales.
En <*ico' el Instituto @acional de In$estigaciones 6orestales y Agropecuarias
+I@I6A)- y el 8I<<O5 .an desarrollado proyectos con&untos de in$estigacin
adaptati$a. 7in embargo' a;n falta medir la eficiencia potencial de esta metodologa
con e$aluaciones de tipo e*1post.
Este traba&o estim a tra$s de indicadores econmicos la eficiencia de los
recursos in$ertidos en el proyecto de in$estigacin adaptati$a' e&ecutado en 4(a
6raylesca4' 8.iapas. El an%lisis incorpor los impactos directos del encalado de
suelos %cidos y uso de urea' en comparacin con la in$ersin en generar y transferir
dic.as tecnologas.
(a seccin de .eto!oo+/" y materiales .a desarrollado aspectos ;nicos en
comparacin con los otros !i"+n,sti&os de microrregiones. (os principales son:
1. P%nto !e 'ist" !e " e'"%"&i,n. Bay dos alternati$as:
a- E$aluar el proyecto desde un punto de $ista nacional2
b- Ceali#ar el estudio desde un punto de $ista internacional.
=. I!enti3i&"&i,n 2 &"$"&te$i4"&i,n !e os -$o!%&tos -o$ se$ e'"%"!os. 8omo
un resultado del proyecto I8A en la 6raylesca' dos tipos de productos fueron
dentificados:
a- una adicin al acer$o nacional de conocimientos a tra$s del
incremento en capacidad y ganancia en e*periencias dentro del
I@I6A) +<*ico-2 y b- un incremento en producti$idad e ingresos
para los agricultores a tra$s de la generacin y adopcin de las
tecnologas.
3. Esti."&i,n !e 3%5o "n%" !e &ostos !e " in'esti+"&i,n. 3e acuerdo con
el punto de $ista adoptado' todos los insumos usados en la generacin y
difusin de las alternati$as tecnolgicas durante la instrumentacin del
proyecto fueron incluidos' independientemente de la fuente de estos
recursos.
!. Esti."&i,n !e 3%5o "n%" !e bene3i&ios. Este paso incluye la
especificacin de las cur$as de oferta y demanda de la produccin de ma#
y una e*plicacin de los impactos del proyecto.
>. E'"%"&i,n !e "s te&noo+/"s en 3in&"s !e os "+$i&%to$es 2 s% +$"!o !e
!i3%si,n. 7e reali# un an%lisis estadstico despus de separar a los
agricultores en tres poblaciones con diferentes ni$eles de acceso a $arios
recursos.
9. Esti."&i,n !e -"t$,n "n%" !e "!o-&i,n. )ara la estimacin de la
superficie que adoptaran el encalado a tra$s de los aos' se asumieron tres
alternati$as de adopcin' las cuales fueron formuladas y discutidas con las
autoridades regionales de las principales instituciones relacionadas con el
desarrollo operati$o del programa de encalado.
,. Me!i!"s "&t%"i4"!"s !e '"o$ !e -$o2e&to. 7e utili#aron tres medidas
en el estudio2 los a&ustes a las cuentas financieras que se consideraron
podran cambiar las perspecti$as de la decisin de in$ertir en el proyecto
+$alor actual neto' tasa interna de retorno y relacin beneficio1costo-.
M"&DICAEN, A.G.; VERGARA, N.T. 1990. Agroforestry )lassification
?anagement (?anejo para la clasificaci!n de la agroforestera"# $e% &or'( @o7n
Liley M Sons# 3:/ p#( G01 - n2 A9#
Este libro incluye un captulo interesante' titulado 45eora y pr%ctica de
diagnstico y diseo de la agrosil$icultura4 +p. >:-' por Jo.n E. Caintree' que resea
algunos de los puntos del sistema I8CA6 sobre el diagnstico y diseo. 7e plantea
que un sistema de agrosil$icultura bien diseado debe satisfacer o adecuarse a tres
criterios b%sicos: producti$idad' sostenibilidad y adoptabilidad. (os primeros dos
criterios son $irtualmente a*iom%ticos en la agrosil$icultura' donde los ob&eti$os de
conser$acin est%n casi en el mismo ni$el que los de produccin. (os agricultores
tradicionales est%n menos interesados en la conser$acin de los recursos que en la
produccin. )or lo tanto' el concepto de sostenibilidad est% enfocado como una
manera de alcan#ar los ob&eti$os de conser$acin en trminos de ob&eti$os de
produccin. El nfasis en la adoptabilidad pro$iene de la obser$acin de que
ninguna tecnologa tendr% un impacto apreciable en el desarrollo rural a menos que
se adapte o est adoptada por un porcenta&e significati$o de los usuarios.
Un es(%e." !e este &"-/t%o se -$esent" " &ontin%"&i,n#
1. C$ite$ios -"$" %n b%en !iseHo !e "+$osi'i&%t%$"
1.1 )roducti$idad
1.2 7ostenibilidad
1.3 Adoptabilidad
=. Un -"nte".iento !i"+n,sti&o -"$" o+$"$ %n !iseHo !e "
"+$osi'i&%t%$"
En esta seccin se discute la metodologa sobre el diagnstico y diseo del
I8CA6 y se establece que el refinamiento de la metodologa de 3 N 3 es un
proceso continuo que busca el I8CA6 a tra$s de la colaboracin de in$estigadores
y traba&adores del desarrollo rural en muc.as partes del mundo. En la fase inicial de
la metodologa' se intent muy especialmente llegar a un grupo de procedimientos
aplicables para el diagnstico de los problemas en el mane&o de la tierra y el diseo
de sistemas adecuados de agrosil$icultura para cualquier lugar. 8on el ob&eto de
minimi#ar la promocin de ciertas tecnologas' se plante un diseo abierto que
permitiera aplicar diferentes
alternati$as del uso del suelo. 7e comprueba que el an%lisis de un mayor n;mero de
estudios de caso es la manera de transferir el conocimiento relati$o al diagnstico y
diseo de sistemas de agroforestera con base en la pr%ctica.
>. Re(%isitos !e in3o$."&i,n -"$" %n !iseHo !e "+$osi'i&%t%$"
9. P$o&e!i.ientos -"$" %n !iseHo !e "+$osi'i&%t%$" 2 s% !i"+n,sti&o# %n
.:to!o "bie$to
En el an%lisis final' ninguna metodologa pudo sustituirse a un diseo creati$o.
(os procedimientos 3 N 3 est%n destinados: 1- a preparar un diseo rele$ante al
problema compatible con el diagnstico2 y 2- a proporcionar un marco para
canali#ar la informacin diagnstica .acia diseos detallados.
