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8. PROYECTO DE INVESTIGACIN
_____________
Toda actividad que se realiza en base a una planificacin, tiene mayores
posibilidades de xito y que la que se lleva a cabo en forma desorganizada y emprica.
La planificacin como proceso en la investigacin cientfica no es otra cosa que
el aprovechamiento de los grandes logros cognoscitivos que la humanidad ha adquirido
y sistematizado que conlleva, anlisis y explicaciones sobre la realidad existente.
!nvestigar en forma acadmica, es pues el proceso de descubrimiento de las
explicaciones cientficas de la realidad. "ario #unge $%&'()*%'+ dice ,La
investigacin
no es libre cuando carece de plan, sino cuando son los mismos investigadores los que
programan su traba-o y cambian el programa en respuesta a necesidades internas.
.xisten varios tipos de investigacin y cada uno pretende ser especializado en el
rea que corresponde y cada uno tiene un mtodo y esquema especial para realizar la
investigacin
/istrica)
0escriptiva)
.xperimental)
0escribe lo que era. $pasado+
0escribe lo que es. $presente+
0escribe lo que ser. $futuro+
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
1
INICIACIN EN LA
8.
PASOS EN EL PLAN DE INVESTIGACIN GENERAL
PARA ADAPTARSE A CUALQUIER TIPO DE INVESTIGACIN
Delimitaci
!"ete# $%c"metale#
!%&m"laci $e 'i(te#i#
De)iici $e *a&ia+le#
Selecci $e t,cica#.
Ela+%&aci - *ali$aci
i#t&"met%#.
Elecci $e la m"e#t&a
T&a+a.% $e cam(%
Plailla# $e &e/i#t&%.
C0lc"l% e#ta$1#tic%#.
Ta+la# - /&0)ic%#
Ite&(&etaci $e &e#"lta$
C%cl"#i%e#.
Re$acci $e i)%&me.
%1
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
E
T
A
P
A
S
2. AN3LISIS DE DATOS
4. PROCESA5EINTO DE
LA IN!OR5ACIN
6. O7TENCION DE LOS
DATOS
8. PLANTEA5IENTO
DEL PRO7LE5A
INICIACIN EN LA
8.2 OTROS ESQUEMA DE INVESTIGACIONES EXISTENTES
'.*.% Los pasos que sigue la investigacin histrica es la siguiente)
/iptesis u ob-etivos.
:ariables.
7u-etos.
!nstrumentos
0ise@o de investigacin.
6nlisis estadstico.
MARCO OPERATIVO
Tema a investigar.
!nformacin general $9ombre del centro educativo, ubicacin, nmina
estudiantes, nombre del profesor asesor, otros datos+
/iptesis.
2azn o -ustificacin de la investigacin.
8b-etivos.
3ronograma de la investigacin.
.strategias de la investigacin.
.nfoque metodolgico.
Tcnicas a utilizar para la recoleccin de datos.
3onexin con los proyectos de vida de nacin.
de
5ortada o cartula.
!ndice.
.l proyecto de la investigacin
3ronograma de realizacin de la prctica.
Los mtodos utilizados y la explicacin de las razones de la eleccin.
3onclusiones y recomendaciones.
/allazgos.
6pndices con los datos recolectados que sean relevantes, grficas, mapas,
otros.
2eferencia bibliogrfica.
7i se considera necesario se puede agregar alguna dedicatoria y agradecimiento
a personas e instituciones colaboradoras.
%D "6238 85.26T!:8
.n una investigacin cientfica esta seccin est conformada por dos aspectos)
.l cronograma de actividades, recursos y costos. .l primero sirve para optimatizar el
uso del tiempo y definir el proceso a seguir. .l segundo es para definir los aspectos
financieros, a fn de prever con tiempo los recursos econmicos con que se debe
contar.
%( 32898;26"6
.s una organizacin de traba-o y de actividades, que muestra el proceso y la
duracin de la investigacin. .l tipo de cronograma recomendado para presentar el
plan de actividades que oriente un traba-o de investigacin es el de ;69TT. Las
actividades aqu indicadas no son definidas. La especificacin de las actividades
depende del tipo de estudio que se desea realizar..
%1 2.3A2787 /A"6987
2elacionar las personas que participarn) asesores, equipo de recoleccin de
datos, etc. .specificando la calificacin profesional y su funcin en la
investigacin.
*=
%? 52.7A5A.7T8
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
INICIACIN EN LA
7e debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes
fuentes, si existen, y discriminando la cuanta de cada sector en la investigacin.
5resentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.
10. PROBLEMA E HIPOTESIS EN LA INVESTIGACIN
EDUCACIONAL
%M.% L67 /!5<T.7!7.
