PARALELO PERIODO BARROCO PERIODO CLSICO

Introduccin
Con este trabajo se pretende realizar un paralelo entre dos epocas muy
importantes en la historia de la Msica, estas son el Periodo Barroco y el
Periodo Clsico.
PARALELO PERIODO BARROCO PERIODO CLSICO

PERIODO BARROCO
PERIODO CLSICO
Generalidades
El barroco, la era del bajo continuo
designa peyorativamente a partir de
1750, lo ampuloso y recargado del
arte antiguo.
La msica del barroco se
consideraba confusa en lo
armnico, llena de disonancias, de
dificultad meldica, poco natural,
desigual.
La disposicin de nimo y la ra!n
de ser de una "poca se reflejan en
todas sus manifestaciones.
El barroco cultiva el lujo y el
esplendor, gusta de la abundancia y
lo e#tremado y ampl$a las fronteras
de la realidad gracias a un
ilusionismo fantstico.
Algunas caractersticas:
- Tendencia a contrastes
violentes.
- Valoracin de la fugacidad y
equilibrio inestable.
- Pasin creciente por la
ornamentacin
- Tendencia a utilizar formas
irregulares.
%or periodo clsico, se entiende en la
&istoria de la msica la "poca y el estilo de
' grandes maestros vieneses( )aydn,
*o!art y +eet&oven.
Clsico significa en general lo ejemplar,
verdadero, bello, lleno de proporcin y
armon$a, adems de sencillo y
comprensible. Las fuer!as del sentimiento
y la ra!n pero tambi"n el contenido y la
forma encuentran un e,uilibrio en la obra
de arte.
-ontra le modo de vida barroco, lleno de
pompa, ceremonial y artificio, se
manifiesta el an&elo de lo sencillo y lo
natural.
La msica es delicada, brillante y alegre.
.e buscan tonalidades fciles y simples,
con preferencia de los tonos mayores obre
los menores.
Periodizacion
Esta era se ubica de 1/00 con la
pera 0rfeo de *onteverdi &asta
1750 con la muerte de 1... +ac&.
El paso del +arroco al periodo clsico se
desarrolla en diferentes estadios. Las
nuevas corrientes comien!an &acia 17'0 a
partir del estilo galante franc"s y con el
En este per$odo surge el llamado
&umanismo en donde a&ora la
msica seguir$a al te#to ya ,ue este
ltimo se consideraba como una
e#presin del &ombre. Esto se logr
con la presencia de una sola vo!
con acompa2amientos ,ue no la
apocaban. 3na de las formas
bsicas del estilo barroco fue el bajo
continuo ,ue era una base
armnica ,ue se presentaba
durante toda la pie!a, es decir,
estructuras bien definidas en las
,ue se &acen grupos de notas ,ue
se van combinando entre ellas.
nuevo tono italiano en la opera bufa, la
sonata y la sinfon$a. -aracteri!an el
4ococ musical como %reclsico &acia
17505/0 y conducen al periodo clsico a
trav"s del estilo sentimental.
-on la muerte de +eet&oven en 1677 se
podr$a dar por terminado el periodo
clsico, si bien ya e#isten con anterioridad
las corrientes romnticas.
Teora musical
.i el arte +arroco representa al
&ombre, la msica barroca
representa los afectos y
sentimientos de "ste. %ero el
&ombre es concebido todav$a como
miembro de un todo, no como
individuo con libertad personal. %ara
la msica barroca ello no significa
representacin personal, sino
estili!ada, de los sentimientos.
En el barroco predomina la msica
prctica.
-lsico es el ideal de una msica sin
finalidad alguna, por encima de cual,uier
funcin como dan!a, entretenimientos,
fiestas o liturgia, sin llegar a convertirse en
especialidad aislada para los e#pertos. .e
eleva y con ella el &ombre aun rango
superior.
La msica del periodo clsico aument su
sentido y &ablo a la &umanidad. Esp$ritu y
sentimiento ,uedaron as$ tan e,uilibrados
como contenido y forma.
El clsico mantuvo tambi"n una
delimitacin de los medios en lo referente
a estructura, armon$a, instrumentacin.
Estructuras ormales !CARACTER"STICAS#
La msica barroca introduce
innovaciones(
Ba$o Continuo% Es la base
armnica de la msica barroca.
Princi&io Concertante% .upone
una
individuali!acin de la vos solista,
cuya libertad creadora aumenta an
ms con las improvisaciones y
adornos.
8 .e suprimen el bajo continuo del barroco,
la compleja armon$a, la polifon$a
contrapunt$stica.