!.1 )rocedimientos b%sicos
!.2 )rocedimientos sugeridos para una in$estigacin de gran escala y
programas de desarrollo
1. As-e&tos s%st"n&i"es !e !i"+n,sti&o 2 !iseHo !e " "+$o3o$este$/"#
&ono&i.iento b6si&o -"$" " "+$osi'i&%t%$"
>.1 )resiones demogr%ficas y e$olucin de la agricultura
>.2 6uentes potenciales de produccin en aumento
>.3 @inguna tecnologa antes del momento apropiado
?. Re&o.en!"&iones te.6ti&"s -"$" -$6&ti&"s "+$o3o$est"es en siste."s
t$o-i&"es !e %so !e " tie$$"
9.1 Enfasis en las alternati$as producti$as que incorporan %rboles
8. Di"+n,sti&o 2 !iseHo# -"s"!o, -$esente 2 3%t%$o
7e presentan tablas que ilustran los procedimientos' su orden y relaciones
sugeridas.
MAIER, E. 1981. 48so de la 0ierra en los Andes: Ecologa y Agricultura en el Ialle del
?antaro del Per< con 6eferencia Especial a la Papa4# ,ima( Per<# )entro
=nternacional de la Papa ()=P"# --A p#( ==)A- 333#9.BC:A ?>.:E#
En 10>!' un grupo de economistas y agrnomos estudi el Malle del <antaro a
fin de recomendar al gobierno peruano lineamientos generales que ayudaran a
orientar el desarrollo de la regin. 7u primera recomendacin fue que se prepararan
mapas ecolgicos y de uso de las tierras agrcolas. En los 2> aos transcurridos' se
tomaron fotografas areas con la elaboracin de mapas topogr%ficos' geolgicos y
de suelos para el Malle del <antaro.
Este informe resume e interpreta la informacin sobre el uso de las tierras
agrcolas. 7e .an preparado mapas que indican las principales #onas de uso de la
tierra en las que se culti$a la papa' sus caractersticas ecolgicas y sus patrones de
tenencia de la tierra. El te*to e*plica las .eto!oo+/"s utili#adas para definir las
#onas de uso de la tierra' as como la interpretacin y posibles usos de los mapas
confeccionados.
El mapa sobre uso de las tierras agrcolas +pp. 1=111- incluye las siguientes
categoras:
1. *on"s "+$oe&o,+i&"s. En lugar de mostrar los culti$os e*istentes en cada
campo' como aparecen en los mapas sobre uso de la tierra preparados para los
$alles costeros' este mapa resume los patrones de culti$o en #onas y sub#onas
agroecolgicas. El trmino #ona agroecolgica se define como una asociacin
de acti$idades agrcolas y ganaderas en las que la $egetacin' la $ida animal' la
fisiologa de la tierra' la formacin geolgica' las condiciones del suelo y
clim%ticas est%n todas interrelacionadas en una combinacin ;nica e
identificable que tiene una fisionoma o aspecto claramente diferente. En el
Malle del <antaro' las condiciones clim%ticas cambian abruptamente en %reas
reducidas en funcin de los cambios de altura' teniendo estos cambios
clim%ticos una fuerte influencia sobre la acti$idad agrcola. (as tres principales
#onas agroecolgicas del $alle est%n definidas por la altura: la #ona
agroecolgica alta +30>= m-' intermedia +3>>=130>= m- y ba&a +3===13>>= m-.
=. S%b4on"s. (a diferenciacin interna en las #onas agroecolgicas tiene tres
par%metros principales: el riego' el tipo de e*plotacin y el culti$o dominante.
En la leyenda del mapa' las sub#onas se identifican en trminos del tipo de
empresa agrcola2 de si la agricultura es de secano o ba&o riego2 y del culti$o
dominante. 7e utili#an los siguientes smbolos:
Ti-o !e e.-$es"s. )P 8ampesino
8P 8omercial
Con!i&iones !e " tie$$". 3P 3e secano
IP Ea&o riego
C%ti'o !o.in"nte. <P )redominio del ma#
5P )redominio de los tubrculos
"P )redominio de granos
>. I!enti3i&"&i,n !e %+"$es. El mapa de uso de la tierra identifica todas las
carreteras principales y secundarias' as como las capitales de distrito y otros
centros importantes de poblacin rural.
9. Le2en!" biin+Je. )ara facilitar el uso de los mapas a lectores de .abla inglesa
y espaola' todos los mapas y diagramas son bilingQes.
1. )os(%e5os !e " !ist$ib%&i,n !e &%ti'os. (a distribucin de los principales
culti$os +papa' cebada' trigo' ma#- y culti$os .ortcolas se muestra en una serie
de mapas bosque&ados que se basan en el censo agrcola de 10,2. )ara entender
este informe se recomienda consultar los doce mapas que lo acompaan'
conforme se progresa en la lectura del te*to.
M&CRACAEN, 7.A. et al. 1988. 4An =ntroduction to 6apid 6ural Appraisal for
Agricultural +evelopment4 (8na introducci!n a la evaluaci!n rDpida rural para el
desarrollo agrcola"# ,ondon( ==E+# C. p#( G01#
/na E$aluacin Cural C%pida +el CCA- en el conte*to del desarrollo agrcola
es cualquier .eto!oo+/" que .ace uso de un equipo multidisciplinario' que traba&a
con agricultores y lderes de la comunidad para desarrollar en forma r%pida' pero
sistem%tica' una serie de .iptesis para: 1- e$aluar las necesidades de desarrollo
agrcola de una comunidad2 2- identificar las prioridades de desarrollo para una
in$estigacin posterior2 3- e$aluar la $iabilidad de inter$enciones e inno$aciones
planeadas2 !- identificar prioridades para acciones de desarrollo2 y >- implementar
yKo e$aluar las acciones de desarrollo.
Cin&o &"$"&te$/sti&"s &"'es !e "s E'"%"&iones R6-i!"s R%$"es son#
- Ite$"ti'"s# los propsitos del estudio no son fi&ados de antemano' sino que $an
siendo modificados por el equipo que determina lo que es rele$ante o no. Esto
in$olucra 4el aprendi#a&e a medida que la persona a$an#a4' donde la informacin
recin generada ayuda a establecer las agendas para etapas posteriores del an%lisis.
- Inno'"!o$"s# no .ay ninguna metodologa simple y estandari#ada. (as tcnicas se
desarrollan en funcin de situaciones particulares dependiendo de las destre#as y el
conocimiento disponibles.
- 1Inte$"&ti'"s# todos los miembros del equipo' as como las disciplinas' se combinan
en una forma que promue$a el intercambio sereno y las perspecti$as
interdisciplinarias. /n enfoque de sistemas ayuda a facilitar la comunicacin.
- In3o$."es: el nfasis est%' en contraste con la formalidad de otros mtodos' en
entre$istas y discusiones informales y/o parcialmente estructuradas.
