Gua de Aprendizaje Comprensin del Medio

Objetivo de Aprendizaje: Observar y describir, por medio de la investigacin

experimental, las necesidades de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y las hojas.

Nombre: Fecha:






1.- Responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo que ves en la imagen y lo que t
sabes.

a) En qu se trasformo la semilla de poroto de la imagen?


b) Qu necesitan las plantas para vivir y crecer?


c) Por qu no se acaban las plantas?


d) Qu representa la imagen que te estoy mostrando?





Reproduccin de las plantas
Las plantas se pueden reproducir sexualmente por semillas que
surgen al interior de las flores por la unin de una clula sexual
masculina y otra femenina o esporas que son clulas vegetales
reproductoras que no necesitan ser fecundadas, y tambin
asexualmente o sea, cortar una patilla y ponerla en tierra para
que crezca una nueva planta.
Partes de la flor:
2.- Escribe el nombre a cada parte de la flor que reconozcas



3.- Busca en el diccionario la definicin para los siguientes conceptos:
a) Pistilo:

b) Estambres:

c) Spalos:

d) Antera:

e) Estigma:



4.- INSTRUCCIONES: Escribe una V si es verdadero o una F si es falso (14)
1.- ____ El tallo crece hacia arriba, las races crecen hacia arriba.
2.-_____Las plantas producen semillas en las flores.
3.- _____El ciclo de vida comienza con una semilla.
4.- _____ La raz de la planta mantiene la planta derecha.
5.-_____ El tallo mantiene la planta sujeta al suelo y absorbe el agua
6.-_____ Las hojas se encargan de fabricar el alimento de la planta.

5.- INSTRUCCIONES: Une las definiciones con los trminos correctos.
1. Llevar polen de un lugar a otro. Germinar.
2. Empezar a desarrollarse. Polinizar.
3. Trasladar de un lugar a otro. Dispersar

6.- INSTRUCCIONES: Encierra en un crculo la alternativa que encuentres correcta.
1.- Identifica las partes de una planta:
a) Raz, tallo, hoja arena, agua.
b) Raz, tallo, hoja, flor.
c) Minerales, alimento, raz.
d) Polen, pistilo, agua, tierra.
2.- La funcin del tallo que no es correcta es:
a) Transportar el agua desde las races hasta las hojas.
b) Transportar el alimento desde las hojas al tallo y raz.
c) Sosten ...









Gua de Aprendizaje Comprensin del Medio

Objetivo de Aprendizaje: Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro pas,
incluyendo vegetales autctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.

Nombre: Fecha:

1.-Clasifica los frutos en Secos o Carnosos. Escribe en el cuadrito una S para los frutos
Secos y una C para los frutos carnosos.

El Fruto
Es el ovario fecundado y maduro. Realizada la fecundacin del vulo, sta se transforma
en semilla y el ovario empieza a crecer rpidamente para transformarse en fruto.











3.- Busca las siguientes frutas en la sopa de letras SANDIA, MELON, PERA CEREZA,
NARANJA, TUNA, PLATANO, KIWI, MANZANA, UVA, GUINDA POMELO.


A J N A R A N N N
A Z E R E C R O A
A N L A A T Z L P
O N A T A L P E E
T Z I Z D R E M M
L U S W N O E O A
S A N D I A A P A
P N V A U K M A I
T I M U G A P L N

Proceso de polinizacin

4.- Une con una lnea el concepto con su definicin.

a) Polen Forma de reproduccin a sexuada.

b) Estigma Lugar donde se produce el polen.


c) Estilo El transporte del polen desde unas
plantas a otras.


d) Patilla Parte superior del pistilo, donde est
la abertura por donde entre el polen.


c) Ciclo vital Parte del pistilo que contiene el
ovario.

d) Anteras Proceso que viven todos los seres vivos.

e) Polinizacin Las flores masculinas tienen granos de





5.- Responde estas preguntas:

a) Qu importancia tienen los insectos y las aves en la reproduccin de las plantas?



b) Por qu los agricultores tienen colmenas de abejas cerca de sus sembrados?



c) Qu esta hace el pajarito de la imagen?