LA PRIMAVERA:

APRENDIZAJE ESPERADO
Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija
en sus propiedades y comenta lo que observa.
Clasifica elementos y seres de la naturaleza segn sus caractersticas, como animales, segn el nmero de
patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y
plantas de ornato, entre otros.
CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ASPECTO: MUNDO NATURAL.
COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERISTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENOMENOS QUE OCURRE
LA NATURALEZA; DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS
PALABRAS.
SITUACION DE APRENDIZAJE La primavera.
INICIO DESARROLLO CIERRE
Qu es la primavera?
Qu es lo que conoces de
la primavera?






Se han fijado alguna vez
en las hojas de las plantas?
Cmo son?
De qu color son las hojas
y cules son las formas que
tienen?


Frutas que consumes?
En dnde has visto las
frutas?
Qu frutas que se da en la
primavera conoces?


Animales que observas en
tu casa?
Qu animales conoces?
Qu animales tienes en
casa?
Cuantas patas tienen?

LA PRIMAVERA:
Observar lo que se encuentran a su alrededor acerca de la
primavera. Dibujaran el paisaje de la primavera, para enriquecer
ms la informacin, se les mostrara un video.
Daremos a conocer la historia de la primavera.
En forma grupal se comentara que personajes identificaron en la
historia y darn una descripcin breve.

LAS PLANTAS
Hay una infinidad de tipos de plantas, de diferentes colores,
formas, etc. Van a salir a observarlas y con mucho cuidado cortar
Daremos a conocer las partes de una planta.
Al final se elaborara una planta con papel crepe, los nios
tendrn que identificar las partes de la planta explicando a sus
compaeros.

FRUTAS
Se dar inicio de una breve explicacin de la fruta, Los nios
pasaran a explicar la fruta que llevaron mencionado sus
caractersticas, identificaran las diferencias de cada fruta.
Se lleva a cabo la grfica en el piso y los nios identificaran
que fruta consumen ms en la temporada de la primavera.

ANIMALES
Se les cuestiona que animales hay en el en la primavera.
En binas les repartir tarjetas de los animales de la
primavera.
Para enriquecer ms la informacin se jugara con la
memorama de animales

Los nios tendrn que
explicar sus dibujos a sus
compaeros.






Se dieron cuenta que
hay muchos tipos de
plantas?
Les gusto la actividad?




El nio dar una breve
explicacin de toda la
actividad que hicimos y
cul fue la actividad que
le gusto ms.


Que aprendieron de los
animales?

RECURSOS Videos, cuento, papel, pegamento, pale bon, hojas blancas, frutas, trabalenguas, lotera.
EVALUACIN Se avaluara desde el inicio de la actividad hasta que termine.


Contenido temtico Mtodo de Enseanza Reflexin y Anlisis de la actividad.
La primavera

Narraciones histricas.
Jugar.
Descripcin y diferencias.
Es que todos los nios aprendan apreciar el medio que
los rodea y comprendan la importancia que debemos de
cuidar el medio ambiente.