Facultad de Ingeniera 1

Carrera de Ingeniera Industrial

SLABO DE GESTIN DE RECURSOS HUMANOS
1. DATOS GENERALES
1.1. Facultad : Ingeniera
1.2. Carrera Profesional : Ingeniera Industrial
1.3. Departamento :
1.4. Requisito
1.5. Perodo lectivo : 2014 - 3
1.6. Ciclo de estudios : V
1.7. Duracin del curso : 03/03 al 18/04 (noches) y 09/03 al 19/04 (S-D)
1.8. Extensin Horaria : 32 horas (presencial) 16 horas (no presencial)
1.9. Crditos : 04.
1.10. Equipo Docente : Luis Eduardo Rojas Santilln
Facilitador sede Cajamarca
luis.rojas@upnorte.edu.pe
2. FUNDAMENTACIN
Gestin de recursos humanos, es un curso terico - prctico, que dota de estrategias y
herramientas, para trasmitir propuestas, relacionadas con la carrera.
El curso est orientado a brindar informacin al alumno respecto a la Gestin del Talento
Humano cuya rea es bastante sensible en la mentalidad que predomina en las organizaciones y
en el desarrollo de sus competencias de gestin administrativa, donde resalte la importancia de
los colaboradores como el recurso ms importante para la organizacin.
3. COMPETENCIA
Al finalizar el curso las y los estudiantes, disean un Plan de Gestin de Recursos Humanos
aplicable para cualquier tipo de organizacin, independientemente de su naturaleza, giro o
tamao, que integre la incorporacin de personas, la capacitacin, la evaluacin del desempeo
y la compensacin no financiera basada en el modelo EFR; todo sobre la base de la gestin por
competencias y conceptualizando al descriptivo de puesto como el centro de un efectivo sistema
de gestin de recursos humanos.
4. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL CURSO POR UNIDAD
OC1: Al culminar la primera unidad, las y los estudiantes mediante el trabajo en equipo,
disean al menos dos descriptivos de puestos para la empresa que hayan elegido, en base a
la estructura estandarizada propuesta en el curso y el concepto de gestin por competencias.
OC2: Al culminar la segunda unidad, las y los estudiantes mediante el trabajo en equipo,
formulan un modelo para el reclutamiento y la seleccin de personas para la empresa
elegida, haciendo nfasis en la entrevista por competencias.
OC3: Al culminar la tercera unidad, las y los estudiantes mediante el trabajo en equipo,
formulan un plan de capacitacin para la empresa elegida as como un modelo para la
evaluacin del desempeo de un puesto de trabajo, tomando como base la gestin por
competencias.
OC4: Al culminar la cuarta unidad, las y los estudiantes mediante el trabajo en equipo,
formulan un modelo EFR para mejorar la compensacin no financiera en la empresa elegida.
As mismo, preparan una infografa que muestre cmo disear un plan de gestin de recursos
humanos para la misma empresa.
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5. CONTENIDOS CONCPETUALES
a. Introduccin a la temtica del curso y Descripcin de puestos.
Introduccin a la gestin de recursos humanos.
Importancia del recurso humano.
Retos de la gestin de recursos humanos.
Estructura del descriptivo de puestos.
Diseo del descriptivo de puestos de trabajo.
.
b. Reclutamiento y seleccin.
Definicin.
Fuentes de reclutamiento.
Caractersticas de las fuentes de reclutamiento.
El anuncio de reclutamiento.
Pirmide de rendimiento del reclutamiento.
El proceso de seleccin.
La entrevista de seleccin.
.
c. Capacitacin y evaluacin del desempeo.
Definiciones e importancia.
Enfoque de sistemas para la capacitacin
El plan de capacitacin. .
El proceso de evaluacin del desempeo.
Factores que influyen en el proceso de evaluacin del desempeo.
Evaluacin de 360.
Mtodos de evaluacin del desempeo: la evaluacin del desempeo por el mtodo
mixto.
d. Compensacin y conciliacin.
Remuneracin.
Componentes de la remuneracin total.
Compensacin, tipos.
Incentivos, compensacin o reconocimiento.
La organizacin buena y lucrativa.
La empresa familiarmente responsable: modelo EFR.
6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Lecturas propuestas, tanto por el docente como por los estudiantes, referidas a los
contenidos conceptuales a desarrollar.