Las hiptesis sostienen afirmaciones de probar y pueden definir como)
,explicaciones
tentativas del fenmeno que se investiga formuladas a manera de proposiciones
estas
%M.* 36263T.2!7T!367 0. L6 /!5<T.7!7.
8<
La+a&ca C. AleEi# U5CE !ac"lta$ $e !il%#%)1a - E$"caci9 (a/.8>.
44
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
INICIACIN EN LA
5resentar las pruebas que confirman o rechazan su hiptesis.
!9:.7T!;63!89.7 7!9 /!5<T.7!7.
7uena extra@o en el mbito cientfico, pero al menos en las ciencias sociales,
incluyendo a educacin, se suele llevar a cabo investigaciones cualitativas y de tipo
0.732!5T!:8 $como los seminarios+ de !nvestigacin en la accin y los de estudios
exploratorios, que no tienen la intencin de plantear hiptesis de traba-o. 7ino
38"8 Xnicamente 8#I.T!:87 0. !9:.7T!;63!<9 T69T8 ;.9.26L.7
.75.3Q4!387.
Las investigaciones con hiptesis de traba-o no requieren de 8#I.T!:87,
puesto que el propsito que gua todo el traba-o cientfico es verificar o falsear sus
hiptesis.
15. ESTRUCTURA DEL IN!ORME
3on propsitos didcticos, el texto impreso del informe lo vamos a dividir en tres
secciones)
5ortada.
5ortada interior.
!ndice
Lista de cuadros y grficas.$si las hay+
Lista de mapas e ilustraciones $si las hay+
!ntroduccin.
3aptulos.
3onclusiones y recomendaciones.
6pndice $si los hay+
2ecomendacin de lecturas adicionales.
#ibliografa
Yndice temtico.
15.1 CONTENIDO DE LA INTRODUCCIN
7e deben incluir aqu las consideraciones y antecedentes necesarias para
-ustificar la naturaleza del problema, su relevancia y originalidad.
bsicos de la introduccin son)
Los aspectos
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
INICIACIN EN LA
a+ .l enunciado del problema.
b+ 6nlisis de otros estudios realizados.
c+ /iptesis de traba-o $o en su reemplazo propuestos+ y las consecuencias
deducidas de la hiptesis.
=D
d+ 0efiniciones operacionales y de otros trminos indispensables para la
comprensin del informe.
15.2 ESTRUCTURA DE LA ILIOGRA!IA
La bibliografa debe incluir todas las referencias de libros, artculos y documentos
de archivos hechos en el texto, as como la literatura que sirvi para la elaboracin
del marco terico o de referencia. /ay que dar preferencia a las obras escritas en
espa@ol o traducidas a este idioma, lo mismo que las ediciones ms recientes,
cuando se pueda.
La lista se ordena alfabticamente por apellidos del autor o autores o por el
primer sustantivo del ttulo de aquellas obras en que no aparecen el nombre del
autor o autores. 3uando es ms de un autor, no es recomendable slo colocar los
datos del primero y sustituir el de los restantes, sino que debe indicarse todos.
.I."5L8)
%. 6costa /oyos, Luis .duardo, G(a pr&ctica para la investigacin ) re'accin
'e in*!r%es. #uenos aires) 5aids. %&'?.
15.3 SISTEMAS DE CITAS O REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
a$+ ,I,TEMA -ARVARD
.s el ms claro, porque inicialmente todo lo que se necesita hacer es mencionar
el 6AT82 y fecha de publicacin en el texto de investigacin.
3ada cita en el texto refiere a un documento en particular y debe contener el apellido
del autor y el a@o de publicacin.
.ste sistema /arvard fue desarrollado en ..AA. 3on gran popularidad en %&(M y 1M
especialmente en fsica y ciencias nat. .ste sistema no requiere utilizar citas a pie de
pgina, y funciona de la siguiente manera)
.-emplo %
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
INICIACIN EN LA
Villiamns $%&&(, p.D(+ sostuvo que ,al comparar los desrdenes de la personalidad
se
=(
8 #!.9
An autor sostuvo que ,al comparar los desrdenes de la personalidad se debe tener
en
3!T6 98 T.>TA6L en el sistema /62:620
3uando la cita no es textual, es decir, que se menciona la idea del autor pero no se cita
textualmente, no se coloca la pgina de la referencia bibliogrfica. $ver e-emplo+
.-emplo *
.s oportuno considerar la edad de los pacientes al estudiar los desordenes de la
personalidad $Jilliams, %&&(+
.$+ ,I,TEMA NUM/RICO 0LANCA,TER 1LANCA,TERIANO+
/ace uso de la norma !78 $8rganizacin !nternacional de 9ormalizacin+
.ste sistema utiliza los siguientes elementos)
6utor, Ttulo, 3iudad, .ditorial, a@o, numero de pginas.
