FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA

QUIMICA GENERAL

INFORME N2

TABLA PERIDICA Y PROPIEDADES PERIODICAS

ZEVALLOS JULCA JAIME RODRIGO 2010
DAZA RODRIGUEZ VICBERTO CESAR 20100311B
HERRERA GAMBINI JHON EDER 20104054D


2011
Laboratorio de qumica general N2

Tabla peridica y propiedades peridicas
1. Objetivo
El objetivo fundamental de la presente prctica de laboratorio es:
1. Mediante la realizacin de diversas pruebas qumicas y fsicas, para poner de
manifiesto las relaciones entre elementos de un mismo grupo, y las diferencias
graduales que se establecen entre las distintas series de elementos de la tabla
peridica.
2. Verificar o comprobar las propiedades peridicas en la tabla peridica.
3. La importancia de esta prctica es evidente, pues sabemos que en base a la
clasificacin peridica vamos a estudiar posteriormente los diversos elementos
qumicos, y nos facilitara comprender las propiedades fsicas y qumicas de los
compuestos que forman entre ellos.

2. Fundamento terico:
En 1869 Dimitri Mendeleiev y Lothar Meyer propusieron independientemente la ley
peridica.
Cuando los elementos se organizan en orden creciente de sus masas atmicas, algunos
conjuntos de propiedades se repiten peridicamente.
Meyer baso su ley basada en la propiedad llamada volumen atmico. La masa atmica
de un elemento dividida por la densidad de su forma solida. Ahora esta propiedad se
llama volumen molar.

Meyer presento sus resultados como representacin del volumen atmico frente a la
masa atmica. Ahora se suele representar este resultado como se muestra en la figura
que muestra el volumen molar frente al nmero atmico. Observe como los
volmenes grandes de los volmenes atmicos se repiten peridicamente para los
metales alcalinos Li, Na, K, Rb, Cs. Meyer examino otras propiedades fsicas de los
elementos y sus compuestos tales como la dureza, compresibilidad y punto de fusin y
encontr que muchas de ellas tambin adoptan valores que se repiten
peridicamente.










El volumen atmico se representa frente al nmero atmico en esta adaptacin de los
diagramas realizados por Meyer en 1870. Por supuesto, en la poca de Meyer haba
muchos elementos como los gases nobles que no haban sido descubiertos todava.
Los mximos del grafico corresponden a los metales alcalinos (Li, Na, K,) los no
metales se sitan en las partes ascendentes de la curva y los metales en los mximos,
en las partes descendentes y los mnimos.

La tabla peridica de Mendeleiev

Ya hemos descrito la tabla peridica como una clasificacin en forma de tabla que
agrupa los elementos similares. El trabajo de Mendeleiev atrajo ms atencin que el
de Meyer por dos motivos: Mendeleiev dejo espacios en blanco para elementos
todava por descubrir y corrigi los valores de algunas masas atmicas. Los espacios
que dejo en blanco correspondan a las masas atmicas 44, 68, 72 y 100, masas de los
elementos que ahora conocemos como escandio, galio, germanio y tecnecio. Dos de
los valores de masas atmica que corrigi fueron del indio y del uranio.
En la tabla de Mendeleiev, los elementos similares estn en grupos verticales y sus
propiedades varan gradualmente de arriba hacia abajo en el grupo. Por ejemplo,
hemos visto que los metales alcalinos (grupo I de Mendeleiev) tienen todos volmenes
molares grandes. Tambin tienen puntos de fusin bajos que decrecen en el orden.


Los metales alcalinos presentan en sus compuestos el estado de oxidacin +1,
formndose compuestos inicos como Naci, KBr, CsI, Li
2
O, etc.





