COMUNICADO

Esclarecimentos e informaes sobre o projeto Key for Schools

1. Correo e esclarecimento de notcias publicadas recentemente
O Dirio de Notcias publicou no passado dia 3 de maio, na pgina 14, uma notcia relativa ao teste
diagnstico Key for Schools. No texto referia-se que Cerca de 121 mil alunos pediram o certificado, o
que representa, segundo os dados do IAVE, um encaixe de quase 2,4 milhes de euros para o
Cambridge. Cumpre desde j esclarecer que tais informaes no correspondem verdade.
A informao facultada pelo Instituto de Avaliao Educativa (IAVE) comunicao social sobre o
projeto Key for Schools indicava, entre outros aspetos, que:
estavam inscritos para realizar o teste cerca de 121.000 alunos;
do conjunto de alunos que solicitaram o certificado (apenas parte dos 121.000), 13% frequentam o
6., o 7. ou o 8. ano de escolaridade, 66% frequentam o 9. ano e 21% frequentam o ensino
secundrio (10. ao 12. ano);
foi ainda referido que de entre os alunos que frequentam o 9. ano, beneficiam do escalo A da
Ao Social Escolar (ASE) 26% dos alunos e do escalo B 15%.
Importa realar que, independentemente do nmero de alunos que realizam a prova e do nmero de
alunos que pediram o certificado, a Universidade de Cambridge recebe sempre a mesma verba. Esse
valor compreende todos os custos inerentes disponibilizao do teste, dos programas de formao e
da realizao do estudo de impacto.
A leitura do protocolo celebrado entre este Instituto e os parceiros que, no mbito das suas polticas
de responsabilidade social, apoiam o projeto Key for Schools, cuja consulta pode ser feita em
http://www.keyforschools.iave.pt/documentacao.html , tambm esclarecedora pois permite
perceber que a verba atrs referida assegurada pela receita decorrente dos pedidos de certificados e
pelos parceiros que o subscreveram. tambm inequvoco que, independentemente do valor obtido
com a receita dos certificados, os parceiros jamais tero benefcios financeiros, uma vez que
qualquer valor que exceda o custo do projeto reverte integralmente para medidas de apoio
educativo.

Tambm recentemente, atravs da comunicao social, o Secretrio-Geral da FENPROF tem posto em
causa a transparncia do acordo, questionando igualmente quais as vantagens decorrentes desta
iniciativa para os alunos, para as escolas e para os professores.
Convm realar que uma leitura atenta do Protocolo, que deve anteceder qualquer comentrio
pblico responsvel sobre a matria em apreo, permite dissipar as dvidas e no legitima as
suspeies que tm sido apresentadas.




2. As vantagens do projeto para o sistema educativo portugus
A parceria estabelecida no Protocolo atrs referido torna possvel, sem qualquer custo para o Estado
portugus, o desenvolvimento de uma colaborao do IAVE com uma das mais prestigiadas
Universidades mundiais e com uma organizao, Cambridge English Language Assessment, instituio
centenria, e tambm uma das mais credenciadas no domnio da avaliao e certificao de
conhecimentos em lngua inglesa.
Desta iniciativa resultam inmeras vantagens para o sistema educativo e para os seus principais
intervenientes, professores, alunos e famlias, que a seguir se expem.

