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SISTEMATIZACIN DE

EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia
Todos Somos lideres
Informacin Insi!cional
Nombre de la insi!cin o insi!ciones "!e paricipan en
la experiencia#
Escuela Palmira
L$der%es & de la experiencia
Nombres ' Apellidos#
Didia Bethancourt
Surianis Martinez
(rea de Traba)o# Tel*fonos Correo
elecrnico
Boquete 7203731

DE+CRIPCIN
El gobierno estudiantil tiene como objetivo general organizar gruos de
estudiantes que trabajen en bene!icio de su escuela" #emos trabajado en la
coordinaci$n de %obierno estudiantil ara ulir esos l&deres' llen(ndolos de
con!ianza en s& mismos" Esto lo hacemos mediante talleres sugeridos or las
docentes ) seleccionados seg*n la re!erencia de los estudiantes" +tilizamos
la motivaci$n' la lectura ) el an(lisis ) lo llevamos a que lo ejemli!iquen or
medio de dramas ) osteriori les !unciona ara la romoci$n de sus n$minas
en la !iesta electoral ) les da con!ianza ) crecimiento ersonal ara liderar en
los comit,s de trabajo ) ara su vida ersonal" El objetivo rimordial es que
ellos se sientan arte imortante de la sociedad ) elementos indisensables
ara hacer rogresar el centro estudiantil donde estudian" -ormando l&deres
ara el !uturo"
Tiempo de desarrollo ' esado de la experiencia
En desarrollo o finali,ada# A-os#. /eses#
En e)ec!cin
Poblacin con la "!e se lle0a a cabo la experiencia .Describa
brevemente los actores que artician en la e/eriencia0 docentes' estudiantes' adres de !amilia'
directivos' comunidad' etc"1" En lo osible utilice cuadros ) datos cuantitativos .use ane/os si lo
necesita1"
Directora

2 docentes coordinadoras ) 2 docentes de ao)o en sugerencias
22 estudiantes de los niveles de 34' 54'64'74
Escriba los or$1enes ' si!acin insi!cional "!e lo moi0o
a crear e implemenar dic2a experiencia
7ealizar una -iesta electoral donde se seleccionan l&deres de aula'
osteriormente una votaci$n general ara de esa manera Seleccionar los
reresentantes de la comunidad educativa"
8mlementaci$n de comit,s de trabajo dentro del centro educativo ara
romover la articiaci$n estudiantil brind(ndole durante el a9o
caacitaciones de !ormaci$n de l&deres"
Describa cmo se reali, la implemenacin de la experiencia ' las
aci0idades desarrolladas3
1" :lanteamiento de cronogramas de actividades a la direcci$n del lantel"
2" Se asan circulares describiendo la actividad de selecci$n de l&deres del
aula ) la sugerencia de temas que desean desarrollemos con estos l&deres"
3" Se realiza la con!ormaci$n de n$minas ) la romoci$n de las mismas"
3" Se lleva a cabo una constante comunicaci$n or medio de conversatorios'
charlas motivacionales ) de !ormaci$n ersonal del car(cter ) el liderazgo"
5" Se realizan las votaciones con a)uda del ersonal ) estudiantes que
reviamente se organizaron como tribunal electoral"
6" ;os estudiantes ejercen su derecho al su!ragio con sus cedulas juveniles'
con esto romovemos adem(s el uso de un documento de identi!icaci$n
imortante como lo es la cedula ) el derecho de tener un nombre )
ciudadan&a"
4Cmo me)oro s! ambiene de aprendi,a)e con la
implemenacin de la experiencia5
Esta e/eriencia est( visualizada ara el estudiante" <on su imlementaci$n
logramos desarrollar el lenguaje' la e/resi$n cororal' la creaci$n de ideas'
el trabajo en equio ) lo que es a*n m(s imortante el amor roio ) a su

r$jimo' siendo esto la base ara desarrollar un er!il de liderazgo basado en
valores ) !ortaleciendo el autoestima" +na vez se logra todo esto los
resultados son vivenciados en el aula orque estos estudiantes son caaces de
e/resar sus ideas con m(s naturalidad hacen cr&ticas constructivas ) entabla
un mejor v&nculo con sus !acilitadores"
Escriba las esrae1ias peda11icas ' did6cicas "!e
implemen
:lani!icaci$n de la actividad"
=robaci$n de la administraci$n"
Divulgaci$n or medio de circulares"
Selecci$n consultiva de temas a tratar"
Se realiza la Docencia' basada en t,cnicas de trabajo grual
;ecturas de re!le/i$n ) ara amliar el conocimiento
Din(micas motivacionales"
=n(lisis de videos"
Dramatizaciones"
<onversatorios"
Simulaci$n grual de roblem(ticas"
Describa cmo f!e el proceso de planificacin del raba)o
<ada dos a9os se con!orman de manera organizada ) or votaci$n la elecci$n
del gobierno estudiantil' que es una estrategia mu) imortante ara realzar
valores' motivar ) ulir los ni9os l&deres del centro" Este a9o decidimos hacer
un conceto m(s amlio ) realizar la docencia a estudiantes l&deres ara
!ormarlos en temas de inter,s social' ersonal ) estudiantil> de esta manera
moldear sus h(bitos ara hacer cambios ositivos en ellos" ;a docencia ser(
en un inicio or la educadoras coordinadoras ) osteriormente ser(n los
estudiantes l&deres que realicen la docencia a sus coma9eros de gruo"

E)ec!cin de raba)o en el a!la# orienacin al aprendi,a)e
' el raba)o colaborai0o3
;a integraci$n de los docentes ) su colaboraci$n activa es mu) imortante' de
esta manera los estudiantes se integran con m(s !acilidad ) su motivaci$n es
notoria"
;a docencia ) !ormaci$n de l&deres da un acercamiento ) un sentido de
horizontalidad estudiante? ro!esor'
Estudiante @ estudiante"
Incl!'a los rec!rsos ecnol1icos "!e se !ili,aron en la
implemenacin3
:ro)ector Multimedia
<(mara -otogr(!ica
Bocinas
=mli!icador de sonido"
Aideos ) el&culas motivacionales
Presene !na s$nesis de los apores ' la paricipacin de
los diferenes esamenos ' dem6s acores "!e iner0ienen
en el proceso de implemenacin de la experiencia
;a administraci$n ao)o con la arobaci$n del lan de trabajo"
;os docentes con la elaboraci$n de cedulas ) selecci$n de l&deres de aula"
;a coordinaci$n elaboro la docencia ) coordin$ las reuniones"
Describa las principales transformaciones de la implementacin drante s tiempo de reali!acin.
;o m(s imortante es el cambio de actitud ) desenvolvimiento observado en los
estudiantes ) la integraci$n grual sin distinci$n de etnia ) edades"
E"pli#e el apo$o institcional recibido para el desarrollo de la misma%
El ao)o !ue mu) constante or arte de los docentes ) la administraci$n" El entusiasmo

de los estudiantes es notorio al integrarse a la actividad"
Describa el estado actal de la implementacin de la e"periencia
Esta actividad cambia la e/ectativa del gobierno estudiantil de asar el conceto %ruo
Brganizado de Estudiantes a tambi,n ser un gruo de l&deres !ormados ) caacitados
ara ser mejores ersonas ) coma9eros> esto determinara en su convivencia )
!ormaci$n ara la vida"