Descubrimiento de nuevos elementos
Dos de los elementos previstos por Mendeleiev fueron descubiertos poco despus de aparecer
su tabla peridica de 1871 (el galio, en 1875 y el escandio, en 1879) la tabla anterior muestra la
concordancia existente entre las predicciones de Mendeleiev para el eka-silicio y las
propiedades observadas para el elemento germanio, descubierto en 1886. Frecuentemente,
los conceptos cientficos nuevos se van asentando lentamente, pero el xito de las
predicciones de Mendeleiev anim a los qumicos a adoptar su tabla bastante rpidamente.
Un nuevo grupo en la tabla peridica
Mendeleiev no previo el grupo de elementos formado por los gases nobles y no dejo espacios
en blanco para ellos. El descubridor de estos elementos, William Ramsay, propuso colocarlos
en un grupo aparte de la tabla. Como el argn, el primer elemento en el grupo en ser
descubierto, tena una masa atmica mayor que la del cloro y parecida a la del potasio,
Ramsay situ al nuevo grupo al que llamo grupo 0 entre el de los elementos halgenos
(Grupo VII) y el de los metales alcalinos (Grupo I)
El numero atmico como base de la ley peridica
Mendeleiev tuvo que colocar algunos elementos rompiendo el orden de masas atmicas
crecientes para poder situarlos en los grupos adecuados de su tabla peridica. Mendeleiev
supuso que esto se deba a errores en las masas atmicas. Cuando mejoraron los mtodos de
determinacin de masas atmicas y se descubri el argn (Grupo 0, masa atmica 39.9) que
fue situado delante del potasio (grupo I, masa atmica 39,1) se hizo evidente que unos pocos
elementos permaneceran siempre descolocados. En esta poca, las colocaciones
desordenadas estaban justificadas por la evidencia qumica. Los elementos se colocaban en los
grupos que su comportamiento qumico indicaba. No haba explicacin terica para este
reordenamiento. Las cosas cambiaron en 1913 gracias a la investigacin sobre los espectros de
rayos X de los elementos realizados por H. G. J Moseley.
Los rayos son una forma de radiacin electromagntica de alta frecuencia, que se obtiene
cuando un haz de rayos catdicos (electrones) incide sobre el nodo de un tubo de rayos
catdicos. El nodo es el blanco. Moseley conoca el modelo atmico de Bohr que explica la
emisin de rayos X como consecuencia de transiciones en las que los electrones caen a orbitas
ms prximas al ncleo atmico. Moseley razono que como las energas de las orbitas
electrnicas dependen de la carga de los ncleos en los tomos del blanco. Utilizando las
tcnicas que acababa de desarrollar un grupo formado por padre e hijo W. Henry Bragg y W.
Lawrence Bragg, Moseley obtuvo fotografas de los espectros de rayos X y asigno frecuencias a
las lneas espectrales. Los espectros que obtuvo para los elementos comprendidos entre Ca y
Zn se muestran a continuacin.

Moseley fue capaz de establecer una correlacin entre las frecuencias de los rayos X y los
nmeros equivalentes a las cargas de los ncleos que correspondan a las posiciones de los
elementos en la tabla peridica de Mendeleiev. Por ejemplo, al aluminio, elemento
decimotercero de la tabla se le asigno el numero atmico 13. La ecuacin de Moseley es
v=A(Z-b)
2
donde n es la frecuencia de los rayos X, Z es el numero atmico y A y b son
constantes. Moseley utilizo esta relacin para predecir tres nuevos elementos (Z= 43,61 y 75),
que fueron descubiertos en 1937, 1945 y 1925, respectivamente. Tambin demostr que no
podan aparecer nuevos elementos en la zona de la tabla peridica que el estudiaba (desde
Z=13 hasta Z=79). Todos los nmeros atmicos haban sido asignados por tanto deberamos
reformular la ley peridica desde el punto de vista del trabajo de Moseley.
Descripcin de una tabla peridica moderna, tabla peridica larga
La tabla peridica de Mendeleiev estaba formada por ocho grupos. La mayora de las tablas
peridicas modernas organizan los elementos en 18 grupos. Los grupos verticales renen a los
elementos que tienen propiedades semejantes. Los periodos horizontales de la tabla estn
dispuestos en orden creciente de nmeros atmicos de izquierda a derecha. En la tabla
peridica los primeros dos grupos, el grupo s, y los ltimos seis grupos, el bloque p,
constituyen los elementos de los grupos principales. Por su situacin intermedia entre el
bloque s y el bloque p, los elementos del bloque d se llaman elementos de transicin. Si los
elementos del bloque f, denominados a veces elementos de transicin interna, se
incorporasen en el cuerpo principal de la tabla, esta debera aumentas su anchura hasta incluir
32 elementos. La tabla seria generalmente demasiado ancha para caber en una pgina impresa
y por ello los elementos del bloque f se sacan de la tabla y se colocan en la parte inferior. Los
14 elementos que van a continuacin del lantano (Z=57) se llaman lantnidos y los 14 que
siguen al actinio (Z=89) se llaman actnidos.
3. Equipo y materiales a utilizar
Experimento 1: 2 vasos de 250 ml, Na
(s)
, K
(s)
, indicador fenolftalena, alambre de fierro
retazos de papel filtro, papel peridico (3x3 cm)
Experimento 2: 1 vaso de 250 ml, 1 tubo de ensayo de 15 x 150, 1 erlenmeyer de 125, 1 pinza
para crisol, Ca
(s)
, 1 tira de Mg
8s)
, indicador de fenolftalena.
Experimento 3: 3 tubos de ensayo de 15 x 150, Mg
(s)
, Ca
(s)
, Fe
(s)
, acido clorhdrico 3N
Experimento 4: 6 tubos de ensayo 15 x 150, KBr (0.1 M), IK (0.1 M), NaCl (0.1 M), agua de
cloro, agua de bromo, agua de yodo, tetracloruro de carbono.
Experimento 5: 1 luna de reloj, solucin acuosa de Na, Mg, Al, P, S y Cl (en goteros), papel
indicador de pH.