- Inse$t"s en " &o.%ni!"!# el aprendi#a&e se lle$a a cabo mayormente en la
comunidad e inmediatamente despus en talleres de corta duracin. (os diferentes
enfoques de los agricultores se usan para ayudar a definir diferencias en
condiciones de campo.
L"s t:&ni&"s &ent$"es %s"!"s en &"si to!"s os RRA, o se" en &"si to!"s "s
e'"%"&iones $%$"es, son "s si+%ientes#
1F ReseH" !e !"tos se&%n!"$ios. (os datos de informacin secundaria son datos
publicados o no publicados que se .an recogido anteriormente y que son
rele$antes para el tema o agrosistema' que constituye el ob&eti$o del CCA.
=F Obse$'"&i,n !i$e&t". Abarca cualquier obser$acin directa de los ob&etos de
campo' .ec.os' relaciones' procesos o personas que aparecen registrados por el
equipo en una forma escrita o por medio de gr%ficos y frmulas.
>F Ent$e'ist"s se.iest$%&t%$"!"s. )robablemente la tcnica m%s significati$a del
CCA. 7e lle$a a cabo por medio de entre$istas informales y dirigidas.
9F 7%e+os "n"/ti&os. Estos incluyen tcnicas para encontrar las preguntas que
deben usarse en las sesiones de entre$istas' como mtodos r%pidos' en aquellos
casos en que e*iste una lista de grupos o indi$iduos' de prioridades o
preferencia.
1F Re"tos 2 $et$"tos. 7on descripciones cortas y coloridas de situaciones que el
equipo encuentra en el campo' o relatos de gente que se conoce all.
?F Di"+$"."s. Esquemas simplificados que presentan informacin mediante una
forma $isual y comprensible.
8F T"e$es. El taller es un mtodo de integrar a la gente y que debe incluir al
equipo de campo y agentes e*ternos al proyecto' cuyas destre#as y e*periencias
son necesarias para la recopilacin' an%lisis y sntesis de la informacin.
Se -$esent"n &%"t$o &"ses !e RRA en e teDto#
1. CCA e*ploratorios +pp. >11>:- para obtener informacin inicial sobre un
nue$o tema y agrosistema. El resultado es usualmente un grupo de
preguntas cla$es preliminares y la formulacin de una+s- .iptesis.
2. (os CCA de temas +pp. >:19>- se usan para responder a preguntas
especficas. (a pregunta pudo .aber sido .ec.a por un CCA e*ploratorio
anterior o puede surgir de traba&adores locales en la in$estigacin.
3. (os CCA participati$os +pp. 9>1,1- ayudan a la incorporacin de los
campesinos en todas las etapas de desarrollo' desde la identificacin de las
necesidades .asta la e$aluacin de proyectos ya concluidos.
!. (os CCA de monitoreo +pp. ,11,3- e$al;an el *ito y los impactos del
desarrollo' sean stos productos de un CCA o de un proceso m%s
con$encional de planeamiento.
(a filosofa del concepto del CCA se encuentra detallada en las p%ginas 12 y 13
del documento.
MEBL, C.). 1990. 4Earm-and Iillage-Eorestry Practices: ?et7ods for a
regional study4 (PrDcticas de agroforestera en fincas y puelos: m;todos para un
estudio regional"# Hang'o'( 07ailand# Linroc' =nternational# -3- p#( G01 n2 3.>#
Este manual est% destinado a los que desean reali#ar estudios utili#ando datos sobre
sil$icultura en pueblos y fincas como una .erramienta de in$estigacin. 7e pueden recoger
y Dlo que es m%s importanteD aplicar los datos' usando mtodos similares' a aquellos que ya
.an usado la base de datos. )ueden comparar sus datos con la entradas e*istentes con el fin
de contribuir a la in$estigacin comparati$a. El manual ensea al usuario a utili#ar la base
de datos' y tambin ofrece lineamientos sobre los mtodos a utili#ar cuando se recopila
informacin en el sitio. (as directrices siguen el formato y los requisitos de la base de
datos' para asegurar que el in$estigador compile la informacin de la forma m%s adecuada y
as simplificar y sistemati#ar el proceso de entrada de datos. Adem%s' el manual sugiere
fuentes de informacin y ofrece conse&os pr%cticos para la recopilacin de datos.
L"s !i$e&t$i&es (%e se est"be&en -"$" " $e&oe&&i,n 2 $e+ist$os !e !"tos
&"ben en "s si+%ientes &"te+o$/"s#
1F D"tos " ni'e n"&ion"
a. Antecedentes
b. (a inter$encin gubernamental en el desarrollo forestal
=F D"tos " ni'e !e !ist$ito
a. Antecedentes
b. Informacin agroecolgica
>F D"tos " ni'e !e -%ebo
a. Antecedentes
b. Informacin agroecolgica
c. Inter$encin gubernamental en el desarrollo forestal
c. /so del suelo y tenencia de la tierra
!- D"tos " ni'e !e -$o-ie!"!

a. Antecedentes
b. (a inter$encin del gobierno o su participacin en el desarrollo forestal
c. 5emas de propiedad y uso de la tierra
d. )r%cticas sobre el uso forestal
El resto de la gua est% dedicado a todo lo que concierne el uso de la base de
datos computari#ados.
MOLINAS MALDONADO, A.S. 1991. 4?etodologa simple y apropiada para
estalecer la capacidad y uso sostenile de la tierra( aplicale a nivel de pequea
finca para la 6egi!n == de $icaragua4# 0urriala( )#6# )A0=E# -9A p#( )A0=E-0esis
?9//m#
El ob&eti$o de este traba&o es proponer una .eto!oo+/" simplificada y
adaptada a las condiciones socioeconmicas de la Cegin II de @icaragua' que
permita establecer capacidad y uso apropiado de la tierra por medio de factores
cla$es +pendiente' profundidad y uso actual-. Esta .eto!oo+/" detecta %reas en
sobreuso' con base en la capacidad de uso de la tierra' y determina las tecnologas
apropiadas de conser$acin a ni$el de fincas. Estas recomendaciones se basan en la
E$aluacin Cural C%pida +CCA- y se confirman luego con una encuesta que permita
agrupar las fincas' bas%ndose en los sistemas tradicionales de produccin.