.I."5L8)
(. Lancaster, 4. Vilfrid, 6rtificial !ntelligence an expert system
technologies) prospects, london) library associacin %&&?. *&D p.
c$+ ,I,TEMA A+P+A
6.5.6 significa 6merican 5sychological 6ssociation.
.s una gua clara de estilo de escribir con un sistema sencillo de citas y referencias
para hacer traba-os, reportes y artculos. 7egGn el siguiente orden 65.LL!08 y
seguidamente entre parntesis el a@o, seguido de dos puntos y nGmero de paginas de
la cita bibliogrfica.
.-emplo
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
INICIACIN EN LA
7egGn de 3astilla $%&'M)%=+ ,la educacin como proceso social no puede
entenderse
=1
'$+ ,I,TEMA CLA,ICO 2RANCE,+
.s la que conocemos tradicionalmente y hace uso de textos al pie de pgina,
utilizando locuciones latinas tales como) ibidem, idem, opus citatum, locus citatus, etc.
3on el propsito de no repetir constantemente los datos bibliogrficos.
.n caso de optar por esta modalidad, las citas bibliogrficas debern consignarse en
notas al pie de pgina, se@alando los 65.LL!087, nombre del autor, ttulo de la obra,
editorial, lugar de edicin, a@o de edicin en mano, $a@o de edicin original+ y nGmero
de pginas $esto Gltimo si las citas son textuales+.
.-emplo
/62:.B, 0avid. La condicin de la postZmodernidad) !nvestigacin sobre los orgenes
del cambio cultural. 6morrortu editores, #uenos 6ires, %&'' $%&&M+, 5.*(.
LIC. MARTIN SATZ TOL AO
INICIACIN EN LA
4F
BIBLIOGRA!IA
%. 6utores :arios, 6puntes de Tcnicas de !nvestigacin 0ocumental,
;uatemala, 3oop, 7ervicios :arios, 4acultad de
3iencias .conmicas, Asac %&'1, %1? pp.
*. #aena 5az, ;uillermina !nstrumentos de !nvestigacin, "anual para .laborar
Traba-os de !nvestigacin y Tesis profesionales,
"xico, 5ublicaciones de la A96", =[ edic. %&??, %??
pp.
=. #est, Iohn V. 3mo !nvestigar en la .ducacin, "adrid, .spa@a,
.diciones "orata, ?[ ed. %&'M, (%M pp.
D. 3abezas, /orario "etodologa de la !nvestigacin, ;uatemala, edit
5iedra 7anta, D[ impresin, *M*, &' pp.
(. 5ardinas 4elipe. "etodologa y Tcnicas de !nvestigacin en 3iencias
7ociales, "xico. 04. .dt 7iglo >>! 7.6. *1 ed. %&'=,
%'' pp.
1. 5ilo@a 8rtiz, ;abriel 6. Tcnicas de !nvestigacin 0ocumental y de 3ampo,
;uatemala, edit. 3!";26, ([ ed. *MMD, %=1 pp.
INICIACIN EN LA
INSTRUCCIONESG (a&a ca$a "% $e l%# #i/"iete# 1teme# #"+&a-e la &e#("e#ta m0# a(&%(ia$a.
8. La i*e#ti/aci H"e #e (&e%c"(a $e c%m(&e$e& la# e#t&"ct"&a# - l%# (&%ce#%# )"$ametale# e#
la i*e#ti/aci.
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De acci.
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JC"0l $e l%# #i/"iete# m,t%$%# $e i*e#ti/aci e$"cati*a #"ele tee& m0# c%t&%lK
I*e#ti/aci Li#t&ica.
De ti(% ec"e#ta.
I*e#ti/aci EE(e&imetal.
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Ua *eta.a $e la i*e#ti/aci em(lea$% $at%# c"alitati*%# e# H"e
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E# )0cil $e %&/ai:a&9 $e aali:a& - $e ite&(&eta& tale# $at%#.
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8. De l%# #i/"iete# ciet1)ic%# JQ"i, e# c%%ci$% c%m% el (&ime&% H"e c%m+i la $e$"cci - la
i$"cci (a&a c&ea& " m,t%$% ciet1)ic%K
INICIACIN EN LA
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DaCi
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A&i#ttele#
DeCe-.
Pasos para el proceso de
investigacion
Recuerda la seleccin del tema es la desicin ms importante que debers toma en
el proceso de investigacin. Sin un tema, no se puede llegar muy lejos.
