Los gneros discursivos son tipos, conjuntos (relativamente estables) de enunciados utilizados en las

distintas esferas de la actividad humana. Cada una de estas actividades humanas (cientfica, literaria,
periodstica, cotidiana, estudiantil, oficial, militar, protocolar) utiliza enunciados que reflejan las
condiciones especficas el objeto de cada una de ellas por!
" su contenido tem#tico$
" su estilo verbal (selecci%n de vocabulario frases)$
" su composici%n o estructuraci%n.
&icho de otra manera!
'na funci%n determinada (cientfica, tcnica, literaria, oficial)" m#s " unas condiciones determinadas (el
entorno de cada una de estas #rea) " igual a " gneros discursivos (que representan tipos de enunciados
caracterizados por estilo, tema especfico estructura determinada).
La variedad de gneros discursivos es inmensa, puesto que tal variedad est# estrechamente ligada a la gran
actividad humana, cada gnero se va complejizando en la misma medida que se complejiza la actividad
humana. (simismo, los que llamamos )gneros discursivos) tienen un gran alcance! desde las rplicas de
un di#logo cotidiano hasta todos los gneros literarios, pasando por un decreto, una orden militar, un
informe cientfico, etc. *recisamente por su heterogeneidad, nunca se les haba dedicado un estudio una
clasificaci%n adecuadas$ siempre se haba hecho hincapi en sus diferencias no en su factor com+n! su
,(-'.(L/0( 1/.2(L (o ling3stica) C456,. *odemos pensar entonces que el lenguaje participa de
la vida a travs de los enunciados concretos que lo conforman, as como la vida participa del lenguaje a
travs de los enunciados.
Los gneros discursivos se dividen en!
" primarios (o simples)
" secundarios (o complejos! novelas, dramas, informes cientficos, grandes gneros periodsticos)
siendo los gneros discursivos primarios las clulas constitutivas de los gneros discursivos secundarios.
Los gneros discursivos secundarios (274.2/, .//L(24.(, los primarios, de manera que un
di#logo cotidiano incluido dentro de una novela conserva su forma su sentido a partir de esa totalidad
llamada )novela)$ o sea, como acontecimiento artstico no como suceso en la vida cotidiana.
8a dijimos que un conjunto determinado de enunciados agrupados bajo un mismo gnero discursivo se
caracterizaban por!
" su contenido tem#tico$
" su estilo verbal$
" su composici%n o estructuraci%n.
/7-9L4! todo estilo est# indisolublemente ligado con el enunciado , por supuesto, con los gneros
discursivos. &e hecho, donde ha un estilo ha un gnero discursivo. -odo enunciado, en maor o menor
medida, puede reflejar la individualidad del hablante o del escritor$ es decir, puede poseer un estilo
individual. &ecimos que esto sucede )en maor o menor medida) porque ha gneros discursivos que se
prestan especialmente para absorber o reflejar la individualidad del autor del enunciado$ por ejemplo, los
gneros literarios. /n este caso (novela, poesa, cuento, teatro), la manifestaci%n de ese estilo individual
esparte del prop%sito mismo de este enunciado. /n los gneros discursivos donde ha una menor cabida
para la manifestaci%n de la individualidad del emisor del enunciado (%rdenes militares, contratos escritos
judiciales, cartas comerciales), su objetivo es maormente producir un /*9:/,;5/,4 del enunciado$ es
decir, un *.4&'C-4 C45*L/5/,-(.94 &/ <7-/, m#s all# de e=hibir un estilo individual. -ambin
el estilo est# indisolublemente ligado a determinados temas sobre todo a determinadas formas de
composici%n$ con el estilo est#n relacionadas las maneras de estructuraci%n de una totalidad, los tipos de
conclusi%n, las clases de relaci%n que se establecen entre hablantes otros participantes de la
comunicaci%n discursiva (oentes o lectores, compa>eros, el discurso ajeno, etc.).
(lrededor de un enunciado podemos tener distintas maneras de analizarlo!
" desde el punto de vista de la gram#tica, si lo vemos como un elemento del sistema llamado )lengua)!
tendremos un fen%meno gramatical$
" desde un punto de vista estilstico tendremos un fen%meno de estilo en aquel enunciado analizado dentro
de su misma totalidad o de un gnero discursivo.
&e todas maneras, ha puntos en los cuales gram#tica estilstica convergen comparten terrenos
comunes! la simple selecci%n de una forma gramatical determinada, en detrimento de otras es por parte del
hablante un acto de estilstica. *or eso, estos dos puntos de vista sobre un mismo fen%meno ling3stico no
deben sustituir el uno al otro no son incompatibles, sino que deben combinarse mutuamente, a que el
enunciado estudiado como una unidad real de la comunicaci%n discursiva nos permitir# comprender la
ndole de las unidades de la lengua, es decir, la palabra la oraci%n.