El captulo ! +p. 3>-' 4<arco biofsico de la subcuenca alta4' es un !i"+n,sti&o
de la regin. El contenido del captulo es el siguiente:
9.1 C"$"&te$/sti&"s &i.6ti&"s
!.1.1 Eosque montano ba&o tropical muy .;medo
!.1.2 Eosque subtropical muy .;medo
!.1.3 Eosque tropical .;medo' transicin a subtropical
9.= C"$"&te$/sti&"s .eteo$o,+i&"s
9.> C"$"&te$/sti&"s e!"3o,+i&"s
!.3.1 <aterial parental
!.3.2 8onfeccin de mapas de series de suelo
!.3.3 8lasificacin ta*onmica
9.9 Uso "&t%" !e " tie$$"
9.1 0o$" 2 3"%n" si'est$e
6inalmente' el captulo 4Cesultados y discusiones4 incluye algunos aspectos
de un !i"+n,sti&o' como el marco socioeconmico y caractersticas generales de los
sistemas tradicionales de produccin.
MOLNAR, A. 1989. 4A 6evie% of 6apid Appraisal 0ools for 8se in $atural
6esource ?anagement Planning and Project +esign and EGecution4 (8na resea
de las 7erramientas para la evaluaci!n rDpida en el uso y planificaci!n del manejo
de recursos naturales y el diseo y ejecuci!n de proyectos"# 6oma( EA*# CB p#(
G01#
El principio m%s importante para entender lo relati$o a la E$aluacin Cural
C%pida +el CCA- es que no es una metodologa sobre la recopilacin de informacin
en s misma' sino un uso estructurado y creati$o de ciertas .erramientas para la
in$estigacin y la e$aluacin de un tema' una situacin' problema o sector. El CCA
y su 4grupo de traba&o4 pueden ser descritos casi como un proceso de aprendi#a&e'
por las .erramientas cientficas y sociales usadas para recolectar y anali#ar la
informacin. (os equipos que usan tales .erramientas son capaces de e$aluar las
pr%cticas de mane&o de los recursos naturales y los temas que ayudan a su me&ora
de una manera m%s precisa y a un menor costo que con mtodos con$encionales de
in$estigacin.
(os mtodos empleados en el CCA para la gestin del tiempo durante la
recoleccin de datos y su an%lisis son: $erificacin de la informacin a partir de dos
o tres fuentes' utili#acin de los datos secundarios disponibles' uso de guas para
entre$istas detalladas y abiertas2 todo lo anterior para asegurarse de que los temas
pertinentes sean cubiertos y que se d la interaccin intensi$a de equipos para
mantener una perspecti$a multidisciplinaria. Este informe no profundi#a cada uno
de estos mtodos.
7e usan diferentes combinaciones de instrumentos para e$aluar los tpicos de
inters y se recurren a instrumentos particulares para distribuir los resultados de los
equipos de forma m%s digerible para los planificadores' el grupo del proyecto' las
personas del lugar y los funcionarios del gobierno. Inicialmente' los cientficos
sociales desarrollaron el CCA para permitir a los planificadores obtener informacin
sobre la dimensin social y cultural de los problemas relacionados con el mane&o de
los recursos naturales. Esto permiti al CCA llegar a ser un mtodo
multidisciplinario en apoyo a la recoleccin y an%lisis de informacin en una
$ariedad de temas tcnicos.
(le$ados adecuadamente' los e&ercicios de planeamiento e in$estigacin que
usan los mtodos CCA pueden ofrecer $arias $enta&as. )rimero' son e&ercicios
multidisciplinarios y pueden incluir personas que toman decisiones as como
in$estigadores' ya que el marco temporal es m%s corto y fle*ible. 7egundo' las
tcnicas de entre$ista son m%s abiertas que los cuestionarios estadsticos de
encuestas o de in$estigacin' y reducen los errores' que son a menudo una
consecuencia de la pobre escogencia de preguntas y de una falta de triangulacin
para $erificar que el informante y el entre$istador se .ayan entendido uno al otro.
5ercero' la instrumentacin incluye tcnicas que pro$een una estructura para la
discusin' lo que permite a los in$estigadores e informantes $er la situacin desde
una perspecti$a compartida. 8uarto' los mtodos CCA se prestan para una
ree$aluacin de las .iptesis durante el transcurso del traba&o de campo Dtal como
se procede en la metodologa de una in$estigacin cualitati$a y de largo pla#oD' de
modo que las preguntas puedan a&ustarse a la lu# de nue$a informacin.
(as personas que .an querido .acer uso de la .eto!oo+/" CCA .an
encontrado difcil escoger Dentre los diferentes mtodos e*istentesD alguno que les
permita tomar decisiones sobre el tiempo y los recursos para lle$ar a cabo una
in$estigacin' un e&ercicio de planeamiento' o identificar y resol$er las dificultades
potenciales en la recoleccin de informacin rele$ante y confiable. 8on la
proliferacin de mtodos' .a .abido un aumento en el n;mero de nue$os trminos'
lo que dificulta al nefito comprender cu%les son los elementos comunes entre los
distintos mtodos. Este informe intenta llenar esa brec.a. Es una gua de mtodos
prometedores en desarrollo' la cual sir$e a diferentes tipos de usuarios:
1. )ersonas que traba&an en el mane&o de los recursos naturales.
2. )ersonal de agencias de asistencia responsables del diseo de proyectos en
el mane&o de recursos naturales.
3. /suarios de las tcnicas CCA que necesitan saber dnde est%n los obst%culos
potenciales en el uso de esas tcnicas y cmo otras personas las .an
resuelto.
!. )ersonal de un pas anfitrin' que carece de la documentacin CCA para
desarrollar un conocimiento comparati$o de mtodos diferentes.
5emas metodolgicos +p. 9-. Incluye tcnicas probadas de entre$istas y
.eto!oo+/"s de in$estigacin adaptadas a los propsitos especficos del
planeamiento o de la labor de in$estigacin. (as decisiones metodolgicas son
tomadas por un equipo con base en e*periencias personales2 la calidad de la
in$estigacin de campo CCA' por lo tanto' depende en gran medida de la pericia de
los indi$iduos que lle$an a cabo estos e&ercicios. Este procedimiento .a generado
muc.a contro$ersia con respecto al .ec.o de que el uso del CCA pueda generar
informacin confiable adecuada a su propsito.
En este documento se intenta resumir los problemas metodolgicos
+limitaciones- que .an surgido en la aplicacin y el desarrollo de la instrumentacin
CCA' de modo que aquellos que .agan uso de los manuales y mtodos estn
conscientes de su e*istencia. Adem%s' para algunos de estos problemas' se
comparan las soluciones utili#adas en diferentes mtodos para ayudar en la
seleccin pr%ctica de estas alternati$as. 7e espera que esta presentacin sir$a como
un paso para resol$er e$entualmente estos temas a medida que el CCA llegue a ser
m%s usado y gane m%s e*periencia.
El te*to ofrece adem%s un marco ilustrati$o para el uso de la instrumentacin y
proporciona descripciones detalladas de cada aspecto' incluyendo e&emplos con
tablas de datos recolectados y figuras que presentan tcnicas organi#ati$as.