Encontrar Informacin : Trate de encontrar alguna informacin bsica de su
tema. Seleccione algunos trminos clave de su tema y busque informacin bsica
en fuentes de referencia como enciclopedias, manuales, catlogos de biblioteca,
libros, bases de datos electrnicas y fuentes de Internet !sitios "eb#.
$or ello al momento de reali%ar cualquier b&squeda de datos, es de suma
importancia considerar los pasos del proceso de investigacin de informacin, ya
que estos como su nombre lo dice son pasos que encaminan al logro de tu objetivo
de b&squeda en forma efectiva, y con base a estos puedes anali%ar y evaluar la
investigacin reali%ada .
Elegir el Tema' El primer paso es seleccionar un tema que sea de tu inters, o
si el tema (a sido asignado, selecciona un aspecto o perspectiva del tema que le
interese, si tiene problemas con el tema, encontrars &til buscar en publicaciones
peridicas como revistas, journals, peridicos, fuentes de referencia y bases de
datos en l)nea.
1. Elija su tema
2. Encontrar informacion i nvet ig a y a pr end e
3. Refinar el tema
4. *ocali%ar y seleccionar el material
5. Evaluar la referencia del material
6. Tomar notas
7. +onstruir proyecto
$R,+ES, -E I./ESTI01+I2. : Toda investigacin implica un conjunto de
pasos o etapas que te llevan al logro del objetivo planteado.
Evaluacin -iagnstica' 1 continuacin se presentan una serie de pasos
pertenecientes al proceso de investigacin.
INICIACIN EN LA
Tomar .otas : -urante el proceso de investigacin mantenga un correcto
registro de que (erramientas y estrategias de b&squeda a utili%ado, de esta
manera no buscar dos veces lo mismo.
$ara locali%ar y recuperar materiales acerca de su tema, debe considerar sus
necesidades de informacin y seleccionar la (erramienta de b&squeda apropiada.
*a informacin que necesita depender de los requerimientos de su proyecto de
investigacin.
Eval&e la Referencia del 3aterial : Despus de localizar los materiales, el siguiente
paso es determinar la relevancia y utilidad de los mismos para el tema de investigacin.
4n claro y bien definido tema permite fcilmente eliminar
aquellos materiales que son irrelevantes. -espus de determinar la relevancia de
un art)culo, necesita evaluar la calidad de la informacin. *os criterios bsicos para
evaluar la informacin son' Autoridad, Exactitud, Objetividad, Actualidad,
Cobertura.
$uede ampliar su tema buscando conceptos relacionados o sinnimos, buscando
diferentes palabras claves, seleccionando diferentes fuentes de informacin. Si por
lo contrario en la b&squeda inicial se encontr muc(a informacin, ser necesario
reducir el tema .
*ocalice y Seleccione el 3aterial' 4na ve% que tenga definido el tema, esta
listo para empe%ar a locali%ar y recuperar materiales.
Esta b&squeda preliminar ayuda a determinar que tanto o que tan poca
informacin esta disponible acerca de su tema.
Refine su Tema : 5asado en la calidad y cantidad de informacin locali%ada6 el
siguiente paso es refinar el tema6 si en la b&squeda inicial se locali% muy poca
informacin, necesitar ampliar su tema.
INICIACIN EN LA
en
Es muy importante ir anotando peque7as refle8iones acerca de lo que se (a ido
leyendo ya que ser de gran ayuda al momento de desarrollar el proyecto6 otro
aspecto que se debe de tomar en cuenta es el de ir anotando las referencias
bibliogrficas6 ya que con ello se tendr una lista de todos los recursos visitados y
al momento de reali%ar otra b&squeda ya se tendr y todo el proceso ser ms
rpido.
+onstruir el $royecto' El ltimo paso es construir el proyecto; dentro de este punto lo
que se har, es preparar la documentacin o presentacin. Es muy importante que se cite cualquier
material que haya sido utilizado.
$R,9E+T,
Evaluacin :inal'
+onclusin : El proceso de investigacin sirve como un medio eectivo, el cual lleva a
localizar inormacin til, consolidndose por siete pasos !sicos de investigacin.
-ic(o proceso, te sirve para obtener informacin avan%ada sobre
temas de inters, mismo que te permitir proyectar y aplicar tus conocimientos
cualquier situacin que se te presente, de esta manera podrs deducir la
informacin para su anlisis, una ve% que lleves a cabo el proceso de investigacin,
tendrs la certe%a de que el proyecto elaborado cubre la necesidad planteada
sobre el tema de inters.
5ibliograf)a' -epartamento de 1cceso al +onocimiento !;<<=#. Manual
de
Referencia: Servicios bibliotecarios. Ed. ITS,.. Tercera Edicin. 38ico.