TRABAJO

COLABORATIVO DOS








SISTEMAS AVANZADOS DE TRANSMISIN I







NATALIA ANDREA BARBOSA PABN
C.C 1122133216
ADRIANA MARIA PINILLA
C.C 1070005144
VICTOR ALFONSO TORRES
C.C
BAYRON ORLANDO ENRIQUEZ
C.C 1086359756







TUTOR
CAMILO ACUA




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGAS E INGENIERIAS
ACACIAS
3 DE MAYO DEL 2014
INTRODUCCIN
El presente trabajo contiene la solucin a lo planteado en la gua de trabajo
colaborativo nmero dos del curso: sistemas avanzados de comunicacin, la cual
propone seis ejercicios que renen la temtica y ponen en prctica lo visto en la
unidad dos, que corresponde a guas de onda y lneas de transmisin.





















1. En una lnea de transmisin sin prdidas de Zo = 200 se propaga una
onda incidente de amplitud V+ = 5 V y A = 3 cm, pudindose producir, por
reflexin segn la carga ZL, ondas estacionarias.

a) Represente grficamente las amplitudes del voltaje y de la intensidad de la
corriente en los 6 cm. terminales de la lnea para una carga ZL = 100. Seale bien
las escalas en los ejes de coordenadas e indique la razn de onda estacionaria
correspondiente, S. Repita lo mismo para las cargas siguientes:

Cortocircuito, Circuito Abierto, 200 , 50 , j100 y (80+j60).
a) Carga Adaptada: ZL=Zo = 200
El primer caso corresponde a una carga adaptada por la que la razn de onda
estacionaria es igual a la unidad y el coeficiente de reflexin es nulo
p =
ZI Zo
ZI +Zo
= p =
2uu 2uu
2uu + 2uu
=
u
4
= u
s =
1 + p
1 p
= 1

b) Cortocircuito ZL =0

La tensin la corriente en la carga es respectivamente

La representacin grfica correspondiente al cortocircuito se da en la Figura 3Pb
c) Circuito abierto ZL=

La tensin y la corriente en la carga son respectivamente


d) Impedancia de carga real no adaptada ZL=100

La tensin y la corriente en la carga son respectivamente

Los mximos de tensin tienen lugar para

Esto es para


Y los mnimos de tensin tienen lugar para


Esto es para


Y su valor es es

La representacin grfica se muestra en la gura 3Pd
e) Impedancia de carga real no adaptada ZL=50

La tensin y la corriente en la carga son respectivamente

Los mnimos de tensin tienen lugar para

Esto es para


Y los mximos de tensin tienen lugar para

Esto es para

Y su valor es

La representacin grfica se muestra en la figura 3Pe

d) Impedancia de carga imaginaria no adaptada ZL=j100

La tensin y la corriente en la carga son respectivamente


Los mximos de tensin tienen lugar para

Esto es para

Y los mnimos de tensin tienen lugar para

Esto es para


Y su valor es

La representacin grfica se muestra en la figura 3Pf
g) Impedancia de carga imaginaria no adaptada ZL=80+j60

La tensin y la corriente en la carga son respectivamente


Los mximos de tensin tienen lugar para

Esto es para

Y los mnimos de tensin tienen lugar para

Esto es para

Y su valor es

La representacin grfica se muestra en la figura 3Pg



b) Marque en el Abaco de Smith los puntos exactos que corresponden a las seis
cargas anteriores, indicando el coeficiente de reflexin (mdulo y fase).




CARTA DE SMITH PARA PUNTOS 2 Y 3
4. Explicar el mecanismo que origina la dispersin intermodal en las fibras
pticas de salto de ndice, y demostrar que la expresin de la anchura eficaz
del pulso a la salida de una fibra cuando se produce este tipo de dispersin
es la siguiente:

La dispersin intermodal est originada por las diferencias existentes entre las
constantes de propagacin de los distintos modos que viajan a travs de una fibra
multimodo. A la hora de obtener una expresin para la anchura eficaz del pulso a
la salida de la fibra cuando se produce este tipo de dispersin, se realizan las
siguientes consideraciones:
Suponer que el mecanismo de dispersin predominante es la dispersin
intermodal.
Se excitan todos los posibles modos de la fibra (fibra sobreiluminada) y la
potencia se distribuye uniformemente entre los distintos modos.
No se tiene en cuenta las diferencias entre las prdidas que sufre un modo
y las prdidas que experimentan los restantes modos durante el trayecto, ni
el acoplamiento entre los mismos.
Asumir el pulso a la entrada de la fibra como prcticamente instantneo.

La seal a la salida de la fibra adopta la forma de pulso rectangular: el flanco de
subida corresponde a la llegada del modo-rayo axial, que recorre el trayecto ms
corto; el flanco de bajada, por su parte, est asociado al modo-rayo que viaja
reflejndose en la interfaz ncleo-cubierta con el ngulo crtico.