MONTAGNINI, 0. et al. 199=. Sistemas agroforestales: principios y
aplicaciones en los tr!picos# San @os;( )#6# *rgani5aci!n para Estudios
0ropicales# .// p# ==)A- EB: ?9A:#
El captulo !' 4)laneamiento de sistemas agroforestales: la caracteri#acin de
un %rea4' describe la .eto!oo+/" de un !i"+n,sti&o regional o .i&$o$$e+ion" con
el ob&eti$o de determinar las posibilidades de un proyecto agroforestal. El siguiente
es un esbo#o del captulo:
1. KC%6es son os -"sos !e %n" &"$"&te$i4"&i,nL
1.1 H8u%les son los ob&eti$os de una caracteri#acinI
1.2 H8u%les son los lmites del %rea por caracteri#arI
1.3 HRu factores deben tomarse en cuenta al reali#ar una caracteri#acinI
=. T:&ni&"s -"$" $e&oe&t"$ !"tos# e %so !e 3%entes !e in3o$."&i,n
>. T:&ni&"s -"$" $e&oe&t"$ in3o$."&i,n# &on'e$s"&iones in3o$."es,
obse$'"&iones, ent$e'ist"s 2 &%estion"$ios
3.1 <uestreo
3.2 (a con$ersacin informal
3.3 (a entre$ista y el cuestionario
3.! (as obser$aciones de campo
9. An6isis !e " in3o$."&i,n $e&o-i"!"
!.1 H8mo se organi#a y presenta la informacin recolectadaI
a. <apas
b. 8uadros
c. 6iguras
!.2 H8mo se anali#an los datos para detectar problemas y necesidades
prioritariasI
a. @ecesidades b%sicas
b. )roducti$idad
c. Impactos ecolgicos del mane&o
!.3 H8mo se interpreta la informacin para determinar factores limitantesI
!.! H8mo se definen los ob&etos prioritarios de la inter$encinI
!.> H8mo se determina el posible papel de los sistemas agroforestalesI
7e presentan tcnicas apropiadas para caracteri#ar una situacin' con el
propsito de identificar los problemas' las formas de uso de la tierra y determinar
las necesidades y las posibilidades de poner en pr%ctica sistemas agroforestales en el
%rea estudiada.
OEA. 199=. 4Energa y desarrollo: ,a eGperiencia de la *EA en el =stmo
)entroamericano4# Las7ington( +#)# 9B p#( G01#
En 10,0' la AEA solicit que' durante la dcada de los oc.enta' la 7ecretara
"eneral otorgara atencin especial al estudio de una me&or utili#acin de las fuentes
con$encionales y no con$encionales de energa. Entre otras acti$idades' se puso en
marc.a el )royecto )lurinacional de Energa y 3esarrollo en el Istmo
8entroamericano' destinado a atender en forma competiti$a %reas ale&adas de
sistemas con$encionales de generacin elctrica y de sistemas de transmisin'
mediante proyectos replicables de fuentes no con$encionales de energa.
Aunque este estudio no toma en cuenta la idea de sostenibilidad' se puede
utili#ar la forma de organi#acin del informe' especialmente la descripcin del
enfoque .eto!o,+i&o +p. ,-. El enfoque .eto!o,+i&o busca coordinar y alcan#ar
los ob&eti$os propuestos de identificacin y formulacin preliminar de proyectos
especficos de desarrollo energtico' insertados en el marco del desarrollo
socioeconmico integral' dando nfasis a fuentes nue$as y reno$ables de energa y
anali#ando %reas consideradas crticas. (os puntos considerados son los siguientes:
1 See&&i,n !e 6$e" &$/ti&"s. En colaboracin directa con la contraparte
nacional' se escoga un %rea en cada nacin con base en criterios o intereses
especficos' cuya importancia respecti$a $ariaba de acuerdo con cada pas. (os
criterios eran b%sicamente de tipo energtico' econmico' social' geogr%fico y
poltico.
1 Esti."&i,n !e " !e."n!" !e ene$+/" !e 6$e" see&&ion"!". 7e procedi
a un estudio de la din%mica de la demanda de energa considerando las fuentes
+comerciales y no comerciales-' los sectores de consumo +residencial'
comercial' industrial' agropecuario' transportes y p;blico-' y tambin los
ni$eles de concentracin poblacional +ciudades' pueblos' aldeas y fincas-.
5ambin' se anali# la oferta e*istente de energas tradicionales.
1 Dis-onibii!"! !e $e&%$sos ene$+:ti&os. En la siguiente fase se reali# un
macroestudio de los recursos de energa no con$encional +nue$as y reno$ables-
de la #ona' tales como solar' elica' geotrmica' biomasa y mini.idr%ulica' lo
que se plasm en diagnsticos regionales de energa y desarrollo. A partir de
ello' se determinaron los recursos con un potencial interesante2 se trat de
apro$ec.ar y precisar para cada uno su naturale#a' $olumen y ubicacin.
1 Ate$n"ti'"s te&no,+i&"s. (a reali#acin de los diagnsticos lle$ a
e*aminar las alternati$as tecnolgicas que permitiran utili#ar los recursos
identificados para satisfacer las demandas prioritarias que se .aban definido.
Este proceso se diriga a la formulacin de proyectos de demostracin' para los
cuales se .icieron microestudios complementarios en cuanto a demanda y
recursos para llegar al ni$el del estudio de factibilidad' comparando tcnico1
econmicamente el recurso seleccionado con todos los otros disponibles en la
#ona.
1 An6isis !e $e-i&"bii!"!. Este an%lisis se .a reali#ado inicialmente dentro
de la #ona de estudio y posteriormente' con un grado de precisin menor' a
ni$el nacional' lo que permitira tener una idea del $olumen m%*imo que
representaran la fabricacin e instalacin de los equipos y la capacitacin de
obreros y tcnicos' en el caso de una implementacin masi$a de las tecnologas
seleccionadas.
M De3ini&i,n !e -$o+$"."s $e+ion"es !e %tii4"&i,n !e ene$+/"s n%e'"s 2
$eno'"bes. (os proyectos con caractersticas interesantes de replicacin
constituyeron el inicio de programas regionales de utili#acin de energas
nue$as y reno$ables' que podran ser parte de programas amplios de desarrollo
integrado y que se basaron en los puntos siguientes: recoleccin y
procesamiento de informacin de campo' implementacin' control y e$aluacin
de proyectos' mecanismos de transferencia de tecnologa y de capacitacin' y
finalmente' definicin del marco institucional y del financiamiento.