Revisin analtica de videos temticos.
Conferencias.
Trabajos aplicativos para el desarrollo en equipo, dentro y fuera del aula.
Actividades de sntesis, individuales y grupales, dentro y fuera del aula.
Discusiones.
Debates va aula virtual.
Anlisis de diapositivas interactivas va aula virtual.
7. CONTENIDOS ACTITUDINALES
Responsabilidad individual y colectiva.
Valoracin de los conocimientos adquiridos.
Disposicin a ser reflexivos y creativos.
Bsqueda de identidad local.
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8. METODOLOGIA GENERAL DEL CURSO
Conferencias
De corta duracin y buscando, principalmente, sintetizar conceptos y
fundamentos tericos que son base de la temtica general del curso.
Investigacin bibliogrfica y
elaboracin de resmenes.
Se asignan temas especficos para ser investigados mediante consulta en
fuentes bibliogrficas, y se preparan resmenes personales con los
resultados de la investigacin. Los resmenes personales sirven como
material de trabajo para la participacin en clase.
Trabajo en equipos
Se plantean y solucionan ejercicios de clase, buscando activa
participacin de todos los estudiantes.
Trabajo de campo
Se investiga, se analiza y se evala, en una realidad organizacional
concreta, en relacin a los contenidos conceptuales del curso.
9. PROGRAMACIN
SEMANA TEMA GENERAL TEMAS ESPECFICO
1
Introduccin a la gestin de
recursos humanos.
1.1. Bienvenida.
1.2. Importancia del recurso humano.
1.3. Retos de la gestin de recursos humanos.
Descripcin de puestos
1.4. Descripcin de puestos de trabajo.
1.5. Estructura del descriptivo de puestos de
trabajo.
2
Reclutamiento
2.1. Definicin.
2.2. Fuentes de reclutamiento.
2.3. Caractersticas de las fuentes de reclutamiento.
2.4. El anuncio de reclutamiento
2.5. Pirmide de rendimiento del reclutamiento.
Seleccin
2.6. Definicin.
2.7. El proceso de seleccin.
2.8. La entrevista de seleccin.
3
Capacitacin
EXAMEN PARCIAL
3.1. Definicin e importancia.
3.2. Enfoque de sistemas para la capacitacin
3.3. El plan de capacitacin.
Evaluacin del desempeo
3.4. Definicin e importancia.
3.5. El proceso de evaluacin del desempeo.
3.6. Factores que influyen en el evaluacin.
3.7. Evaluacin de 360
3.8. Mtodos de evaluacin del desempeo
4
Compensacin
4.1. Remuneracin.
4.2. Componentes de la remuneracin total.
4.3. Compensacin, tipos.
4.4. Incentivos, compensacin o reconocimiento
Compromiso, productividad
y conciliacin EFR.
4.5. La organizacin buena y lucrativa.
4.6. El modelo EFR.
EXAMEN FINAL
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10. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). Estudiante que
no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso.
Estudiante que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de la
asistencia se realiza desde el primer da de clases.
La Evaluacin Sustitutoria evala toda la temtica desarrollada en el semestre y su nota
reemplazar, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) de tal manera que el
resultado final sea favorable al estudiante. Las condiciones para rendir dicha evaluacin estn
sujetas a la normativa de la universidad.
11. BIBLIOGRAFA
EVALUACIN PESO (%) SEMANA
PARCIAL (EP)
20% corresponder a trabajos calificados y 80% a
valuacin escrita de las unidades 1 y 2
Al inicio de la 3ra.
semana presencial
FINAL (EF)
50% corresponder a sustentacin en grupo de
trabajo de aplicacin (investigacin) y 50% a los
trabajos calificados.
Al finalizar la 4ta
semana presencial.
EVALUACIN PESO (%)
ESCALA
VIGESIMAL
PARCIAL (EP) 40% 8
FINAL (EF) 60% 12
TOTAL 100% 20
N CDIGO AUTOR TITULO
1
658.3 CHIA/G
2009
CHIAVENATO, Idalberto. GESTIN DEL TALENTO HUMANO.
2 658.3 BOHL 2008 BOHLANDER, SNELL ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
3 658.3 ALLE 2006 ALLES, Martha
DIRECCIN ESTRATGICA DE RECURSOS
HUMANOS. GESTIN POR COMPETENCIAS