4. Procedimiento experimental
Experimento N1 grupo I (metales alcalinos)
a) Agregar 40 ml de agua potable en cada uno de los vasos de 250 ml (limpios)
b) Adicione 4 gotas de fenolftalena en cada vaso, mezcle y observe si hay algn cambio
de color.
c) Saque del frasquito el trocito de sodio y squelo rpidamente con los retazos de papel
filtro, deje caer el metal
d) Repita lo indicado hasta la parte c) para emplear el potasio
e) Observe y compare resultados
Observaciones:
Al arrojar al recipiente con agua destilada y fenolftalena el trozo de sodio que
la profesora de laboratorio nos entrego se vio como es que el sodio reacciona
lentamente con el agua, tomando esta un color grosella y liberando gas
hidrogeno
Al arrojar al recipiente bajo el mismo mecanismo que para el sodio observamos
al potasio reaccionar violentamente mostrando una luminosidad antes de
consumirse totalmente y al igual que en el experimento anterior hacer que el
agua destilada tome un color grosella esto en ambos casos por el indicador
fenolftalena.
Conclusiones:
En el primero caso con el sodio este reacciona con el agua bajo el siguiente
mecanismo
2Na
(s)
+ 2H
2
O --> 2NaOH
(aq)
+ H
2(g)

Se forma una disolucin incolora, que consiste en hidrxido de sodio (sosa custica)
e hidrgeno gas. Se trata de una reaccin exotrmica.
En el segundo caso con el potasio se da la siguiente reaccin:
2K
(s)
+ 2 H
2
O --->_ 2 KOH
(aq)
+ H
2(g)

La reaccin del potasio es ms violenta esto debido a ser mas reactivo que el sodio
debido a su potencial de ionizacin.
Al contacto con el agua ambos liberan gas hidrogeno el cual tiene un color blanquecino
En el caso del potasio se ve una luminiscencia esto debido a ser una reaccin
exotrmica
Con el presente experimento se demuestra como es que los elementos del grupo IA
tienen una tendencia mayor a formar hidrxidos al contacto con el agua esto por su
potencia de ionizacin lo que facilita el enlace con el hidrogeno.
Experimento N 2 grupo II (metales alcalinos-trreos)
Prueba A
a) Llenar con 200ml de agua (no destilada) el vaso de 250 ml (limpio)
b) Llene el tubo de ensayo con agua destilada hasta 0.5 cm antes del borde, y
adicinele 4 gotas de indicador fenolftalena. Sostenga con una mano sobre el vaso.
c) Prepare un pedazo de papel peridico humedecido (de unos 3 x 3) sostngalo con la
mano libre, bien prximo a la boca del tubo y lista para taparlo.
d) Su compaero echara dentro del tubo con agua el trocito de calcio que se le ha
proporcionado.
e) Inmediatamente despus tape el tubo con el papel, invirtalo e introdzcalo en el
vaso.





Observaciones:
Al introducir el calcio notamos un cambio de color a grosella y al voltear e introducir el
tubo de ensayo en el recipiente notamos como es que salen burbujitas las cuales
comienzan a desplazar el agua.
Conclusiones:
La reaccin del calcio con el agua viene dada por:

Ca(s) + 2H2O Ca(OH)2(ac) + H2(g)

En esta reaccin observamos la formacin de gas hidrogeno el cual es el que
observamos en forma de burbujitas las cuales desplazan al agua del tubo de ensayo
El color grosella muestra la basicidad del compuesto de hidrxido de calcio.
Prueba B
a) Llene con agua potable hasta la mitad el erlenmeyer y hgalo hervir
b) Coloque una tira de magnesio, retorcida, sujetada por un extremo por la pinza para
crisol.
c) Encienda el magnesio con el mechero, observe y acrquelo a la boca del baln cuando
el vapor de agua en ebullicin haya desalojado todo el aire, observe bien la llama de
magnesio


Observaciones:
Observamos una luminiscencia al acercar el magnesio a la llama y luego al sobreponer
este en el vapor que sale del erlenmeyer el cual contiene agua hirviendo, vemos como
es que va cayendo poco a poco y se torna un color entre violeta y grosella.


