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Plantilla del plan de unidad
Embelleciendo mi escuela a travs del arte y las TIC

Autor de la unidad
Nombre y apellido
JOS OSORIO
Nombre de la institucin educativa CAMARN ARRIBA
Ubicacin de la institucin educativa
DISTRITO DE BESIKO, CORREGIMIENTO DE
CAMARN ARRIBA, COMARCA NGABE BUKL
Otros datos de la institucin
educativa
Fue creada en 1972, con dos aulas de clase y 3 docentes. En
la actualidad contamos con 45 docentes y 750 estudiantes.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad.
EMBELLECIENDO MI ESCUELA A TRAVS DEL ARTE Y LAS TICS
Resumen de la unidad
El proyecto de aula EMBELLECIENDO MI ESCUELA A TRAVS DEL ARTE Y LAS TICS permite lograr que en
nuestra plantel la enseanza y el aprendizaje se realice en un ambiente agradable, mejorando las destrezas y
habilidades, el rendimiento escolar con el apoyo de las TICS, donde los dicentes buscarn y observarn
imgenes de especies en extincin que sern dibujadas y pintadas por ellos en el centro educativo de forma
tal que se aprecie su creatividad; y donde valoren el arte a travs de la prctica en las paredes del colegio.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCIAS NATURALES. Permite concienciar a travs de temas referentes a las especies en extincin.
RELIGIN. A travs de las actitudes y aptitudes del hombre como ser o persona.
INFORMTICA. Uso de la computadora, programas e internet para buscar informacin.
EXPRESIONES ARTISTICAS. Basada en el arte del dibujo para combinar colores.
Ao y nivel
9
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 8 periodos de clase de 40 minutos, 4 semanas, 1 mes,
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Fundamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUALES
El dibujo y la pintura - El concepto e importancia.
La rotulacin. - El concepto, la importancia y la aplicacin.
Definicin de las TICS en el arte.

PROCEDIMENTALES
Elaboracin de dibujos con temas de libre eleccin
Aplicacin de la tcnica del claroscuro en la confeccin de proyectos definidos.
Aplica la pintura en diferentes composiciones utilizando pintura acrlica de agua y aceite, otros.
ACTITUDINAL
Valorar el arte como medio de expresin de belleza, creatividad y destreza.
Objetivos del aprendizaje
Desarrolla la destreza y creatividad por medio de tcnicas del claroscuro, usando el juego de luces y
sombras as como de la perspectiva.
Valora la importancia de las actividades manuales, con materiales naturales reciclables, como
recurso para la conservacin del ambiente.
Adquiere conocimientos y herramientas bsicas para el desarrollo de actividades artsticas,
mediante una actitud reflexiva y participativa, sin discriminacin cultural destacando el arte como
fuente inagotable de creatividad.
Utiliza las TICS como herramienta de enseanza para la aplicacin de dibujos y letras.


Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial
Cmo miras el mundo?
Cmo me veo a travs del arco iris?
Preguntas de unidad

Cul es la importancia del arte para el embellecimiento de la
escuela?
Puedes determinar cules son las principales tcnicas y
herramientas utilizadas en el Dibujo?

Preguntas de contenido

Qu es para usted el arte? Explique
Cmo se clasifica el arte?
De qu manera plasmaremos el arte en el centro educativo?
Qu es el arte?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de
empezar el
trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el
proyecto
Preguntas
exploratorias,
lluvias de ideas.



Se utilizaran instrumentos de
evaluacin como lista de cotejo,
rbricas para calificar las
competencias a desarrollar.
Se realizaran una
Heteroevaluacin del aprendizaje
logrado con la actividad.


La aplicacin de una
autoevaluacin de las
competencias adquiridas y
productos elaborados.