,o obstante lo antedicho, el estilo ling3stico puede debe ser objeto de un estudio especfico e
independiente$ tal estudio es posible necesario. *ero este estudio s%lo sera correcto productivo si
consideramos que el gnero discursivo es la base del estilo ling3stico si estudiamos primeramente las
distintas clases de gneros discursivos. 8 para estudiar las distintas clases de gneros discursivos ha que
tener en cuenta la clasificaci%n de los enunciados en primarios secundarios$ hace falta tambin
estructurar una clasificaci%n de esos enunciados a partir de considerar las diversas esferas de la pra=is
humana. /stos dos factores son la ',9&(& &/ :',&(5/,-4 de la clasificaci%n de los gneros
discursivos.
La renovaci%n o la reestructuraci%n de los gneros discursivos se produce cuando ha un intercambio entre
los enunciados que podemos encontrar en los estratos e=traliterarios los literarios. &e esta forma se
producen nuevas maneras de estructurar una totalidad discursiva con el objeto de concluirla, de tomar en
cuenta al oente o participante, de )desalmidonarlos) (en el caso de los gneros literarios). (s, se da paso
a una maor dialoguizaci%n, se los torna menos monol%guicos se insta a una maor participaci%n del
oente o del lector.
?) /l enunciado como unidad de la comunicaci%n discursiva. &iferencia entre sta las unidades de la
lengua.
5#s all# de las diversas tendencias sobre la funci%n comunicativa que tiene la lengua, en esencia sta se
genera a partir de la necesidad que tiene el hombre de e=presarse objetivarse a s mismo. Lo coincidente
en todos los enfoques te%ricos es que se subestima a los otros participantes de la comunicaci%n discursiva,
como si el hablante hablase solo. (s, el oente es pasivo$ su +nica funci%n es comprender al hablante.
/sta )ficci%n cientfica), como la llama 2ajtn, parece ser una constante en la ling3stica! la )corriente
discursiva +nica), el )oente), )el que comprende) forman parte de esa representaci%n esquem#tica
formada por un hablante, un oente una flecha unidireccional de hablante a oente, que representa el
discurso. /sta representaci%n esquem#tica es apenas un momento "por dem#s efmero abstracto" del
proceso de comunicaci%n discursiva. Lo cierto es que el oente percibe comprende el significado
ling3stico del discurso simult#neamente toma respecto de este discurso una activa postura de respuesta$
es decir, que toda comprensi%n va m#s all# de s misma al ser punto de partida de una respuesta
(comprensi%n activa). /sta respuesta no siempre es en voz alta$ la comprensi%n activa puede traducirse en!
" acci%n inmediata (ejemplo! cumplimiento de una orden)
" acci%n retardada (ejemplo! la poesa, los gneros lricos).
Las respuestas de acci%n retardada surgen de la comprensi%n activa que queda en silencio dentro del
oente, pero que tarde o temprano resurgir#n en los discursos posteriores o en la conducta del oente.
(claremos que el hablante espera alguna de estas respuestas. ,o se conforma con ver reproducida su idea
en la cabeza ajena. (ntes bien buscar# una contestaci%n, sentimiento, participaci%n, objeci%n,
cumplimiento, etc. *or otra parte, todo hablan es, a su vez, contestatario$ adem#s de contar con el sistema
de la lengua, cuenta con la presencia de ciertos enunciados, propios ajenos, con los cuales su propio
enunciado teje todo tipo de relaciones! los rebate, se basa en ellos, los supone conocidos por parte de su
oente, etc. 1emos as que -4&4 /,',C9(&4 /7 /7L(2;, &/ L( C(&/,(, 5'8
C45*L/@(5/,-/ 4.A(,90(&(, &/ 4-.47 /,',C9(&47. La unidad real de la comunicaci%n
discursiva es el enunciado. /l discurso e=iste en la realidad s%lo en forma de enunciados, vertidos por
hablantes o sujetos del discurso no e=iste fuera de esta forma. ,aturalmente, los enunciados pueden
diferir en su e=tensi%n, contenido, composici%n, pero coinciden en sus rasgos comunes estructurales. 'no
de esos rasgos es la :.4,-/.( (B). Las fronteras de cada enunciado se determinan a travs del cambio
de los sujetos discursivos$ o sea, por la alternancia de los hablantes. /sto puede verse f#cilmente en un
reportaje o di#logo cotidiano, pero Cqu pasa con una novelaD -ambin tiene un principio un fin, como
se defini% m#s arriba, puesto que antes que ella est#n los enunciados de otros despus del final vendr#n
los enunciados"respuesta de otros. /l enunciado no es una unidad convencional, sino real$ el cambio de