8 9odo se centra a&ora en la melod$a,
tambi"n la armon$a: en ella se e#prese al
&ombre de forma sencilla y natural.
'onodia% El barroco busca poner
en msica con eficacia te#tos
dramticos o l$ricos.
(ormas ) *eneros
;ormas musicales(
8 Rond+% forma musical ,ue un
tema principal alterna con otros
temas diferenciados
8 La sonata% pie!a para uno o dos
instrumentos ,ue debe <sonar< ya
,ue se contrapone a la cantata ,ue
debe cantarse.
8 La suite% -omposicin ,ue
consiste en una serie melod$as para
dan!ar como la allemanda,
sarabanda, giga, gavota y el bour" y
minueto.
8 El concerto *rosso,
8 Las -ariaciones.
8 El &reludio.
. La u*a( -onsiste de una
composicin ,ue gira sobre un tema
y su contrapunto, repetidos en
diferentes tonos. Es como si la
melod$a se fugara de una vo! a otra
en imitaciones interminables.
=usta el minueto por su constitucin
sim"trica y corporal >pasos de dan!a? y
tambi"n como forma didctica para los
compositores. @d,uiere una posicin
central la orma sonata con su
dramatismo y representacin de
caracteres contrapuestos, y se convierte
en 1
er
movimiento en msica de cmara y
sinfnica.
La o&era
Los intermedios se encuentran
entre los antecedentes directos de
la pera. .e representaban entre
los actos de una pie!a teatral,
pose$an temtica propia, decorados,
pantomima, dilogos, msica
>dan!as, arias, coros y, sobre todo,
madrigales?.
La -amerata de ;lorencia,
desarroll la pera durante la ltima
d"cada del siglo ABC a modo de
@ pesar de las reformas La opera seria
como genero barroco se e#tingue.
El recitati-o, muy importante en el libreto,
es compuesto de modo superficial, incluso
a veces improvisado en el escenario. Las
arias son la joyas musicales de la pera.
Las arias ponen fin a las escenas y a
menudo sale del escenario el cantante. El
desarrollo dramtico es secundario. @l final
de la pera &ay un coro o un concertante
drama musical cantado en su
totalidad. La intencin de la
-amerata era recrear el poder ,ue
ten$a el drama clsico griego para
conmover, utili!ando la msica para
dar fuer!a a las cualidades
comunicativas de la vo! &umana.
Los temas de las primeras peras
proceden especialmente de los
dramas pastoriles, as$ como de la
mitolog$a griega. Eran muy
apreciadas las fuertes pasiones,
milagros, magia, sorpresas.
O&era Bua
En estas operas serias, la msica
ocupa un primer plano,
especialmente en las numerosas
arias >a menudo con instrumentos
concertantes? ,ue interrumpen la
accin y e#presan determinados
afectos. La accin se consuma en el
reccitativo secco, escrito de forma
fluida.
de solistas, al comien!o la sinfon$a de
pera napolitana.
Los temas son recogidos de la vida diaria,
desde lo cmico &asta lo sentimental y
conmovedor.
La O&era Bua
Es el e,uivalente cmico de la opera seria
y, como "sta, procede de la escuela
napolitana. .e representa sola en un
programa y su carcter es burgu"s y
alegre. .i la pera seria predomina &acia
1770860, la opera bufa se configura a
partir de mediados del siglo.
La m/sica sacra
La msica religiosa catlica >msica
sacra? aspira a elevar dignidad y
solemnidad de la liturgia y afian!ar
las e#altaciones de nimo de los
fieles. .egn la tradicin, en primer
lugar aparece el coral *re*oriano
0omo+nico. El coral, entonado por
la .c&ola, era acompa2ado en la
iglesia por el rgano o alternaba con
un juego polifnico de este
instrumento. @dems del coral, en
la msica sacra catlica figura la
polifon$a en estilo antiguo >a
cappella? y un moderno >mondico,
concertante, con bajo continuo?, y
adems la msica de rgano, la
cancin sacra ,ue entona la
comunidad y otros tipos de msica
religiosa, como oratorios, concerti
ecclesiastici, cantatas, etc.
En los g"neros polifnicos se
La *sica .acra -atlica refleja como
ningn otro genero, por encima de la fe
cristiana, la visin optimista de la "poca.
Esto ampl$a el &ori!onte del compositor de
msica sacra y su estilo. Las misas de
*o!art no se diferencian de sus peras en
el aspecto musical: el +enedictus de la
*isa de *aria!ell de )aydn >1757?
procede incluso de un aria de su pera
bufa.