Resumen de evaluaciones
Se realizaran una evaluacin diagnstica donde se valora el conocimiento previo que tienen los estudiantes
sobre el arte, dibujo, luego a medida que se realizan las actividades, se les presentaran listas de cotejos y
rubricas para evaluar tanto la competencia desarrollada como el producto elaborado. Posterior a esto se
realizaran autoevaluaciones cuando as se requiera para conocer los avances obtenidos al finalizar la unidad.
Las evaluaciones sern aplicadas por el docente, as como las rubricas y listas de cotejo en la autoevaluacin y
se les solicitara a los estudiantes las apliquen a su compaero de trabajo y al docente y luego el docente har lo
mismo con los estudiantes.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Sabes que es arte
A travs del anlisis e investigacin puede determinar cmo buscar informacin en internet
Manejo bsico de diseos de dibujos
Reconoce que es la internet
Reconocimiento adecuado del ambiente de internet a travs del anlisis y comprensin de temas planteados
con anterioridad
A travs de la pintura se busca destrezas y habilidades tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar
esta unidad.
Procedimientos
1. 1-Acceda a la siguiente direccin de Internet https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid..
2. lea y analice el documento que se presenta y luego a travs de un PREGUNTA GUA determine que es el arte y
como embellece a tu escuela. Presente la pregunta gua en un documento de Word. El documento debe
compartirlo con sus compaeros a travs de una presentacin ante todos, donde darn aportes que les ayude a
enriquecer su experiencia de investigacin.
2- Busca en el siguiente Link la informacin y realiza un trptico, primero de manera individual y luego grupal sobre
los tipos de diseos o dibujos que puedes realizar en las paredes del centro educativo. Este trptico debers
presentarlo en un Publisher.
3-La tcnica de trptico se te explica en el siguiente link
https://www.google.com/#q=link+sobre+dise%C3%B1os+de+tripticos. Se establecern roles en esta actividad
ya que va a existir un coordinador por grupo que recoja el trabajo hecho por cada integrante y luego lo
presentaran para una exposicin en el saln de clase con sus compaeros y el docente.

4-Acceda a los siguientes link,
https://www.google.com/#q=ventajas+y+desventajas+de+las+tics+en+el+uso+de+las+pintura
Lea, organice y analice la informacin que se le presenta y a travs de la tcnica olio pinta algunas paredes de
tu escuela.




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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
En la escuela la mayora de los estudiantes tienen necesidades especiales y no hay especialistas que
los apoyen o nos ayuden, as que utilizar herramientas sencillas como Power Point para presentarle
los temas a tratar, como uso de presentaciones orales.
No hispano-
parlantes
Se debe considerar que lengua o dialecto es el que habla el estudiante. Se hara uso de
imgenes que orienten al concepto tratado, as tambin hacer uso de los traductores
online que se posean y sobre todo mucho material audiovisual.
Estudiante
talentoso
A los estudiantes que caen en esta categora se le presentara informacin se le orientara
a que busque establecer medidas especficas de atencin a la diversidad como: El
refuerzo educativo, la adaptacin curricular de ampliacin, optatividad, diversificacin
curricular y los itinerarios. Se le establecern actividades extras y ms complejas.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto: la ciencia nos ayuda, BASCAL, Valentn Las Artes Plsticas en la
escuela secundaria. Edicin Piedra Santa, Guatemala, 1991.
ARAZ, Reina Torres de Historia del Arte Panameo. Instituto Nacional de
Cultura. Panam, 1979.
MNDEZ A., Ignacio Auxiliares Audiovisuales para la enseanza. Edicin Oasis,
S.A.
BRUNO, G.M. Elementos de Dibujo Lineal. Barcelona, 1989.
LOWENFELA, Vctor Desarrollo de la Capacidad Creadora. Editorial Kapelusz.
MEJA, Dionisio Apuntes de Educacin Artstica.
Suministros
Internet, computadora, USB, CD, CAMRA, pintura, pinceles, paleta, kerosene,
agua, lpiz.
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Recursos de Internet
https://www.google.com/#q=ventajas+y+desventajas+de+las+tics+en+
el+uso+de+las+pintura
https://www.google.com/#q=pintura+en+pared
https://www.google.com/#q=como+realizar+un+triptico
https://www.google.com/#q=link+sobre+dise%C3%B1os+de+tripticos.
https://www.google.com/#q=ventajas+y+desventajas+de+las+tics+en+
el+uso+de+las+pintura

Otros Recursos
Para las exposiciones invitar a los administrativos:, Director, secretario,
subdirectora. Padres de Familia, Participacin de los estudiantes de los diferentes
salones para compartir experiencias Visitas de campo, experimentos, oradores
invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad,
padres, docentes etc.
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