Conclusiones:
El experimento muestra la siguiente reaccin
Mg + H
2
O MgO + H
2
Se necesita agua hervida ya que el magnesio necesita ms energa de la normal para
reaccionar.

Experimento N3 comparacin de velocidades relativas de reaccin.
a) Agregar aproximadamente 3 ml de HCl (3N) en cada uno de los 3 tubos de ensayo (limpios)
b) En forma simultnea, eche los elementos metlicos de que dispone a los tubos de ensayo (
uno para cada uno)
c) Observe el proceso, y anote las velocidades relativas de reaccin de estos 3 elementos ( en
medio acido)

Observaciones:
Notamos como es que el calcio al contacto con el HCL reaccione rpidamente y libera
burbujas
En el segundo caso en el cual tomamos magnesio se noto una reaccin ms lenta que
en el anterior
Cuando tomamos los clavos y los sumergimos se ve una reaccin muy lenta en la cual
tambin se liberan burbujas.
Conclusiones:
El calcio muestra la siguiente reaccin:

Ca + HCl CaCl2 + H2(g)
El magnesio:

Mg + HCl MgCl2 +H2(g)
El fierro:

Fe + HCl FeCl2 + H2(g)
Las velocidades de reaccin se pueden ordenar de la siguiente manera:
Ca>Mg>Fe

Se explica esto debido a que el Ca tiene sus electrones de valencia en un nivel ms alto de
energa esto hace que sean ms inestables, por ello es que es mucho mas reactivo que el
magnesio o el fierro.


Experimento N 4 grupo VII (Halgenos)
a) Agregar 2 ml de KBr (0.1 M) en un tubo de ensayo limpio y en el otro eche 2 ml de IK (0.1
M)
b) Adiciona 1 ml de agua de cloro a cada uno de los tubos de ensayo
c) Adicione 5 gotas de tetracloruro de carbono y agite los tubos de ensayo
d) Observe los colores de cada halgeno libre disuelto en tetracloruro de carbono y antelos
e) Repita lo realizado en a, b, c, d en forma similar, pero ahora trabaje con 2ml de NaCl
(0.1M) y 2 ml de KI (0.1M), y en lugar de agua de cloro, agregar 1ml de agua de bromo.
Vuelva a usar 55 gotas de tetracloruro y decida si ha ocurrido o no una reaccin qumica
f) Repita lo realizado en a, b ,c ,d en forma similar, pero ahora trabaje con 2m de NaCl
(0.1M) y 2ml de KBr (0.1M), aada agua de yodo, y 5 gotas de tetracloruro, decida si ha
ocurrido o no una reaccin qumica.



Observaciones:
En el KBr + Cl tomo un color amarillo
En el Ki + Cl tomo un color medio grosella
En el NaCl + Br tomo un color anaranjado
En el kI + Br tomo un color grosella
En el NaCl + I tomo un color grosella
En el Kbr + I tomo un color grosella en el fondo
Conclusiones:
KBr + Cl2 KCl + Br2
El Cloro desplaza al bromo
KI + Cl2 KCl + I2
El cloro desplaza al yodo
NaCl + Br2 NaCl + Br2
El bromo no desplaza al cloro, no hay reaccin
KI + Br2 KBr + I2
El bromo desplaza al yodo
NaCl + I2 NaCl + I2
El yodo no desplaza al cloro, no hay reaccin
KBr + I2 KBr + I2
El yodo no desplaza al bromo
De aqu se demuestra que en trminos de reactividad
Cloro>Bromo>Iodo
Experimento N5 propiedades periodicas. Comparacin de la acidez y basicidad relativa de los
elementos del tercer periodo.
a) Sobre la luna de reloj, distribuya 6 porciones de papel indicador
b) A cada porcin de papel indicador de pH dejar caer 1 o 2 gotas de una de las soluciones
disponibles (1 solucion diferente en cada porcin)
c) Compare el color de papel humedecido con una con una de las soluciones (por ejemplo
Na(OH) con el disco comparador de pH y anotar este valor
d) Una vez obtenidos los valores de pH para todas las soluciones resumirlos en
un cuadro

Observaciones:
En el sodio se ve un valor aproximado a 13
En magnesio se ubica entre 8 y 9
Aluminio 3.2 aproximadamente
Fosforo cerca al 1
Azufre cercano tambien al 1
El cloro muy cerca a un 6

Conclusiones:
Esto muestra la basicidad del Na y el carcter acido del fosforo y del azufre







Bibliografa:
Qumica general Petrucci, Harwood, Herring octava edicin cap 10
Webagrafia:
http://www.lenntech.es/
http://www.psicofxp.com/