PINNERS, E.; )ALASU)RAMANIAN, V. 1991. 48se of t7e iterative diagnosis
and design approac7 in t7e development of suitale agroforestry systems for a
target area4 (El uso del diagn!stico y diseo iterativo en el desarrollo de sistemas
adecuados de agroforestera para un Drea meta"# Agroforestry Systems -A: -:3-
/B-( )A0=E-=$E*6A0 n2 3BC9-#
El uso de !i"+n,sti&os y diseos iterati$os con una participacin acti$a de los
agricultores y agentes de e*tensin' result efecti$o al identificar sistemas
apropiados de agrosil$icultura para agricultores en las regiones de Eugesera y
"isaaGa1<igongo de Cuanda' quienes participaron en el proyecto de in$estigacin
sobre sistemas agrcolas de Cuanda entre los aos 10:3 y 10::. (os sistemas
tradicionales de agricultura' el uso de la tierra y el mtodo de in$estigacin utili#ado
est%n descritos en la misma seccin en que se incluyen mapas de las %reas
estudiadas y que representan a las #onas ecolgicas. (os agentes de e*tensin y los
agricultores participaron en una in$estigacin b%sica para identificar las
limitaciones e*istentes en la $erificacin de tecnologas en desarrollo en centros
e*perimentales y en fincas. (a ;nica etapa en que los agricultores no participaron
fue en la seleccin inicial de tecnologas para las pruebas. (a ree$aluacin peridica
de los supuestos de la in$estigacin y los diseos de tecnologa estu$o basada en la
retroalimentacin de los agricultores y e*tensionistas mediante $isitas regulares a
las estaciones de e*perimentacin' la temprana iniciacin de pruebas de fincas y la
interaccin con los agricultores participantes mediante discusiones informales sobre
las tecnologas especficas de agrosil$icultura. 8omo ane*o a las conclusiones del
artculo se incluye una copia del cuestionario.
7e puede llegar a algunas conclusiones $aliosas sin estadsticas2 por e&emplo'
empleando algunos mtodos con la participacin de los agricultores para interpretar
los datos obtenidos de ellos. Es posible concluir tambin que si los in$estigadores y
agentes de desarrollo no consideran las necesidades reales del agricultor' sus
circunstancias' los recursos disponibles y la capacidad de mane&o respecto de la
plantacin de %rboles' fracasar%n entonces en identificar y e*tender problemas de
agrosil$icultura para cualquier regin.
PLOTAIN, M; 0AMOLARE, L. 199=. 4Sustainale Narvest and ?ar'eting of
6ain Eorest Products4 (Producci!n y mercadeo sostenile de los productos del
osque 7<medo"# Las7ington( +#)# =sland Press# 3/A p#( G01- n 2 3A:#
Este libro est% basado en reportes de una conferencia denominada 4(a cosec.a
sostenible y el mercadeo de los productos del trpico .;medo4. El propsito de la
conferencia consisti en pro$eer una $ariedad de informacin sobre la utilidad
potencial de las plantas del trpico .;medo y organi#arlas de manera rele$ante para
los conser$acionistas' bot%nicos' antroplogos' economistas y el p;blico en general.
El libro est% di$idido en cinco secciones: (a primera enfoca las metodologas
para utili#ar datos etnobot%nicos2 la segunda resea la posibilidad de apro$ec.ar
productos forestales no madereros' ya que las palmeras figuran entre muc.os
proyectos de desarrollo2 la seccin tres e*amina crticamente algunas de las especies
m%s prominentes2 en la seccin cuatro se enfoca la dificultad del desarrollo de
nue$os compuestos teraputicos de plantas medicinales2 la quinta' finalmente'
consiste en $arios estudios de caso importantes sobre productos no medicinales en
el mercado.
7in embargo' los resultados m%s significati$os de la conferencia surgieron al
final cuando los asistentes se dieron a la tarea de establecer ciertas directrices sobre
cmo nue$os productos pueden traerse al mercado de una manera tica' ecolgica y
socialmente sostenible +p. 31=-.
/n caso de gran inters' por centrarse en una .i&$o$$e+i,n particular e incluir
una descripcin completa de la .eto!oo+/"' es 4El mane&o sostenible de productos
no
madereros del trpico .;medo en )arque de la )a# 71a1)a# en @icaragua4 +pp. 11:1
12!-.
(a metodologa consiste en comparar sistemas de mane&o de bosques naturales
a cargo de un equipo internacional de in$estigacin. (os dos sistemas son: la
seleccin de %rboles madereros para su e*traccin y la tala del bosque y su
reempla#o por plantaciones. 5anto el dao al bosque como la regeneracin de los
productos de un bosque no maderero ocurren dentro de estos e*perimentos. (as
sub1subparcelas +> * 2- aleatorias y estratificadas' equi$alentes al 1= por ciento de
cada una de las cinco sub1parcelas permanentes establecidas para medir la
regeneracin +=.1 .a cada una-' fueron ubicadas dentro de cada repeticin de cada
tratamiento. 3entro de cada subparcela se efect;a un in$entario de todas las plantas
;tiles' se $erifican o
comprueban con la ayuda de un informante local ideneo y se obtienen algunos
datos sobre el uso y las caractersticas de las plantas en la comunidad +rique#a de la
especie' densidad' di$ersidad y cobertura-.

En la regin' est%n en estudio comparati$o las tcnicas sobre el mane&o del
bosque que reali#an los campesinos. (as parcelas para el bosque tienen un corte
trans$ersal y tambin son estratificadas' y las subparcelas al a#ar +> m 2 m- son
locali#adas aleatoriamente. 5odas las subparcelas est%n su&etas a in$entarios' es
decir' las plantas son e*aminadas y los datos son registrados como se describen
arriba.
(as conclusiones a las que se llegaron est%n basadas en el estudio de un bosque
particular secundario dentro de la regin.
RAINTREE, 7.). 1988. 4+ M + 8serFs ?anual: An =ntroduction to Agroforestry
+iagnosis and +esign4 (El manual del usuario de + M +: una introducci!n al
diagn!stico y diseo de la agroforestera"# $airoi( =)6AE# --B p#( G01- n 2 /CA#
Este manual constituye una introduccin amena al uso de la .eto!oo+/" del
I8CA6 en el diseo y !i"+n,sti&o de la agrosil$icultura. Aunque la lgica b%sica
del 3 N 3 se aplica ante todo a procedimientos especficos' los instrumentos de
in$estigacin pueden necesitar una adaptacin para a&ustarse a las necesidades del
usuario. (as caractersticas cla$es del mtodo 3 N 3 son las siguientes:
1 0eDibii!"!. El 3 N 3 es un procedimiento fle*ible' que puede ser adaptado
para a&ustarse a los requerimientos y recursos de diferentes usuarios.
1 Veo&i!"!. El 3 N 3 .a sido diseado con la opcin de una 4e$aluacin
r%pida4 en la etapa de planeamiento' y con una e$aluacin profunda durante la
e&ecucin del proyecto.