Este procedimiento denominado parodia
>como +ac&? responde a la tradicin de la
msica sacra y, al mismo tiempo, al
in,uebrantable go!o de vivir del periodo
clsico. El &ombre esta lleno de ideales,
su e#istencia y el mundo son estimulados
por una armon$a religiosa.
El -oral =regoriano &omofnico no
desempe2a un gran papel en el %eriodo
clsico. @ veces se intent incluirlo en la
incluyen( misa, motete, salmo, 9e
Deum, *agnificar, ant$fona,
secuencia.
Cnnovaciones son principalmente el
estilo mondico y el concertante. El
ltimo se &ab$a configurado, sobre
todo, en .an marcos de Benecia,
mientras la monodia fue llevada del
mbito profano >pera? al religioso.
La ms decisiva aportacin a la
msica sacra catlica en el primer
barroco se debe a *onteverdi(
8 *isas y movimientos concertantes
aislados.
8 -iclos de B$speras y *agnificat,
salmos e &imnos concertantes.
8 *otetes antiguos >polifnicos? y
modernos >para solista?.
8 *adrigales sacros.
Los 'otetes incorporaron a
menudo en el siglo ABCC
acompa2amiento or,uestal y
sinfon$as introductorias.
msica polifnica, con lo ,ue resultaba un
efecto anacrnico.
*isa( La misa es el g"nero principal de la
msica sacra polifnica. )ay dos tipos(
. 'issa 1re-is% %ara el domingo ordinario,
con todas las partes o slo con Eyrie y
=loria, rara ve! con -redo.
. 'issa Solemnis% %ara ocasiones deter8
minadas, siempre con todas las partes.
'otete% .e sita en la misa despu"s de la
lectura, despu"s del -redo, en el ofertorio.
2s&eras% En el oficio se celebraban las
v$speras. -onsta de 5 salmos y el
*agnificat.
Letan$a( %legaria de invocaciones, con
recitador y formulas de repeticin de la
comunidad.
Eran polifnicas en conciertos sacros.
Sonata da c0iesa( En el %eriodo -lsico
recibe este nombre una pie!a con un nico
movimiento >forma sonata, @llegro? ,ue se
tocaba durante la lectura o el gradual.
'/sica de cmara
Es toda msica escrita para un
nico ejecutante o para pe,ue2os
conjuntos de solista, como dos,
tiros, cuartetos, etc. En el barroco
principalmente las sonatas para 1
7 instrumentos meldicos y bajo
continuo.
@parecieron poco despu"s de 1/00,
cuando se traslad el principio
mondico del canto al instrumento.
La sonata en tro es el g"nero
principal de la msica de cmara
barroca. Esta escrita a ' voces >F
interpretes?. La distribucin &abitual
de las voces superiores( 7 violines,
tambi"n 7 flautas, oboes, violas u
otras combinaciones.
.i la sonata en tr$o se amplia >a
partir de 7 o mas instrumentos cada
vo!?, la msica de cmara para
solistas se convierte en msica
or,uestal coral.
)acia 1700 surgen 7 tipos
caracter$sticos(
La sonata da c0iesa( 3tili!a el
rgano para el bajo continuo.
La sonata da camera,
La msica de cmara toma su nombre del
lugar de su interpretacin, no en la iglesia
ni en el teatro sino en los salones de la
corte, a los ,ue el transcurso del siglo
ABCCC tambi"n tendr acceso la burgues$a.
.e escribe siempre para instrumentos
solistas. @ partir del periodo clsico se
separa asimismo la msica de cmara de
la msica sinfnica con coro y or,uesta
para un publico numeroso. -omo en el
barroco, va dirigida, segn su propia
naturale!a, a un reducido circulo de
e#pertos y aficionados.
La msica de cmara para instrumentos
de cuerda sin piano, en especial el
cuarteto de cuerda, es una de las
creaciones ms genuinas de -lasicismo.
En el cuarteto de cuerda se unen la
personalidad y el carcter de cada
int"rprete en un todo armnico en el ,ue
los miembros individuales son
potenciados.
Concerto *rosso
El concerto se convierte a mediados
del .. ABCC en el g"nero
instrumental t$picamente barroco.
Ga en las antiguas can!onas,
sonatas y sinfon$as e#ist$a
espordicamente la alternancia de
todos los instrumentistas >tutti? con
grupos de solistas >soli, concertino?.
La msica francesa gustaba del
cambio de registros de toda la
or,uesta con un tr$o de viento. Ello
condujo a la distribucin del
concertino con instrumentos de
cuerda o viento.