Vantagens para o sistema educativo no mbito do ensino do Ingls
Com esta iniciativa, o Ministrio da Educao e Cincia visa reforar o reconhecimento da importncia
do ensino e da aprendizagem do Ingls, na sequncia da instituio da frequncia obrigatria da
disciplina do 5. ao 9. ano de escolaridade, no se excluindo a possibilidade j anunciada de vir a
alargar essa obrigatoriedade ao 1. ciclo.
Com a implementao das medidas previstas no Protocolo aplica-se a todos os alunos em Portugal,
pela primeira vez em todo o mundo, a esta escala, um teste padronizado, utilizado em mais de 130
pases. Com este teste possvel:
reintroduzir, com carcter regular e em contexto de avaliao externa ao nvel nacional, a avaliao
da produo oral (speaking), uma das componentes mais relevantes na aprendizagem de qualquer
lngua estrangeira;
aferir o nvel de conhecimentos, geral e por domnio, de todos os alunos, permitindo informar as
respetivas famlias dos resultados obtidos;
realizar um estudo de impacto da aplicao do teste que permite interpretar de forma mais
consistente os resultados, mas tambm planear medidas de natureza poltica e pedaggica que
permitam sustentar uma desejvel progresso da qualidade do ensino do Ingls e uma necessria
elevao do nvel de desempenho dos alunos ao longo do seu percurso escolar;
complementarmente, e a ttulo facultativo, conceder aos alunos um certificado, reconhecido
internacionalmente.
Vantagens para as famlias e para os alunos
Importa referir que a obteno facultativa deste certificado gratuita para os alunos do 9. ano
abrangidos pelo escalo A da ASE, tem um custo de 12,5 para os alunos do 9. ano abrangidos pelo
escalo B e de 25 para os restantes alunos.
Convm salientar que o pagamento do certificado, soluo tambm criticada por se traduzir numa
aparente falta de equidade no acesso certificao, na realidade constitui uma medida de forte
discriminao, mas positiva, para todas as famlias com alunos no sistema educativo.
O custo do certificado, desde gratuito at um mximo de 25, tem em conta o contexto econmico
das famlias. Para quem est menos familiarizado com as opes at agora existentes, a obteno do
certificado em causa tem tido, nas escolas privadas que o concedem, um custo substancialmente mais
elevado, esse sim apenas acessvel a um leque bem mais restrito de famlias. Acresce que o acesso a

este tipo de certificao estava ainda condicionado geograficamente: apenas nas localidades onde se
encontram escolas de lnguas era possvel a realizao do teste, situao que agora passa a
concretizar-se em todo o pas.
A obteno de um certificado constitui um forte incentivo ao gosto pela aprendizagem do Ingls e, em
nveis mais avanados, como se prev num futuro prximo, constitui um passaporte para o mundo
acadmico e do trabalho.
Vantagens para os professores de Ingls
Com o projeto Key for Schools os professores, parceiros essenciais neste esforo conjunto de
valorizao do ensino do Ingls, vo tambm poder beneficiar de vrias ofertas de formao, sem
qualquer encargo financeiro.
Os professores, para alm da formao especificamente centrada no processo de classificao da parte
escrita do teste e na avaliao da componente de produo oral, vo ainda poder aceder, no imediato,
a outros dois programas de formao: um destinado a todos os professores que lecionam o 9. ano de
escolaridade (Cambridge English for Teachers) e outro destinado aos professores classificadores
(Formao - Mdulos 1 a 3 do Teaching Knowledge Test).

3. Uma anteviso do projeto de cooperao com a Universidade de Cambridge
Como nota final, o projeto Key for Schools deve ser encarado como um primeiro passo de um longo
caminho que visa uma aposta forte e duradoura na valorizao da aprendizagem do Ingls por todos
os alunos no nosso sistema educativo.
Com este projeto pretende-se assegurar uma contnua elevao do nvel de proficincia lingustica a
atingir em cada ano de escolaridade. Neste caminho, reconhece-se o elevado empenho e
profissionalismo dos professores de Ingls, cujo trabalho essencial para que, em breve, se possa
disponibilizar um teste cujo nvel de certificao ser B1 (utilizador independente)
1
Naturalmente que, neste percurso, a olhar para o futuro, est em estudo a possibilidade de replicar
este modelo para os alunos no final do ensino secundrio, com a disponibilizao de um teste First for
Schools, cujo nvel de certificao B2 (o teste certifica de B1 a C1), no esquecendo que a aposta,
tambm em estudo, de implementao do Ingls como disciplina curricular no 1. ciclo vir
seguramente conferir maior consistncia curricular neste domnio essencial da formao dos nossos
alunos.
, mais adequado ao
nvel de escolaridade de aplicao, o 9. ano. Trata-se de um teste Preliminary for Schools que, de
acordo com o resultado global, permite uma certificao de A2 a B2.

Lisboa, 6 de maio de 2014
O Conselho Diretivo do IAVE

1
De acordo com a escala de nveis apresentada no Quadro Europeu Comum de Referncia, temos:
A1 e A2 (utilizador elementar); B1 e B2 (utilizador independente); C1 e C2 (utilizador experiente).