1 Re-eti&i,n. El 3 N 3 es un proceso abierto de aprendi#a&e. Oa que los
diseos iniciales pueden casi siempre ser me&orados' el proceso 3 N 3 solo
debera finali#ar .asta que posteriores me&oras no sean necesarias.
(os conceptos y procedimientos fundamentales del 3 N 3 est%n descritos en la
primera seccin de los principios b%sicos y procedimientos +p. 9-. 8omo una
.erramienta de referencia para la reorientacin Den cualquier etapaD de un proyecto
particular' se equemati#an y presentan una tabla que lista las etapas del 3 N 3 +el
prediagnstico' el diagnstico' la e$aluacin y el diseo' planificacin e
implementacin-' las preguntas b%sicas por contestar' los factores cla$es por
considerar y el modo de in$estigar cada etapa.
El enfoque del 3 N 3 es la utili#acin del sistema de uso de la tierra. Oa que
e*isten distintos sistemas con problemas y potenciales diferentes' cada sistema de
usos debe tener su propio diagnstico y diseo correspondiente. Esto no significa
que los resultados del 3 N 3 son especficos' ya que el mismo sistema b%sico sobre
el uso de la tierra puede e*istir en diferentes partes. (a seleccin de sitios
representati$os de sistemas importantes en el uso de la tierra es un aspecto esencial
en el arte del 3 N 3. )ara los propsitos de un e&ercicio del 3 N 3' se define el
sistema de uso de la tierra como una combinacin distinta de tres factores
relacionados: los recursos de la tierra e*plotados por tecnologa particular para
satisfacer los ob&eti$os de produccin de un tipo especfico de usuarios de la tierra.
Esta definicin contrasta con otras com;nmente usadas que no reconocen
formalmente al usuario de tierra como parte del sistema. (a diferencia es m%s que
sem%ntica' ya que los tres elementos son esenciales para un sistema funcional para
el uso de la tierra. Al intentar concien#udamente disear siguiendo de manera
estricta las pautas del sistema en lugar de resistirlas' la metodologa 3 N 3 ayuda a
e$itar el tipo de error de diseo que resulta en tecnologas de agrosil$icultura
tcnica y ambientalmente $iables pero 4no adoptables4.
A continuacin' se .acen sugerencias un tanto m%s detalladas sobre los
procedimientos de los programas de in$estigacin' considerando que estos deben
seleccionarse y a&ustarse a las circunstancias. Algunas de las modificaciones m%s
importantes de los procedimientos sugeridos para programas formales de
in$estigacin surgen de adaptaciones creati$as de la .eto!oo+/", a cargo de
traba&adores de campo basados en la comunidad' quienes .acen una in$estigacin y
un desarrollo informal y participati$o sobre la agroforestera4 +p. 1:-. (uego' se
e&emplifica con un estudio de caso sobre un proceso de aprendi#a&e abierto del 3 N
3' tal como se lle$ a cabo en un proyecto de agrosil$icultura en Senia.
Aunque el manual es una $ersin condensada del tipo de e*plicaciones que
podran ser m%s ;tiles' ste contiene tablas y figuras que presentan el proceso de
diseo del !i"+n,sti&o. (a tabla de la p%g. 9 puede ser especialmente ;til' ya que
presenta los procedimientos b%sicos que $an desde el -$e!i"+n,sti&o y el
!i"+n,sti&o .asta el diseo puesto en pr%ctica.
SO)REVILA, C.; )ATB, P. 199=. 4Evaluaci!n ecol!gica rDpida: un manual
para usuarios de Am;rica ,atina y el )arie4# Arlington( Iirginia# 07e $ature
)onservancy# /3/ p#( G01#
/na E$aluacin Ecolgica C%pida +EEC- es un proceso fle*ible que se utili#a
para obtener y aplicar' en forma acelerada' informacin biolgica y ecolgica para
la toma efica# de decisiones conser$acionistas. Estos mtodos integran m;ltiples
ni$eles de informacin' desde im%genes de satlite y sobre$uelos .asta e$aluaciones
de campo muy especficas. (as EEC pueden generar mapas ecolgicos actuali#ados
e informes que describen la $egetacin' flora y fauna' as como las acti$idades
.umanas y uso actual de la tierra. (a sntesis y an%lisis de esta informacin permite
.acer recomendaciones apropiadas sobre el uso de la tierra y acti$idades de
conser$acin en las %reas de estudio. (as EEC tambin pro$een la informacin
b%sica para programas de monitoreo' a largo pla#o' de los recursos naturales.
(os pasos de una EEC son: 1- definicin de ob&eti$os2 2- recoleccin de datos2
3- an%lisis de datos2 !- $erificacin del an%lisis2 >- generacin de productos2 y 9-
recomendaciones y aplicaciones. (a p%g. 1= tiene un e&emplo de una EEC a escala
local.
(a .eto!oo+/" de las EEC se .a diseado para funcionar en aquellas
situaciones en que no se dispone de informacin detallada' o donde .ay grandes
limitaciones de tiempo. El manual est% organi#ado en cinco mdulos que refle&an
los fases cla$es de una EEC. El orden de los mdulos refle&a la secuencia de las
acti$idades que funcionan bien para el desarrollo de una EEC. (os mdulos son:
1F De3ini&i,n !e ob5eti'os 2 -"ni3i&"&i,n !e " EER
Antes de iniciar cualquier EEC es necesario aclarar su ob&eti$o y el tipo de
usuarios2 despus' es preciso identificar la clase de informacin requerida y poder
as efectuar un buen an%lisis y producir las recomendaciones y sugerencias
necesarias para el %rea en estudio. Adem%s' es indispensable aclarar este punto
desde el principio para asegurarse de que el presupuesto es adecuado para el traba&o
requerido.
=F A!(%isi&i,n 2 "n6isis !e i.6+enes !e senso$es $e.otos
Esta seccin cubre la adquisicin de informacin secundaria e im%genes de
sensores remotos +im%genes de satlite o fotografas areas-' as como el
procesamiento y an%lisis de esta informacin para elaborar un mapa de cobertura
$egetal y uso de la tierra.
>F Re&ono&i.iento ":$eo
En %reas e*tensas' remotas y aisladas' donde el acceso al sitio a tra$s de
carreteras o ros es limitado' el reconocimiento areo es una .erramienta adicional
de gran utilidad para efectuar obser$aciones generales acerca de la $egetacin'
amena#as y aspectos logsticos. Estos sobre$uelos permiten obtener informacin
$isual y fotogr%fica de la cobertura $egetal y el uso de la tierra con mayor detalle
que los ni$eles anteriores. Esta informacin puede ser presentada a escalas mayores
+por e&emplo 1:>.=== a 1:1.===- que otro tipo de an%lisis similar +generalmente de
1:3=.=== a 1:2=.=== de 1:2>=.=== a 1:>=.===-. Estas obser$aciones asistir%n en la
fotointerpretacin de las im%genes o fotos de escala menor y a conocer me&or el sitio
que est% en estudio. (os sobre$uelos tambin ayudan a obtener informacin sobre
las %reas no cubiertas por las im%genes +por problemas de nubosidad u otros-.