Los conciertos instrumentales se
tocaban en la iglesia( a la entrada y
la salida, durante la comunin, en
Havidad. En el curso del ..ABCC
sustituyeron a las antiguas sonatas,
can!onas y sinfon$as de iglesia. El
gusto barroco sent$a predileccin
por los grandes conjuntos.
Los conciertos instrumentales se
tocaban antes de los oratorios o
intercalados entre sus actos.
@dems de la cuerda, los italianos
potencian los oboes, trompetas y
trompas en el concerto grosso, y los
alemanes las flautas, oboes y
fagotes.
@ mediados del siglo ABCCC el cambio
musical decisivo ,ue signific el paso
desde el barroco al clasicismo no pod$a
dejar de afectar al concierto. @parte del
breve florecimiento de un derivado franc"s
llamado sinfon$a concertante, el concerto
grosso muri y dio paso a la sinona, ,ue
mantuvo gran parte de sus rasgos. Ho
obstante, el concierto para solista persisti
como ve&$culo del virtuosismo,
indispensable para los compositores ,ue a
la ve! eran int"rpretes de su propia obra.
El piano suplant gradualmente al viol$n
como instrumento solista preferido.
Durante el clasicismo, el concierto creci
an ms. .u estructura era el reflejo de un
compromiso con la forma tradicional del
ritornello, en un alarde de virtuosismo, as$
como de las nuevas formas y estilos
desarrollados con la sinfon$a.
Or3uesta
En el siglo ABCC surge tambi"n, con
la primera msica instrumental
autnoma, la or3uesta. El conjunto
de varios instrumentos estaba poco
regulado anteriormente. 9ambi"n en
el barroco temprano indicaban casi
siempre los compositores
nicamente las tesituras vocales
>soprano, contralto, etc.?. .olo en el
curso del siglo ABCC trabajaron con
las posibilidades sonoras y el timbre
caracter$sticos de los instrumentos.
El concepto de or,uesta se empie!a
a aplicar en el .. ABCCC a los
La Sinona Ctaliana como pie!a
puramente or,uestal se interpretaba en el
+arroco tard$o en la iglesia > al comien!o
de las cantatas?, el teatro >al principio de
peras y ballets?, en los salones y en las
llamadas academias o conciertos. @ partir
de ella naci en el siglo ABCCC la sinfon$a
clsica.
Distribucin instrumental( cuarteto de
cuerda >con contrabajo? y viento
ampliado>7 oboes, 7 flautas?. Las pie!as,
numerosas, son de carcter ligero.
Dis&osiciones Instrumentales
instrumentistas.
E-oluci+n de los Instrumentos4
ormaci+n de la or3uesta,
En la bs,ueda barroca de la
e#presin de los sentimientos se da
preferencia a los instrumentos con
capacidad e#presiva y posibilidades
dinmicas.
El viol$n se convierte en el principal
instrumento. 0boe, flauta y trompa
incrementan su sonoridad.
La base de la or,uesta +arroca la
conforma el +ajo continuo y la
cuerda: el resto es adicional. El
barroco forma la or,uesta como
conjunto con posibilidades de
registros y sutiles gradaciones.
@parecen 0r,uestas como(
8 0r,uesta de -orte( fiestas,
diversin.
8 0r,uesta de la 0pera de los
teatros pblicos
0r,uesta de iglesia.

3na or,uesta de la "poca reun$a unos '0
msicos, pero tambi"n pod$a ser
sensiblemente menor. .e contaba con el
conjunto de la cuerda a F voces >con
contrabajo?, 7 oboes o 7 flautas >tocados
por los mismos instrumentistas?, en
or,uestas ricas ambos instrumentos, 7
trompas y 187 fagotes.
Al*unos instrumentos
EL 5RGA6O
@lcan!a en el +arroco su ideal constructivo. %osteriormente no &abr$a nada ,ue
mejorar en "l. En el barroco llega a su esplendor la msica de rgano.
El sonido n$tido y espacioso del rgano se corresponde con la percepcin
musical barroca( representacin ampulosa, concertante, fuertes afectos y
contenido especulativo y religioso ,ue apuna ms all del &ombre. La e#presin
subjetiva del estilo sentimental &i!o ,ue ms tarde decayera la msica de
rgano.
I6STR7'E6TOS DE TECLADO
%or msica de tecla se entiende msica para cual,uier instrumento de la familia
del rgano, clave y clavicordio.
El cla-icordio% tiene un sonido muy suave, dinmica variable, es viva!.
