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STARR Reflexion

Facetten im Hilfesystem

Situation:
Als Grundlage fr meine Reflexion dieser Studieneinheit beziehe ich mich auf den
Arbeitsauftrag1 aus dem Handbuch (ersichtlich unter Blackboard auf Seite 6). Ziel des
Arbeitsauftrages war es neue, interessante und alternative Facetten des Arbeitsfelds
Menschen mit Handicap kennenzulernen, zu dokumentieren, einzuschtzen und sich in
Prsentationstechniken auf produzierendem Niveau zu ben. Eine ausfhrliche Recherche
sollte in Form einer Gruppenarbeit stattfinden.

Task:
Nachdem wir uns fr die Facette Job inklusiv der Lebenshilfe Nordhorn entschieden haben,
bestand unsere Aufgabe zunchst darin, die zustndige Mitarbeiterin ber diesen Bereich zu
interviewen. Dabei haben wir uns an die Kriterien im Beurteilungsbogen orientiert. Im
Anschluss daran wurden die Ergebnisse in der Gruppe ausgewertet und in jeweilige
Kategorien unterteilt. Ich habe den Teilbereich rechtliche Grundlagen bernommen.

Aktion:
Ich habe mich recht intensiv mit dem Sozialgesetzbuch, insbesondere mit dem 3 und 9ten
Buch auseinandergesetzt. Dabei ging es mir zunchst um die finanzielle Absicherung dieser
Facette. Konkret gesagt, wie finanziert sich der Bereich und worber bekommen die Klienten
ihre Bezge. Des Weiteren war mir der rechtliche Auftrag einer Werkstatt fr Menschen mit
Behinderung wichtig. Da es sich hier um eine Facette handelte, die als Ziel die Teilhabe am
allgemeinen Arbeitsmarkt fr Menschen mit Behinderung hat, und wir im Zusammenhang mit
dem Interview erfahren konnten, dass die Zusammenarbeit zwischen dieser Facette und den
Werksttten eher schlecht ist, hielt ich es fr richtig, auch aus diesem Blickwinkel den
rechtlichen Teil zu erkunden. Auch der bergang von Schule ins Arbeitsleben bei Menschen
mit Behinderung, im Hinblick auf berufliche Bildung und Frderung habe ich versucht
anzureien. Mein Ziel war es unter anderem, eine juristische Rechtfertigung fr diese
Facette zu finden.

Resultat:
Bezogen auf meine Aufgabe (Auseinandersetzung mit rechtlichen Grundlagen dieser
Facette) bin ich mit dem Resultat sehr zufrieden, da ich nicht nur mein Ziel erreichen konnte,
sondern innerhalb des Vortrags meine ausgearbeiteten Inhalte verstndlich rberbringen
konnte. Die Rckmeldungen in den einzelnen Feedbackbgen besttigen dies. Wenn ich
den Gesamtprozess unserer Gruppenarbeit betrachte, stelle ich hnliches fest. Die
Arbeitsaufteilung verlief gerecht und reibungslos. Auch das gefhrte Interview stellte sich als
sehr gewinnbringend heraus, wobei ich im Nachhinein noch weitere Fragen htte stellen
knnen. Mglicherweise htten wir eine noch detailliertere Vorarbeit leisten mssen. Wir
haben uns sehr an den Beurteilungsbogen gehalten. Dennoch ist ein zufriedenstellendes
Ergebnis dabei herausgekommen.