9F T$"b"5o !e &".-o
(as e$aluaciones de campo son la esencia de muc.as disciplinas de las ciencias
b%sicas +biologa' geologa' ciencias del suelo' etc.- ya que permiten adquirir
informacin primaria o $erificar los datos y an%lisis obtenidos en las acti$idades
anteriores.
1F Inte+$"&i,n !e os $es%t"!os
Esta seccin trata de la integracin de los diferentes ni$eles de informacin
obtenidos durante la EEC Dinformacin deri$ada del an%lisis de las im%genes' los
sobre$uelos y el traba&o de campo. /n mapa de cobertura final se produce
utili#ando la informacin generada durante los sobre$uelos y el traba&o de campo'
para $erificar y $alidar el mapa preliminar de cobertura $egetal. 5ambin' la
informacin se integra a tra$s de la identificacin de sitios potenciales para la
conser$acin y su &erarqui#acin.
SOLOR*ANO SOTO, R. 198?. 4+iseo y aplicaci!n en )osta 6ica de una
metodologa para la planificaci!n operativa de un sistema de reservas forestales y
5onas protectoras4# 0urriala( )#6# )A0=E( /3- p#( )A0=E- 0esis S.:Cd#
Aunque este estudio no plantea ser un !i"+n,sti&o' incluye una e*plicacin de
la metodologa utili#ada para conocer la situacin actual de una #ona. El paso
preliminar de la .eto!oo+/" consisti en re$isar diferentes procesos de
planificacin y las e*periencias resultantes. 3e los casos estudiados' se anali# el
aspecto de flu&o o secuencia' ya que no se pretendi tomar una metodologa en uso'
sino disear y poner a prueba una metodologa y me&orarla' de ser necesario'
despus de su aplicacin.
8on la informacin obtenida de la re$isin de e*periencias y metodologas y de
la discusin con los responsables de las %reas y el departamento' se plante una
secuencia metodolgica con los siguientes pasos +$er figura nT 2' p. 9!-: taller
diagnstico' an%lisis del diagnstico' preparacin de instructi$os para preparar
planes operati$os' taller de capacitacin' preparacin de los planes de las %reas y del
departamento' y obtencin de un plan rector.
5aller !i"+n,sti&o: 7e prepara un taller con los responsables de las %reas y de
la administracin general. En ste se discute y actuali#a la situacin del sistema' los
problemas comunes de las %reas' limitaciones' conflictos y 4cuellos de botella4. 7e
re$isan las polticas' ob&eti$os y la prioridad de las %reas. 7e elabora un !i"+n,sti&o
del sistema y del estado de planificacin en que se encuentra' as como sus *itos y
fracasos.
An%lisis del !i"+n,sti&o# Incluye informacin sobre la situacin forestal de
8osta Cica' especialmente de las reser$as forestales y #onas protectoras.
VALLESTER PUGA, E. 198?. 4+iseo de una metodologa para planificar el
manejo y desarrollo de refugios de vida silvestre en el tr!pico americano4# )A0=E(
0urriala( )#6#( 33. p#( )A0=E- 0esis I-:A#
4El estudio se lle$ a cabo con el propsito de disear una metodologa
especfica para planificar el mane&o y desarrollo de refugios de $ida sil$estre en el
trpico americano.
A tra$s de la re$isin de la literatura' se discute el marco conceptual sobre la
planificacin de los sistemas yKo subsistemas' las metodologas de planificacin de
%reas sil$estres afines a los refugios de $ida sil$estre' seguido de una e*posicin
sobre la importancia del mane&o de los refugios de $ida sil$estre' as como de la
gama de mtodos y tcnicas para la manipulacin del .%bitat natural y para el
mane&o de la fauna sil$estre.4
4)ara el diseo de la .eto!oo+/" se .i#o una descripcin y an%lisis crtico del
proceso empleado' el que se fundamenta en una re$isin de la literatura' an%lisis y
$aloracin de los precedentes metodolgicos sobre planificacin de parques
nacionales' %reas de uso m;ltiple' reser$as forestales y refugios de $ida sil$estre. 3e
cada una de estas metodologas se e*tra&eron aquellos componentes que podran ser
;tiles para integrar la metodologa en preparacin' ya sea en su forma actual o con
modificaciones grandes' .asta pequeas' con base en la e*periencia de planificacin
de un refugio de $ida sil$estre y otras categoras de mane&o muy afines.4
4En el diseo de la metodologa para planificar el mane&o y desarrollo de
refugios de $ida sil$estre en el trpico americano se utili#aron los siguientes
procedimientos: acti$idades pre$ias2 recopilacin de la informacin b%sica y los
antecedentes2 in$entario de los recursos2 impactos de la regin sobre el refugio2
establecimiento de los ob&eti$os especficos para el refugio2 #onificacin2 lmites2
programa para el mane&o2 desarrollo integrado2 cronograma de desarrollo2
publicacin y distribucin del plan de mane&o.4
4(a .eto!oo+/" propuesta est% estructurada en 2= pasos fundamentales:
requisitos pre$ios' recopilacin de la informacin b%sica y los antecedentes' sntesis
de la informacin y reconsideracin de la definicin de la regin y el %rea de
estudio' in$entario de los recursos en el terreno' sntesis de la informacin a ni$el
del %rea de estudio y la unidad de conser$acin' comprobacin de la tabla de
contenido final' la lista de figuras y cuadros' re$isin del plan de traba&o' seleccin
de las especies de inters especial' definicin de los ob&eti$os especficos del
refugio' #onificacin' tra#ado de los lmites del refugio' an%lisis de los factores
limitantes' $erificacin de la #onificacin y de los lmites' preparacin de los
programas de mane&o' elaboracin del programa de
desarrollo integrado' e$aluacin del plan propuesto' secuencia de desarrollo'
publicacin y distribucin del plan de mane&o' aprobacin' e&ecucin y e$aluacin
del plan' e$aluacin de los resultados y re$isin del plan de mane&o.4
Este estudio contiene un con&unto de ideas acerca de la metodologa de los
diagnsticos de microrregiones. Bay e*plicaciones de cada paso y de cada etapa
incorporada en este traba&o' y si la e*plicacin no es muy detallada' el autor remite
el lector a la bibliografa consultada en este estudio.