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Planificacin Diaria
Nombre: Wilfredo Coln
Mellony Silva
Alexandra Aponte
Yorginet Torres Fecha: 1 de mayo de 2014
Tema: Programas de Computadora Grado: Quinto
Estrategia de Enseanza: ECA Fase: Conceptualizacin

I. Estndares y expectativas:

Estndar:
ISTE 5. Ciudadana digital

Los estudiantes comprenden
los asuntos humanos,
culturales y sociales
relacionados con las TIC y
practican conductas legales y
ticas

Expectativas:

Los estudiantes:
a. Promueven y practican el uso seguro, legal y responsable de
la informacin y de las TIC.
b. Exhiben una actitud positiva frente al uso de las TIC para
apoyar la colaboracin, el aprendizaje y la productividad.

ISTE 6. Funcionamiento y
Conceptos de las TIC

Los estudiantes demuestran
tener una comprensin
adecuada de los conceptos,
sistemas y funcionamiento de
las TIC.


Los estudiantes:
a. Entienden y usan sistemas tecnolgicos de Informacin y
Comunicacin.
b. Seleccionan y usan aplicaciones efectiva y productivamente.

II. Tipo de taxonoma: Anderson Nivel de la taxonoma utilizada: Aplicacin

III. Objetivos:
Objetivos Avalo
Situacin: Durante el transcurso de la clase, los estudiantes:

Juego trivial
Conceptual
identificarn los diferentes tipos de programas de
computadora y de aplicacin.
Procedimental
corregirn un prrafo utilizando la herramienta de
lenguaje de Microsoft Word.
Juego demostrativo y
aplicacin
Actitudinal
participarn colaborativamente para contestar las
preguntas sobre el material aprendido durante la
clase.
Juego demostrativo,
trivial y aplicacin
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Proceso
El estudiante:
Explorar destrezas utilizando la computadora y sus productos tecnolgicos.
Identificar los componentes bsicos de tipos de programas de computadoras y de
aplicacin.
Analizar algunos usos que tienen las computadoras en la educacin.
Identificar algunas tecnologas y programas de aplicaciones educacionales disponibles.
Contestarn al menos ocho ejercicios matemticos utilizando un portal educativo
electrnico.

Valores y Actitudes
Cooperacin, colaboracin, participacin.

Los estudiantes colaboraran en el buen sentido de la participacin y respetando las
diferencias compartidas.

IV. Actividades
Inicio:
o Saludo
o Fecha
o Repasar clase anterior en forma de torbellino de ideas
o Preguntar:
Qu son los programas de la computadora?

Desarrollo:
o Explicar para qu se utilizan los programas de aplicacin utilizando la
presentacin del programa grfico Prezi.
o Discutir los diferentes programas de aplicacin utilizando la presentacin del
programa grfico Prezi:
1. Programa de Procesamiento de Palabras
2. Programa de Hoja Electrnica de Clculos
3. Programas de Base de Datos
4. Programa de Presentacin de Grficas
o Solicitar que los estudiantes se ubiquen en computadoras encendidas y acceder los
diferentes tipos de programas de aplicacin discutidos en clase.
o Preguntar:
Para qu utilizan los programas de computadoras?
Cmo los programas de computadoras pueden asistir con nuestras tareas
educativas?
o Discutir programas educativos
o Preguntar:
Qu entienden por programas educativos?
o Explicar para qu se utilizan los programas educativos
o Presentar programa educativo (juego)
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o Explicar que tambin existen programas educativos (juegos) que se utilizan con
manipulativos.
Cules son algunos ejemplos de juegos educativos?
o Presentar juego de mesa
o Crear un grupo de cuatro estudiantes para que jueguen el juego de mesa.
o Discutir el juego en grupo.
o Presentar tarea en la cual los estudiantes van a corregir un prrafo con errores
ortogrficos, utilizando la herramienta de lenguaje de Microsoft Word.
o Discutir la tarea en clase
Cierre:

o Revisar datos cubiertos.
o Completar ejercicios electrnicos en la aplicacin Microsoft office para
repasar Microsoft Word.
o Aclarar dudas



Materiales:
o Plataformas electrnicas:
1. Prezi.com
2. Programas digitales
3. pizarra
4. papel en blanco
5. lpiz
6. tarjetas de juego
7. lminas
8. Modulo Circular
9. Juego de mesa