El cla-e( es ms brillante, concertante, y era utili!ado por los organistas como
instrumento de ensayo dom"stico.
Los limites con la literaturas para rgano son difusos, si bien e#iste(
8 Genero ) contenido( la msica sacra est pensada principalmente para
rgano, la profana >como las dan!as? para clave.
8 Dierencias t8cnicas% el clave no tiene pedal del rgano, el rgano puede
mantener notas largas, cosa ,ue el clave apenas puede &acer >notas repetidas,
trinos?: ambos tienen dinmica de terra!as.
Cnstrumentos de tecla y rgano son fundamentales en el +arroco por la
posibilidad de reali!acin del bajo continuo >ejecucin de acordes y del juego
concertante polifnico.?
EL PIA6O
El nuevo carcter de la msica del siglo ABCCC engendra tambi"n nuevas
estructuras y g"neros en la msica para %iano. .e busca la e#presividad,
&allndola en la melod$a. El acompa2amiento pasa a segundo plano. En lugar
de la polifon$a barroca con varias veces e,uivalentes predomina a&ora la vo!
superior sobre un acompa2amiento &omofnico con nuevos elementos r$tmicos
y temticos en la mano i!,uierda. La variedad armnica del bajo continuo deja
paso en el estilo galante y virtuos$stico a una armon$a ms sencilla.
%osteriormente el estilo sentimental traer consigo una nueva grabacin
cromtica.
2IOL"6
En el barroco, la interpretacin y
construccin del viol$n alcan!an
gran altura.
En Italia la interpretacin del viol$n
se deslinda de la de la viola &acia
1/00.
Desde comien!os del siglo ABCC, la
literatura para viol$n se desarrolla en
la or,uesta >sin t"cnica
interpretativa compleja?, la msica
de cmara para varios violines, en
especial la sonata en tr$o, la
literatura para viol$n solo.
La interpretacin violin$stica
alemana del siglo ABCC es menos
virtuos$stica.
(rancia% Lully, abri un nuevo
camino para su instrumento en
cuanto base de la or,uesta. +ajo la
influencia de la suite y de las pie!as
caracter$sticas de los clavecinistas
del siglo ABCC surgi la literatura
para viol$n del siglo ABCCC, con
La importancia de Italia en el siglo ABCCC
radica en la interpretacin cada ve! ms
virtuos$stica, la figuracin instrumental y un
melodismo de impronta italiana
proveniente de su amplia tradicin
violin$stica.
Pars se convierte en el clasicismo en el
centro de la interpretacin el viol$n.
Bivaldi como modelo.
2IOLA
Es casi e#clusivamente un
instrumento de or,uesta.
La viola pas a un papel secundario a
partir de finales del siglo ABCC y adopta
diferentes tama2os.
2IOLO6C9ELO
Cnstrumento de +ajo continuo.

El violonc&elo se deslig en la .egunda
mitad del siglo ABCCC de su labor en el bajo
continuo y evolucion como instrumento
solista.
Ballet
El ballet comien!a con una obertura
y le sigue un recitativo en el ,ue se
salda al publico y se &ace alusin al
contenido casi siempre &eroico o
alegrico. @ continuacin empie!a
el ballet propiamente dic&o, una
sucesin de escenas con dilogo,
canto o dan!a. -ada escena se
llama Entr"e >aparicin del
protagonista?. 3na gran dan!a
>=rand +allet? con todos los
participantes, incluido el publico
cierra la obra.
El +arroco e#ig$a ,ue en el ballet se
presentara el virtuosismo y el arte de la
dan!a. @l igual ,ue en la pera, tambi"n el
nuevo esp$ritu de naturalidad lleva a una
reforma en el ballet. .e pretende
dramati!ar el r$gido ballet art$stico al
introducir una accin en la llamada
pantomima de ballet, una obra de teatro
sin palabras con temas apasionados.
El ballet sigue siendo primordialmente una
funcin de coregrafos y bailarines.
Danzas
Dan!as -ortesanas. .urgen dan!as burguesas. .olo se
mantuvo el minueto, sobre todo en
@lemania. Era muy apreciadas las dan!as
de sociedad inglesas.
'ELODIA
@dornos .imple
AR'O6"A
+ajo -ontinuo Es ms armnico
RIT'O
*s libre 4$gido
DI6'ICA
-ontraste >;uerte,
.uave?
-rece, Decrece
(OR'A
-oncierto .infon$a
TI'BRE
0r,uesta de -uerdas 0r,uesta .infnica