sujetos discursivos se da por la cesi%n de la palabra al otro, cosa que se produce ante el silencio que indica
que el hablante ha concluido su alocuci%n. /sta relaci%n entre enunciados puede verse m#s claramente en
un ejemplo cl#sico! las rplicas de un di#logo. -al relaci%n es posible s%lo entre enunciados porque
pertenecen a diferentes sujetos discursivos, presupone la e=istencia de otros miembros de una
comunicaci%n discursiva. *or esta +ltima raz%n, estas relaciones son inconcebibles entre palabras u
oraciones, es decir, dentro de un enunciado dado. Los lmites de la oraci%n jam#s se determinan por el
cambio de los sujetos discursivos. La oraci%n es una idea relativamente concluida que se relaciona de
manera inmediata con otras ideas del mismo hablante dentro de la totalidad del enunciado$ al concluir la
oraci%n, el hablante hace una pausa para pasar a otra idea que redondee la anterior. /l conte=to de una
oraci%n sera el discurso de un mismo sujeto hablante, en su totalidad. (hora bien! si el enunciado consiste
solamente en una oraci%n, pues entonces ella est# investida de todas las caractersticas que antes
marc#bamos para los enunciados$ es decir, que un enunciado que va dirigido a alguien est# provocado por
algo, tiene una finalidad$ o sea, viene a ser el eslab%n real en la cadena de la comunicaci%n discursiva de
alguna esfera de actividad del hombre.
/l segundo de los rasgos constitutivos del enunciado es la conclusividad especfica del enunciado. /ste
car#cter representa una cara interna del cambio de los sujetos discursivos! tal cambio se da tan s%lo por el
hecho de que el hablante dijo (o escribi%) todo lo que en un momento condiciones dadas quiso decir.
/sta conclusividad es especfica se determina por criterios particulares!
B) *47929L9&(& &/ 7/. C4,-/7-(&4! es decir, la posibilidad de tomar una postura de respuesta en
relaci%n con el enunciado. 8 para adoptar una postura de respuesta, es necesario que el enunciado sea
concluso. Las oraciones las palabras pueden ser s%lo comprendidas ling3sticamente o gramaticalmente,
pero no pueden alcanzar el grado de conclusi%n que s tiene un enunciado. /l enunciado posee entonces
este car#cter de ser una totalidad conclusa que asegura la posibilidad de una respuesta$ este car#cter lo
identificamos mediante estos tres momentos o factores interrelacionados en el enunciado!
Ba) el agotamiento del sentido del objeto del enunciado. /n aquellos gneros discursivos de car#cter
fuertemente estandarizado, cuos momentos creativos est#n reducidos al mnimos (ruegos, %rdenes
militares, preguntas de orden ficticio), el agotamiento del sentido es casi completo. *or el contrario, en las
esferas de creaci%n (sobre todo cientficas), el agotamiento del sentido es mu relativo. 7%lo cuando el
objeto (que es inagotable) se convierte en tema recin all podemos descubrir los lmites que forman la
conclusividad del enunciado! enfoque del problema, material dado, prop%sitos que busca el autor. /stos
lmites construen la intenci%n del autor, con lo cual estaramos penetrando en el segundo factor.
B.b) la intencionalidadEvoluntad discursiva del hablante 9,-/,C9;, &/L ('-4.! la intenci%n o
voluntad del autor o voluntad discursiva pueden ser abarcadas o entendidas en el principio mismo del
enunciado. &e esta forma, los participantes directos de la comunicaci%n pueden apreciar su volumen sus
lmites. La intenci%n se dirigir# a la elecci%n del objeto, a sus lmites, su capacidad de agotar el sentido del
objeto, el grado de conclusividad del enunciado, la elecci%n de la forma genrica. La intenci%n (momento
subjetivo del enunciado) limita el sentido del objeto$ esta unidad indisoluble est# as vinculada a una
situaci%n concreta +nica en la comunicaci%n discursiva, sus participantes, sus enunciados anteriores
sus circunstancias individuales.
B.c) L(7 :4.5(7 A/,<.9C(7 /7-(2L/7 &/L /,',C9(&4! cuando el hablante elige un gnero
discursivo determinado, se manifiesta en plenitud la voluntad discursiva. La elecci%n del hablante se regir#
por! la especificidad de una esfera discursiva dada, por las consideraciones del sentido del objeto o
tem#ticas, por la situaci%n concreta de la comunicaci%n discursiva, por los participantes de la
comunicaci%n, etc. &e aqu en m#s la intenci%n discursiva del hablante se adecua a la forma genrica
elegida. -odos nuestros enunciados est#n enmarcados en lo que llamamos A<,/.47 &97C'.79147.
