PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS PARA LA EDUCACIN BASICA

PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS PARA LA EDUCACIN PREESCOLAR

Usen el razonamiento matemtico en situaciones que demanden establecer las relaciones de
correspondencia, cantidad y ubicacin entre los objetos al contar, estimar, reconocer atributos,
comparar y medir, comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o
procedimientos propios para resolverlos.
PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS PARA LA EDUCACIN PRIMARIA
Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeracin para interpretar o
comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las
propiedades del sistema decimal de numeracin y las de otros sistemas, tanto posicionales
como no posicionales.
Utilicen el clculo mental, la estimacin de resultados o las operaciones escritas con
nmeros naturales, as como la suma y resta con nmeros fraccionarios y decimales para
resolver problemas aditivos y multiplicativos.
Conozcan y usen las propiedades bsicas de ngulos y diferentes tipos de rectas, as como
del crculo, tringulos, cuadrilteros, polgonos regulares e irregulares, prismas, pirmides,
cono, cilindro y esfera al realizar algunas construcciones y calcular medidas.
Usen e interpreten diversos cdigos para orientarse en el espacio y ubicar objetos o
lugares.
Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular permetros y
reas de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares e irregulares.
Emprendan procesos de bsqueda, organizacin, anlisis e interpretacin de dato
contenidos en imgenes, textos, tablas, grficas de barras y otros portadores para
comunicar informacin o para responder preguntas planteadas por s mismos o por otros.
Representen informacin mediante tablas y grficas de barras.
Identifiquen conjuntos de cantidades que varan o no proporcionalmente, calculen valores
faltantes, porcentajes, y apliquen el factor constante de proporcionalidad (con nmeros
naturales) en casos sencillos.
PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS PARA LA EDUCACIN SECUNDARIA
Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para
resolver problemas, as como elaborar explicaciones para ciertos hechos numricos o
geomtricos.
Utilicen diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de
resolucin.
Muestren disposicin hacia el estudio de la matemtica, as como al trabajo autnomo
y colaborativo.

Utilicen el clculo mental, la estimacin de resultados o las operaciones escritas con nmeros
enteros, fraccionarios o decimales, para resolver problemas aditivos y multiplicativos.
Modelen y resuelvan problemas que impliquen el uso de ecuaciones hasta de segundo grado,
de funciones lineales o de expresiones generales que definen patrones.
Justifiquen las propiedades de rectas, segmentos, ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos
regulares e irregulares, crculo, prismas, pirmides, cono, cilindro y esfera.
Utilicen el teorema de Pitgoras, los criterios de congruencia y semejanza, las razones
trigonomtricas y el teorema de Tales, al resolver problemas.
Justifiquen y usen las frmulas para calcular permetros, reas y volmenes de diferentes
figuras y cuerpos, expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad.
Emprendan procesos de bsqueda, organizacin, anlisis e interpretacin de datos contenidos
en tablas o grficas de diferentes tipos, para comunicar informacin que responda a preguntas
planteadas por s mismos o por otros. Elijan la forma de organizacin y representacin (tabular o
grfica) ms adecuada para comunicar informacin matemtica.
Identifiquen conjuntos de cantidades que varan o no proporcionalmente, calculen valores
faltantes y porcentajes, utilizando nmeros naturales y fraccionarios como factores de
proporcionalidad.
Calculen la probabilidad de experimentos aleatorios simples, mutuamente excluyentes e
independientes