Trayectorias seguidas por el rayo axial y el rayo correspondiente al ngulo crtico.
La anchura de pulso resulta de la diferencia de los tiempos de llegada, calculados
como el cociente entre la distancia recorrida y la velocidad.
I = I
mux
I
mn

ngulo Crtico
I =
Iscn0
c
cn
1

I
cn
1

I =
I
cn
1
_
n
1
n
2
1_
I =
I(n
1
)
2
(n
1
n
2
)
c n
2
n
1
=
In
1

c

Puede expresarse en funcin de:
I =
IAN
2
2n
1
c

Se tiene en cuenta la relacin:
=
(n
1
)
2
(n
2
)
2
(n
1
)
2
+(n
2
)
2
=
(n
1
)
2
(n
2
)
2
2(n
1
)
2

=
AN
2
2(n
1
)
2

La anchura eficaz de un pulso genrico p(t)=raz cuadrada de su varianza.
E: Energa del pulso
t = instante medio de llegada.
Definiciones de los parmetros:


Para un pulso rectangular de duracin I, la anchura eficaz se calcula:
Cuando E=1, la amplitud del pulso= 1/I


Hallamos la varianza del pulso:


La anchura eficaz del pulso rectangular, es la raz cuadrada de la varianza:

Sustituimos:
o =
In
1

2VSc

o =
AN
2
I
4Sn
1 .
c

Comprobado.













5. para un enlace entre dos puntos cuya distancia es de 50 km y teniendo en
cuenta la tabla 1.1. Escoja la fibra y justifique brevemente y resumidamente,
la toma de decisin que ustedes hayan realizado de cul de las dos fibras es
la ideal para este enlace.




DESARROLLO PUNTO 5 A CONTINUACIN:



ah
6. Para una fibra de ndice de escaln multimodo, con un ncleo de vidrio de
(1=2.5) Y un cuarzo fundido cubierto (2 = 1.90), determine el ngulo critico
(c), ngulo de aceptacin (
entrada
) y apertura numrica. El medio de fuente a
fibra es aire.

El ngulo crtico est dado por:
0
C
= scn
-1
n
2
n
1
= scn
-1
1.9u
2.S
= 49.46
El ngulo de aceptacin est dado por:

0
cntudu
=
scn
-1
n
1
2
-n
2
2
1
= scn
-1
V2.S
2
1.9
2
= scn
-1
(1.62) =NE
Como el argumento de la funcin seno inverso es mayor que 1, no existe un valor
para el cual exista reflexin total.

La apertura numrica est definida por:
NA=sen
entrada
=sen(NE)

No se puede establecer la apertura numrica.











CONCLUSIONES
Es necesario para el estudiante y futuro profesional en el rea de
Ingeniera, conocer acerca de algunos conceptos y elementos bsicos
relacionados con SISTEMAS AVANZADOS DE TRANSMISION 1, como los son
las guas de onda, lneas de transmisin y adaptacin de impedancias, por lo que
el desarrollo del presente trabajo se hace necesario para que el estudiante
comprenda y aplique esos conceptos en la resolucin de problemas.
Frente a la anterior actividad desarrollada, se comprueba que una fibra ptica
aceptar mayor cantidad de luz proveniente de la fuente externa, cada vez que
sea mayor el nmero de apertura numrica de la misma.
El ngulo crtico determina el valor mnimo al que debe incidir el rayo para que
pueda propagarse y chocar con el ncleo cubierta de la fibra y el ngulo de
aceptacin hace referencia al mximo permitido, presentado reflexin total.
La carta de Smith es un mecanismo bastante til que nos evita esas complicadas
y extensas operaciones y permite hacer las cosas de una manera grafica,
permitindonos por ejemplo a partir de la longitud elctrica y la impedancia de
carga, determinar la impedancia de entrada de una lnea de transmisin.













BIBLIOGRAFIA
- G. A. Julio Cesar. Universidad Nacional de Colombia: Comunicaciones I.
(2013). {En Lnea}. {30 de Abril del 2014}. Disponible en:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4040050/html/conten
ido.html

- Trancener S.A: Gua de Diseo y Normas de Sistemas de Comunicaciones
por Fibra ptica. {En Lnea}. {30 de Abril del 2014}. Disponible en:
http://www.enre.gov.ar/web/bibliotd.NSF/e55e2c378cbbc54503256a7f0065c
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- E. B. Mara Carmen. Comunicaciones pticas: conceptos esenciales y
resolucin de ejercicios. (2005). {En Lnea}. {30 de Abril del 2014}.
Disponible en:
http://books.google.com.co/books?id=E4z9jhLbQ7EC&printsec=frontcover&
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Disponible en: http://www.biblioteca-pdf.com/2012/09/comunicaciones-
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- UNED: Problema de Electromagnetismo. {En Lnea}. {30 de Abril del 2014}.
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- Acua, C. (2012). Modulo del Curso: Sistemas Avanzados de transmisin I.
Santa Marta, Colombia.