SESION DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIN GENERAL.
AREA CURRICULAR : Matemtica
TITULO DE SESIN : Resolviendo sistema de ecuaciones
DURACIN EN HORAS : 2 horas
GRADO Y SECCIN : 5 B
Fecha : 08 de Abril-2014
PROFESORA : Teodora, Tucto Solrzano
II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgo la conciencia ambiental.
III. CAPACIDAD/APREDIZAJE ESPERADO.
Resuelve problemas de su vida cotidiana que involucra sistema de ecuaciones.
SECUENCIA DIDCTICA:
PROCE
SOS
PEDAG
GICOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECU
RSOS
TIEM
PO
MOTIVA
CIN
Se saluda a las estudiantes, se registra la asistencia y en pareja de dos a cuatro
estudiantes se les pide que lean el siguiente problema: Para ingresar a una feria
gastronmica, Mara paga 84 soles por 4 entradas de adulto y de 3 soles de nio; mientras
que Manuel paga 70 soles por 5 entradas de nios y dos de adulto Cul es el precio de
una entrada de adulto y una de nio?

Texto


Pizarra
Mota





Texto
escolar

Pizarra

Cuader
no
















Hoja
de
trabajo

10
min

RECOJO
DE
SABERE
S
PREVIO
S
Las estudiantes leen y responden a las siguientes interrogantes: De qu trata el
problema? Cuntas incgnitas presenta el problema? Cmo resolveremos el
problema? Cmo resolveras el problema? Qu estrategias emplearemos?Que
mtodos conoces para su solucin?Cul te parece ms fcil?

5min
CONFLI
CTO
COGNITI
VO
Qu necesidades cognitivas se requieren para su solucin?Qu tema desarrollaremos
en esta sesin?
Las estudiantes infieren el tema a tratar.
5min





CONST
RUCCI
N DEL
APREND
I ZAJE
Recepcin de la Informacin
Revisan la teora de sistema de ecuaciones en el texto del 5
ro
de MED pp. 46, 47
y 48.
Responden a las siguientes preguntas: Cules de los mtodos que presenta el
texto conocas? Cul te parece ms difcil?; la maestra resuelve un ejercicio por
diferentes mtodos (baja demanda cognitiva), las estudiantes seleccionan uno de
los mtodos para dar solucin al problema propuesto, sistematizan la
informacin como resultado de su trabajo, hacen uso de papelote por grupos de
trabajo para su exposicin.
La docente consolida los aprendizajes desarrollados en la clase
Identificacin del proceso, principio o concepto que se aplicara
Los estudiantes analizan los ejercicios y problemas proponen estrategias para dar
solucin al problema teniendo en cuenta sus conocimientos adquiridos. Algortmicos.
Ejecucin de los procesos y estrategias.
Se desarrolla el grupo de ejercicios y problemas propuestos siguiendo los procesos
bsicos, para obtener el valor deseado


30
minuto
s
















APLICA
CIN
Se le entrega a cada estudiante una ficha con diferentes modelos de ejercicios y
problemas de sistema de ecuaciones .En tndem desarrollan un problema de la vida
cotidiana aplicando los pasos siguientes:
Extraer los datos del problema y escribirlos en su hoja prctica.
Asignar valor a los datos extrados utilizando variables.
Aplicar las operaciones bsicas correspondientes para resolver el problema
planteado.
Se les pide que al resolver los ejercicios identifiquen y resalten la estrategia que estn
empleando. Los estudiantes que van terminando salen a exponer su proceso de solucin
en la pizarra, para luego socializar ante los dems.






Texto
del
MED




















Ficha
de
trabajo

25
TRANSF
ERENCI
A
Resuelven en grupos problemas con elementos de su contexto con sistema de
ecuaciones de primer grado.
Profundiza el tema tratado visitando diferentes fuentes de informacin, libros, Internet,
separatas
Profundiza su Investigacin sobre las progresiones geomtricas.Investiga en qu
situaciones se utiliza los nmeros reales y sus operaciones.
5 min
EVALUA
CIN
Evalan la aplicacin del conocimiento a travs de la resolucin de problemas.
Socializan y sustentan sus trabajos a nivel de grupos.
Es permanente durante todo el proceso de la sesin

METAC
OG
NICIN

Responden a las siguientes interrogantes Qu sabamos antes sobre sistema de
ecuaciones? Quines constituyen los mtodos de eliminacin para la resolucin de
sistema de ecuaciones?
Cmo hiciste para aprender el tema desarrollado? Cules fueron las dificultades que
encontraste? La temtica tratada tiene aplicacin en situaciones de tu vida cotidiana?
5 min

IV. EVALUACION:
CRITERIO/CAPA
CIDAD DE AREA
CAPACIDAD / APRENDIZAJE
ESPERADO
INDICADOR INSTRUMENTO
Resolucin de
problemas
Resuelve problemas de su vida
cotidiana que involucra
progresiones aritmticas y
geomtricas..


-. Aplica mtodos de solucin para la
resolucin de sistema de ecuaciones en
problemas propuestos.
Lista de cotejo
Fiche de trabajo.
Actitud ante el
rea
Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Lista de cotejo

V. BIBLIOGRAFA:
Para el alumno: Libro de Razonamiento Matemtico de Manuel Coveas.Texto del MED.
Para el Docente: Manuel Coveas. El Preuniversitario.



.
..
PROF. Teodora Tucto Solorzano. SUBDIRECTOR