Reflexion
An dieser Stelle mchte ich den Blick auf die gesamte Studieneinheit legen. Anfangs hatte
ich hnliche Gedanken, wie bei anderen Studieneinheiten, in denen die Inhalte zumeist aus
Prsentationen verschiedener Studiengruppen bestehen. Der theoretische Rahmen in Form
von Fachliteratur fehlte mir zunchst. Im weiteren Verlauf wurde ich auch in dieser Einheit
eines Besseren belehrt. Durch die Gruppenarbeit, womit ich wieder die Mglichkeit bekam
feststellen zu knnen wo ich innerhalb der Kernqualifikation 7 stehe, fand eine intensive
Auseinandersetzung mit der gewhlten Facette statt. Dadurch war ich gezwungen mir
geeignete Theorie zu besorgen. Aber auch durch die Interviews mit den Experten dieser
Facette wurden Theorie und Praxis gut miteinandervereint. Die Tatsache, dass innerhalb
dieser Einheit alle Prsentationen von hohem Niveau erarbeitet und vorgetragen wurden,
trug weiterhin dazu bei, dass ich einen guten berblick in das Thema Unterschiedliche
Facetten im Hilfesystem erhalten konnte. Dadurch erweitert sich mein Wissen darber,
welche geeigneten Hilfsangebote und Dienstleistungen fr Menschen mit Handicap zur
Verfgung stehen.
An dieser Stelle mchte ich kurz auf die Kernqualifikationen 1-9 eingehen. Die bereits
angesprochen Qualifikation 7 wurde durch die intensive Gruppenarbeit durchlaufen. Auch
hier konnte ich weiterhin feststellen, dass ich Kompetenzen fr einen Teamplayer mitbringe.
Auch in frheren Gruppenarbeiten wurde mir zurckgemeldet, dass die Zusammenarbeit mit
mir, angenehm sei und immer zu einem guten Ergebnis fhre. Innerhalb des Minors wurden
mehrere Gruppenarbeiten verlangt. Ich habe meine Kompetenzen hinsichtlich des
Motivierens meiner Gruppenmitglieder erweitern knnen. Oftmals habe ich in der
Vergangenheit mit sehr starken und arbeitsintensiven Gruppen zusammengearbeitet, in
denen eine Motivation nicht unbedingt ntig war. Dies war nun etwas anders, was ich aber
nicht als negativ empfand. Ich konnte dadurch feststellen, dass ich auch das Heft in die
Hand nehmen kann und somit eine Gruppenarbeit vorantreibe. Kernqualifikationen zum
Segment 1 Hilfe- und Dienstleistungen im Interesse des Klienten konnte ich weiterhin
festigen. Beziehe ich die erarbeiteten Inhalte auf die Bereiche Wissen, Fhigkeiten und
Haltung, so stelle ich fest, dass ich Wissen darber besitze, welche geeigneten
Dienstleistungen und Hilfsangebote fr Menschen mit Behinderung zugnglich sind. (s.
Beschreibung vorheriger Absatz). Auch beinhaltet dies die Vernetzung von einzelnen
Facetten zueinander. Fr den Bereich der beruflichen Inklusion bedeutet dies: Wie kann ich
mich als Sozialpdagoge einbringen, um der Diskrepanz zwischen Fachbereiche und
Werksttten entgegenzuwirken. Aber auch die Vernetzung zwischen Fachbereich beruflicher
Inklusion und dem Berufsbildungsbereich. Durch mein Wissen erhalte ich die Fhigkeit mit
Personen aus dieser Facette in Kontakt treten zu knnen. Ein Ziel von mir war es, durch den
Minor mein Bachelorthema zu konkretisieren. Der Bereich der beruflichen Teilhabe
behinderter Menschen steht dabei im Vordergrund. Durch diese Lehreinheit konnte ich mehr
darber erfahren und habe nun die Mglichkeit, meine Absichten nicht nur zu przisieren,
sondern diese auch Personenkreisen aus dem genannten Bereich mitteilen zu knnen. Dies
ist bereits geschehen. Wie bereits beschrieben, bin ich mir sicher, dass ich mein Wissen
ber verschiedene Facetten im Hilfesystem fr Menschen mit Handicap erweitern konnte.
Weiterhin ist es mir wichtig, ein breiteres Wissen ber den Bereich der Arbeit von Menschen
mit Behinderung zu erlangen. Dadurch habe ich die Mglichkeit zur Weiterentwicklung
beitragen zu knnen. Diese Studieneinheit hat mir eine weitere Chance dazu geboten, die
ich erfolgreich angenommen habe.