/structuramos nuestros enunciados a travs de los gneros discursivos relativamente estables.
,ormalmente los usamos con soltura, sin saber de su e=istencia te%rica. (lgunos gneros son
absolutamente pl#sticos creativos$ otros, por el contrario, son altamente estandarizados. La variedad de
estos gneros se determina por la situaci%n discursiva, por la posici%n social la relaci%n personal entre
los participantes de la comunicaci%n. -ambin es posible la reacentuaci%n de los gneros$ si redacto una
carta ami novio como si fuera una carta comercial, la reacentuaci%n provocar# un efecto par%dico
humorstico. Lo importante es que, para usar con soltura los gneros, ha que dominarlos bien.
/l tercer rasgo constitutivo del enunciado es la actitud del enunciado hacia su autor hacia otros
participantes de la comunicaci%n discursiva. &ebe e=istir, en primer lugar, una actitud de compromiso por
parte del autor dentro de cierta esfera de sentidos de objetos para fijar los detalles especficos de
composici%n estilo. /n segundo lugar, tenemos el momento e=presivo, o sea, la actitud subjetiva
evaluadora desde un punto de vista emocional del hablante con respecto al contenido sem#ntico (es decir,
de significado) de su propio discurso. /ste momento e=presivo tambin definir# la composici%n el estilo
del enunciado. *ero este momento e=presivo puede ser aplicado s%lo e=clusivamente a los enunciados
nunca a palabras oraciones. <stas son neutras (m#s all# de sus caractersticas morfol%gica)$ en cambio,
un enunciado neutral es impensable. La oraci%n, la palabra, como unidades de la lengua, carecen de
entonaci%n e=presiva. ,i siquiera podemos atribuirles determinada e=presividad bas#ndonos en su
significado. 7%lo la adquieren insertas en los enunciados debido a que al elegir palabras para el proceso de
estructuraci%n de un enunciado las tomamos de otros enunciados genricamente afines al nuestro
(parecidos por su tema, estilo estructuras). /l gnero discursivo representa una forma tpica de
enunciado$ no es una forma ling3stica$ por lo tanto, el enunciado inclue la e=presividad especfica del
gnero dado.
*odemos agregar entonces que las palabras son!
" ,/'-.(7 (de diccionario), para comprensi%n general de todos los hablantes$
" (@/,(7, llenas de ecos de enunciados ajenos$
" *.4*9(7, porque o las uso en situaciones con intenciones determinadas, por lo tanto, se compenetran
de mi e=presividad, pero s%lo dentro del conte=to de mi discurso.
/n resumen, el estilo composici%n del enunciado se determinan por su aspecto tem#tico (objeto
sentido) por su aspecto e=presivo, o sea, por la valoraci%n que haga el hablante hacia el tema. *ero
llevando m#s lejos la visi%n desde el momento que todo enunciado es un eslab%n en la cadena de
enunciados, la e=presividad de nuestro enunciado es tambin reflejo de nuestra actitud hacia los
enunciados que nos preceden, los refutamos, nos basamos en ellos, coincidimos con ellos, etc. /s decir,
correlacionamos nuestra postura con las ajenas. 9ntroducimos as enunciados ajenos en los nuestros con su
misma e=presividad o cambi#ndoles el acento (irona, indignaci%n, veneraci%n)! los reevaluamos en maor
o menor medida. /ncontramos as el matiz dial%gico, una especie de transposici%n del cambio de los
sujetos discursivos puesto que mis enunciados dialogan con otros enunciados anteriores$ tengo cambio de
sujetos discursivos dentro de un mismo enunciado. (s, encontramos que el discurso ajeno posee!
" e=presividad propia (que es la ajena), la que el hablante original le dio al pronunciarlo$
" mi e=presividad, al tomarlo e insertarlo en mi discurso.
*ero un enunciado no s%lo est# relacionado con los eslabones anteriores, sino tambin con los posteriores
de la comunicaci%n discursiva. Construimos enunciados previendo la respuesta basada en la participaci%n
activa de los otros. /l enunciado tambin se caracteriza por estar destinado, orientado a alguien. (qu
aparece el fondo aperceptivo de mi destinatario en funci%n de mi discurso, sus conocimientos acerca de mi
discurso, sus opiniones, sus convicciones, simpatas antipatas. -omando como base el fondo aperceptivo
de mi interlocutor, el hablante seleccionar# los recursos ling3sticos, o sea, el estilo adecuado.